1.

-Conocimiento y cuidado de s mismo

Me conozco, me quiero, valoro mi dignidad, tengo claros mis valores, mis ideas y sentimientos. Me cuido, evito riesgos, respeto mi cuerpo... Las competencias cvicas y ticas, los enfoques afines y los ejes formativos del programa Las competencias cvicas y ticas son el conjunto de comportamientos, valores y saberes que favorecen que los sujetos: definan de manera autnoma su proyecto personal, sustenten sus acciones en valores universales libre y conscientemente asumidos, desarrollen su potencial, establezcan relaciones sociales basadas en el reconocimiento de la dignidad propia y ajena, se asuman comp. Parte activa de su comunidad, de su pas y del mundo, se comprometan con la defensa de la vida democrtica, de la legalidad y la justicia. Las competencias identificadas para la formacin cvica y tica de los alumnos son las siguientes: 1. Conocimiento y cuidado de s mismo

Me conozco, me quiero, valoro mi dignidad, tengo claros mis valores, mis ideas y sentimientos. Me cuido, evito riesgos, respeto mi cuerpo...

2. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Conozco mis lmites, soy responsable, respeto a los dems, respeto las reglas, me comprometo conmigo misma (mismo), organizo mi tiempo y cumplo mis planes...

3. Respeto y valoracin de la diversidad

Reconozco a los otros, respeto las diferencias, convivo de manera armnica con mis iguales y con los diferentes, rechazo la discriminacin...

4. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la humanidad

Soy mexicana, conozco mi entorno social, me comprometo con mi comunidad, soy solidaria, me indigna la injusticia social, me preocupan los problemas sociales, colaboro para que todos vivamos de manera digna... 5. Manejo y resolucin de conflictos

Se que los conflictos se deben resolver de manera no violenta, la negociacin o el dilogo en la solucin de mis problemas, cuestiono los programas de TV que promueven la violencia... 6. Participacin social y poltica

Me involucro en la solucin de los asuntos que me afectan, me organizo, trabajo en equipo, expreso mi opinin sobre asuntos de inters comn, colaboro con las organizaciones y grupos sociales de mi comunidad... 7. Apego a la legalidad y sentido de justicia

Conozco y respeto las normas y las leyes de mi entorno social, participo en la elaboracin de las normas escolares, vigilo el cumplimiento de las normas y las leyes, me indigno ante los actos injustos, cuestiono las violaciones a las leyes y a los derechos humanos, valoro la existencia de autoridades... 8. Comprensin y aprecio por la democracia

Conozco el gobierno de mi pas, defiendo la democracia, cuestiono los gobiernos autoritarios, ejerzo mi ciudadana, participo en elecciones escolares, practico los valores democrticos en mi familia y en la escuela, dialogo, soy tolerante...

Se han definido tres ejes formativos para el programa, los cuales son: La formacin tica La formacin para la vida La formacin ciudadana A su vez, se han identificado los siguientes cuatro temas o enfoques afines para ser abordados de manera transversal en el tratamiento de las diversas asignaturas del currculo, con el propsito de fortalecer la formacin cvica y tica de los alumnos: Perspectiva de gnero Educacin ambiental Educacin intercultural Educacin para la Paz y los Derechos Humanos