Tema. "ESTN VIVAS LAS SEMILLAS?

"

rea del conocimiento de la naturaleza.

Disciplina: Biologa Contenido: La relacin individuo-ambiente.

Las plantas en el ambiente del nio.

Modalidad de trabajo: TUTORA

PARTICIPANTES Tutores: Nios de cuarto ao A

Turno matutino

Destinatarios de la tutora: Alumnos de Inicial 4 Y 5 aos

Por qu?
FUNDAMENTACIN:

Las plantas constituyen una pieza fundamental para el ser humano. Desde la educacin ambiental es importante que el nio conozca hbitos y costumbres, adoptando un estilo de vida ecolgico.

Este proyecto se propone dar a conocer las caractersticas principales de las plantas, observar diferentes germinaciones, comparar y registrar sus cambios y diferencias, reconocer y valorar a las plantas como seres vivos. Adems este proyecto se lleva a cabo, para ver todo un proceso de germinacin de una semilla, viendo los cambios y anotando nuestras observaciones y notando el crecimiento de una nueva planta; y todo para que nosotros nos demos cuenta de lo mucho que puede hacer la naturaleza en nuestro alrededor, lo cual o pocos les interesa mucho, y por ello esa es la justificacin del proyecto a realizar.

Situacin problema:

Estn vivas las semillas?

OBJETIVOS. Desarrollar la observacin intencionada. A travs de un ser vivo constatar cambios en su evolucin. Incorporar distintas tcnicas de registro, como forma de proporcionar datos y comunicar logros, permitiendo el proceso de recomposicin del pensamiento.

OBJETIVOS TECNOLGICOS:

Lograr

el

aprovechamiento

pedaggico

(apropiacin,

integracin

curricular, estrategias metodolgicas y produccin de material educativo) de la computadora porttil XO para mejorar la calidad de la enseanza y del aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que a partir del uso de la XO el nio se apropie de dicho recurso, desarrolle actividades, capacidades y produzca nuevos saberes.

DESARROLLO SECUENCIA

Actividad 1 Objetivo: Conocer las ideas previas de los nios en relacin a los seres vivos y su crecimiento. _ Registro de ideas previas: Estn vivas las semillas? Observaciones:

Actividad 2 Objetivo: Retomar las ideas previas de los nios en relacin a las semillas. Preparar con ellos germinadores con distintas semillas (maz, lenteja, garbanzo, girasol mandarina). Utilizacin de actividad grabar. Observamos las semillas; forma, tamao, color. Por qu sern todas diferentes?

Actividad 3: Objetivo: Involucrar a los padres a travs de un taller. Confeccionamos pelos verdes. Utilizacin de actividad grabar.

Actividad 4: Objetivo: Lograr que el nio realice una observacin intencionada de los germinadores. Actividad registrada en papelgrafo. Tabla de registro de las observaciones

Nombres

Dibujo y fecha

DyF

DyF

DyF

DyF

DyF

Maz

Garbanzo

Mandarina

Lenteja

Girasol

Observaciones.

Actividad 5 Objetivo: Centralizar la observacin hacia cuales fueron los datos observables que permiten decir que las semillas crecieron. Cmo nos damos cuenta que crecieron? Registramos en actividad grabar.

Actividad 6

Tutora inicial 4 y 5 aos- 4to ao

Objetivo: Investigar herramientas de actividad Scratch

Para qu? Para crear diferentes animaciones con dibujos creados por los nios de inicial, relacionados con la germinacin.

Actividad 7: Tutora

inicial 4 y 5 aos- 4to ao

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos propiciando el uso de la actividad Scratch. Creamos los dibujos a partir del registro realizado en la tabla elaborada en instancias anteriores.

Actividad 8: Tutora inicial 4 y 5 aos- 4to ao Objetivo: Crear diferentes animaciones en actividad Scratch. Ayudados con los dibujos ya realizados programamos animacin en Scratch.

Evaluacin. Acercamiento al concepto de seres vivos y su crecimiento. Se les dar a los nios tres dibujos que representan diferentes momentos del crecimiento de una semilla. Cada uno deber ordenarlos segn lo experimentado. Por ltimo se propone trasplantar aquellas semillas que crecieron, continuar su observacin cada dos semanas, apuntando al respeto hacia los seres vivos.

Indicadores: Pueden captar todos los cambios Solo registran algunos Dibujan arbitrariamente sin ajustarse al objeto observado.