Teoría de Conjuntos

UNIVERSIDAD SIMN BOLVAR
Ciclo de Iniciacin Universitaria

Matemtica I
FC-1001

1

Captulo 1

Teora de Conjuntos

Por un conjunto entendemos cualquier coleccin de objetos bien definidos.
Son ejemplos de conjuntos:
(i) el conjunto de todos los nmeros reales positivos,
(ii) el conjunto de todos los estudiantes de la Sede del Litoral de la USB,
(iii) el conjunto de todos los pases que han sido campeones mundiales de ftbol.
Los objetos que integran un conjunto, se denominan elementos del conjunto.

1.1 Notacin

Por lo general se usan letras maysculas para representar a los conjuntos, y letras
minsculas para representar sus elementos. Si A es un conjunto y a, b, c, d, e son sus
elementos, escribimos A ={a, b, c, d, e}para definir al conjunto A. Esta manera de
definir al conjunto, nombrando explcitamente cada uno de sus elementos, se
denomina definicin por extensin. Si un conjunto A est definido mediante una
propiedad P(x) que deben cumplir sus elementos x, escribimos A ={x: P(x)}, donde :
se lee tal que". Esta forma de definir un conjunto se denomina definicin por
comprensin.
As, por ejemplo, el conjunto A ={1, 2, 3, 4, 5} puede definirse por comprensin como
A ={x: 1 x 5, x 2 N}, siendo N el conjunto de los enteros positivos.

1.2 Pertenencia, inclusin e igualdad de conjuntos
Para sealar el hecho de que un objeto x es miembro de un conjunto A, se emplear
la notacin
xA

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Indicaremos que el objeto x no es miembro de A, escribiendo x A.

Ejemplos:

1) 2 {1, 2, 3}
2) Brasil {x: x es campen mundial de ftbol}
3) 4 {x: x
2
x 2 =0}

Dos conjuntos A y B son iguales si contienen los mismos elementos, denotndose
este hecho por A =B, es decir x A si y solamente si x B. Esto significa que la
igualdad de conjuntos no depende de cmo estn definidos los conjuntos, sino de si
tienen o no los mismos elementos.
Otra importante nocin es la de inclusin de conjuntos.
Sean A y B conjuntos. Decimos que A est incluido en B si y solamente si cada
elemento de A es elemento de B, es decir, si x A entonces x B. Usaremos la
Notacin A B para referirnos a esta situacin y diremos que A es un subconjunto
de B. Obsrvese que todo conjunto A es subconjunto de s mismo. Cualquier
subconjunto de A que sea diferente de A, es llamado subconjunto propio de A. As,
si B es un subconjunto propio de A, escribiremos B A.

Ejemplos:

1) {1, 2, 3} {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
2) {x: x vive en Caracas} {x: x vive en Venezuela}
3) {x: x es un entero} {x: x es un nmero racional}
La relacin A B no excluye la posibilidad de que B A. Si ambas relaciones se
dan simultneamente, los conjuntos tienen los mismos elementos y se dice que son
iguales, lo cual se denota por A =B. Es decir,

A =B si y solamente si A B y B A


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3

1.3 El conjunto vaco

Consideremos el conjunto {x: x x}, es obvio que este conjunto carece de elementos.
Un conjunto como el anterior que no contiene elementos es llamado conjunto vaco, y
es denotado por . Observe que el conjunto es subconjunto de cualquier conjunto.

Ejemplos:

1) {x: x =1 y x 1}=
2) {x: x es un entero y 0 < x < 1}=
3) {x: x es un nmero real y x
2
+1 =0}=

El conjunto formado por todos los subconjuntos de uno dado A se llama partes de A,
y se denotar (A).
Entonces la relacin B A es equivalente a decir B (A).

Ejemplos:

1) Si A ={a, b}, entonces (A) ={, {a}, {b},A}
2) Si a A entonces {a} (A)

1.4 Unin e interseccin de conjuntos

Consideremos dos conjuntos cualesquiera A y B. Denotamos por A B al conjunto de
todos los objetos que pertenecen simultneamente a A y a B. Entonces

A B ={x: x A y x B}

A B es llamado interseccin de A y B.


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4

Ejemplos:

1) {1, 2, 4} {2, 3, 4}={2, 4}
2) {0, 1, 2, 3, 4, 5, ::: } {0,- 1, - 2, - 3, - 4, - 5; ::: }={0}
3) {1, 5, 6} {2, 3, 4}=
4) {x R: x 1} {x R: x 8}={x R: 1 x 8}
5) {x R: x - 3} {x R: x 4}={x 2 R : x 4}

Cuando A B =, como en el ejemplo 3, se dice que los conjuntos A y B son
disjuntos.

Recuerde los siguientes hechos obvios acerca de la interseccin de conjuntos:
i. A A =A
ii. Ley conmutativa de la interseccin de conjuntos: A B =B A
iii. A =
iv. Si B A entonces A B =B

Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. Se define AUB como el conjunto conformado
por todos los elementos que pertenecen al conjunto A y todos los que pertenecen al
conjunto B.
El nuevo conjunto A U B es llamado unin de A y B.

Ejemplos:

1) {1, 2, 3, 5, 6}U {2, 3, 4, 8}={1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}
2) {x R: x - 8}U {x R: x - 2}=R
3. {-
2
1
, 0, 1, 2}U ={-
2
1
, 0, 1, 2}


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Evidentemente se tienen los siguientes hechos sobre la unin de conjuntos:
i. A U A =A
ii. Ley conmutativa de la unin de conjuntos: A U B =B U A
iii. A U =A
iv. Si B A entonces A U B =A

Otras propiedades importantes de la unin e interseccin de conjuntos:
i. A B A y A B B
ii. A A UB y B A U B
iii. Leyes asociativas:
(A U B) U C =A U (B U C)
(A B) C =A (B C)
iv. A B si y solamente si A B =A
v. A B si y solamente si A U B =B
vi. A U (B C) =(A U B) (A U C)
vii. A B =A U B si y solamente si A =B

1.5 Diferencia y complemento

Consideremos dos conjuntos cualesquiera A y B. Definimos A B como el conjunto de
todos los elementos que estn en A y no estn en B. Esto es:
A B ={x: x A y x B}
A B es llamado diferencia de A y B.

Ejemplos:

1. {1, 2, 3} {1, 4}={2, 3}
2. {1, 2, 3} {4, 5, 6}={1, 2, 3}

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3. {1, 2} {1, 2, 4, 5}=
4. {x: x es un entero} {x: x es un entero par}={x: x es un entero impar}

Ntense los siguientes hechos evidentes:
i. A B A
ii. A =A

Cuando en un determinado contexto se consideran siempre conjuntos que son partes
de uno dado U, se suele considerar a dicho conjunto U como conjunto universal o
referencial. Por ejemplo, si un conjunto es el de los nmeros racionales, el conjunto
universal correspondiente es el conjunto de los nmeros reales. Si consideramos
separadamente a los estudiantes de las diferentes carreras de TSU de la Sede del
Litoral de la USB, el conjunto universal en este caso ser la totalidad de los
estudiantes de dicha sede.
Si A es un subconjunto del conjunto universal U, se define el complemento de A,
denotado por A
c
, de la siguiente forma:
A
c
={x : x U y x A }

Ejemplos:

1. Sea U el conjunto de todos los enteros. Sean A y B los conjuntos de los enteros
pares y de los enteros impares, respectivamente. Entonces A
c
=B y B
c
=A.
2. sean A ={x: x es un entero positivo}y B ={x: x es un entero negativo}.
Entonces A
c
={0}U B

La operacin de calcular el complemento de un conjunto satisface las relaciones
dadas a continuacin, denominadas Leyes de Morgan:
i. (A U B)
c
=A
c
B
c


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ii. (A B)
c
=A
c
U B
c

1.6 Producto Cartesiano

Sean A y B conjuntos. El producto cartesiano A B es el conjunto de todos los pares
ordenados (a, b) tales que a 2 A y b 2 B. Entonces

A x B ={(a, b): a A y b B}

Ejemplo:

Sean A ={1, 2, 3, 4, 5}y B ={a, b, c}. Entonces
A x B ={(1, a), (1, b), (1, c), (2 a), (2, b), (2, c), (3, a), (3, b), (3,c),
(4, a), (4, b), (4, c), (5, a), (5, b), (5, c)}
Ya que el producto cartesiano est formado por pares ordenados, se tendr que
A x B =B x A si y solo si A =B


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Captulo 2

Conjuntos Numricos

2.1 El conjunto de los nmeros naturales (N)

Histricamente los primeros nmeros que aparecen en la vida del hombre son los
nmeros naturales: 1, 2, 3, :::, que le sirvieron en situaciones donde requiri
representar cantidades cuando necesit contar. Independientemente de lo que se
tenga, si varios elementos estn relacionados por una o varias propiedad(es) P, existe
un nmero natural que representa la cantidad que se tiene. As en situaciones, como
por ejemplo:


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2.1.1 Definicin y caracterizacin.

Un concepto de nmero natural no existe, sin embargo, observndolos podemos
decir:
Definicin: Los nmeros naturales son aquellos nmeros positivos con parte decimal
nula (cero). El conjunto de los nmeros naturales es infinito y se representa como:

N ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, :::}

Caracterizacin: Los nmeros naturales se caracterizan por tener dos propiedades:
son positivos y con parte decimal nula (cero).
Si requerimos identificar si un nmero h se encuentra en N debemos verificar que ste
tenga las dos nicas propiedades de un nmero natural, en este caso si el nmero h
esta en N se dice que ste pertenece a" N y esta situacin se representa como:

h N

Caso contrario, h no pertenece a" N se expresa como:

h N

Esta ltima situacin ocurre cuando h no cumple con alguna de las dos caractersticas
que posee el conjunto de los nmeros naturales.
2.1.2 Operaciones con nmeros naturales.

Dos operaciones estn definidas en el conjunto de los Nmeros Naturales (N), son
estas:
1. Adicin: si a y b son dos nmeros naturales se define el nuevo nmero natural,
como:


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Propiedades de la adicin:

i. Para todo par n, m N se tiene que: n +m =m +n. (Conmutativa)
ii. Para todo n N se tiene que: n +0 =n =0 +n . (Elemento Neutro)
iii. Para todo grupo de nmeros naturales, por ejemplo a, b, c, d N se tiene
que: (a +b) +(c +d) =a +(b +c) +d =a +(b +c +d) =(a +b +c) +d.
(Asociativa)

2. Multiplicacin: si a es un nmero natural y se suma b-veces se define el
nuevo nmero natural, como:

Propiedades de la multiplicacin:

i. Para todo par n, m N se tiene que: n m =m n. (Conmutativa)
ii. Para todo n N se tiene que: 1 n =n =n 1.(Elemento Neutro)
iii. Para todo grupo de nmeros naturales, por ejemplo a, b, c, d se tiene que:
(a b) (c d) =a (b c) d =a (b c d) =(a b c) d. (Asociativa)

Consecuencia directa de la definicin tenemos que para todo nmero natural n se
tiene que:
n 0 =0 =0 n. (Todo nmero multiplicado por cero resulta cero)

2.1.3 Insuficiencia de los nmeros naturales.

La siguiente situacin evidencia el hecho que N es insuficiente, en efecto, dados
cualesquiera dos nmeros naturales a y b, cul es el nmero natural c tal que
a +c =b? Esta situacin, por ejemplo, est dada por:
7 +c =3 c =?


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En virtud de esto ltimo se hace necesario contar con un nuevo conjunto que de
respuesta a esta situacin y cumpla con todo lo vlido en el conjunto de los nmeros
naturales.

2.2 El conjunto de los nmeros enteros (Z)

A partir del conjunto de los nmeros naturales (N) se construye un nuevo conjunto, el
de los nmeros enteros, el cual se obtiene de manera que para cada nmero natural n
se define el nmero entero n (conocido como el negativo correspondiente a n). Con
la particularidad que si n =0 entonces n = 0 =0.


Definicin: Los nmeros enteros son aquellos nmeros positivos o negativos
con parte decimal nula (cero). Este es un conjunto numrico infinito y se representa
como:

Z ={,5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, }

Observe que este conjunto contiene al conjunto de los nmeros naturales o en forma
equivalente se dice que los nmeros naturales estn contenidos en Z, esto se expresa
como:

N Z equivalentemente Z N

Caracterizacin: As tendremos que si un nmero p es entero entonces tiene parte
decimal nula (cero) y es:
Positivo
Negativo

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p =0

As tenemos por ejemplo que los siguientes nmeros son enteros: 306, 4, 2008, 0,
3333, esto se expresa como:

306 Z, 4 Z, 2008 Z, 0 Z, 3333 Z

Con estos nmeros podemos dar respuesta a la anterior situacin planteada:
7 +c =3 c = 4

Con este conjunto podemos plantear o representar situaciones como por ejemplo:
La temperatura T en una madrugada en Los Teques es 7
0
C bajo cero,
T =7
0
C.
Tengo deuda de 5.023 Bs.; -5.023 Bs.
El litoral guaireo se encuentra a una distancia de 19 Km. de Caracas; d=19
Km.

2.2.2 Operaciones con nmeros enteros.

Al igual que en N, en el conjunto de los nmeros enteros se definen de la misma
manera las operaciones de adicin y multiplicacin, con las siguientes leyes de
signos:

Para la adicin:
Si dos nmeros enteros a y b tienen el mismo signo, al sumarlos se obtiene el
nuevo nmero entero, el cual posee este signo. As por ejemplo:

( 4) +(19) =23 (dos negativos)

37 +15 =52 (dos positivos)

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Si dos nmeros enteros a y b tienen diferente signo, el nmero que resulta al
sumarlos a +b, adquiere el signo de aquel que tenga mayor valor absoluto. As
por ejemplo:

19 +4 =(19) +4 =4 +(19) =4 19 =15 (19 con mayor valor absoluto)
8 6 =8 +(6) =(6) +8 =6 +8 =2 (8 con mayor valor absoluto)

Esta operacin en Z cumple cada una de las propiedades de la adicin en N y
adicional a estas cumple otra:

Propiedad de Elemento Opuesto: para cada nmero entero n existe su elemento
opuesto n, salvo el caso que n = 0, donde su opuesto es el mismo. Con esta
propiedad se tiene que:

n +(n) =n n =0 =(n) +n =n +n

Para la multiplicacin:

Al multiplicar dos nmeros enteros a y b, distintos de cero y con el mismo
signo, resulta un nuevo nmero entero ab siempre positivo. As por ejemplo:

(5) (17) =85 (dos enteros negativos)

12 16 =192 (dos enteros positivos)

Si multiplicamos dos nmeros enteros a y b, distintos de cero y con diferentes
signos, obtenemos siempre un nuevo entero negativo. As por ejemplo:

8 ( 7) =( 7) 8 = 56

( 9) 9 =9 ( 9) = 81


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En esta operacin se cumplen cada una de las propiedades de la multiplicacin en N.
Adicional a stas se define una propiedad que involucra ambas operaciones (adicin y
multiplicacin):

Propiedad distributiva: para todo tro de nmeros enteros a, b y c se cumple que:
a (b +c) =a b +a c =b a +c a =(b +c) a

2.2.3 Insuficiencia de los nmeros enteros.

Una situacin que pone en evidencia el hecho de que Z es insuficiente es la siguiente:
dados cualesquiera dos nmeros enteros a y b, cul es el nmero entero c tal que
a c =b? Esta situacin, por ejemplo est dada por:

( 4) c =3 c =?

Consecuencia de ello es necesario un nuevo conjunto con el que se pueda dar
respuesta a esta situacin y cumpla con todo lo vlido en el conjunto de los nmeros
enteros.

2.3 El conjunto de los nmeros racionales (Q)

Buscando un nuevo conjunto con el que se pueda dar respuesta a la anterior
situacin, pero sin perder el trabajo desarrollado hasta ahora, tenemos que:


Definicin: Los nmeros racionales son aquellos nmeros positivos o
negativos, incluyendo el cero, con parte decimal nula (cero), finita o infinita peridica.
Este es un conjunto numrico infinito y se representa como:

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Q ={
n
m
: m, n Z, con n 0} (tambin conocidos como fracciones)

Expresin decimal de un racional: Para cada nmero racional
n
m
, existe su
expresin decimal (ED), dada por:

ED =cociente de m n:

As, por ejemplo, se tiene que:
1. Para
4
7
su expresin decimal es: - 1,75. (Parte decimal finito)
2. Para
9
25
su expresin decimal es: 2,777... (Parte decimal infinita peridica)
3. Para
3
42
su expresin decimal es: - 14. (Parte decimal nula)

2.3.2 Fracciones equivalentes.

Si dos nmeros racionales
b
a
y
n
m
tienen la misma expresin decimal entonces ellos
son equivalentes, la equivalencia se maneja como igualdad y se expresa como:

m b n a
n
m
b
a
= =

Ejemplos:

1.
4
3
y
32
24
son equivalentes ya que 3 32 =96 =4 24.

2.
10
12
y
4
5
no son equivalentes ya que 12 4 =48 50 =10 5.


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Con esto podemos decir que dado cualquier nmero racional (fraccin) existe su
fraccin equivalente irreducible la cual se obtiene simplificando a este, como por
ejemplo:
3
4
3
2
3
2
3 2
2
48
64
2 4 6
4
6
= = =
=

As, en vez de trabajar con
48
64
, trabajaramos con su equivalente irreducible
3
4
.

2.3.3 Operaciones con nmeros racionales.

En este conjunto estn definidas las mismas operaciones de adicin y multiplicacin,
sin perder lo desarrollado anteriormente.

1. Adicin: Para cualesquiera dos racionales de la forma
b
a
y
n
m
se define la
suma de ellos como:

En el caso particular que tengan igual denominador (n =b) se tiene:

Esto nos lleva a que esta operacin tambin puede definirse llevando cada sumando a
fracciones equivalentes que tengan igual denominador. Como por ejemplo:


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Propiedades:

Las mismas que para la adicin en Z : Conmutativa, asociativa, elemento neutro (el
cero) y elemento opuesto.

2. Multiplicacin: Para cada par de racionales
b
a
y
n
m
, se define la multiplicacin
entre ellos como:

Propiedades:

Ac tambin se tienen las mismas propiedades de la multiplicacin en Z agregndole
la propiedad de elemento inverso, esta es:
Para cada
n
m
Z (distinto del cero) existe su inverso dado por:

En virtud de ello se tiene particularmente que al multiplicar un racional por su inverso
resulta la unidad (1)":

Adicional a estas operaciones tambin se define:


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3. Cociente: Para cada par de racionales, se define el cociente de
b
a
entre
n
m

(para
n
m
0) como el nuevo racional dado por:

De la misma definicin podemos deducir o ver la divisin como una multiplicacin:

2.3.4 Insuficiencia de los nmeros racionales.

Con este conjunto no es posible dar respuesta a la siguiente situacin: Cul es el
racional que al multiplicarlo por l mismo resulta otro? Esto se expresa como:

Por ejemplo:

r
2
=
2
1
r =?

Sea r =
b
a
entonces r
2
=
2
1
2
|
.
|
\
|
b
a
=
2
1
=
2
2
b
a
=
2
1

Por tanto
b
a
debe ser tal que:
a
2
=1 y b
2
=2

Para la primera igualdad se tiene que a =1 a = 1, pero no hay respuesta para la
segunda igualdad.


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2.4 El conjunto de los nmeros irracionales (I)

La existencia de nmeros con parte decimal infinita y no peridica como por ejemplo
el nmero evidencia el hecho de que hay un conjunto de nmeros con estas
caractersticas.


Definicin: El conjunto de los nmeros irracionales se define como aquel donde todos
sus nmeros tienen parte decimal infinita no peridica y se denota por el smbolo .

Son ejemplos de nmeros irracionales los siguientes:

e, , 5 , 7 , , 2
3
etc.

De la definicin se deduce quelos conjuntos y Q son disjuntos", lo que quiere decir
que no tienen elementos en comn. Esto se expresa como:

Q =

Se cumple siempre que:

La operacin entre un nmero racional y un irracional resulta un nmero
irracional.
La operacin entre dos nmeros irracionales distintos resulta un nmero
irracional.


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20

Algunos nmeros irracionales pueden obtenerse en forma geomtrica, como por
ejemplo:

2.4.2 Aproximacin de un nmero irracional.

Con el objetivo de dar un valor aproximado de un nmero irracional que resulte de una
operacin se tiene que existen dos maneras de aproximar un nmero irracional:
Defecto: se consideran los primeros decimales.
Exceso: considerando los primeros decimales el ltimo se incrementa en uno.

As por ejemplo se tiene que:

a) 7 + 5 =7 +2, 236 =9, 236 (Usando aproximacin por defecto con tres
decimales).
b) 7 + 5 =7 +2, 24 =9, 24 (Usando aproximacin por exceso con dos decimales).
Con estos dos conjuntos se plantea lo siguiente:

2.5 El conjunto de los nmeros reales (R)
2.5.1 Definicin.

Definicin: El conjunto de los nmeros reales se denota como R y se define
mediante la unin de los nmeros racionales y los irracionales. Es decir:

R =Q U

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21

En este nuevo conjunto estn definidas cada una de las operaciones dadas en los
anteriores conjuntos y sus propiedades. Es un importante conjunto ya que CASI
TODO curso de matemtica esta basado en l.

2.5.2 Representacin grfica de los nmeros reales.

Los nmeros reales pueden ser representados mediante la conocida recta real:

En ella cualquier nmero real tiene su lugar.

Ejempl o: Al representar los nmeros reales:
3
10
, 8 1 , 11 ,
2
1
3
, se tiene que:

2.5.3 Orden en el conjunto de los nmeros reales.

Con esta recta se induce en los nmeros reales un orden el cual consiste en: Si a, b y
c son nmeros reales ubicados en la recta real como


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22

Entonces se cumple que:

b es menor que" c ya que est a la izquierda de c en la recta real y se expresa
como b < c. Tambin se tiene que b < a y c < a.
a es mayor que" c ya que est a la derecha de c en la recta real y se expresa
como a > c. Tambin se tiene que a > b y c > b.


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Captulo 3

Potencias y Radicales

El producto de n veces un mismo valor a puede expresarse en forma resumida como:

n
veces n
a a a a =
.

La expresin de la derecha la llamamos potencia, la base ser el valor a y el
exponente el entero positivo n.

Presentamos un conjunto de propiedades de las potencias que llamamos
potenciacin.

Para R b a , y Z m n , se cumple que:

i) a a =
1
ii)
( )
m n
m
n
a a
.
=

iii)
m n m n
a a a
+
= . iv)
m n
a
a
a
m
n
=
siempre que 0 a .

v) n
a
n
a
1
=
siempre que 0 a vi)

( )
m
m
b
a
m
b
a
=

vii)
( )
m m
m
b a b a . . =
viii)
( ) ( )
n
a
b
n
b
a
=

Otra propiedad es que todo nmero real 0 a elevado a la cero es uno, es decir

1
0
= a para todo 0 a

Esto es consecuencia de otras propiedades, en efecto: si { } 0 R n entonces

1
0
= = =

n
n
a
a
n n
a a


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24

Como algunos ejemplos se tienen:

1)
w
w w
w
w w
1 1
1 4 3
1 4
3
= = = =

2) ( ) ( ) ( )
k k k k
d x d x d x d x
2 10 2 . 2 . 5 2
2 2
5
2
5
. 16 16 . . 4 . . 4 . . = = =

3)
( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
12
4
2
6
2
2
6
2
2
6
4 8
8 6 2
4
2
8 6 2 2
.
2
.
1 .
2
0 6 2
2
. .
. .
2
.
. .
. .
y
z
y
z
y
z
z
y
x z
z y x
x z
z y x
z y x = = = = = =
|
.
|
\
|

3.1 Radicales.

Se plantea el siguiente problema dados R a y { } 1 Z n qu valor debe tener b
para que; a b
n
= ?.

La solucin existir slo en los siguientes casos:

1-. Cuando 0 = n entonces 1 = a y el problema tiene como solucin cualquier nmero
real excepto el cero ya que 1
0
= b para todo 0 b .

2-. Si n es par entonces 0 a , ya que
k
b
2
jams es negativo.

3-. Para el caso en que n es impar no importa el valor de a.

Ante este problema surge la pregunta; Qu forma tiene b?. La siguiente definicin
da respuesta a esta pregunta.

Para R b a , y { } 1
+
Z n , se tiene que
n
a a b
n
= =
1
si y slo si a b
n
= (segn
el valor de b). La expresin
n
a se conoce como un radical y se lee raz n-sima de a
y est definida; para todo valor real a cuando n es impar y slo para 0 a cuando n
es par. Al valor n se le llama ndice de la raz y al valor a lo llamamos cantidad
subradical radicando.

Slo cuando particularmente el ndice es 2 ( 2 = n ), ste se sobreentiende leyndose
raz cuadrada de y se lee la cantidad subradical. Cuando el ndice es 3 se lee raz
cbica de y se lee la cantidad subradical. Consecuencia de esta definicin se tiene
que 0 0=
n
y 1 1=
n
.


Matemtica I
FC-1001

25
En esta definicin, el valor b existe en los casos 2 y 3. Es por ello que aseguramos por
ejemplo que:

a) = 3 no existe, ya que 2 = n (es par) pero 0 3< = a .

b)
5
3 es un nmero real.

Proposicin: Para todo { } 0
+
R x (
x
es un real no negativo) entonces
( )
2
x x = .


( ) ( )
2
2
2 4 4 = = ;
( ) ( ) ( )
2
2
3
2
4
9
2
4
9
4
9
= = =
;
( )
2
5 5=

Cuando se tiene la expresin;
n
a m. , el valor m se le conoce como el coeficiente de
ese radical. Adems se desprende el siguiente conjunto de propiedades de los
radicales al cual llamamos Radicacin:

Para
+
Z m n, y R b a , se tiene que:

i) ( )
n m k
m
n k
a a
.
= ii) =
n
a -
n
a siempre que n sea impar

iii)
n
m
a a
n m
= iv) a a
n n
= siempre que n sea par.

v)
m n n m
a a
.
=
vi) a a
n n
= siempre que n sea impar

vii)
n n n
b a b a . . = viii) n
n
b
a
n
b
a
=
siempre que 0 b

A continuacin damos algunos ejemplos donde se aplican diversas de estas
propiedades:

1) 3 . 20 5 . 3 . 2 5 . 3 . 2 5 . 3 . 2 5 . 3 . 2 1200
2 2 4 2 4
2
1
2
4
= = = = =

2)
3
2
1
2
1
2
1
8
1
3
8
1
1 .
3
3 3
3
3
3
= = = =

x
x x x x

3) ( ) ( ) ( )
3 8
2
3
2
4
2
3 4
. . . y x y x y x = =

Matemtica I
FC-1001

26

Una herramienta que se desprende de esto, para el caso particular; 2 = n y 0 a
existe un real no negativo c tal que
2
c a = entonces c c a = =
2
. En funcin de
esto se tiene por ejemplo que:

1-. 2 4 = , ya que
2
2 4= y por tanto ( ) 2 2 4
2
= = .

2-.
5
3
25
9
=
, ya que
( )
2
5
3
5
3
25
9
2
2
= =
y por tanto
( )
5
3
2
5
3
5
3
25
9
2
2
= = =
.

3.2 Simplificacin de Radicales.

Simplificar un radical consiste en aplicarle a ste todas las posibles propiedades de la
radicacin de manera que se obtenga un radical de expresin ms simple. En un
anterior ejemplo se aplic radicacin al radical 1200. Esto nos dice que este radical
se simplific llevndolo a la forma ms simple; 3 . 20 , este proceso tambin es
conocido como reduccin de un radical a su forma ms simple.

3.3 Introduccin de Cantidades Bajo el Signo Radical.

Este es el proceso inverso a la simplificacin de radicales. Para introducir un
coeficiente numrico o literal bajo el signo radical, se eleva dicho coeficiente a la
potencia que indique el ndice del radical, quedando la correspondiente potencia en
forma multiplicativa en la cantidad subradical. Cuando el coeficiente de un radical es 1
el radical es entero, lo que nos dice que al introducir el coeficiente dentro de un
radical se obtiene un radical entero.

As por ejemplo:
2 a = a . 2
2
= a 4
Otro ejemplo que se presenta al hacer entero el radical 3a
2 3 2
b a

3a
2 3 2
b a =

( )
3 2
3
2
3a b a =
3 2 6 3
3 b a a =
3 8
27 b a

Asegurando que a 4 y
3 8
27 b a son dos radicales enteros.


Matemtica I
FC-1001

27

3.4 Radicales Semejantes.

Dos o ms radicales son semejantes cuando, reducidos a su forma ms simple, tienen
el mismo ndice y la misma cantidad subradical. As como ejemplo tenemos que:

1. Son semejantes los siguientes radicales:
5 3
2x y
5 3
2 . 4 x .
2. Pese a que los siguientes no cumplen la condicin para ser semejantes

x 243 y
4
2
7
3x

Para este ejemplo (no siempre es posible) podemos aplicarle reglas de radicacin al
primero

. . 3 . 3 . 3 243 243
4 4 5 4
x x x x = = =

Siendo ste ltimo semejante al radical;
4
2
7
3x .

Nota: Si de entrada dos o mas radicales no cumplen la condicin de ser semejantes,
entonces pueda que al aplicarles propiedades de radicacin no lo resulten.

3. No son semejantes los radicales
b a. y b a . 25
4

En efecto, al simplificar el segundo se tiene que; b a b a b a . . 5 . . 5 . . 25
2 4 2 3
= = .

3.5 Reduccin de Radicales al Mnimo Comn ndice

Esta operacin tiene por objeto convertir dos o ms radicales de distinto ndice en
radicales equivalentes a los dados, que tengan el mismo ndice, para ello se aplica la
siguiente REGLA:

Se halla el mnimo comn mltiplo de los ndices, quien ser el ndice comn, y
se eleva cada cantidad subradical a la potencia que resulta de dividir el ndice
comn entre el ndice de su radical.

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28

Ejemplos: En cada caso reduzca al mnimo comn ndice:
1. Para;
6
5
.y x
y
3
9
2
a
.
El mnimo comn ndice (m.c.m entre 6 y 3) es 6. Este es el ndice comn. Por tanto,
se tienen los siguientes radicales semejantes correspondientes:

6
5
6
5
. . y x y x =

( )
6
81
6
2
9
3
9
4 2 2
a a a
= =

2. Para; 3,
3
3a ,
4
2.
El mnimo comn mltiplo de los ndices (2, 3 y 4) es 12. Este es el ndice comn.
Entonces tendremos:

( )
12 12
6
729 3 3 = =
( )
12 8 12
4
2 3 2
. 81 3 3 a a a = =
( )
12 12
3
4
8 2 2 = =

3.6 Operaciones con Radicales.

Existen slo tres operaciones con radicales: adicin, producto y cociente. Cada una de
ellas se realiza segn la igualdad o no de sus ndices.

Adicin o Suma de Radicales.

La suma de dos o ms radicales est definida slo cuando stos son semejantes, es
decir que para sumar radicales sus ndices deben ser iguales y adems deben tener la
misma cantidad subradical. Al sumar dos radicales slo debemos sumar
algebraicamente sus coeficientes, resultando un radical con el mismo ndice y el
mismo radicando que los radicales que se suman. En caso de que falle la igualdad de
los ndices y/o la de sus radicndos la suma queda expresada. Lo anterior se traduce
en cuatro casos:

-.
m
n
m
n
y b x a y b x a . . . . = . Siempre que m n y y x .

-.
n
n
n
n
y b x a y b x a . . . . = . Pese a que tienen iguales ndices pero y x .


Matemtica I
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29
-.
m n m n
y b y a y b y a . . . . = . Ya que tienen radicndos iguales pero m n .

-.
n n n
x b a x b x a ). ( . . = . Ya que tanto los ndices son iguales como sus
cantidades subradicales.

Adems es inmediato el hecho que la suma de una expresin no radical z con un
radical,
m
w t. igual queda expresada, es decir

m m
w t z w t z . . =

En virtud de que los radicales son expresiones reales se tiene que para esta
operacin se cumplen cada una de las propiedades de la suma de nmeros reales.

Ejemplo: de ser posible efecte cada operacin.

1-. ( )
3 3 3 3
. 5 . 1 6 . 6 b a b a b a b a + = + = + +

2-.
( )
4
2
13 4
2
3
4 4 4
2
3
4 4
4 4
2
3 4 4
2
3
3 . 3 . 2 3
3 . 2 3 . 3 3 3 . 2 3 . 3 3 48 3 . 3 3
= + + =
+ + = + + = + +

3-. ( ) a x a x x a x = = . 3 4 . 3 . 4

Producto o Multiplicacin de Radicales.

La multiplicacin de dos o ms radicales est definida segn la igualdad o no de sus
ndices, en virtud de ello se presentan dos casos:

Con igual ndice:

Si dos o ms radicales con igual ndice se encuentran multiplicando se procede a
multiplicar los respectivos coeficientes, resultado que da el nuevo coeficiente. El
radical que resulta tiene el mismo ndice y el radicando es el producto de todos los
radicndos. Esto se traduce en la siguiente regla:

n n n
w u ab w b u a . . . . . =

Observe que en este caso, efectuar esta operacin equivale a aplicar la propiedad vii)
de la radicacin.


Matemtica I
FC-1001

30
Ejemplos: en cada caso efecte el producto de radicales.

1-.
3 7 2 3 2 2 3 5
. 5 . 2 . . 5 . 2 x y x y x =

2-.
6 5 6 5 6
6 2 6 4 6 4 6 2 3 4 6 4
7 . 6 . 7 . 6
7 . . . 6 7 . . 2 . . 3
b xya b a xy
a b b a xy a b y b a x
= =
=

3-.
2 6 . 36 . 18 . 2 .
3
6
3
1
3
1
3
1
= = = =

El producto de radicales igual hereda todas las propiedades del producto de nmeros
reales.

Con ndices diferentes

Para el producto de radicales con diferentes ndices se multiplican los coeficientes y
todos los radicales se reducen al mnimo comn ndice, expresndose como un
producto de radicales de igual ndice.

Ejemplos: en cada caso efecte el producto de radicales.

1-.
10 10 5
10 10
96 . 20 2 . 3 . 20 2 . 4 . 3 . 5 = =

2-.
( ) ( ) ( )
36
12 21 4
36
6
2 36
4
3
36
9
4 6 2
4
3 9
3
4
3
. . 64 . 3
2 . . . 3 2 . . . 2 . . 2
a y a
a y y a a y a y a
=
=

3-.
( ) ( )
6 13
3
4 6
2
5
3
4 6
3
3 5
3
4
. 108 . 2 . . 3 2 . . 3 x x x x x = =

Cociente o Divisin de Radicales.

Cuando se tiene un cociente de dos radicales decimos que tambin estamos ante una
divisin de radicales, bien sea tengan stos igual o diferentes ndices. Esta nueva
operacin se define anlogamente como en la anterior multiplicacin de radicales,
donde se presentan dos casos:

Con igual ndice:
Ante un cociente de dos radicales donde estos poseen el mismo ndice decimos que
esto lo vemos tambin como una divisin de radicales con igual ndice, es decir:


Matemtica I
FC-1001

31
n n
n
n
w b u a
w b
u a
. .
.
.
=

Esta operacin se efecta; primero dividiendo los respectivos coeficientes y
obtenindose un nuevo radical donde el ndice es el mismo, y su radicando es el
cociente o resultado de dividir el radicando del radical
n
a entre (sobre) el radicando
del radical
n
b , es decir que:

( )
n
n
n
n
w u b a
w
u
b
a
w b
u a
= = . .
.
.

Nota: Observe que en este caso la operacin corresponde (equivale) a la ya
estudiada propiedad viii) de la radicacin.


1-.
3 3
4
3
3
3
3
2
3
. 5
2
3 . 2
. 5
16
24
. 5
16
24 . 5
= = =
. Tambin
3
3
3
3
5 , 1 . 5 16 24 . 5
16
24 . 5
= =

2-.
7
3 2
3
7
2
3 4 1
7
4 2
7 3
.
.
2
1 .
.
3 . 2
3
. . 6
. . 3
a y
x
y
x a
a y
x a
= =

3-.
4
4
4
4 4
4
5
20
5
20
5
20
m
n
mn
n
mn
n
mn
= = =

Con ndices diferentes

Para el cociente (divisin) de dos radicales con diferentes ndices se procede de forma
similar que para el caso de la multiplicacin de radicales con diferente ndice; primero
se dividen los coeficientes y los radicales se reducen al mnimo comn ndice,
expresndose como un cociente de radicales de igual ndice.

Ejemplos: en cada caso efecte el cociente o divisin de radicales.

1-.
6
6 6
3
6
6 3
6
6 , 2 . 2
3
8
. 2
3
2
. 2
3 . 6
2 . 12
3 . 6
2 . 12

= = = =


Matemtica I
FC-1001

32
2-.
( )
( )
24
2
6
24
6
4 6
24
6
24
4 6
24
3
2
24
2
2 3
8
2
12
2 3
8
2
6
2 3
. . . .
.
y
x
y
y x
y
y x
y
y x
y
y x
y
y x
= = = = =

Racionalizacin de Numeradores o Denominadores.

Este es un proceso que permite, en un cociente, eliminar expresiones radicales
encontradas en el numerador o denominador. Estudiaremos dos casos: Monomio y
binomio. En cada caso el proceso es el mismo, se trate de racionalizar el numerador
o el denominador.

3.7 Racionalizacin de un Monomio.

Es el caso que se presenta al querer eliminar del numerador (o denominador) el nico
sumando, siendo ste un radical, es decir
r Denominado
.
n
w u
o
n
w u.
Numerador
,
respectivamente. Consiste en multiplicar el cociente dado por un cociente de radicales
(equivalente a la unidad (1)), que tenga el mismo radical en el numerador que en el
denominador; 1 =
n
n
a
a
, de manera que la cantidad subradical a multiplicada por la
cantidad subradical w del radical a eliminar resulte una potencia con exponente igual
al ndice del radical a eliminar n , es decir que al racionalizar:

El numerador:

( )
ador NuevoDeno
M u
ador NuevoDeno
a w u
a
a
ador Deno
w u w u
n
n
n
n
n n n
min
.
min
. .
min
.
r Denominado
.
= = =

ador NuevoDeno
M u
min
.
=

El procedimiento es el mismo si se quiere racionalizar el denominador.

Ejemplos. Racionalice cada numerador.

1-.
3 3
3 3
3
3 3 2
3
3 3 2 3 2
. . .
.
a x
a
a x
a
a x
a a
a
a
x
a
x
a
= = = =


Matemtica I
FC-1001

33
2-.
4
2 5
4
2 3 4 2
4
2 3
4
4 4
4
2 3
4
2 3
4
2
4
2
.
3
. .
. . 3
. .
. . 3
.
. . . 3 . . 3
y x
xy
y x x
y x
y x x
y x
y x
y x
x
y x
x
y x
= = = =

Ejemplos. Racionalice cada denominador.

1-.
( )
( )
( )
( ) b a
b a
b a
b a
b a
b a
b a b a

. 3
. 2 . 5
. 3
. 2 . 5
. 3
2 . 5
. 3
2 . 5
2

2-.
2
5 3 5 3
5 5 5
5 3 4
5 3 4
5 3 4
5 2 5 2 5 7
3
81
. 3 .
81
. 3 .
. 3
. 3
. 3
. 3 .
1
. 3 .
1
. 3
1
c
c
c c
c
c c
c
c
c
c c c c c
= = = = =

3.8 Racionalizacin de un Binomio.

Es el caso en que de un cociente se quiere eliminar del numerador o denominador la
suma (o diferencia) entre dos radicales de ndice 2, es decir b a o entre un
radical de ndice 2 y un sumando no radical, es decir b a b a . Consiste en
multiplicar por un cociente equivalente a la unidad (1) que contenga el conjugado de la
suma a eliminar (el conjugado de n m es n m ), tanto en el numerador como en el
denominador, es decir que al querer racionalizar:

El numerador.

( ) ( )
ador NuevoDeno
b a
ador NuevoDeno
b a
b a
b a
ador Deno
b a
ador Deno
b a
min min min min
2 2

El denominador.

( ) ( )
b a
ador NuevoNumer
b a
ador NuevoNumer
b a
b a
b a
Numerador
b a
Numerador
2 2

Ejemplo. Racionalice cada numerador.

1-.
( ) ( )
( ) 6 5 . 3
1
2 . 3 5 . 3
4 5
2 5 . 3
2 5
2 5
2 5
3
2 5
3
2 5
2
2
+
=
+
=
+
=
+
+


Matemtica I
FC-1001

34
2-.
( ) ( )
( )
( )
15 2 35
5
15 2 35
3 . 4 7
3 2 7 . 5
3 2 7
3 2 7
3 2 7
5
3 2 7
5
3 2 7
2 2
+
=
+

35 15 2
5
=

Ejemplo. Racionalice cada denominador.

1-.
( )( )
( )( )
( )( )
( ) ( )
( )( )
3
3 . 2

3
3 . 2
3 . 3
3 . 2
3
3
3
2
3
2
2 2
+
=
+
=
+
+
=
+
+
=
+
+
x
x x
x
x x
x x
x x
x
x
x
x
x
x

2-.
( ) ( )
( )
2 2 3
1
2 2 3
2 . 4 9
2 2 3
2 2 3
2 2 3
2 2 3
2 2 3
2 2 3
1
2 2 3
1
2
2
+ =
+
=
+
=
+
=
+
+

3.9 Seccin de ejercicios.

1-. Simplifique los siguientes planteamientos aplicando todas las posibles propiedades
de potenciacin y/o radicacin.

i) ( ) ( )
3
2
4
3
4 3

y y ii ( )
3
1
3

x iii)
6 3 2
a
iv)
( )
( )
2
1
2 4
3
1
3 6
y x
y x
v)
3
2
2
3
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
a
b
b
a
vi) 3
2 5
4
1
y x

vii)
2 2
3 5 4 2
d c
b a
viii)
3
128 ix)
3
3
1
2
3
|
|
|
.
|
\
|
y
y

x)
3 3 7
10 5 y x xy xi)
3
12 67 3
27 z y x xii) ( ) ( )
0
2
0
3
4 3 y y
xiii)
3 0 1
4 2 3
2 2 2
2 2 2

xiv) ( ) | |
3
2
1

x xv)
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
2
5
2
1
2 3 x x
xvi)
3
128 xvii)
3
3
1
2
3
|
|
|
.
|
\
|
y
y
xviii)
4 8 5
81 s r


Matemtica I
FC-1001

35

2-. Transforme los siguientes radicales en enteros radicales.

i) 48 3 ii)
3
128
2
1
iii) b a
2
50
iv)
7 5
108
2
1
b a v)
6
125
5
3
mn vi)
5
11 2
32
5
2
y x
vii)
3
8 2
128 . 2 y x xy viii) b a 5 ix) 2
2
1

x)
2
2 3 a a xi) b ay x 3 5
3 2
xii)
3 2 2
b a ab
xiii)
3 2
2 4 m m xiv)
4 3
8 2 ab a

3-. En cada grupo de radicales efecte la reduccin al mnimo comn ndice.

i)
6 3
3
2
7 , 4 , 5 b a y x x ii)
6 4 3
7 , 5 , 3 , 2
iii)
10 3 5 2 4
7 , 2 , 3 x b a iv)
15 2 3 5 2 3
5 , 3 , 2 x a x a ab
v)
6 4 5 4 3 2
3 , 8 m a x a vi)
9 7
6
3 3 2
5 , 2 , m y x
vii)
4 3
8 , 4 , 3 viii)
9 5 6 3 3 2
4 ,
2
1
, 3 x b a
ix)
10
2 7 5 4 3
2 , 3 , 2 y x x a m x) b a b a b a + , ,
3

4-. Resuelva cada una de las siguientes adiciones.
i) 2 40 2 30 2 9 2 + ii) 5
4
3
5
2
1
5 2 +
iii) n m mn mn n m
2 2 2 2
9 4 16 2 + iv)
3 3 3
2
6
1
2
3
2
2
3
1
+
v)
3 3 3
11 2 11
4
1
11
5
3
+ vi) 75 2 63 243 175 +
vii) 800 5 80 3 320 4 450 + viii) b a b a b a 7 3 +

5-. Efecte cada uno de los siguientes productos.
i) 3 2 . 21 5 ii)
3 3
50 12 . 15
6
5
iii) 6 . 3
iv)
3 3 3
20 4 . 15
6
1
. 45 3 v)
6
3
243 .
9
1
2
3
.
3
1
2
1
vi)
4 3 3 2 2
3 2 . b a b a
vii)
5 4 3 2
16
4
3
. 4
3
2
n m m viii)
10
2
5
16
1
. 4 . 2
x
x x ix)
3 2
2 . x x


Matemtica I
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36

6-. Efecte las siguientes divisiones con radicales.

i) 3 2 6 4 ii)
x
xy
3
3
2
1
iii) xy y x 3
4
3
75
3 2

iv)
3 2
3 5
2 . 4
16 3
a
a
v)
3
2
3
10
2
1
6
5
vi)
3 2
3 9 x x
vii)
9 2 3 4
27 3 m m viii)
2 3
2
10
1
4
3
2
a ab ix)
4
3 2 2
6
5 4 3
. 3
18
z y x
z y x

7-. En cada caso racionalice el numerador.

i)
3
2
ii)
4
x
iii)
3
3
2

iv)
a b
b a
v)
2
2 3+
vi)
3 2
1 5

vii)
1 2
2 5
+
viii)
2 5 2
2 4
+
ix)
2 2
2 2
+
+ +
x
x

8-. En cada caso racionalice el denominador.

i)
2
3
ii)
3
3 5
6
x
iii)
4 3
25 5
1
x a

iv)
5 2 3
3
v)
3 2
2
+
vi)
2 5 2
2 4
+

vii)
7 3 5 4
7 2 5
+
viii)
7 3
7 3 2
+
ix)
2 2
2 2
+
+ +
x
x

x)
b a b a
b a b a
+ +
+


Matemtica I
FC-1001

37

Captulo 4

Expresiones Algebraicas

En el estudio de situaciones relacionadas a cualquier rea (social o no social) es
frecuente el uso de smbolos para representar un (o los) elemento(s) de un conjunto y
en el primer captulo se dijo que usualmente la letra x representa cualquier elemento
del conjunto. Se establece universalmente que para representar: un conjunto se usan
letras maysculas y minsculas para sus elementos. Tambin se presenta la
necesidad de expresar alguna propiedad numrica (o no) que deben cumplir o
satisfacer los elementos pertenecientes a un conjunto, esta situacin la hemos
llamado, en el estudio de la Teora de conjuntos, la propiedad del conjunto. As por
ejemplo se tiene que si el conjunto E contiene todos los pares positivos se representa
como:

{ }
{ } , , , , , ,
N n n x x Z x E
12 10 8 6 4 2
. 2 0 :
=
= > =

Para el caso en que los elementos de un conjunto numrico especfico C satisfacen
una propiedad numrica P en el primer captulo se estableci que lo expresamos
como:

{ } ) ( : x P x C =

Donde
) (x P
es una condicin que debe satisfacer cada C x . As por ejemplo:

{ } 2 3 : = + = x x C

Es el conjunto donde si C x entonces la propiedad P que ste debe cumplir es
que si le sumamos 3 resulta 2. Es inmediato que este es el conjunto unitario formado
por el elemento -1, es decir que:

{ } { } 1 2 3 : = = + = x x C


Matemtica I
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38

Por otra parte, de lo estudiado en los captulos 2 y 3 se puede deducir que todo
nmero real n pudiese expresarse de infinitas formas. As por ejemplo; el 3 puede
expresarse como:

1-. La suma del 2 y el 1. Pudiendo expresar 1 2 3 + = 2 1 3 + = .
2-. La mitad de 6 y escribimos
2
6
3= .
3-. El doble de 5 menos 7 y esto lo expresamos 7 5 . 2 3 = .

En funcin de esto podemos plantear expresiones donde se vinculen, mediante
operaciones numricas, nmeros constantes con letras (una o varias) que representan
nmeros, es decir por ejemplo para expresar:

1-. Los enteros positivos pares usamos la expresin;
x 2
con
+
Z x .
Entendindose que
x 2
es la expresin que indica los enteros pares. Estos tambin
son conocidos como los mltiplos de 2.

2-. El triple del cuadrado de un nmero menos la mitad de otro usamos:
2
3
2
x
y
.
3-. La cuarta parte de cualquier nmero i mpar usamos;
4
1 2 n
.

4-. La diferencia de dos cuadrados usamos;
2 2
x a

Llamamos expresin algebraica a todo planteamiento por medio de una o varias
operaciones numricas se relacionen nmeros y/o letras que representan nmeros.
Son algunos ejemplos los anteriores y los siguientes:

1-. y xy x 2 5 3
2
+ .
2-. a x
x a
+1 5
2 3

3-. y y 2 7
3

En el particular caso en que se tiene una expresin algebraica donde hay varios
sumandos llamamos trmino a cada sumando. En cada trmino sus elementos se
multiplican entre ellos y cada uno de estos a su vez se les llama factores. El siguiente
es un ejemplo de un trmino;
( )
3 3
. . 5 5 z m mz =
.


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39

Sus factores son tres: -5,
m
y
3
z .

4.1 Tipos de Expresiones Algebraicas.

Una suma de expresiones algebraicas se clasifica segn el nmero de trminos que
sta posea, y la llamamos:
Monomio: si posee un solo trmino. Son tres ejemplos:
3
5
6
2
y x
;
5
3a ;
1 a
a
.

Binomio: si solo contiene dos trminos, como ejemplos tenemos los siguientes 2:

1
2
3
7
x
;
3 4
5 xyz y +

Trinomio: para los que en total poseen tres trminos. As como ejemplo damos los
siguientes dos trinomios.

z x x
z
xy 3 9 3
2
; 3 4
2
+

Establecemos que cada trmino contiene: un coeficiente (con su respectivo signo), el
cual en algunos trminos puede ser nmero o letras(s) y una o varias variables, cada
una con su respectivo exponente. El coeficiente siempre est multiplicando a la (o las)
variable (o variables) y cuando no aparece se sobreentiende que es la unidad (1).

Existen slo dos tipos de trminos; los llamados i ndependientes, que no tienen
variable alguna (se pueden ver como que tienen variable con exponente cero), son
solo coeficientes, y los trminos dependientes que contrariamente si aparecen con
variables.

Ejemplo. Para las siguientes expresiones algebraicas determine sus coeficientes.

i) 3 4
2
.

Sus coeficientes son: 1, -4, y -3. Adems
2
y 4 son sus trminos dependientes
y -3 el independiente.

ii)
3
4
3
5
xyz
x
y
+ .
Tiene como coeficientes:
3
5
y 1. Es un binomio donde sus trminos slo son
dependientes.

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40

4.2. Trminos Semejantes.

En una misma expresin algebraica dos o ms trminos se dicen semejantes si slo
difieren en sus coeficientes, es decir que contienen las mismas variables cada una
con el mismo respectivo exponente. En particular dos o ms trminos independientes
son semejantes. As por ejemplo los siguientes son tres trminos semejantes;

w
xm
4
7 ;
w
xm
3
4
y
w
x m
4
2

Cuando en una misma expresin algebraica existen varios trminos semejantes, slo
los coeficientes de stos se suman algebraicamente, quedando de stos un slo
termino con las mismas variables. A continuacin damos dos ejemplos de expresiones
algebraicas que contienen algunos trminos semejantes.

1-.
( )
5 2 5 2
6
5
5 2 5 2
2
1
5 2 5 2
5 2
7 7 3 3 7
2
xt y t yx xt y t yx t yx t xy
yt x
= =

2-.
3
3
3
3
3
3 3
3
2
3 4
2
2
5
1
4
2
2
5 4
x
z
x
z
x
z
x
z
zx
x
z
x
z
x
z
+ = |
.
|
\
|
+ + = + +

Nota: dentro de una misma expresin algebraica la suma de sus trminos no
semejantes no se efecta sino que queda expresada.

4.3. Expresiones Algebraicas con Signos de Agrupacin.
Los signos de agrupacin, es decir: parntesis (), corchetes [ ] y/o llaves encontrados
en una expresin algebraica se usan para: elevar, a un exponente, toda (o
parcialmente) una expresin algebraica agrupar parte de ella. As como ejemplo se
tienen las siguientes expresiones algebraicas con signos de agrupacin:

1-. ( ) ( )
3
3 2 7 4 x y y x + + 2-. ( )
2
5 3 + w 3-. | | { } y x x x x 5 3 . 4 2
2 3

Cuando se quiere desarrollar una expresin algebraica que est planteada con signos
de agrupacin el objetivo es suprimir (eliminar) estos smbolos. Para lograr esto se
debe tomar en cuenta que si:

-. Un signo (+ -) y/o una expresin algebraica precede a un signo de agrupacin que
slo agrupa una serie de trminos, ste multiplica a cada trmino encontrado dentro.


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41

As como ejemplos se tienen:

1-. ( ) ( )
3 3 3
3 5 4 3 2 7 4 3 2 7 4 x y x x y y x x y y x + = + + = + + .

2-. | | { } { } xy x x xy x x x xy x x x y x x x x 5 2 5 3 4 2 5 3 4 2 5 3 . 4 2
3 3 3 3 3 2 3
= + = + = .

-. Una expresin algebraica encerrada dentro de un signo de agrupacin y que est
elevada a un exponente se aplican las leyes de potenciacin. As por ejemplos se
tienen:

1-. ( ) ( )( ) ( ) 25 30 9 5 3 . 5 5 . 3 3 5 3 . 5 3 5 3
2 2 2 2
+ + = + + + = + + = + w w w w w w w w .

2-.
( )
( )
( ) ( )
( )
2 4 4
2
4
20 18
20 4
18
4
5
18
2
2
5
2
9
2
2
5
9
81
4
81
4
81
4
81
4
3
4
3
2
3
2
y x x
y
x
y
y x
y
xy
y
xy
y
xy
y
= = = = = =
(
(

4.4. Producto de dos Binomios.
Al tener la multiplicacin o producto de dos binomios ste se desarrolla via la
propiedad distributiva, es decir.

( )( ) n b m b n a m a n m b a . . . . . + + + = + +

Se presentan dos casos muy particulares que su desarrollo se conoce como los
productos notables:

4.4.1 Un binomio por su conjugado.
Para un binomio b a + su conjugado es el binomio dado por; b a y viceversa.
En virtud de ello planteamos el siguiente caso particular;

( )( ) ( ) ( )
2 2
. b a b a b a = +

Es por ello que como ejemplo se tiene:

1-. ( )( ) ( ) ( )
6
2
3
2
3 3
25 5 5 . 5 x x x x = = +

2-.
( )
2 2
2
2
2
9 3 3
.
3
y x
m
xy
m
xy
m
xy
m
=
|
.
|
\
|
=
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+


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42

4.4.2. El Cuadrado de un binomio.

Es otro caso particular entre un binomio b a + multiplicado por l mismo, el cual tiene
el siguiente desarrollo especfico.

( ) ( ) ( )( ) ( )
2 2 2
. . 2 b b a a b a + + = +

( ) ( ) ( )( ) ( )
2 2 2
. . 2 b b a a b a + =

El primero se le llama el cuadrado de una suma y el segundo el cuadrado de una
diferencia.

4.5. Polinomios.
Se destacan las expresiones algebraicas que son sumas de trminos donde la
variable o las variables slo aparecen en el numerador y con exponente entero no
negativo. Llamaremos polinomio a toda suma algebraica de esta forma, es decir, un
polinomio es toda suma algebraica donde cada trmino es un nmero real
(coeficiente) por una(s) variable(s) que estn multiplicndose entre si, cada una con
exponente un entero no negativo. As por ejemplo tenemos los siguientes polinomios:

3 4
2
;
3 4
5 xyz zy + ;
y x x
xy
7 2
3
5
9 3
+

Donde el primero es un trinomio de una sola variable, el segundo es otro trinomio y
tiene tres variables y el tercero es un polinomio de dos variables.

En este curso se tiene gran inters slo en el estudio de polinomios de una sola
variable, como por ejemplo:

4 3
5
; 4 9
2
y
x x x x
x
7 2 5
3 2 4
4
3
+ +

Para trabajar con estos polinomios es necesario que estos se encuentren
debidamente ordenados.

El orden en un Polinomio.

El orden de un polinomio se establece por la forma en que sus trminos van
colocados; diremos que un polinomio est ordenado en forma creciente si sus
trminos estn colocados de menor a mayor exponente y de estar en forma contraria
se dice que est ordenado en forma decreciente. Aquellos polinomios que una vez
ordenados le falten trminos se consideran polinomios incompletos. Todo polinomio

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43
no ordenado debe ordenarse de alguna manera y si adems es incompleto debe
completarse.

Ejemplo. Ordene en forma decreciente los anteriores tres polinomios.

Para; 4 3
5
. Se trata de un polinomio ya ordenado en esta forma, slo que es
incompleto. Por tanto;

4 3 . 0 . 0 . 0 4 3
2 3 4 5 5
+ + + =

Para; 4 9
2
. Este tambin est ordenado decrecientemente y es incompleto y se
tiene;
4 . 0 9 4 9
2 2
+ =

Para;
x x x x
x
7 2 5
3 2 4
4
3
+ +
. No est ordenado pero es completo.

2 7 5
2 7 5 7 2 5
2
4
3
4
2 3
4
4 3 2 4
4
3
3 3
+ + =
+ + + = + +
x x x
x x x x x x x x
x
x x

El grado de un polinomio ser el mayor de los exponentes de la variable. Es por ello
que, por ejemplo, el grado del polinomio:

2 7 5
2
4
3
4
3
+ + x x x
x
es 4.
4 . 0 9 4 9
2 2
+ = es 2.
Y el de 4 3
5
es 5.


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44

Captulo 5

Factorizacin de expresiones
Algebraicas.

En este captulo el objetivo es reescribir una expresin algebraica como la
multiplicacin o producto de varias expresiones llamadas factores. Para ello
aclaremos una serie de vocablos inherentes al tema.

5.1 Conceptos bsicos

Factores: llamada as a todas las expresiones algebraicas que se encuentran
multiplicndose entre s y que al desarrollar ese producto resultan la primera
expresin. Por ejemplo: al factorizar 6 5
2
+ + x x resulta ( )( ) 3 . 2 6 5
2
+ + = + + x x x x
ya que al desarrollar el producto ( )( ) 3 . 2 + + x x se obtiene la primera expresin.
Adems los factores son ( ) 2 + x y ( ) 3 . + x .
Factorar: consiste en factorizar o descomponer en factores una expresin
algebraica.
Factorar un monomio: todos los elementos en un monomio son factores y se
pueden hallar por simple inspeccin. Por ejemplo, los factores del monomio
5
37zc son tres:
5
y , 37 c z .
Factorar un polinomio: no todos los polinomios se pueden factorizar. Nosotros
ac slo nos avocaremos a aquellos que si se puedan factorizar y
estableceremos el estudio de la factorizacin de polinomios por casos.


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45

5.2 Casos bsicos para la factorizacin.

a) Factor comn monomio: cuando todos los trminos sumandos de una
expresin algebraica (pueda que sea o no un polinomio) tienen un factor comn. En
esta situacin se determina el Mximo Comn Divisor entre los coeficientes, y con
respecto a la parte literal, se toman las letras comunes en toda la expresin algebraica
con sus menores exponentes respectivos. Y se coloca multiplicando a la suma de los
trminos que resten.

Ejemplos:

1. Factorar ab a +
2
. Para esta situacin el factor comn es a " ya que es el nico
factor, con el menor exponente, que se repite en toda la expresin algebraica y la
expresin factorizada queda entonces como: ( ) b a a ab a + = + .
2

2. Factorar
4 3 2 2
56 14 28 yx x y x + . Para esta situacin el factor comn es
2
14x ya que:
2 2 4 3 3 2 2 2 4 3 2 2
14 7 . 2 . . . . 7 . 2 7 . 2 . 7 . 2 56 14 28 x x D C M x y x y x yx x y x = = + = +
Y la expresin factorizada es: ( )
2 2 2 4 3 2 2
4 2 . 14 56 14 28 yx x y x yx x y x + = +

3. Factorar 5
2
2 3
4 3 2 3
2
3
25
6
x
yb
x y
b a
x
b
yx
ab
+
. Ac se tiene que
x
b
D C M
2
. . =
y por lo tanto:
( )
4 3
2 3 2
5
2
2 3
4 3 2 3
2
25
6
2
3
25
6
3
x
y
x y
b a
y
ab
x
b
x
yb
x y
b a
x
b
yx
ab
+ = +

b) Factor comn un binomio: la situacin que se presenta es una expresin con
una cantidad par de trminos, los cuales adecuadamente se agrupan en pares de
manera que de cada par sacar el factor o factores comunes y el binomio que ste
quede multiplicando sea la misma en cada trmino, es decir que el binomio es un
factor comn.


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46

Ejemplos:

1. Factorar bx ma mb ax 3 3 + + + . Para esta situacin agrupamos
( ) ( ) bx mb ma ax bx ma mb ax 3 3 3 3 + + + = + + + y de cada par agrupado sacamos el
respectivo factor comn:

( ) ( ) x m b m x a bx ma mb ax + + + = + + + . 3 . 3 3

Y finalmente se observa y saca el binomio como factor comn.

( )( ) b a x m bx ma mb ax 3 . 3 3 + + = + + +

2. Factorar
2 3 2
2 2 3 3 xy xy y x x y + + . Para esta situacin al agrupar obtenemos
tres pares.
( ) ( ) ( )
3 2 2 2 3 2
2 2 3 3 2 2 3 3 y xy xy x x y xy xy y x x y + + = + +
Ahora de cada par saco su factor comn:
( ) ( ) ( ) y x y y x x y x xy xy y x x y + + = + + . . 2 . 3 2 2 3 3
2 2 3 2

Y finalmente se saca el binomio como factor comn y queda la factorizacin:

( )( )
2 2 3 2
2 3 . 2 2 3 3 y x y x xy xy y x x y + + = + +

c) Diferencia de cuadrados. En este caso se presenta la diferencia entre dos
trminos al cuadrado. Procediendo a expresarla como el producto de la suma de las
bases por su diferencia.

Ejemplos:

1. Factorar
2 2
m x . Como es una diferencia entre dos cuadrados, respetando el
orden de los trminos, decimos que directamente la factorizacin es:

( )( ) m x m x m x + = .
2 2

2. Factorar 25
6
c . En este ejemplo directamente no es una diferencia entre dos
cuadrados, sin embargo la podemos expresar como tal y queda:

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47

( )
2
2
3 6
5 25 = c c
Y la factorizacin es:

( )( ) 5 . 5 25
3 3 6
+ = c c c

d) Trinomio cuadrado perfecto por adicin y sustraccin.

En este caso el proceso de factorizacin consiste primero en completar al trinomio
original de manera conveniente para lograr un trinomio cuadrado perfecto (esto se
logra sumando y restando un mismo trmino); sin embargo, al obtener el trinomio
cuadrado prefecto se genera tambin una diferencia de cuadrados la cual se debe
factorizar para completar el proceso.

Ejemplos:

1. Factorar
4 2 2 4
y y x x + + . Para obtener ( ) ( )( ) ( )
2 2
. . 2 B B A A + se observa que:
( ) ( )( ) ( )
2
2 2 2
2
2 4 2 2 4
. y y x x y y x x + + = + +
Lo que nos dice que;
2
x A = ,
2
y B = y que adems debemos sumar y restar
2 2
y x para
obtener ( )( ) B A . . 2 , es decir
( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )( )
( ) ( )( ) ( ) ( )( )
( ) ( )( )
2 2
2
2 2
2 2
2
2 2 2
2
2
2 2 2 2
2
2 2 2
2
2 4 2 2 4
.
. . . 2
. . .
y x y x
y x y y x x
y x y x y y x x y y x x
+ =
+ + =
+ + + = + +

En vista que ( )( ) ( )
2 2 2
. xy y x = se tiene una diferencia de dos cuadrados que al factorizar
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( ) xy y x xy y x
xy y x xy y x xy y x y y x x
+ + + =
+ + + = + = + +
2 2 2 2
2 2 2 2 2
2
2 2 4 2 2 4
.
.

2. Factorar
4 2 4 8
29 4 n n m m + . Tratando de que aparezca ( ) ( )( ) ( )
2 2
. . 2 B B A A + ,
en la expresin se observa que ( )
2
4 8
2 4 m m = y ( )
2
2 4
n n = quedando:

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48
( ) ( )( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) n m n m n m n m
n m n m n m n m
n m n n m m n n m m
2 2 4 2 2 4
2
2
2
2 4 2 4
2
2 4
2 4
2
2 2 4
2
4 4 2 4 8
5 2 . 5 2
5 2 25 2
25 . 2 . 2 2 29 4
+ =
= =
+ = +

3. Factorar
2 4
4b y + . Se observa que ( ) ( )
2
2
2 4
A y y = = y ( ) ( )
2 2 2
2 4 B b b = = entonces para
que en la expresin aparezca ( ) ( )( ) ( )
2 2
. . 2 B B A A + sumamos y restamos
( )( ) ( )( ) B A b y . . 2 2 . . 2
2
= y resulta:
( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 4 2 2 4 2
2
2
2
4 2
4 2
2
4 2 4 2 4 2
2
4
2
2 8 4
2 2 . 2 2 2 2
4 2 2 . . 2 2 . . 2 2 4
yb b y yb b y yb b y
b y b y b y b y b y b y
+ + + = + =
+ = + + = +

e) Trinomio de la forma ax
2
+ bx + c. Slo en el caso en que ( ) ( )( ) 0 . . 4
2
c a b es
posible que este trinomio se pueda factorizar. Presentndose dos situaciones:

i) Para 1 = a . Buscar dos enteros positivos n m y (distintos de cero) tales
que ellos sumados restados resulten b y al mismo tiempo
multiplicados den c , y encontrados ellos se colocan sin signo as;

( )( ) n x m x c bx x .
2
= + +

Colocndole el signo de b al mayor de ellos. Y el signo del otro
depender del signo de c ; siendo ste igual al del mayor si 0 > c
(positivo) y distinto en el caso contrario (c sea negativo).

ii) Para 1 > a . Se debe multiplicar y dividir el polinomio por el valor a , es
decir;
( )
a
c bx ax a
c bx ax
+ +
= + +
2
. 2

Y luego de desarrollar el numerador, en el 2do trmino hacer ( ) ax b abx . =
resultando
( ) ( ) ( )
a
ac ax b ax
a
ac ax b x a
c bx ax
+ + + +
= = + +
. . 2
2 2 2


Matemtica I
FC-1001

49

Llamar ax y = , para tener;
( ) ( )
a
ac y b y
c bx ax
+ +
= + +
. 2
2

Y aplicarle a todo el numerador la parte i). Quedando:

( ) ( ) ( ) ( )
a
n ay m ax
a
n y m y
c bx ax

= = + +
. . 2

Donde de los factores (uno o ambos) en el numerador de la derecha se
sale el valor a como factor comn, el cual se cancela con el
denominador, resultando finalmente:

( ) ( )
( )( )
1 2 1 1
. . 2
.
1 2 1 1
n x a m x a c bx ax
a
n x a m x a a
= = + +

Ejemplos:

1. Factorar 1 . 2
2
+ t t . En vista que ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) 0 0 4 4 1 . 1 . 4 2 . . 4
2 2
= = = c a b se aplica
el caso i); donde para 1 y 1 = = n m se tiene que 1 m. y 2 = = + n n m y se tiene que:
( )( ) 1 . 1 1 . 2
2
t t t t = +
En vista de que m y n son iguales, b es negativo y c es positivo, la factorizacin
queda;
( )( ) ( )
2 2
1 1 - . 1 - 1 . 2 = = + t t t t t

2. Factorar
6 3
21 4 y y + . Este no es un polinomio de grado 2 pero si hacemos
3
y x =
entonces ( )
6
2
3 2
y y x = = luego se tiene;
21 4 21 4
2 6 3
+ = + x x y y
Y se cumple que ( ) ( )( ) 0 100 . . 4
2
= c a b . Ahora estamos en el caso i) donde
7 y 3 = = n m se tiene que 21 m. y 4 = = n m n y se tiene que
( )( ) 7 . 3 21 4 21 4
2 6 3
x x x x y y = + = +
Y como 0 > b y 0 < c entonces
( )( ) 7 . 3 - 21 4 21 4
2 6 3
+ = + = + x x x x y y

Matemtica I
FC-1001

50

Luego como
3
y x = se tiene finalmente;
( )( ) ( )( ) 7 . 3 - 7 . 3 - 21 4
3 3 6 3
+ = + = + y y x x y y

3. Factorizar 6 13 6
2
+ + h h . Chequeamos que ( ) ( )( ) 0 25 . . 4
2
= c a b . En vista de que
1 6> = a multiplicamos;
( )
6
36 ) 6 .( 13 36
6
6 13 6 . 6 2
2 2
6 13 6
+ + + +
= = + +
h h h h
h h
Llamando h x 6 = :
( )
6
36 ) .( 13 2
2
6 13 6
+ +
= + +
x x
h h
Luego 4 y 9 = = n m ya que 36 m. y 13 = = + n m n . Y se tiene
( )
6
) 4 .( 9 2
6 13 6
x x
h h = + +
Y como b y c son positivos entonces
( ) ( ) ( )
( )
( ) ) 2 3 .( 3 2
6 13 6
6
) 2 3 .( 3 2 . 2 . 3
6
) 2 3 .( 2 . 3 2 . 3
6
) 4 6 .( 9 h 6
6
) 4 .( 9 2
+ + = =
= = = + +
+ +
+ + + + + +
h h
h h
h h
h h h x x

f) Cubo Perfecto de Binomios.

Para que una expresin algebraica ordenada con respecto a una letra sea el cubo de
un binomio, tiene que cumplir las siguientes condiciones:

a) Tener cuatro trminos.

b) Que el primero y el ltimo trmino sean cubos perfectos.

c) Que el segundo trmino sea el triple del cuadrado de la raz cbica del primer
trmino multiplicado por la raz cbica del ltimo trmino.


Matemtica I
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51
d) Que el tercer trmino sea el triple de la raz cbica del primer trmino por el
cuadrado de la raz cbica del ltimo. Si todos los trminos de la expresin son
positivos, la expresin dada es el cubo de la suma de las races cbicas de su primer
y ltimo trmino, y si los trminos son alternativamente positivos y negativos, la
expresin dada es el cubo de la diferencia de dichas races.

Ejemplos:

1. Factorar 1 +12a +48a
2
+64a
3
. Veamos si se cumplen las condiciones expuestas
anteriormente:

La raz cbica de 1 es 1.

La raz cbica de 64a
3
es 4a

3 (1)
2
(4a) =12a , que es el segundo trmino.

3 (1) (4a)
2
=48a
2
, que es el tercer trmino.

Como todos los signos son positivos, la expresin dada es el cubo de (1 +4a)
3
.

2. Factorar a
9
1 8a
6
b
5
+108a
3
b
10
216b
15
. Veamos si se cumplen las condiciones
expuestas anteriormente:

La raz cbica de a
9
es a
3
.

La raz cbica de 216b
15
es 6b
5
.

3 (a
3
)
2
(6b
5
) =18a
6
b
5
, que es el segundo trmino.

3 (a
3
) (6b
5
)
2
=108a
3
b
10
, que es el tercer trmino.

Como todos los signos se van alternando, la expresin dada es el cubo de
(a
3
6b
5
)
3
.

Matemtica I
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52

Caso 9: Suma o Diferencia de Cubos Perfectos.

Para este caso se tienen que tomar en cuenta las expresiones siguientes:

a
3
+b
3
=(a +b) (a
2
ab +b
2
)

a
3
b
3
=(a b) (a
2
+ab +b
2
)

De acuerdo con las frmulas anteriores, tenemos dos reglas a considerar:

Regla 1: La suma de dos cubos perfectos.

Se descompone en dos factores: primero, la suma de sus races cbicas y segundo, el
cuadrado de la primera raz menos el producto de las dos races, ms el cuadrado de
la segunda raz.

Ejemplo:

Factorar x
3
+1.

La raz cbica de x
3
es x.


Segn la regla, tenemos: x
3
+1 =(x +1) (x
2
x +1)

Regla 2: La diferencia de dos cubos perfectos.

Se descompone en dos factores: primero, la diferencia de sus races cbicas y
segundo, el cuadrado de la primera raz ms el producto de las dos races, ms el
cuadrado de la segunda raz.
Ejemplo:

Factorar a
3
8.

La raz cbica de a
3
es a.

Matemtica I
FC-1001

53


Segn la regla, tenemos: a
3
8 =(a 2) (a
2
+2a +4)

Caso 10: Suma o diferencia de dos potencias iguales.

Para estudiar este caso se tienen que considerar:

a
n
b
n
es divisible por (a b) siendo n par o impar.
a
n
+b
n
es divisible por (a +b) siendo n impar.
a
n
b
n
es divisible por (a +b) cuando n es par.
a
n
+b
n
nunca es divisible por (a b).

Leyes a considerar:

a) El cociente tiene tantos trminos como unidades tiene el exponente de las letras en
el dividendo.

b) El primer trmino del cociente se obtiene dividiendo el primer trmino del dividendo
entre el primer trmino del divisor y el exponente de a" disminuye una unidad en cada
trmino.

c) El exponente de b" en el segundo trmino del cociente es 1, y este exponente
aumenta una unidad en cada trmino posterior a ste.

d) Cuando el divisor es (a b) todos los signos del cociente son +, y cuando el divisor
es a +b los signos del cociente son alternativamente +y .

Ejemplos:

1. Factorar m
5
+n
5
.

Para m
5
+n
5
=(m +n) (m
4
m
3
n +m
2
n
2
mn
3
+n
4
)


Matemtica I
FC-1001

54
2. Factorar m
5
n
5
.

Para m
5
n
5
=(m n) (m
4
+m
3
n +m
2
n
2
+mn
3
+n
4
)

3. Factorar m
7
1.

Para m
7
1 =(m 1) (m
6
+m
5
+m
4
+m
3
+m
2
+m +1)

5.3 Ejercicios propuestos

Caso 1: Factor comn monomio. Soluciones


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55

Caso 1: Factor comn polinomio. Soluciones


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56

Caso 2: Factor comn por agrupacin de trminos.


Matemtica I
FC-1001

57

Caso 3: Trinomio cuadrado perfecto.


Matemtica I
FC-1001

58

Caso 4: Diferencia de cuadrados perfectos.

Soluciones


Matemtica I
FC-1001

59

Caso 5: Trinomios cuadrados perfectos por adicin y sustraccin.

Soluciones


Matemtica I
FC-1001

60

Caso 6: trinomio de la forma x
2
+ax +b.
Soluciones


Matemtica I
FC-1001

61

Caso 7: Trinomios de la forma ax
2
+bx +c.
Soluciones


Matemtica I
FC-1001

62

Caso 8: Cubo perfectos de binomios
Soluciones


Matemtica I
FC-1001

63

Caso 9: Suma o diferencia de cubos perfectos

Soluciones


Matemtica I
FC-1001

64

Caso 10: Suma o diferencia de dos potencias iguales

Soluciones

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