Matriz Foda El Foda, no puede ser una construccin vaca y de produccin individual o grupal, sin una construccin colectiva,

que abarque y comprometa a todos los que estn dentro y fuera de la escuela. Los que estn dentro por su alta participacin interna decisoria y lo que esta a fuera por ser catalizadores de una u otra manera de proceso que se lleva a cabo, ya que su contribucin nos conlleva a lograr los Objetivos Globales que como Institucin nos Planteamos. Con el FODA obtenemos las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas FORTALEZA | OPORTUNIDADES |

* Existe una Sociedad Civil de Padres y Representantes. * Existencia de Misiones Educativas en el Plantel: Robinson, Ribas y Sucre. * Participacin de Iglesia Catlica en las Actividades de la Escuela. * Existe Personal Directivo Completo. * Posee buena Estructura Fsica. * CBIT incorporacin de ms Computadoras. Docentes, Obreros y Administrativo. |

* Desarrollo del PEIC con el aporte de la Comunidad Educativa. * Representantes Colaboradores en el rea de Cultura. * Apoyo de Entes Gubernamentales. * Cyber. * CDI * Panaderas. * Hospital Calles Sierra. * Mdulo Policial. * 02 Universidades. DEBILIDADES | |

| AMENAZAS

* Falta del Valor Respeto. * Filtracin de los Techos. * Falta de Comunicacin Asertiva. * Poca Integracin de Comunicacin dentro de la Institucin. * Insuficiente Acompaamiento del Trabajo Docente.

* Carencia de un Plan de Accin. * Incumplimiento de algunas Metas antes la Falta de Recursos Econmicos. * No Cuentan con Garaje. |

* No Existe Cancha en el Plantel. * Deficiente Comunicacin Directiva, Docente y Comunidad Educativa. * Falta de Madres Colaboradoras. * Carencia de un Espacio de Usos Mltiples. * Incremento de la Inseguridad en la Escuela. * Falta de Incentivos por parte del Personal Directivo al Personal Docente.

diagnsticos

A travs de la observacin realizada a los Nios, Nias, Padres y Representantes del CEI Las Adjuntas, especficamente en el 1er nivel, seccin A, se ha detectado conductas inadecuadas debido a la presencia de comportamientos agresivos, tales como el irrespeto, desorden en las rutinas escolares la cual evidencia la falta de ejercicio del valor respeto. Segn Emmanuel Kant, la falta del valor respeto probablemente se debe, al poco refuerzo al mismo, el cual comienza en el hogar y se practica en el aula de clase y en todas partes donde se encuentre. Es importante resaltar que los valores, estn escondidos de la vida de los seres humanos, los mismo hacen positivos, exitosos, felices y pacficos. Por ellos es importante implementar reglas y normas de comportamiento para lograr alcanzar los objetivos y metas. El valor del respeto es importante ya que es fundamental en la convivencia entre los miembros de una sociedad y abarca todas las esferas de la vida; sin embargo la valoracin del mismo es individual, ya que muchas veces creemos que los valores cambian cuando en realidad lo que sucede, es que las personas son quienes le dan mayor o menor ponderacin a un determinado valor