UNIVERSIDAD NACIONAL JOS MARA ARGUEDAS

Ley de Creacin N 28372 Resolucin de Funcionamiento N 280-2006-CONAFU

CARRERA PROFESIONAL DE: INGENIERA DE SISTEMAS SILABO 1. DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 2. Nombre de la asignatura Cdigo de la asignatura Prerrequisito Crditos Ciclo Ao y Semestre Acadmico Duracin Horas Fecha de inicio Fecha de trmino Profesor responsable Correo electrnico : Teora General de Sistemas : IIAA54 : Ninguno : 03 :V : 2013 - I : 17 semanas : 03 Horas (03 Teora) : 15 de Abril del 2013 : 09 de Agosto del 2013 : Ing. Juan Jos Or Cerrn : elcora3@yahoo.es

SUMILLA: La asignatura del rea de especialidad de gestin tiene naturaleza terica. El propsito es desarrollar la capacidad del aprendizaje de conceptos sobre la teora general de sistemas; su filosofa y todo lo referente a la sistmica; puntos importantes en la formacin adecuada de todo ingeniero de sistemas y tica profesional. Esta asignatura comprende los siguientes tpicos: Conceptos generales, sistemas, clasificacin. Teora de sistemas, enfoque de sistemas, teoras sociolgicas de sistemas. Pensamiento Sistmico. Modelos, proceso de construccin de modelos. Mejoramiento y diseo de sistemas, teora de la Informacin, tecnologas de Informacin.

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CONTENIDOS TRANSVERSALES: 3.1 Educacin en valores 3.2 Desarrollo sostenible local, regional y nacional 3.3 Investigacin cientfica y tecnolgica.

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COMPETENCIAS: Conceptualiza y sistematiza los elementos tericos, prcticos y didcticos para conocer los fundamentos de la teora de sistemas, aplicar el mtodo sistmico en el mundo de la vida cotidiana, la organizacin y los negocios a travs de lecturas comprensibles, participando activamente en el avance de los diferentes temas.

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PROGRAMACIN DE CONTENIDOS: 5.1. Primera Unidad: Introduccin a la Teora General de Sistemas a. Duracin: 05 Semanas b. Total de horas: 15
CONCEPTUAL MTODO CIENTFICO Su tradicin. La educacin cientfica. Categoras de la realidad y dificultades del mtodo de la ciencia. 4. Repercusiones en nuestra sociedad. PROCEDIMENTA ACTITUDINAL L Valora la importancia de los Diferencia el contenidos y el mtodo cientfico desarrollo de con el capacidades pensamiento de conceptuales sistemas Acepta cambio de comportamiento. Entiende los orgenes formales e informales. RECURSOS Can multimedia, pizarra, plumn ACTIVIDADE TIEMPO S Docente proporciona informacin terica. Estudiantes contestan a preguntas formuladas. Separata, libro, video 03 hr.

EL

EL PENSAMIENTO DE SISTEMAS Orgenes informales Orgenes formales Qu es el pensamiento de sistemas? 4. Y qu es un sistema? EL PENSAMIENTO DE SISTEMAS Clasificacin de sistemas Complejidad y modelos Impacto actual y futuro

Clasifica los sistemas

Evaluacin de Unidad

Estudiantes realizan actividades de lectura para: Reconocer al sistema como parte Muestra inters en Laboratorio cotidiana de la adquisicin de de cmputo. la vida, aprendiendo conocimientos. un poco de Lecturas. historia de la TGS y reconociendo nuevos paradigmas sistmicos a Saln de clase, prueba escrita

03 hr.

03 hr.

03 hr.

5.2 Segunda Unidad: Los sistemas a. Duracin: 06 Semanas b. Total de horas: 18

CONCEPTUAL EL MOVIMIENTO DE SISTEMAS El movimiento de sistemas. Su ideologa. Sus desarrollos. PROBLEMOLOGA La problemologa como actitud sistmica. Tipologa de problemas. Problemas duros. Problemas blandos. PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS Valora la Lectura Comprende la importancia de ideologa de sistemas. los contenidos y el desarrollo de capacidades conceptuales Acepta cambio Can de Diferencia los multimedia, comportamiento problemas. pizarra, plumn ACTIVIDADES TIEMPO Realizar actividades de lectura para: 03 hr. Analiza e interpreta la el modelo presa depredados, su 03 hr. clasificacin, paradigmas con un nuevo enfoque y estudiar a detalle el enfoque sistmico para materializar los
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CORRIENTES Compara modelos FILOSFICAS Y organizacionales METFORAS ORGANIZACIONALES El modelo organizacional positivista. EL PARADIGMA SISTMICO: Interpreta el paradigma sistema Juzga la teora general de sistemas Argumenta los sistemas de representacin Crea los procesos de modelizacin sistmica Evaluacin de la Unidad

Muestra Separata, sistemas responsabilidad libro, video reales. en la lectura de las separatas y desarrollo de las prcticas. Muestra inters Laboratorio de de computo conocimientos

03 hr.

03 hr.

Cumple con las Lecturas actividades acadmicas encargadas

03 hr.

Saln de clase, prueba escrita

5.3. Tercera Unidad: Un enfoque sistmico a. Duracin: 06 Semanas b. Total de horas: 30

CONCEPTUAL LA METODOLOGA DE LOS SISTEMAS BLANDOS Orgenes de la MSB. Conceptos necesarios para entender la MSB. Etapas de la MSB. Variantes de la MSB. METODOLOGA DE WILSON Computacin, informtica y sistemas; La necesidad de una distincin conceptual. Los esquemas datalgico e infolgico en los sistemas de informacin. Anlisis y diseo de sistemas de informacin. Esquema general de la metodologa de Wilson para el Anlisis y Diseo de sistemas de informacin La Cruz de Malta: Una herramienta para el anlisis y diseo de Sistemas de informacin. Anlisis de la Cruz de Malta A. Anlisis de los cuadrantes noroeste vs. Noreste. B. Anlisis de los cuadrantes suroeste vs. Sureste. C. Anlisis de los PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS Pizarra y plumn ACTIVIDADES Realizar actividades de lectura para: Pensar en forma sistmica Identificando y representando los sistemas del entorno. Aplicando la logstica en el ciclo de vida de los sistemas con herramientas para modelar los tipos TIEMPO

Piensa en forma sistmica

03 hr.

Lectura Valora la importancia de los contenidos y el desarrollo de capacidades conceptuales Acepta cambio de comportamiento

Identifica y representa los sistemas

03 hr.

Aplica la logstica en el ciclo de vida de los sistemas Identifica las herramientas para modelar los tipos de sistemas

Muestra inters en la adquisicin de conocimientos Cumple con las actividades acadmicas encargadas

Can multimedia, pizarra, plumn Separata, libro, video

03 hr.

03 hr.

cuadrantes noroeste vs. Suroeste. D. Anlisis de los cuadrantes noreste vs. Sureste. E. Anlisis de los cuadrantes noroeste vs. Sureste. F. Anlisis de los cuadrantes suroeste vs. Noreste. Evaluacin de unidad

Saln de clase, prueba escrita

6.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas: Ejemplo: a. b. c. Conferencia o clase magistral. Dinmica grupal. Prcticas individuales y/o grupales.

7. 8.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Plumones, pizarra, Proyector multimedia, laptop EVALUACIN La evaluacin del aprendizaje ser una tarea constante durante todo el proceso de enseanza-aprendizaje de la asignatura. Se evaluar los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, sus actitudes, crtica y progresos en el razonamiento, etc. 8.1 Criterios de aprobacin y promocin
INSTRUMENTOS - Prueba Objetiva. - Prueba de Ensayo - Monitores o Controles de Lectura. - Trabajo Monogrfico - Proyectos, otros. Prueba Prctica o de Laboratorio Informes Prcticos. Otros - Escala de Apreciacin - Lista de Cotejos - Otros CANTIDAD 03 exmenes parciales, 10 controles de lectura, 01 proyecto 03 exmenes prcticos aplicativos, 03 informes prcticos PESO 40% (0.4)

C. C.

C. P.

30% (0.3)

C. A.

Se considera la asistencia y participacin 30% en clase de los (0.3) estudiantes

Frmula: LEYENDA:

P.U. = C. C. (0.3)+ C. P. (0.4)+ C. A. (0.3) C.C: Contenido Conceptual. C.P: Contenido Procedimental. C.A: Contenido Actitudinal. P.U: Promedio de la Unidad

De la Asistencia: - Ser obligatoria de acuerdo con las disposiciones vigentes. Para ser promocionado el alumno no debe tener ms del 30% de inasistencias. - Aquellos alumnos que alcancen ms del 30% de inasistencias en la asignatura sern considerados INHABILITADOS, situacin que se considera como matrcula utilizada.
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9.

BIBLIOGRAFA Ricardo Rodrguez Ulloa La sistmica, los sistemas blandos Y los sistemas de informacin Edit. Pacifico 1995. Bertalanffy, Ludwig Von Teora general de los sistemas, , Marcos 2003 Angel A. Sarabia La Teora General de Sistemas, , Isdefe 2000 Bertalanffy, ludwig von Teora general de los sistemas, , Marcos 2003 Angel A. Sarabia La Teora General de Sistemas, , Isdefe 2000 Aracil J Introduccin a la Dinmica de Sistemas.,., Madrid, Alianza Editorial, 1998.

Andahuaylas, Abril 2013

________________________ Ing. Juan Jos Or Cerrn Docente