Atividade_2.

7 _unidade _ 2 Geni
Bianchi
Revolução Industrial
História da Revolução Industrial, pioneirismo inglês,
invenções de máquinas,
passagem da manufatura para a maquinofatura, a vida nas
fábricas, origem dos sindicatos.História da Revolução
Industrial, pioneirismo da Inglaterra, as máquinas a vapor, as
fábricas, a maquinofatura, invenções, problemas sociais,
poluição, economia, participação da burguesia, o trabalho e a
baixa remuneração, avanços tecnológicos e as conseqüências.

A partir de estudos feitos sobre o assunto a professora

Valdiva desafiou os seus alunos a criarem suas próprias
máquinas , cada um inventou a sua .

Andróide 156
Empacatadora de alimentos
Empilhateiror
Lavadora de carros
Máquina
Máquina da inteligência
Máquina da vigilância
Máquina de fazer caldo de cana
Máquina de ferro
Máquina de reciclar madeira
Máquina de e.v.a
Máquina produtora de sabão
Sapato com ar condicionado
Os carros revolucionários
A professora robô
Submarino.turbo.L.2000
Super dvd
Transferidor de inteligência

Este projeto foi desenvolvido Escola Municipal de Educação Básica Maria

Aparecida Amaro de Souza, nas turmas 7ª A e 7ª B no período matutino nas
aulas de história num total de 42 alunos fizeram parte deste projeto juntamente
com a Valdiva, professora de Historia a qual auxiliou e ajudou no
entendimento do conteúdo e correção das atividades desenvolvidas. O mesmo
tinha como objetivo desenvolver a criatividade e estimular o entendimento das
mudanças que ocorreram na Revolução Industrial e ao mesmo tempo
incentivar a produção do conhecimento e ressaltar o aprendizado, enquanto os
alunos pensam, inventam e criam estão acumulando conhecimento. Foram
necessárias varias aulas para estudo, pesquisa e entendimento do assunto onde
em sala cada um criou uma máquina especificando nome o que ela fazia como
manusear e rascunharam como seria cada máquina e também no laboratório de
informática ocuparam mais três aulas digitarem Word e desenharem no paint.

7ª A e B desenvolvendo o trabalho em sala

7ª A e B desenvolvendo as atividades no L.I.

7ª A e B expondo os trabalhos para as demais classes

“Eu fiz a professora robô, achei uma etapa

difícil a do desenho no PC, mas quando
terminei foi uma recompensa, porque no
futuro nossas idéias podem nos ajudar a
ter uma vida melhor”.

Almir comentando sobre seu trabalho

Alguns comentários dos alunos:

“Eu achei muito interessante elaborar este trabalho e também aprendi muito,
fazendo sobre o que eu mais gosto que é o aparelho de som”. Junior César
“Muito boa, pois nos ajudou a ter idéias de máquinas e que até no futuro essas
maquinas possam existir”.Cesar

“O trabalho foi muito importante para nossa aprendizagem”. Michele

“Aprendei fazendo esta máquina que devemos pensar no futuro”. Wesley

“Quando a professora falou eu já pensei na natureza. Foi daí que eu inventei o

submarino o Turbo. L.A. 2000. A minha dificuldade foi em como segurar o
lixo marítimo. Então pensei mais um pouco fiz um enorme filtro
acompanhados de fortes ar para sugar o lixo e que a minha máquina pode
fazer um grande bem aos rios e mares”. Danielly Andressa

“Essa atividade ajudou a entender o que aquelas pessoas que realmente

inventam máquinas passam para ter um bom projeto e fabricar as engenhosas
máquinas”. Luana Cristina

“A minha dificuldade foi pensar (inventar) uma máquina, mas eu gostei dessa
sensação de cientista levaram alguns dias, até que tive a idéia de fazer a
máquina de vigilância pois estamos precisando né?” Analice Cristina

Relatos conclusivos da professora

O objetivo era perceber e entender as mudanças que ocorreram na
Europa com a Revolução Industrial, enfatizando as invenções de máquinas
que substituíram o trabalho manual.
O que esperava com o trabalho foi alcançado e ainda foi além, porque
fui surpreendida com a preocupação que os alunos tiveram em criar máquinas
que resolvam problemas ambientais e sociais. Vale ressaltar que o empenho
dos alunos foi muito bom, socializaram as idéias com a exposição dos
trabalhos e se mostraram entusiasmado com a atividade desenvolvida no L.I.
onde prazeroso e interessante por ser um ambiente que proporciona a
utilização de uma ferramenta atrativa.
Os trabalhos no laboratório foram possíveis graças à contribuição
imprescindível da professora do L.I. sanando a dúvida dos alunos.