Uma volta atrs

Por que o Brasil no salta a barreira do bl-bl-bl e engrena uma poltica vencedora de esporte na escola

Joaquim Carvalho Cruz (sim, s uma coincidncia) tinha 21 anos quando, vestindo azul, carregou sua magreza e seu semblante de esforo ao at hoje nico ouro olmpico do Brasil em provas de pista no atletismo. Correu a final dos 800 metros rasos dos Jogos de Los Angeles, em 1984, em 1 minuto e 43 segundos, recorde olmpico na ocasio. L se vo quase 30 anos. E tanta coisa mudou de l para c. A Unio Sovitica, que boicotou aquela Olimpada, desapareceu. A China ficou s em quarto. O prprio Joaquim, que continua magro, modesto e tmido, j no tem aquela cabeleira toda, ganhou uns fios grisalhos e agora fala com leve sotaque americano - reflexo dos 30 anos nos Estados Unidos, onde estudou, casou, cria seus dois filhos adolescentes, trabalha num centro mdico da Marinha americana procurando talentos esportivos entre militares feridos de guerra, treina atletas olmpicos e paraolmpicos do pas e, finalmente, onde pensa em maneiras de mudar o Brasil por meio do esporte.

Pupilas. Joaquim Cruz com a americana Alice Schmidt e a saudita Sarah Attar, em Londres

" incrvel que nesses 30 anos quase nada tenha mudado estruturalmente nessa rea. Ser que nossos dirigentes e polticos ainda no enxergaram que a soluo para nossos problemas est no esporte na escola?", ele pergunta retoricamente, porque sabe bem a resposta. " na escola que formaremos uma base grande da qual ser possvel tirar muitos campees." De outro modo, ele lamenta, continuaremos a suspirar por espordicos heris como o ginasta Arthur Zanetti, ouro nas argolas em Londres, e os irmos Falco do boxe, que treinavam humildemente socando humildes bananeiras num humilde quintal. "A falta de oportunidades para o garoto brasileiro que queira ser esportista me assusta." Mas Joaquim no fala apenas. Ele tambm age. Em Braslia, onde mantm um instituto que leva seu nome, acaba de iniciar um processo seletivo para descobrir e formar fundistas capazes de medalhar na Olimpada de 2020. O

Programa Rumo ao Pdio, patrocinado pela multinacional do ramo de embalagens Tetra Pak com R$ 1,4 milho, recebeu 1.400 inscritos. Depois de uma fina peneira inspirada no modelo de seleo dos Seals americanos, sobraro 30 jovens de 16 a 20 anos. Na quinta-feira, Joaquim estava no Estdio Olmpico de Londres quando falou ao Alis por telefone. Entre uma resposta e outra, dirigia palavras de conforto corredora americana Alice Schmidt, sua pupila, desclassificada na semifinal dos 800 metros. Ele contou como foi, desta vez nos bastidores, fazer histria de novo nos Jogos. Joaquim tambm era o tcnico da atleta saudita Sarah Attar, de 19 anos, que de cala, mangas compridas e leno na cabea, foi ovacionada pela plateia mesmo terminado sua prova em ltimo lugar. Pela primeira vez o comit olmpico saudita permitiu a participao de mulheres nos Jogos. E se at isso mudou... O que te vem cabea quando dirigentes esportivos e polticos dizem que ns seremos top 10 nos Jogos do Rio em 2016? Bom, essa a especialidade deles, no ? Falar. Falar qualquer coisa. Mas tudo bem. Falar de objetivos altos no ruim. S que j se passaram dois anos desde que o Brasil foi escolhido para sediar a Olimpada e nada foi feito para mudar o que interessa, o que realmente ser capaz de construir uma realidade nova no Pas, que o esporte na escola. Ser que no enxergam que esse nosso maior problema? Eu li que dias atrs, aqui em Londres, autoridades brasileiras iniciaram oficialmente a contagem regressiva para os Jogos do Rio. Com relgio e tudo. S agora?! Essa contagem tinha que ter comeado dois anos atrs. Se seis anos j seriam insuficientes para formar um atleta ou mudar a estrutura esportiva do Brasil, quatro anos ento... Temos que mexer nesse cenrio ONTEM. Os polticos e dirigentes fazem muita poltica e pouca ao. A hora de falar j passou. Agora hora de agir. O dinheiro aumentou. Fala-se em R$ 2 bilhes investidos nos ltimos quatro anos. Seria o dobro do ciclo olmpico anterior. Sim, verdade. Cresceu o apoio s confederaes e ao Comit Olmpico Brasileiro (COB), que so os responsveis pela tarefa de possibilitar que os atletas ganhem medalhas. Mas tem um detalhe. Ns no temos esses atletas em quantidade. Temos uns poucos. Sabe por qu? Porque a base de onde se extraem possveis medalhistas olmpicos minscula. Tirando o futebol, o Brasil no uma mina que jorra atletas de alto desempenho. A falta dessa base nossa maior deficincia. E a base precisa ser feita na escola. o caminho mais fcil e promissor, para o esporte e para o Pas. Nos ltimos seis anos, saiu ministro de Esporte, entrou ministro de Esporte. Saiu presidente da Repblica, entrou presidente da Repblica. E mudou o qu? Mas algo ainda pode ser feito. O qu? De que maneira? Para o Rio 2016 podemos copiar o exemplo britnico. Eles chamaram um holands que mandou todo mundo embora e convidou um monte de gente

comprovadamente boa, experts, muitos ex-esportistas do mundo todo, para trabalhar basicamente com os atletas j existentes e com potencial. Por meio das loterias, aumentaram os repasses de dinheiro e investiram pesado individualmente nesses atletas. O resultado est a: a Gr-Bretanha deve terminar em terceiro lugar no quadro de medalhas, sua melhor participao na histria da Olimpada. Mas esse mtodo no mascara nossa grande deficincia, que justamente a inexistncia de um programa esportivo duradouro e que nos faa crescer como nao? As medalhas olmpicas devem ser o objetivo em si ou a consequncia de um trabalho maior? Voc tem razo. A Olimpada no vai acabar em 2016. E acho que o Brasil tambm no. Ento, no precisamos pensar to pragmaticamente s para daqui a quatro anos. O correto aproveitar a grande oportunidade que temos para implantar esse programa mais duradouro junto com a educao, algo de que toda a populao vai se beneficiar. Porque est mais do que provado que a prtica de esportes melhora as notas dos alunos, afasta os jovens das drogas, da criminalidade, d oportunidade e por a vai. Por outro lado, ter a medalha olmpica como objetivo no ruim. O atleta, o garoto, precisa acreditar que possvel. Parece pouco, mas te asseguro que significa um passo enorme. Imagino que essa segurana vem da sua prpria histria... Sim, da minha vida no esporte. Quando eu tinha 15 anos um americano me deu um par de tnis All Star - eu jogava basquete - e disse que quando eu terminasse a escola em Taguatinga ele me daria uma bolsa para estudar e jogar numa universidade americana. Eu ia duvidar? De jeito nenhum! Eu pensava: "Puxa, se esse cara que nem meu parente, meu amigo ou meu vizinho vem de outro pas e acredita desse jeito em mim, eu devo ser especial... Vou nessa!" Foi assim que me tornei medalhista olmpico, seis anos depois. Ento, ns temos que plantar a semente da vitria. A vitria pode ser a medalha olmpica. Mas tambm a jornada do garoto atrs dessa medalha. Veja uma coisa. Hoje (quinta-feira) a minha atleta, Alice Schmidt, que eu treinei por sete anos, no se classificou para a final dos 800 metros. Ela deixou a pista chorando, eu a deixei chorar um tempo e ento fui conversar. Ela j est no final da carreira, portanto era praticamente a ltima chance dela em Olimpada. Perguntei se, apesar do resultado ruim em Londres, ela tinha aprendido algo na trajetria esportiva dela. "Muita coisa, aprendi a viver", ela me respondeu. isso! A medalha representa o sacrifcio, o esforo, um smbolo importante. Mas, se ela no vem, a jornada tem que ter servido para aprendizados e sentimentos maiores, coisas que voc vai carregar pelo resto da vida. Alm da Alice havia outra corredora treinada por voc nos 800 metros, a Sarah Attar. Ela chegou em ltimo lugar na eliminatria, 45 segundos atrs da primeira colocada, mas fez histria por ser a primeira mulher saudita a disputar uma prova de atletismo nos Jogos. Que tal a experincia?

A Sarah realizou o sonho de muitas mulheres e meninas. Ela permitiu que as novas geraes sonhem. Conheci a Sarah apenas seis semanas atrs, e tenho orgulho dela como se fosse minha filha. Ela originalmente corredora de maratona. Nasceu nos Estados Unidos e tem dupla cidadania, porque a me americana e o pai, saudita. Treina e estuda em uma universidade da Califrnia. O pai me ligou, explicou a situao. Ela tinha sido convidada pelo COI, no disputou seletiva. Eu topei e pensei: "Meu Deus, preciso montar um programa de trabalho para que essa menina termine a prova sem se machucar". Porque mudar da maratona para os 800 metros no pouca coisa. Seria o mesmo que pedir pro Usain Bolt correr os 10 mil metros. No fim, foi uma experincia muito legal. A Sarah supercompetitiva. Estava preocupada, no queria fazer feio. Ficava na internet investigando sobre a pior marca dos 800 metros na histria dos Jogos. A falei para ela: "Para com isso, Sarah. Voc j uma vencedora olmpica antes de entrar na pista. Quanto mais tempo voc levar, melhor para o mundo! No esquenta com o tempo". Ela curtiu estar ali. Depois da prova veio me dizer que no tinha sentido o prprio corpo durante toda a corrida. Estava consumida pela energia da plateia. Voltando s ambies brasileiras: como que se forja uma potncia olmpica? Certamente no em quatro anos. Tem que dar oportunidade para o garoto praticar esporte na escola, na comunidade dele, e dali voc tira os fora de srie capazes de competir em alto nvel. Qual nossa realidade hoje? Trinta por cento das escolas pblicas brasileiras no tm espao adequado prtica esportiva. No estou falando de quadras poliesportivas. No existe espao nenhum, nada. So dados de uma pesquisa encomendada pela organizao Atletas Pela Cidadania, da qual fao parte junto com Ra, Ana Moser, Magic Paula e uma poro de atletas preocupados com o futuro do Pas. Hoje acontece o seguinte: o garoto pobre brasileiro v os grandes heris olmpicos pela TV, se empolga e sente vontade de imit-los. Quer correr, nadar, jogar tnis, saltar. Ok, timo! Mas onde ele vai praticar? Em clubes? Esquece, a famlia dele no tem dinheiro para pagar a mensalidade. Quando eu ganhei a medalha de ouro em Los Angeles, meu irmo e meu primo ficaram to entusiasmados que decidiram correr tambm. Comearam a correr na rua mesmo, sozinhos, sem instruo, j que no tinha outro jeito. Durou dois dias o entusiasmo deles. E talvez ns tenhamos perdido duas medalhas olmpicas, vai saber... Isso faz quase 30 anos e continua do mesmo jeito. O poder pblico no pode sonegar essa oportunidade ao garoto. Tem o dever de proporcionar a chance de ele manter o entusiasmo, a chama. E a escola pblica que pode fazer isso, no o clube. Do clube saem os atletas cujas famlias podem bancar o incio da jornada dele. Um modelo perverso que faz o Brasil viver de heris olmpicos espordicos, no? Seu caso uma exceo. Mais ou menos. Eu tive sorte. Como meu pai era carpinteiro, trabalhava na indstria de construo civil, eu podia frequentar o Sesi (Servio Social da Indstria) de Taguatinga. Meus amigos da escola ou do bairro no podiam, pois precisava de carteirinha para entrar. Ento, aos 7 anos eu fui estudar num local que oferecia tambm boa estrutura para a prtica de esporte. Ali encontrei meu

primeiro professor de basquete, que depois descobriu meu talento para o atletismo. Era um lugar onde eu passava a maior parte do meu tempo. No Sesi fui apresentado a educao fsica, tratamento mdico, alimentao correta, vi um dentista pela primeira vez na vida, tomava remdio para matar os bichos da barriga. O Joaquim Cruz campeo olmpico vem da. Mas e os meus amigos e vizinhos que s tinham a rua? Por onde voc comearia a mudana? Insisto: na escola. Nos meus tempos de ginsio, ns amos para a escola de manh e voltvamos l tarde para as aulas de educao fsica. Hoje a educao fsica est dentro da grade escolar, antes da aula de matemtica e depois da de histria. Ou seja, o garoto que bom em algum esporte, joga um basquetinho ralado na rua dele, no vai poder desenvolver essa aptido na escola, onde poderia dar a sorte de ter um professor capaz de identificar nele algum potencial. Ao contrrio, ele vai ter s os 50 minutos de aula, insuficientes para desenvolver algo consistente ou mostrar seu talento. E assim, o garoto que gosta de jogar na rua continua na rua. A ele chega adolescncia, fase da vida em que a gente se junta, faz grupos, turminhas, e em vez de se juntar a um grupo de estudantes atletas como ele, com possibilidade de construir uma vida melhor, ele se junta a grupos destrutivos. Bem, eu acho que o Brasil conhece bem essa histria... Como funciona nos Estados Unidos? Vou contar a minha experincia para voc sentir a diferena. Eu tenho dois filhos, de 18 e 15 anos. Quando o mais velho tinha 4, minha mulher me pediu que eu o colocasse no esporte. "Ok, vou matricul-lo no futebol." Sa da minha casa, andei mil metros at o centro comunitrio do bairro e inscrevi meu garoto nas aulas de futebol. Ali mesmo, no ato da inscrio, me perguntaram se eu gostaria de ser professor voluntrio da turma do meu filho. Eu disse que no, pois no tinha experincia. Eu nunca tinha tido um filho! Depois assumi uma turma de basquete. Mas na primeira reunio com as famlias outro pai se prontificou a ficar com as aulas. Ele recebeu as instrues necessrias e foi credenciado pela prefeitura para ser treinador. Como nessa fase algo bem bsico, mais a ttulo de diverso, tudo bem que no seja um especialista. E tudo isso sem custo, muito perto de casa, bem organizado e com boas instalaes. O centro comunitrio tem ginsio, piscina, quadra de tnis, campo gramado. Sem luxo, mas com o necessrio. Cada bairro tem o seu, a 3 ou 4 quilmetros um do outro. O esporte est injetado na cultura americana - e comea quase sempre nesses centros comunitrios oferecidos pela prefeitura. E depois? Na sequncia vem a escola. No primeiro grau o garoto apresentado a diferentes modalidades, ainda sem competio. No ensino mdio ele pode participar de esportes competitivos e escolher: ou faz as aulas de educao fsica, que so obrigatrias, ou entra para uma equipe que vai competir com outras escolas do bairro, da cidade, do Estado, do pas. O poder pblico d

dinheiro para as escolas manterem essas equipes. Elas so muito tradicionais. E tudo faz parte de um grande sistema gerenciado por uma espcie de federao estadual, sem fins lucrativos, que organiza as competies. Essa federao ento trabalha em conjunto com as universidades, que vo recrutar os melhores para serem seus esportistas estudantes. A base, portanto, muito grande. Encontrar atletas com potencial para o alto rendimento no procurar agulha no palheiro como no Brasil. Desse sistema americano saem todos os grandes esportistas do pas. Por que to difcil estruturar um sistema assim no Brasil? Porque nossos polticos conversam demais, e s entre eles. Os Atletas pela Cidadania tm um plano pronto, com diversas propostas de ao, entre elas a de que o Pas invista para levar esporte a todas, TODAS as escolas pblicas at 2022. H quase um ano ns pedimos uma audincia com a presidente Dilma para apresentar esse plano. Estamos esperando. E por que voc insiste, Joaquim? Por que se importa? Por que luta contra uma estrutura que est a h pelo menos 500 anos? (Depois de longo silncio, emocionado) Olha, o meu trabalho como gente, como ser humano, no acabou ainda. Eu nasci com um objetivo. E se isso no for levado para a frente, todo o sacrifcio, os treinamentos, as dores, as cirurgias tero sido em vo. (Silncio de novo.) Existe algo maior do que tudo isso, sabe? Eu acredito que toda criana nasce uma estrela e tem o direito de brilhar. E ns adultos temos a responsabilidade de oferecer oportunidades de ela brilhar. Acho que isso.