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PROYECTO DE INNOVACIN 2012

I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO :

MEJORANDO NUESTRAS COSTUMBRES EN LA IEI ANTONIO RAYMONDI OBTENDREMOS UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA EN EL CPM PARATUSHIALI
1.2.- LUGAR 1.3.- IEI 1.4.- DIRECTOR
1. 5.- AUTOR Y ASESOR

: C. P. PARATUSHIALI : ANTONIO RAYMONDI : Lic FORTUNATO RAMOS ATAPOMA


: Lic. DENNIS RAL MUCHA MONTOYA

1.5.- RESPONSABLES

DOCENTES DEL NIVEL INICIAL DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO

II- ANLISIS DE NECESIDADES


N PROBLEMAS
La mayora de los estudiantes no tiene comprensin lectora. (BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR)

CAUSAS
Tienen poco hbito (costumbre) por la lectura. Los estudiantes no son estimulados en casa para que lean. Su tiempo libre no lo utilizan de forma adecuada para el estudio. No cumplen con las tareas que dejan los docentes. No son estimulados en casa para que estudien la matemtica. Desconocimiento de las bondades del turismo. Desconocimiento de los atractivos tursticos de Paratushiali. Poca identificacin del poblador de Paratushiali con su entorno. Alienacin en los usos y costumbres del pueblo.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Realizar un trabajo de cambio de las costumbres de los estudiantes y docentes de la IEI ANTONIO RAYMONDI, para que los estudiantes aprovechen su tiempo libre y puedan reforzar el trabajo que se hace en el colegio con dos horas mas de estudio en casa. Los docentes ejecutar sesiones de aprendizaje que hayan sido validadas previamente y que constituyan toda su labor en un banco de sesiones de aprendizaje. Realizar un trabajo de sensibilizacin comunal para cambiar las costumbres de los pobladores sobre la importancia de cuidar y preservar nuestros atractivos tursticos, promocionndolos a travs del internet y poder hacer que nuestra comunidad reciba mayor cantidad de turistas durante el ao.

01 La mayora de los estudiantes tiene un bajo nivel del razonamiento lgico. (BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR) Falta de conservacin y promocin turstica. (POBREZA Y POCA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE CON SU ENTORNO) 02 Prdida de identidad cultural de la poblacin con los elementos propios de la selva. (POBREZA Y POCA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE CON SU ENTORNO)

Existencia de Contaminacin y extincin de los recursos biolgicos. (CONTAMINACIN AMBIENTAL)

03

Desconocimiento de la poblacin sobre los efectos perniciosos de la contaminacin ambiental. Ineficaces programas de orientacin sobre la importancia de mantener limpio la poblacin. Aplicacin ineficiente de estrategias para deshacerse de los desechos caseros. Poca importancia al proceso de reforestacin en la localidad.

Realizar un trabajo de sensibilizacin comunal Y cambiar las costumbres del poblador paratushialino para que comprenda la importancia de mantener sin contaminacin nuestro medio ambiente, haciendo un tratamiento adecuado al recojo de la basura en Paratushiali y del mantenimiento de los jardines ecolgicos de los pobladores.

III.- BREVE ALCANCE TERICO SOBRE LOS PROBLEMAS

PROBLEMA 1 Segn las ltimas evaluaciones PISA, Finlandia ya no ocupa el primer lugar. Los pases asiticos lideran los primeros lugares. Con China Shanghi a la cabeza en los tres rubros de dicha evaluacin internacional. Cul es el factor comn de estos pases para que obtengan buenos resultados en las evaluaciones PISA? Segn diversos estudios que fueron resumidos en el programa del periodista Manuel Openheimer que se transmite por canal N, todos los domingos. Al realizar un debate entre diversos invitados, como; ministros de educacin de todo el mundo y de especialistas de educacin, llegaron a la conclusin que en estos pases se exige con rigor en las horas muertascomo lo llama el analista educativo Len Tratemberg-(Tiempo libre del estudiante). Horas muertas para la escuela peruana en el logro de aprendizajes de los estudiantes. Fuera de las horas de clase los estudiantes de estos pases tienen un control estricto por sus madres, padres o apoderados en el cumplimiento de las tareas y actividades dejadas en el aula. Esta actividad es de tal importancia y organizacin que todos los habitantes de un barrio o poblado a la misma hora aproximada -frente a sus casas-realizan junto a sus hijos: el repaso, estudio y cumplimiento de las tareas encomendadas en el aula. No es raro ver a madres que dan correcciones con rigor a sus hijos o hijas.

La importancia de esta accin es que se hace un control exhaustivo a todos los escolares, es decir de aquel estudiante que no tiene su madre o padre por motivos de fuerza mayor (trabajo, separacin, etc.) los padres del grupo, organizados se responsabilizan de estos estudiantes y tambin controlan su avance estudiantil. Actualmente las tareas o actividades que dejamos los docentes en el aula, no son realizadas o ejecutadas por el estudiante en casa, porque no hay control, ni apoyo de los padres o apoderados. PROBLEMA 2 Los pases del tercer mundo tenemos una dificultad enorme para poder elevar en lo inmediato pocos aos- la calidad de vida de nuestros habitantes. La pobreza de muchas localidades contrasta enormemente con la riqueza turstica sin explotacin que se aprecia en muchos de los lugares que tambin ocurre en nuestro pas. La escuela pblica rural de nuestro pas es por naturaleza de condicin pobre, y si la escuela como motor de desarrollo social no promueve un cambio radical de las costumbres que han anestesiado las ganas de sobresalir de los habitantes de estos lugares, nunca habr mejora en la situacin de pobreza que se da aos tras ao. El asistencialismo atrofiador de las inquietudes y ganas de cambiar las cosas no ha resultado favorable hasta el momento. Si no veamos cuantas poblaciones dejaron de ser pobres, sern muy poqusimas si existieran. Muchas localidades de nuestro pas como zonas rurales tienen un potencial no valorado ni mucho menos aprovechado. El turismo bien encaminado y sostenido es un recurso inmediato y de poca inversin que genera ganancias. En el CP Paratushiali, se cuenta con ms de un atractivo que los turistas si tuvieran la oferta organizada lo tomaran y de seguro volveran cada ao. El turismo est mal entendido por muchos pobladores y es tal vez all donde se tienen que trabajar mucho informando las bondades que traeran y capacitndolos para el mejor trato a los turistas que nos visiten. Los atractivos tursticos sedan e forma integral y no es solo ver unas cuantas cataratas o petroglifos que son los nicos atractivos que supuestamente tiene Paratushiali. No son los nicos porque el mismo clima, los paisajes naturales y la comida propia de localidad lo hacen diferente a otras. Su cercana a la Ciudad de Satipo lo hace de fcil acceso y total seguridad y comodidad por los servicios de transporte que all existen. Existen todos los servicios de telefona e internet, se cuenta con campos deportivos y de una piscina que debe ser tomado nuevamente como un gran atractivo turstico de la localidad.

PROBLEMA 3 El alto grado de contaminacin que se produce por la falta de un tratamiento adecuado de la basura en las poblaciones, hace que los habitantes vivan en medio de una variedad de riesgos para su salud y esto merma la calidad de vida de toda una poblacin. En la localidad de Paratushiali se ha observado que esta problemtica no ha sido solucionada por ninguna institucin o por la misma poblacin, haciendo que cada poblador solucione de manera individual el tratamiento de sus desechos, y la forma de solucionar, se da de varias formas; arrojando a los descampados cercanos, quemndolos, arrojndolos al ro o en algunos casos enterrndolos, todos estas acciones que se ejecutan para solucionar dicho problema solo conducen a un problema mas serio, la contaminacin ambiental, que afecta a la naturaleza, afecta al paisaje y afecta al aspecto de la localidad. Trayendo como consecuencia una calidad de vida precaria de los pobladores y tambin afectando la oferta turstica de la zona, que por el mal aspecto (producto de ver basura por todos lados) desanima a muchos turistas y visitantes. Por esta razn desde las IIEE se deben de plantear y trabajar proyectos que busquen mejorar esta problemtica, para lo cual es necesario tener un plan de trabajo previo, que considere lo necesario para solucionar dicha problemtica. IV.- OBJETIVOS DEL PROYECTO OBJETIVO ESPERADO LOGRAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA EN EL CPM PARATUSHIALI MEJORANDO NUESTRAS COSTUMBRES EN LA IEI ANTONIO RAYMONDI.

OBJETIVOS GENERALES 1.-Elevar significativamente el rendimiento escolar de los estudiantes de la IEI ANTONIO RAYMONDI- Paratushiali. 2.-Lograr que la Comunidad Educativa de Paratushiali manifieste una identidad cultural, promoviendo el turismo que mejorar su nivel econmico actual. 3.-Disminuir significativamente contaminacin ambiental del Paratushiali. los Centro niveles poblado de de

OBJETIVOS ESPECFICOS: 1.1. Mejorar la calidad educativa de la IEI ANTONIO RAYMONDI- Paratushiali. 1.2. Mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. 1.3. Aprovechar el tiempo libre de los estudiantes y padres de familia para el logro de aprendizajes y el desarrollo de capacidades. 1.4. Fomentar la investigacin-accin en los docentes de los tres niveles educativos. 1.5. Validar los planes de las sesiones de aprendizaje instrumentalizadas de los docentes de la IEI ANTONIO RAYMONDI- Paratushiali. 1.6. Mejorar el desarrollo de capacidades y el logro de aprendizajes significativos en el aula. 2.1. Revalorar los atractivos tursticos del CP- Paratushiali. 2.2. Promocionar los atractivos tursticos del CP-Paratushiali. 2.3. Promover mayor identidad cultural del estudiante con su entorno. 3.1. Cuidado Ecolgico del CP Paratushiali. 3.2. Disminuir significativamente la contaminacin ambiental del CP Paratushiali. 3.3. Mejorar la calidad de vida del poblador de nuestra localidad. V.- JUSTIFICACIN DEL PROYECTO La funcin de las IIEEE es poder coadyuvar en la solucin de problemas que afecten a nuestra comunidad, ya que es necesario que toda la teora que se ensea en ella debiera de traducirse en la prctica mejorando la calidad de vida de los pobladores. El bajo rendimiento escolar se debe de revertir haciendo que los estudiantes puedan aprovechar de mejor manera sus tiempo libre, haciendo tambin que los padres se comprometan efectivamente en el trabajo educativo. El bajo rendimiento tambin se mejorar si los docentes ejecutan sesiones de aprendizaje pertinentes revisados y validados. Actualmente ello no sucede por lo cual cada sesin de aprendizaje ejecutada es solo una experimentacin sin previa validacin haciendo que los docentes ejecuten sesiones que muchas veces no logra desarrollar las capacidades del estudiante. La localidad de Paratushiali es una comunidad que cuenta con muchos lugares tursticos que la hacen un lugar atractivo por estar cercano a la capital de la provincia y contar con todos los servicios bsicos, pero en la actualidad no se est aprovechando este potencial turstico para hacer que la poblacin mejore sus ingresos econmicos. Falta que la IEI sea el motor del desarrollo turstico de nuestra localidad.

No tiene sentido hablar de contaminacin ambiental y ver a nuestro alrededor que nuestro medio ambiente se va deteriorando, no tiene sentido decir en la escuela que debemos ser limpios y nuestra escuela est rodeada de basura. Por este motivo viendo que es urgente hacer algo por solucionar los problemas encontrados los docentes, trabajadores y estudiantes padres madres de familia de la IEI Antonio Raymondi han planteado este proyecto titulado: MEJORANDO NUESTRAS COSTUMBRES EN LA IEI ANTONIO RAYMONDI OBTENDREMOS UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA EN EL CPM PARATUSHIALI con la nica intencin de solucionar los problemas detectados.

VI.- BREVE DESCRIPCIN DE LA INNOVACIN A nivel nacional, ni regional, ni en la localidad de Paratushiali que es un centro poblado perteneciente a la selva rural de Satipo, no ha existido algn proyecto que se haya aplicado con las caractersticas descritas. El proyecto se ejecutar con la participacin de toda la comunidad educativa. Este proyecto necesita ser financiado y para su sostenimiento es necesario el apoyo de todas las instancias que puedan ayudar a su ejecucin.

VII.- BENEFICIARIOS Los beneficiarios del proyecto sern todos los habitantes de la localidad central de Paratushiali, distribuidos de la siguiente manera:

VER EL CUADRO:

CARATERSTICAS DAMAS VARONES TOTAL DE HABITANTES

CANTIDAD 496 524 1 020

VIII.- MECANISMOS DE PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ACCIONES/FUNCIONES Elaboracin del proyecto RESPONSABLES Docentes, Asesor, Estudiantes de los tres niveles educativos. Director, Asesor, Docentes de la IEI. Lic. Fortunato Ramos Atapoma Docentes de la IEI AR Comunidad Educativa de la IEI AR Director, CONA, CONEI Director, CONA, CONEI

Presentacin del proyecto Como Director Ejecucin del proyecto Como Docentes Como participantes

Monitoreo del proyecto Evaluacin del proyecto

IX.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO Este proyecto por las caractersticas que tiene busca cambiar las costumbres de las personas, por el cual podemos decir el presupuesto para su ejecucin es mnima y solo se necesita la disposicin de las personas a cambiar y mejorar sus costumbres, aprovechando al mximo su tiempo libre, realizando-los docentessesiones de aprendizaje mas pertinentes para el desarrollo de capacidades, pobladores ms identificados con su entorno y viviendo en armona con su medio ambiente. Se espera mejorar la calidad de vida del poblador de Paratushiali, por que vivir en un ambiente menos contaminado y adems con una mejor presencia por el adecuado ornato y limpieza de nuestra localidad. Es necesario que este proyecto se institucionalice por ser prctico, aplicable y por resolver la problemtica que afecta directamente a nuestra poblacin.

X.- MATRIZ DEL MARCO LGICO

OBJETIVO

INDICADORES OBJETIVAMEN TE VERIFICABLES

MEDIO DE VERIFICA CN

RIESGOS/ SUPUESTOS
Inasistencia de los pobladores a los talleres de sensibilizacin Sobrecarga de tareas escolares. Falta de planificacin de las actividades de aprendizaje. Incumplimient o de responsabilida des de los docentes

ACTIVIDADES
Elaboracin del proyecto. Presentacin del proyecto. Solicitud de apoyo a los Municipios locales y provinciales. Solicitud de apoyo a Instituciones y ONGs que apoyen la causa. Talleres de sensibilizacin e informacin a la poblacin de Paratushiali. Talleres de reflexin sobre la importancia de aprovechar las horas libres. Talleres de informacin sobre bondades del proyecto. Obtencin de los compromisos de los padres sobre horas de estudio en casa. Elaboracin de trpticos informativos. Difusin radial del proyecto Revisin y validacin de sesiones de aprendizaje. CONA. Reuniones de interaprendizaje. Elaboracin de un texto sobre sesiones de aprendizaje. Monitoreo y evaluacin del proyecto. Informe Evaluativo del proyecto.

PROPOSI TOS

PRODUCTOS

FIN/META

Mejora de los Pruebas calificativos de objetivas. los estudiantes Registros de la IE. auxiliares Mejor Informe comprensin final de lectora. notas. Mejora del razonamiento lgico.

Estudiantes con Mejorar mejor expresin significati verbal. vamente Banco de el sesiones de rendiemie nto aprendizaje validadas. escolar de los estudiant es de la IEI Antonio Raymondi

Elevar significativam ente el rendimiento escolar de los estudiantes de la IEI ANTONIO RAYMONDIParatushiali

FIN: MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL POBLADOR DE PARATUSHIALI, cambiando sus costumbres. Meta1:100% de los pobladores de Paratushiali hacen un tratamiento adecuado de sus desechos(basura)

OBJETIIVO

INDICADOR OBEJETIVAMEN TE VERIFICABLE

MEDIO DE VERIFICACIO N

RIESGOS/ SUPUESTOS

ACTIVIDADES .Elaboracin del proyecto. . Emisin de la Directiva. .Coordinacin con el Alcalde del Centro Poblado para la ejecucin del proyecto. . Talleres de sensibilizacin a los pobladores agrupados en manzanas. . Talleres de capacitacin a los estudiantes sobre el recojo de inservibles. . Organizacin a los pobladores para la ejecucin del proyecto. . Recoleccin de desechos. . Procesamiento de residuos orgnicos. . Difusin radial del proyecto. . Monitoreo del proyecto constantemente . . Evaluacin del proyecto.

PROPOSIT OS

PRODUCTOS

FIN/META

Disminuye significativam ente los niveles de contaminacin ambiental del Centro poblado de Paratushiali

. Mejora de la limpieza de las vas pblica del Centro Poblado. .Uso adecuado de los cilindros de basura de las viviendas y de la Institucin educativa. . Seleccin de los inservibles por cada clase (papeles, botellas y vidrios)

. Fichas de observacin . Registros auxiliares . Lista de cotejo

. Omisin de algunos pobladores en la construccin de jardines. . Destruccin de los jardines ecolgicos por los nios de la poblacin que no son alumnos. Que los pobladores del centro poblado no cumplan con la limpieza de calles y veredas

Presentacin del ornato de la localidad para la mejora de las visitas tursticas.

Descontamina cin del medio ambiente. Salud de la poblacin. .Buena Presentacin de la localidad. .Poblacin organizada

Mejorar la calidad de la ciudad y el ornato de nuestra localidad para favorecer el turismo.

OBJETIVO
Lograr que la comunidad Educativa de Paratushiali manifieste una Identidad Cultural, promoviendo el Turismo que mejorara su nivel econmico actual.

INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES


Presentacin adecuada de los atractivos tursticos del Centro Poblado de Paratushiali. Ornato del Centro Poblado de Paratushiali. Identificacin en la organizacin de diversos certmenes, donde se pone de manifiesto las muestras culturales de la localidad. Visita constante de turistas.

MEDIO DE VERIFICACIN
Fichas de observaci n. Encuestas. Entrevistas.

RIESGOS/ SUPUESTOS
Incumplimien to de las actividades. Falta de apoyo de las autoridades del medio. Abuso de algunos agentes de la comunidad en contra de los turistas que nos visitan (Transportista s, comerciantes) .

ACTIVIDADES
Elaboracin del Proyecto. Presentacin del proyecto. Coordinacin con las autoridades del Centro Poblado de Paratushiali. Delegacin de responsabilidades. Organizacin de la I Feria Escolar Gastronmica de la Selva Central. Organizacin del I Concurso Regional de Danzas. Elaboracin de una pgina Web, para mostrar las bondades tursticas que tiene El Centro Poblado de Paratushiali. Actividades de difusin y promocin turstica (radial, escrito). Ambientacin de todo lugar con motivos alusivos a la identidad local. Paseo de pancartas promocionando las bondades tursticas del CPP en Satipo. Monitoreo y evaluacin del Proyecto. Informe evaluativo del Proyecto.

PROPSITOS
Optimizacin y recuperacin de los recursos tursticos del Centro Poblado de Paratushiali, dejando de manifiesto una identidad local definida.

PRODUCTOS
Poblacin sensibilizada. Ornato limpio y adecuado. Recursos tursticos identificados y conservados. Visita masiva de turistas locales, nacionales e internacionale s. Estudiantes comprometido s con su entorno y con habilidades sociales.

FIN/META
LOGRAR QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE PARATUSHIALI MANIFIESTE UNA IDENTIDAD CULTURAL, PROMOVIENDO EL TURISMO PARA LA MEJORA DE SU NIVEL ECONMICO ACTUAL.

XI.- PLAN DE EJECUCIN

ACTIVIDADES
Elaboracin del proyecto Presentacin del proyecto.

CRONOGRAMA
M J J A S O N D

Solicitud de apoyo a los Municipios locales y provinciales.

Solicitud de apoyo a Instituciones y ONGs que apoyen la causa.

03 Talleres de sensibilizacin e informacin a la poblacin de Paratushiali. 03 Talleres de reflexin sobre los efectos de la contaminacin ambiental.

03 Talleres de informacin sobre bondades del proyecto.

03 Talleres de informacin sobre caractersticas diversas de los desechos (orgnicos, inorgnicos)

90 cilindros recolectores. Avisos y pancartas. Colocacin estratgica de los cilindros recolectores. Recoleccin de los desechos Procesamiento de residuos orgnicos Elaboracin de trpticos informativos y afiches. Difusin radial del proyecto Monitoreo y evaluacin del proyecto. Informe evaluativo de los objetivos del proyecto.

XII.-SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIN


0BJ

ACTIVIDADES

INDICADORES DE AVANCE
Reuniones coordinacin entre docentes. de los

MEDIOS DE VERIFICACIN
Presentacin del proyecto al Municipio Provincial, local y UGEL-S

RESP

CRONOGR AMA

01

Elaboracin del proyecto

Director

JULIO AGOSTO

Presentacin del proyecto.

02

Cumplimiento del cronograma de actividades. Informes del trabajo de los estudiantes. Elaboracin solicitudes. Elaboracin solicitudes. de

Revisin del proyecto de innovacin.

Director Asesor

AGOSTO

03 04 05

Solicitud de apoyo a los Municipios locales, provinciales, UGEL, DREJ. Solicitud de apoyo a Instituciones y ONGs que apoyen la causa. 03 Talleres de sensibilizacin e informacin a la poblacin de Paratushiali. 03 Talleres de reflexin sobre los efectos de la contaminacin ambiental. 03 Talleres de informacin sobre bondades del proyecto.

Presentacin entregados Presentacin entregados

de

cargos Director

AGOSTO SETIEMBRE SETIEMBRE JULIO AGOSTO SETIEMBRE JULIO SETIEMBRE NOVIEMBRE JULIO AGOSTO JULIO SETIEMBRE OCTUBRE JULIO SETIEMBRE NOVIEMBRE JULIO AGOSTO JULIO SETIEMBRE JUNIO JULIO MAYO OCTUBRE MAYO DICIEBRE MAYO DICIEMBRE MAYO DICIEMBRE MAYO DICIEMBRE

de

de

cargos Director Comunidad Educativa

06

07

Presentacin de los planes especficos de cada evento Presentacin de los planes especficos de cada evento Presentacin de los planes especficos de cada evento Mejor desarrollo docente. Presentacin de los planes especficos de cada evento Reunin coordinacin sobre pintado Reunin coordinacin Reunin coordinacin Reunin coordinacin Reunin coordinacin Requerimiento la MPS Reunin coordinacin Reunin coordinacin de

Informes de los eventos realizados

Informes de los eventos realizados

Comunidad Educativa

Informes de los eventos realizados

Director

08

09

03 Talleres sobre mejoramiento de las capacidades pedaggicas de los docentes. 03 Talleres de informacin sobre caractersticas diversas de los desechos (orgnicos, inorgnicos) Pintado de 90 cilindros

Informe de los talleres realizados.

Director

Informes de los eventos realizados

Comunidad Educativa Comunidad Educativa Comunidad Educativa Asesor Asesor Asesor 4to y 5to grado Asesor Asesor

10 11 12 13 14 15 16 17
Avisos y pancartas para los cuatro subproyectos. Colocacin estratgica de los cilindros recolectores. Elaboracin de trpticos informativos y afiches. Difusin radial del proyecto 01 personal permanente Monitoreo y evaluacin del proyecto. Informe evaluativo de los objetivos del proyecto.

Cronograma de pintado de Cronograma de elaboracin de avisos y pancartas Fotografas de de a de de Fotografas de entrega de trpticos Grabaciones de acciones de difusin. Presentacin de cargos entregados Presentacin del plan especfico de monitoreo Presentacin del informe final en fsico.(Impreso)

de

XIII.- PRESUPUESTO
RECURSOS N ACTIVIDADES/TAREAS
Elaboracin del proyecto

PREVISIN COSTO (S/.) 1 200,00 30,00 30,00

FUENTE DE FINANCIAMIENTO Autofinanciado Autofinanciado Autofinanciado

01 02 03 04

IE AR
Presentacin del proyecto.

IE AR
Solicitud de apoyo a los Municipios locales, provinciales, UGEL, DREJ. Solicitud de apoyo a Instituciones y ONGs que apoyen la causa. 03 Talleres de sensibilizacin e informacin a la poblacin de Paratushiali. 03 Talleres de reflexin sobre los efectos de la contaminacin ambiental. 03 Talleres de informacin sobre bondades del proyecto. 03 Talleres de informacin sobre caractersticas diversas de los desechos (orgnicos, inorgnicos) 03 Talleres sobre mejoramiento de las capacidades pedaggicas de los docentes. Pintado de 90 cilindros Avisos y pancartas para los cuatro subproyectos. Colocacin estratgica de los cilindros recolectores. Elaboracin de trpticos informativos y afiches. Difusin radial del proyecto. 01 Profesional permanente. Monitoreo y evaluacin del proyecto. Informe evaluativo del logro de los objetivos del proyecto.

IE AR IE AR

60,00

Autofinanciado

05

IE AR

2 000,00

Autofinanciado

06 07

IE AR

2 000,00

Autofinanciado

IE AR EXTERNOS

2 000,00

Autofinanciado

08

2 000,00

otros

09 10 11 12 13 14 15 16 17

IE AR

2 000,00 450,00 350,00 1 000,00 450,00 1 000,00 4,500,00 350,00 300,00 19 720,00

Autofinanciado Autofinanciado Autofinanciado Autofinanciado Autofinanciado Autofinanciado otros Autofinanciado Autofinanciado

IE AR IE AR IE AR IE AR IE AR EXTERNOS IE AR IE AR

TOTAL

BIBLIOGRAFA CONSULTADA:
CRUZ RAMIREZ Jos.. EDUCACIN Y CALIDAD TOTAL.Editorial. Iberoamericana. Mxico , 1997 DELGADO HERENCIA Cesar.PLANIFICACIN INTEGRAL EN LA ESCUELA.Editora. Proyectos. Lima.2002. PIEDRAHITA CASTILLO PatriciaDIRECCIONAMIENTO Y DIAGNSTICO. ESTRATEGICO. Lima 2000. SERNA GOMEZ Humberto..PLANEACIN Y GESTIN ESTRATEGICA.Editora: UPLA. Textos MDU/9, 1996 . PROYECTOS DE INNOVACIN.LIMA.2010. .FONDEP

Satipo, 30 abril 2 012.