INFORME DE AVANCES DE LA APLICACIN DE EVALUACION AO LECTIVO 2013 Nombre de la Institucion: Nombre del docente o Directivo Docente: Evaluacion de desempeo:_x____

Periodo de Prueba:_____ ADALGIZA OROZCO GOMEZ - LIDER DE MEJORAMIENTO

REA DE GESTIN COMPETENCIA CONTRIBUCION INDIVIDUAL
AJUSTAR LAS METAS INSTITUCIONALES INCLUYENDO LAS DIMENSIONES ECOLOGICAS- TECNICAS Y EMPRENDEDORAS DE ACUERDO AL MODELO HUMANISTA ACORDADO POR LA INSTITUCION.

DAVID MAURICIO FRANCO SANTA

DESCRIPCION DE LOS AVANCES

Esta establecido el grupo de trabajo para la construccin de las metas, y pendiente la realizacin de las mismas.

DOMINIO CURRILAR

PLANEACIN Y

DIRECTIVA
ORGANIZACIN EJECUTAR SEGUIMIENTO AL PROCESO PEDAGOGICO: PRACTICAS UTILIZADAS EN EL AULA EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS METAS INSTITUCIONALES

Se elabor el primer y segundo periodo del plan de rea y plan de aula de lenguaje del grado cuarto, los cuales se socializaron en un encuentro pedaggico para ser revisados por atevsa. En la actualidad se est llevando a cabo la planeacin y ejecucin del tercer y cuarto periodo (Sede Nuestra Seora del Carmen)

ACADMICA PEDAGOGICA Y Intercambiar informacin con los coordinadores para verificar la inclusin de la transversalidad en el plan de REALIZAR AUDITORIA A CADA AREA PARA VERIFICAR INCLUSION DE TRANSVERSALIDAD EN EL PLAN DE AULA SEGN CRITERIOS INSTITUCIONALES. aula de lenguaje. DISEAR ACTIVIDADES DE APOYO PARA ESTUDIANTES QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN CUMPLIMIENTO DE LAS DIRECTRICES INSTITUCIONALES. ARCHIVAR LA DOCUMENTACION DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRUPOS ASIGNADOS A SU SEDE EN CUMPLIMIENTO CON LAS DIRECTRICES MEJORADAS. De acuerdo con los indicadores de calidad se realizan las actividades de apoyo que cada estudiante requiera. Se archiv la documentacin, evidenciando que la mayoria de los estudiantes del grado 4 de la sede nuestra seora del carmen, estaban con todos los documentos requeridos por la institucin.

ACADEMICA

DIDACTICA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

USO DE RECURSOS

ADMINISTRATIVA
SEGUIMIENTO DE Se conformaron las comisiones de conciliacin por grupos y se les estar haciendo un acompaamiento., REALIZAR SEGUIMIENTOS A LAS COMICIONES DE CONCILIACIONES POR SEDES teniendo en cuenta los puntos establecidos en el pacto Y GRUPOS EXISTENTES. de convivencia. De acuerdo a las fechas fijadas en el cronograma anual, se ha dado cumplimiento a las carteleras que se han asignado. Las escuelas de padres se han realizado con el apoyo de la psicoreintadora de la institucin y de los maestros, llevando temas acordes a sus necesidades.

PROCESOS. COMUNICACIN REALIZAR CARTELERAS INFORMATIVAS POR SEDE, AREA Y PROIYECTO ASIGNADO

COMUNITARIA

INSTITUCIONAL INTERACCIN

REFORZAR LAS ESCUELAS DE PADRES

REFORZAR LAS ESCUELAS DE PADRES COMUNIDAD/ENTORNO

Las escuelas de padres se han realizado con el apoyo de la psicoreintadora de la institucin y de los maestros, llevando temas acordes a sus necesidades.

OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS: ______________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPONSABLE: _________________________________

E LA APLICACIN DE EVALUACION LECTIVO 2013

ID MAURICIO FRANCO SANTA

DESCRIPCION DE LASEVIDENCIAS
Acta de conformacin de grupo

ASPECTOS POR MEJORAR

Planes de aula evidenciando la utilizacin de las tcnicas saber para medir las competencias de los estudiantes.

Informe especificando que el plan de aula de cada grado contiene la transversalidad y cual no

Se realizara un informe de acuerdo al proceso que se est realizando con los estudiantes (actividad pedagogica de apoyo) La organizacin de las carpetas.

Acta de conformacin.

Se han diseado las carteleras del medio ambiente en la sede central y tambien del proyecto de tiempo libre referente a juegos interclases Se han realizado dos escuelas de padres una realizada por la docente orientadora en la sede central y la segunda escuela de padres se realiz en el saln de clases (Fotografias y asistencia)

Se han realizado dos escuelas de padres una realizada por la docente orientadora en la sede central y la segunda escuela de padres se realiz en el saln de clases (Fotografias y asistencia)

_________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________