Manual Usuarios Administradores

Formación para
usuarios/administradores
Manual del formador

Índice
I. Organización del taller ................................................................... 3
II. Contenido del material .................................................................. 8
Módulo 1: Portal Agrega .................................................................... 9
Menús comunes ............................................................................... 12
Portal ......................................................................................... 17
Módulo 2: Buscador ......................................................................... 26
Buscador básico .............................................................................. 27
Buscador avanzado ........................................................................... 30
Búsqueda Taxonómica ....................................................................... 34
Módulo 3: Empaquetador .................................................................. 46
Empaquetador básico ........................................................................ 47
Empaquetador avanzado .................................................................... 58
Previsualizador ............................................................................... 66
Módulo 4: Catalogador...................................................................... 70
Catalogador básico ........................................................................... 71
Catalogador avanzado ....................................................................... 75
Módulo 5: Administración.................................................................. 94
Contenidos .................................................................................... 95
Plataforma ................................................................................... 101
Configuración ................................................................................ 133
2
I. Organización del taller
1. Requisitos técnicos y preparación previa de las aulas
Un aula con:
– Ordenador fijo o portátil; uno por asistente.
– Proyector.
– Conexión a Internet.
– Conexión a un nodo de Agrega
2. Recursos de apoyo que se van a utilizar
– Manual del docente formado por los materiales que se presentan a

continuación. Este manual está estructurado temporalmente según la
organización del taller. Para trabajar con el documento deberás tener en
cuenta estos iconos:
Explicación del docente.
Proyección de diapositivas, audio y vídeo.
Actividades a desarrollar durante la explicación del contenido.
- Presentación: 87 diapositivas.
- actividades.
- animaciones.
3. Objetivos
General:
− Conocer la plataforma Agrega y potenciar su implementación en las aulas

utilizando entornos de aprendizaje flexibles y creativos, en los diferentes
niveles de enseñanza y en las distintas áreas curriculares.
Específicos:
− Comprobar la facilidad de uso y accesibilidad de Agrega e identificar los

estándares soportados: catalogación LOM, accesibilidad AA e integración
con otras plataformas SCORM.
− Reconocer las características específicas de la plataforma: uniformidad en

estándares, posibilidades de uso de los recursos educativos dentro y fuera
de la plataforma, definición y características de objetos de aprendizaje,
adecuación por las comunidades autónomas, etc.
3
− Manejar el buscador como localizador de recursos.
− Usar el catalogador de contenidos con el fin de asociar correctamente los

objetos con la metainformación necesaria, y conseguir una adecuada
caracterización y localización.
− Identificar los pasos necesarios para crear y publicar contenidos.
− Identificar las herramientas de administración disponibles.
4. Contenidos
Módulo 1. Portal Agrega.

o Menús comunes.
o Portal.
Módulo 2. Buscador.
o Buscador básico.
o Buscador avanzado.
o Búsqueda Taxonómica.
Módulo 3. Empaquetador.
o Empaquetador básico.
o Empaquetador avanzado.
o Previsualizador.
Módulo 4. Catalogador.
o Catalogador básico.
o Catalogador avanzado.
Módulo 5. Administración.
o Contenidos.
o Plataforma.
o Configuración.
5. Perfil del grupo
En principio no es necesaria una formación específica por parte de los miembros

del taller, aunque es conveniente que cuenten con conocimientos acerca de los
navegadores y Nuevas Tecnologías.
Las versiones básicas del empaquetador y del catalogador requieren

conocimientos acerca de estándares de enseñanza electrónica.
6. Conocimiento del grupo
Es fundamental a la hora de enfrentarse a una asesoría o un curso formativo

valorar los conocimientos previos con los que cuenta el grupo. Esto facilitará la
adecuación de los contenidos, metodología o temporalidad de cada tema, con el
fin de adecuar la sesión a los intereses de los participantes.
En el primer módulo es aconsejable utilizar alguna técnica de grupos para

facilitar la participación posterior de los asistentes.
4
7. Agenda
La carga horaria propuesta para el taller es de 30 horas distribuidas del siguiente

modo:
1. Formación en grupo: 23,5 horas

2. Actividades prácticas individuales: 6,5 horas
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5
9.00-11.00 Módulo 2
Prácticas Prácticas Prácticas
11.00-11.30 Descanso Descanso Descanso Descanso
Dudas y cierre del
Módulo 1 taller
11.30-13.00
Evaluación
Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 (12.30-13.00)
13.00-14.00 Módulo 1
14.00-15.30 Comida Comida Comida Comida
15.30-18.00 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5
8. Desarrollo del tema. Metodología
Proponemos una metodología participativa para el desarrollo de competencias en el

uso instrumental y didáctico de Agrega. Para lograrlo, se plantea la posibilidad de
utilizar las prácticas como demostración y ejemplo de los contenidos previamente
planteados por el formador.
El taller consistirá básicamente en tres fases:
Puesta en común de los conocimientos previos de los alumnos.
Exposición oral por parte del formador (clase magistral con apoyo tecnológico) en
base al punto anterior.
Desarrollo de ejercicios prácticos realizados por los usuarios y dirigidos, en un

primer momento por el formador, con el fin de bucear en las distintas
funcionalidades de la Plataforma Agrega. En esta fase el rol del formador será el
de apoyo y guía ante cualquier duda que surja.
5
Secuencia de contenidos Temporalización
Presentación del grupo 10 minutos
Presentación del taller: organización, objetivos a alcanzar,

20 minutos
contenidos, etc.)
Explicación del módulo 1 2 horas y 30 minutos
Explicación del módulo 2 3 horas
Desarrollo de las actividades grupales: 1 hora
Desarrollo de las actividades grupales 1 horas
Desarrollo de las actividades grupales 1 hora
Desarrollo de las actividades grupales 1 hora
Actividades individuales 6 horas y 30 minutos
Dudas y cierre taller 1 hora
Evaluación: comprobar el grado de adquisición de los objetivos

30 minutos
en los participantes.
9. Desarrollo de las actividades
A lo largo del taller se plantean una serie de actividades prácticas para trabajar
en dos sentidos: por un lado, el manual del formador presenta actividades para
trabajar con el grupo con el fin de reforzar las explicaciones del formador; por
otro lado, se plantean actividades de trabajo personal cuyo objetivo es que el
usuario se enfrente al manejo de Agrega de forma autónoma e identifique sus
dificultades en el manejo de la aplicación.
6
En función de todo lo anterior, las actividades planteadas para este taller son:
buscar ODEs a través de los diferentes tipos de búsqueda; enviar e-mails a otros
usuarios y añadir comentarios; descargar ODEs al PC; crear un ODE, catalogarlo
y publicarlo; instalar Agrega off-line y crear un nuevo ODE desde esta
herramienta, crear nodos y listas de usuarios.
10. Procedimiento de evaluación
El fin de la evaluación es el de comprobar el grado de adquisición de los objetivos

pretendidos en los participantes. El procedimiento de evaluación a tener en
cuenta posee varios aspectos:
a. Criterios de evaluación:
– Participar activamente en la sesión.
– Buscar algún contenido ya creado.
– Crear un contenido, catalogarlo y publicarlo.
– Administrar nodos y usuarios.
b. Instrumentos:
- Ordenador con conexión a Internet.
- Acceso a la plataforma Agrega.
c. Metodología: participativa.
d. Temporalidad: la evaluación se llevará a cabo a través de las actividades

prácticas; además, se darán 10 minutos para valorar las conclusiones de la
sesión.
7
Formación para
Manual módulo 1-Portal Agrega

Índice
Contenido del módulo 1
Portal Agrega
1. Menús comunes
1.1 Acerca de Agrega
1.2. Accesibilidad
1.3. Preguntas frecuentes
1.4. Mapa del Portal
1.5. Contacto
1.6 Idiomas
1.7 Acceder
1.8 Ayuda
1.9 Salir
2. Portal
2.1 Portada (Menú lateral izquierdo)
2.2 Carpeta personal
9
Portal Agrega
30 min Presentación del taller
Comenzaremos la sesión haciendo una presentación del grupo y

explicando los objetivos y contenidos del mismo.
Objetivos y contenidos
• Objetivos
− Comprobar la facilidad de uso y accesibilidad de Agrega e identificar

los estándares soportados: catalogación LOM, accesibilidad AA e
integración con otras plataformas SCORM.
− Reconocer las características específicas de la plataforma: uniformidad
en estándares, posibilidades de uso de los recursos educativos dentro y
fuera de la plataforma, definición y características de objetos de
aprendizaje, adecuación por las comunidades autónomas, etc.
− Manejar el buscador como localizador de recursos.
− Usar el catalogador de contenidos con el fin de asociar correctamente
los objetos con la metainformación necesaria, y conseguir una
adecuada caracterización y localización.
− Identificar los pasos necesarios para crear y publicar contenidos.
• Contenidos
- Menús comunes
- Portal
Proyecta las diapositivas 1-4 de la presentación del módulo.
10
2 horas y30 Explicación del contenido
min
Introducción
El proyecto Agrega se ha concebido para adaptarse a las necesidades específicas

de cada una de las Comunidades Autónomas en el ámbito educativo, y, a la vez,
aportar un marco común de relación que permita a los miembros de las distintas
comunidades educativas compartir y elaborar recursos multimedia.
Por tanto, Agrega es una plataforma dirigida a toda la comunidad educativa. Es

por ello que la interfaz hombre-máquina se ha diseñado y desarrollado siguiendo
unas pautas y normativas de usabilidad, accesibilidad y multi-idioma con el fin de
garantizar una mayor facilidad de uso y universalidad de la misma.
Dicha plataforma se ha diseñado con la idea de promover la especificación de una

interfaz que permita la creación de redes de repositorios digitales que se
interaccionen (intercambio de información entre dos o más sistemas) con el fin de
facilitar a los usuarios el acceso a los contenidos educativos almacenados en estos
repositorios.
El alcance incluye el desarrollo de las herramientas necesarias para la elaboración,

gestión y explotación de objetos digitales educativos (ODEs) sin limitaciones
estructurales para futuras ampliaciones. Un ODE es una agregación de uno o más
elementos digitales, que incorporan metadatos (información complementaria que
ayuda a conocer el contenido y el propósito de un ODE sin necesidad de acceder a
su contenido), y que representan una unidad didáctica con significación educativa.
Agrega gestiona ODEs con los siguientes estándares:
Empaquetado SCORM 2004: desarrolla contenidos de aprendizaje

basados en entornos WEB. Características:
o Agrega contenido en paquetes transportables.

o Realiza la ejecución y el seguimiento del contenido.
o Organiza la estructura del contenido.
o Define la secuenciación adaptativa de las actividades.
Metadatos LOM-ES: organiza los datos que especifican y detallan un

objeto digital educativo. Categorías de LOM-ES:
o General: información genérica del ODE en su conjunto.

o Ciclo de Vida: historia y estado actual del ODE.
o Meta-metadatos: describe el propio registro de los metadatos.
o Técnica: requisitos y características técnicas del ODE.
o Uso educativo: características educativas y pedagógicas
fundamentales del ODE.
o Derechos: derechos de propiedad intelectual y condiciones de uso.
o Relación: describe relaciones con otros ODEs.
o Anotación: comentarios sobre la utilización pedagógica del ODE.
o Clasificación: describe dónde se sitúa el ODE dentro de un sistema
11
de clasificación concreto.
A lo largo de este curso, se mostrarán las especificaciones y características

principales de ambos estándares.
A continuación, se detallarán los diferentes componentes de la

plataforma y sus funcionalidades.
Proyecta las diapositivas 5-10 de la presentación.
Explicación del contenido
1. Menús comunes
Dependiendo de si el usuario esté registrado o no, éste tendrá acceso a

unos apartados u otros. El menú que se encuentra en la parte superior de
la página es accesible tanto para usuarios anónimos como para
registrados y administradores. Consta de los siguientes apartados:
Acerca de Agrega
Accesibilidad
Preguntas frecuentes
Mapa del portal
Contacto
Idiomas
Acceder
Ayuda
Salir
Proyecta la diapositiva 11 de la presentación.
1.1 Acerca de Agrega
Consiste en una descripción de las distintas funcionalidades de la

plataforma Agrega. Al pulsar sobre el link se abre una nueva ventana
en la que se muestra lo siguiente:
12
1.2 Accesibilidad
Al pulsar sobre este apartado aparecerán unas explicaciones sobre la Web de Red:
1.3 Preguntas frecuentes
En este apartado se ofrecen las respuestas a las preguntas más frecuentes de los usuarios:
1.4 Mapa del portal
Al pulsar sobre esta pestaña aparecen de forma esquemática todas las secciones
de la aplicación Agrega:
13
Haciendo clic sobre los enlaces, accederemos de forma directa al contenido de
cada una de las secciones libres de autenticación. En caso de pulsar sobre una
sección restringida aparecerá la pantalla Acceder, que nos pedirá del nombre de
usuario y una contraseña.
1.5 Contacto
Esta pestaña proporciona un número de teléfono y un e-mail para contactar con el

equipo de desarrollo:
1.6 Idiomas
Permite acceder a la plataforma en cualquiera de los idiomas que muestra la

cabecera: castellano, catalán, gallego, euskera, valenciano e inglés.
14
1.7 Acceder
Esta pantalla aparece siempre y cuando no estemos autorizados para entrar en la

zona restringida. Para ello habrá que introducir un nombre de usuario y una
contraseña válidas para entrar en la aplicación.
Una vez dentro, podemos acceder a un apartado denominado Perfil. Aquí

podremos modificar nuestros datos, tanto los personales como los de acceso, pero
no podremos modificar nuestro perfil (nivel de usuario: básico o avanzado), los
grupos de usuario a los que pertenecemos, ni tampoco el NIF/Pasaporte/NIE ni el
Usuario.
Al final de esta pantalla la aplicación nos permite dar de baja nuestra cuenta. Al
pinchar sobre esta opción, aparece esta pantalla:
15
A continuación, podemos aceptar la baja o cancelarla. La aplicación nos informará
de que la baja se ha tramitado correctamente:
…o si de lo contrario se ha producido algún error:
1.8 Ayuda
A través de esta pestaña se accede a una Wiki donde se describen las

características y funcionalidades de las distintas herramientas que conforma
Agrega. A este enlace, se puede acceder desde cualquier pantalla de la
plataforma.
1.9 Salir
Sirve para abandonar la aplicación. Al pulsar sobre este enlace aparecerá un

mensaje confirmando que nuestra sesión se ha cerrado correctamente, volviendo a
la pantalla principal de la plataforma.
16
2. Portal
A grandes rasgos, el sistema consta de cuatro apartados principales:
Portada: permite realizar diferentes búsquedas y acceder a los apartados del

menú: noticias, informes, descargas…
Búsqueda taxonómica: permite seleccionar el ámbito de búsqueda (en toda
la plataforma o únicamente en CNICE) así como el tipo de búsqueda (en
árbol curricular o en Tesauro ETB).
Carpeta personal: mediante la cual se accede a la herramienta de
empaquetador básico y avanzado, según el nivel.
Administración: desde la cual es posible realizar una planificación de tareas
para que se ejecuten en un tiempo determinado (por ejemplo, una carga
masiva de objetos digitales educativos).
A continuación, veremos las funcionalidades más relevantes de la Portada y de la

Carpeta Personal.
2.1 Portada (Menú lateral izquierdo)
Consta de los cuatro elementos siguientes:
Noticias
Informes
Descargas
Agrega en tu Web
Etiquetado social
17
2.1.1 Noticias
Al acceder a este apartado nos encontramos con una pantalla donde aparecen
diferentes noticias relacionadas con la plataforma, y pulsando sobre cada una de
ellas aparecerá información más detallada de las mismas, pudiendo ir acompañadas
de imágenes e ilustraciones:
2.1.2 Informes
Esta pantalla recoge distintos informes acerca de las consultas realizadas de los
objetos digitales educativos, es decir, informes sobre los ODE´s más valorados, más
mostrados, más previsualizados, más descargados, más grandes, sobre términos de
búsqueda, etc.:
2.1.3 Descargas
Esta pantalla contiene todas las descargas públicas configuradas por el

administrador del nodo. Cada descarga se compone de título, descripción y tamaño
de la descarga.
18
Desde esta pantalla el usuario podrá descargarse el paquete de herramientas off-
line de Agrega y trabajar desde su PC sin necesidad de contar con una conexión a
Internet.
2.1.4 Agrega en tu Web
Incluye una serie de aplicaciones que permitirá añadir a tu Web personal

información multimedia relacionada con Agrega, como por ejemplo:
Agrega Slider: sirve para incluir una galería de imágenes interactiva

filtrada por palabras en una Web personal. Para utilizar la galería de
imágenes interactivas:
1. En el campo de texto hay que introducir las palabras necesarias para

realizar el filtrado de imágenes para la galería y el idioma en que se
desea realizar la búsqueda de los ODEs. En caso de introducir más de
una palabra, éstas deberán separarse con espacios.
2. En la siguiente pantalla aparecerá el código que hace referencia a la
galería, el cual hay que pegar en la Web desde la que se desea
visualizar la galería de imágenes interactiva.
Contenido dinámico: esta aplicación genera un código HTML que el

usuario puede añadir en el código fuente de su propia página Web. Este
código permite visualizar una imagen de un ODE de Agrega, que cambiará
cada cierto tiempo. Pinchando sobre la imagen, se accede a la ficha del
ODE al que corresponde dicha imagen.
2.1.5 RSS o Feeds
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Esta pantalla muestra un listado con los feeds disponibles en
Agrega. Un feed o canal se emplea para denominar a los
documentos con formato RSS o Atom que permiten a los
agregadores (herramienta similar a un programa de correo
electrónico que detecta los cambios en las páginas a las que
estamos suscritos) recoger información de las páginas Web
sindicadas.
La información se actualiza automáticamente, por tanto, en esta pantalla se

encuentran las últimas novedades de la Web.
El usuario podrá suscribirse a los feeds (o canales) presentes en esta página.
Los feeds disponibles en Agrega son:
Noticias: muestra las diez últimas noticias publicadas en el portal.

Últimos ODEs descargados: muestra los diez últimos ODEs descargados por
los usuarios.
ODEs más descargados: muestra los diez ODEs más descargados por los
usuarios (esta semana, este mes y este año).
ODEs más mostrados: muestra los diez ODEs más mostrados a los usuarios
(esta semana, este mes y este año).
ODEs más previsualizados: muestra los diez ODEs más previsualizados por los
usuarios (esta semana, este mes y este año).
Para ver las distintas opciones de cada canal hay que pulsar sobre el enlace Ver
Agregadores/Lectores, pudiendo agregar el feed elegido a uno de los siguientes
lectores:
Google Personalizado (Google Reader o homepage de Google).

Bloglines.
Netvibes.
Windows Live.
20
Mi Yahoo.
RSS: nos permite acceder al fichero RSS directamente para visualizarlo o
para copiar la URL y usarla en cualquier lector de feeds.
El enlace Ver listado nos ofrece un listado de los items actualizados de cada feed (o
canal).
2.1.6 Nube de Tags

Muestra las palabras clave más repetidas en los contenidos
de la plataforma Agrega.
El tamaño de las palabras va en función de las veces que

éstas se repiten. Si nos posicionamos encima de una de las
palabras, podremos ver el término y el número de veces
que se repite en el índice.
Al pinchar sobre uno de los términos, se inicia una

búsqueda sobre los ODEs que contienen el campo clave en
concreto.
2.2 Carpeta Personal
A la Carpeta Personal se accede a través de la pantalla principal. En esta carpeta

se almacenarán los ODEs que el usuario tenga en fase de creación. El usuario
también podrá consultar aquellos ODEs propuestos para su publicación, así como los
ODEs publicados en la plataforma Agrega.
La pantalla de la Carpeta personal está formada por una serie de elementos que
facilitan la gestión de los ODEs y que se detallan a continuación.
21
Proyecta las diapositivas 14 y 15 de la presentación.
2.2.1 Personales
Muestra los ODEs personales del usuario que se han creado o que han sido
rechazados. Al pulsar sobre el enlace del título, se accede a una previsualización
del ODE.
2.2.2 Ver Historial
Se trata del historial del ODE dentro de la plataforma. Por cada transición en el
estado del ODE se crea una anotación, con la fecha, el estado del ODE (en forma de
icono), comentarios y el nombre del usuario que la ha desarrollado:
2.2.3 Modificar
Con el ODE seleccionado, se accede al módulo de empaquetador (dependiendo del

perfil del usuario se accederá al avanzado o al básico) para llevar a cabo las
modificaciones que se consideren oportunas.
2.2.4 Crear
Pulsando este botón la aplicación nos lleva al empaquetador (dependiendo del perfil
del usuario se accederá al avanzado o al básico) con el fin de crear un nuevo ODE.
Ésta y otras funcionalidades se verán con detenimiento más adelante (Ver

Empaquetador básico y avanzado).
2.2.5 Descargar
22
Permite descargar un ODE simplemente seleccionando esta opción. Dispone de los
siguientes tipos de descarga:
Descargas IMS. Descarga los esquemas (xsds) necesarios para la

validación:
o SCORM 2004: es el estándar de empaquetado que sigue la propia
plataforma.
o SCORM sin sub-manifiesto: formato Scorm 2004 sin submanifiestos. Si
el ODE a descargar contiene submanifiestos, éstos se allanan dentro
de la organización del manifiesto principal. Esta opción de descarga
se contempla ya que existen LMSs en el mercado, Moodle, por
ejemplo, que no soportan submanifiestos.
o SCORM 1.2: descarga el paquete SCORM sin las etiquetas de
secuencia, si las tuviera.
o IMS CP: esta versión no contempla la posibilidad de interacción con
un LMS. En la descarga se eliminan atributos de los recursos
(scormType, por ejemplo).
Descarga contenidos y metadatos. Permite descargar el contenido del ODE
(sin esquemas y manifiestos) y sus metadatos en formato LOM-ES.
HTML. Permite descargar el contenido del ODE (sin esquemas y
manifiestos), sus metadatos en formato LOM-ES y, además, un fichero
index.html y los ficheros necesarios para visualizar el contenido del ODE
con una apariencia similar al visualizador de la plataforma.
Una vez seleccionado el formato, aparecerá el clásico menú de descarga para que
seleccionemos el nombre (por defecto la aplicación proporciona el título del ODE)
del archivo que queremos obtener, y el lugar donde queramos descargarlo.
Solamente podemos descargarnos ODEs que sean válidos; si el ODE no es válido,

aparecerá la siguiente pantalla con los errores de validación:
23
2.2.6 Proponer
Esta función propone la catalogación del ODE. Es obligatorio introducir un

comentario que contemple el contenido del ODE, o bien, algún aspecto que el
usuario considere importante para el revisor de la catalogación o para el propio
publicador. La acción quedará registrada en el historial del ODE, así como el
nombre del usuario que lo ha propuesto, la fecha de publicación y el comentario
registrado. El ODE debe estar empaquetado en SCORM 2004, y los metadatos deben
tener formato LOM-ES. Si la acción se ha realizado correctamente, el ODE se
mostrará en la pantalla de ODEs propuestos; si por el contrario, ha habido algún
error en su validación, aparecerá una lista con los errores que se han encontrado.
2.2.7 Eliminar
Seleccionando uno o varios ODEs y pulsando después en el botón Eliminar, estos

elementos se borrarán permanentemente de la lista de objetos personales del
usuario.
2.2.8 Importar
Se trata de la pantalla de importación de los ODEs. En ella, podremos seleccionar

hasta un máximo de cinco ODEs a la vez en nuestro ordenador e importarlos. Los
ODEs deben ser válidos según marca el estándar SCORM 2004. En el caso en que la
importación de un ODE no pase la validación, se mostrará un mensaje con el error
que lo haya provocado. Si la validación se ha superado, se mostrará un mensaje de
carga correcta.
2.2.9 Propuestos
Muestra una lista con los ODEs propuestos para catalogar por parte del usuario.
También permite acceder al historial de cada ODE propuesto. Al pulsar sobre el
enlace del título, el usuario podrá previsualizar el objeto digital educativo.
2.2.10 Publicados
Muestra una lista con los ODEs creados por el usuario y que ya han sido publicados.
También se puede acceder al historial de cada ODE publicado. El enlace del título
permite al usuario realizar una previsualización del mismo.
24
Formación para usuarios
administradores
Manual módulo 2-Buscador

Índice
II. Contenido del módulo 2
Buscador
1. Buscador básico
1.1 Pantalla de resultados
2. Buscador avanzado
2.1 Caja de texto libre
2.2 Área Curricular
2.3 Nivel de Agregación
2.4 Tipo de formato
3. Búsqueda Taxonómica
3.1 Búsqueda por árbol curricular
3.2 Búsqueda por Tesauro
26
Buscador
3 horas
La herramienta de búsqueda permite encontrar todos los Objetos Digitales Educativos

(ODEs) publicados en la plataforma. Éstos se pueden previsualizar y/o descargar.
También se puede acceder al buscador desde varios puntos del portal pudiendo
realizarse dos tipos de búsquedas:
Básica: la búsqueda se realiza configurando un campo de texto.

Avanzada: la búsqueda se realiza configurando un formulario de criterios
detallados que permita localizar los ODEs de una forma más exhaustiva.
A continuación, vamos a ver los buscadores y los tipos de búsqueda que pueden
realizarse. Antes de nada, es importante saber que no hace falta estar registrado ni
acceder a la plataforma para realizar alguno de estos dos tipos de búsquedas.
1. Buscador básico
Para realizar una búsqueda básica se introduce en la caja de texto una o varias
palabras clave, pudiendo utilizar wildcards y/o comillas para ampliar o acotar la
búsqueda. Esta información se utiliza para buscar ajustes sobre los campos título,
descripción y palabras clave del ODE. Es posible seleccionar el idioma con el cual se
quiere realizar la búsqueda:
Otra posibilidad es elegir en qué nodos se quiere realizar la búsqueda, teniendo dos
posibilidades:
27
Todo Agrega: realiza una búsqueda en todos los nodos de la plataforma
disponibles en ese momento y en el nodo local.
Buscar en ISFTIC: realiza la búsqueda del término introducido en el
servidor local del banco de datos del ISFTIC.
La búsqueda simple admite dos caracteres especiales que facilitan la localización de

ODEs dentro de la plataforma:
“*”: se utiliza para indicar que en la posición de “*” se admite la sustitución

de cualquier cadena de texto.
“?”: se utiliza para indicar que la posición del “?” se puede sustituir por
cualquier carácter.
Al pulsar sobre el botón Buscar aparecerán los resultados que hayamos obtenido de
la búsqueda, pudiendo aparecer tres tipos de pantalla:
Pantalla de resultados: muestra los resultados obtenidos.
Pantalla de sugerencias: si la búsqueda no tiene éxito, el motor de búsqueda
nos ofrece una lista de sugerencias similares al texto a buscar.
Pantalla sin resultados ni sugerencias: no se han encontrado ni resultados ni
sugerencias.
A continuación, nos centraremos en explicar la pantalla de resultados.
1.1 Pantalla de resultados
Si la búsqueda ha tenido éxito, se muestra una pantalla con la lista de ODEs que
cumplen los criterios de búsqueda. Esta pantalla ofrece una imagen del ODE además
de:
Título: titulo del ODE.

Formato: tipos de datos de todos los componentes del objeto digital
representados por imágenes. Es válido que aparezcan varias instancias de
los formatos dentro de la categoría técnica. Los formatos pueden ser de
los siguientes tipos:
 Texto
 Video
 Audio
 Imagen
 Aplicación
Valoración: puntuación del ODE según los usuarios de la plataforma.
Aparece representada por estrellas.
Área Curricular: se trata de las áreas curriculares en las que se encuadra
el contenido del ODE.
Nivel de Agregación: indica la granularidad funcional del objeto educativo
28
relacionada con el tipo de objeto y la cobertura curricular aproximada.
Tipo de recurso: es la relación de los tipos de recursos de los que está
compuesto el ODE.
Hay ocasiones en que los títulos de los resultados de búsqueda se convierten en

enlaces que al pulsarlos muestran más información (detalle) acerca del resultado de
búsqueda requerido.
El que un título aparezca como enlace o no depende de los derechos con los que esté
catalogado el objeto digital educativo.
Siempre que un ODE se encuentre almacenado en el nodo local, el usuario podrá

acceder a esta información. Si la búsqueda realizada ha tenido lugar de forma
federada (en Todo Agrega) y, los resultados obtenidos residen en otros nodos de la
plataforma, nuestro nodo local deberá tener derechos para poder consultar su ficha.
En este caso su título aparecerá sin enlace y con la imagen de un candado a la
derecha.
Si al realizar la búsqueda existen contenidos dentro de la plataforma que puedan

encajar con el texto a buscar por el usuario, debajo del buscador superior se
mostrará una lista de sugerencias.
Esto mismo ocurre con los tesauros. Tras una búsqueda sin éxito, se realizará una
búsqueda en el tesauro para así poder mostrar, si existen, los términos relacionados
con el texto a buscar por el usuario.
Realiza una búsqueda básica con los siguientes términos: fotosíntesis,

terremoto, energía solar y atmósfera.
29
Explicación del contenido 2
2. Buscador avanzado
Para acceder a la búsqueda avanzada, es necesario hacer clic en Avanzado, junto al

buscador.
Una vez que accedemos a la búsqueda avanzada nos encontramos con esta pantalla:
A continuación, veremos uno a uno los parámetros que conforman esta pantalla:
2.1 Caja de texto libre
De forma similar al buscador básico, este texto de búsqueda se utiliza para buscar
similitudes en los campos del ODE: título, descripción y palabras clave.
2.2 Área Curricular
30
En esta categoría se puede seleccionar un área curricular como criterio de búsqueda.
Cuando se pulsa el botón Añadir Currículo, se puede navegar buscando el área

requerida. La acción se concluye asociando con el botón Asociar, y cancelando con el
botón Cancelar.
2.3 Nivel de Agregación
Se puede seleccionar la granularidad funcional para los objetos digitales que se

desean buscar:
2.4 Tipo de formato
Esta opción permite seleccionar el tipo de datos que contienen los componentes de
los objetos digitales que se buscan; y, por tanto, el tipo de formato en que se puede
descargar el ODE.
2.5 Por propiedades de contenido
Si lo deseas, puedes acotar la búsqueda en función de las características del ODE que
deseas buscar:
31
Recurso: describe el tipo de recurso del ODE.
Idioma: permite realizar la búsqueda del ODE en el idioma elegido.
Proceso cognitivo: especifica el objetivo del ODE.
Contexto: describe el ámbito ideal para la utilización del ODE.
Edad: edad del usuario al que va dirigido el ODE. Permite el uso de los
caracteres “*” y “?”.
Autor: identifica el nombre del autor que ha creado el ODE.
Fecha de publicación: compuesto por tres cajas (día, mes y año).
Secuenciación: describe si el ODE tiene o no secuencia.
Valoración: describe la puntuación que se asigna al ODE.
Destinatarios: describe el tipo de público al que va dirigido el ODE.
2.6 Por tesauro
Si pulsamos el botón Añadir Tesauro, podemos navegar por el tesauro hasta llegar al
punto elegido. Una vez allí podemos asociar el tesauro pulsando el botón Asociar
(una vez realizada la selección se procederá a la búsqueda) o cancelar la acción
haciendo clic en el botón Cancelar, volviendo al formulario del buscador avanzado.
Si conocemos el nombre del tesauro que queremos asociar, en lugar de navegar por
el tesauro hasta encontrarlo podemos realizar una búsqueda introduciendo el nombre
a buscar en la caja de texto.
Si la búsqueda es satisfactoria y hay una única referencia en el tesauro a ese

término, aparecerá la ruta para poder asociarla directamente bajo la caja de texto.
32
Si existe más de una referencia, aparecerá una lista con las diferentes rutas a
seleccionar.
Una vez que hemos seleccionado un criterio para realizar una búsqueda, éste se
puede eliminar.
2.7 Por ámbito
En esta categoría podemos realizar una búsqueda federada por los diferentes nodos
de la aplicación, pudiendo marcar todos los filtros a la vez (haciendo clic en Todas),
o bien seleccionando sólo aquellos que nos interese.
Por defecto, aparecerá siempre seleccionado el nodo local; por lo que, siempre que
se realice este tipo de búsqueda, obtendremos los resultados tanto de los nodos que
hemos seleccionado como los del servidor local.
Al pulsar sobre el botón Buscar aparecerán los resultados que hayamos obtenido de
la búsqueda, pudiendo aparecer tres tipos de pantalla:
Pantalla de resultados: muestra los resultados obtenidos (Ver Buscador

básico).
Pantalla de sugerencias: si la búsqueda no tiene éxito, el motor de búsqueda
nos ofrece una lista de sugerencias similares al texto a buscar.
Pantalla sin resultados ni sugerencias: no se han encontrado ni resultados ni
sugerencias.
Busca en la plataforma una ilustración de un cilindro hueco. Utiliza los

parámetros que acabamos de ver con el fin de acotar tu búsqueda.
33
3. Búsqueda Taxonómica
Para realizar una búsqueda taxonómica es necesario estar registrado. De este modo
aparece la barra de menú con la que se accede a este tipo de búsqueda:
Al seleccionar esta opción, se muestra una pantalla donde se puede seleccionar el

ámbito de búsqueda (Todo Agrega o CNICE) o el tipo de búsqueda que se desea
realizar (Árbol curricular o Tesauro).
Una vez que marcamos estos parámetros, hacemos clic en la pestaña Seleccione.
3.1 Búsqueda por árbol curricular
Con esta opción podemos seleccionar el área curricular o rama del árbol que más nos
interese, así como visualizar el número de objetos existentes en cada nivel:
34
Una vez seleccionado alguno de los ítems que contenga objetos del primer nivel del
árbol, aparecerá el botón Ver, que, si hacemos clic sobre él, nos conducirá a una
pantalla donde aparece una lista con todos los ODEs correspondientes al área
educativa seleccionada.
Al igual que cuando se muestran los resultados de una búsqueda, existen objetos que
son enlaces y otros que no lo son. Los ODEs que poseen un enlace es porque están
almacenados en el nodo local o bien porque a pesar de pertenecer a otro servidor
diferente podemos consultarlos. Pulsando en el título de los objetos en los que está
habilitado el enlace, se puede consultar la ficha del ODE. Los títulos que no son
enlaces aparecerán con la imagen de un candado a su derecha.
3.2 Búsqueda por tesauro
Una vez seleccionada la búsqueda por tesauro, independientemente de que sea una
búsqueda local o federada, existen dos opciones: la primera es navegar por el
tesauro hasta que se alcance el nivel deseado; y la segunda es introducir el texto a
buscar, en la caja de texto habilitada a tal efecto en la parte superior de la pantalla.
35
3.2.1 Búsqueda por texto introducido
Si se conoce el nombre del término del tesauro que se quiere asociar se puede
realizar una búsqueda introduciendo el nombre a buscar en la caja de texto situada
en la parte superior de la página.
Si la búsqueda es satisfactoria y, hay una única referencia en el tesauro a ese

término, aparecerá la ruta con sus términos relacionados. Se puede ver el número de
objetos digitales asociados que tiene cada término, indicado entre paréntesis tras el
nombre (“nº” objetos).
36
Si existe más de una referencia, aparecerá una lista con las diferentes rutas a
seleccionar. Una vez se pincha en la que se desea, al igual que en el caso anterior,
aparecerán los términos asociados a la búsqueda que hemos realizado con el número
de ODEs asociados que tiene cada una de ellas:
Una vez localizado el término deseado, si pinchamos el botón Ver accederemos al

listado de ODEs correspondientes al término en cuestión.
37
3.2.2 Detalle de un ODE
Para ver los detalles de un ODE, hacemos clic sobre el título del objeto. Una vez
dentro, aparece una pantalla donde se presentan las siguientes características:
Imagen del ODE.

Valoración. Desde cero hasta cinco en forma de estrellas. Si el objeto no
está valorado, aparecerá la leyenda Sin valorar.
Descripción del ODE. Muestra información sobre el objeto.
Comentarios. Muestra el número de comentarios asociados al ODE.
Enviar. Permite enviar un email a un amigo para recomendar el ODE.
¿Qué es esto? Es posible guardar esta URL en varias herramientas de
compartición de favoritos: Del.icio.us; Digg; Technorati; Yahoo!, y
Meneame. Para poder utilizar cualquiera de estas herramientas el usuario
deberá estar registrado. Pulsando en los iconos de compartición, se abrirá
una nueva ventana con la página correspondiente para guardar la URL del
detalle del ODE en Favoritos.
Formato: nos indica el/los formato/s en que se pueden descargar los
ODEs.
Tamaño: muestra el peso del objeto.
Destinatarios: usuarios a los que va dirigido el ODE.
Idioma: muestra el idioma de búsqueda del ODE.
Licencias: describe el copyright.
Ámbito: son los nodos autorizados para ver la ficha del ODE o el texto
universal si es visible para todo el mundo.
38
3.2.3 Añadir comentarios a un ODE
Dependiendo de si el usuario esté registrado o no, se visualizarán dos pantallas

diferentes:
Usuarios no registrados: sólo visualizarán los comentarios introducidos

previamente.
Usuarios registrados: además de ver los comentarios introducidos
previamente, permite la posibilidad de introducir, junto con una
valoración, comentarios asociados al ODE, siempre y cuando el ODE se
encuentre almacenado en el nodo en que el usuario está registrado.
En caso de que existan comentarios, éstos aparecerán ordenados por fecha de
publicación; el último de la lista será el comentario que se ha introducido,
cronológicamente, en último lugar
Si el usuario tiene rol de administrador, podrá eliminar los comentarios que crea
conveniente.
Para añadir un comentario a un ODE es necesario:
Introducir la valoración.
Añadir un título al comentario (Campo obligatorio).
Insertar el comentario (Campo obligatorio).
39
Para guardar el comentario deberemos pulsar el botón Guardar. Si por el contrario
deseamos volver a la pantalla de detalle del ODE, pulsaremos el botón Volver.
Si por el contrario pensamos que el contenido del ODE es inapropiado, podemos

pulsar la opción Contenido inapropiado. Automáticamente, se enviará un correo a
todos los administradores.
Busca en la plataforma una presentación multimedia acerca de los

instrumentos de medición. A continuación, previsualizala e inserta un
comentario valorando su contenido.
3.2.4 Enviar un e-mail a otro usuario
Desde la pantalla Detalle de un ODE es posible enviar un e-mail a otro usuario

recomendándole un ODE. Al pinchar sobre el enlace aparece una pantalla compuesta
por los siguientes campos a rellenar:
Correo destinatario: dirección de correo electrónico del destinatario. Si

son varios, hay que separarlos mediante punto y coma. (Campo
obligatorio)
Nombre destinatario: nombre del destinatario. Si son varios, es necesario
separarlos con punto y coma. (Campo obligatorio)
40
Tu correo: e-mail del remitente. (Campo obligatorio)
Tu nombre: nombre del remitente. (Campo obligatorio)
Pulsando la opción Enviar también a tu correo, éste se reenviará a la
persona remitente. (Campo no obligatorio)
Comentario. (Campo no obligatorio)
Envía un e-mail a otro usuario invitándole a visualizar la presentación

multimedia que acabas de consultar.
3.2.5 Previsualizar un ODE
Este botón está siempre disponible. Al pinchar sobre él, si el usuario no está
registrado en la aplicación el ODE se previsualizará automáticamente.
Si por el contrario, el usuario está identificado en el servidor en el que reside el ODE,

y el nivel de agregación de dicho objeto es de nivel 3 ó 4, éste podrá elegir entre
previsualizar el objeto con o sin secuencia, entendiéndose ésta como la secuencia
guiada no condicionada que se puede añadir a la tabla de contenidos del ODE desde
la herramienta del empaquetador. Si elige sin secuencia, el usuario podrá navegar de
forma libre por todos los ítems de las organizaciones; mientras que si selecciona con
secuencia, el orden para visualizar los ítems dependerá de la secuencia que tenga
asignada el ODE.
41
3.2.6 Descargar un ODE
Este botón está siempre disponible. Al pinchar sobre él, aparecen los diferentes
formatos en que se pueden descargar los ítems. Para volver a la ficha del ODE, habrá
que pulsar el botón Volver. Si lo que se desea es realizar la descarga del objeto,
bastará con pulsar en Descargar.
Es posible seleccionar el formato en que se pretende descargar el ODE. Las siete

posibilidades son:
Descargar contenidos y metadatos. Descarga el contenido del ODE (sin

esquemas y manifiestos) y sus metadatos en formato LOM-ES.
HTML. Descarga el contenido del ODE (sin esquemas y manifiestos), sus
metadatos en formato LOM-ES y, además, un fichero index.html y los
ficheros necesarios para visualizar el contenido del ODE con una
apariencia similar al visualizador que tenemos en la plataforma.
Descargas IMS (descarga los esquemas (xsds) necesarios para la
validación):
o SCORM 2004 sin sub-manifiesto. Si el ODE a descargar contiene
submanifiestos, éstos se aplanan dentro de la organización del
manifiesto principal. Esta opción de descarga se contempla, ya que
existen LMSs en el mercado (Moodle, por ejemplo) que no soportan
submanifiestos.
o SCORM 2004. Es el estándar de empaquetado que sigue la propia
plataforma.
o SCORM 1.2. Descarga el paquete SCORM sin las etiquetas de secuencia,
si las tuviera.
o IMS CP. Esta versión no contempla la posibilidad de interacción con un
LMS (en la descarga se eliminan atributos de los recursos (ScormType,
por ejemplo).
42
Descarga en tu PC, en el formato que desees, la presentación multimedia

de los instrumentos de medición.
3.2.7 Ver Metadatos
Este botón no está siempre disponible. La condición indispensable para que este
botón aparezca es que el usuario esté registrado en el servidor en el que reside el
objeto que desea consultar.
En los casos en los que aparece el botón Ver Metadatos, si se pulsa sobre él se abre
otra ventana con el Catalogador en modo no editable. Pulsando sobre Ver se pueden
visualizar todos los datos deseados, pero nunca modificarlos.
3.2.8 Eliminar un ODE
Para que un usuario pueda eliminar un ODE es indispensable que esté registrado
como administrador y que el objeto digital educativo pertenezca al nodo local. Una
vez que se cumple este requisito, hay que seleccionar el ODE (marcando la casilla
que está a la derecha del título) y pulsar el botón Eliminar, que se encuentra debajo
de los resultados.
También se pueden seleccionar varios objetos a la vez y, por tanto, se eliminarán

todos a la vez.
43
Una vez pulsado el botón Eliminar, nos pedirán confirmar la eliminación del ODE. Si
pulsamos en Aceptar, volveremos a la página de resultados de la búsqueda con el
ODE ya eliminado.
Si pulsamos en Cancelar, aparecerán de nuevo los resultados de la última búsqueda

realizada sin haber eliminado los ODEs seleccionados.
44
Formación para
Manual módulo 3-Empaquetador

Índice
Empaquetador
1. Empaquetador básico
1.1 Título
1.2 Vista de estructura
1.3 Vista de archivos
1.4 Cargar archivos
2. Empaquetador avanzado
2. 1 Gestión de archivos
2.2 Gestión de recursos
2.3 Gestión de organizaciones
2.4 Gestión de sub-manifiestos
3. Previsualizador
3.1 Cabecera
3.2 Menú lateral
46
Empaquetador
4 horas Explicación del contenido
1. Empaquetador básico
El empaquetador básico es la versión sencilla de la herramienta de empaquetación de

contenidos de Agrega, que permite generar paquetes SCORM (cursos electrónicos) a
partir de los contenidos y ficheros del usuario, de modo que cumplan con los estándares
soportados por la plataforma. La versión básica del empaquetador no requiere por parte
del usuario ningún conocimiento sobre estándares de enseñanza electrónica.
1.1 Título
Para acceder al empaquetador básico, pulsamos en la opción Carpeta Personal del menú
superior:
Al acceder por primera vez al empaquetador se muestra la siguiente pantalla:
Esta pantalla es común en ambas versiones del empaquetador (básica y avanzada). En

ella, nos pedirán un título para el ODE que vayamos a crear. Posteriormente, este título
podrá ser modificado en el catalogador.
Una vez que se introduce un título y se pulsa en Aceptar, se accede a la vista de

estructura (en el empaquetador avanzado se mostrará la vista de archivos).
47
1.2 Vista de estructura
La vista de estructura es la pantalla principal del empaquetador básico. Desde aquí se

muestran las funcionalidades necesarias para empaquetar un objeto SCORM, subir
contenidos y asociarlos a las carpetas de estructura.
También desde esta pantalla se puede crear la estructura de capítulos que componen el
objeto y asociar a cada capítulo los archivos o recursos a mostrar cuando se visualice
dicho capítulo.
Esta pantalla se compone de los siguientes elementos:
1. Menú de opciones. Es común para todas las pantallas del empaquetador. Consta
de las siguientes pantallas:
Catalogar: accede al catalogador para introducir los datos de catalogación

sobre el objeto que se está creando.
Previsualizar: lanza el visualizador para ver el objeto que se está creando.
Validar: lanza una validación completa del objeto y de su catalogación, y
muestra el resultado en pantalla.
Guardar: guarda los cambios aplicados al objeto y continúa la edición.
Ayuda: muestra la ayuda contextual de la pantalla mostrada.
Cerrar: cierra el empaquetador, pudiendo guardar o descartar los últimos
cambios según se desee.
2. Un árbol (sólo disponible si está activada la Vista por árbol en la pestaña
correspondiente) que muestra las carpetas de estructura o capítulos que
componen el objeto.
48
3. Tabla de contenidos: donde se muestran el capítulo actual en que se encuentra el
objeto y el listado de capítulos contenidos en el capítulo actual. Si pinchas en un
capítulo, podrás navegar al interior del mismo para ver su contenido.
4. Un conjunto de iconos ( ) que muestran el control de

secuencia básica aplicada al capítulo actual. Si pulsas en dichos iconos, podrás
configurar la secuencia deseada.
5. Un conjunto de botones y un desplegable para acceder a la funcionalidad
ofrecida. Las opciones disponibles son:
Añadir Carpeta: permite crear una nueva carpeta de estructura o capítulo
(con el fin de organizar los contenidos dentro del ODE) bajo el capítulo
actual.
Eliminar: elimina los capítulos seleccionados. La selección de los capítulos
se realiza mediante los checkboxes que aparecen junto a ellos.
Copiar: copia al Portapapeles los capítulos seleccionados (con todos sus
subcapítulos) con el fin de pegarlos dentro de otro capítulo.
Cortar: mueve al Portapapeles los elementos seleccionados con el fin de
pegarlos en otro capítulo.
6. Otras acciones: se trata de un desplegable que contiene una serie de opciones
adicionales, ente las que se encuentran, entre otras:
Renombrar: permite renombrar el capítulo principal que contiene a todos

los capítulos del objeto.
Importar archivo: permite al usuario seleccionar un archivo para ser
incorporado al objeto. La opción de importar procesa el archivo importado
incorporándolo al objeto y creando uno o varios capítulos que llevan
asociados el/los archivo/s importado/s.
Exportar carpetas: permite al usuario exportar los capítulos seleccionados
junto a los archivos asociados en forma de paquete SCORM independiente
al que se está creando.
Finalmente, cada capítulo mostrado en la pantalla de estructura tiene una serie de
opciones tal y como se muestra en la imagen:
1. Ver: abre el archivo principal asociado al capítulo.

2. Asociar: se accede a las pantallas para asociar contenidos al capítulo. Dichos
contenidos pueden ser archivos subidos desde la vista de Archivos, una URL o un
código HTML (por ejemplo, el código necesario para mostrar objetos de portales
49
como Youtube, Flickr…).
3. Principal: permite cambiar el archivo principal del capítulo.
4. Renombrar: permite cambiar el nombre del capítulo.
5. Flechas : permiten cambiar el orden de los capítulos.
A continuación, se detallan algunas de las funcionalidades accesibles desde esta

pantalla.
1.2.1 Añadir carpeta (desde vista de estructura)
Esta pantalla permite la creación de un nuevo capítulo (carpeta de estructura). El título

para la carpeta es obligatorio. Una vez creada la carpeta, ésta se mostrará en la vista de
estructura bajo el capítulo en el que se está navegando y sin archivos asociados.
Crea una carpeta para el ODE que estás creando. Recuerda que antes de
nada debes dotar con un título al objeto en cuestión.
1.2.2 Portapapeles (Eliminar, Copiar, Cortar)
Si desde la vista de estructura se copian o cortan archivos, éstos se mueven al

Portapapeles, tomando la vista de estructura el siguiente aspecto:
50
Los capítulos presentes en el Portapapeles aparecen como no seleccionables en el listado
de capítulos o Tabla de contenidos, dando la opción de incorporar más capítulos al
Portapapeles.
Una vez que los capítulos se encuentran en el Portapapeles, éstos se pueden eliminar
uno a uno o Vaciar el Portapapeles directamente.
Al navegar a otro capítulo la pantalla cambia, permitiendo al usuario pegar los

contenidos en este nuevo capítulo.
1.2.3 Asociación de contenidos
Los capítulos que aparecen en la vista de estructura son elementos organizativos que
pueden tener contenidos asociados. Estos contenidos pueden ser de tres tipos:
1. Archivos. Son los archivos subidos por el usuario, bien desde la vista de archivos,
bien desde la opción Importar Archivos de la vista de estructura.
2. Url. Se trata de una url externa que da acceso a un sitio en Internet.
3. Embbed. Es un código HTML con el que se quiere mostrar un elemento. Esta
opción permite generar un contenido con código proporcionado por portales tipo
Youtube, Flickr… que permite incorporar la visualización de objetos de tu
repositorio.
Al pinchar en la opción Asociar de un capítulo (de la vista de estructura) aparece la
siguiente pantalla:
51
En esta pantalla se nos pide que seleccionemos el tipo de recurso a asociar:
1. Asociación de archivos. La selección de archivos se realiza navegando por una

vista de archivos asociados al objeto que se está empaquetando, mostrándose la
siguiente pantalla:
En esta pantalla aparecen todos los archivos que hay disponibles en el objeto, y
que se han subido desde la pantalla de archivos o desde la pantalla vista de
estructura (Importar archivos).
Para asociar archivos al capítulo actual, simplemente hay que pulsar en el enlace
Asociar que aparece a la derecha del archivo.
Si se asocia una carpeta, se asociarán todos los archivos contenidos en esa

carpeta y en sus subcarpetas. Una carpeta que se dibuja con un cuadro azul
simboliza una carpeta que tiene todos sus contenidos asociados al capítulo. Si
sólo algunos de los archivos contenidos en la carpeta están asociados, la carpeta
se muestra con un cuadro medio lleno (azul y blanco).
Finalmente, si una carpeta no tiene ningún archivo que esté asociado al capítulo,
la carpeta se dibuja con un cuadro blanco. Pinchando sobre una carpeta, se
navega al interior de dicha carpeta visualizando todos sus contenidos.
2. Asociación de URLs
La asociación de una URL se realiza introduciendo la URL en el campo de texto.

En caso de que la URL esté incompleta, el sistema incorpora automáticamente la
cadena http:// al inicio de la dirección. No se realiza validación de si la URL
52
existe o no, por lo que es necesario asegurarse de que la URL es la correcta.
3. Asociación de Embbeds
Para asociar un código HTML que haga referencia a un elemento externo,

simplemente hay que pegar el código en la caja de texto. Al pulsar en Aceptar, el
empaquetador genera un archivo HTML con el código proporcionado y un código
adicional para su correcta visualización.
Una vez generado el archivo, éste podrá ser eliminado, copiado o movido como
cualquier otro binario existente en el objeto digital educativo:
1.2.4 Importar archivos
La opción Importar archivo, disponible en el desplegable Otras acciones de la vista de

estructura, es la manera más cómoda y directa de introducir contenidos en el objeto
educativo, permitiendo convertir un fichero o un archivo en uno o varios capítulos con
contenidos asociados.
53
La estructura generada dependerá del tipo de archivo importado. Éste puede ser:
1. Fichero único: la importación de un binario (fotografía, sonido, video…) genera

una carpeta de estructura con el recurso asociado.
2. Archivo comprimido: la importación de varios ficheros en un archivo comprimido
genera un capítulo con todos los binarios asociados al capítulo. El sistema nos
preguntará cuál queremos que sea el fichero principal del capítulo, ya que este
archivo será el que inicie el capítulo cuando éste se abra.
3. Paquete de recursos SCORM (RCP): se trata de un ODE sin vista de estructura. Tan
sólo tiene un conjunto de ficheros y un conjunto de recursos que agrupan estos
ficheros. Importar un paquete de recursos produce tantos capítulos como
recursos se describen en el paquete. Todos los binarios serán incorporados al
objeto educativo en creación.
4. Objeto digital educativo (SCORM): importar un objeto educativo completo genera
un capítulo que contiene toda la estructura de capítulos del objeto importado.
Todos los binarios del objeto importado son incorporados al objeto en creación.
La importación de ODEs puede realizarse desde diferentes orígenes (sólo disponible en la

versión de plataforma, no en la versión off-line). Al seleccionar la opción Importar
archivos, aparece la siguiente pantalla:
Para importar un archivo, lo primero que hay que hacer es seleccionar el origen del
mismo. Éste puede importarse:
1. Desde sus objetos personales: permite seleccionar un ODE disponible en la

carpeta personal del usuario en la plataforma.
2. Desde su ordenador: permite seleccionar un fichero disponible en el ordenador
del usuario.
3. Repositorio: abre un buscador para realizar una búsqueda en el repositorio del
54
objeto que se desea importar. También permite realizar múltiples búsquedas e
importaciones. Para finalizar, simplemente hay que cerrar la ventana del
buscador y continuar trabajando con el empaquetador.
1.2.5 Exportar capítulos
El empaquetador básico permite seleccionar uno o varios capítulos para exportarlos

como objetos de aprendizaje.
Para ello, se usan los checkboxes disponibles junto a cada capítulo para seleccionar los
capítulos deseados y se pulsa en Exportar capítulos. La aplicación preguntará entonces
por el destino donde se desean guardar los capítulos exportados (sólo disponible en la
versión de la plataforma, no en la versión off-line):
Las opciones para seleccionar destino son:
1. Objetos personales: guarda el objeto exportado en tu carpeta personal para ser

editarlo en el futuro con el empaquetador.
2. Ordenador: inicia la descarga del objeto exportado al ordenador personal en
formato comprimido.
1.2.6 Elementos de Secuencia
En la vista de estructura, junto al capítulo actual, aparece la siguiente lista de iconos:
Esta lista muestra las opciones de secuencia guiada habilitadas para el capítulo actual.
Pulsando sobre cualquiera de ellas se accede a una página en la cual pueden
seleccionarse las opciones de secuencia aplicables al capítulo.
55
Normalmente aparecen unos valores marcados por defecto, pero éstos pueden
modificarse. Para volver a restablecerlos existe un botón que realiza esta operación
llamado Valor Por Defecto. Para volver a la página principal sin realizar ningún cambio,
se pulsa el botón Cancelar, y si tras seleccionar una combinación se desea guardar ésta,
se pulsa el botón Aceptar.
En el empaquetador básico, la secuencia únicamente afecta a la organización principal

del ODE, es decir, a la tabla de contenidos, que se puede modificar desde el propio
empaquetador. La interpretación de la secuencia podrá experimentarse desde el
visualizador de la plataforma.
Las opciones de secuencia son:
Choice
Choice Exit
Flow
Forward Only
Cada una de las opciones de secuencia pueden estar activadas o desactivadas.
1.3 Vista de Archivos
La vista de archivos del empaquetador básico permite gestionar los elementos binarios
contenidos en el ODE. Al igual que en la vista de estructura (Ver Vista de Estructura), la
vista de archivos muestra un listado de los archivos que contiene la carpeta sobre la que
se está navegando. Este listado excluye una serie de archivos protegidos del ODE. Estos
ficheros son obligatoriamente de estándar SCORM y no deben ser manipulados en ningún
caso por el usuario.
56
Las opciones disponibles en la vista de archivos son:
Crear carpeta: permite crear carpetas en el espacio de disco reservado para el

ODE con el fin de organizar los ficheros.
Añadir Archivo: permite subir al espacio del objeto uno o varios archivos o
ficheros para incluirlos como contenidos del objeto. Estos archivos estarán
disponibles desde la vista de estructura para asociarlos a los capítulos.
Eliminar: elimina los archivos seleccionados del espacio del objeto. La
eliminación es una eliminación física del archivo, y modifica las asociaciones de
los archivos eliminados a los capítulos de forma automática.
Copiar/Cortar: permite copiar o mover los archivos seleccionados a otra carpeta.
La gestión del Portapapeles es igual a la de la vista de estructura.
Renombrar: permite modificar el nombre de un archivo o carpeta.
1.4 Cargar archivos
Al importar archivos o ficheros desde la vista de archivos, debe indicarse si los archivos
se desean subir como ficheros individuales o si por el contrario se tratan de archivos
comprimidos. En este segundo caso, los archivos se descomprimirán a una carpeta con el
nombre del archivo comprimido.
57
Importa un archivo y asócialo a la carpeta que has creado
recientemente.
2. Empaquetador avanzado
El empaquetador avanzado es la versión más compleja de la herramienta de

empaquetación de Agrega destinada a usuarios con conocimientos sobre estándares
SCORM para la creación de cursos electrónicos.
Esta versión avanzada incluye una gestión completa de:
Los archivos que conforman los contenidos del ODE.

Los recursos SCORM que agrupan los ficheros del objeto. Un recurso SCORM es
una agrupación de ficheros que forma una entidad como grupo. Por ejemplo,
una página HTML con sus imágenes, estilos y ficheros JavaScript.
Las organizaciones del objeto y los elementos (ítems SCORM) de que se
componen.
Los sub-manifiestos agregados al objeto.
El acceso a estos cuatro gestores del empaquetador avanzado se hace a través del menú
horizontal que se encuentra en la cabecera:
58
Las opciones disponibles en la parte superior de la cabecera son las mismas y tienen
idénticas funcionalidades que en el empaquetador básico (Ver Empaquetador básico).
A continuación, se detallarán las principales características de cada uno de estos

gestores.
2.1 Gestión de Archivos
La gestión de archivos funciona exactamente igual que en el empaquetador básico, es

decir, las funcionalidades de las opciones son las mismas (Ver Vista de Archivos).
2.2 Gestión de Recursos
La vista de Recursos del empaquetador avanzado muestra un listado con los recursos
disponibles en el objeto que se está creando.
Las funcionalidades disponibles en el gestor Recursos son:
1. Metadatos: este link abre el Catalogador para crear o editar un metadato LOM-ES
asociado al recurso.
2. Modificar: abre la edición del recurso seleccionado para modificar alguno de sus
parámetros.
3. Crear recurso: abre la edición de recursos para definir un nuevo recurso.
4. Importar recursos: permite importar un paquete de recursos SCORM (RCP) para
incorporar los recursos definidos en el paquete al objeto que se está creando.
5. Exportar recursos: permite exportar los recursos seleccionados a un paquete de
recursos SCORM (RCP) que se almacenará en el ordenador personal.
59
6. Eliminar: elimina los recursos seleccionados el/los recurso/s seleccionado/s.
Además, si se hace clic sobre uno de los recursos listados se abre el fichero principal del
recurso en el editor correspondiente al tipo de fichero.
2.2.1 Creación o modificación de recursos
La creación de un recurso es un proceso en el que deben darse dos requisitos: por un

lado, deberá indicarse el tipo de recurso SCORM que se está tratando (ASSET o SCO); y,
por otro, habrá que seleccionar los ficheros y dependencias del recurso. La selección del
tipo de recurso puede indicar si el objeto que se está creando es sólo una agrupación de
ficheros contenidos para el objeto (Asset), o si entre los contenidos hay ficheros
destinados a definir la integración del recurso con un LMS.
Una vez definido el tipo de recurso, el usuario debe seleccionar los ficheros que forman
parte del objeto que se está creando:
60
Esta pantalla muestra los listados de los ficheros y las dependencias que componen el
objeto, apareciendo el fichero principal resaltado en negrita. En esta pantalla hay
disponibles las siguientes funcionalidades:
Metadatos: abre el catalogador para crear o editar un metadato LOM-ES asociado

al fichero. El metadato se crea como referencia al fichero contenido en el
recurso; de modo que si dos recursos diferentes tienen referencias al mismo
fichero, no compartirán el metadato.
Añadir Archivos: abre una vista de archivos que permite añadir al recurso archivos
disponibles en el objeto.
Archivo principal: lista los ficheros asociados al recurso para seleccionar el
principal.
Eliminar: elimina los archivos seleccionados del recurso. Sólo se eliminarán las
referencias a los ficheros, mientras que los ficheros físicos se conservarán en la
vista de archivos.
Añadir dependencias: lista los recursos disponibles en el objeto con el fin de
añadirlos como dependencias al recurso actual.
Volver: vuelve al paso anterior de la creación del objeto.
Aceptar: termina la creación/modificación del recurso.
Crea un nuevo recurso desde el empaquetador avanzado. Recuerda que

para acceder a la versión avanzada debes modificar tu perfil.
2.2.2 Añadir archivos a un recurso
Para añadir archivos a un recurso, el empaquetador avanzado muestra un pequeño

navegador de archivos sobre el que se puede seleccionar individualmente cada archivo.
Si se selecciona un archivo y se pulsa el botón Seleccionar, los archivos seleccionados
pasan al bloque de Archivos seleccionados de la parte superior de la pantalla,
permitiendo seguir navegando hasta añadir todos los archivos deseados. Al pulsar en
Añadir, la selección de archivos finaliza incorporándolos al recurso.
2.2.3 Selección de archivo principal
Si durante la creación de un recurso se marca la opción Archivo principal, aparecerá un

listado de los ficheros del recurso de modo que indique qué fichero es el fichero
principal del recurso, es decir, qué fichero debe abrirse cuando se intenta visualizar el
recurso.
2.2.4 Importar recursos
Permite la selección de un paquete de recursos SCORM (RCP) con el fin de incorporar

todos los recursos al objeto que se está creando.
Para importar un paquete de recursos, se selecciona el paquete de recursos comprimido

y se pulsa en Aceptar. Si el paquete de recursos supera una validación básica, los
recursos se incorporarán al listado de recursos del objeto que se está creando.
2.2.5 Exportar recursos
61
Permite la selección de los recursos del objeto y su exportación como paquete de
recursos SCORM (RCP). Al hacer clic en Exportar recursos, habrá que añadir un título
para el paquete exportado, ofreciendo, además, el paquete comprimido listo para
descargarlo en el ordenador.
2.3 Gestión de organizaciones
El gestor de Organizaciones permite crear, modificar o eliminar las organizaciones que

conforman el ODE.
Una organización SCORM es una ordenación de los elementos que forman el ODE. Cada
elemento de una organización puede llevar asociado un recurso o un sub-manifiesto del
objeto. La posibilidad de crear múltiples organizaciones permite establecer diferentes
estructuras para un mismo conjunto de contenidos.
La funcionalidades disponibles en el gestor de Organizaciones son:
Crear organización: permite crear una nueva organización para el ODE. Al

crearla, pedirá un título para la organización, por lo que habrá que añadir uno.
La organización se crea vacía, sin ningún elemento dentro.
Organización por defecto: enumera las organizaciones del ODE para seleccionar
cuál es la organización por defecto.
Eliminar: elimina las organizaciones seleccionadas.
a la organización elegida.
Renombrar: permite modificar el título de la organización elegida.
Subir ( ) / Bajar ( ): reordena el listado de las organizaciones.
62
Si se pretende definir los elementos que forman una organización, hay que pulsar sobre
el título de la organización, con el fin de abrir la gestión de elementos de esa
organización.
2.3.1 Gestión de elementos de una organización
La vista de la gestión de elementos de una organización es similar a la vista de

estructura del empaquetador básico (Ver Empaquetador básico):
En esta vista se muestran los elementos (capítulos) que forman parte de la raíz de la
organización, permitiendo modificar dicha estructura mediante las siguientes opciones:
Crear Elemento: inicia la creación de un nuevo elemento de la organización.

Eliminar: elimina los elementos seleccionados de la estructura de la organización.
Copiar/Cortar: permite copiar o mover elementos del elemento actual a otro
elemento de la organización. La gestión del Portapapeles es la misma que en el
empaquetador básico.
Organizaciones: al pinchar sobre este comando, se sale del gestor de elementos y
se vuelve al listado inicial.
Ver: en caso de que el elemento seleccionado tenga asociado un recurso, se
abrirá el fichero principal del recurso.
al elemento elegido.
Modificar: permite modificar el título y la asociación del elemento seleccionado.
Subir/Bajar: reordena el listado de elementos.
Crear/Editar secuencia: permite añadir una secuencia guiada al elemento actual
del mismo modo que para el empaquetador básico.
2.3.2 Crear un elemento de organización
63
La creación de un elemento se desarrolla en dos pasos:
1. En primer lugar, hay que identificar el nuevo elemento mediante un título y

seleccionar el tipo de asociación que se desea crear:
Los tipos de asociaciones son:
Ninguno: el elemento no está asociado a ningún recurso o sub-manifiesto.

Si se elige esta opción, al pulsar continuar finaliza la creación del
elemento.
Recurso: el elemento está asociado a un recurso del objeto.
Sub-manifiesto: el elemento está asociado a un sub-manifiesto del objeto.
2. Si se pulsa en Continuar habiendo elegido Recurso o Sub-manifiesto, se
muestra una pantalla adicional donde se debe seleccionar el recurso/sub-
manifiesto que se desea vincular al elemento.
En el listado se muestran todos los recursos/sub-manifiestos del objeto; tanto los

contenidos en el objeto que estamos creando, como los que se encuentran dentro
de los sub-manifiestos.
Crea una nueva organización para el ODE que estás elaborando.

Recuerda que la organización se crea vacía, por lo que tendrás que
añadirle elementos a ésta.
2.4 Gestión de sub-manifiestos
El gestor de Sub-manifiestos permite incorporar ODEs completos a nuestro objeto,

copiando todos sus archivos y toda su estructura como un objeto contenido dentro de
nuestro objeto.
64
Las funcionalidades disponibles del gestor de sub-manifiestos son:
1. Metadatos: abre el catalogador para crear o editar un metadato LOM-ES asociado

al sub-manifiesto.
2. Agregar: permite importar un objeto digital educativo SCORM como sub-
manifiesto del objeto que se está creando. Al igual que en el empaquetador
básico (Ver Empaquetador básico), la importación de archivos se puede realizar
desde la Carpeta personal, desde el local del usuario o desde el repositorio.
3. Desagregar: permite exportar el sub-manifiesto seleccionado como un ODE
independiente. La versión de la plataforma permite desagregar un ODE a la
Carpeta personal o al local de usuario (a elección del usuario).
4. Eliminar: elimina los sub-manifiestos seleccionados, tanto la estructura del
objeto como los archivos que forman parte del sub-manifiesto.
Por último, los sub-manifiestos pueden editarse del mismo modo que el objeto que los
contiene. Si en el listado de sub-manifiestos se hace clic en el título de uno de ellos, se
abrirá el empaquetador avanzado para editar el objeto elegido.
En la cabecera superior del empaquetador aparecerá la barra de navegación, donde el

último título corresponderá al sub-manifiesto que se está editando. Para volver al objeto
padre, bastará con hacer clic en su título.
3. Previsualizador
El previsualizador se encarga de representar los ODEs que recibe del empaquetador así
como del buscador.
Tanto desde el empaquetador básico como desde el empaquetador avanzado, durante la

creación de un ODE, es posible visualizar su estructura. De la misma forma, cuando se
realiza una búsqueda en el repositorio de la plataforma y se selecciona un ODE, es
65
posible visualizar su contenido mediante esta herramienta.
3.1 Cabecera
En la cabecera pueden verse tanto el nombre de la organización principal del ODE que se
está visualizando como el de los enlaces Ayuda y Cerrar.
3.2 Menú Lateral
En el menú lateral se muestra el nombre de todas las organizaciones e ítems del ODE que
se está visualizando.
En función de si se ha elegido o no la visualización del ODE, experimentando la

secuencia del mismo, la funcionalidad de este menú será diferente.
Si se selecciona visualización sin secuencia, las organizaciones del ODE aparecerán

cerradas, teniendo que pulsar sobre el icono „+‟ para desplegar su contenido. La
navegación por los ítems de todas las organizaciones es totalmente libre, pudiendo
pulsar sobre cualquiera de ellas y en el orden deseado.
Si se selecciona visualización con secuencia, el menú lateral aparecerá totalmente

desplegado, de forma que se visualice todo el contenido del ODE sin necesidad de cerrar
las organizaciones y actividades. Mediante esta visualización entra en juego la selección
de la secuencia que se haya elegido para las organizaciones y los grupos de actividades
mediante el empaquetador.
Dependiendo de cuál sea la secuencia asignada a los ítems, se podrá clicar sobre ellos o
no; el orden de navegación a través de ellos dependerá también de la secuencia
asignada.
Si al pulsar sobre un ítem, éste tiene activada la opción de secuencia Flow, en la

cabecera del visualizador aparecerán dos flechas ( ) que darán la posibilidad de
navegar hacia delante y hacia atrás por los subapartados del ítem seleccionado. Si,
además, el ítem tiene activo el elemento Forward Only, sólo aparecerá la flecha para
avanzar hacia delante. Cuando se haga clic en otro ítem que no tenga activado el
elemento de secuencia Flow, las flechas desaparecerán.
Si al pulsar sobre un ítem, éste tiene activado el elemento Forward Only, los ítems que
lo preceden dejarán de ser accesibles, tanto para las flechas de navegación como para el
clic del ratón.
Si al pulsar sobre un ítem, éste tiene el elemento de secuencia Choice desactivado, no

será posible clicar sobre sus subapartados.
Si el ítem pulsado tiene además el elemento Choice Exit desactivado, no será posible
acceder a los ítems que se encuentren a su mismo nivel ni a los descendientes de estos
ítems.
Si los ítems del menú lateral tienen un recurso asignado, éste se mostrará en la parte
derecha de la pantalla.
66
67
Formación para
usuario/administrador
Manual módulo 4-Catalogador

Índice
Catalogador
1. Catalogador básico
1.1 Cabecera
1.2 Formulario del catalogador básico
1.3 Inserción curricular
1.4 Validación de catalogación básica
1.5 Guardar catalogación básica
2. Catalogador avanzado
2.1 Cabecera
2.2 Guardar catalogación avanzada
2.3 Validación de catalogación avanzada
2.4 Formulario del catalogador avanzado
69
Catalogador

4 horas
La función principal del catalogador es la de introducir datos de catalogación

(información) sobre el objeto digital educativo que se está creando.
Dependiendo del perfil elegido habrá dos tipos de catalogador:
Básico
Avanzado
A continuación, se presentan las funcionalidades básicas del catalogador básico.
1.Catalogador básico
El catalogador básico asocia al ODE editado (mediante el empaquetador básico) la

metainformación necesaria para una adecuada catalogación y posterior localización del
objeto dentro de la plataforma Agrega.
Para que un objeto pueda entrar dentro del flujo de publicación debe tener asociada
una catalogación básica, es decir, una metainformación obligatoria que será
comprobada y completada en el proceso de validación.
La catalogación básica está basada en un subconjunto del estándar de metadatos LOM-

ES. Los valores requeridos se solicitan mediante un formulario.
Para acceder al catalogador básico hay que pinchar sobre el enlace Catalogar, situado
en la barra del menú superior del empaquetador básico (vista de estructura y vista de
archivo).
1.1 Cabecera
La parte superior de la pantalla del catalogador básico está compuesta por tres
enlaces:
Importar: los metadatos a importar en la catalogación deben estar
70
obligatoriamente en un fichero XML en formato LOM-ESv1.0. Pulsando en
Aceptar se procede a la importación de los metadatos que contiene el
fichero indicado. Pulsando en Cancelar se vuelve a la pantalla inicial.
Exportar: los metadatos a exportar en la catalogación deben ser válidos,
tener las categorías de LOM-ES obligatorias, así como los campos obligatorios
de las categorías que tengan contenido. Si los metadatos son correctos, se
obtendrá un fichero XML con los metadatos en formato LOM-ES.
Ayuda: muestra la ayuda que ofrece el sistema para aprender a utilizar las
diferentes herramientas de la plataforma.
1.2 Formulario del catalogador básico
Este formulario se compone de los siguientes campos:
Título: campo de texto libre destinado a asignar un título al objeto que se

está catalogando.
Idioma: campo destinado para que el usuario elija el idioma predominante
en el ODE. Si el ODE no tiene contenido escrito (como un cuadro, por
ejemplo) el valor apropiado para este elemento es ninguno.
Descripción: campo de texto libre destinado para que el usuario realice una
descripción textual del contenido del ODE que se está catalogando.
Tipo: campo destinado para que el usuario elija el tipo específico de recurso
educativo u objeto digital. La elección se realiza eligiendo un valor de los
mostrados en el combo correspondiente.
Idioma destinatario: campo reservado para que el usuario elija el idioma
utilizado por el destinatario del ODE. La elección se realiza eligiendo un
valor de los mostrados en el combo correspondiente.
71
Cumplimenta los diferentes campos del formulario con el fin de realizar

una adecuada catalogación del ODE que estás creando.
1.3 Inserción curricular
El árbol curricular sirve para asociar el ODE a un objetivo curricular. Está compuesto
por cuatro niveles:
Etapas
Ciclos/Cursos
Áreas/Materias
Bloques de contenidos
Es posible avanzar por los diferentes niveles hasta elegir el más conveniente al que
asociar el ODE. Una vez elegido el nivel habrá que pulsar en Árbol Curricular.
Aparecerá entonces una nueva pantalla mostrando el primer nivel del árbol curricular.
La abreviatura que aparece entre paréntesis pertenece a la comunidad educativa que

aporta el ODE. En este caso (MEC), se tratan de objetos de régimen general.
Para navegar por los diferentes niveles del árbol curricular, hay que pulsar sobre el
texto deseado. De esa manera, se accederá al nivel más interno de la estructura del
árbol. La ruta que mide el grado de profundidad en la navegación del árbol curricular
se muestra en la parte superior de los ODEs. Para retroceder desde algún nivel del
árbol y volver al nivel deseado, habrá que pulsar en la ruta superior.
Para asociar una nueva ruta del árbol curricular, hay que pulsar el botón Árbol
Curricular y navegar como acabamos de explicar.
72
Seleccionando el nodo deseado del árbol curricular y pulsando sobre el botón Asociar,
se añade la ruta de dicho nodo a la lista de los objetivos curriculares. Una vez realizada
la acción, se vuelve automáticamente a la pantalla del catalogador, apareciendo
seleccionado el objetivo curricular.
Para cancelar la acción, se pincha en el botón Cancelar, volviendo al catalogador

básico sin asociar ningún objetivo curricular. El resultado de la asociación es el que se
muestra en la imagen:
Para eliminar un objetivo curricular, se selecciona el objetivo y se pulsa en Eliminar.
A continuación, asocia tu ODE al árbol curricular que desees. Recuerda

que una vez que estés en el primer nivel del árbol curricular, podrás
navegar a través de toda la estructura educativa.
1.4 Validación de catalogación básica
Para publicar un ODE en la plataforma es necesario que la catalogación básica se haya

realizado correctamente, es decir, que todos los campos del formulario se hayan
completado de forma correcta. Para comprobar que el ODE está listo para su
publicación, hay que pulsar el botón Validar desde la pantalla principal del catalogador
básico. En caso afirmativo, se muestra esta pantalla:
73
En caso negativo, se muestra una pantalla indicando que el objeto no es válido y los
campos que faltan por completar.
1.5 Guardar catalogación básica
Desde la pantalla principal del catalogador básico, pulsando el botón Aceptar, se

muestra una pantalla solicitando la confirmación para guardar los metadatos asociados
al ODE (Si/No/Cancelar).
Al pulsar en Cancelar desde la pantalla principal del catalogador básico, se vuelve al

empaquetador sin guardar ningún cambio, dejando la catalogación como estaba.
2.Catalogador avanzado
El catalogador avanzado asocia al ODE editado (mediante el empaquetador avanzado)

la metainformación necesaria para una adecuada catalogación y posterior localización
del objeto educativo dentro de la plataforma Agrega.
Para que un objeto pueda entrar dentro del flujo de publicación debe tener asociada
una catalogación avanzada, es decir, disponer de una metainformación obligatoria que
será comprobada y completada en el proceso de validación.
Para acceder al catalogador avanzado hay que pinchar sobre el enlace Catalogar,
situado en la barra del menú superior del empaquetador:
La catalogación avanzada está basada en el estándar de metadatos LOM-ES. Los valores

requeridos se solicitan mediante este formulario:
74
El icono verde que acompaña a algunas categorías informa de que éstas están vacías, es
decir, que no contienen información.
2.1 Cabecera
La parte superior de la pantalla del catalogador avanzado está compuesta por tres
enlaces:
Importar: los metadatos a importar en la catalogación deben estar

obligatoriamente en un fichero XML en formato LOM-ESv1.0. Pulsando en
Aceptar se procede a la importación de los metadatos que contiene el
fichero indicado. Pulsando en Cancelar se vuelve a la pantalla inicial.
Exportar: los metadatos a exportar en la catalogación deben ser válidos,
tener las categorías de LOM-ES obligatorias, así como los campos obligatorios
de las categorías que tengan contenido. Si los metadatos son correctos, se
obtendrá un fichero XML con los metadatos en formato LOM-ES.
Ayuda: muestra la ayuda que ofrece el sistema para aprender a utilizar las
diferentes herramientas de la plataforma.
2.2 Guardar catalogación avanzada
(Ver Guardar la catalogación básica)
2.3 Validación de catalogación avanzada
(Ver Validación de catalogación básica)
75
2.4 Formulario del catalogador avanzado
Este formulario se compone de los siguientes campos:
General.
Ciclo de vida.
Meta-Metadatos.
Técnica.
Uso educativo.
Derechos.
Relación.
Anotación.
Clasificación.
2.4.1 General
Esta categoría agrupa la información general que describe al ODE en su conjunto. La

cardinalidad de esta categoría es 1, por lo que dentro de una instancia de un metadato
LOM-ES únicamente será posible incluir una categoría General. Además, se trata de una
categoría obligatoria, por lo que no se puede crear un metadato LOM-ES que no
contenga dicha categoría.
Esta categoría está compuesta por los siguientes campos:
Identificador: consiste en introducir el nombre de un catálogo y la entrada

del mismo. Si existe más de un catálogo, aparecerá el signo con el que
se podrá eliminar el catálogo.
Título: dentro de esta etiqueta debe existir el título/nombre del ODE

asociado a la catalogación. El título debe ser único y obligatorio en la
categoría General. Se puede añadir o eliminar la traducción del título en
varios idiomas utilizando los botones y .
76
Además, por cada título que se incluya hay que elegir un idioma en el combo
obligatoriamente.
Idioma: hay que elegir un idioma para el ODE. Si éste no dispone de idioma
propio (cuadro, fotografía…) que se debe asignar es ninguno.
Descripción del contenido: campo obligatorio que recoge la descripción del

contenido del ODE en cuestión. Pueden añadirse o eliminarse traducciones
de una misma descripción, así como de descripciones diferentes.
Palabra clave: describe el tema principal del ODE, aunque no es un campo

obligatorio. Debe incluirse un idioma por cada palabra clave que escribamos.
También pueden añadirse palabras clave en distinto idioma utilizando los
botones y .
Ámbito: hace referencia a la época, cultura, zona geográfica o región a la

que se refiere el contenido del ODE. No es un campo obligatorio, aunque si
se rellena hay que asignar un idioma. Pueden añadirse ámbitos en distintos
idiomas utilizando los botones y .
Estructura: indica la estructura organizativa subyacente del ODE. No es un

campo obligatorio.
Nivel de agregación: indica la granularidad funcional del ODE en relación con

el tipo de objeto y la cobertura curricular aproximada. Se trata de un campo
obligatorio, debiendo elegir un término del combo.
Una vez se ha completado el formulario, si se pulsa en Cancelar se vuelve a la página

de las categorías de catalogación sin realizar los cambios.
Al pulsar en Validar, si la acción se ha realizado correctamente (se han completado

todos los campos obligatorios) saldrá esta leyenda: “La categoría LOM-ES valida
correctamente”. En caso contrario, nos mostrará cuáles son los campos que dan error y
que, por tanto, deben modificarse.
El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría General. Si
en algún cuadro de texto no se ha seleccionado el idioma, aparecerá un cuadro
avisándonos del error.
Pulsando el botón Limpiar se borra todo el contenido de la categoría.
2.4.2 Ciclo de Vida
Esta categoría describe la historia y el estado actual del ODE, así como de las entidades
o empresas que han intervenido en su creación y evolución. Consta de los siguientes
campos:
Versión: no es un campo obligatorio. Hace referencia a la versión del ODE

que se está catalogando. Cada versión debe tener seleccionado un idioma.
Mediante los botones y se pueden añadir o eliminar,
respectivamente, nuevas versiones.
77
Estado: hace referencia al estado de completitud o condición del ODE. No es
un campo obligatorio.
Contribución: recoge los datos de aquellas entidades (organizaciones o

personas) que han contribuido al estado del ODE desde su creación (diseño,
desarrollo, edición, publicación….). Dentro de este campo puede haber más
de una contribución, pudiendo añadir o eliminar nuevas mediante los
botones y respectivamente. Cada contribución debe tener
obligatoriamente un valor Tipo (seleccionable de una lista); al menos una
Entidad (Nombre/Organización/Correo electrónico), y, en Fecha, al menos
la parte relativa al día/mes/año, además de su correspondiente
Descripción. En caso contrario, la categoría no pasará la validación. Los
demás parámetros no son obligatorios.


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Ciclo de
Vida. Si algún cuadro de texto está sin rellenar o queda algún campo sin valor,
aparecerá un cuadro avisándonos del error.
2.4.3 Meta-Metadatos
Esta categoría describe el propio registro de metadatos, identificando quién la creó,

cómo, cuándo y con qué referencias.
La cardinalidad de esta categoría es 1, por lo que dentro de una instancia de un

metadato LOM-ES únicamente se podrá incluir una categoría Meta-metadatos. Además,
se trata de una categoría obligatoria, por lo que no se debe crear un metadato LOM-ES
que no contenga dicha categoría.
Identificador: es la etiqueta que identifica el propio registro de metadatos.

Dentro de una instancia de Meta-metadatos es posible encontrar más de un
identificador, ya que el ODE puede catalogarse en diferentes catálogos de
metadatos. En la categoría Meta-metadatos debe aparecer al menos un
identificador del objeto (Catálogo/Entrada). Para añadir o eliminar
catálogos pueden utilizarse los botones y respectivamente.
Contribución: recoge los datos de aquellas entidades (organizaciones o

personas) que han participado en el estado de la instancia de metadatos a lo
largo de su ciclo de vida (creación o revisión). Se puede tener más de una
Contribución. Para añadir o eliminar contribuciones pueden utilizarse los
78
botones y respectivamente. Cada contribución debe tener
obligatoriamente un valor Tipo (seleccionable de una lista); al menos una
Entidad (Nombre/Organización/Correo electrónico), y, en Fecha, al menos
la parte relativa al día/mes/año, además de su correspondiente
Descripción. En caso contrario, la categoría no pasará la validación. Los
demás parámetros no son obligatorios.
Esquema de Metadatos: indica el nombre y la versión de la especificación

utilizada para crear la instancia de metadatos (LOM-ESv1.0.). Es un campo
obligatorio y puede aparecer todas las veces que se desee.
Idioma de catalogación: es el idioma de la instancia de metadatos. Su

aparición en la instancia de Meta-metadatos es obligatoria, y su cardinalidad
es 1, ya que el idioma por defecto para el metadato siempre será 1.


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Meta-
metadatos. Si algún cuadro de texto está sin rellenar o queda algún campo sin valor,
2.4.4 Técnica
Describe los requisitos y las características técnicas del ODE en cuestión. La

cardinalidad de esta categoría es 1, por lo que dentro de una instancia de un metadato
LOM-ES únicamente será posible incluir una categoría Técnica.
Formato: se trata del tipo de datos de todos los componentes del ODE. Es
posible que existan varias instancias de formatos dentro de la categoría
Técnica.
Tamaño: recoge el tamaño del ODE expresado en octetos. El tamaño se

representa como un valor decimal (base 10). Por lo tanto, sólo pueden
utilizarse dígitos del „0‟ al „9‟.
Localización: cadena utilizada para acceder al ODE. Puede ser un localizador

(URL) o un mecanismo que permita acceder a una localización (URI).
Requisitos: contiene los requisitos técnicos necesarios para utilizar el ODE.

Este campo está compuesto de uno o varios Agregadores, que sirven para
agrupar múltiples requisitos. A su vez, el AgregadorOR está compuesto de los
siguientes parámetros:
79
1. Tipo: indica la tecnología requerida para utilizar el ODE. Es una
etiqueta obligatoria dentro del AgregadorOR y puede aparecer una sola
vez.
2. Nombre: es el nombre de la tecnología requerida. Es una etiqueta
obligatoria y sólo aparecerá una vez dentro del AgregadorOR.
3. Versión mínima: indica la versión mínima posible de la tecnología
requerida para utilizar el ODE. Sólo será posible una instancia de la
versión mínima.
4. Versión máxima: indica la versión máxima posible de la tecnología
requerida para utilizar el ODE. Sólo será posible una instancia de la
versión máxima.
Pautas de instalación: describe cómo debe instalarse el ODE. Tan sólo puede
aparecer una sola vez en la instancia de metadatos, aunque pueden
introducirse diferentes traducciones para unas mismas pautas de instalación.
Otros requisitos de la plataforma: se trata de recabar información sobre

otros requisitos del software o del hardware. Tan sólo puede aparecer una
sola vez en la instancia de metadatos, aunque pueden introducirse
diferentes traducciones para unos mismos requerimientos.
Duración: muestra el tiempo que dura un objeto educativo continuo cuando

se reproduce a su velocidad normal. Sólo podrá aparecer una sola vez en el
metadato. Si existe una descripción de duración, la duración es obligatoria y
viceversa.
En los campos de la fecha sólo se pueden introducir dígitos, si no muestra el

siguiente error:


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Técnica. Si
algún cuadro de texto está sin rellenar o queda algún campo sin valor, aparecerá un
cuadro avisándonos del error.
2.4.5 Uso educativo
Describe las características educativas y pedagógicas fundamentales del ODE en

cuestión.
La cardinalidad de esta categoría es “n”, por lo que dentro de una instancia de un

metadato LOM-ES se podrán incluir varias instancias de la categoría Uso Educativo.
80
Además, se trata una categoría obligatoria, por lo que no se debe crear un metadato
LOM-ES que no contenga dicha categoría.
Tipo de interactividad: se trata del tipo de aprendizaje predominante

soportado por el ODE (activo/combinado/expositivo).
Tipo de recurso de aprendizaje: indica el tipo específico de ODE. Se trata de
un elemento obligatorio dentro de la categoría Uso Educativo y pueden
aparecer varios tipos de recursos en el metadato.
Nivel de interactividad: grado de interactividad que caracteriza al ODE. Tan
sólo está permitida una única instancia de este elemento dentro de un
metadato LOM-ES; además, su existencia no es obligatoria.
Densidad semántica: es el grado de concisión de un ODE.
Destinatario: se trata del usuario principal para el que ha sido diseñado el
objeto educativo. Un metadato puede contener tantos tipos de destinatarios
como se desee.
Contexto: hace referencia al entorno principal en el que se va a utilizar el
ODE.
Edad del destinatario: se trata de la edad del destinatario.
Dificultad: este elemento describe el nivel de dificultad que tiene el ODE
para el destinatario.
Tiempo de Aprendizaje Típico: indica el tiempo aproximado que necesitan
los destinatarios para asimilar los objetivos del ODE. Se puede indicar en
años, meses, días, horas... Para cada descripción hay que introducir un
idioma.
Orientaciones didácticas: se incluyen comentarios u observaciones sobre
cómo debe utilizarse el ODE. Para cada descripción hay que introducir un
idioma.
Idioma del destinatario: se trata del idioma utilizado por el destinatario. Es
un campo obligatorio.
Proceso cognitivo: hace referencia a la actividad registrada por el/los
destinatario/s, es decir, el/los proceso/s cognitivo/s implicado/s en el
proceso de aprendizaje-evaluación.


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Uso
educativo. Si algún cuadro de texto está sin rellenar o queda algún campo sin valor,
2.4.6 Derechos
Describe los derechos de propiedad intelectual y las condiciones de uso aplicables al

ODE.
81
La cardinalidad de esta categoría es 1, por lo que dentro de una instancia de un
metadato LOM-ES únicamente será posible incluir una categoría Derechos. Además, es
una categoría obligatoria, por lo que no se debe crear un metadato LOM-ES que no
contenga dicha categoría.
La categoría Derechos está formada por los siguientes campos:
Coste: indica si el ODE requiere un pago económico. Esta etiqueta tan sólo
debe aparecer una vez. El campo de coste se corresponde con un
vocabulario controlado de LOM-ES, por lo que no es posible introducir
cualquier valor dentro de esta etiqueta. Tan sólo es posible incluir uno de
los términos ofrecidos (sí/no).
Derechos de autor y otras restricciones: indica si existe copyright u otras

restricciones sobre el ODE. Se indica también el tipo de licencia al que está
sujeto. Se trata de un elemento obligatorio en LOM-ES y sólo se debe
presentar una vez.
Descripción de condiciones de utilización: campo dedicado a indicar los
comentarios y las especificaciones sobre las condiciones concretas de
utilización del objeto bajo el tipo de licencia a que está sujeto. Sólo puede
aparecer una única descripción en esta categoría, pero en distintos idiomas.
Acceso: indica las restricciones existentes con respecto al tipo de acceso al

que está sujeto el ODE. Su aparición es obligatoria dentro de la categoría y
hay que elegir una opción del combo Tipo (no universal/universal) así cómo
el Ámbito (Todos/Nodo local).


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Derechos. Si
2.4.7 Relación
Describe las relaciones existentes, en caso de que las haya, entre el ODE en cuestión y
otros objetos. Para definir relaciones múltiples deben utilizarse varias instancias de
esta categoría. Si existen varios ODEs con los cuáles está relacionado el objeto, cada
uno de ellos tendrá una instancia propia en esta categoría.

metadato LOM-ES se podrán incluir varias instancias de la categoría Relación.
82
Pulsando sobre el botón Inicio Catalogador se vuelve a la página de las categorías de
catalogación.
El botón Crear es para generar otra relación, y si se pulsa en Eliminar después de elegir
una relación, dicha relación se elimina.
La categoría Relación está formada por los siguientes campos:
Tipo: define la naturaleza de la relación existente entre el ODE en cuestión

y otro objeto educativo identificado en el campo Recurso. Este campo es
obligatorio y tan sólo puede aparecer una vez en el metadato. Además, se
corresponde con un vocabulario controlado de LOM-ES, por lo que no es
posible introducir cualquier valor dentro de esta etiqueta. Tan sólo es
posible incluir un término de los ofrecidos por el vocabulario.
Recurso: representa el ODE al que se refiere la relación identificada por la

categoría, y su inclusión es obligatoria dentro de ésta. Sólo debe aparecer
una vez dentro de una relación, ya que no se permite definir múltiples
relaciones dentro de una misma instancia.
Admite añadir varias descripciones, por lo que no debe olvidarse elegir un

idioma por cada una de ellas.


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Relación. Si
2.4.8 Anotación
Esta categoría proporciona comentarios sobre la utilización pedagógica del ODE e

información acerca de quién creó el comentario y de cuando fue creado. También
83
permite a los educadores compartir sus valoraciones sobre el ODE, recomendaciones
para su utilización, etc.

metadato LOM-ES se podrán incluir varias instancias de la categoría Anotación.
Pulsando sobre Inicio Catalogador se vuelve a la página principal; si se pincha en
Crear, se genera una nueva Anotación, y seleccionando una Anotación y apretando en
Eliminar se borra.
La categoría Anotación está formada por los siguientes campos:
Entidad: identifica la identidad de la persona u organización que ha creado

la anotación. Es obligatorio incluir una entidad dentro de la categoría
Anotación, y tan sólo se podrá indicar una anotación por instancia.
Fecha: muestra la fecha en que se creó dicha anotación. Este campo es

obligatorio y tan sólo puede aparecer una fecha por anotación. Incluye una o
más descripciones que pueden ir en diferentes idiomas.
Descripción: se trata del contenido de dicha anotación. Es un campo

obligatorio. Se puede incluir la misma descripción en diferentes idiomas.


El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría Anotación. Si
2.4.9 Clasificación
Describe la situación del ODE dentro de un sistema de clasificación concreto. Para

definir múltiples clasificaciones, se utilizan múltiples instancias de la categoría
Clasificación.

metadato LOM-ES se podrán incluir varias instancias de la categoría Clasificación.
84
Pulsando en Inicio Catalogador se vuelve a la página principal; haciendo clic en Crear
se genera otra Clasificación, y seleccionando una clasificación y pulsando en Eliminar,
ésta se borra directamente.
La categoría Clasificación está formada por los siguientes campos:
Propósito: indica el propósito que se persigue al clasificar el ODE. Es un

campo obligatorio y sólo puede aparecer una vez por categoría Clasificación.
Ruta Taxonómica: especifica el rumbo taxonómico a tomar dentro de un

sistema de clasificación específico. Cada nivel sucesivo representa una
depuración sobre la definición expuesta en el nivel precedente. Puede haber
diferentes caminos o rutas en una clasificación para describir la misma
característica.
Este cuadro indica la conveniencia entre el Propósito y la Fuente:
Propósito Fuente
Disciplina Árbol Curricular o ETB-LRE_MEC-CCAA
Restricciones de Accesibilidad Accesibilidad LOM-ES
Nivel Educativo Nivel Educativo LOM-ES
Se debe elegir una fuente y un idioma para navegar por los taxones. Hay dos tipos de
fuentes: Taxonomía y Tesauro. Las fuentes de Taxonomía son Árbol Curricular LOE
2006, Nivel Educativo LOM-ESv1.0, Accesibilidad LOM-ES1.0 y Competencia LOM-ES1.0.
Y el del Tesauro es el ETB-LRE_MEC-CCAA.
2.4.10 Navegación y asociación en taxonomía o árbol curricular
La navegación por taxonomía se realiza de la misma forma que en catalogador básico

(Ver Inserción curricular):
Para asociar un elemento mientras se navega por la taxonomía, se selecciona el

elemento y se pulsa en Asociar.
Automáticamente se vuelve a la pantalla de Clasificación y se cargan los taxones

seleccionados en la Ruta Taxonómica.
85
2.4.11 Navegación en un Tesauro
Para movernos por un Tesauro disponemos de dos formas:
1. Similar a la navegación por árbol curricular o taxonomía: pulsando sobre los

términos se avanza en el tesauro.
86
La ruta a seguir para llegar al término en el que nos encontramos se muestra en la
parte superior del tesauro. Para volver atrás se pulsa en los términos que forman la
ruta, volviendo entonces al término pulsado.
En algún momento puede que nos encontremos con una opción que diga: "Varias
Rutas Disponibles". Esto sucede cuando existe más de una ruta jerárquica para
llegar a ese término.
87
Si se pulsa sobre "Varias Rutas Disponibles", se mostrarán todas las rutas jerárquicas
por las que se puede llegar a ese término. Pulsando sobre una de ellas se muestra
dicho término con sus relaciones, desapareciendo por tanto la opción "Varias Rutas
Disponibles", y apareciendo tan sólo la ruta que se ha pulsado.
2. Utilizando el buscador, introducimos una palabra a buscar dentro de los términos

del tesauro, mostrándose, en el caso de que haya varios términos que contengan el
texto buscado, las rutas de los términos que contengan la palabra que estamos
buscando. Si sólo se ha encontrado un término, se mostrará únicamente dicho
término, tal y como muestra la imagen:
Si se encuentran varios términos, el resultado es el siguiente:
Pulsando sobre una de las rutas, se mostrará el término que haya en esa ruta.
Cuando se introduce más de una palabra (por ejemplo “matemáticas aplicadas”), la
88
aplicación buscará esos términos en el contenido de la plataforma de manera
conjunta, no por separado, es decir, no se mostrarán términos que contengan
solamente la palabra “matemáticas” o la palabra “aplicadas”.
2.4.12 Asociación en un Tesauro
Una vez que tenemos claro cuál es el término a relacionar, se pulsa sobre el botón
Asociar. La ruta que se asocia es la que aparece en la cabecera:
Es posible que nos encontremos con una opción que diga: "Varias Rutas Disponibles".
Recordarte tan sólo que esto sucede cuando existe más de una ruta jerárquica para
llegar a este término. En este caso, existen dos formas de asociar una ruta taxonómica:
1. Pulsando sobre el botón Asociar, apareciendo entonces varias rutas. Habrá

que seleccionar la ruta que se quiere asociar:
2. Pulsando sobre el taxón “Varias Rutas Disponibles”, entonces se mostrará la

siguiente pantalla:
89
Habrá que pulsar sobre la ruta deseada. A continuación, se mostrará una pantalla
similar a la que tenía en la cabecera la opción “Varias Rutas Disponibles”. Sin embargo,
la ruta que aparece ahora en la cabecera es precisamente la ruta seleccionada en el
paso anterior. Para asociar esta ruta de la cabecera se pulsa sobre el botón Asociar:
Una vez seleccionada la ruta que queramos asociar, se vuelve al detalle de la

clasificación donde se muestran los taxones de la ruta seleccionada.
Los dos siguientes campos de la categoría Clasificación son:
Descripción: detalla la descripción del ODE en relación con lo definido en el

Propósito. Se trata de un campo opcional. También se puede añadir la
misma descripción en distintos idiomas.
Palabra Clave: se trata de introducir una palabra clave que describa o

identifique el ODE. Se puede tener la misma palabra en distintos idiomas.

90
El botón Aceptar sirve para guardar los cambios realizados en la categoría

Clasificación. Si algún cuadro de texto está sin rellenar o queda algún campo sin valor,
91
Formación para
usuarios/administrador
Manual módulo 5-Administración

Índice
Administración
1. Contenidos
1.1 Noticias
1.2 Descargas: Agrega off-line
2. Plataforma
2.1 Nodo
2.2 Usuarios
2.3 Logs
2.4 Informes
2.5 Planificador
2.6 Modificador
2.7 Monitorizador
2.8 Grupos de usuarios
2.9 Taxonomías y Tesauros
3. Configuración
3.1 Publicador
3.2 Catalogador
93
Administración
4 horas Explicación del contenido
Desde este apartado es posible llevar a cabo una planificación de tareas con el fin de
ejecutarlas o administrarlas posteriormente en la plataforma (por ejemplo, una carga
masiva de objetos digitales educativos, elaboración de noticias, etc.).
Este apartado consta de tres módulos que veremos a continuación:
Contenidos
Plataforma
Configuración
1. Contenidos
Este módulo se compone de los siguientes apartados:
1.1. Noticias
Pulsando sobre las noticias o seleccionándolas se accede a una pantalla con diferentes
campos donde éstas se pueden modificar. Desde la pantalla principal de Noticias
también se pueden crear nuevas noticias o eliminar las ya existentes.
Los campos que componen el formulario de Noticias son: título, fecha, resumen,
cuerpo, idioma, categoría, imagen y estado. A la hora de crear una noticia hay que
tener en cuenta que todos estos campos son obligatorios excepto el campo Imagen.
94
Crea una noticia completando los campos que aparecen en el formulario.
Si lo deseas, puedes incluir una imagen que acompañe al texto.
1.2 Descargas
Desde esta pantalla se pueden crear, modificar y eliminar las descargas. Éstas pueden
estar activadas o no, apareciendo en la página principal de descargas solamente
aquellas que están activas.
Las descargas, por tanto, pueden estar:
Activadas: en esta pantalla se muestran las descargas que se encuentran

actualmente activas, con su título y fecha de creación. Pulsando en
Desactivar, la descarga se desactiva, es decir, sigue existiendo pero no se
muestra al usuario público.
Desactivadas: en esta pantalla se muestran las descargas que se encuentran

actualmente no activas, con su título y fecha de creación. Pulsando en
Activar, la descarga se activa.
Para crear/modificar una descarga es necesario configurar un título y una descripción

en los idiomas deseados, así como indicar la ruta en el servidor del fichero que se
desea servir por medio de las páginas de descargas. Si la ruta es válida, se copiará el
fichero a una ruta propia de la herramienta.
95
1.2.1 Agrega off-line
La plataforma Agrega incluye en su zona de descargas un paquete de herramientas

disponible para descargar, instalar en el PC y utilizar sin necesidad de contar con una
conexión a Internet. El paquete de herramientas incluye: empaquetador/catalogador,
visualizador, validador y herramienta de modificación.
Puedes descargarte el archivo de instalación de las herramientas Agrega en la zona de

Descargas del portal.
1.2.2 Requisitos de la herramienta off-line
El software que hace que las herramientas Agrega funcionen en el PC está basado en
la tecnología Java J2EE. El uso de esta tecnología y las condiciones implícitas de las
herramientas hacen que los requisitos para utilizar Agrega off-line sean los siguientes:
a. Requisitos hardware:
200 MB de espacio libre en disco duro.

1 GB de memoria RAM.
b. Requisitos software:
Máquina virtual de Java (JRE) 1.5 o superior.

Navegador Web (recomendados Internet Explorer 5+ y Firefox 2+).
1.2.3 Procedimiento de instalación
Para instalar las herramientas Agrega, simplemente debes ejecutar el instalador y

seguir las instrucciones que aparecen en la pantalla. Recuerda que debes instalar las
herramientas en una carpeta cuyo nombre no tenga espacios, por ejemplo:
C:\Aplicaciones\Agrega -> Correcto

C:\Archivos de Programa\Agrega -> Error
96
1.2.4 Uso de las herramientas
Para poder utilizar las herramientas Agrega en tu ordenador, ve al menú Inicio ->
Programas -> Agrega, y ejecuta Iniciar Servidor. Este enlace iniciará la aplicación que
contiene las herramientas. El proceso puede ser un poco lento dependiendo del
equipo.
El servidor estará listo para funcionar cuando aparezcan estos mensajes:
17:24:37,567 INFO [Catalina] Initialization processed in 1078 ms

17:24:55,143 INFO [Catalina] Server startup in 17576 ms
Una vez se ha iniciado el servidor, ve a Inicio -> Programas -> Agrega, y ejecuta
Herramientas–Agrega. Se abrirá entonces el navegador Web por defecto con la
pantalla principal de las herramientas Agrega:
La pantalla principal contiene el menú que da acceso a las herramientas contenidas en

el paquete. Las opciones disponibles son:
Crear ODE: abre el empaquetador para iniciar la creación de un nuevo objeto

digital educativo.
Abrir ODE: permite editar con el empaquetador un objeto digital educativo
almacenado en tu ordenador. El objeto debe estar en formato comprimido.
Visualizar ODE: permite visualizar los contenidos de un ODE en formato
comprimido almacenado en tu ordenador.
Validar ODE: pasa una validación de contenidos y metadatos a un ODE
comprimido almacenado en tu ordenador. La validación garantiza que un ODE
está listo para ser publicado en la plataforma Agrega (previa aprobación del
publicador de la plataforma).
Herramienta de modificación: permite crear y ejecutar tareas para la
modificación y/o validación en bloque de múltiples ODEs.
Configurar Datos de Usuario. Configura la aplicación para personalizar los
97
siguientes parámetros:
o Datos personales de usuario: se usan para los datos automáticos de
catalogación.
o Tipo de empaquetador/catalogador: permite elegir entre usar las
herramientas avanzadas o básicas.
o Idioma: permite seleccionar el idioma en que desea usar las
herramientas.
Las opciones Abrir, Visualizar y Validar ODEs solicitan al usuario que seleccione un
ODE almacenado en el ordenador. Para asegurar que el objeto cumple los estándares
necesarios para operar con las herramientas, el objeto en cuestión debe pasar una
validación. En caso de que la validación no se supere, se muestra una pantalla con los
errores encontrados:
Para saber cómo usar las herramientas incluidas en el paquete de herramientas, ve a

la sección correspondiente de la herramienta.
1.2.5 Problemas más comunes
A continuación, se detallan dos de los problemas más comunes que pueden surgir
durante la instalación o el uso del paquete de herramientas Agrega:
1. El script 'Iniciar servidor' no hace nada. Cuando intento abrir 'Herramientas

Agrega' me aparece una pantalla de error.
Necesitas tener una máquina virtual de Java instalada (JRE 1.5 o superior) y
una variable de entorno apuntando a la carpeta donde está instalada, por
ejemplo: C:\Archivos de programa\Java\jre1.6.0_06.
La variable de entorno que debes crear depende de la máquina virtual de Java

que tengas instalada. En caso de que sólo hayas instalado un entorno de
ejecución (JRE), deberás configurar la variable JRE_HOME, apuntando a la
carpeta correspondiente, por ejemplo: C:\Archivos de
programa\Java\jre1.6.0_06.
Si tienes el entorno de desarrollo (JDK), la variable a crear será JAVA_HOME,

apuntando a la carpeta correspondiente, por ejemplo: C:\Archivos de
programa\Java\jdk1.5.0_15.
98
Para configurar una variable de entorno en Windows, abre el Panel de control y
selecciona Sistema. En la pestaña Opciones Avanzadas, pulsa Variables de
entorno. Si no tienes ninguna variable JRE_HOME (o JAVA_HOME) creada, crea
una con el directorio donde se encuentre instalada la JRE (o JDK) de Java.
2. El script 'Iniciar servidor abre una consola donde se muestra el mensaje de

error 'java.net.BindException: Address already in use: JVM_Bind:8080'.
Tienes una aplicación en tu PC que está escuchando en el puerto 8080 (p.ej.,

Apache Tomcat, Jboss, Sun One Server…). Apaga esta aplicación y vuelve a
iniciar el servidor de herramientas Agrega.
Al igual que ocurre en Noticias, desde esta pantalla se pueden administrar las
preguntas frecuentes o FAQ´s.
1.3.1 Crear preguntas frecuentes
Para crear una FAQ se pulsa sobre el botón Crear, apareciendo una pantalla con los
distintos campos: pregunta, respuesta, idioma y categoría. Todos los campos son
obligatorios excepto el idioma.
Al pulsar en Continuar, habrá que seleccionar la posición en la que se desea que

aparezca la pregunta frecuente.
Crea una pregunta frecuente o FAQ con su correspondiente respuesta.
1.3.2 Modificar preguntas frecuentes
Al pulsar sobre la pregunta o el botón Modificar aparecen los diferentes campos de

que se compone el formulario de preguntas frecuentes.
Si se pulsa en Cancelar se vuelve a la pantalla anterior, y si se hace clic en Continuar

se continúa el proceso de modificación seleccionando la posición en la que se desea
que aparezca la pregunta frecuente modificada.
Al pulsar el botón Aceptar se vuelve al listado de las preguntas frecuentes pero con la
nueva ubicación.
1. 3.3 Eliminar preguntas frecuentes
Para eliminar una o varias preguntas frecuentes, basta con seleccionar la pregunta
frecuente que se desee y pulsar sobre el botón Eliminar.
99
2. Plataforma
2.1 Nodo
Se encarga de administrar los nodos que cada comunidad tiene para conectarse a la
aplicación. En esta administración, se pueden crear nodos nuevos, y modificar y
eliminar nodos ya existentes.
100
2.1.1 Crear Nodo
Para crear un Nodo se deben rellenar los siguientes campos:
Nodo: es el nombre explicativo que se utiliza para reconocer el nodo.

Url Nodo: es la url donde se encuentra el nodo.
Url Web Service: es la url donde se encuentran los servicios a los que llama
el nodo.
Puerto: es el puerto por el que se comunica el nodo.
Comunidad Autónoma: hay que elegir el nombre de la comunidad autónoma
a la que corresponde el nodo.
Los tres primeros campos son obligatorios. Por otra parte, conviene recordar que la url
del nodo y la url del Web Service suele ser la misma.
Al pulsar sobre el botón Modificar, se pueden cambiar los datos de un nodo creado
previamente.
Para eliminar un nodo, se selecciona y se hace clic sobre el botón Eliminar.
2.2 Usuarios
Se encarga de la gestión, creación y del mantenimiento de los usuarios de la
aplicación.
2.2.1 Listar Usuarios

En esta pantalla (Listado) se listan todos los usuarios que existen en la aplicación.
Desde aquí se puede crear un usuario nuevo, eliminar usuarios ya existentes, modificar
usuarios y ver la descripción de cada usuario para conocer sus datos.
Los usuarios que aparecen en esta pantalla pueden exportarse a una hoja de Excel o a
un documento en PDF a través de los enlaces que aparecen debajo del listado de
usuarios.
También se pueden ordenar los usuarios por orden alfabético (tanto ascendente como
descendente) pinchando en la cabecera de la columna Usuarios.
101
Todos los usuarios pueden desactivarse (excepto el administrador) haciendo clic en
Desactivar. Una vez desactivados, los usuarios pasarán a la lista Inactivos.
2.2.2 Crear usuario
Al pulsar el botón Crear Usuario puedes dar de alta a un usuario. Para ello, tan sólo es
necesario rellenar dos formularios: el primero se compone de los datos personales,
datos de acceso y preferencias, y el segundo, con los grupos de usuarios a los que
pertenece dicho usuario. Los campos marcados con asterisco (*) son obligatorios.
Una vez que haya finalizado el proceso de alta de un usuario, se le enviará un e-mail al
usuario con sus datos de acceso.
102
2.2.3 Modificar usuario
Al pulsar sobre el botón Modificar, podrán modificarse todos los datos del usuario. Esta
parte se compone de tres pantallas: la primera con los datos personales, datos de
acceso y preferencias; una segunda pantalla con los grupos de usuario asignados al
propio usuario, y la última pantalla que confirma que se han modificado los datos del
usuario.
Los campos NIF/Pasaporte/NIE y Usuario podrán modificarse, ya que son datos únicos
103
del un usuario.
2.2.4 Descripción de usuario
En esta pantalla se podrán ver los datos del usuario: datos personales, datos de
acceso, preferencias y grupos.
2.2.5 Eliminar usuario
La opción de eliminar usuarios (Eliminar) se compone de dos pantallas: una que

confirma la eliminación de los usuarios seleccionados, y otra informando del resultado
de la eliminación.
Una vez finalizado el proceso de eliminación del usuario, se enviará un e-mail al

usuario informándole de que ha sido dado de baja de la plataforma Agrega.
2.2.6 Listar usuarios inactivos
En esta pantalla (Inactivos) se listan los usuarios que están inactivos. Desde el listado
se pueden ver los detalles del usuario y activar uno en concreto.
Al pulsar sobre Activar, aparecerá una ventana que confirme la operación. Si se

prosigue con la operación, aparecerá otra ventana con el resultado de la activación. Si
se produce algún error, aparecerá un mensaje que diga: “El usuario no se ha podido
activar”.
2.3 Logs
En esta pantalla se muestran los logs disponibles, que pueden verse o descargarse en
caso de consulta. En el listado se muestra el nombre del log, con la fecha
concatenada, y su tamaño.
2.4 Informes
En esta pantalla aparece una lista con los informes generados a través de las tareas
creadas desde el planificador. Los informes se pueden visualizar pulsando sobre su
nombre, así como eliminar, seleccionándolos y pulsando en Eliminar.
Para visualizar los informes en el momento de su generación (online), se puede hacer

mediante el botón Generar informe.
Los informes pueden ordenarse pinchando sobre la cabecera de la columna Informes.
2.4.1 Crear Informes
Esta aplicación (Crear informe) consta de dos pantallas: la primera, en la que

indicaremos el informe que queremos visualizar; y una segunda pantalla que variará
104
dependiendo del tipo de informe seleccionado. Los informes se dividen en tres tipos:
Informe de Fechas. En este informe se especifican las fechas de inicio y fin,

que indicarán la franja de la cual se tomarán los datos para realizar el informe.
También se debe indicar el tipo de formato en el que se quiere mostrar el
informe: HTML, Excel y Pdf.
Informe de Rango. En este informe se especifican las fechas de inicio y fin, que
indicarán la franja de la cual se tomarán los datos para realizar el informe.
informe (HTML, Excel y Pdf) y el rango, que es el número de registros que se
quieren ver en el informe.
Informe de Usuario. En este informe se especifican las fechas de inicio y fin,

que indicarán la franja de la cual se tomarán los datos para realizar el informe.
informe (HTML, Excel y Pdf) y el usuario en concreto, ya que la información que
se muestre en el informe hará referencia a un usuario en concreto.
105
El informe podrá visualizarse una vez que se elija el tipo de informe y se rellenen los
datos correspondientes.
A continuación, se detallan los distintos tipos de informe que existen:
Estado de los contenidos digitales educativos. Este informe muestra los

datos que hacen referencia a los contenidos digitales educativos de la
aplicación, tales como el número de ODEs creados, publicados, etc.
Operaciones realizadas. Este informe muestra una lista con las operaciones
que se han realizado en la aplicación.
Nivel de Agregación. Este informe muestra el número de ODEs que tienen
asociado cada uno de los niveles de agregación.
Cobertura curricular. Este informe muestra los contenidos digitales
educativos que hay en cada uno de los nodos del árbol curricular.
Términos más buscados. Este informe muestra cuáles han sido las palabras
más buscadas en la aplicación.
Informe de actividad de un usuario. Este informe muestra el estado de los
contenidos digitales educativos y las operaciones que ha realizado el usuario
con los ODEs.
Licencias de los contenidos digitales educativos. Este informe muestra las
diferentes licencias que existen en la plataforma y el número de ODES que
tiene asignada cada licencia.
Usuarios. Este informe muestra los diferentes usuarios que están dados de
alta en la aplicación.
Procesos ejecutados. Es este informe se listan las tareas planificadas de la
aplicación y su estado.
Contenidos digitales educativos más valorados. Este informe muestra
cuáles son los contenidos digitales educativos más valorados por los usuarios
de la aplicación.
Contenidos digitales educativos más mostrados. Este informe muestra
cuáles han sido los contenidos digitales educativos que más se han mostrado
dentro de la aplicación.
Contenidos digitales educativos más previsualizados. Este informe
106
muestra cuáles han sido los contenidos digitales educativos que más se han
previsualizado dentro de la aplicación.
Contenidos digitales educativos más descargados. Este informe muestra
cuáles han sido los contenidos digitales educativos que más se han
descargado.
Contenidos digitales educativos más grandes. Este informe muestra cuáles
han sido los contenidos digitales educativos más grandes.
Elabora un informe que muestre cuáles son los contenidos digitales

educativos que más veces se han previsualizado dentro de la aplicación.
2.4.2 Eliminar Informes
Los informes se eliminan seleccionándolos con el check y pulsando sobre el botón

Eliminar.
2.5 Planificador
Este módulo se encarga de las tareas utilizadas para el mantenimiento del portal, tales
como la carga de ODEs, reindexado, eliminar ODEs, generar tareas de informes, etc.
Esta pantalla se compone de tres pestañas: Pendientes, Ejecutándose y Ejecutadas.
2.5.1 Pendientes
Muestra un listado con todas las tareas que están pendientes de ser ejecutadas o
aquellas que habiéndose ejecutado tienen algún tipo de periodicidad.
107
Desde esta pantalla se puede ejecutar una tarea manualmente; en este caso la tarea
permanecerá pendiente hasta que no se cumpla la fecha de ejecución. Las tareas
pendientes se pueden modificar, pudiendo cambiar sólo algunos de sus campos,
ejecutar manualmente y eliminar.
La cabecera del listado de tareas se compone de:
Tarea: es el nombre de la tarea.

Fecha: marca cuando se ejecutará nuevamente la tarea.
Periodicidad: puede ser diaria, semanal, mensual, anual, o no tener.
2.5.1.1 Crear Tarea
Las tareas se dividen en varios tipos: carga de ODEs pendientes, Reindexado, Eliminar
ODEs… y una lista de informes que se pueden planificar. Esta pantalla es común para
todos los tipos de tareas. En el proceso de creación cada tipo de tarea tendrá su propia
pantalla.
En esta pantalla (Crear Tarea) todos los campos son obligatorios. Los campos que
aparecen son:
Nombre de Tarea: no están permitidos algunos caracteres como #%&+"<>'.

Además, el campo de texto tiene un máximo de 80 caracteres.
Tipo de tarea: se puede seleccionar entre una lista.
Fecha: se introduce la fecha exacta en que se ejecutará la tarea. El formato
de la fecha es dd/mm/aaaa; y de la hora, hh/mm.
Repetir: hace referencia a la periodicidad. Sus valores son: diaria, semanal,
mensual, anual o no periódica. Marca si la tarea se ejecutará de nuevo (con
la periodicidad seleccionada) o sólo se ejecutará en la fecha indicada
(marcando la opción no periódica).
Todos los datos de la tarea pueden modificarse (Modificar) excepto el nombre y el tipo
de la tarea, que no son modificables.
Igualmente, en esta pantalla se puede acceder a una descripción con el fin de

consultar los datos de la tarea.
2.5.1.2 Crear Tarea carga de ODES

Se trata de la segunda pantalla que aparece en el proceso de creación de la Tarea
carga de ODEs. En ella deben introducirse tres urls:
Carpeta ODEs: se indica dónde están los ODEs que se van a cargar.
108
Carpeta ODEs correctos: se indica dónde se van a guardar los ODEs
correctos.
Carpeta ODEs erróneos: se indica dónde se van a guardar los ODEs
incorrectos.
Los tres campos son obligatorios. Es importante saber que los nombres de los ODEs no
deben tener ni acentos ni eñes. También es aconsejable que el nombre de los ODEs
sólo contenga código ASCII.
El usuario de JBOSS debe tener permisos de lectura y escritura en los tres directorios
que se indican en las urls.
Las tres urls pueden sufrir modificaciones (Modificar).
2.5.1.3 Crear Tarea reindexado

Es la segunda pantalla del proceso de creación de la tarea de reindexado. Los ODEs se
reindexarán en el idioma seleccionado.
El idioma del reindexado puede modificarse (Modificar).
2.5.1.4 Crear Tarea Eliminar ODEs

Se trata de la segunda pantalla del proceso de creación de la tarea Eliminar ODEs. En
ella deben introducirse (desde/hasta) las fechas en que se quieren eliminar los ODEs
no disponibles. Ambas son obligatorias.
Podrán modificarse (Modificar) las fechas de inicio y fin de eliminación de los ODEs.
2.5.1.5 Crear Tarea Informe de Fechas

Es la segunda pantalla del proceso de creación de la tarea Informe de fechas. Deben
109
especificarse las fechas de inicio y fin, que indicarán la franja de la cual se tomarán
los datos para realizar el informe. También debe indicarse el tipo de formato en el que
se quiere mostrar el informe: HTML, Excel y Pdf.
Podrán modificarse (Modificar) las fechas de inicio y fin de la tarea, así como el
formato en que pretende mostrar el informe.
2.5.1.6 Crear Tarea Informe de Rango

Se trata de la segunda pantalla del proceso de creación de la tarea Informe de rango.
En este informe deben especificarse las fechas de inicio y fin que indicarán la franja
de la cual se tomarán los datos para realizar el informe. También deben indicarse el
tipo de formato en el que se quiere mostrar el informe (HTML, Excel y Pdf) y el rango,
que es el número de registros que se quieren mostrar en el informe, ya que los tipos
de informe por rango serán del tipo los más.
Podrán modificarse (Modificar) todos los parámetros de esta pantalla.
2.5.1.7 Crear Tarea Informe de Usuario

Es la segunda pantalla del proceso de creación de la tarea Informe de usuario. En este
informe deben especificarse las fechas de inicio y fin que indicarán la franja de la cual
se tomarán los datos para realizar el informe. También deben indicarse el tipo de
formato en el que se quiere mostrar el informe (HTML, Excel y Pdf) y el usuario en
concreto, ya que la información que se muestre en el informe hará referencia a un
usuario en concreto.
110
Podrán modificarse (Modificar) todos los parámetros de esta pantalla.
2.5.1.8 Eliminar Tarea

Para eliminar una tarea, se selecciona la tarea que se quiere eliminar y se pulsa sobre
el botón Eliminar.
2.5.1.9 Ejecutar Tarea

Esta función se usa cuando el administrador quiere ejecutar una tarea manualmente.
Para ello, se mantiene la tarea en el listado de Pendientes hasta su próxima ejecución
en la fecha correspondiente.
2.5.2 Ejecutándose
Muestra un listado con las tareas que se están ejecutando en ese momento. Si no hay
ninguna tarea en ejecución también se indica. Las tareas en ejecución se pueden
detener (Detener) pero no desaparecerán, quedando éstas registradas en Ejecutadas.
2.5.3 Ejecutadas
Lista las tareas (trabajo) que se han ejecutado, mostrando la fecha en que se ha
ejecutado la tarea y el estado que ha tomado ésta (correcto/error/interrumpido).
Si una tarea se ejecuta de forma periódica, ésta aparecerá en el listado tantas veces
como se haya ejecutado. Desde este listado las tareas también se pueden eliminar
(Eliminar).
111
Desde el listado de tareas se puede consultar un informe (Ver informe) acerca del
desarrollo de la tarea.
2.5.3.1 Informe Tarea

Para las tareas de carga de ODEs se puede consultar un informe sobre el desarrollo de
dicha tarea y ver si los ODEs se han cargado correctamente
(correcto/error/interrumpido).
En Informe tarea aparecen los siguientes datos:
Descripción: corresponde al tipo de tarea (carga de ODEs, reindexado…).

Fecha de inicio y fin de la tarea (día/mes/año y hora).
Listado con los ODEs que se intentan cargar.
Estado de la carga de los ODEs (correcto/error/interrumpido).
2.5.3.2 Descripción Informe Tarea

Muestra la descripción del intento de carga de un ODE en concreto, indicando el
estado de su publicación.
2.6 Modificador
El modificador o herramienta de modificación permite al administrador configurar

tareas para la modificación en bloque de ODEs múltiples.
Los cambios que la herramienta permite llevar a cabo en la catalogación de los ODEs
serán de los siguientes tipos:
a. Añadir Término LOM-ES: inserta un nuevo término en el metadato de cada

ODE.
b. Eliminar Término LOM-ES: elimina un término existente en el metadato. El
término a eliminar se puede filtrar por valor y por idioma (si es traducible).
c. Comprobar Término LOM-ES: comprueba la existencia de un término
(opcionalmente se puede filtrar por valor y/o idioma).
d. Modificar término LOM-ES: modifica el valor de un término del metadato.
e. Validación.
112
Formato de XML para la configuración de tareas
La herramienta proporciona un esquema XML para ayudar en la configuración de las

tareas. La estructura básica de una tarea de modificación es la siguiente:
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<modification-task>
<changes>
...
</changes>
<objects>
...
</objects>
</modification-task>
El bloque changes engloba los cambios que se van a ejecutar sobre cada objeto. El
bloque objects lista los objetos (carpetas de ODEs o localizaciones de ODEs
individuales) que se van a modificar.
Configuración de los cambios
A continuación, se describe la configuración de los cambios permitidos por la

herramienta de modificación:
a. Añadir término LOM-ES

Para configurar la adición de un nuevo término LOM-ES, se requiere el siguiente
código:
<addition>
<lom-term>lom.technical.format</lom-term>
<new-value><![CDATA[<format>image/vnd.microsoft.icon</format>]]></new-value>
<term-type>otro</term-type>
<main-lom-only>true</main-lom-only>
</addition>
La adición de un término LOM-ES requiere proporcionar cuatro parámetros:
Termino LOM-ES (lom-term): ruta XML del término LOM-ES que se desea
añadir. El formato para indicar la ruta son los nombres de las etiquetas
separadas por puntos (desde la etiqueta principal lom hasta la etiqueta
del término a añadir).
Valor (new-value): código XML del término que se desea añadir. Recuerda
que para incorporar código XML dentro de un XML debes encerrarlo en
un bloque <![CDATA[...]]> o escapar los caracteres reservados.
113
Tipo de término: (term-type): para la adición de nuevos términos se
permite configurar la adición de nuevos árboles curriculares o tesauros
como casos especiales. Esto permite insertarlos en el campo
classification adecuado (purpose = discipline). Los valores disponibles para
el tipo de termino son arbol-curricular, etb y otro.
Alcance de metadatos (main-lom-only): Permite especificar si el cambio
se realizara sobre el metadato principal del objeto (true) o sobre todos
los metadatos encontrados en el manifiesto del objeto (false).
b. Eliminación de término LOM-ES

El código necesario para configurar la eliminación de un término LOM-ES es el
siguiente:
<removal>
<lom-term>lom.rights.description.string</lom-term>
<value>aa</value>
<language>es</language>
<reg-exp>false</reg-exp>
</removal>
Los parámetros necesarios para configurar una eliminación son los mismos que
para configurar una comprobación de término (Ver Comprobación de término
LOM-ES).
c. Comprobación de término LOM-ES

Para configurar la comprobación de un termino LOM-ES se requiere este código:
<check>
<lom-term>lom.technical.duration.description.string</lom-term>
<value>.*duraci[oó]n.*</value>
<reg-exp>true</reg-exp>
</check>
El significado de los términos del código es el siguiente:
Los campos lom-term y main-lom-only se configuran igual que en Añadir

término LOM-ES.
Valor (value, opcional): en el caso en que el término lom sea un término
final, se puede comprobar la existencia de términos con un determinado
valor (o rango de valores). Si se desea comprobar un rango de valores,
este campo debe mostrar una expresión regular que comprenda el rango
de valores buscados.
Idioma (language, opcional): para aquellos términos LOM-ES que se
pueden filtrar por idioma (por ejemplo
lom.technical.duration.description.string) se permite especificar el idioma
del término que se desea localizar. Si no se especifica un idioma, se
114
mostrarán todos los términos encontrados con el valor especificado.
Expresión regular (reg-exp): si se activa esta opción (<reg-exp>true</reg-
exp>), se indica al sistema que el contenido de value debe ser
interpretado como una expresión regular estándar de Java (Expresiones
regulares en Java).
d. Modificación de término LOM-ES

El código necesario para configurar la modificación del valor de un término
LOM-ES es el siguiente:
<modification>
<value>application/document</value>
<new-value>application/msword</new-value>
<replace-all>true</replace-all>
</modification>
Los parámetros lom-term, value, language, reg-exp y main-lom-only se

configuran igual que en los casos anteriores. En este caso, el término
LOM-ES debe ser final, ya que el objetivo de la modificación es
reemplazar el valor de un término por otro.
Nuevo valor (new-value): nuevo valor que se asignará al término LOM-ES
configurado.
Reemplazo total (replace-all): si se le asigna el valor true, reemplaza el
valor de todos los términos encontrados que cumplan esa condición; en
caso contrario (false), solo se reemplaza el primer término encontrado.
e. Validación de los objetos educativos

La validación de objetos se configura de la siguiente manera:
<validation/>
La validación de objetos no requiere ningún argumento ni configuración
adicional.
Configuración de los objetos
El bloque objects permite definir las rutas que servirán para buscar los ODEs que van a
ser modificados por esta tarea. Un ejemplo de configuración es:
<objects>
<folder>
<path>carpeta1/carpeta2</path>
</folder>
<ode>
115
<published>false</published>
<path>carpeta1/carpeta2/ode1.zip</path>
</ode>
<ode>
<published>true</published>
<path>carpeta1/carpeta2/ode</path>
</objects>
El elemento folder permite definir una carpeta en la que buscar un conjunto de

objetos no publicados. El sistema buscará, en tiempo de ejecución de la tarea,
objetos (comprimidos en ZIP o descomprimidos en una carpeta) contenidos en
la carpeta configurada a primer nivel (no se examinan las subcarpetas de forma
recursiva).
El elemento ode permite definir un objeto individual proporcionando la ruta al
objeto (path) e indicando si se trata de un objeto publicado en el repositorio o
no (published). Los objetos publicados son reindexados por el sistema en caso de
que el objeto modificado pase una validación exitosa. Si la reindexación falla,
la tarea de modificación restaura automáticamente el objeto original y la tarea
se da por fallida.
Ejemplo de tarea
El siguiente código muestra un ejemplo completo de la configuración de una tarea:
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<modification-task>
<changes>
<check>
<lom-term>lom.technical.duration.description.string</lom-term>
<value>image/gif</value>
<language>en</language>
</check>
<modification>
<value>image/gif</value>
<new-value>application/msword</new-value>
<replace-all>true</replace-all>
</modification>
116
<removal>
<lom-term>lom.rights.description.string</lom-term>
<value>.*duraci[oó]n.*</value>
<reg-exp>true</reg-exp>
</removal>
</changes>
<objects>
<folder>
<path>carpeta1/carpeta2</path>
</folder>
</objects>
</modification-task>
A continuación se detallan las distintas funcionalidades de la herramienta Modificador.
2.6.1 Pendientes
La pantalla inicial del modificador muestra un listado con las tareas configuradas (no
ejecutadas):
Las funcionalidades disponibles en esta pantalla son:
Crear Tarea: inicia la creación de una nueva tarea de modificación.

Importar Tarea: permite importar a la herramienta una tarea que ha sido
definida de forma externa en un XML.
Eliminar: elimina la tarea configurada y todos los ficheros del servidor
asociados a la tarea.
Modificar: abre el editor de tareas para modificar una tarea existente.
Exportar: descarga al sistema de ficheros local del usuario el fichero de
configuración de la tarea (ver Importar Tarea).
Planificada/Sin Planificar: permite programar la ejecución de la tarea para
una fecha y hora determinadas. Cuando se alcanza la fecha programada, el
sistema lanza la ejecución de la tarea (del mismo modo que si el usuario
pincha en Ejecutar).
Ejecutar: ejecuta la tarea, anulando la planificación si la hubiera.
117
2.6.1.1 Crear Tarea
La creación de una tarea de modificación se compone de varios pasos. El primero de

ellos consiste en dar un nombre descriptivo a la tarea. En caso de estar modificando
una tarea ya existente, el título de la cabecera de la pantalla será Modificar Tarea.
Una vez que se ha introducido el nombre de la tarea se pulsa en Continuar. Aparece

entonces una pantalla con los elementos configurables en una tarea de configuración:
Cambios y Objetos.
Los cambios son operaciones sencillas a aplicar sobre cada objeto (ODE), como pueden
ser modificaciones de uno o varios términos LOM-ES, validaciones, comprobaciones,
etc.
Los objetos son las localizaciones donde se encuentran los ODEs que se desean
modificar. Se configuran las localizaciones, ya que los objetos se identifican en el
momento de ejecutar la tarea.
118
Donde la funcionalidad disponible es la siguiente:
 Añadir Cambio: realiza la configuración de un nuevo cambio para la tarea

de modificación.
 Eliminar (en Cambios y Objetos): elimina el elemento seleccionado de la
configuración de la tarea.
 Volver: vuelve al paso anterior de la creación de la tarea.
 Cancelar: cancela la creación de la tarea.
 Guardar: acepta la configuración de la tarea y genera el fichero de
configuración en el servidor. A continuación se muestra la pantalla de
Simulación de tarea:
Al guardar una tarea de modificación se ofrece la posibilidad de simular la tarea. La

simulación consiste en lanzar una ejecución de la tarea sobre un número reducido de
ODEs (3) escogidos de forma aleatoria entre los configurados para modificar. Cuando la
simulación finaliza, se muestra una pantalla de informe como la que se muestra para
las tareas ejecutadas.
2.6.1.2 Importar Tarea
119
La opción Importar tarea permite configurar una tarea en el nodo a partir de un
fichero XML. Para ello basta con seleccionar el fichero XML del sistema local y pulsar
en Aceptar. A continuación, la aplicación pregunta por el nombre que se desea para la
tarea y se muestra la pantalla de edición de tareas (ver Crear Tarea).
2.6.1.3 Añadir Cambio
El botón Añadir Cambio, en la pantalla de configuración de tareas, sirve para realizar

un cambio individual con el fin de aplicarlo sobre el conjunto de los ODEs de la tarea.
Esta operación está compuesta de varios pasos, dependientes del tipo de cambio que
se desea configurar. El primer paso es el siguiente:
En esta pantalla se selecciona el tipo de cambio u operación que se desea configurar.

En el caso de seleccionar Validación, la configuración de la tarea finaliza, ya que este
tipo de operación no necesita de más información.
2.6.1.4 Seleccionar término LOM-ES
Si se selecciona como tipo de cambio Eliminar término LOM-ES, Comprobar término

LOM-ES, Modificar término LOM-ES o Añadir término LOM-ES (exceptuando los tipos
120
árbol curricular y etb), aparece una pantalla para seleccionar el término LOM-ES. Para
ello, deben seleccionarse las etiquetas dispuestas en la tabla hasta componer la ruta
LOM-ES del término que se desea cambiar. Una vez que en la barra superior aparece
seleccionada la rama deseada, hay que pulsar sobre Seleccionar. El botón Seleccionar
sólo aparece disponible cuando la rama seleccionada puede cambiarse con el tipo de
cambio seleccionado.
Tras seleccionar el término LOM-ES, se mostrará un formulario específico del cambio

seleccionado.
2.6.1.5 Eliminar Término
El formulario para la eliminación de términos LOM-ES permite configurar los siguientes

campos:
Valor: si se desea eliminar un término con un valor determinado, este

campo permite establecer el valor. Si se deja vacío, se eliminarán todos los
términos encontrados.
Expresión regular: activando este campo se comunica a la tarea que el
campo Valor debe ser interpretado como una expresión regular de Java,
pudiendo filtrar todos los términos cuyo valor se ajuste al rango de valores
especificado por la expresión regular.
Idioma: en el caso en que el término LOM-ES seleccionado sea de tipo
LangString (término traducible), este campo permite seleccionar el idioma
(en código ISO de dos letras) del término que se desea eliminar. Si se deja
vacío, se eliminaran los términos independientemente del idioma.
Alcance Metadatos: este campo permite establecer si el cambio debe
efectuarse sólo en el metadato principal del ODE o en todos los metadatos
contenidos en el manifiesto.
2.6.1.6 Comprobar Término
El formulario para la operación Comprobar término LOM-ES es idéntico al de Eliminar

Término que acabamos de ver. Si no se establece un Valor, se informa de todos los
términos encontrados independientemente de su valor o contenido. Lo mismo ocurre
para el campo idioma.
121
2.6.1.7 Modificar Término
Los campos Valor, Expresión Regular e Idioma establecen el filtro de búsqueda del
término cuyo valor se desea modificar. El comportamiento es el mismo que para
Comprobar término o Eliminar término. Del mismo modo ocurre con el campo Alcance
metadatos.
Los campos específicos del cambio Modificar término son:
Nuevo valor: establece el nuevo valor para el término LOM-ES. En caso de

que el término LOM-ES tenga un vocabulario controlado, se nuestra un
combo seleccionable con las opciones, en lugar de un campo de texto libre.
Alcance términos: permite especificar si se desean reemplazar todos los
términos encontrados (del tipo especificado y con el valor e idioma
introducidos en el formulario), o sólo el primero.
2.6.1.8 Añadir término (selección del tipo término)
El campo Alcance metadatos se comporta igual que en casos anteriores.
El campo Tipo permite especificar si el término que se desea añadir es una rama de
árbol curricular o de tesauro, o cualquier otro término. Si se selecciona Otro, se pasa a
la pantalla de selección de término LOM-ES y, a continuación, se presenta un
122
formulario específico para añadir un término LOM-ES.
2.6.1.9 Añadir término (otro)
Para añadir un término LOM-ES es necesario introducir el código XML del término que
se desea insertar. En el formulario se ofrece una plantilla del término seleccionado,
que tan sólo es necesario modificar para establecer los valores deseados.
Si una etiqueta tiene un conjunto de valores posibles (<value>, en el ejemplo de la

figura de arriba), se muestran todas las opciones posibles separadas por una barra “|“.
Debe elegirse la opción correcta y descartar las demás. En el ejemplo de la figura, si
seleccionamos family, el resultado será:
<value>family</value>
2.6.1.10 Añadir término (árbol curricular)
Para insertar un árbol curricular en el ODE basta con seleccionar la rama deseada en la
pantalla de navegación del árbol curricular. Una vez seleccionada, el cambio para
añadir el término queda seleccionado.
123
2.6.1.11 Añadir término (ETB)
Al igual que en el caso del árbol curricular, para añadir una rama del tesauro o ETB
basta con navegar en el árbol del tesauro hasta seleccionar la rama deseada.
2.6.1.12 Añadir Objeto
124
Al pulsar Añadir Objeto, desde la pantalla de configuración de tareas, aparece la
pantalla de selección del tipo de objeto.
Hay dos opciones posibles:
Introducir ruta de los objetos: permite especificar una carpeta en el

servidor donde previamente se han subido los objetos que se desean
modificar.
Buscar objetos: permite usar el buscador para seleccionar ODEs publicados
en el repositorio.
2.6.1.13 Introducir Ruta de los Objetos
El formulario muestra un campo de texto donde debe introducirse la ruta del servidor
donde se encuentren los objetos previamente subidos por el administrador. Recuerde
que los objetos subidos deben tener permisos de lectura/escritura para la plataforma
(consultar administrador).
2.6.1.14 Buscar objetos
La pantalla de búsqueda de objetos permite introducir criterios básicos de búsqueda

para seleccionar objetos del repositorio. Estos criterios son:
Identificador: permite buscar un rango de identificadores (permite realizar

una búsqueda con comodines).
Título: realiza la búsqueda por palabras en el título del ODE (comodines
permitidos).
125
Autor: realiza la búsqueda por el nombre del autor.
Fecha de publicación: busca los ODEs publicados en el rango de fechas
especificado.
Una vez que se lanza la búsqueda se muestra un listado con los ODEs que coinciden con
los criterios de búsqueda.
Sobre el listado, se pueden seleccionar los ODEs conjuntamente (Seleccionar todos) o

bien de manera individual (seleccionar el/los ODE/s y pulsar en Seleccionar). Una vez
que se han seleccionado los ODEs, aparece una pantalla como ésta:
Para aceptar los ODEs seleccionados, se pulsa sobre Añadir.
126
2.6.2 Ejecutándose
En la tabla se mostrarán los títulos de las tareas que se encuentran en ejecución en

ese momento. Esta pantalla no ofrece ningún tipo de funcionalidad sobre estas tareas.
2.6.3 Ejecutadas
En esta pantalla se muestra un listado con las tareas que se han ejecutado y con el
resultado obtenido. Los resultados posibles son:
Correcto: la tarea ha finalizado correctamente y los cambios se han

aplicado a todos los ODEs originales.
Revisar: la tarea ha finalizado sin errores, pero la herramienta recomienda
revisar las trazas de todos o alguno de los ODEs.
Error: la tarea no se ha ejecutado correctamente. Esto significa que alguno
de los ODEs (o todos) no se han modificado correctamente y, por tanto, los
cambios no se han aplicado a los ODEs. Los ODEs que se hayan modificado
correctamente pueden ser restaurados desde la pantalla de informes.
La funcionalidad disponible en esta pantalla es la siguiente:
Eliminar: elimina las tareas seleccionadas y los ficheros del servidor

asociados. Conviene recordar que tras la eliminación de una tarea
ejecutada no será posible restaurar ningún ODE modificado por dicha tarea.
Por tanto, hay que asegurarse de que se está conforme con los cambios
aplicados antes de eliminar la tarea.
Ver Informe: muestra el listado de los ODEs que han sido modificados por la
tarea y los resultados individuales para cada ODE.
2.6.3.1 Informe de Tarea
127
Al pulsar sobre Ver Informe, desde la pantalla tareas Ejecutadas, se muestra un
listado con los ODEs modificados por dicha tarea. En la cabecera de la pantalla se
muestra el nombre de la tarea y el resultado global, con un mensaje descriptivo del
mismo.
Por cada ODE se muestra:
Identificador del ODE.

Resultado de la modificación sobre ese ODE
(Correcto/Revisar/Restaurado/Error).
Un enlace que muestra más información sobre la modificación del ODE,
abriéndose una ventana con las trazas de los cambios disponibles en el
servidor.
Un enlace para deshacer los cambios (disponible en el estado de Correcto).
Este enlace no está presente si la modificación ejecutada no ha supuesto
cambios sobre el ODE (Validación y comprobación) o si realmente no se ha
realizado (operación simulada).
2.6.3.2 Informe de ODE
Al pulsar en Más Información, desde la pantalla del resultado de la tarea, se muestra

la traza con los cambios realizados en el ODE seleccionado. Dicha traza muestra el
resultado final del ODE y los mensajes de log correspondientes a la tarea de
modificación sobre el ODE seleccionado.
En el caso de los ODEs publicados, la republicación del ODE es posterior al cierre del
fichero de traza. Esto significa que si ha habido un fallo en la republicación éste no se
muestra en la traza, sino en el estado de la tarea.
128
2.7 Monitorizador
Indica el estado de los diferentes nodos que componen la aplicación, así como el
estado de los diferentes servicios de cada nodo: Buscar, Entregar y Validar.
2.8 Grupos de usuarios
Se encarga de la gestión, de la creación y del mantenimiento de los grupos de usuarios

de la aplicación. Cada uno de estos grupos está compuesto por diferentes roles que son
los que definen los permisos de los usuarios:
2.8.1 Listar Grupos

Se listan todos los grupos creados en la aplicación. Desde esta pantalla se puede crear
un grupo nuevo, eliminar grupos ya existentes, modificar grupos y ver la descripción de
cada uno de ellos.
Los grupos que aparecen en esta pantalla pueden ser exportados a un documento Excel
o PDF, a través de los enlaces que hay debajo del listado de grupos. El listado también
permite la ordenación de los grupos por orden alfabético (tanto ascendente como
descendente) pinchando en la cabecera de la columna Grupos.
2.8.2 Crear grupo

Desde esta pantalla se puede dar de alta a un grupo. Para ello se deben rellenar dos
pantallas: la primera con el nombre del grupo, y la segunda con los permisos
disponibles en la plataforma.
2.8.3 Modificar grupo

Permite modificar los datos de grupo. Al igual que en Crear grupo, deben rellenarse
129
dos pantallas: la primera con el nombre del grupo, y la segunda con los permisos que
pueden tener los grupos de usuarios.
2.8.4 Descripción grupo

En esta pantalla podrán verse los datos de un grupo, tanto el nombre como los
permisos asociados a dicho grupo.
2.8.5 Eliminar grupo
Cuando se elimina un grupo, aparecen dos pantallas: la primera de confirmación, en la

que debemos verificar que queremos eliminar dichos grupos; y una segunda pantalla de
información, que contiene los grupos que han sido borrados o eliminados de la
aplicación.
2.9 Taxonomías y Tesauros
Permite administrar las diferentes estructuras admitidas por la plataforma: árboles

curriculares, taxonomías y tesauros.
2.9.1 Árbol curricular

Para añadir un nuevo árbol curricular a la aplicación, los requisitos que debe cumplir
dicho archivo son:
Ser un archivo XML con formato VDEX, es decir, un estándar que define una
gramática necesaria para el intercambio de listas de valores, denotadas
como vocabularios. VDEX se utiliza, por tanto, para normalizar las
taxonomías y tesauros introducidos en Agrega, de forma que la plataforma
sea capaz de interpretarlos de forma análoga.
Debe validar contra el VDEX de árbol curricular.
El nombre del fichero debe acabar en _idioma, donde el idioma debe ser un
código ISO, por ejemplo: _en (inglés); _es (español); _ca (catalán); _eu
(euskera), etc.
Para añadir un nuevo árbol curricular se pulsa en Añadir árbol y se selecciona el

fichero que se desea subir. Una vez realizada la acción, el árbol curricular que se
encuentre en esta pestaña será el árbol curricular vigente para el nodo donde se haya
realizado el cambio.
Al subir un nuevo árbol curricular, el antiguo árbol curricular que coincida con el
idioma del nuevo árbol se cambia automáticamente al listado de taxonomías. En este
130
caso se podrá eliminar cualquier árbol curricular, excepto el que esté en castellano.
Para ello habrá que seleccionar el árbol que se quiere borrar y pulsar sobre el botón
Eliminar.
2.9.2 Taxonomía
Para añadir una nueva taxonomía, los requisitos que debe cumplir dicho archivo son:
Ser un archivo un XML con formato VDEX, es decir, un estándar que define
una gramática necesaria para el intercambio de listas de valores, denotadas
Debe validar contra el VDEX de taxonomía.
(euskera), etc.
Para añadir la nueva taxonomía hay que pulsar en Añadir taxonomía y seleccionar el
fichero que se desea subir. Todas las taxonomías que se encuentren en esta pestaña
estarán disponibles en el catalogador avanzado, en la categoría de Clasificación,
siendo posible seleccionarlas con el fin de navegar por ellas y recoger una ruta de
taxones para los metadatos.
En este caso es posible eliminar cualquier taxonomía, seleccionándola y pulsando en el

botón Eliminar.
2.9.3 Tesauro
Para añadir un nuevo tesauro los requisitos que debe cumplir dicho archivo son:
Ser un archivo XML con formato VDEX, es decir, un estándar que define una
gramática necesaria para el intercambio de listas de valores, denotadas
Debe validar contra el VDEX de tesauro.
(euskera), etc.
Para añadir un nuevo tesauro hay que pulsar en Añadir tesauro y seleccionar el fichero
que se desea subir. A partir de este momento, el tesauro ETB que se encuentra en esta
pestaña será el tesauro ETB vigente para el nodo donde se haya realizado el cambio.
En este caso es posible eliminar cualquier tesauro, excepto el que está en idioma
castellano. Para ello habrá que seleccionar el tesauro que se quiere borrar y pulsar
sobre el botón Eliminar.
131
3. Configuración
3.1 Publicador
Esta aplicación se encarga de administrar los ODEs publicados y los despublicados.

Desde esta pantalla se tiene acceso a los ODEs que los usuarios han propuesto para
publicar y a aquellos que están despublicados. Los ODEs publicados se pueden rechazar
o publicar; mientras que los ODEs despublicados se pueden eliminar o volver a
publicar. También se puede acceder al historial del ODE. Para publicar un ODE es
necesario ser un usuario con rol de publicador.
La pantalla que aparece por defecto es la de los objetos pendientes de publicación.

Esta pantalla muestra todos los objetos propuestos por los usuarios para su publicación
una vez que han pasado la fase de catalogación. El enlace del título del ODE permite
acceder a su previsualización.
3.1.1 Rechazar
Un ODE se puede rechazar, pero para ello es obligatorio introducir un comentario. En

el historial del ODE aparecerá reflejado el usuario que ha realizado la operación, el
comentario y la fecha. El ODE aparecerá en la pestaña de ODEs creados.
132
3.1.2 Publicar
Un ODE se puede publicar tanto desde la pestaña de objetos pendientes como desde la
de objetos despublicados, pero para ello es obligatorio introducir un comentario. En el
historial del ODE aparecerá reflejado el usuario que ha realizado la operación, el
comentario y la fecha.
Si el ODE se ha publicado correctamente se volverá a la pestaña desde la que se

accedió (Pendientes o Despublicados). El ODE aparecerá en la pestaña de ODEs
publicados. Para publicar un ODE es necesario indicar la licencia que se le aplica y el
ámbito en el que el ODE va a ser visible.
Si lo que se desea es modificar la licencia y el ámbito, se accederá a la siguiente

pantalla:
La licencia se escoge de un desplegable con todas las licencias contempladas en la

plataforma. Por su parte, el ámbito se selecciona de la lista de nodos con los que la
plataforma Agrega está federada. En caso de seleccionar todos los nodos, el ámbito
133
será universal.
3.1.3 Despublicados
En esta pantalla se muestran todos los objetos que han sido despublicados en la
plataforma, además eliminar, publicar, modificar o ver el historial de los mismos.
También se puede acceder a una previsualización mediante el enlace del título.
Para modificar el contenido de un ODE despublicado, hay que tener el rol de

empaquetador.
La publicación de un ODE despublicado se realiza de la misma forma que la de un ODE

en estado pendiente para publicación.
3.2 Catalogador
Esta aplicación se encarga de administrar los ODES pendientes de la catalogación. Los

ODEs se pueden proponer para su publicación o modificación. También se puede
acceder al historial del ODE desde esta pantalla.
Para publicar un ODE, hay que tener el rol de publicador; y para modificarlo
(Modificar), el de empaquetador. Se accede al módulo de empaquetador (dependiendo
de si el usuario es avanzado o básico) con el ODE seleccionado para poder llevar a cabo
las modificaciones que se consideren oportunas
Al pinchar sobre el enlace del ODE, se accede a una previsualización del mismo.
3.2.1 Proponer
Significa que el ODE se propone para su publicación. Es obligatorio añadir un

comentario a esta pantalla.
3.2.2 Ver Historial
Aparece la misma pantalla que cuando accedemos a ella desde el publicador (Ver
Publicador).
134
Proyecta la diapositiva 85 y 86 de la presentación.
135

Manual Usuarios Administradores

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Formación para

Manual del formador

II. Contenido del material .................................................................. 8

Módulo 1: Portal Agrega .................................................................... 9

Menús comunes ............................................................................... 12

Módulo 2: Buscador ......................................................................... 26

Buscador básico .............................................................................. 27

Buscador avanzado ........................................................................... 30

Búsqueda Taxonómica ....................................................................... 34

Módulo 3: Empaquetador .................................................................. 46

Empaquetador básico ........................................................................ 47

Empaquetador avanzado .................................................................... 58

Catalogador básico ........................................................................... 71

Catalogador avanzado ....................................................................... 75

Plataforma ................................................................................... 101

Configuración ................................................................................ 133

2. Recursos de apoyo que se van a utilizar

– Manual del docente formado por los materiales que se presentan a

Explicación del docente.

Proyección de diapositivas, audio y vídeo.

Actividades a desarrollar durante la explicación del contenido.

− Conocer la plataforma Agrega y potenciar su implementación en las aulas

− Comprobar la facilidad de uso y accesibilidad de Agrega e identificar los

− Reconocer las características específicas de la plataforma: uniformidad en

− Usar el catalogador de contenidos con el fin de asociar correctamente los

− Identificar los pasos necesarios para crear y publicar contenidos.

− Identificar las herramientas de administración disponibles.

Módulo 1. Portal Agrega.

5. Perfil del grupo

En principio no es necesaria una formación específica por parte de los miembros

Las versiones básicas del empaquetador y del catalogador requieren

6. Conocimiento del grupo

Es fundamental a la hora de enfrentarse a una asesoría o un curso formativo

En el primer módulo es aconsejable utilizar alguna técnica de grupos para

La carga horaria propuesta para el taller es de 30 horas distribuidas del siguiente

1. Formación en grupo: 23,5 horas

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

14.00-15.30 Comida Comida Comida Comida

15.30-18.00 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5

8. Desarrollo del tema. Metodología

Proponemos una metodología participativa para el desarrollo de competencias en el

El taller consistirá básicamente en tres fases:

Puesta en común de los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo de ejercicios prácticos realizados por los usuarios y dirigidos, en un

Presentación del grupo 10 minutos

Presentación del taller: organización, objetivos a alcanzar,

Explicación del módulo 1 2 horas y 30 minutos

Explicación del módulo 2 3 horas

Desarrollo de las actividades grupales: 1 hora

Explicación del módulo 3 4 horas

Desarrollo de las actividades grupales 1 horas

Explicación del módulo 4 4 horas

Desarrollo de las actividades grupales 1 hora

Explicación del módulo 5 4 horas

Desarrollo de las actividades grupales 1 hora

Actividades individuales 6 horas y 30 minutos

Dudas y cierre taller 1 hora

Evaluación: comprobar el grado de adquisición de los objetivos

9. Desarrollo de las actividades

10. Procedimiento de evaluación

El fin de la evaluación es el de comprobar el grado de adquisición de los objetivos

d. Temporalidad: la evaluación se llevará a cabo a través de las actividades

Manual módulo 1-Portal Agrega

Contenido del módulo 1