TRABAJO COLABORATIVO 2

AUTOR: WILLIAM ALFONSO CASTILLO C.C. 1119888250 VEGA MEJA LIZETH VIVIANA DIEGO FERNANDO BOHORQUEZ

TUTOR: BERCELIO VARGAS

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA CULTURA POLITICA 2013

Retomar el contexto local seleccionado en el Trabajo Colaborativo I (barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad) Identificar el o los espacios, actores y mecanismos de participacin social y ciudadana que se usan, recrean o construyen en dichos contextos, relacionndolos con los contenidos del documento a travs de la siguiente matriz

El grupo va a elaborar un planteamiento en la cual se refleje cmo, siendo actores dinmicos de una sociedad, pueden desde su contexto inmediato (barrio, comuna, localidad, municipio o ciudad), construir propuestas pertinentes, que desde la creacin de escenario y la implementacin de mecanismos de participacin social, fortalezcan la cultura poltica en los contextos comunitarios; como aporte a la solucin de las problemticas identificadas en el Trabajo Colaborativo I y su relacin con la temtica de la Unidad II (Actores y Smbolos Polticos Realidades y retos) ESCENARIO FAMILIA PROBLEMAS IDENTIFICADOS La falta de ensear valore constructivos y que edifiquen la persona dentro de una comunidad Descuido en la calidad de infraestructura para colegios pblicos por parte del gobierno Falta de condiciones de trabajo y desigualdades abismales entre pobres y ricos Falta de condiciones para los trabajadores y su remuneracin por su trabajo Falta de apoyo del gobierno local a las comunidades pobres, ancianas y nios

ESCUELA

COMUNIDAD

CAMPO LABORAL

LAS INSTITUCIONES

Posibles soluciones: Siendo actor dinmico de una sociedad y con respecto al trabajo colaborativo 1, y viendo las muchas problemticas que tiene nuestro pas y ms especficamente nuestro entorno, podemos concluir que todos estos problemas radican en la DESIGUALDAD SOCIAL Y LA CORRUPCION y las posibles soluciones podran ser:

la creacin de nuevos centros de formacin a nivel tcnico y profesional, Garantizar que estos nuevos centros vayan ofertados a toda clase de extractos, que no haya exclusin social ni desigualdad y en donde haya una educacin de calidad donde prevalezcan aquellos valores ticos y morales que se han venido perdiendo con el pasar de los das.

Organizar Mesas locales de juventud con Lideres que mueven masas dentro de una comunidad, barrio, lderes de grupo etc., quienes innoven el mejoramiento de la calidad humana de las personas a su cargo. Disminuir impuestos locales y nacionales con el objetivo de incentivar la creacin de nuevas empresas y el sostenimiento de las que ya existe, Apoyar y financiamiento a aquellas propuestas o proyectos que contribuyan a generar empleo a la creacin de nuevas empresas y al desarrollo de la regin. Castigar severamente a todas aquellas personas, entidades o grupos sociales que intenten o desven los fondos destinados a la generacin de empleo, educacin, salud, y todo programa con beneficios a las comunidades. Generar estrategias que impidan que los funcionarios se roben el dinero destinado a la ciudadana. Implementar en todos los niveles de estudio, cursos como tica, compaerismo, sentido comn y tal vez patriotismo. Creacin de centros destinados a la poblacin vulnerable y el fortalecimiento de las que existen como el ICBF.

Recuerden sustentar todos sus planteamientos con la temtica estudiada a lo largo del curso Cultura Poltica.

Durante mucho tiempo me he preguntado, al ver tantas injusticias y al ver como pocos tienen tanto y muchos tienen tan poco. El porqu de esto?, Por qu esta situacin? Tal vez sera poco didctico tratar de explicarlo, cuando ya Ospina lo hizo en el ensayo la franja amarilla. Es por esto que desde mi posicin considero que tal vez el inicio para comenzar a cambiar la ideologa y el comportamiento actual de nuestra sociedad es por nuestra propia casa. Considero que el comportamiento, la forma de ser, de pensar, de valorar y de aspirar a objetivos en nuestros hijos, es el reflejo de nosotros como futuros padres;

as mismo lo que nosotros hagamos mal se puede ver reflejado en mi familia y as formar una cadena. Otro punto, es ser un excelente profesional, tico, respetuoso de mi profesin y la de los dems, un profesional que no se quede con lo que ensean en la universidad, si no que por el contrario cada da, alimente ms ese espritu de aprendizaje y de criticidad. En la medida que como persona y como profesional me preocupe y me interese por lo general y no en lo particular, as mismo poder compartir y hacer parte de todo un proyecto social, en donde involucre mi entorno ms cercano, en donde los jvenes cambien sus prioridades de violencia y de vida fcil, por el del trabajo y el aprendizaje.