-DERECHOS Y DEBERES CAPITULO VI: DE LOS DERECHOS ESTUDIANTES ARTICULO 18.

Son derechos fundamentales la vida, la integridad, la salud, la educacin y la libre expresin de la opinin consagrados en el Artculo 44 de La Constitucin Nacional. ARTICULO 19. Son adems derechos del estudiante: Ser orientado en un aprendizaje formativo, brindado por los educadores en cumplimiento de su deber. Ser tratado con delicadeza y atendido en las solicitudes formuladas. Ser informados oportunamente sobre horarios, actividades curriculares y extracurriculares. Que se le respeten sus pertenencias. Conocer los resultados acerca de su rendimiento acadmico antes de ser consignados. Hacer uso de las instalaciones, dotacin y servicios que ofrece la institucin durante la jornada lectiva. Elegir sus representantes y/o ser elegidos. Ser protegido contra el abuso y cualquier otra forma de maltrato. Pertenecer al restaurante escolar y gozar de sus beneficios. Presentarse con el uniforme de Educacin Fsica DOCENTES Adems de los contemplado en el estatuto docente y los contemplados en el decreto 1278 de acuerdo con el tipo de vinculacin. Recibir un trato respetuoso por parte de estudiantes, personal administrativo, colegas, superiores y padres de familia. En los casos que corresponda, disponer de los implementos y materiales del centro educativo para el desarrollo de las clases y dems actividades acadmicas entre ellos biblioteca y sala de cmputo. Dedicar la totalidad de la jornada para el enriquecimiento de su labor docente. Ausentarse del establecimiento por permisos y/o calamidad domestica de acuerdo a lo contemplado en la Ley; solicitado previamente por escrito a la Directora. Recibir actividades de capacitacin y mejoramiento ofrecidas por el centro educativo o por Secretara de Educacin Recibir oportunamente la informacin y participar en actividades de actualizacin pedaggica. Hacer los descargos que considere necesarios Recibir un trato respetuoso por parte de estudiantes, personal administrativo, colegas, superiores y padres de familia. En los casos que corresponda, disponer de los implementos y materiales del centro educativo para el desarrollo de su labor. Dedicar la totalidad de la jornada para el enriquecimiento de su labor y cumplimiento de sus actividades. Ausentarse del establecimiento por permisos y/o calamidad domestica de acuerdo a lo contemplado en la Ley y solici tados previamente por escrito. CAPITULO VII. DE LOS DEBERES. ARTICULO 20. La calidad de colombianos enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional. Todos estarn en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos en la constitucin: implica responsabilidad Articulo 95 de la Constitucin Nacional. ARTICULO 21. Adems de los consagrados en la Constitucin Nacional, estudiantes del Centro Educativo El Manzanillo tendrn las siguientes obligaciones: ESTUDIANTES Segn el artculo 67 de la Constitucin Nacional, la educacin es un derecho tambin implica el deber del estudiante: Asistir rigurosamente el horario de clases para facilitar el seguimiento acadmico. Realizar oportunamente las actividades que se le asignan en clase y para la casa como: tareas, talleres, evaluaciones, ejercicios, consultas, entre otras. Presentar debidamente preparado en las fechas indicadas para los refuerzos. Presentar oportunamente y por escrito, las justificaciones de sus ausencias al establecimiento. Presentar oportunamente y por escrito las explicaciones justificaciones de la reprobacin inasistencia de sus refuerzos acadmicos. Traer a clase los textos, e implementos necesarios para el desarrollo de las actividades acadmicos. Conocer y acatar el Manual de Convivencia. Respetar a todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa y brindarles tolerancia en sus errores. Respetar los smbolos patrios. Presentarse con el uniforme correspondiente. Presentar por escrito excusa firmada por el acudiente en caso de ausencia y otra eventualidad. Llevar oportuna y claramente la informacin que se enva al padre de familia. Evitar la divulgacin de chismes y comentarios sin fundamento. Cuidar el ambiente no arrojando basuras al piso, ni desperdiciar el agua. Cumplir con todas las obligaciones que se le sean encomendadas de acuerdo a su calidad de estudiante, presentarse con todos los tiles necesarios y el algo. Abstenerse de cometer actos de discriminacin racial, religioso o de otra ndole. Observar buena conducta y comportamiento digno dentro de la institucin y en los sitios donde la represente. Asumir la responsabilidad de sus actos. Acatar las sanciones que le sean impuestas, previo respeto de los derechos consignados en este reglamento. Presentarse con uniforme limpio en orden y buen estado, cuidarlo, y si abstenerse de presentarse con rotos o deteriorado. Escuchar atentamente y con el debido respeto, las explicaciones, inquietudes, participaciones, de los compaeros, profesores, y dems miembros de la comunidad educativa. Consignar y mantener actualizada las notas de clase, talleres, consultas y dems actividades acadmicas. Proporcionar el respeto hacia el profesor y compaeros para facilitar el desarrollo de los procesos acadmicos y formativos y buscar el acercamiento para resolver las dificultades Realizar las actividades acadmicas como un elemento fundamental para el desarrollo y formacin personal.

 Ser puntual en el pagar de la cuota de participacin. DEBERES DE LOS DOCENTES Cumplir con las entregas de las actividades acadmicas y de acuerdo al currculo por escrito en las fechas establecidas; llevar al da el diario de campo y la planeacin de reas al orden del da, revisar peridicamente el anecdotario del alumno, en el cual esta consignado el proceso acadmico de cada rea y el proceso disciplinario. Participar en la elaboracin del planteamiento y programacin de actividades del grado respectivo. Programar y orientar las actividades pedaggicas de las asignaturas a su cargo, de acuerdo con los criterios establecidos en la programacin del plan de estudios y del PEI. Dirigir y orientar las actividades de los estudiantes para lograr el desarrollo de su personalidad y darles un trato y ejem plo formativo conforme a la filosofa del Centro Educativo. Participar en la realizacin de las actividades de Superacin, Complementarias y Especiales, como parte fundamental del proceso de formacin integral. Adems de las funciones asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo de Director de Grupo; evaluar constructivamente con objetividad y equidad el desarrollo, y el progreso y los logros acadmicos y formativos de los estudiantes a su cargo. Emplear los resultados de la evaluacin como estrategia de retroalimentacin, en aras de mejorar el proceso de aprendizaje y programar las actividades para nivelar los estudiantes d N.E.E. para el logro de los objetivos a medida que avanza el desarrollo de las asignaturas. Verificar la asistencia y retardos de los estudiantes, y registrarlas en el observador e informar a la fami lia, con nota o va telefnica. Aplicar oportunamente de comn acuerdo con los compaeros y el director las estrategias metodolgicas a que d lugar el anlisis de resultados de la evaluacin. Elaborar y presentar oportunamente los informes requeridos sobre el desempeo de los estudiantes a su cargo. Participar en el desarrollo integral de los estudiantes conforme al Reglamento o Manual de Convivencia del Centro Educativo. Presentar peridicamente los informes a la Directora, sobre el desarrollo de las actividades propias de su cargo; segn se solicite o reunin de consejo acadmico. Desempear con eficiencia el papel de titular de grupo. Participar en los comits en que sea requerido. Cumplir la jornada laboral y la asignacin acadmica de acu erdo con las normas vigentes. Cumplir con los turnos de acompaamiento que le sean asignados. Participar de los actos de comunidad (formaciones para reflexin, izadas de bandera, celebraciones culturales, etc., ), que requieren, adems de la presencia de los directivos, de la de todos los profesores y orientadoras del colegio y asistir a las reuniones convocadas por las directivas del Plantel. Presentarse puntualmente a clases y dems actividades. Atender a los padres de familia, de acuerdo con el horario establecido por el Plantel. Citarlo por escrito. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo e informar cualquier eventualidad. Dedicar la totalidad de la jornada al desarrollo de su labor docente. Participar en la evaluacin institucional y entregar oportunamente los formatos para este fin. Propender por la apropiacin del manual de convivencia por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. DEBERES DE PERSONAL DE ASEO Y APOYO LOGISTICO Velar por la buena presentacin de las instalacin del Centro Educativo. Informar un dao o eventualidad del Centro Educativo. Cumplir con las labores que le sean encomendadas con sentido de pertenencia y teniendo siempre en cuanta el bien comn. Informar a directivas y/o educadores cualquier inconveniente que se presente en un estudiante o personal del Centro Educativo. Acatar los llamados de atencin y presentar los descargos por escrito. DEBERES DEL GOBIERNO ESCOLAR: a. Vigilar y orientar el pan de estudio y la organizacin de las reas. b. Promover y controlar el proceso evaluativo, en los distintos estamentos del centro. c. Legislar para orientar el logro de la calidad acadmica en los distintos grados de la bsica primaria. d. Propender por el logro de la misin y la visin institucional. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA. Teniendo encuenta que la constitucin y la ley expresan deberes y reponsabilidades de la familia para con sus hijos; el Centro educativo El manzanillo se Fundamenta en que; Si bien es cierto que segn el artculo 67 de la Constitucin Nacional, La Educacin es un Derecho, tambin implica el deber de que el padre de familia ejerza las actividades de acompaamiento a su hijo en los procesos cognoscitivos y pedaggicos. y que: Ley 1098/2006 ARTICULO 41. Nmeral 34. Asegurar la presencia del nio, nia o adolescente en todas las actuaciones que sean de su inters o que los involucren cualquiera sea su naturaleza, adoptar las medidas necesarias para salvaguardar su integridad fsica y psicolgica y garantizar el cumplimiento de los trminos sealados en la ley o en los reglamentos frente al debido proceso. Procurar la presencia en dichas actuaciones de sus padres, de las personas responsables o de su representante legal. ESTABLECE LOS COMO DEBERES DE LOS PADRES ADEMS DE LOS DEFINIDOS POR LA CONSTITUCIN Y LA LEY LOS SIGUIENTES. a. Facilitar al estudiante la alimentacin e implementos que requiere, y un lugar y ambiente adecuado para el estudio. b. Informarse permanentemente sobre los resultados del aprendizaje y acatar las orientaciones que se le dan y hacer un acompaamiento eficaz de los procesos y la asistencia de forma obligatoria a las citaciones,reuniones, asambleas y dems ocasiones en que sean citados. c. Vigilar en forma estricta la asistencia de su hijo a clases y no distraerlo en otras actividades.

d. Propender por el logro de la misin y la visin institucional. e. Verificar que el alumno realice las tareas y prepare las lecciones e el hogar; tendiente a mejorar los hbitos de estudio. f. Mantener buena comunicacin con el docente y mantener como premisa el bienestar del nio. g. Procurar aclarar de manera personal con el docente cualquier inquietud relacionada con la formacin de su hijo; partiendo de la buena fe de las actuaciones del docente y del Centro Educativo y estimulando el vinculo de confianza entre el estudiante y sus educadores. h. Presentarse personalmente cuando se requiera o informar por escrito, firmado y con cedula la autorizacin o delegacin de otra persona que actuar como acudiente; por una sola vez o Durante el ao para firmar la matricula. i. Los abuelos y/o familiares que sean responsables del cuidado de los nios de manera permanente y vivan con ellos no requeriran dicha autorizacin. j. Los padres de familia y acudientes que esten llevando procesos de custodia deberan informar al Centro Educativo, ya sea de forma oral, carta personal o documento escrito de autoridad competente. k. Los padres o acudientes podrn cancelar matricula de los nios a su cargo para trasladarlos a otra institucin educativa, certificando que disponen del cupo en la otra institucin. NOTA: El Centro educativo es respetuoso de los derechos que tienen ambos padres de recibir informacin acerca de los procesos de sus hijos, para efectuar la cancelacin debe presentarse la persona que firm la matricula o en su defecto otra persona mayor de edad con una autorizacin firmada y con cedula. Los estudiantes que reprueben el grado por inasistencia, tendrn un segumiento por parte de del Centro educativo y de la comisaria de familia. Deberes de las INSTITUCIONES EDUCATIVAS LEY 1098 DE 2006 Artculo 43. Obligacin tica fundamental de los establecimientos educativos. Las instituciones de educacin primaria y secundaria, pblicas y privadas, tendrn la obligacin fundamental de garantizar a los nios, nias y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad fsica y moral dentro de la convivencia escolar. Para tal efecto, debern: 1. Formar a los nios, nias y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los Derechos Humanos, la aceptacin, la tolerancia hacia las diferencias entre personas. Para ello debern inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los dems, especialmente hacia quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o capacidades sobresalientes. 2. Proteger eficazmente a los nios, nias y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresin fsica o sicolgica, humillacin, discriminacin o burla de parte de los dems compaeros y de los profesores. 3. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carcter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresin fsica o psicolgica, los comportamientos de burla, desprecio y humillacin hacia nios y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia nios y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. Artculo 44. Obligaciones complementarias de las instituciones educativas. Los directivos y docentes de los establecimientos acadmicos y la comunidad educativa en general pondrn en marcha mecanismos para: 1. Comprobar la inscripcin del registro civil de nacimiento. 2. Establecer la deteccin oportuna y el apoyo y la orientacin en casos de malnutricin, maltrato, abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y explotacin econmica y laboral, las formas contemporneas de servidumbre y esclavitud, incluidas las peores formas de trabajo infantil. 3. Comprobar la afiliacin de los estudiantes a un rgimen de salud. 4. Garantizar a los nios, nias y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad fsica y moral dentro de la convivencia escolar. 5. Proteger eficazmente a los nios, nias y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresin fsica o psicolgica, humillacin, discriminacin o burla de parte de los dems compaeros o profesores. 6. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carcter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresin fsica o psicolgica, los comportamientos de burla, desprecio y humillacin hacia los nios, nias y adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia nios o adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. 7. Prevenir el trfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el trfico, venta y consumo alrededor de las instalaciones educativas. 8. Coordinar los apoyos pedaggicos, teraputicos y tecnolgicos necesarios para el acceso y la integracin educativa del nio, nia o adolescente con discapacidad. 9. Reportar a las autoridades competentes, las situaciones de abuso, maltrato o peores formas de trabajo infantil detectadas en nios, nias y adolescentes. 10. Orientar a la comunidad educativa para la formacin en la salud sexual y reproductiva y la vida en pareja.

En la clase

Los alumnos permanecern correctamente sentados en el sitio asignado por el profesor.

No se puede hablar sin permiso ni interrumpir a los profesores.

No se deben lanzar objetos (bolgrafos, gomas ... ) ni enviar notas.

No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.

Los alumnos mantendrn la clase limpia y ordenada, manifestando especial cuidado y respeto hacia el material comn (diccionarios, folios, ...) y el propio.

Se debe pedir permiso si hay necesidad de ir al servicio.

El alumno traer el material necesario en todas las asignaturas.

Se debe ser puntual en las entradas, sobre todo en las primeras horas. Tres faltas de asistencia a la primera hora de la maana sern causa de sancin.

Se recomienda no traer telfonos mviles, ni aparatos electrnicos al Instituto. En todo caso est estrictamente prohibido tenerlos encendidos en el edificio.

En los cambios de clase

Los alumnos esperarn la llegada del profesar/a dentro del aula y sin alborotar.

No est permitido escribir en la pizarra.

No se puede salir al pasillo y menos an visitar a los compaeros de otras clases. No est permitido masticar chicle ni comer o beber en la clase.

No se puede salir al servicio sin permiso de algn profesor.

La puerta permanecer abierta hasta la llegada del profesor/a o, en su caso, del profesor de guardia.

Esperar siempre al profesor de guardia. Si en algn caso el profesorado de guardia no llegara, el/la delegado/a deber bajar a la Sala de Profesores o Jefatura e informar de la incidencia.

El encargado de la llave

Abrir y cerrar la clase cada vez que los alumnos se ausenten de ella: recreos, educacin fsica, msica, ... Al finalizar las clases la llave se dejar en conserjera.

Si los encargados de la llave faltan por cualquier circunstancia otro alumno se har cargo de ella durante ese o esos das.

Durante los recreos Los alumnos bajarn y subirn al patio ordenadamente por la escalera que les corresponda.

Ningn alumno podr permanecer en las aulas, pasillos, servicios o en el vestbulo del edificio durante los recreos.

LOS ALUMNOS DE LA ESO TIENEN ESTRICTAMENTE PROHIBIDO FUMAR O SALIR DEL CENTRO DURANTE LOS RECREOS. El alumno que sea sorprendido fumando dentro del recinto escolar ser expulsado, automticamente, un da del Centro.

Se debe ser especialmente respetuoso con los compaeros, evitando las bromas pesadas y las peleas. Tanto los alumnos que se peleen, como los que observen, coreen o intimiden durante la pelea, sern gravemente sancionados. Es obligacin de todos mantener el centro en orden y limpio: NO SE DEBEN ARROJAR LOS ENVOLTORIOS DE LOS BOCADILLOS AL SUELO. SE DEBEN USAR LAS PAPELERAS.