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Taller SPSS 17.
O.A.I Coordinacin de Estadstica
GUA PARA EL TALLER SPSS -17.0

OFICINA ACADMICA DE INVESTIGACIN Coordinacin de Estadstica.
Junio - 2010
Lic. Helfer Molina Quiones
Lic. Ernesto Zea Raya
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Taller SPSS 17.0
INTRODUCCIN
En la actualidad, la necesidad de tomar decisiones ms acertadas nos obliga a conocer mejor los factores que influyen en cada suceso; es por este motivo que el anlisis de datos aparece como una herramienta fundamental para comprender las causas y consecuencias del comportamiento de nuestro entorno, brindndonos las bases para optimizar los esfuerzos y recursos y as orientarlos a mejores resultados. En el mercado actual se venden diversos software para el anlisis de datos, destacndose entre ellos el paquete estadstico SPSS principalmente por su gran capacidad, la facilidad de uso y su adaptabilidad a la mayora de las ramas de la ciencia y los negocios. Este taller surge como una alternativa educativa para los alumnos de la Universidad Cesar Vallejo, en esta ocasin para los alumnos del ltimo ciclo de la Escuela de Ingeniera de Sistemas, para ellos es importante este programa para poder realizar su TESIS de graduacin. Para concluir, deseo resaltar que esta obra no tendr ningn sentido, si al finalizar usted no est en la capacidad de realizar cualquier anlisis descriptivo de datos con SPSS, generando grficos, estadsticos y diversos tipos de tablas y a su vez, ser capaz de interpretar los resultados extrayendo las respectivas conclusiones de la informacin utilizada
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Taller SPSS 17.0
I. CONCEPTOS BSICOS 1.1 Qu es el SPSS?

SPSS es un software estadstico que nos sirve para realizar anlisis de datos. Las siglas SPSS est en ingles Statistical Packge for the Social Sicencce traducido al espaol paquete estadstico para las ciencias sociales, este software puede adquirir datos de casi cualquier tipo de archivo y utilizarlos para generar informes tabulares, grficos y diagramas de distribuciones y tendencias, estadsticos descriptivos y anlisis estadsticos complejos.
1.2 Conceptos Inciales

En este captulo conoceremos las acciones bsicas del paquete como la forma de abrirlo, cargar archivos de datos existentes, generar resultados, guardar y cerrar archivos; adems conoceremos los elementos de las ventanas Editor de datos, Visor de resultados y Sintaxis.
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Taller SPSS 17.0
1.3 Comenzando con SPSS

Para ingresar al programa, tenemos dos opciones; la primera es mediante el acceso directo ubicado en el escritorio (si lo hay) y la segunda es mediante la ruta Inicio Programas SPSS Inc Statistics 17.00 SPSS Statistics 17.0 (figura N 01). Figura N 01
Al iniciar el programa se abre automticamente el asistente de inicio (figura N 02); a travs de este asistente podemos comenzar a trabajar con SPSS de seis diferentes maneras; entre las que encontramos 1) ejecutar el tutorial, 2) introducir datos, 3) ejecutar una consulta creada anteriormente, 4) crear una nueva consulta mediante el asistente de base de base de datos, 5) abrir una fuente de dato existente (esta opcin cuenta con una casilla en su parte inferior, en donde aparecen todos los archivos de datos que se hayan utilizado con anterioridad, 6) abrir otro tipo de archivo; a travs de esta ltima opcin podemos ubicar y abrir cualquier tipo de archivo de SPSS distinto al de los datos. Figura N 02
1 O.A.I Coordinacin de Estadstica
En esta ocasin haremos clic en la segunda opcin ya que por primera vez se disearemos una base de datos. Nota: para desactivar el asistente debemos activar la opcin no volver a mostrar este cuadro de dilogo, ubicado en la parte inferior del asistente.
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Taller SPSS 17.0
1.4 TIPO DE VENTANA

SPSS es un programa muy verstil que presenta modificaciones con respecto a las versiones anteriores, pues trabaja con cuadros de dilogo facilitando el manejo de ventanas como las siguientes ventanas: Vista de datos (Data View): sistema similar a una hoja de clculo para la introduccin, edicin y visualizacin de datos (figura N 03). Cuando usted guarda este archivo su extensin es de tipo *.sav Figura N 03
Vista de variables (Variable View): Permite la definicin de cada variable en un campo determinado, considerando: nombre, tipo, anchura, decimales, etiqueta de la variable, etiqueta de valores, etc. (figura N 04 )
Figura N 04 O.A.I Coordinacin de Estadstica
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Taller SPSS 17.0 Resultados (Output): Es una ventana en donde se visualiza los resultados del procesamiento de los datos como consecuencia de la ejecucin de una serie de comandos, adems tambin aparece los grficos que uno crea conveniente (figura N 05). Cuando usted guarde este archivo su extensin es de tipo *.spo Figura N 05
1.5 EJEMPLOS
A continuacin presentaremos ejemplos para los usuarios nuevos del SPSS. Ejemplo N 01 Para ilustrar las cuestiones que se van a ir discutiendo a lo largo de las prcticas, utilizaremos el conjunto de datos de la Tabla 1, que se refieren al estudio de diversas variables en una muestra de libros de una biblioteca universitaria. Las variables son: materia (disciplina cientfica a la que pertenece el libro); precio (en soles); entrada (fecha de entrada del libro en la biblioteca); vejez (antigedad del libro, es decir, nmero de aos transcurridos entre su publicacin y la fecha en la que se hace la investigacin, con los siguientes resultados: 1=entre 1 y 3 aos, 2=entre 4 y 6 aos, 3=entre 7 y 9 aos, 4=10 aos o ms ); altura (en centmetros); peso (en gramos); prstamo (nmero de veces que se ha prestado el libro en el ltimo ao); y las tres ltimas corresponden a la opinin de tres expertos respecto de la encuadernacin de los libros (1=muy mala, 2=mala, 3=regular, 4=buena, 5=muy buena). Tabla N 01 libro materia O.A.I Coordinacin de Estadstica 1 Estadstica 2 Geografa 3 Estadstica 4 Informtica 5 Literatura 6 Informtica 7 Historia 8 Historia 9 Literatura 10 Informtica 11 Estadstica 12 Estadstica 13 Geografa 14 Informtica 15 Estadstica 16 Literatura precio entrada 106 03.05.1995 64 06.12.1994 252 25.10.1995 150 03.09.1994 18 12.03.1996 231 26.06.1996 65 15.10.1995 80 26.11.1994 390 07.07.1994 110 04.05.1995 174 06.10.1995 326 12.12.1996 193 12.05.1995 50 13.11.1994 175 15.02.1996 25 01.02.1994 vejez altura peso prstamo opinin1 opinin2 1 20.5 2 25.6 2 20.0 2 20.0 1 18.8 2 25.0 1 30.6 4 28.9 1 20.1 1 20.0 3 23.5 2 23.5 3 30.9 2 20.5 1 22.0 1 20.0 325 890 415 400 515 650 790 890 320 420 620 720 850 620 475 320 32 18 9 15 2 36 5 9 7 12 42 20 10 9 15 1 2 5 4 2 3 1 3 1 4 2 3 4 3 1 2 4 1 4 5 3 3 5 3 3 2 5 2 3 3 3 5 4 opinin3 1 5 5 4 3 3 1 2 1 3 2 4 5 2 5 3
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Taller SPSS 17.0 A continuacin declaramos las variables en Vista de Variables: Empezamos con la variable Materia: Figura N 06
Se digita el nombre abreviado de la variable (materia) se pude escribir un mximo de 64 caracteres, ,los nombres deben empezar con una Especfica el nmero mximo de caracteres que ocupar el cdigo de la categora de la variable, en este caso el cdigo ocupara a lo ms 1 digito. Se asignan etiquetas a los valores de la variable. Es muy utilizado para representar con cdigos numricos las categoras que no son numricas (ej. 1 Estadstica, 2 Geografa).
letra y los caracteres subsiguientes pueden ser dgito, punto, o smbolo (@, #, _ $).
Aqu se indican los espacios de los decimales, en variables cualitativas los cdigos no tienen decimales es por ello que se coloca el valor cero.
Se indica el tipo de la variable: en nuestro caso ser numrico ya que se codificar con nmero En esta columna se describe la variable. Se pueden escribir hasta 256 caracteres que pueden contener letras,
smbolos y espacios.
Se utiliza para identificar qu informacin o valor est perdido o ausente, en caso de que el participante no emita respuesta porque se rehse o porque no aplique. Esto permite que el valor perdido se excluya de muchos procesos de clculo
Declarando la variable Precio: Esta variable es de tipo cuantitativo continuo de escala Intervalo, en consecuencia no se utilizar cdigo. Figura N 07
Especfica el nmero mximo de caracteres que ocupar el valor de la variable, en este caso el precio que tiene un mximo de 3 caracteres, por lo tanto se digita el valor de 3.
Aqu se indican los espacios de los decimales, El precio es una variable cuantitativa continua, el precio tiene decimales por ejemplo 3 soles con 50 cntimos, pero el ejemplo planteado el precio no tiene decimales.
Aqu se especifica la escala de medida: En SPSS, para variable cualitativa la escala medida ser bien nominal ordinal. Para variable cuantitativa se emplea la opcin SCALE
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Taller SPSS 17.0 Declarando la variable Entrada (Fecha de entrada del libro en la biblioteca): Este tipo de variable se emplea cuando los valores de la variable representan fechas de calendario u horas de reloj; al seleccionarla aparece en el cuadro de dilogo una casilla con el listado de los diferentes formatos que el programa reconoce (ver figura 08]. Para elegir alguno de ellos basta con hacer clic sobre el formato y sucesivamente en Aceptar.
Figura N 08
3 2
1.6
RECODIFICACION DE VARIABLES: Por ejemplo, si queremos crear 3 intervalos de precio: 1= 18 a 75 2= 76 a 181 4= 182 a 390 Se recodifica los valores de variable Precio de acuerdo a los intervalos que nos piden, pero considerando una nueva variable que le vamos a llamar Precio2, que tomar directamente los cdigos de los intervalos. Figura N 09
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Taller SPSS 17.0 Para recodificar seguiremos el siguiente proceso: Para formar los intervalos de precio para una variable nueva que se crea y lo vamos a denotar por precio2 (ver figura N 10), Seleccionamos en el men de comandos: Transformar, luego seleccione el comando Recodificar y aparece el siguiente recuadro de dilogo para escribir los nombres de las variables: Figura N 10
En la misma ventana hacemos un clip en valores antiguos y nuevos y aparece una nueva ventana que permite establecer los intervalos y sus cdigos respectivos. Para establecer los intervalos en la columna encabezada por valor antiguo seleccionamos rango y en valor nuevo le asignamos el nmero respectivo. Los resultados se presentan a continuacin: Figura N 11 O.A.I Coordinacin de Estadstica
Una vez que uno culmina de recodificar la variable hacemos clic en continuar y despus en aceptar y aparecen los siguientes resultados:
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Taller SPSS 17.0 Figura N 12
Etiquetar precio2 luego guardar el archivo de extensin SAV como cualquier archivo de Microsoft Office. (1= 18 a 75) (2= 76 a 181) (4= 182 a 390)
II. ANALISIS DESCRIPTIVO

El programa del SPSS nos permite elaborar tablas de frecuencias para una o dos caractersticas, clculos estadsticos descriptivos, comparacin de medias para dos grupos independientes, para datos pareados, para ms de dos variables. As como tambin nos permite realizar el anlisis de regresin y correlacin, aplicacin de pruebas no paramtricas para comparar dos o ms medianas para grupos independientes, para datos pareados, para valores dicotmicos, para probar normalidad en los datos. O.A.I Coordinacin de Estadstica Empezaremos describiendo los datos: En el men de comandos podemos seleccionar la opcin anlisis y luego la opcin estadsticos descriptivos, en esta ventana tenemos las opciones de frecuencias, descriptiva, anlisis exploratorio de datos, crosstabs, etc. Supongamos que deseamos calcular la frecuencia de casos segn sexo, para ello se siguen los siguientes pasos: 1. 2. 3. Seleccione anlisis Seleccione estadsticos descriptivos Seleccione Frecuencias, luego se visualizar la siguiente ventana de dilogo:
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Para variable Cualitativa: Seleccionamos la variable materia y pasamos para calcular la frecuencia segn materia.
Figura N 13
Figura N 14
Como se aprecia en la ventana, hay opciones de seleccionar clculos estadsticos descriptivos (Estadsticos...), generar grficos (Grficos), en valor del grafico elegir Porcentajes, luego de seleccionar las opciones se presiona OK., obteniendo como resultado la siguiente tabla:
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Figura N 15
Donde nos muestra la tabla de frecuencias segn materia, apreciamos libros de estadstica, Geografa, etc., con su respectivo valor absoluto y porcentaje, luego nos muestra el porcentaje vlido (estos dos son iguales porque no existen valores perdidos para nuestro ejemplo). Para variable Cuantitativa: Seleccionamos la variable ALTURA Y PESO para calcular todas las estadsticas descriptivas. Si deseamos calcular el promedio, desviacin estndar de las variables precio de toda la poblacin, seguiremos los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4. Anlisis Estadstico descriptivo Descriptiva Luego seleccionamos la variable ALTURA Y PESO en la misma tabla para que calcule en forma simultnea para ambos, veamos la ventana de dilogo:
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Figura N 16
Figura N 17
Ahora presionamos aceptar, luego la tabla de resultados ser como sigue: Figura 18
Se tiene el nmero de casos (N) luego muestra el nmero mnimo, el nmero mximo, la media aritmtica y la desviacin estndar para cada variable.
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Taller SPSS 17.0
III. ANALISIS BIVARIADO

Supongamos que se desea obtener una tabla de resultados segn PRECIO2 (grupos de precio) y materia, para luego obtener la tabla se sigue los siguientes pasos: 1. 2. 3. 4. Anlisis Estadstico descriptivo Tabla de contingencia Seleccionamos las variables PRECIO2 y MATERIA, visualizando la siguiente ventana de dilogo: Figura N 19
Figura N 20
En fila (Rows) hemos seleccionado la variable MATERIA y en columna seleccionamos la variable PRECIO2, como se puede apreciar al pie de esta ventana hay opciones de realizar la prueba estadstica de Chi cuadrado, etc, en estadstica ..., luego para seleccionar referente a los porcentajes de las celdas en Celdas... y para darle formato de salida a la tabla seleccionamos en Formato... Al presionar aceptar nos muestra la tabla de resultados que visualizaremos los resultados de la tabla
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Figura N 21
Aqu estamos considerando DOS variables cualitativas o categricas, la salida de resultados para esta orden sera como se muestra a continuacin: Figura N 22
GRABAR RESULTADOS: 1. 2. 3. 4. Debe estar en la ventana de resultados Archivo o File Guardar como... o Save File... Escribir el nombre del archivo de resultados, por defecto el programa le coloca La extensin SPO. Este archivo solamente es visible en el programa SPSS, pero si usted desea leerlo en WORD, lo que puede hacer es lo siguiente:
Lic. Helfer Molina Quiones Lic. Ernesto Zea Raya - 15 -
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5. APLICACIN DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL

INFLUENCIA DE LOS METODOS DE LECTURA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE TRABAJO INTELECTUAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS HIPTESIS GENERAL Los mtodos de lectura Tipo A y B influyen en el desarrollo de las habilidades de trabajo intelectual de los alumnos de la UCV. HIPOTESIS ESPECFICAS El mtodo de lectura Tipo A influye en el desarrollo de las habilidades de trabajo intelectual de los alumnos de la UCV. El mtodo de lectura Tipo B influye en el desarrollo de las habilidades de trabajo intelectual de los alumnos de la UCV. RECOLECCION DE LOS DATOS A partir del instrumento de medicin se evaluaron a tres grupos diferentes, al primero se le aplico el mtodo de lectura tipo A, al segundo el de tipo B y al tercer grupo no se aplico ningn mtodo, este tercer grupo fue nuestro grupo control. El instrumento consta de varias preguntas y se obtuvo como respuesta final una puntuacin. Para asegurar el efecto de los mtodos de lectura en los universitarios, se les aplico el instrumento antes de realizar el experimento, para conocer las condiciones iniciales de cada uno de los grupos. Luego de terminar el experimento se les aplico nuevamente el instrumento a los tres grupos. ANALISIS DE LOS DATOS Primeramente se construir el indicador que represente la puntuacin obtenida de la aplicacin del instrumento a cada uno de los grupos antes de realizar el experimento. Luego se realizaran las pruebas necesarias para constatar que los grupos estn en las mismas condiciones de habilidades de trabajo intelectual, para ello se realizar pruebas de hiptesis de la media y de varianzas. Luego de terminar el experimento se construir otro indicador que nos permita medir el incremento en el desarrollo de las habilidades. Luego se proceder a realizar pruebas de hiptesis que nos permita conocer el efecto o la influencia de cada uno de los mtodos de lectura en los estudiantes universitarios. TRABAJO PRCTICO EN EL PROGRAMA SPSS
CONSTRUCCIN DEL INDICADOR

Para construir el indicador (puntuacin obtenida del examen) que nos permita medir el nivel de conocimiento del alumno se plantearon dos preguntas, las cuales fueron aplicadas a los tres grupos de alumnos antes de realizar el experimento.
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Taller SPSS 17.0
Figura N 23
Figura N 24
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Taller SPSS 17.0
Figura N 25
Figura 26
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Taller SPSS 17.0
VERIFICACION DE LAS CONDICIONES INICIALES DEL EXPERIMENTO USANDO LA ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Figura N 27
Figura N 28
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Taller SPSS 17.0
Figura N 29 Grfico interactivo
12,50
10,00
Antes
7,50 5,00
Control
Tcnica I
Tcnica I I
Grupo
PRUEBAS DE HIPOTESIS PARA MUESTRAS INDEPENDIENTES

VERIFICACION DE LAS CONDICIONES INICIALES DEL EXPERIMENTO COMPARANDO DOS GRUPOS Figura N 30
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Taller SPSS 17.0
Figura N 31
Figura 32
Figura N 33
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Taller SPSS 17.0
Figura N 34 Prueba T
Estadsticos de grupo Error tp. de la media ,50209 ,43099
Grupo Antes Control Tcnica I
N 22 22
Media 7,8864 7,4091
Desviacin tp. 2,35499 2,02153
Figura N 35
Prueba de muestras independientes Prueba de Levene para la igualdad de varianzas
Prueba T para la igualdad de medias 95% Intervalo de confianza para la diferencia Inferior Superior -,85809 -,85900 1,81263 1,81354
F Antes Se han asumido varianzas iguales No se han asumido varianzas iguales ,519
Sig. ,475
t ,721 ,721
gl 42 41,058
Sig. (bilateral) ,475 ,475
Diferencia de medias ,47727 ,47727
Error tp. de la diferencia ,66170 ,66170
ANALISIS DE VARIANZA
VERIFICACION DE LAS CONDICIONES INICIALES DEL EXPERIMENTO (COMPARANDO VARIOS GRUPOS)
Figura N 36
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Taller SPSS 17.0
Figura N 37
Figura N 38
Figura N 39
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Taller SPSS 17.0
Figura N 40
ANOVA de un factor
Descriptivos Antes Desviaci n tpica Error tpico Intervalo de confianza para la media al 95% Lmit e inferi or 6,84 22 6,51 28 6,12 53 6,91 83 Mnim o Mxi mo
N Lmi te infe rior Control 22
Media
Lmite superi or 7,886 4 7,409 1 7,045 5 7,447 0
Lmite inferior 2,35499
Lmite superio r ,50209
Lmite superi or 8,930 5 8,305 4 7,965 6 7,975 6
Lmite inferio r 3,50
Lmite superi or 14,00
Tcnica I
22
2,02153
,43099
4,00
12,00
Tcnica II
22
2,07542
,44248
4,00
11,00
Total
66
2,15036
,26469
3,50
14,00
Prueba de homogeneidad de varianzas Antes Estadstic o de Levene ,305
gl1 2
gl2 63
Sig. ,738
Figura N 41
ANOVA Antes Suma de cuadrad os Intergrupos Intragrupos Total 7,826 Media cuadrti ca 2 3,913
gl
F ,842
Sig. ,436
292,739 300,564
63 65
4,647
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Taller SPSS 17.0
Figura n 42 Pruebas post hoc

Comparaciones mltiples Variable dependiente: Antes HSD de Tukey Diferencia de medias (I-J)
(I) Grupo
(J) Grupo
Error tpico Lmite superio r ,64994
Sig. Lmite inferio r ,744
Intervalo de confianza al 95% Lmite inferio r 2,037 3 2,401 0 1,082 8 1,923 7 ,7192 1,196 4
Lmite inferior Contr ol Tcnic aI Tcnic a II Tcnic aI Contr ol Tcnic a II Tcnic a II Contr ol Tcnic aI ,47727
Lmite superior -1,0828
,84091
,64994
,404
-,7192
-,47727
,64994
,744
-2,0373
,36364
,64994
,842
-1,1964
-,84091
,64994
,404
-2,4010
-,36364
,64994
,842
-1,9237
CONSTRUCCIN DEL INDICADOR QUE ANALICE EL EFECTO DEL MTODO DE ESTUDIO
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Taller SPSS 17.0
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Grfico interactivo
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16,00
Diferencia
12,00
8,00
4,00 Control Tcnica I Tcnica II
Grupo
VERIFICACION DEL EFECTO DEL METODO APLICADO USANDO EL ANALISIS DE VARIANZA. (COMPARANDO VARIOS GRUPOS)
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Taller SPSS 17.0
ANOVA de un factor
Descriptivos Diferencia Intervalo de confianza para la media al 95% Lmite Lmite inferior superior 8,6852 11,0573 12,1420 14,8580 12,0405 14,1413 11,3833 12,9248
N Control Tcnica I Tcnica II Total

6.
22 22 22 66
Media 9,8712 13,5000 13,0909 12,1540
Desviacin tpica 2,67505 3,06283 2,36918 3,13531
Error tpico ,57032 ,65300 ,50511 ,38593
Mnimo 4,50 8,50 9,00 4,50
Mximo 16,00 18,33 17,33 18,33
Prueba de homogeneidad de varianzas Diferencia Estadstic o de Levene 1,412
gl1 2
gl2 63
Sig. ,251
ANOVA Diferencia Suma de cuadrad os Intergrupos Intragrupos Total 173,814 Media cuadrti ca 2 86,907
gl
F 11,77 1
Sig. ,000
465,148 638,962
63 65
7,383
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Taller SPSS 17.0
Pruebas post hoc

Comparaciones mltiples Variable dependiente: Diferencia HSD de Tukey Diferencia de medias (I-J)
(I) Grupo
(J) Grupo
Error tpico
Sig.
Intervalo de confianza al 95% Lmite inferior Lmite superior
Contr ol
Tcnic aI
3,62879(* ) 3,21970(* ) 3,62879(* ) ,40909 3,21970(* ) -,40909
,81927
,000
-5,5953
-1,6623
Tcnic a II
,81927
,001
-5,1862
-1,2532
Tcnic aI
Contr ol Tcnic a II
,81927
,000
1,6623
5,5953
,81927
,872
-1,5574
2,3756
Tcnic a II
Contr ol Tcnic aI
,81927
,001
1,2532
5,1862
,81927
,872
-2,3756
1,5574
* La diferencia de medias es significativa al nivel .05.
Conclusiones _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
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O.A.I Coordinacin de Estadstica

GUA PARA EL TALLER SPSS -17.0

Lic. Helfer Molina Quiones

Lic. Ernesto Zea Raya

Taller SPSS 17.0

O.A.I Coordinacin de Estadstica

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I. CONCEPTOS BSICOS 1.1 Qu es el SPSS?

1.2 Conceptos Inciales

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1.3 Comenzando con SPSS

1 O.A.I Coordinacin de Estadstica

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1.4 TIPO DE VENTANA

Figura N 04 O.A.I Coordinacin de Estadstica

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Taller SPSS 17.0 Figura N 12

II. ANALISIS DESCRIPTIVO

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III. ANALISIS BIVARIADO

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5. APLICACIN DE UN ESTUDIO EXPERIMENTAL

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CONSTRUCCIN DEL INDICADOR

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