Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO scientific Model SF-8616 and 8617

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COILS SET

Copyright November 1989

$15.00

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How to Use This Manual

The best way to learn to use the PASCO Basic Coils Set or the PASCO Complete Coils Set (referred to collectively as PASCO Coils Set) is to spend some time experimenting with it. Weve organized this manual to get you started as quickly as possible. We strongly recommend that you read the Introduction and Experiments sections first. These are followed by 4 experiments for your students to get started on. The experiments are ready to send to the copy room. The Appendix contains technical data on the construction and operation of the coils.

Introduction
The PASCO scientific SF-8616 Basic Coils Set and SF-8617 Complete Coils Set provide necessary parts to experimentally investigate relationships involved with electromagnetism and electromagnetic induction. Coupled with a galvanometer, an accurate A.C. voltmeter, an A.C. ammeter, an oscilloscope and an A.C. power supply, little else is needed to carry out studies in this important area. Additional equipment which is recommended includes small but strong magnets such as the ones found in the PASCO SE-8604 Bar Magnet Set, low constant springs, ring stands, a magnetic compass and iron filings. One can study basic electromagnetism. The direction of the windings is shown on the top of each coil, allowing the relationship between current direction and the direction of the resulting magnetic field to be studied. See Figure 1. between the magnet and coil is needed. The effect of moving slow versus moving fast can be demonstrated. Finally, changing the number of coils of wire and repeating the process will complete an initial investigation. These investigations are generally semi-quantitative, focusing on relative sizes and directions. Another way to change the magnetic field is to provide an alternating magnetic field through the use of a second coil and an alternating current. See Figure 3.

IN

OUT

Figure 3

compass

d.c. power

The Coils Set provides multiple coils and cores to experiment with this principle. These investigations lead to the basic relationships involved in transformers, and lead to more advanced studies of self- and mutual-induction. With the addition of two magnets and small springs, a classic interaction of induced current and electromagnetic effects, plus simple harmonic motion, can be studied. See Figure 4. Figure 4

amperes

Figure 1 Using a coil from either kit, it is easy to demonstrate that a moving coil of wire near a magnet, or a moving magnet near a coil of wire will induce a voltage, and therefore a current. Simply move a magnet into the coil as shown in Figure 2, and a galvanometer will show a current flow.

Galvanometer

Suggested Experimental Approach

Figure 2 Demonstrate the basic principle of using the core and two coils to make a transformer. Show coils, core(s), supplies, loads, meters, etc. Have students develop areas of investigation and then proceed to carry them out. "Research teams" could investigate different factors and then combine their results for a comprehensive look at transformers. 1

Moving the magnet back out will yield a current in the opposite direction. Reversing the magnet will reverse the relative currents, also. Leaving the magnet at rest inside the coil will produce no current. Thus, a change in relationship
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Equipment Supplied
Your SF-8616 Basic Coils Set comes with the items shown in Figure 5a: a. (1) SF-8609 200-turn Coil b. (2) SF-8610 400-turn Coils c. (1) SF-8611 800-turn Coil d. (1) SF-8614 U-shaped Core e. (1) Manual Your SF-8617 Complete Coils Set comes with all of the items in the SF-8616 Basic Coils Set along with the following additional items, as shown in Figure 5b: f. (1) SF-8612 1600-turn Coil g. (1) SF-8613 3200-turn Coil h. (2) SF-8615 E-shaped Core

PASCO Manual

b e c Figure 5a

Figure 5b f

g h

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Experiments
Nature of Magnetic Field from an Electromagnet
The coils from your PASCO Coils Set can be used in conjunction with a d.c. power supply or a battery to produce constant magnetic fields. Three possible experiments are shown below. Figure 8b

compass

power

ALTERNATIVE: Small magnetic compasses can be used to probe around the coil to show its magnetic field.
amperes

Figure 6 In Figure 6, a d.c. power supply is connected to the coil. A nearby magnetic compass is used to show the presence of a magnetic field and its direction. By noting the direction of the windings on the coil (See Figure 7), students can develop the rule for current direction and the resulting magnetic field direction. This experimental setup can be quantified, leading to a determination of how much current, through how many turns, is needed to produce a magnetic field equal to the earths field. Specifics of the experimental design are left to the teacher and student.

Figure 9 shows a current carrying coil with a magnetic field inside. The cross-piece from the U-shaped Core is shown inserted in the coil, although the same experiment can be performed without the core. The strength of the electromagnet thus produced could be tested in a number of ways, including the use of the PASCO SF-8606 Digital Gauss/ Tesla Meter. Note that the dramatic increase in magnetic field strength with the addition of a core can be clearly demonstrated.

d.c. power

1600

Figure 7

amperes

Figure 9 In Figure 8a and 8b, a coil is shown with its magnetic axis parallel to the table. A piece of cardboard is mounted so that it can be inserted into the center of the coil and extend beyond it on all sides. Iron filings are then sprinkled on the cardboard around the end of the current carrying coil. The magnetic field pattern can be quickly demonstrated.

Solenoid
If the cross piece from the U-shaped Core is inserted into a coil, but not centered, it will be pulled into the coil when the alternating current is turned on. This demonstrates the basic action of a solenoid. In experiments with the 400-turn coil, a voltage of 8-10 volts A.C. was successful in demonstrating this principle. See Figure 10.

Iron Core

ac power

Figure 8a
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Figure 10 3

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Electromagnetic Induction
Use a small, relatively strong bar magnet to demonstrate electromagnetic induction. It is only necessary to move the magnet up and down in the center of the coil. If the coil is attached to a galvanometer, the relative size of the induced current and the direction can be noted. See Figure 11.

showed a drop-off to an output voltage of less than 20% from the input voltage when the two 400-turn coils were used in this manner.

ac volts

ac power

Galvanometer

Figure 11

A second way of showing the effect is to connect the coil to an oscilloscope. See Figure 12

Figure 14 To improve the mutual induction, an iron core can be introduced. See Figure 15. Using the cross piece from the U-shaped core, the induced voltage increased to almost 50% of the primary voltage under the same conditions as above.
Iron Core

Figure 15 Figure 12
Primary Secondary

NOTE: A galvanometer shows the current produced, which should be proportional to the size of the induced voltage. Due to mechanical damping, galvanometers do not rise to the maximum value, but give useful semi-quantitative measurements of the maximum currents. An oscilloscope shows the size of the induced voltage directly, and gives a more instantaneous value. The set-up below gives a method of automatically showing the induced voltage. A light spring which gives a nice simple harmonic motion with the attached magnet is needed. Note that the method of attaching the magnet is via a machine nut which is hooked to the spring and held by the magnetic field of the magnet. See Figure 13.

Numerous modifications of the cores which are provided can be investigated. In each case, the ratio of secondary voltage to primary voltage is noted. The variables in this situation thus become: Primary Number of Turns, Secondary Number of Turns, Existence of a Core, Shape of the Core, Primary Voltage, Primary Current, Secondary Voltage and Secondary Current. Students can be led on directed studies, or given the materials to develop their own experiments. Some possibilities are shown in Figure 16 below.

ac amperes

ac power

Without Cross Bar

ac amperes

Figure 13 With Cross Bar

ac power

TRANSFORMERS
Leading directly to the study of transformers, the setup in Figure 14 allows students to see how induction can proceed by passing magnetic field between the two coils. Using air 4 as the medium between the two coils, PASCOs experiments
Primary Secondary 1 Secondary 2

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Figure 16

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Experimento 1: Fundamentos del Transformador 1

Introduccin
Cuando una corriente alterna pasa a travs de una bobina de cable, se produce un campo magntico alterno. Esta es precisamente la condicin necesaria para la induccin electromagntica, que tendr lugar en una segunda bobina de alambre. En esta prctica de laboratorio se investiga varios de los factores que influyen en el funcionamiento de un transformador.

Equipo Necesario - Suministrado

1. 2. 3. 1. 2. 3. Cuatro bobinas de PASCO SF-8616 del Basic Coils Set Ncleo en forma de U de PASCO SF-8616 del Basic Coils Set Opcional: Las bobinas adicionales de PASCO SF-8617 Complete Coils Set Tensin de alimentacin bajo de AC 0-6 VAC, 0-1 amper tal como PASCO Modelo SF-9582 Voltmetro de AC 0-6 VAC Banana connecting leads for electrical connections

Equipo Necesario - No Suministrado

Procedimiento
1. Configura las bobinas y el ncleo como en la Fig. 1 En el diagrama, la bobina de la izquierda se refiere a la bobina primaria y el de la derecha ser la bobina secundaria (Se le est aplicando en la bobina primaria un nivel de voltaje y la lectura se realizar en la salida de la bobina secundaria). 2. 3. Con la bobina 400 vueltas como la primaria y la bobina 400 vueltas como la secundaria, ajuste el voltaje de entrada a 6 Volts en AC. Mida la tensin de salida y anota los resultados en la Tabla 1.1. Repita el paso 2 despus de la insercin de la pieza transversal recta desde la parte superior del ncleo en forma de U (Ver Figura 2a). Registre sus resultados.
Figura 2b Figura 2c

Figura 2a

4. 5. 6.

Repite el paso 2 despus de la colocacin de las bobinas en los lados de la apertura del ncleo en forma de U (Ver Figura 2b). Registre sus resultados. Finalmente, repita el paso 2 despus de la colocacin de la pieza transversal sobre el ncleo en forma de U (Ver Figura 2c). Registre sus resultados. Usando la configuracin del ncleo que da la mejor tensin de salida en comparacin con el Voltaje de entrada, probar todas las combinaciones de bobinas primaria y secundaria. Utilice una tensin de entrada constante de 6.0 Volts en AC. Anota tus datos en la Tabla 1.2.

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Anlisis
1. Qu configuracin del ncleo da la mxima transferencia de efecto electromagntico de la bobina secundaria? Desarrollar una teora para explicar las diferencias entre las configuraciones. A partir de los datos de la Tabla 1.2, para un primario que tiene un nmero constante de vueltas, el grfico de la tensin de salida resultante en comparacin con el nmero de vueltas en el secundario. Qu tipo de relacin matemtica existente entre el nmero de vueltas de alambre y la tensin de salida resultante?, Es el ideal de datos?, Por qu o por qu no?. Considere la posibilidad de nuevas mejoras en el transformador. Qu otros cambios puede usted hacer para aumentar la transferencia de una bobina a la otra?

2.

3.

Datos y Clculos
Tabla 1.1 Nmero de Vueltas Bobina Primaria Bobina Secundaria Entrada V Salida V Ncleo

Tabla 1.2 Configuracin del Ncleo:

Nmero de Vueltas Bobina Primaria Bobina Secundaria Entrada V Salida V Ncleo

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Experimento 2: Fundamentos del Transformador 2

Introduccin
En esta prctica de laboratorio se investiga los diferentes factores que influyen en el funcionamiento de un transformador. En el experimento 1, el factor de la produccin fue de tensin, medida cuando no haba nada conectado a la secundaria (resistencia infinita). En esta prctica de laboratorio, se investiga las corrientes de entrada y salida, adems de las tensiones, con resistencias de tamao normal en el circuito secundario.

Equipo Necesario - Suministrado

1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. Cuatro bobinas de PASCO SF-8616 del Basic Coils Set Ncleo en forma de U de PASCO SF-8616 del Basic Coils Set Opcional: Las bobinas adicionales de PASCO SF-8617 Complete Coils Set Tensin de alimentacin bajo de AC 0-6 VAC, 0-1 amper tal como PASCO Modelo SF-9582 Uno o dos ampermetros de AC de 0-2 A Tres Resistencias: 10 a 2 Watt; 100 a 2 Watt; 1000 a 2 Watt Cables de conexin de Banana par a las conexiones elctricas

Equipo Necesario - No Suministrado

Procedimiento
Configura las bobinas, el ncleo y la Resistencia de carga a 1000-como se muestra en la Figura 1. En el diagrama, la bobina izquierda se refiere a la bobina primaria, y el de la derecha ser la bobina secundaria. En el primario se le aplica un nivel de voltaje y se lee la salida en el secundario posiblemente un valor diferente.

2. Con la bobina 400 vueltas como la primaria y la bobina 400 vueltas como la secundaria, ajustar el voltaje de entrada a 6.0 Volts en AC con una resistencia de carga de 1000 conectado a la secundaria. Medir la corriente de entrada, la tensin de salida y la corriente de salida. Registrar los resultados en la Tabla 2.1. 3. Repetir el paso 2 despus de conectar una Resistencia de carga de100 . 4. Repetir el paso 2 con una Resistencia de carga de 10 . Finalmente, repetir los pasos 2-4 cambiando las bobinas secundarias. Contine cambiando las bobinas hasta que haya probado todas las combinaciones de bobinas de entrada y salida. Vuelva a colocar la bobina secundaria con un alambre de dimetro relativamente grande (calibre 18-20) enrollada alrededor del ncleo de (5-6 veces), Figura 2. La tensin de entrada del primario a 6.0 Volts AC. Conectar el ampermetro a esta nueva bobina secundaria y medir la corriente tan solo con la resistencia interna del ampermetro, Posteriormente medir la tensin de salida con el Voltmetro. Si tienes el kit completo de SF-8617, ordenar las bobinas primarias y secundarias como se muestra en la Figura 3. Ejecute el mismo conjunto de experimentos que se realizo en los paso del 2-4, recolectar los mismos elementos de datos. 8
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5.

6.

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Nota: Otras configuraciones pueden ser investigadas una vez que tenga el ncleo en forma de E. Bajo la direccin de su instructor, investigar otros mtodos de organizacin de las bobinas primarias y secundarias.

7.

Si hay ms de una bobina de PASCO en el laboratorio, establecer una serie de transformadores como el que se muestra en la Figura 4. Medir la tensin de entrada y salida, las corrientes de entrada y salida en varios lugares de la cadena. Mantenga un registro cuidadoso de sus medidas y redactar sus observaciones sobre la base de estas mediciones.

Anlisis
1. Calcula las cantidades solicitadas en la Tabla 2.2. Tenga en cuenta la sugerencia en la parte inferior de la pgina. Si fueron capaces de llevar a cabo la modificacin en el paso 7, se debe de construir una tabla de datos aparte. Qu relacin existente entre la corriente de salida y la corriente de entrada para diferentes bobinas colocando una Resistencia de carga constante?, Cmo funciona la variacin de la resistencia de carga modificando la relacin de corriente de salida actual con la corriente de entrada para una combinacin de bobinas dadas?, Es efecto de la misma para todas las combinaciones? Elaborar y hacer una hiptesis fundada sobre por qu el experimento se comport como lo hizo. La ganancia ideal de tensin es igual al nmero de vueltas en el secundario dividido por el nmero de vueltas en el primario. Cmo fue la ganancia real del voltaje (Vout/Vin) en comparacin con el ideal? Idealmente, los transformadores convierten la corriente alterna de un voltaje a otro con muy poca prdida de potencia (casi el 100% de eficiencia). En cuanto a su ganancia de potencia (Pout/Pin). Cmo comparas los transformadores reales con los ideales?. Qu combinacin de tensin y corriente se gana por tener unas bobinas de alambre en el secundario? (paso 6). Analiza el comportamiento de las bobinas en el ncleo en forma de E y compara esto con el ncleo en forma de U. Hay alguna ventaja de uno sobre el otro? Por qu?, Se puede obtener una mejor respuesta por otros cambios?, Cules podran ser? (paso 7). Si usted comenz y termin con el mismo nmero de vueltas en sus bobinas (paso 8), Cmo se comparan las tensiones de entrada y salida?, Cmo se compara la potencia total de entrada y la de salida?, Sus experimentos con anterioridad fueron pruebas evidentes en esta parte de prcticas?

2.

3.

4.

5. 6.

7.

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Datos y Clculos
Table 2.1 Nmero de Vueltas Ensayo # Primaria Secundaria R de Carga Entrada V Entrada I Salida V Salida I

Table 2.2

Ensayo #

Entrada P

Entrada P

Ganancia de Voltaje

Ganancia de Potencia

NOTA: Se recomienda que los datos recolectados anteriormente en la Tabla 2.1, se renan en una hoja de clculo (Software). Los clculos de la potencia de entrada y salida, la ganancia de voltaje y la ganancia de potencia para la Tabla 2.2, se pueden realizar rpida y fcilmente usando el software. Adems, los datos se pueden reorganizar rpidamente para que sea fcil de analizar.

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Notes:

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Experimento 3: Resortes dentro de la Induccin Electromagntica

Introduccin
En esta prctica un arreglo interesante le permitir investigar algunos de los subtelties de la induccin electromagntica. Los resultados sern cualitativa, a diferencia de muchos de los laboratorios que ha hecho recientemente!

Equipo Necesario - Suministrado

a. 1. 2. 3. 4. 5. Modelo PASCO SF-8616 de Basic Coils Set Dos relativamente fuertes imanes pequeos Dos resortes con constantes de fuerza bajas Varias tuercas de mquina Dos anillo estndar Cables de conexin de Banana par a las conexiones elctricas

Equipo Necesario No Suministrado

Procedimiento
1. Configurar las dos bobinas 400 vueltas, los imanes, muelles y el anillo, se colocaran como se muestra en la Figura 1. Ver Figura 2 para ver adjuntar los muelles a los imanes.

2.

Mueva el imn en una bobina hacia arriba y luego soltarlo para que en ella se establece un movimiento armnico simple. Tenga en cuenta la reaccin de la segunda imn. Se puede llegar a una explicacin de por qu ocurre esto? PREDICCIN 1: Qu pasar si invierte los cables en una de las dos bobinas y repita el paso 2? Prubelo para ver si su prediccin es correcta. PREDICCIN 2: Qu va a pasar si usted fuera a utilizar masas adicionales en un imn, lo que aumenta su perodo de SHM? Prueba esto mediante la adicin de varias tuercas de la mquina en la parte inferior del imn. Ajuste la altura del anillo de soporte, segn sea necesario. PREDICCIN 3: Qu va a pasar si usted fuera a utilizar una fuente diferente en un imn? Prubelo. Prediccin 4: Qu pasar si se utiliza un nmero diferente de bobinas en un lado? Prubelo. PREDICCIN 5: Qu va a pasar si se inserta otra bobina en el circuito, como se muestra en la Figura 3? Prubelo. Hay alguna diferencia si se utilizan diferentes bobinas? Prubelo. PREDICCIN 6: Qu pasar si se pone un ncleo en la tercera bobina que utiliz en el paso 6? Por qu? Prubelo.

3. 4.

5. 6. 7.

8.

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Anlisis
1. 2. 3. 4. Por qu los imanes se comportan como lo hicieron? Cmo funciona su observacin se relaciona con la induccin electromagntica? Cul fue el efecto de cambiar la polaridad de los cables de conexin de las dos bobinas? Por qu? Por qu el cambio de comportamiento como resultado del cambio de la masa del imn y / o la fuente que se utiliza? Trate de desarrollar una explicacin para cubrir las observaciones que hizo en los pasos 6-8. Es posible que desee comenzar a considerar la energa!

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Experimento 4: Transformador Intermedio

Introduccin
En esta prctica de laboratorio se continuar investigando transformadores. Se va a investigar configuraciones bsicas adicionales y el trabajo en corriente continua fuentes de alimentacin, una de las principales aplicaciones de la tecnologa de transformador.

Equipo Necesario - Suministrado

1. Modelo PASCO SF-8616 de Basic Coils Set

Equipo Necesario No Suministrado

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Tensin de alimentacin bajo de AC 0-6 VAC, 0-1 amper tal como PASCO Modelo SF9582 Votmetro de AC de 0-6 VAC Amperimetro en AC de 0-2 A Osciloscopio Dos diodos rectificadores a 1 amper, 50 PIV (min) tales como 2N4007 Resistencia de 1000, 2 Watt Capacitor 470F Cables de conexin de Banana par a las conexiones elctricas

Procedimiento A
1. Configurar las bobinas y el ncleo como se muestra en la Figura 1. En el diagrama, la bobina a la izquierda se refiere como la bobina primaria, y el centro de uno ser la bobina secundaria. Con la bobina 200 vueltas como la primaria y la bobina 800 vueltas como la secundaria, ajustar el voltaje de entrada a 6,0 voltios en AC con una resistencia de 1000 conectado a la secundaria, medir la corriente de entrada, la tensin de salida y la corriente de salida. Registre sus resultados en la Tabla 4.1. Ahora reemplazar la bobina 800 vueltas con las dos bobinas 400 vueltas, apiladas en el mismo brazo del ncleo en forma de E. Con las dos bobinas conectadas como se muestra en la Figura 2, con una resistencia de carga de 1000 ohmios, medir las corrientes de entrada y de salida y sus voltajes. Registre sus resultados en la Tabla 4.1. Invierta los cables a una de las bobinas y volver a medir las intensidades y tensiones. Registre sus resultados. Cmo se comparan los resultados con el paso 3? Qu cambi y por qu usted obtenga los resultados que usted hizo? Ahora mueve las dos bobinas 400 vuelta a la tercera rama del ncleo. Cmo los valores de corriente y tensin en comparacin con las observadas en la posicin anterior de las bobinas? Cmo comparar estos valores con una sola bobina de 800 vueltas en mano? Configure la sola bobina 800 en mano y probar su hiptesis. Mida las tensiones individuales y las corrientes de las bobinas 400 vueltas de la secundaria cuando estn conectados a la resistencia de 1000- en la configuracin de la que te dio la mayor tensin de salida y corriente. Cmo los dos valores se comparan con los otros? Es que sumar o restar a los valores especficos? Los valores que se obtengan en el experimento apoyan su comprensin de los circuitos bsicos de la serie? Cambie los cables en una bobina y volver a medir las tensiones individuales y la tensin total. Por qu aparece el resultado final? 14
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Primary Secondary

2.

Primary

Secondary

3.

Figure 1

4.

5.

Figure 2

6.

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Procedimiento B
7. Configure la bobina 200 vueltas como primaria y la bobina 800 vueltas como el secundario. Poner un diodo en el circuito como se muestra en la Figura 4, y dejar la resistencia de carga a 1000-. 8. En este paso, configure la activacin de su osciloscopio a "LINE". Esto estabiliza el barrido de manera que se sincronizado con la corriente alterna voltaje de la lnea. Ahora conecte el cable de tierra (a menudo un clip de plomo) de su osciloscopio al punto A en la Figura 3, y la sonda al punto B. Tenga en cuenta la forma de onda. Con la sonda en el punto C, de nuevo en cuenta la forma de onda, as como cualquier diferencia entre eso y el que se encuentra en el punto A. Cmo describira usted la diferencia? 9. La forma de onda visto a travs de la resistencia de carga (A a C) se denomina una seal rectificada de media onda. La mitad de la onda sinusoidal completa pasa a travs del diodo, con la otra mitad est bloqueada. Esto produce una corriente direccional (dc) pero una que est cambiando constantemente en magnitud. Para ser til, el nivel de voltaje se debe hacer constante. La adicin de un "amortiguador" electrnica debe lograr esto. 10. Aadir el capacitor 470 F como se muestra en la Figura 4. Cul es la nueva forma de onda a travs de la resistencia de carga? Sigue siendo variando tanto como lo hizo antes? Cul es la corriente continua nivel de la tensin resultante? 11. Ahora cambie la Resistencia de 1000-a 10 en el mismo circuito. Cmo afecta esto a la forma de onda? Cmo afecta a la corriente continua voltaje?

Procedimiento C
12. Ahora conectar las dos bobinas 400 vuelta para que tengan el mximo voltaje y corriente de salida. Con la Resistencia de carga de 1000-, conectar los cables del osciloscopio entre los puntos A y B como se muestra en la Figura 5. Cul es la forma de la onda? Cul es la forma de onda entre los puntos A y C? De qu manera el tamao es la forma de onda de entre A y B en comparacin con la que existe entre A y C? 13. En este paso, configure la activacin de su Osciloscopio de nuevo a "LINE". Conecte el cable de tierra (a menudo un clip de plomo) de su osciloscopio al punto B como se muestra en la figura 5. Con la sonda en el punto A, tenga en cuenta la forma de onda. Con la sonda en el punto C, de nuevo tome en cuenta la forma de onda, as como cualquier diferencia entre estos y el que se encuentra en el punto A. Cmo describira usted la diferencia? 14. Ahora vamos a hacer la diferencia en las formas de onda tiles para nosotros. Conectar dos diodos en su aparato como se muestra en la Figura 6. Cmo se ve la forma de onda a travs de la resistencia de carga? Cmo se diferencia de las formas de onda que has visto en los pasos anteriores? Sigue siendo corriente alterna, o es direccional (directa) actual?
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15. El resultado final en el paso 14 es la produccin de una seal rectificada de onda completa, una que es direccional en la naturaleza, aunque varan IES en amplitud con el tiempo. Ahora vamos a aadir en un capacitor de 470-F como se muestra en la Figura 7. 16. Cul es la nueva forma de onda a travs de la resistencia de carga? Tiene corriente continua, todava? Cul es la corriente continua tensin que ha producido? 17. Ahora reemplace la resistencia de carga de 1000-por la de 10-. Cul es el efecto sobre la corriente continua tensin en comparacin con la resistencia de 1000-? Cul es el efecto en la forma de onda?
Primary

Diode

Load Resistor

B A
Diode

Figure 6
Diode

B
Load Resistor Capacitor

A
Diode Primary

Figure 7

Anlisis
1. 2. Responda a las preguntas que se han planteado a lo largo del camino durante el procedimiento. Por qu usted consigue resultados tan diferentes si se coloca la bobina secundaria (s) en la segunda o tercera etapa del ncleo en forma de E? Piense en la circulacin magntica que debe tener lugar dentro del ncleo. Comparar los resultados de la reduccin de la resistencia de carga en un circuito de rectificado de media onda con la reduccin de la resistencia de carga en un circuito de rectificado de onda completa. Si se va a tratar de estabilizar la produccin de una fuente de alimentacin, lo que sera mejor, una media onda o seal rectificada de onda completa? Este experimento ha introducido el concepto de transformadores y fuentes de alimentacin. Las lecturas y la experimentacin pueden comenzar fcilmente de aqu en adelante y conducir a la nueva comprensin provechosa.

3.

4.

Datos y Clculos
Tabla 4.1 Nmero de Vueltas Primaria Secundaria Entrada V Entrada I R Carga Salida V Salida I

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Appendix

Datos Tcnicos
Nmero de Vueltas en las Bobinas 200 400 800 1600 3200 Dim etro del Alambr e en mm 0.9 0.65 0.45 0.33 0.22 Mxima Corriente de RMS en Amperes 2A 1A 0.5 A 0.25 A 0.125 A

No. de Parte de PASCO.

Resistenci a en Ohms en DC

Impedanci a de ohms en AC 50 Hz 60Hz 0.64 2.4 8.7 39 164 0.65 2.5 9.1 40.5 170

Inductanci a mH

SF-8609 SF-8610 SF-8611 SF-8612 SF-8613

0.6 2.2 7.7 35.4 151

0.67 3.2 13.5 52 207

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Thermal Radiation System 012-03800A

Technical Support
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Contacting Technical Support

Before you call the PASCO Technical Support staff it would be helpful to prepare the following information: If your problem is computer/software related, note: Title and Revision Date of software. Type of Computer (Make, Model, Speed). Type of external Cables/Peripherals. If your problem is with the PASCO apparatus, note: Title and Model number (usually listed on the label). Approximate age of apparatus. A detailed description of the problem/sequence of events. (In case you can't call PASCO right away, you won't lose valuable data.) If possible, have the apparatus within reach when calling. This makes descriptions of individual parts much easier. If your problem relates to the instruction manual, note: Part number and Revision (listed by month and year on the front cover). Have the manual at hand to discuss your questions.

To Reach PASCO
For Technical Support call us at 1-800-772-8700 (tollfree within the U.S.) or (916) 786-3800.

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