TALLER DE INVESTIGACION CIENCIA Y AMBIENTE

EL ENSAYO

Hay diversas actividades con las que t puedes iniciarte en la investigacin. Una de ellas es el ensayo que se caracterizan por su estructura libre, variedad temtica y estilo elegante. En esta sesin aprenders a reconocer y elaborar un ensayo.
ESTRUCTURA LIBRE: forma sinttica y extensin relativamente breve CARACTERISTICAS Segn Gastn Fernndez ESTILO CUIDADOSOS Y ELEGANTE TONO VARIADO: responde a la manera de cmo el autor ve su realidad e interpreta al mundo

ENSAYO
DEFINICION: documento prctico no voluminoso, donde se aborda con profundidad un tema determinado, dando rienda suelta a la creatividad y subjetividad.

DESTACA LA AMENIDAD se hace interesante al autor

FORMAL: cuando es rigurosos es extensos y se parece al trabajo cientfico FINALIDAD: precisar interrogantes y abrir posibles caminos de respuesta TIPOS EXPOSITIVO: comunica la racionalidad del autor en tpicos particulares CRITICOS: enjuicia ideas o hechos definidos POETICO: la subjetividad y la forma prima sobre la conceptualizacin

El Ensayo

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TALLER DE INVESTIGACION CIENCIA Y AMBIENTE

ESTRUCTURA DE UN ENSAYO INVESTIGATIVO BLOQUE TEMATICO Introduccin FUNCION Presentar el tema y el contexto Motivar a lector ELEMENTOS Tema y problemtica que el ensayo aborda Motivacin o apelacin al lector Qu importancia tiene el tema? Contexto de la discusin Idea central Opiniones autorizadas, informacin relevante (con justificacin) Ideas derivadas de lo que se ha afirmado en el cuerpo Nuevas preguntas o problemas Sugerencias comentarios Sntesis

Cuerpo o desarrollo Resultados

Sustentar, defender, justificar la idea central Plantear el balance general de lo que se ha conseguido con el ensayo Cerrar el texto

Ejemplo:
ENSEANZA TICA: LA FORMA Y LA REALIDAD. La difcil situacin poltica de un maestro se agrava con el conflicto moral que surge cuando debe ensear a sus discpulos normas de orden tico religioso y cvico las cuales se encuentran en completa anttesis de su realidad. El catecismo patritico ensea, por ejemplo, las exigencias de un rgimen de gobierno sometido a la Constitucin del Estado. El maestro, en consecuencia, inculca en el espritu de los nios muchas veces en forma intuitiva las obligaciones de un ciudadano con el Estado, las garantas ofrecidas y los derechos concedidos. Pero el estudiante, antes de alcanzar la ciudadana, sabe que las obligaciones aumentan, que las garantas no existen y que los derechos se vulneran.

Jos Antonio Encinas

Un ensayo de escuela nueva en el Per

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