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MANUAL DE METODOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Ruth Sautu EJERCICIO 1 1. Cules son las principales caractersticas y componentes de una investigacin cientfica en ciencias sociales? Analice la relacin que debe existir entre estos componentes. En principio podemos distinguir analticamente el marco terico, los objetivos y la metodologa. Aunque los tres estn interrelacionados (se incluyen mutuamente), en el primero podemos diferenciar tres mbitos separados por el nivel de abstraccin. En primer trmino estn los paradigmas, que consta de las bases terico-metodolgicas que el investigador asume para mirar la realidad. Despus est la teora general, que comprende los supuestos ontolgicos de la realidad social. Por ltimo estn las teoras sustantivas, que no son otra cosa que las proposiciones tericas pertinentes para los objetivos especficos de la investigacin En segundo lugar estn los objetivos, que constituyen una construccin del investigador para abordar el problema que quiere investigar. Consta de objetivos principales y secundarios, formulados con conceptos tericos fundamentales para abordar un fenmeno particular. Por ltimo est la metodologa, que est conformada por los procedimientos o mtodos para la construccin de la evidencia emprica. En este terreno nos encontramos con los presupuestos epistemolgicos que orientan la

prosecucin de la investigacin. 2. Resuma los supuestos ontolgicos, epistemolgicos, axiolgicos y metodolgicos de los diferentes paradigmas de investigacin. Los paradigmas estn compuestos por supuestos epistemolgicos, axiolgicos y metodolgicos. Usualmente se les asocia a una metodologa particular (v. gr., la metodologa cuantitativa para el positivismo), aunque la implicancia no es directa. En cuanto a la epistemologa, interesa la forma de acercarse a la realidad basada en una concepcin del investigador (sujeto) y su mbito de

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investigacin (objeto). Por ltimo, los supuestos axiolgicos nos remiten a las cargas valorativas del investigador y cmo son acarreadas en el trabajo emprico. 3. Utilizando el Cuadro 1.1 (ver pg. 35) piense un recorrido terico desde los niveles ms abstractos a los menos abstractos. Seleccione un ejemplo desde su propio inters y conocimiento. Plantelo con oraciones breves donde se puedan establecer los nexos con claridad. Ejemplo: Investigacin sobre el influjo del uso del espacio virtual gay en la experiencia de la homosexualidad de jvenes que se identifican como homosexuales. Paradigma: Interpretativo. Teoras generales: Teora del interaccionismo simblico. La interaccin entre los participantes a estos espacios construye significados acerca de la sexualidad que son vivenciados como experiencias. Teoras sustantivas: Teora del gnero, sexo y sexualidad. El gnero e identidad sexual son construcciones sociales asumidos y reafirmados por prcticas sociales que incluyen la interaccin virtual. 4. Piense ahora en una regularidad emprica (por ejemplo: a mayor educacin de las mujeres, mayor participacin econmica

femenina). Recorra el camino inverso: en qu teora ms abstracta ubicara esta regularidad (ver ejemplos de regularidades empricas en los artculos sobre migraciones analizados en el Captulo II del libro). Cuanto mayor es el grado de estigmatizacin de una poblacin desacreditable como varones homosexuales con caractersticas viriles (cuya sexualidad no se traduce necesariamente en prcticas), mayores son sus posibilidades de interactuar en espacios clandestinos entre pares (Goffman, 2010). Por ese motivo, los jvenes desacreditables encubrirn su sexualidad en los espacios pblicos, mientras que experimentarn con su sexualidad en espacios no visibles para el pblico en general.

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5. Teniendo en cuenta la diferencia entre los conceptos de estructura social y agencia humana, desarrolle: i. un objetivo de investigacin donde se analiza la estructura social o econmica; ii. un objetivo de investigacin donde se analiza la agencia humana. i) Objetivo: Analizar el impacto de la extensin de la educacin escolar sobre la movilidad social de jvenes en Lima Metropolitana durante los aos 2000-2010. ii) Objetivo: Analizar las transformaciones en las negociaciones entre propietarios y trabajadores en la conformacin de sindicatos en el sector textil.

EJERCICIO 2 1. Describa las principales diferencias entre un marco terico que da lugar a objetivos de investigacin que se responden con metodologas cuantitativas, y otro con metodologas cualitativas. Muy brevemente destaque las diferencias epistemolgicas y describa la forma en que se construyen uno y otro. La diferencia radica en que las investigaciones cualitativas enfatizan en la discusin del paradigma y principios que sustentan la investigacin, mientras que las cuantitativas se centran en la teora sustantiva del problema. Los presupuestos epistemolgicos y tericos con mayor nivel de abstraccin se sitan fuera de la propia investigacin. 2. Elabore un cuadro donde se presenten los principales mtodos y tcnicas en la investigacin cualitativa y cuantitativa en ciencias sociales. Diseo cuantitativo Mtodos: Experimental, Diseo cualitativo Etnogrfico, anlisis

encuesta, Mtodos:

anlisis cuantitativo de datos

cultural, estudio de caso/s, biogrfico, anlisis de conversaciones, grupos focales

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Tcnicas: Cuestionarios, recopilacin Tcnicas: Entrevistas interpretativas, de datos existentes, anlisis de entrevistas etnogrficas, observacin

contenido de documentos, textos, paricipante, anlisis de documentos, filmes, etc. anlisis de material visual/auditivo

3. Seale un tema que se aborde con una encuesta y otro con entrevistas. Compare la encuesta con la utilizacin de entrevistas en profundidad, destacando las principales similitudes y

diferencias. Para una encuesta podemos preguntar, en base al ejemplo anterior, sobre el nivel acadmico alcanzado, origen y trayectoria socioeconmica en base a un cuestionario. Mientras que para una entrevista que verse sobre la experiencia de la homosexualidad, sta puede estructurarse en base a preguntas que giren en torno a la concepcin de la sexualidad y homosexualidad en la socializacin primaria y posterior. Las diferencias ms importantes son que la ltima promueve interpretar un mundo en base a otras interpretaciones, mientras que en el primero se parte de una proposicin del investigador para corroborarlas con tendencias. 4. Es adecuado realizar un estudio que se centra en la agencia humana con una metodologa cuantitativa? Es pertinente ya que con el uso de tcnicas como el cuestionario se puede indagar sobre diversas temticas que subyacen a la comprensin de los propios actores. Un ejemplo es La distincin de Bourdieu, en la que se sirve del anlisis de correlaciones para encontrar tendencias objetivas de los gustos de las personas.

EJERCICIO 3 1. Explique las diferencias entre investigaciones realizadas desde una perspectiva terica macrosocial y aquellas que se sustentan en teoras micro. Brinde ejemplos que, dentro de la misma temtica, puedan ser incorporados en un estudio macro y otro micro.

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La distincin entre macro y microsocial es analtica. Quiere deicr que es una distincin que no se daba en los fenmenos, sino en la mirada que vertimos sobre stos. Para analizar la exclusin de los homosexuales de los espacios pblicos podramos, desde una perspectiva macrosocial, estudiar las polticas en torno a la conservacin y regulacin del espacio pblico, mientras que desde una perspectiva micro podemos investigar sobre las formas de interaccin en los espacios pblicos y cmo se entretejen las dimensiones microfsicas del poder. 2. Mencione el lugar que ocupan los procesos microsociales en los diferentes esquemas de investigacin macrosocial. Brinde un ejemplo de investigaciones que realicen una reconstruccin macrosocial a partir de los atributos de unidades individuales. Los procesos microsociales son causa y efecto de los procesos macrosociales. Por ejemplo, analizando la reproduccin de la exclusin de los espacios pblicos por medio del aprendizaje que se da en el internet acerca de la homosexualidad, podemos comprender cmo se reproduce la estigmatizacin poltica de la homosexualidad. 3. Describa una investigacin que utilice un modelo narrativohistrico de investigacin macrosocial. Identifique en esa

investigacin cules son los procesos antecedentes postulados como determinantes y los procesos dependientes, subsecuentes en el tiempo histrico. Los esquemas narrativo-histricos son aquellos que postulan comprender los procesos sociales en forma coherente e integrada a partir de un marco analtico argumental que postula una determinada relacin entre procesos sociales, polticos y econmicos. El proceso de investigacin se basa en teoras generales para explicar el caso histrico mediante la deduccin e inducir de cada caso, su impacto en el devenir estudiado. 4. D un ejemplo de una investigacin cuyo objetivo postule un recorte microsocial de la realidad, enfocado en las interpretaciones de los agentes sociales. Analice el enfoque terico del artculo

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teniendo en cuenta cul es el lugar de la estructura social en el mismo. Un ejemplo de investigacin microsocial transversal es el que implique investigar acerca de la interaccin entre jvenes homosexuales en el internet. ste anlisis sustentara el lugar de los homosexuales en la sociedad en general basndose en las prcticas de exclusin que se mantienen online. 5. Desarrolle un ejemplo de investigacin que articule las

perspectivas macro y micro social en la explicacin de la movilidad social. Un ejemplo podra ser la transformacin en el modelo educativo durante el Gobierno Militar de Juan Velasco Alvarado en la primera mitad de los aos setenta y su impacto en la movilidad social en Lima. Se partira de analizar, en base a testimonios (historias de vida), el cambio en los valores y prcticas de personas de sectores populares tras su incorporacin a la escuela.