BLACK

(Pelcula)

CARACTERIZACION DE LA DISCAPACIDAD SORDO-CIEGA La prdida o ausencia de informacin auditiva y visual enfrenta a los nios sordos - ciegos a problemas de comunicacin, de movilidad y los limita en sus oportunidades de interaccin intelectual, emocional y social. Sin embargo, si se tienen presente algunas pautas se pueden vencer o afrontar los retos surgidos. La sordo-ceguera es una discapacidad multisensorial que impide a la persona valerse de los sentidos del odo y de la vista. No necesariamente ha de ser una prdida total de los dos sentidos.

COMPORTAMIENTO DE MICHELLE ANTES Mantena con una actitud muy negativa, era grosera, de un mal carcter, tanto que llegaban al punto de maltratarla, humillarla e ignorarla, sin embargo esas acciones no demuestran que no la amaran, ms bien refleja frustracin de no saber qu hacer para ayudarla o llevarla al camino correcto, era incontrolable y todo aquello se deba a su discapacidad lo que permita que fuera insegura tanto de ella misma como de todo lo que le rodeaba. No era fcil por todo lo que pasaba, as que todo esto provocaba que tuviera ciertas actitudes incorrectas.

COMPORTAMIENTO DE MICHELLE DESPUES Michelle conoce a un profesor con el cual va adquiriendo un cambio radical, donde comienza a ser una nia muy inteligente y perseverante, no deja que las dificultades la venzan, aunque tuvo momentos depresivos para ella, su profesor

siempre estuvo ah para recordarle sus sueos y anhelos que la motivaron a seguir siendo aquella chica que quera salir adelante, logrando que Michelle viviera como cualquier persona y que lograra metas y se superara olvidando sus dificultades, su tacto le ayudo a remplazar sus ojos , pudo leer , escuchar expresar lo que y senta.

Y as es como la vida de esta joven cambia radicalmente fortaleciendo los sentidos que estaban en buen funcionamiento y nos hace reflexionar sobre como las personas que estamos totalmente sanos a veces nos dejamos vencer por obstculos, sin luchar olvidando que hay cosas aun mas difciles que han sido superadas, teniendo actitud y fortaleciendo las debilidades.

COMPORTAMIENTO DE LOS PADRES DE MICHEL ANTES El comportamiento del padre era muy duro con ella y aunque la amaba no hacia el ms mnimo intento de entenderla y de ponerse en su lugar, slo hacia lo necesario y lo bsico por ella, darle comida y vestido pero no se interesaba en educarla, es ms, en ocasiones la trataba como animal y en cambio la madre, tanto la amaba que hacia todo por protegerla nunca la dejaba sola, todo el tiempo estuvo all para tratar de brindarle a su hija el afecto y apoyo que en ese mundo de oscuridad era lo que nico que perciba. COMPORTAMIENTO DE LOS PADRES DE MICHELLE DESPUES Los padres de Michelle al ver lo que haba logrado el maestro, todos llegaron a confiar en ella y vieron que era capaz de muchas cosas ms, que podra ser independiente, feliz y ver la luz por s misma. Vieron que poda ser una persona normal aunque con ms esfuerzo que cualquier persona, sin embargo se senta felices y orgullosos de ver que su hija haba logrado tantas cosas que no se esperaba que hiciera. COMPORTAMIENTO DE SARA ANTES Sara su hermana es consciente de la discapacidad que tiene pero llega a un momento en el que siente mucha envidia al sentir que toda la atencin y todo el amor era para su hermana Michelle, as que solo estaba distanciada de ella y no compartan tiempo juntas por el rencor que tenia Sara hacia ella COMPORTAMIENTO DE SARA DESPUES Sara logra darse cuenta que su hermana no es la nica que sufre por la situacin en la que se encuentran y en la que viven, as que entendi que en esos momentos tan difciles por los que pasaba su familia y ms que todo su hermana se necesitaba y se requera de paciencia para lograr lo que se quera. Sara dejo sus rencores atrs para seguir amando a su hermana y ayudndola en su proceso.

PROCESO DE DESARROLLO DE MICHELLE El Profesor Debraj Sahai posee mtodos, que para la familia McNally, son exagerados, agresivos y/o atrevidos, sin embargo con excelentes resultados. Un ejemplo de ello era hacerles ver la necesidad de cambiar su forma de pensar y de ver a la joven como una retrasada mental, tambin la de transformar el carcter de ella y su percepcin del mundo que le rodea. Al utilizar sus mtodos que a pesar de los desacuerdos de la familia, logro que Michelle fuera independiente y ms feliz, aunque al principio para Michelle fue duro emprender este proceso, logro salir adelante con todo lo que implica su discapacidad y alcanzo grandes sueos.

SU ESTUDIO el profesor con su labor de docente queriendo ensearle e impartirle todos sus conocimientos, dedica todo su tiempo a lograr a travs de su enseanza a que Michelle pudiera entrar hasta la Universidad, la cual logro ya que pudo ensear a Michelle a que pudiera leer los labios a travs de sus dedos, y mostrar que tenia conocimientos intelectuales ya que tuvieron que hacerle una prueba de admisin para poder entrar en la universidad, en donde demostr un sinnmero de capacidades que ninguna persona se hubiera imaginado y todo gracias a su profesor que le dedico parte de su vida para que ella pudiera llegar alcanzar metas y en particular el examen para entrar a estudiar a una Universidad normal, en donde tambin la acompao para seguir con su gran labor de docente y finalmente se grada.

MARISOL PEA RINCON

YESENIA REY

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Marisol Pea Yesenia Rey Karen Cespedes

I semestres

Lic. Pedagoga infantil

Villavicencio Meta 2012