Estudios Bblicos

Cmo estudiar la Biblia en grupo? Estudiaremos la Biblia a travs del Mtodo Inductivo. Es un mtodo que Jess mismo utiliz en Mateo 16:13-20 donde le hizo a sus discpulos una serie progresiva de preguntas que los llevaron a verbalizar, explicar y llegar a una conclusin con la asistencia del Espritu Santo y la revelacin del Padre. A. El estudio bblico inductivo tiene tres pasos: 1. Observacin de los hechos: Se tiene en cuenta lo que dice el texto. El estudio debe limitarse al captulo o pasaje en discusin. No se deben estudiar muchos pasajes a la vez. Si se salta de un pasaje a otro las personas nuevas se confundirn. 2. Interpretacin de los hechos: Se trata de descubrir lo que el autor quiso que sus lectores originales entendieran. Permita que el captulo se explique por s slo. Evite las referencias a otras autoridades: Mi pastor dice o En la revista tal y cual dice etc. 3. Aplicacin de la conclusin: Se acepta personalmente la verdad descubierta y se responde con la accin de inmediato. B. Herramientas 1. Diferentes versiones de la Biblia contribuyen mucho a facilitar la comprensin de cualquier pasaje. 2. Un buen diccionario. La definicin precisa de alguna palabra puede clarificar algn concepto dudoso. Procedimiento

3. Un diccionario bblico. No es obligatorio que lo tenga el grupo. El lder puede solicitarlo a su pastor o biblioteca de su iglesia y consultarlo cuando haga falta fuera de la reunin. 4. Concordancia de la Biblia. Como no se emplearn referencias cruzadas, se recomienda la concordancia para las ocasiones especiales y donde otros pasajes bblicos puedan ayudar a entender mejor el texto en estudio. C. Ventajas 1. Envuelve totalmente la mente de los participantes, manteniendo su inters. 2. Facilita una comunicacin ms precisa, permitiendo la clarificacin inmediata de conceptos errneos. Capacita al lder para notar a cada paso las reacciones y los obstculos para la fe. 3. Se convierte en una investigacin personal, que permite a las personas el gozo de descubrir la verdad por s mismas en lugar de escucharla de otros. Esta verdad se torna ms significativa, es retenida ms tiempo y estimula el estudio personal. 4. Hace justicia al texto, puesto que permite que la Palabra de Dios hable por s misma. Cualquier conflicto de opinin puede ser resuelto ms fcilmente refirindose al texto, aun cuando algunos participantes no acepten la autoridad de la Biblia. 5. No depende de profesionales o dirigentes con preparacin teolgica. El gua o lder no pretende ser una autoridad. El tambin es un aprendiz. Esto no lo excusa si no se prepara bien, pero el hecho es que el gua no tiene que tener miedo de decir que no sabe. Pueden surgir maneras de encontrar una respuesta antes de la prxima reunin. 6. Permite que el Espritu Santo ensee al grupo a travs de sus propios miembros. 7. Finalmente, en la evangelizacin es un mtodo objetivo y atrayente de estudiar las Escrituras con nuestros amigos no-cristianos. D. Cmo crear un buen clima en la reunin

1. Procure formar una atmsfera franca y sin tensiones. Las emociones afectan el proceso de aprendizaje. Algunos pueden sentir desafiados sus conceptos o amenazada su seguridad. La timidez, los sentimientos de incapacidad, la actitud defensiva son barreras internas que traban la comunicacin. Pero la aceptacin nos libera para considerar nuevas ideas y enfrentar nuevas decisiones. 2. D el ejemplo relajndose usted mismo. Sea natural. Conserve el sentido del humor. Est dispuesto a rerse de usted mismo. Pero cuide que su humor y entusiasmo no eclipsen a otros. Si el estudio le revela a usted personalmente alguna falta en su propia vida, sea franco en reconocerlo. Si usted es sincero en compartir con otros sus propias experiencias, ellos tambin lo harn. 3. Haga un crculo informal de modo que todos puedan mirarse unos a otros cmodamente. Todos debieran aprender los nombres completos de los dems. Vale la pena dedicar algunos minutos al comienzo para hablar de cosas de inters general. 4. Cudese de no hablar demasiado. Trate de referir a otros las preguntas que se le dirigen a usted para que la discusin se vaya desarrollando entre todos. 5. Acepte a cada persona con todas sus idiosincrasias, molestias y sorpresas. No lo clasifique como un tipo tal o cual; trate de entender su trasfondo, especialmente sus relaciones familiares. Descubra lo que ms le interesa y lo que ms lo fastidia. 6. No critique las creencias de nadie. Por otra parte, no suavice ni trate de pasar por alto ninguna parte del pasaje que contradiga las creencias de alguien. E. Cmo escuchar, hacer preguntas y dar explicaciones 1. Escuche lo que dicen los participantes, no slo audiblemente. Es importante no slo lo que dicen las personas, sino tambin por qu lo dicen. 2. Use sabiamente las preguntas. Haga preguntas que estimulen el intercambio y no slo que requieran respuestas de una palabra o meramente una aprobacin. No los apremie para que respondan. Djelos pensar. Al mismo tiempo, estimlelos para que pregunten tambin, y trate que el grupo responda. Tenga en cuenta que la reunin no debe ser meramente una sesin de preguntas y respuestas entre el lder por un lado y los miembros del grupo por otro.

3. D libertad de expresin, de modo que cada cual pueda decir lo que piense. Pero no se aparte del tema. Ante una pregunta superficial pida la opinin de otros. No tema las discrepancias y no pierda el tiempo en ellas si no son importantes. 4. Sepa cmo explicar ciertos puntos. Por ejemplo: datos sobre la fecha del texto, circunstancias o el trasfondo histrico, palabras poco conocidas, etc. para lo cual debe informarse con un diccionario bblico y otras herramientas. 5. Evite la jerga evanglica cuando hay inconversos o nuevos creyentes y explique sencillamente los trminos teolgicos. Cmo entiende el no-cristiano trminos como: la ddiva de Dios, la carne, el mundo? F. Cmo tratar las posibles tensiones 1. No tenga miedo de los silencios, especialmente despus de preguntas que requieren pensar cuidadosamente. Pero si no hay respuesta alguna y las personas no estn investigando el texto ni pensando, probablemente haga falta volver a formular la pregunta. 2. Nunca diga que una respuesta o un punto de vista son errneos. Pregunte con tacto: En qu parte de la Biblia est eso? Es interesante cmo lleg a esa conclusin?. O haga que el grupo intervenga, diciendo: Qu piensan los dems sobre este punto? 3. Si surge una divergencia seria, remtase al texto. Haga un resumen vlido de los puntos positivos y contine adelante. Si no hay una respuesta clara, consulte otro pasaje o decida continuar con el tema la prxima reunin. 4. Estimule a los miembros tmidos, dirigindoles ocasionalmente una mirada. Cuando le parezca que estn listos para participar verbalmente use una pregunta sencilla pero importante. No seale a ninguno en particular llamndole por su nombre para formularle una pregunta. 5. No permita que los miembros ms locuaces monopolicen la discusin: dirija preguntas a otros. Si es necesario hbleles en privado acerca de la necesidad que en el grupo todos participen. Propngales que lo ayuden a estimular la participacin de los dems.

6. Mustreles a los miembros ms informados que frecuentemente se desvan con referencias y otros temas, el valor de no apartarse del texto. 7. Sugirales a los miembros que quieren temas controvertidos que stos pueden discutirse en otro momento. (PD: Estas recomendaciones fueron seleccionadas y adaptadas de los libros El Estudio Bblico Creativo por Ada Lum y Ruth Siemens y de Cmo iniciar un grupo vecinal de estudio bblico por Marilyn Kinz y Catherine Schell.) Escrito por Alberto Prokopchuk. Usado con permiso. - See more at: http://escuelateologica.org/estudios-biblicos/#sthash.mxjt0pTI.dpuf