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ESCUELA DE POST GRADO MATRIZ DE CONSISTENCIA

Tema. La Influencia del Taller ALLIN YACHAYNINCHIS Utilizando Medios audiovisuales en el Desarrollo de las capacidades del rea de matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq -Cusco
PROBLEMA Problema general:
En qu medida el taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales influye en el desarrollo de las capacidades del rea de matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq CUSCO Problemas especficos: A. Cul es el nivel de desarrollo de las capacidades del rea de la Matemtica que presentan los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq CUSCO B. La aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales cmo mejora el desarrollo de la capacidad de razonamiento y demostracin del rea de la matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq CUSCO. C. En qu medida la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales mejora el desarrollo de la capacidad de comunicacin matemtica del rea de la matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq CUSCO. A) En qu medida la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales mejora el desarrollo de la capacidad de resolucin de problemas del rea de la matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq CUSCO

Autor (es) Francisco Chavez Gamarra - Belen Violeta Cruz Zamora OBJETIVOS HIPOTESIS Objetivo general:
Determinar la influencia de la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales en el desarrollo de las capacidades del rea de Matemtica de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco Objetivos especficos: A. Identificar antes de aplicar el taller ALLIN YACHAYNINCHIS , el nivel de desarrollo de las capacidades del rea de Matemtica de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco. B. Determinar cmo la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales influye en el desarrollo de la capacidad de razonamiento y demostracin en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq - Cusco C. Determinar en qu medida la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales influye en el desarrollo de la capacidad de comunicacin matemtica en los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq - Cusco D. Evaluar en qu medida la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales mejora el logro de la capacidad de resolucin de problemas de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco Hiptesis principal: La aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales influye significativamente en el desarrollo de las capacidades, del rea de la Matemtica de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco Hiptesis Secundarias: H1. El nivel de desarrollo de las capacidades en el rea de la Matemtica que poseen los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco es bajo, antes de aplicar el taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales. H2. La aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales, permiten mejorar el desarrollo de la capacidad de razonamiento y demostracin de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco . H3. La aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales, permiten mejorar el desarrollo de la capacidad de comunicacin matematica de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco. H4. La aplicacin del taller ALLIN YACHAYNINCHIS utilizando medios audiovisuales, permiten mejorar el desarrollo de la capacidad de resolucin de problemas de los alumnos del sexto grado de la Institucin Educativa Cap. FAP Jos Abelardo Quiones Wanchaq Cusco

VARIABLES V. Independiente: TALLER DE MEDIOS AUDIOVISUALES ALLIN YACHAYNINCHIS


De acuerdo a; Ander Egg; El taller es una modalidad pedaggica de aprender haciendo". ...en este sentido el taller se apoya en principio de aprendizaje formulado por Frooebel en 1826: "Aprender una cosa vindola y hacindola es algo mucho ms formador, cultivador, vigorizante que aprenderla simplemente por comunicacin verbal de las ideas". Entonces: El taller de medios Audiovisuales ALLIN YACHAYNINCHIS podemos concebir como una estrategia pedaggica (conjunto de mtodos, tcnicas y objetivos) de trabajo en aula, cuyo propsito est orientado a desarrollar capacidades especficos de la matemtica, utilizando como apoyo medios audiovisuales; cuyas actividades permiten lograr aprendizajes significativos de los educandos. Se organiza con un enfoque cognoscitivo y globalizador, donde el profesor ya no ensea en el sentido tradicional; sino que es un asistente tcnico que ayuda a aprender. Los alumnos aprenden haciendo, desarrollando actividades y sus respuestas o soluciones podran ser en algunos casos, ms vlidos que las del mismo profesor.

V. Dependiente:

DESARROLLO DE CAPACIDADES DE LA MATEMATICA Consiste en mejorar las habilidades para utilizar y relacionar los nmeros, sus operaciones bsicas, los smbolos y las formas de expresin y razonamiento matemtico, tanto para producir e interpretar distintos tipos de informacin, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral.El desarrollo de las capacidades aluden a cmo un escolar puede movilizar y usar su conocimiento sobre un contenido concreto, al ir desarrollando capacidades relativas a diferentes temas matemticos, los escolares se hacen paulatinamente ms competentes en matemticas.( Lupiez, J. 2009)

MTODO Y DISEO El presente trabajo de investigacin, por los objetivos que persigue ser una investigacin APLICADA; porque sta; persigue fines de aplicacin directos e inmediatos. Busca la aplicacin de un taller sobre una realidad concreta del aprendizaje de los educandos. Es DESCRIPTIVO ;porque nos permite sealar formas de conducta y actitudes de los alumnos, y nos permitir la asociacin entre las variables de investigacin. Es EXPLICATIVO, porque busca encontrar las razones o causas que ocasionan ciertas aptitudes en los educandos; adems nos permitir explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste. Adems trataremos de comprobar la hiptesis a partir de la variable independiente cuya aplicacin expresan hechos y resultados verificables en el desarrollo de las capacidades de los alumnos del 6 grado de primaria.

POBLACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS

POBLACION: La poblacin del presente estudio est


constituida por los alumnos y docentes, del nivel primario y secundario de la Institucin Educativa Cap. FAP. Jos Abelardo Quiones del distrito de Wanchac - Cusco.. CUADRO DE DISTRIBUCIN DE LA POBLACION DE AULUNOS POR GRADO DE ESTUDIOS GRADO TOT NIVEL 1 2 3 4 5 6 AL
PRIMARIA

1. Tcnica de la Observacin Participante y su instrumento ficha de observacin para registrar los rasgos de desarrollo de capacidades de los educandos durante la aplicacin de la variable independiente 2. Tcnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario para conocer los estilos de enseanza y aprendizaje de docentes y estudiantes as como los medios y recursos utilizados en el aula. 3. Tcnica del fichaje y su instrumento las fichas bibliogrficas, para registrar la indagacin de bases tericas del estudio. 3. Tcnica de tabulacin y procesamiento de datos mediante la estadstica descriptiva 6. Tcnica del Software EXCEL y SPSS, para validar, procesar y contrastar hiptesis.

METODO DE ANALISIS DE DATOS Para este proceso utilizaremos la ESTADISTICA DESCRIPTIVA a travs del programa EXCEL y SPSS. Ya que los datos obtenidos no sern en grandes cantidades y las variables tambin sern bien definidas, por lo que consideramos adecuada la utilizacin de este mtodo.

30

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54

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28

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CUADRO DE DISTRIBUCIN DE LA POBLACION DOCENTES y PERSONAL ADMINISTRATIVO NIVEL PRIMARIA


DOCENTES ADMINISTRATIVOS

Los datos sern procesados a travs de las medidas de tendencia central para posterior presentacin de resultados.

FUENTE: Nominas de matrcula SIAGIE 2012. MUESTRA: En el presente trabajo de investigacin, la


seleccin de la muestra ser de carcter no probabilstico y ser a juicio crtico de los investigadores, por lo que nuestra muestra constituyen 28 alumnos del 6 grado de educacin primaria mas 5 docentes que laboran en este nivel para que puedan corroborar con la informacin requerida en la investigacin Consideramos solamente este grupo debido a que la propuesta de la aplicacin del taller ALLIN YACHAYNICHIS Utilizando medios audiovisuales se desarrollara con todo el saln y la aplicacin de las pruebas pre test y post test ser en este grupo de alumnos.

DISEO:
El presente trabajo de investigacin es PRE EXPERIMENTAL de un solo grupo con PRE PRUEBA - POST PRUEBA

O1 ------ Pre Test 01 X 02 X


-------- Aplicacin de la variable independiente

O2 ------Pos Test