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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS ECONOMICAS SILABO DE DESARROLLO ECONOMICO I.

- INFORMACION GENERAL: 1. Escuela Acadmica Profesional 2. Asignatura 3. Cdigo 4. rea curricular 5. N de orden 6. Pre requisito 7. Ciclo en el que dicta 8. Horas a la semana - Horas Tericas 9. Nmero de Crditos 10. Docente Responsable : Economa : Desarrollo Econmico : 84550 : Especialidad : 58 : Crecimiento Econmico : X Ciclo : 03 : 03 : 03 : Econ. M.Sc. CARLOS MELGAR NEYRA carlomel27@gmail.com

II.- SUMILLA: Desarrollo y Subdesarrollo en el Mundo, Amrica Latina y el Per. Anlisis del subdesarrollo. Anlisis de las relaciones econmicas asimtricas con el centro. La renovacin de las diversas escuelas y enfoques de desarrollo en el 2000. Enfoque integrado de transformacin productiva y equidad. El desarrollo desde dentro. La globalizacin y el desarrollo. Enfoque de necesidades bsicas. Enfoque de derechos y capacidades. El desarrollo sostenible y sustentable. El desarrollo humano. Integracin de los modelos de desarrollo con los modelos de crecimiento econmico. Anlisis de la problemtica del desarrollo de un pas sub desarrollado. Crecimiento econmico y los recursos productivos. El proceso de transformacin y articulacin productiva. La globalizacin del capitalismo. Los trminos de intercambio y el intercambio desigual. III.- OBJETIVOS: 3.1 General: Al finalizar el curso, los estudiantes estaran en condiciones, de comprender y analizar los fundamentos bsicos de las principales teoras y/o modelos de crecimiento y desarrollo econmico. As como, de conocer el proceso y los instrumentos de gestin del desarrollo integral. 3.2 Especficos:

-Examinar los fundamentos de las diversas escuelas, enfoques y modelos de desarrollo, as como evaluar su aplicacin en el Per. -Comprender y analizar los fundamentos de las teoras y modelos de desarrollo. -Comprender y evaluar la viabilidad de la teora o modelo de desarrollo sostenible. -Analizar los procesos, caractersticas, determinantes, mecanismos y estrategias del desarrollo econmico.

IV.- PROGRAMACION DEL DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMATICO DEL CURSO: Semana 1 Introduccin al curso. Qu es el desarrollo econmico? Aspectos generales sobre desarrollo Semana 2 Discusin sobre la evolucin de los problemas, concepto y condiciones de desarrollo. Por qu y desde cuando hablamos de desarrollo? La relacin y la discusin entre crecimiento y desarrollo? Semana 3 Sntesis histrica de la teora del desarrollo econmico Economas desarrolladas e insuficientemente desarrolladas. Caractersticas de los pases insuficientemente desarrollados. Categoras de pases insuficientemente desarrollados. Semana 4 Desarrollo econmico y pobreza. Las etapas del desarrollo econmico Condiciones e instrumentos para el desarrollo econmico. Costos y beneficios del desarrollo econmico. Semana 5 Obstculos al desarrollo econmico Enfoques y modelos de desarrollo Semana 6 Diferencias entre el mundo desarrollado y el subdesarrollado Causas del subdesarrollo econmico Semana 7 La problemtica del desarrollo Los patrones del desarrollo Semana 8 La bonanza y la ilusin del desarrollo La globalizacin y el desarrollo Objetivos del desarrollo del milenio Semana 9 Los enfoques y teoras de desarrollo: Teora Clsica Enfoque Marxista Semana 10 Primer Examen Parcial Semana 11 Enfoque Neoclsico Enfoque Keynesiano Semana 12 Enfoque Institucionalista Teora de la Modernizacin

Semana 13 Teora de la Dependencia (CEPAL) Teora de los Sistemas Mundiales Semana 14 Enfoque del Desarrollo Sostenible Enfoque del Desarrollo Humano. El ndice de desarrollo humano. Clasificacin del IDH segn el PNUD. Semana 15 Propuestas sobre el desarrollo en el Per Plan Per 2021: Plan Estratgico de Desarrollo Nacional Semana 16 Presentacin y exposicin de grupos de trabajo Viaje de estudios a Lima, visita al CEPLAN, BCRP y Bolsa de Valores de Lima Semana 17 Segundo Examen Parcial (Examen Sustitutorio) Examen de Aplazados y entrega de Actas. V.- DIDACTICA, METODOLOGIA Y TECNOLOGIA A APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES: 5.1 Didctica: Se utilizar el mtodo expositivo dialogado, promoviendo la participacin activa de los alumnos, adicionalmente los estudiantes realizarn los trabajos, ejercicios, exposiciones y lecturas 5.2 Metodologa: El profesor del curso, tendr a su cargo la exposicin del contenido temtico del silabo, as como de la conduccin y asesoramiento del desarrollo de talleres y trabajos encargados, para lo cual se establecern grupos de trabajo, se entregaran separatas y material de lectura. 5.3 Tecnologa: Se utilizar los medios didcticos auditivos y visuales proporcionados por la Universidad: libros, separatas, guas de estudio, pizarra, computadora, proyectores, pelculas y videos. VI.- EVALUACIN Y CALIFICACION: 6.1 Aspectos: La evaluacin del aprendizaje del estudiante es un proceso permanente y sistemtico, para lo cual se considera la participacin activa en clases, prcticas calificadas, trabajos encargados y exmenes parciales escritos. 6.2 Criterios de Aprobacin: La calificacin se efectuar de acuerdo al sistema vigesimal de cero a veinte, siendo la nota mnima de aprobacin ONCE (11), para la determinacin del promedio final, la fraccin igual o mayor a 0.5 se considera igual al nmero entero superior. Para determinar el promedio final, se tendr en cuenta la siguiente frmula: PROMEDIO FINAL = 1(PTE) + 2(PEP) 3 PTE: Promedio de Trabajos Encargados PE : Promedio de Exmenes Parciales

Los alumnos que incurran en ms del 30 % de inasistencias injustificadas a clases, sern inhabilitados a presentarse al examen final. VII.- BIBLIOGRAFA: 1. AGUILAR, Ignacio.Principios de desarrollo econmico. Ecoe Ediciones. Bogot. 2008. 2.- ALVAREZ FALCON, Csar. El Despegue. De las burbujas econmicas al desarrollo sostenible. Universidad peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). 2012. 3. DOUROJEANNI, Alex. Procedimientos de gestin para el desarrollo sustentable .CEPAL Santiago de Chile. 2000. 4. BETANCOURT, Mauricio. Teoras y enfoques del desarrollo. Escuela Superior de Administracin Pblica. Bogot DC. 2004. 5. CEPLAN. Plan Per 2021.Plan Estratgico de Desarrollo Nacional. Lima. 2010 6. CONTRERAS, Carlos. La idea del desarrollo econmico en el Per del siglo XX, en: Desarrollo Econmico y Bienestar. Fondo Editorial PUCP. Lima 2009. 7. GONZALES IZQUIERDO, Jorge. Teora y Poltica Econmica. Universidad del Pacfico. Lima. 2011. 8. JIMENEZ, Flix. Teora econmica y desarrollo social: exclusin, desigualdad y democracia. Fondo Editorial PUCP. Lima.2010. 9. PNUD. Informe sobre desarrollo humano. Captulo 2: El devenir del pueblo peruano, sus recursos y retos.Per.2006. 10. SEN, Amartya. Teoras del Desarrollo a principios del siglo XXI. Biblioteca Digital de la Iniciativa Interamericana de Capital Social, tica y Desarrollo-www.iadb.org/tica. 11. SUNKEL y PAZ, Oswaldo. El subdesarrollo latinoamericano y la teora del desarrollo. Editorial Siglo XXI. Mxico 1981. 12. URIBE, Consuelo. Un modelo para armar Teoras y conceptos. Fondo Editorial Pontificia Universidad Catlica del Per. Lima 2008. 13. VARCARCEL, Marcel. Cuaderno de Trabajo N 14 Propuestas sobre desarrollo en el Per. Departamento de Ciencias Sociales. PUCP. 2011. 14. VEGA CENTENO, Mximo. El desarrollo esquivo. Intentos y logros parciales de transformaciones econmicas y tecnolgicas en el Per (1970-2000). Fondo Editorial PUCP. 2003.

Tarapoto, Agosto del 2013

Econ. M. Sc. CARLOS MELGAR NEYRA

VB JEFE DPTO. ACADEMICO

Docente Responsable