INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTEPEC

ALUMNOS: CONTRERAS REBOLLEDO ISMAEL DE JESS CRUZ DIAZ ESTELA

PINEDA BARRANCA ARADI

SNCHEZ ENRQUEZ FRANCISCO DE JESS SOTO DOMNGUEZ ALBA NIDYA

PROFESOR: L.I. MARA DE LOS NGELES MARTNEZ MORALES MATERIA: TALLER DE INVESTIGACIN II GRUPO:A

GRADO: 7MO.

TUXTEPEC, OAX.

SEPTIEMBRE 2013

EVIDENCIA 4.- F.O.D.A. DEL PROTOCOLO DE TALLER DE INVESTIGACIN II.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Determinar de la necesidad instruccional. Debilidades: Fortalezas:

Contemplar los problemas a los que el Los conocimientos previos que poseen alumno personalmente se enfrenta en el los alumnos en su estructura cognitiva a antes de ser sometidos a un proceso de aprendizaje. instruccin. Amenazas: Oportunidades:

Construccin de una adecuada Realizar las actividades con un fin estructura de conocimientos. utilizando los conocimientos adquiridos. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Elaborar el propsito referido al proyecto. Debilidades: Falta de realizacin. Amenazas: experiencia para Fortalezas: su Conocimientos proyecto. Oportunidades: previos sobre el

No cumplir con las expectativas del Fijar el propsito del proyecto y cumplir proyecto. con sus expectativas. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Seleccionar el contenido para el software educativo. Debilidades: Fortalezas:

No hay un control o supervisin de Acceso a diferentes fuentes de informacin y herramientas para realizar calidad de los contenidos. el contenido del software. Amenazas: Oportunidades:

No contener la informacin especfica Una buena organizacin y contenido con respecto al funcionamiento y facilitara el uso del software educativo, estructura del software educativo. favoreciendo el aprendizaje y la reflexin por parte del alumno. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Seleccionar de estrategias de evaluacin. Debilidades: Fortalezas:

Se usa una estrategia que no es del Se tienen nuevas estrategias de calidad gusto de los estudiantes y que no es de para el aprendizaje utilizadas en el calidad para que los alumnos aprendan. software educativo. Se cuenta con una estrategia que no es buena. Amenazas: Oportunidades:

Obtener un bajo nivel de aprendizaje de Lograr un alto nivel de aprendizaje en los alumnos reflejada en sus los alumnos. calificaciones. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Disear las estrategias instruccionales. Debilidades: Fortalezas:

Falta de conocimiento sobre las Se cuenta con nuevas estrategias diferentes estrategias instruccionales. didcticas para el aumentar aprendizaje utilizado en el software educativo. Aplicar una deficiente estrategia. Amenazas: Oportunidades:

No construir una excelente estrategia El alumno puede cumplir con las de enseanza obteniendo un bajo intenciones de aprendizaje previstas en aprendizaje de los alumnos. el diseo de la estrategia didctica. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo. 4

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Disear la interfaz grfica del software. Debilidades: Fortalezas:

Falta de conocimiento sobre el tema de Es relativamente fcil de aprender y utilizar las herramientas para la diseo grfico. creacin de interfaces grficas. Se tiene creatividad e imaginacin. Amenazas: Oportunidades:

No disear una interfaz grfica atractiva Obtener una interfaz atractiva logrando para llamar la atencin del alumno y la interaccin con el alumno siendo lo este no se interese por aprender. ms intuitiva posible. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Desarrollar el software educativo. Debilidades: Fortalezas:

Falta de conocimiento sobre los temas Capacidad para desarrollar el software de estrategias para el diseo y educativo y se cuenta con las herramientas para su creacin. desarrollo de software educativo. Amenazas: Oportunidades:

No disear una interfaz grfica atractiva Obtener un software educativo a travs para llamar la atencin del alumno y de una estructura abierta y flexible en la este no se interese por aprender. que el profesor tenga dominio sobre el contenido y propicie el inters del alumno para que interacte con el software de acuerdo a estrategias de uso planteadas. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Llevar a cabo las pruebas unitarias e integrales. Debilidades: Fortalezas:

Falta de conocimiento sobre cmo Se cuenta con habilidades para realizar las pruebas unitarias e aprender y ejecutar las pruebas para el verificar el buen funcionamiento del integrales. software. Amenazas: No realizar las pruebas puede volver ms complejos de probar los mdulos del cdigo y encontrar algn error ser ms difcil de ubicar la funcionalidad defectuosa y corregirla. Oportunidades: Obtener un software educativo a travs de una estructura abierta y flexible en la que el profesor tenga dominio sobre el contenido y propicie el inters del alumno para que interacte con el software de acuerdo a estrategias de uso planteadas.

Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.

Nombre del proyecto: Desarrollo de un software educativo para los bloques II, IV y V de la materia de matemticas de sexto grado de la Escuela Primaria Urbana Federal Ignacio Manuel Altamirano Objetivo que se debe evaluar: Implantar y distribuir el software Debilidades: Fortalezas:

cuenta con medios de Se puede infectar los medios de Se almacenamiento extrables. Puede no almacenamientos de gran espacio y funcionar la unidad de cd en los cds. Conocimientos sobre el software para dar capacitacin y ayuda a los equipos. usuarios. Amenazas: Oportunidades:

Puede bajar el rendimiento de la Permite al maestro a desarrollar sus computadora al instalar el software. clases y tambin a evaluar a los alumnos lo aprendido en clase. Accin a ejecutar: Validacin o invalidacin del objetivo.