Professeur : cole secondaire Classe :VII-me

Rvison- 4 heures
CONTENUS DTAILLS Exercices Test. ACTIVITS Tous les contenus de communication et de grammaire quils ont appris en VI-.me RESSOURCES Temps : 4 heures. Supports : le manuel, le tableau noir, les cahiers des lves. RESSOURCES Temps : 4 heures. Supports : le manuel, le tableau noir, la carte de France. VALUATION Evaluation orale et crite

Unit 1 : Sac dos, les ados !- 8 heures

CONTENUS DTAILLS Vocabulaire : La rentre Projets de correspondance scolaire Les synonymes O.R. 1.1. 2.1. 3.1. ACTIVITS p. 6 : Prlude :Dcouvre Interroge les documents ( de 1 4 ) Dis ce que chacun deux reprsente Identifie limage qui reprsente la rentre Quel ge ont-ils, les coliers ? En quelle classe sont-ils ? Devine Devoir : Dessine le plan de ta classe. Comparele celui de la page 6 p. 8 Lire le texte Sac dos, les ados!. p. 9 :Trouve la bonne rponse. Devoir : ex. 3/ page 9 Complte le texte p.10 : Les synonymes Quest-ce quun synonyme ? Exemples Relve dans le texte les synonymes des mots en italique Devoir : ex. 3, 4 / page 10 p.12 :Les dgres de qualification- Observe Cherche et trouve Mets ladjectif ou ladverbe plac entre VALUATION

p. 7 : Retrouve sur la carte de France les endroits illustrs par les deux envoyes par Karine p. 9 : Rponds aux questions suivantes. p.10 : Cherche dans le texte de la leon les synonymes des mots suivants

Grammex : Les dgres de qualification

1.2. 3.2

Temps : 1 heure. Supports : Le manuel. Compare.Puis, complte 1

changes : Demander lavis de qqn

1.1. 3.2.

France - Culture: Lespace mtropolitain

1.2 1.3

Communication : Communiquer par correspondance

3.1 4.4

parenthses au comparatif de superiorit Devoir : ex. 6, 7 / page 13 p. 15 : Observe, coute et rpte. Classe les opinions selon la raction exprime Devoir : ex.3 / page 15 propos de quoi ou de qui on exprime ces jugements ? Imagine p. 16 : lire le texte : Lespace mtropolitain Dcouvre loriginalit de l espace franais laide de la carte de France et laide du texte du manuel Devoir : Identifie les grandes units du relief.Localise sur la carte : plaines,fleuves,massifs montagneux p. 18 : Communiquer par correspondance - la lettre tudie cette lettre. Dcouvre : la situation de communication ; le contenu ; les enjeux ; les lments constitutifs Devoir : Entrane-toi.Voici, en dsordre, des lments pour rdiger une lettre.Remets-les dans le bon ordre.

convenablement Temps : 1 heure. Supports : le manuel, le tableau noir. Temps : 1 heure. Supports : le manuel, la carte de France

p.15 : Modifie lopinion exprime Evaluation orale

Temps : 1 heure. Supports : le tableau noir, feuilles de papier. Je sais composer une lettre

Unit 2 : Aux couleurs de la francophonie - 7 heures

CONTENUS DTAILLS Le franais dans le monde Les paronymes / La siglaison O.R. 1.1. 2.2. 2.3. ACTIVITS p. 20 : Prlude :Dcouvre les voisins francophones Repre les pays francophones / les rgions francophones Devoir : ex. 1 / page 21 p.22 : Lire le texte Aux couleurs de la francophonie. p. 23 : Rponds aux questions suivantes. Devoir : ex. 2 / page 23 Complte le texte RESSOURCES Temps : 3 heures. Supports : le tableau noir, les cahiers des lves, la carte de lEurope. VALUATION Evaluation orale

Remplace les mots en italique par des synonymes 2

changes : Savoir dire lheure

2.1. 2.3.

Grammex : Les pronoms relatifs

3.2. 3.3.

France - Culture: Carrefours francophones

1.2 1.3

Communication : Converser ; changer des paroles ; Linterview

3.1 4.4

p.24 : Les paronymes Quest-ce quun paronyme ? Exemples Lis et observe ( repre les diffrences / les ressemblances ( sons et graphies ) La siglaison pelle les sigles Devoir : ex. 2 / page 24.Identifie les paronymes Ex. 4 / page 24. Transforme ces structures en sigles p. 26 : Rappelle-toi ! Observe et retiens ! Quelle heure est-il ? Regarde ta montre et dis lheure Devoir : ex.5 / page 26 Rponds aux questions suivantes p. 27 : Les pronoms relatifs Observe les phrases toi de tirer la conclusion ! ( 1, 2 ) Relve les pronoms relatifs.Indique lantcdent de chacun deux. Devoir : ex. 5 / page 28, ex. 8 / page 29 p.30 : Carrefours francophones Lire les textes : Bref historique de la francophonie; Origines du franais ; La fte de la francophonie ; Les mdias Devoir : Mets en roumain le texte :Les mdias p.32 : Lire le texte : propos de francophonie tudie ces changes de paroles. Dcouvre : le type de texte, les interlocuteurs, le thme de la conversation, la situation de communication Devoir : Entrane-toi .Imagine une conversation

Evaluation orale

Temps : 1 heure. Supports : le manuel, les cahiers, .

Dis quelle heure il est

Temps : 1 heure. Supports : le manuel. p. 28 : Rponds aux questions suivantes. Temps : 1 heure. Supports : le manuel. Evaluation orale

Temps : 1 heure. Supports : le manuel.

Evaluation orale

Unit 3 : Euro changes - 6 heures

CONTENUS DTAILLS ACTIVITS RESSOURCES VALUATION 3

Projets dchanges scolaires Les antonymes

1.1. 2.2. 2.3.

Grammex : Les pronoms interrogatifs/ Les pronoms adverbiaux en et y / La double pronominalisation Exercices

2.1.

changes :Entrer en contact/ 3.2. Accueillir/ Prendre cong 3.3.

p.36 : Lire le texte Euro changes p. 37 : Trouve la bonne rponse. Devoir : ex. 3 / page 37 Complte le texte p.24 : Les antonymes Quest-ce quun antonyme ? Exemples Lis et observe ( trouve les mots de sens contraire ) Classe les antonymes suivants du plus grand au plus petit Devoir : ex. 2 / page 38.Regroupe les antonymes par paires ; ex.7 / page 39.Complte avec le contraire des mots p.40 : Les pronoms interrogatifs ( formes simples et composes ) Lis. Observe. Compare Pose les questions autrement Mets ces phrases la forme interrogative, selon le modle Devoirs : ex. 3 / page 40 Complte les phrases avec le pronom interrogatif qui convient/ ex.6 / page 40 Transforme selon le modle p.41 : Les pronoms adverbiaux en et y Remplace les mots en italique par en et y Devoir : ex. 8 / page 42 p.42 : La double pronominalisation Complte les phrases par les pronoms complments correspondants Exercices supplmentaires avec la double pronominalisation p.43 : Entrer en contact/ Accueillir/ Prendre cong Lis et observe les phrases siuvantes Cherche et trouve ce que chaque phrase exprime

Temps : 2 heures. Supports : le manuel.

p. 37 : Rponds aux questions suivantes.

p.38 : cris le contraire de ces mots laide dun pr

Temps : 3 heures. Supports : le manuel, les cahiers.

p. 40 : Copie le texte, ensuite complte. Quel est ton itinraire jusqu lcole ?

p.42 : Rponds selon le modle

Temps : 1 heure. Supports : le manuel.

toi maintenant !

Mets ces noncs en ordre logique Devoir : ex. 2 / page 43 Mets les phrases dans le bon ordre pour former un texte

Bilan 1 - 2 heures
CONTENUS DTAILLS Exercices rcapitulatifs. 1.2. 2.2. 2.3. 3.2. ACTIVITS Pour faire le point RESSOURCES Temps : 2 heures. Supports : les manuels, le tableau noir, feuilles de papier. VALUATION Evaluation orale et crite.

Unit 4 : La France, terre daccueil - 8 heures

CONTENUS DTAILLS Les moyens de transport Les drivs 1.2. 2.1. 2.2. ACTIVITS p.52 :Lire le texte La France, terre daccueil p. 53 : Rponds aux questions suivantes. Devoir : ex. 2 / page 53 Complte le texte p.24 : Les drivs Lis et observe ( Comment sont-ils forms ces mots ? Repre ce qui leurs est commun et ce qui les diffrencient ) Separe le mot radical Devoir : ex. 2 / page 55. Trouve la bonne rponse. p. 56 : Le pass rcent .Observe. Coche la bonne case.Puis, complte le tableau toi de tirer la conclusion ! Mets les verbes en italique au pass rcent Devoir : ex. 4 / page 56 Complte avec je, tu Ex. 5 / page 55 Complte avec les formes convenables du verbe venir au prsent Des exercices supplmentaires p. 58 : Le pronom on Observe et compare ces phrases Remplace on par qqn, nous, tu, selon le cas Devoir : ex. 16/ page 58 Remplace on par un pronom de mme sens p. 59 : Demander / donner des informations pratiques Observe le sac mots! Trouve la bonne question Imagine et joue ! Devoir: Jeu du dtective p.63 : Raconter- le texte narratif. Observe et compare les textes ci-contre RESSOURCES Temps : 2 heures. Supports : le manuel. VALUATION Qui dit quoi ? O cela se passe ? Rponds.

Classe les mots drivs

Grammex :Le pass rcent/ Le pronom on Exercices

2.3. 3.2. 3.3.

Temps : 3 heures. Supports : le manuel. p.56 :Identifie les verbes qui sont au pass rcent

p.58 :Mets au prsent les verbes entre parenthses

changes : Demander / donner des informations Exercices

3.2. 3.3.

Temps : 2 heures. Supports : le manuel, les cahiers, des fiches.

Evaluation orale

Communication : Raconterle texte narratif

3.1 4.4

Temps : 1 heure. Supports : feuilles de

Evaluation orale 6

Complte avec les caracteristiques trouvs dans papier. le tableau suivant Devoir : Travail autour du texte

Bilan 1 - 2 heures
CONTENUS DTAILLS Evaluation orale et crite. Test. 1.2. 2.2. 2.3. 3.2. ACTIVITS Pour faire le point preuve crite RESSOURCES Temps : 2 heures. Supports : les manuels, le tableau noir, feuilles de papier. VALUATION Evaluation orale et crite.

Unit 5 : Reims : ville dart et dhistoire - 10 heures

CONTENUS DTAILLS Villes et rgions de la France Les homonymes Reconnatre les styles darchitecture 1.2. 2.2. 2.3. ACTIVITS p. 64 : Prlude :Dcouvre la rgion Champagne-Ardenne ( Reims ) Interroge les documents ci-dessus Dis ce que chacun deux reprsente Regarde les images ci-contre Decouvre les plus importants vnements du pass de la ville Devoir : Coche la bonne case p. 66 : Lire le texte Reims : ville dart et dhistoire . Travail sur le texte :Trouve la bonne rponse. Remplace les mots en italique par : des synonymes / des antonymes Devoir : ex. 3/ page 67 Complte convenablement le texte p.68 : Les homonymes Quest-ce quun homonyme ? Exemples Identifie les homonymes Devoir : ex. 4 / page 68. Complte ; ex. 1/ RESSOURCES Temps : 5 heures. Supports : le manuel, le tableau noir. VALUATION Evaluation orale

Rponds aux questions suivantes.

Regroupe les paires d homonymes

Grammex : Rappel Le futur simple / Le conditionnel prsent Exercices

2.1. 2.3.

changes : Comment dire qqn de faire qqch

1.1. 3.2.

France Culture : Reims et sa rgion

1.2 1.3

page 69 Donne les homonymes des mots suivants p.69 : Reconnatre les styles darchitecture Peux-tu reconnatre un style darchitecture ? Les glises romanes Les cathdrales gothiques Devoir : Compare larchitecture de ces deux glises p. 70 : Rappel Le futur simple Des exercices supplmentaires Devoir : Change les temps des verbes p. 70 : / Le conditionnel prsent Observe les formes verbales en italique toi de tirer la conclusion ! p.71 : Reconstitue les formes du conditionnel prsent.Relie par une flche. Devoir : ex.8 / page 71 Complte Exercices Rponds selon le modle Complte les phrases ton gr p.72 : Mets les verbes entre parenthses au conditionnel prsent Devoir : ex. 12 / page 72 p. 73 : Comment dire qqn de faire qqch Observe le Sac mots! Lis les phrases ci-dessous. Trouve ce que chaque phrase exprime Repre les diffrentes faons dexprimer la politesse Devoir : ex. 3 / page 73 Reformule ces phrases p.74 : Reims et sa rgion Consulte la fiche signaltique : ChampagneArdenne Devoir : Fais une liste avec les plus importants sites touristiques du Reims

Evaluation orale

Temps : 3 heures. Supports : le manuel, les cahiers.

Quel est le programme de ta journe ? Raconte en voquant toutes les tapes.

Complte les formes verbales par ai, ou, -ais, selon le cas

Temps : 1 heure. Supports : le manuel, les cahiers.

Evaluation orale

Temps : 1 heure. Supports : feuille de papier.

Evaluation orale

Unit 6 : Mob- expo !- 10 heures

CONTENUS DTAILLS Lhabitat / L ameublement Les champs lexicaux / les abrviations 1.1. 2.2. 2.3. 3.1. ACTIVITS p. 78 : Prlude :Dcouvre les lieux dhabitation ; les types dappartements ; les pices dun appartement Relie le texte limage. Quel est le no qui correspond chaque case ? Devoir : Note dans la case le no qui convient chaque situation p. 80 : Lire le texte Mob- expo ! Travail sur le texte : Rponds aux questions suivantes. Remplace les mots en italique par : des synonymes / des antonymes Devoir : ex. 2/ page 81 Complte le texte p.82 : Les champs lexicaux Quest-ce quun champ lexical? Exemples Retrouve les mots qui appartiennent aux champs lexicaux : mobilier et habitation Devoir : ex. 5 / page 83. Cherche lintrus ; p.69 : Reconnatre les styles darchitecture Peux-tu reconnatre un style darchitecture ? Les glises romanes Les cathdrales gothiques Devoir : Compare larchitecture de ces deux glises p. 84 : Localiser / Dcrire la taille, la forme Observe le Sac mots! Regarde le plan de lappartement 5 pice Indique lemplacement des chambres Relve dans ces annonces les abreviation.Trouve les mots qui leurs RESSOURCES Temps : 4 heures. Supports : le manuel, les cahiers. VALUATION Evaluation orale

changes : Localiser / Dcrire la taille, la forme

1.1. 3.2.

Temps : 1 heure. Supports : le manuel.

Evaluation orale

Grammex : Le Si Conditionnel ( I ) / Le Si Conditionnel ( II ) Exercices

3.2. 3.3.

Test

correspondent. Relie par une flche. Devoir : ex. 4, 5 / page p. 85 : Le Si Conditionnel ( I ) Observe les phrases Observe et compare ces phrases Repre les phrases conditionnelles Devoir : ex. 6/ page 86 Mets les verbes entre parenthses au temps requis p. 85 :Le Si Conditionnel ( II ) Observe et compare toi de tirer la conclusion ! Dans les phrases suivantes, remplace le pronom personnel sujet par chacun des pronoms indiqus Devoir : ex. 9/ page 86 Trouve la bonne solution Des exercices supplmentaires (fiche) Devoir : ex. 11/ page 86 preuve crite p. 88 : Le mobilier urbain Relie le texte limage. Note le no dans la case qui convient Ces objets, sais tu quoi servent-ils ? Devoir : Trouve le bon chemin

Temps : 3 heures. Supports : le manuel, le tableau noir, les cahiers, des fiches.

Relie chaque des subordonnes conditionnelles la principale qui lui correspond

France Culture : Le mobilier urbain

1.2 1.3

Temps : 1 heure. Supports : feuille de papier. Temps : 1 heure. Supports : le manuel, le tableau noir, les cahiers, des fiches.

Evaluation crite.

Evaluation orale

Unit 7 : Vues de Paris et dailleurs - 10 heures

CONTENUS DTAILLS La ville Lumire Les champs smantiques 1.1. 2.1. 3.1. ACTIVITS p. 92 : Prlude :Dcouvre Interroge les documents ci-dessus Identifie les villes et les monuments reprsents par les images. retrouve-les sur la RESSOURCES Temps : 4 heures. Supports : le manuel, les cahiers. VALUATION Observe la carte touristique. Dis o on peut aller pour visiter un chteau , le parlament 10

Grammex : Les temps composs de lindicatif / Quel auxiliaire utiliser ? / Laccord du participe pass Exercices

2.2. 2.3. 3.2.

carte Devoir : Fais une liste avec les plus importants sites touristiques du Paris p. 94 : Lire le texte Vues de Paris et dailleurs Travail sur le texte : Rponds aux questions suivantes. Devoir : ex. 3 / page 95 Trouve la bonne rponse p.96 : Les champs smantiques Quest-ce quun champ smantique? Exemples Les sens du mots( dnot, connot) Classe les sens dnots et les sens connots des mots blanc, blanche et glace Devoir : ex. 4 / page 97. Donne les sens du mot vert p. 98: Les temps composs de lindicatif Temps : 4 heures. Supports : le manuel, le Observe le tableau ci-contre ! tableau noir, des fiches. Lis le texte Des exercices supplmentaires ( fiche ). Devoir : ex. sur fiche. p. 99 : Quel auxiliaire utiliser ? Observe le tableau ! Retiens ! Complte avec le pariticipe pass convenable Mets au pass compos les verbes entre parenthses Devoir : Mets au P.Q.P. les verbes entre parenthses p.100 : Laccord du participe pass Observe le tableau ci-contre ! Retiens ! Accord ou non-accord ? Justifie Devoir : ex. 11/ page 100 Des exercices supplmentaires - Activits sur des fiches apportes par le professeur.

europen, un site religieux ou historique, etc.

Complte le texte

Explique les significations des expressions suivantes

Evaluation orale et crite.

Mets au pass compos les verbes entre parenthses

Mets les verbes au pass compos. Fais attention au participe pass

11

changes : Raconter

1.1. 3.2

France Culture : La France 1.2 cest 1.3

p. 101 : Raconter Lis et observe le Sac mots Puis observe les phrases suivantes Complte convenablement le texte Devoir : ex. 4 / page 101 : Donne une suite ce texte p. 102 : La France cest. La bonne cuisine, Les parfums Les voitures de marque, La haute couture La technologie de pointe, Les espaces Devoir : Consultez la liste Apports de la France aux grandes inventions et dcouverte de lhumanit Retiens, puis, copie-la dans ton cahier

Temps : 1 heure. Supports : des fiches.

Evaluation orale

Temps : 1 heure. Supports : feuilles de papier.

Evaluation orale

Bilan final II Temps : 6 heures CONTENUS DTAILLS Exercices Test. ACTIVITS Activits concernant tous les contenus de communication et de grammaire des units tudis cet semestre RESSOURCES Temps : 6 heures. Supports : le manuel, le tableau noir, feuilles de papier, recueil des exercices lexicaux et grammaticaux VALUATION valuation orale et crite.

2.2. 2.3. 4.1.

12