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QUIZ 2 APRENDIZAJE

1

A mediados de los años 80’s Ernst von Glasersfeld y Von Foerster formularon el “Constructivismo radical”, rechazan la creencia en la existencia de una realidad objetiva y de que el conocimiento es algo ya existente ante del acto mismo del conocer, reduciéndolo a simplemente una acción de descubrimiento.

Respuesta:

 
Verdadero Falso

Verdadero

Verdadero Falso

Falso

2

Todas las especies animales, incluyendo el hombre, nacen con un conjunto de reflejos, estos se definen como:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Conjunto de respuestas voluntarias con las que nacen muchas de las especies animales
  • a. Conjunto de respuestas voluntarias con las que nacen muchas de las especies animales

b. Son respuestas involuntarias que están presentes al nacer o
  • b. Son respuestas involuntarias que están presentes al nacer o

aparecen en etapas predecibles del desarrollo

c. Respuestas producto de un condicionamiento clásico
  • c. Respuestas producto de un condicionamiento clásico

d. Respuestas simples e involuntarias, provocada directamente
  • d. Respuestas simples e involuntarias, provocada directamente

por la acción de un estímulo específico

3

El origen de las tecnologías de la computación y el desarrollo de la psicología cognitiva tuvieron intereses compartidos debido a que:

Seleccione una respuesta.

  • a. Se deseaba simular a la mente humana en sus capacidades de acción, y por otra parte, los modelos computacionales fueron utilizados por los psicólogos cognitivos para explicar el funcionamiento de la mente humana

b. Eran de gran importancia para identificar el porque de los
  • b. Eran de gran importancia para identificar el porque de los

avances tecnológicos

c. Se pretendía explicar los alcances de la ciencia en cuanto a convertir al ser humano
  • c. Se pretendía explicar los alcances de la ciencia en cuanto a convertir al ser humano en una maquina

d. Los modelos computacionales permiten avanzar en el diseño
  • d. Los modelos computacionales permiten avanzar en el diseño

de robots inteligentes

4

Aunque no se ha unificado los tipos de memoria que existen y el tipo de información que almacenan algunas propuestas que se han presentado son:

Seleccione una respuesta.

a. Psicología de la gestalt y Modelo estructuralista
  • a. Psicología de la gestalt y Modelo estructuralista

b. Modelo multialmacén de Atkiston y Shiffrin, Memoria
  • b. Modelo multialmacén de Atkiston y Shiffrin, Memoria

semántica, episódica, declarativa, procedimental, explicita e

implícita

c. Psicología Psicogenética y psicofísica
  • c. Psicología Psicogenética y psicofísica

d. Modelo de los niveles de almacenamiento y memoria
  • d. Modelo de los niveles de almacenamiento y memoria

fotográfica

5

El paradigma del procesamiento de la información concibe a la mente humana como un sistema que:

Seleccione una respuesta.

a. Está formado por un sistema de entrada y salida llamado pigt-oup
  • a. Está formado por un sistema de entrada y salida llamado pigt-oup

b. Tiene un input o entrada de información y un output o
  • b. Tiene un input o entrada de información y un output o

salida de información

c. Procesa y almacena en big-bag la información
  • c. Procesa y almacena en big-bag la información

d. Registra información sin que está tenga una salida
  • d. Registra información sin que está tenga una salida

El discípulo de Leibniz, que acuñó el término psicología, dividiéndola en psicología empírica o estudio el problema del conocimiento y psicología racional o estudio de la esencia del alma. Fué:

Seleccione una respuesta.

a. Christian Wolf
  • a. Christian Wolf

b. John Locke
  • b. John Locke

c. Emmanuel Kant
  • c. Emmanuel Kant

d. René Descartes
  • d. René Descartes

7

Piaget, al igual que Kant, busca superar el racionalismo y el empirismo extremo, teoría de Piaget conjuga:

Seleccione una respuesta.

a. El paradigma positivista y la filosofía fenomenológica
  • a. El paradigma positivista y la filosofía fenomenológica

b. La perspectiva de redes neurológicas y los sistemas de
  • b. La perspectiva de redes neurológicas y los sistemas de

información

c. La perspectiva biológica evolucionista, con inspiración Darwinista, con la filosofía kantiana
  • c. La perspectiva biológica evolucionista, con inspiración Darwinista, con la filosofía kantiana

8

El paradigma cognitivo ha tenido importantes implicaciones prácticas en dos áreas en especial:

Seleccione una respuesta.

a. La psicología social y la psicología de la personalidad
  • a. La psicología social y la psicología de la personalidad

b. La psicología educativa y la psicología clínica
  • b. La psicología educativa y la psicología clínica

c. La psicología fisiológica y la psicología del deporte
  • c. La psicología fisiológica y la psicología del deporte

d. La psicología organizacional y la psicología jurídica.
  • d. La psicología organizacional y la psicología jurídica.

9

Dentro de los pioneros de la Psicología Cognitiva se mencionan los siguientes:

Seleccione una respuesta.

a. G. Miller, D. Broadbent, U. Neisser, Ausubel
  • a. G. Miller, D. Broadbent, U. Neisser, Ausubel

b. P. Rodríguez, A. Bandura, I. Pavlov
  • b. P. Rodríguez, A. Bandura, I. Pavlov

c. W.Risso, B. Skynner, Tiller
  • c. W.Risso, B. Skynner, Tiller

d. J.Watson, C. Hegells, Rescorla
  • d. J.Watson, C. Hegells, Rescorla

10

Los resultados exitosos en el condicionamiento clásico estaban determinados por la forma como eran apareados los estímulos condicional e incondicional, en otras palabras se puede decir que:

Seleccione al menos una respuesta.

a. El apareamiento se presentaba próximo o cercano en el tiempo
  • a. El apareamiento se presentaba próximo o cercano en el tiempo

b. El apareamiento se presentaba en contigüidad temporal
  • b. El apareamiento se presentaba en contigüidad temporal

c. Entre un estimulo y otro el tiempo y el espacio de apareamiento debían ser controlados
  • c. Entre un estimulo y otro el tiempo y el espacio de apareamiento debían ser controlados por el experimentador

d. El apareamiento necesariamente debía darse con escasa frecuencia
  • d. El apareamiento necesariamente debía darse con escasa frecuencia

entre los estímulos

11

Son criticas al constructivismo:

Seleccione una respuesta.

a. Constructivismo es muy reduccionista y sus técnicas conductuales no son funcionales
  • a. Constructivismo es muy reduccionista y sus técnicas conductuales no son funcionales

b. - Desde el punto de vista práctico, aunque las innovaciones en
  • b. - Desde el punto de vista práctico, aunque las innovaciones en

el área educativa y clínica del constructivismo, hay una profunda

oscuridad acerca de su efectividad frente a alternativas conductuales y cognoscitivistas para solucionar problemas prácticos.

  • c. Es un paradigma neopositivista

12

El postmodernismo es una reacción contra el totalitarismo intelectual de las ciencias positivas o naturales, en el sentido de afirmar que éstas nos ofrecen la única verdad en la cual se puede y/o se debe creer. En particular se lucha contra los efectos políticos y sociales de utilizar el saber de la ciencia para el sometimiento de grupos sociales, ya sea a través de mecanismos militares o económicos. El postmodernismo propende por la revaloración de los saberes precientíficos y se podría decir que el valor moral que más defiende es la tolerancia cultural

Respuesta:

 
Verdadero Falso

Verdadero

Verdadero Falso

Falso

13

Se tiende a afirmar que el principal antecedente filosófico del constructivismo es la filosofía de Enmanuel Kant. Kant filósofo alemán quien plantea:

Seleccione una respuesta.

 
a. Las leyes de la mecánica de Newton, el conocimiento matemático y la lógica aristotélica eran
  • a. Las leyes de la mecánica de Newton, el conocimiento matemático y la lógica aristotélica eran verdades absolutas

b. Promulga un profundo escepticismo respecto a la
  • b. Promulga un profundo escepticismo respecto a la

posibilidad de alcanzar una verdad última, y afirma que todo conocimiento no podía ser más allá que contingente y probabilística

c. Negaba que existiera la posibilidad de una verdad moral
  • c. Negaba que existiera la posibilidad de una verdad moral

universal, y afirmó que cada quien debería actuar de acuerdo a

sus propios sentimientos

14

Las características de la Etapa de las operaciones formales:

Seleccione una respuesta.

a. Sucede entre los 0 y 2 años.
  • a. Sucede entre los 0 y 2 años.

b. Se desarrolla el pensamiento concreto.
  • b. Se desarrolla el pensamiento concreto.

c. Se desarrollan operaciones lógicas, donde se presenta la reflexión de
  • c. Se desarrollan operaciones lógicas, donde se presenta la reflexión de

15

El psicólogo que desarrolló una orientación psicoterapéutica que denominada “Terapia de los constructor personales”, en la cual se asume que los trastornos psicológicos surgen cuando una persona se aferra a los constructores personales y continúa usándolos a pesar de que la experiencia los invalide. Concibió sus métodos terapéuticos mas como una “reconstrucción”, en los cuales se buscaba ayudar a un paciente a reinterpretar el mundo de una manera que fomentase mejores predicciones y control sobre el ambiente. Fue:

Seleccione una respuesta.

a. George A. Kelly
  • a. George A. Kelly

b. Enmanuel Kant
  • b. Enmanuel Kant

c. Jean Piaget
  • c. Jean Piaget

d. David Hume
  • d. David Hume

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