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FACULTAD DE INGENIERA CIVIL SLABO

I.- DATOS GENERALES


1.1 1.3 1.2 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 ASIGNATURA CATEGORA CDIGO CRDITOS HORAS TEORA HORAS PRCTICA REQUISITO HORARIO Y AULA SEMESTRE ACADMICO CARRERA PROF. DE SERVICIO DOCENTE E-MAIL : DISEO DE ESTRUCTURAS DE ACERO : ELECTIVO DE ESPECIALIDAD (EE) : IC 263ACI : 03 : 3 HRS. : 2 HRS. : ANLISIS ESTRUCTURAL IC254 : Ma, Ju 17-19 AULA IC-303 Vi 11-13 AULA IC-201. : 2012-2 : INGENIERA CIVIL. : ING DANNY NIETO PALOMINO. : ic263aci.deacero@gmail.com

II.- SUMILLA
El presente curso desarrolla los principios bsicos fundamentales del comportamiento estructural de estructuras del acero, tomando en consideracin para el diseo su adecuada resistencia ante solicitaciones reglamentarias.

III.- OBJETIVOS GENERALES. Conocer y aplicar el diseo de elementos de acero, en edificaciones aplicando el Reglamento Nacional de Construcciones, el AISC. IV.- CONTENIDO DEL CURSO UNIDAD DIDCTICA I UNIDAD DIDCTICA II UNIDAD DIDCTICA III UNIDAD DIDCTICA IV VII. : EL ACERO Y SUS PROPIEDADES. : ELEMENTOS A TRACCION Y COMPRESIN. : FLEXION Y COMPRESION CON FLEXION. : CONECTORES, SOLDADURA y CRITERIOS CONTRA RIESGOS.

CONTENIDOS POR UNIDADES DIDCTICAS. UNIDAD DIDCTICA I EL ACERO Y SUS PROPIEDADES (03 Semanas)

OBJETIVOS ESPECFICOS. Relacionar y aplicar los criterios de diseo, procedimientos, cargas, en estructuras con material acero. Identificar tipologas de estructuras de acero. Identificar las caractersticas del RNC y AISC. Identificar para su uso o aplicacin de perfiles, pernos y electrodos por su denominacin clasificada. Usar criterios para la proteccin de la corrosin. CONTENIDO INTRODUCCIN
Diseo estructural.- Procedimiento Del Diseo Estructural.- Cargas RNC y AISC.- Tipos De Perfiles Estructurales.- Tipos De Estructuras De Acero.- Las Especificaciones AISC.-Como Reglamento De Diseo EL MATERIAL ACERO Y SUS PROPIEDADES

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Aceros estructurales.- material para pernos.- material para electrodos.- resistencia a la corrosin del acero

UNIDAD DIDCTICA II. ELEMENTOS A TRACCION Y COMPRESIN (05 Semanas) OBJETIVOS ESPECFICOS. Conocer los recursos y tcnicas reglamentarias para interpretar el fenmeno de Traccin, sus efectos y la aplicacin en elementos ingenieriles. Conocer los recursos y tcnicas reglamentarias para interpretar el fenmeno de Compresin, sus efectos de pandeo global y local, aplicar todas las recomendaciones en elementos ingenieriles sometidos a este efecto. Interpretar y aplicar recomendaciones para el fenmeno de compresin con elementos esbeltos. CONTENIDO
MIEMBROS EN TRACCIN RESISTENCIA DE MIEMBROS DE ACERO EN TRACCION.- Relacin de esbeltez de miembros en traccin.- miembros en compresin axial.- Explicacin del fenmeno de pandeo.- Idealizacin matemtica de una columna con rectitud inicial.- Idealizacin matemtica de una columna sin rectitud inicial. PANDEO FLEXIONAL ELASTICO.- Pandeo inelstico.- Influencia de los esfuerzos residuales.- Curvas del Comportamiento de Columnas que incluyen Esfuerzos Residuales.- Curvas de Resistencia de Columnas: (SSRC). ESPECIFICACIONES AISC-LRFD.- Formulas del AISC-LRFD para columnas cargadas axialmente. PANDEO FLEXO-TORSIONAL.- Especificaciones AISC-LRFD para Pandeo Flexo-torsional.- Factor de longitud efectiva.- Ajustes a las Cartas de Alineamiento.- Relaciones de esbeltez mximas. DISEO DE MIEMBROS EN COMPRESION.-Formados por perfiles unidos por enlaces, conectores o soldaduras. EFECTO DEL PANDEO LOCAL.- En la resistencia de miembros en compresin.- Algunos conceptos sobre el pandeo de placas.- Pandeo inelstico de planchas.- Especificaciones AISC para las relaciones ancho-espesor, para lograr llegar al Punto de Fluencia sin pandeo local en las placas. Especificaciones AISC para determinar el ancho efectivo en placas atiesadas.- Especificaciones AISCLRFD para placas no atiesadas.

UNIDAD DIDCTICA III. FLEXION Y COMPRESION CON FLEXION. (04 Semanas) OBJETIVOS ESPECFICOS. Conocer los recursos y tcnicas reglamentarias para interpretar el fenmeno de Flexin, sus efectos y la aplicacin en elementos ingenieriles. Conocer los recursos y tcnicas para interpretar el fenmeno de Flexin y Compresin, sus efectos y aplicacin. Conocer los recursos y tcnicas reglamentarias para interpretar el fenmeno de Flexin Simultanea, sus efectos de pandeo global y local, aplicar todas las recomendaciones en elementos ingenieriles sometidos a este efecto. Propuestas de soluciones combinadas, entre acero y concreto. Interpretar y aplicar recomendaciones para el fenmeno de flexin - compresin con elementos esbeltos. CONTENIDO
MIEMBROS CON CARGA AXIAL COMBINADA CON FLEXIN ECUACION DIFERENCIAL PARA EL COMPORTAMIENTO DE FLEXION y COMPRESION.Magnificacin Simplificada del Momento, sin traslacin de nudos.- Magnificacin de Momentos de miembros.- sujetos a momentos en los extremos solamente sin traslacin de nudos.Magnificacin de Momentos en miembros con desplazamiento de nudos.RESISTENCIA NOMINAL.- Para miembros con inestabilidad en el plano de flexin

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ESPECIFICACIONES AISC-LRFD PARA MIEMBROS EN FLEXO-COMPRESION.- Prticos Arriostrados. Magnificador de Momentos.- Prticos sin Arriostramiento. Magnificador de Momentos. MIEMBROS EN TRACCION AXIAL CON FLEXION SIMULTNEA. PROCEDIMIENTOS DE DISEO.- Para seleccionar perfiles por el mtodo de la carga axial equivalente. CONSTRUCCIN COMPUESTA DE ACERO Y CONCRETO Generalidades.- Ancho efectivo colaborante en la construccin compuesta.- Momento nominal resistente de una seccin compuesta.- Conectores de corte.- Especificaciones para el diseo de los conectores: AISC-LRFD

UNIDAD DIDCTICA IV. CONECTORES, SOLDADURA y CRITERIOS CONTRA RIESGOS. (04 Semanas) OBJETIVOS ESPECFICOS. Conocer los recursos y tcnicas para conectar, elementos flexibles, rgidas sus efectos y la aplicacin en elementos ingenieriles. Conocer los recursos y tcnicas para interpretar el fenmeno de conectividad de elementos estructurales, sus efectos y aplicacin. Conocer los recursos y tcnicas reglamentarias para interpretar el fenmeno de Flexin Simultanea, sus efectos de pandeo global y local, aplicar todas las recomendaciones en elementos ingenieriles sometidos a este efecto. Propuestas de soluciones combinadas, entre acero y concreto. Interpretar y aplicar recomendaciones para el fenmeno de flexin - compresin con elementos esbeltos. CONTENIDO
CONECTORES ESTRUCTURALES TIPOS DE CONECTORES.- PERNOS.- Descripcin de las conexiones soldadas con Pernos de Alta Resistencia.- Trasmisin de Esfuerzos en Uniones empernadas tpicas.- Estados Lmite en una Unin Empernada.- Juntas Contacto.- Juntas sin deslizamiento.- Juntas con pernos en traccin.Pernos en accin combinada de corte y traccin.- Pernos en Conexiones con corte excntrico. CRITERIOS UTILIZADOS CONTRA RIESGOS: Diseo Sismo resistente.- Corrosin.- Incendio

V. METODOLOGA:
Los mtodos de enseanza sern utilizados de acuerdo a la naturaleza de cada una de las unidades didcticas de la asignatura, se aplicarn clases expositivas mejoradas, aplicndose procesos inductivos deductivos, segn los requerimientos de los variados temas que se desarrollan en la asignatura. El contenido de cada unidad requiere una estrategia especial orientando actividades para lograr los objetivos del proceso, en general puede describirse mediante la siguiente secuencia: - Motivacin mediante contraponer los criterios desde la perspectiva fsica vs la perspectiva ingenieril, proyeccin de videos, fotografas y otras actividades referidas a temas de ingeniera. - Clases expositivas mejoradas, para el desarrollo terico de contenido de la unidad, cuidando que el proceso enseanza aprendizaje mediante la participacin de los seores alumnos. - Realizacin de trabajos de investigacin bibliogrfica encomendada a los estudiantes, con referencia al tema de mayor importancia de cada unidad, los mismos que se entregan a travs de la Internet, cuidando la puntualidad. - Solucin de ejercicios y problemas numricos orientados a mostrar diversas metodologas de solucin que permitan al estudiante enfrentar problemas nuevos que plantea en el mundo real. - Problemas propuestos en clase cuya solucin es encomendada, acerca de temas desarrollados en cada unidad, los mismos que son entregados por Internet, tambin cuidando la puntualidad. - Solucin y discusin de los exmenes y trabajos encomendados luego de que son entregados para su calificacin.

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Los trabajos de Investigacin y Solucin de ejercicios, se extender las metas hacia el desarrollo de destrezas en el uso de un editor de texto, editor grfico, como un editor de ecuaciones, as como el uso de la Internet en las meta-bsquedas, y su entrega en fecha y hora exacta. Se desarrolla tambin la tica, al cuidar que no existan copias, u otras formas lesivas en su desarrollo. Las entregas son personales y otras grupales de acuerdo a la complejidad de los temas encomendados.

VI.- EVALUACIN
La evaluacin es entendida como un proceso continuo mediante el cual se analiza en qu medida se han producido las modificaciones conceptuales en el alumno, de acuerdo a los objetivos y competencias de la asignatura. Comprendiendo que las funciones de la evaluacin son de diagnstico, pronostico y estimulo se emplearn los siguientes tipos de evaluacin:
-

- Evaluaciones de proceso (trabajos encomendados) - Evaluaciones escritas de salida (Exmenes Parciales). - Exposicin oral de uno de los trabajos de investigacin, en la cual se estimula la adecuada expresin oral y precisin en la terminologa tcnica.
-

La prueba de entrada ser administrada al inicio de la segunda clase, con preguntas generales referidas a los conocimientos adquiridos en asignaturas anteriores de la lnea y el presente slabus (que es proporcionado en la primera clase). Los exmenes parciales se toman al final de cada unidad didctica e incluirn preguntas objetivas (de respuesta corta) de ndole terico que debern ser respondidas sin hacer uso de consultas, estas tienen el objeto de abarcar una mayor cantidad de conocimientos de la materia, y se complementan con preguntas tipo ensayo (de respuesta larga o de desarrollo) de ndole prctico en la que los estudiantes tendrn que realizar clculos y resolver ejercicios acerca de los temas mas importantes de cada unidad didctica; en esta parte se permiten consultas escritas. Las evaluaciones de prcticas sern de acuerdo a la naturaleza de cada uno de los temas que se desarrolla. Pueden ser escritos, ejercicios a resolver, o exposicin oral de un Tema encomendado. La asignatura ser evaluada mediante tres notas parciales, coherente con el reglamento de evaluaciones.

CRITERIOS DE CALIFICACIN CALIFICACIN DE TRABAJOS ENCOMENDADOS (TAREAS)


En la evaluacin de trabajos encomendados para casa se tomar en cuenta los siguientes aspectos: Calidad tcnica, Precisin de los clculos y resultados, Originalidad del trabajo, Presentacin y Puntualidad.

Calidad tcnica.- Se refiere al uso de las expresiones algebraicas (formulas) adecuadas y el reemplazo
de los valores numricos en las mismas, as como la adecuada interpretacin de los resultados, hasta alcanzar las metas especficas indicadas en el trabajo. As mismo se valora el espritu crtico para comentar los resultados, el aporte adicional en el anlisis del problema planteado. Se tomar en cuenta la ortografa, gramtica, construccin y precisin de trminos

Precisin de los clculos y resultados.-

Es la necesaria o adecuada, desde el punto de vista tcnico, normalmente se estableci trabajar con un decimal. La precisin de los resultados debe ser un indicador de la calidad de los datos empleados en el clculo, normalmente cuatro cifras significativas es suficiente. encomendados sean elaborados en forma individual evitando que sea presentada informacin copiada, en bsqueda de sembrar criterios de tica y pelear contra la corrupcin, en estos casos se proceder: aceptar el primer trabajo que llegue por la Red, los dems sern sancionados con la nota CERO, con una nota de llamada de atencin al(os) responsable(s) estudiantes involucrados. Esto evita el copiado,

Originalidad.- La originalidad del trabajo ser verificada principalmente en cuanto a que los trabajos

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atacando desde la raz el hecho de corrupcin estudiantil, pues se deja en claro que la elaboracin de los trabajos debe ser de naturaleza individual. Los trabajos pueden ser resueltos en grupo pero la redaccin y presentacin final del cada trabajo es individual. Con referencia a la informacin colectada de fuente bibliogrfica esta deber ser citada con precisin y de preferencia parafraseada evitando que extensiones mayores a 10 palabras sean copiadas y todo concepto que requiera sea copiado literalmente (en forma idntica) debe aparecer entre comillas y la referencia de donde se tom.

Presentacin.-

La presentacin que se espera de todos los trabajos es fundamentalmente tcnica, sobria y ordenada; evitando el abuso de ilustraciones o elementos que no sean estrictamente necesarios. As mismo el uso de colores, en los trabajos debe estar de preferencia en blanco y negro hacindose uso de colores solo en imgenes o en trazos que no puedan ser diferenciados con texturas o lneas discontinuas en blanco y negro; se exige que los textos y nmeros vayan en blanco y negro. Por motivos de conservacin ambiental se omite el uso del papel, siendo todas entregadas por internet, en aquellos dispuestos que sean entregados en forma fsica, se puede usar la reutilizacin de papel as como las instrucciones especficas de entrega, (tamao de papel, formato, espaciamiento, tipo de texto, y extensin mnima). En procurar tambin desarrollar las habilidades manuales, mediante presentacin de trabajos escritos y dibujados a mano, que sea clara y legible. por causas justificadas se recibir trabajos fuera de tiempo, con la disminucin de 5 puntos. Los trabajos correspondientes al ltimo periodo lectivo no se aplicara la excepcin anterior.

Puntualidad.- La puntualidad se considera importante, establecida por la hora de la RED, nicamente

CALIFICACIN DE EXMENES.
Los exmenes son escritos y generalmente constan de 4 5 preguntas referidas a conceptos desarrollados en la asignatura, se aplicar una parte terica y la otra orientados a la ejecucin de clculos. Las preguntas que son tericas sern respondidas por los estudiantes sin hacer uso consultas de ningn tipo. Los problemas son resueltos con el uso de calculadoras. Generalmente las preguntas tericas alcanzan aproximadamente hasta 30% del puntaje y los problemas el 70%. En la parte terica de las pruebas escritas se evaluar la precisin tcnica de la respuesta y el uso adecuado del vocabulario tcnico, la inclusin de comentarios innecesarios o inadecuados as como el desorden o letra ilegible pueden disminuir el puntaje a cada pregunta. En la parte de ejercicios de los exmenes se recomienda que el procedimiento de clculo se muestre en forma completa y ordenada, que se presente los datos empleados, las frmulas o expresiones algebraicas utilizadas y los resultados, debiendo estar estos ltimos resaltados de alguna manera.

REQUISITOS DE APROBACIN
Para la aprobacin de la asignatura coherente al reglamento vigente de evaluaciones, la nota final deber ser igual o mayor a 10.5 obtenida del siguiente modo: Exmenes Parciales: Promedios de Tareas: Promedios Parciales Nota Final NF: EP1, EP2 PPt1, PPt2 PP1, PP2

Se tomar un examen sustitutorio al final del semestre que reemplazar al examen parcial correspondiente al periodo de menor promedio parcial. El contenido de este examen ser de la parte a la que reemplaza, esto implica que se elaborar un examen sustitutorio para cada parte del curso.

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VII.- BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA.


Diseo de estructuras de acero. Bresler, Lin y Scalzi. Limusa-Wiley. Estructuras de acero, comportamiento y diseo. Oscar de Buen Lpez de Heredia. Limusa. Diseo bsico de estructuras de acero Johnston, Lin y Galambos. Prentice Hall. Diseo de Estructuras de acero. A. J. Rokach. McGraw-Hill. Construcciones metlicas. y. Zignoli. Dossat. Diseo de estructuras de acero (Mtodo LRFD). McCormac. Alfaomega. Manual de perfiles angulares. E. Beyer y A. Gutirrez. Ediciones Sidetur. Clculo de estructuras de acero. Vicente Cuds Samblancat. H. Blume Ediciones. Diseo de estructuras de acero. Edwin y Charles Gaylord. CECSA. Diseo Prctico de Estructuras de Acero. Delfino Rodrguez Pea. Limusa. La estructura metlica hoy. Ramn Argelles Alvarez. Librera Tcnica Bellisco. Estructuras metlicas de edificios. J. Batanero y otros. Altos Hornos de Vizcaya. La Construccin metlica. STAHLBAU. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos de Madrid. Ejercicios de estructuras metlicas. Rafael Martnez Lasheras. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos de Madrid. Instruccin EM-62 para estructuras de acero, Normas y Manuales del Instituto Torroja de la Construccin y del Cemento. El clculo de los elementos metlicos en la construccin. Luis Andrs Mir y R. Gonzlez Martn. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos de Madrid. Publicaciones ENSIDESA. Manuales para la construccin con acero. Estructuras metlicas. Francisco Quintero y otros. Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Escuela de la Edificacin. Dimensionado de construcciones de acero, hormign armado y madera. Galgczy. Revene. Diseo de acero estructural. J. E. Bowles. Limusa. NBE-EA-95. Estructuras de acero en edificacin. Ministerio de Obras Pblicas, Transpones y Medio Ambiente. NBE-MV-103. Clculo de las estructuras de acero laminado en edificacin. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. La construccin metlica. Luis Martnez Prez. Colegios Oficiales de Peritos e Ingenieros Tcnicos Industriales y Aparejadores y Arquitectos Tcnicos, Universidad de Alicante. Eurocdigo 3. Proyecto de Estructuras de Acero. AENOR. La flexin en estructuras metlicas. Anlisis de esfuerzos y control de secciones. J. E. Millanes Mato. Departamento de Mecnica de Medios Continuos y Teora de Estructuras. Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos de Madrid. Proyectos estructurales de acero. Mara Graciela Fratelli. Colegio de Ingenieros de Caracas (Venezuela). Scalzi, J. E., J. F. Fleming, y K. H. Chu, Analysis of Circular Steel Multi-Story Frameworks, Journal StructuraI Divison, ASCE 93, N ST. 1, Proc. paper 5095 (feb. 1967). Chapter 12, Horizontally Curved Girder, Highway. Structures Design Handbook, Vol. 1, U.S. Steel Corporation (1965). Note Book: de Anderson, George C. y Roland It Graham. The Manufacture and Use of Hot Rolled Carbon Steel Hollow Structural Tubing, artculo presentado en la Junta General de la American lron and Steel Institute (mayo 24, 1961) Bouwkamp, J. C., Bebavior of Tubular Truss Joints under Static Loads, Report N SESM-65-4, Departrnent of Civil Engineering, University of California. Berkeley. Bouwkmnp, J. G., Concept of Tubular-Joint Design, Joumal Structural Division, ASCE 90, 5T2 (abril 1974).

Cusco Setiembre de 2012

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