Esporte na cidade: estudos etnogrficos sobre sociabilidades esportivas em espaos urbanos Giuliano Gomes de Assis Pimentel* Luana Gomes

de Sousa** Resenha do livro: STIGGER, Marco Paulo; GONZLEZ, Fernando Jaime; SILVEIRA, Raquel da (Org.). Esporte na cidade: estudos etnogrficos sobre sociabilidades esportivas em espaos urbanos. Porto Alegre: UFRGS, 2007. 196 p. A interveno da Educao Fsica nos espaos urbanos requer a compreenso dos significados socioculturais desses fenmenos, o que, por sua vez, exige um mtodo capaz de apreender as prticas corporais como produo e produtoras de sociabilidades. Frente a essa necessidade debruamo-nos sobre o livro Esporte na cidade: estudos etnogrficos sobre sociabilidades esportivas em espaos urbanos organizado por Marco Paulo Stigger, Fernando Jaime Gonzlez e Raquel da Silveira. Iniciamos com sinopse de cada um dos onze captulos que, em sua maioria, so sobre pesquisas na temtica do lazer (particularmente o esporte de lazer) por meio de estudos etnogrficos, enfocando a questo da sociabilidade em espaos urbanos. Em seqncia, trazemos uma percepo geral dessa obra, que rene trabalhos integrantes do Grupo de Estudos Socioculturais em Educao Fsica (Gesef). Por fim, elegemos a problemtica da constituio de uma rea de estudos na Educao Fsica, por ora denominada Sociocultural, como discusso de fundo. Os dois primeiros captulos tratam da fundamentao sobre categorias importantes para se absorver os demais em suas inter-relaes e sero tratados no final. O terceiro captulo, A rua e o futebol de Arlei Sander Damo, diz respeito a uma pesquisa etnogrfica envolvendo a Rua Leo XIII e os adolescentes que nela jogam/jogavam futebol. O autor busca compreenses acerca do processo de aquisio das tcnicas corporais em espaos no consagrados como a escola, os clubes (no caso, a rua); do gosto (desgosto) pela prtica; do tensionamento das questes de gnero; e do imaginrio social masculino. O quarto captulo, de autoria de Ana Ceclia de Carvalho Reckziegel, Restinga Crew: dana de rua, sociabilidade e lazer, inicia-se com uma descrio do hip hop como fenmeno cultural, e tem por objetivo, por meio de pesquisa etnogrfica, compreender os sentidos dados prtica corporal da dana e a constituio de um grupo tendo como sujeitos os participantes do Restinga Crew, grupo de dana de rua. Com base nos dados de campo recolhidos, a autora procura abordar a dana em sua forma de aprendizado e tambm como lazer. No quinto captulo, Jogo da bocha: a cachaa do seu Incio, Raquel da Silveira busca, por meio de dados empricos, compreender o significado do jogo da bocha para um dos scios da Sociedade Esportiva Recanto da Alegria (Soeral), seu Incio. Silveira evoca temas como velhice, relaes sociais, amigos e jogo de bocha com o intento de propor relaes entre eles. Lus Eduardo Cunha Thomassim, autor do sexto captulo, Imagens das crianas da periferia em projetos sociais esportivos, inicia o texto com relato de um projeto comunitrio, deixando questes sobre a no participao das crianas nas atividades elaboradas pelos acadmicos. Frente ao exemplo no incio do texto, o autor procura, tratando de outro projeto social, compreender a dissonncia entre as expectativas das crianas e adolescentes foco do projeto e as dos agentes que o implementam. A isso o autor denomina desencontros culturalmente significativos. A autora do captulo Sociabilidades e gnero: negociaes/ imposies no espao, Ileana Wenetz, o inicia argumentando sobre a escola ser um espao cultural. O objetivo apresentado pela autora identificar e discutir os significados atribudos s prticas corporais e ocupao dos espaos no recreio com relao ao aprendizado particular de ser masculino e feminino.

O oitavo captulo, Esportes individuais e interesses coletivos de Carlos Fabre Miranda, tem como objetivo a compreenso de possveis relaes entre esportes individuais e coletivos com base na modalidade atletismo. O autor utiliza-se de observaes e conversas com treinadores, rbitros, dirigentes e atletas, desenvolvendo uma metodologia por Wacquant denominada passeios sociolgicos em importantes competies pelo Brasil. A sociabilidade e a ludicidade nos jogos esportivos adaptados para idosos de Eliane Jost Blessmann o nono captulo da obra. A autora inicia o captulo traando um breve histrico das polticas de atendimento ao idoso, haja vista as mudanas de viso ocorridas paulatinamente quanto a esse grupo, desde a dcada de 1970 at fins dos anos 90 com a insero dos idosos no campo esportivo por meio de jogos adaptados. Assim, o objetivo do presente construir uma reflexo sobre esses jogos adaptados do contexto esportivo, abrangendo essa reflexo aos aspectos ldicos e a sociabilidade constitudos nas atividades. Billy Graef Bastos e Fernando Bruno Rieth escreveram o dcimo captulo: Esporte e estilo de vida: a trajetria social de skatistas. Nele, tratam de apresentar discusses sobre o universo do skate, trazendo a fundamentao do mesmo enquanto estilo de vida, tendo como sujeitos skatistas patrocinados. Com base em Bordieu, fundamentam que esse estilo de vida caracteriza-se por um conjunto de disposies e capitais, os quais sero fundamentais para a obteno de patrocnios. O ltimo captulo da obra, intitulado Atividades de aventura e risco: uma corrida no meio natural, de Raphael Loureiro Borges, tem por objetivo analisar e compreender em um contexto sociocultural as prticas de participantes de corridas de aventura. O texto traz uma descrio das chamadas corridas de aventura, seguido pela busca de algumas compreenses acerca das motivaes dessas atividades para os participantes, com destaque para a dimenso do risco, designando-o como fator R. Vale destacar que os captulos possuem uma coerncia interna, discutindo as sociabilidades esportivas a partir de trabalho de campo na linha da etnografia, conforme sustentam os dois primeiros captulos do livro. Sociabilidades e prticas corporais: leitura de uma relao, de Fernando Jaime Gonzlez, apresenta o conceito de sociabilidade, com base no socilogo Georg Simmel. Conceito esse que explorado a partir de estudos empricos de outros trs captulos. importante ressaltar que Gonzlez critica a forma como alguns autores utilizam-se do conceito como se o mesmo fosse uma categoria auto-explicativa empenhando-se no esforo terico de demarc-lo rigorosamente. J em Estudos Etnogrficos sobre esporte e lazer: pressupostos terico-metodolgicos e pesquisa de campo, Marco Paulo Stigger apresenta a opo metodolgica escolhida por ele e pelos demais autores da obra. Dialogando com Geertz, o autor fundamenta que o objetivo dessa metodologia pauta-se na busca de uma descrio densa de uma realidade, buscando refutar generalizaes e fazer uma anlise em profundidade. Para alm de boa literatura e material rico para embasar a interveno profissional, o livro apresenta uma leitura metodolgica para a rea sociocultural. Tem-se a defesa do trabalho de campo, devidamente fundamentado, oferecendo material advindo de pesquisas de traado etnogrfico em nove dos onze captulos. Por outro lado permite pensar sobre as vulnerabilidades das produes distanciadas do face a face com o mundo emprico. Stigger afirma que h autores da educao fsica brasileira produzindo de forma ensastica. Se eles contriburam para uma emergncia intelectual da rea, tambm levaram a generalizaes, a classificaes e outras simplificaes utilizadas como maneiras de cercar objetos em estudo (p.31). A partir desse ponto podemos buscar algumas compreenses sobre a obra, do ponto de vista da linha em que esta se insere, a sociocultural. Embora no haja uma padronizao de nomes de reas de concentrao entre os programas de psgraduao em educao fsica, o termo sociocultural diz respeito grande subrea que parte de aportes tericos das cincias humanas e sociais ao passo que a subrea biodinmica corresponde s cincias naturais e exatas (DAOLIO, 2007, p. 50).

Segundo Go Tani (1996, p. 27), em sua proposta de estruturao acadmica da Educao Fsica, os Estudos Scio-culturais consistiriam em uma subrea da Cinesiologia, tendo como objetivo pesquisas sobre o significado da atividade motora reunindo a Sociologia, a Histria, a Antropologia, a Filosofia, a tica e esttica do Movimento Humano/ Esporte. Para o autor, os estudiosos desse enfoque caracterizavam-se mais como crticos de arte (ensastas) do que verdadeiramente artistas, isto , quem investiga o mundo fenomnico, coletando dele conhecimentos in loco. Passada mais de uma dcada dessa instigao, insofismvel o avano emprico nos estudos socioculturais. Mas a problemtica da falta de produo original parece persistir. Podemos at falar, em se tratando dos desdobramentos da relao entre Educao Fsica e cultura, de duas vertentes de abordagem: a ensastica e a, digamos, emprica. Em acrscimo, um novo problema se impe: a premncia de se amadurecer o modus operandi etnogrfico caracterstico da Educao Fsica, revelando uma superao da fase de imitao para o estabelecimento de um estgio de dilogo com as Humanidades. Importa destacar que os autores de Esporte na cidade tm um lugar de enunciao claro sobre o tipo de contribuio mais legtimo ao olhar sociocultural da Educao Fsica. E por fornecerem argumentos, fundamentao terica e diferentes estudos que possvel ao leitor mais que um passeio por diferentes espaos e formas ldicas de interao entre indivduos. A obra, indicada para gestores municipais, pesquisadores e nefitos acadmicos, tambm permite aprender estratgias e abordagens de pesquisa emprica nos estudos socioculturais. Portanto, em concluso, destacamos duas leituras da obra. A primeira traz a compreenso de dentro de diferentes dramas cotidianos em relao s sociabilidades esportivas nos mltiplos espaos que a urbe contm. A segunda possibilidade fornece ferramentas terico-metodolgicas para se fazer etnografia focada nas questes socioculturais da Educao Fsica. NOTAS * Professor do Departamento de Educao Fsica da Universidade Estadual de Maring. Docente no Mestrado e na Graduao. Coordenador do GEL Grupo de Estudos do Lazer. ** Acadmica de Educao Fsica da Universidade Estadual de Maring. REFERNCIAS DAOLIO, J. A ordem e a (des)ordem na educao fsica brasileira. Revista Brasileira de Cincias do Esporte, Campinas, v. 29, n.1, p.49-60, set. 2007. STIGGER, M. P.; GONZLEZ, F. J. SILVEIRA, R da (Orgs.). Esporte na cidade: estudos etnogrficos sobre sociabilidades esportivas em espaos urbanos. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007. TANI, G. Cinesiologia, educao fsica e esporte: ordem emanante do caos na estrutura acadmica. Motus Corporis, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 9-50, dez. 1996. Recebido em: 14/10/2008
Revisado em: 22/11/2008
Aprovado em: 01/12/2008
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