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COLEGIO MARTA BRUNET LOS NGELES DEPARTAMENTO DE Lenguaje Profesor: Paola Seplveda C. Marisol Yez C.

Timbre UTP

PRUEBA SUMATIVA PERIODO 3

Identificacin alumna(o): Curso : ________ : _________ Fecha de realizacin: viernes 13, septiembre, 2013 Plazo Final Entrega Eval: ____________

Nombre : ____________________________________________ Puntaje total: puntos.

Puntaje obtenido____________ Nota

Objetivos a Evaluar: (1) Identificar informacin explcita, implcita, ideal global y propsito comunicativo de los textos. (2) Justificar de forma coherente y clara opiniones propias.

Instrucciones Generales: Esta es una prueba de Monitoreo que nos permitir medir tus conocimientos, Lee TODA la Prueba, y responde lo que se pregunta. Tienes un tiempo para contestar: en ese tiempo no puedes conversar ni distraerte con otras actividades; de lo contrario es posible que tengas una sancin. DURACIN DE LA PRUEBA: 60 minutos

Lee el texto y luego contesta en tu hoja de respuesta. TEXTO N1. Responde de la pregunta 1 a la 1. Lee el siguiente texto. PASTEL DE CHOCLO Ingredientes: 10 choclos grandes rallados. Medio litro de leche entera. Sal, pimienta. 3 cebollas picadas finas. 1 cucharadita de aj de color. Organo, comino. 300 grs. de posta molida. 2 tabletas de caldo de carne. 6 presas de pollo cocidas (optativo). 2 cucharadas de pasas. 2 huevos duros rebanados. 12 aceitunas. 3 cucharadas de azcar granulada, para espolvorear. .

Preparacin: 1.- Cocina el choclo rallado en una olla a fuego suave, sin dejar de revolver hasta que pierda el sabor a crudo. A medida que se va cocinando, agrega pequeas cantidades de la leche entera. Debe quedar cremoso; aade ms leche si fuese necesario. Sazona con sal y pimienta. 2.- En una sartn con aceite caliente saltea la cebolla, aade el aj de color, organo, comino, pimienta y la carne molida; luego agrega las tabletas de caldo de

carne disueltas en taza de agua caliente y deja cocinar unos minutos a fuego suave. 3.- Vierte este pino a una fuente o moldes individuales. Distribuye en ellos los trozos de pollo, las rebanadas de huevo, aceitunas y cubre completamente con la mezcla de choclo. 4.- Espolvorea con el azcar y lleva a horno caliente a gratinar. Retira y sirve inmediatamente.

I.- Encierra la alternativa correcta en cada una de las siguientes afirmaciones.(10 Pts.) 1.-Cul es el propsito del texto ledo? a) Convencer de que es una comida deliciosa b) Demostrar que es un plato tpico chileno c) Explicar el origen del pastel de choclo d) Ensear a preparar un pastel de choclo 3.- Qu se hace primero? a) Espolvorear con azcar el pastel de Aade el aj de color, choclo organo. b) Aadir el aj de color y organo. c) Cocinar el choclo rallado en una olla a fuego suave. d) Saltear la cebolla. 2.-Qu se hace justo antes de servir el pastel de choclo: a) Sazonar con sal y pimienta. b) Retirar el pastel de choclo del horno c) Agregar pequeas cantidades de leche. d) Agregar las tabletas de caldo de carne.

4.- Lee el siguiente fragmento:

Cul de las siguientes es un verbo? a) Aj b) Color c) Organo d) Aade 6.- Qu tipo de texto es? a) Un cuento. b) Una noticia c) Una receta. d) Una noticia

5.- Segn el texto, qu quiere decir aade ms leche si fuese necesario? a) Aade ms leche si te sobra b) Aade ms leche as queda ms cremoso el pastel de chocho c)Aade ms leche si queda aguado el pastel de choclo. d) Aade ms leche si se quema el pastel de choclo.

7.- Qu es lo ms importante en el 8. Cul es la funcin de la momento de la elaboracin? seccin Ingredientes? a) La cantidad de los materiales que se a) Expresa una conclusin necesitan b) Plantea los pasos a seguir b) El orden en el que se realizan las c) Dar a conocer los ingredientes acciones d) Presenta el objeto que se realizar c) La utilidad de lo que se elabora d) El tiempo utilizado 9. En la oracin Lleva a horno 10.- Lee el siguiente fragmento: caliente a gratinar Cul de las opciones significa lo Vierte este pino a una fuente o moldes individuales.

mismo que la expresin subrayada? a) Moler b) Vaciar c)Dorar d) Quemar

Cul de las siguientes opciones significa lo mismo que la palabra destacada? a) Agregar b) Volcar c) Vaciar d) Mezcla

EL VOLANTN El volantn es un artefacto volador, ms pesado que el aire, que vuela gracias a la fuerza del viento y a uno o varios hilos que lo mantienen desde tierra en su postura correcta de vuelo. Este objeto tan atractivo para nios y nias y adultos, lo invent un chino llamado Han- Sin. Antiguamente los chinos utilizaban los volantines como dispositivo de sealizacin militar. Los movimientos y los colores de las cometas constituan mensajes que se comunicaban en la distancia entre destacamentos militares. En Chile, durante la colonia, reinaban los famosos pavos, llamados tambin jotes, que alcanzaban dimensiones de cuatro a cinco metros por lado y que necesariamente deban ser sujetados por varios hombres. Actualmente existe una gran variedad de volantines, de todas formas y colores. Los hay en forma de crculo, como figura humana, estrellas, peras, figuras de aves o de animales. Adems de estas formas existen otras ms populares, como la ecla cuyas dimensiones son muy menores a las del volantn comn. Tambin est la cambucha, que es confeccionada con cualquier papel, incluso diario, dndole forma de cucurucho. Esta no lleva armazn de madera, pero s tirantes y una cola. El volantn tiene diferentes nombres en los distintos pases. En Argentina, por ejemplo, se le conoce como barrilete, en Uruguay le llaman cometa, en Venezuela papagayo, en Costa Rica papalote, en Bolivia volador y en Brasil pipa. Y un dato curioso, en Francia se le llama ciervo volador o serpiente voladora, por la forma de las cometas de largas colas ondeando al viento. Para la confeccin de un volantn se necesita papel volantn, palos de maqueta e hilo de volantn para elevarlo; en la actualidad se utiliza papel de seda muy delgado, de colores variados y hermosos. Los volantineros ms entendidos sealan que el papel nacional es un poco ms grueso y, por lo tanto, ms resistente, aunque el importado, por ser ms delgado, remonta mejor con el viento. Debido a su propia construccin, lo habitual es desplegar las cometas en lugares abiertos y ventosos, como descampados o playas, etc 11.- Cul es el propsito del texto ledo? a) Advertir sobre los peligros de elevar volantines. b) Informar sobre el origen del volantn y sus tipos. c) Entregar instrucciones para construir un volantn. d) Promocionar el volantn como juego tradicional chileno. 12.- Segn el texto N 2, Quin invent el volantn? a) Un argentino. b) Un chileno. c) Un francs. d) Un chino. 14.- Lee el siguiente fragmento: Debido a su propia construccin, lo habitual es desplegar las cometas en lugares abiertos y ventosos. La luna blanco Por cul palabra se puede reemplazar desplegar sin que cambie el significado del fragmento? galn michino a)Elevar. es mi gato negro. b)Doblar. Miren, cmo corretea c) Elaborar. d) Observar. por los tejados

Gatito negro

Gatito negro a) Por su forma. sombrero b) Por sus dimensiones. c) Pornegro la fuerza del viento. gatito d) Por la calidad del papel. ojitos de caramelo dos luceros prendidos en el cielo. Viajeros de las noches de invierno vas saltando Los volantines ms entendidos por los techos de mi pueblo.
sealan que el papel nacional es un 15.Los chinos utilizaron poco ms grueso y, por lo tanto, los ms volantines para: resistente, aunque el importado, por ser ms delgado, remonta mejor con

13.- Por qu vuela el volantn?

sus ojitos de fuego y su miau- miau de cometas y luceros.


16.- En el texto, la expresin serpiente voladora corresponde a: a) un cometa uruguayo.

a) enviar mensajes.

27.- En el texto N 3, los ojos del gato se comparan con: a) cielos. b) luceros. c) estrellas. d) cometas. 29.- El texto N 3 trata sobre: a) la ternura felina. b) la oscuridad nocturna. c) la belleza y agilidad felina. d) los astros del cielo nocturno. 31.- Los versos Miren, como corretea / por los tejados estn dirigidos a los: a) gatos. b) cometas y luceros. c) lectores del poema. d) habitantes del pueblo.

28.- Cul es el propsito del texto? a) Informar acerca de la vida de un gato. b) Explicar lo que hace el gato en la noche. c) Expresar los sentimientos del poeta por su gato. d) Demostrar que es el gato ms hermoso del mundo. 30.-El verso sus ojitos de fuego, quiere decir que los ojos del gato: a) arden. b) brillan. c) sangran. d) queman. 32.-Lee el siguiente fragmento: La luna blanco sombrero galn michino. Cul de las siguientes es un adjetivo? a)Sombrero. b)Michino. c)Luna. d)Blanco. 34. El motivo de un poema es: a) Dar consejos b) entregar instrucciones c) Describir objetos y situaciones. d) Expresar sentimientos.

33.- Qu tipo de texto es el N 3? a) una receta. b) una noticia. c) un poema. d) un cuento.

PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE PERIODO 3 HOJA DE RESPUESTA:______________________ Marca con una X su alternativa correcta. 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 17 A B C D 23 A B C D 29 A B C D 12 A B C D 18 A B C D 24 A B C D 30 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 13 A B C D 19 A B C D 25 A B C D 31 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 14 A B C D 20 A B C D 26 A B C D 32 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 15 A B C D 21 A B C D 27 A B C D 33 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D 28 A B C D 34 A B C D

PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE PERIODO 3 HOJA DE RESPUESTA:______________________ Marca con una X su alternativa correcta. 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 17 A B C D 23 A B C D 29 A B C D 12 A B C D 18 A B C D 24 A B C D 30 A B C D 2 A B C D 7 A B C D 13 A B C D 19 A B C D 25 A B C D 31 A B C D 3 A B C D 8 A B C D 14 A B C D 20 A B C D 26 A B C D 32 A B C D 4 A B C D 9 A B C D 15 A B C D 21 A B C D 27 A B C D 33 A B C D 5 A B C D 10 A B C D 16 A B C D 22 A B C D 28 A B C D 34 A B C D

ESPECIFICACIONES: Seleccin mltiple: 34 pts. Cada una = 68 puntos. TOTAL PUNTAJE PRUEBA= 68 PUNTOS.

ESPECIFICACIONES: Seleccin mltiple: 34 pts. Cada una = 68 puntos. TOTAL PUNTAJE PRUEBA= 68 PUNTOS.