Publicacao

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JARDIM
Edital de Concurso Pblico - N 01/2013

O Municpio de Bom Jardim, por meio do Prefeito Municipal, Cmara Municipal, por meio de seu Presidente, no uso de suas atribuies legais, torna pblico o presente Edital de Abertura do Concurso Pblico de 2013 do Poder Executivo e Legislativo Municipal, doravante denominado simplesmente participante, destinado ao provimento de cargos efetivos, de acordo com o que estabelece a Constituio Federal artigo 37, incisos I a IV, observadas, tambm, as regras definidas no presente Edital de Convocao, com a execuo tcnica administrativa do Instituto.
OTA L GERAL DE
01 DAS DISPOSIES PRELIMINARES

1.1. Este Concurso Pblico 01/2013 dar-se- em conformidade com as Leis Municipais pertinentes e em vigor, bem como por este Edital, que ser organizado e desenvolvido pelo INCP. 1.2. Este edital foi revisado pela Comisso Organizadora e contm as clusulas e condies que regem o Concurso Pblico conforme a legislao vigente. A realizao da inscrio implica a concordncia do candidato com as regras aqui estabelecidas, com renncia expressa a quaisquer outras. 1.3. O Concurso Pblico da Prefeitura Municipal ter validade de 02 (dois) anos, a contar da data de publicao da homologao do resultado final, prorrogvel uma vez, a critrio da Administrao Pblica, por igual perodo, se houver candidatos aprovados e ainda no contratados. 1.4. Todas as comunicaes referentes ao Concurso Pblico sero providenciadas e expedidas pela Comisso Organizadora de Concurso da Prefeitura de Bom Jardim, atravs da Portaria n 264 de 02 de julho de 2013. 1.5. Este Concurso estar aberto a todo aquele que: 1.5.1. Ter nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos direitos polticos, nos termos do art.12, 1, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil e na forma do disposto no art. 13 do Decreto Federal n 70.436/1972. 1.5.2. Tiver idade mnima de 18 (dezoito) anos completos na data da posse. 1.5.3. Estiver quite com o Servio Militar, para o sexo masculino, e com a Justia Eleitoral, para ambos os sexos. 1.5.4. Possuir e comprovar o pr-requisito para o cargo, poca da posse. 1.5.5. Estar em pleno gozo e exerccio dos direitos polticos. 1.5.6. Os candidatos aprovados, para serem nomeados, devero possuir o registro do rgo de classe competente, caso existente. 1.5.7. Ter aptido fsica e mental, no apresentando deficincia que o incapacite ao exerccio das funes inerentes ao cargo ao qual concorre.
1.6. O Concurso Pblico para rea do magistrio ser eliminatrio e classificatrio, constando de prova escrita com questes objetivas, valendo um total de 90 (pontos) pontos e 10(dez) pontos para prova de Ttulos. 1.6.1. Conforme dispe a Constituio Federal, artigo 206, inciso V, para todas as categorias funcionais do Quadro de Professores, haver prova escrita e de ttulos, com os seguintes valores de pontuao e condies: a) b) a prova escrita, com questes objetivas, valer at 90 (noventa) pontos; a prova de ttulos valer at 10 (dez) pontos.
1.7. Os candidatos aprovados fora do nmero de vagas oferecidas no presente Edital faro parte de um cadastro reserva e sero convocados de acordo com a convenincia e necessidade da Administrao Pblica Municipal, durante o prazo de validade do concurso do qual participam, respeitado o nmero de vagas disponveis no Edital. 1.8. Fica o candidato obrigado a acompanhar as publicaes oficiais relativas ao Concurso Pblico, que sero divulgadas atravs da Imprensa Oficial da Prefeitura Municipal Bom Jardim ou pelo portal www.incp.org.br. 1.9. Os requisitos exigidos para os cargos, em funo de sua natureza, os programas mnimos das provas e as sugestes de bibliografia so os constantes do Manual do Candidato, que ser retirado pela Internet, fazendo o download no site do Concurso Pblico. 1.10. Os programas mnimos das provas e as sugestes bibliogrficas Anexo III esto contidos no Edital do Concurso e Manual do Candidato, que estar disponvel para consulta e cpia no site.
02- DAS VAGAS E REQUISITOS LEGAIS EXIGIDOS
2.1. As vagas definidas pela Prefeitura Municipal de Bom Jardim e a Cmara para este Concurso Pblico esto distribudas de acordo com o quadro de vagas, neste Edital. 2.1.1. Em cumprimento ao disposto na Constituio Federal, artigo 37, VIII, e pela Lei Estadual n. 2.482/95 Decreto Federal n. 3.298/99, alterado pelo Decreto n. 5.296/04, e de acordo com as disposies contidas no art. 95 da Lei Orgnica, sero reservados 10% (dez por cento) das vagas s pessoas com necessidades especiais, respeitando o critrio de arredondamento preconizado por lei. As vagas reservadas s pessoas portadoras de necessidades especiais esto expressamente mencionadas neste Edital. 2.2. A pessoa portadora de deficincia participar da seleo em igualdade de condies com os demais candidatos s vagas de ampla concorrncia no que se refere ao contedo e avaliao das provas, durao, horrio e local de aplicao das mesmas e nota mnima exigida. 2.3. Os cdigos dos Cargos, pr-requisitos/escolaridade, remunerao mensal e o valor da inscrio so os estabelecidos no quadro a seguir:
2.4. Quadro de Vagas da Prefeitura:

NIVEL MDIO
CDIGO
CARGO
VAGAS TOTAL AC PD REQUISITOS
VENCIMENTO BASE R$ 1.093,71
CARGA HORRIA SEMANAL
VALOR DA INSCRIO
201
Fiscal Tributrio II
01
202
Professor de Educao Infantil Creche
10
09
01
Ensino Mdio Completo, Curso Tcnico em Contabilidade e Registro no rgo de Classe (CRC) Curso em Nvel Mdio, de Formao de Professores (antigo curso Normal) Formao em Curso Normal Superior, admitida como formao mnima aquela obtida em Nvel Mdio (Formao de Professores ou antigo Curso Normal) Curso Tcnico da rea e Registro no Conselho CRO Curso Tcnico da rea e Registro no Conselho COREN
40 horas
* 704,96
25 horas
R$ 55,00
* 704,96
22 horas
203
Professor I
15
14
01
204
Tcnico em Higiene Dentria
01
824,89
40 horas
205
Tcnico em Enfermagem
07
06
01
824,89
40 horas
* 50% de gratificao de Regncia de Turma (sala de aula)- Lei Municipal 220/86 *70% de gratificao referente a Direo de escola- Lei Municipal 1239/2009 *20% de gratificao de difcil acesso- Lei Municipal 362/1991 NIVEL SUPERIOR VENCIMENTO BASE R$ CARGA HORRIA SEMANAL VALOR DA INSCRIO
CDIGO
CARGO
301
Advogado
01
302
Biblioteconomista
01
303
Contador Fonoaudilogo Nutricionista
01 01 01
304
305
306
Supervisor Escolar
01
Curso Superior em Direito e registro no respectivo rgo de classe competente Curso Superior em Biblioteconomia e registro no respectivo rgo de classe competente Curso Superior em Cincias Contbeis e registro no respectivo rgo de classe competente Curso Superior em Fonoaudiologia e registro no Conselho Regional de Fonoaudiologia Curso Superior em Nutrio e registro no respectivo rgo de classe competente Ter, no mnimo 02(dois) anos de exerccio, efetivamente prestados no Magistrio, desde que exercido em escola devidamente autorizada e reconhecida pelo rgo do respectivo sistema, conforme art.67 1 da Lei Federal n 9.394/96. Diploma devidamente registrado de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Superviso Educacional ou PsGraduao em Superviso Educacional
***1.258,56 ***1.258,56
20 horas 30 horas 20 horas
***1.258,56 **1.258,56 **1.258,56
20 horas 20 horas
R$ 65,00
***1.258,56
16 horas
NIVEL SUPERIOR CDIGO VAGAS CARGO TOTAL AC PD REQUISITOS VENCIMENTO BASE R$ CARGA HORRIA SEMANAL VALOR DA INSCRIO
307
Orientador Educacional
01
308
Coordenador Pedaggico
01
309
Psicopedagogo
01
310
Professor II Lngua Portuguesa Professor II Lngua Estrangeira Moderna Ingls
01 01
311
312
Professor II Artes
01
Ter, no mnimo 02(dois) anos de exerccio, efetivamente prestados no Magistrio, desde que exercido em escola devidamente autorizada e reconhecida pelo rgo do respectivo sistema, conforme art.67 1 da Lei Federal n 9.394/96. Diploma devidamente registrado de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Orientao Educacional ou PsGraduao em Orientao Educacional Ter, no mnimo 02(dois) anos de exerccio, efetivamente prestados no Magistrio, desde que exercido em escola devidamente autorizada e reconhecida pelo rgo do respectivo sistema, conforme art.67 1 da Lei Federal n 9.394/96. Diploma devidamente registrado de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Orientao Pedaggica ou PsGraduao em Orientao Pedaggica Curso Superior Completo em Psicologia ou Pedagogia com PsGraduao em Psicopedagogia Institucional Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica Curso de Graduao com Licenciatura Plena na Disciplina Especfica e Registro no rgo de Classe Curso de Nvel Superior em Medicina com especializao na rea e registro no Conselho de Classe -CRM
***1.258,56
16 horas
***1.258,56
16 horas
***1.258,56
20 horas
*704,96 *704,96
16 horas
R$ 65,00
16 horas
*704,96
16 horas
313
Professor II Matemtica
01
*704,96
16 horas
314
Professor II Historia
01
*704,96
16 horas
315
Professor II Geografia
01
*704,96
16 horas
316
Professor II Cincias
01
*704,96
16 horas
317
Professor II Educao Fsica
01
*704,96
16 horas
318
Mdico Psiquiatra
01
**1.258,56
20 horas
NIVEL SUPERIOR VENCIMENTO BASE R$ CARGA HORRIA SEMANAL VALOR DA INSCRIO
CDIGO
CARGO
319
Mdico Cardiologista
01
320
Fisioterapeuta Enfermeiro Mdico Generalista Odontlogo Engenheiro Civil
01 07 07 01 01
06 06 -
321
322
323
324
Curso de Nvel Superior em Medicina com especializao na rea e registro no Conselho de Classe -CRM Curso de Nvel Superior em Fisioterapia e registro no Conselho de Classe - CREFITO Curso de Nvel Superior em 01 Enfermagem e Registro no Conselho de Classe - COREN Curso de Nvel Superior em 01 Medicina e registro no Conselho de Classe -CRM Curso de Nvel Superior em Odontologia e registro no Conselho de Classe -CRO Curso de Nvel Superior em Engenharia Civil e registro no Conselho de Classe -CREA -
**1.258,56
20 horas
**1.258,56 **1.258,56 **1.258,56 **1.258,56 ***1.258,56
20 horas 20 horas 20 horas 20 horas 20 horas
R$ 65,00
* 50% de gratificao de Regncia de Turma ( sala de aula)- Lei Municipal 220/86 *70% de gratificao referente a Direo de escola- Lei Municipal 1239/2009 *20% de gratificao de difcil acesso- Lei Municipal 362/1991 ** 15% de ADICIONAL DE INSALUBRIDADE - Lei Municipal 1313/2011 ** 30% de Nivel Universitrio.- Lei Municipal 491/94 ***30% de Nivel universitrio - Lei Municipal 491/94
2.5. Quadro de Vagas da Cmara Municipal:

NIVEL FUNDAMENTAL VALOR DA INSCRIO
CDIGO
CARGO
VAGAS TOTAL *AC
*PD
REQUISITOS
VENCIMENTO BASE R$
CARGA HORRIA SEMANAL
CMBJ 401
Auxiliar de Servios Gerais Motorista
01
Nvel Fundamental Incompleto Curso de Nvel Fundamental Incompleto acrescido da CNH B
854,72
40 horas
R$ 12,00
1.088,59 40 horas
CMBJ 402
02
03- DAS INSCRIES 3.1. Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever ler o Edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos.
3.1. 1. A inscrio ao Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Bom Jardim e da Cmara poder ser feita de duas maneiras: presencial ou pela Internet. FORMA DE INSCRIO PERODO LOCAL
VIA INTERNET
25/09/2013 a 11/10/2013 25/09/2013 a 11/10/2013
www.incp.org.br Casa de Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello. Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190 Centro Bom Jardim/RJ.
PRESENCIAL
Horrio de Atendimento: de 10 as 16 horas
3.1.2. As inscries sero realizadas VIA INTERNET: de 10h00min do dia 25 de setembro de 2013 a 11 de outubro 2013, no site www.incp.org.br; e VIA PRESENCIAL: no mesmo perodo, no local e horrios no subitem 3.2 deste Edital. 3.1.3. Ser permitido ao candidato realizar mais de uma inscrio no Concurso Pblico, desde que no haja coincidncia nos turnos de aplicao das provas, devendo o candidato, para tanto, realizar as inscries para cada cargo bem como pagar as respectivas taxas de inscrio. Contudo, quando do processamento das inscries, se for verificada a existncia de mais de uma inscrio realizada e efetivada (por meio de pagamento ou iseno da taxa) por um mesmo candidato para um mesmo turno de prova, somente ser considerada vlida e homologada aquela que tiver sido realizada por ltimo, sendo esta identificada pela data e hora de envio via internet, atravs do sistema de inscries on line do INCP. Consequentemente, as demais inscries do candidato nesta situao sero automaticamente canceladas, no cabendo reclamaes posteriores nesse sentido, nem mesmo quanto restituio do valor pago a titulo de taxa de inscrio. 3.2. Inscrio via Presencial: a) O candidato dever dirigir-se a Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello, localizada na Av. Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ, no horrio das 10 s 16 h, nos dias teis durante o perodo de inscries, onde poder tomar conhecimento do Edital do Concurso. b) Dirigir-se ao posto de inscrio munido de documento de identidade expedido por rgo oficial e comprovante de inscrio no Cadastro de Pessoas Fsicas (CPF) para preenchimento da ficha de inscrio e retirada do boleto para pagamento na rede bancria, atentando para o prazo de validade para o pagamento, constante do boleto bancrio; c) Receber o comprovante de inscrio e o boleto bancrio para pagamento da taxa de inscrio; d) A inscrio somente ser efetivada aps a comprovao de pagamento tempestivo da taxa de inscrio, no sendo permitida a devoluo do valor sob nenhuma hiptese. e) O pagamento da taxa de inscrio em data posterior quela prevista no item 3.1. no gerar qualquer efeito para fins de inscrio no Concurso Pblico, no sendo permitida a devoluo do valor sob nenhuma hiptese. f) No ser permitida a transferncia do valor pago como taxa de inscrio para outro candidato, assim como a transferncia da inscrio para candidato distinto daquele que a realizou. g) O candidato PORTADOR DE DEFICINCIA dever entregar ou encaminhar o Laudo Mdico, conforme especificao item 4. deste Edital. 3.2.2. Bancos conveniados:
BANCO Bradesco Ita
AGNCIA 2850 6130
CONTA CORRENTE 9410-2 07510-1
3.3. O valor da inscrio ser de:
ITEM A B C
NIVEL DE ESCOLARIDADE NIVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO NVEL MDIO NIVEL SUPERIOR
VALOR R$ 12,00 R$ 55,00 R$ 65,00
3.3.1. Comparecer ao local de inscrio, munido de original da Carteira de Identidade ou Carteira de Trabalho ou Carteira de Motorista (com foto) ou Passaporte vlido ou Identificao do rgo de Classe, CPF e endereo prprio de e-mail vlido. 3.3.2. Antes de efetuar o pagamento da taxa de inscrio feita na forma presencial, o interessado dever certificar-se de que preenche os requisitos exigidos neste Edital para a participao no Concurso Pblico. Em nenhuma hiptese ser admitida a inscrio condicional, via fax-smile, e/ou extempornea. 3.4. Ser disponibilizado o seguinte nmero telefnico 0XX-(22)-2726-3252, nos horrios das 9 s 12 horas e das 14 s 18 horas, de segunda a sexta - feira, para informaes ao candidato sobre o Concurso. 3.4.1. Todas as ligaes sero gravadas e o candidato dever, ao ligar, fornecer seu nome e nmero de inscrio. 3.5. Os Pedidos de iseno devero ser protocolados no ato da inscrio, somente na forma presencial, impreterivelmente, no perodo de 25 e 26/09/2013, na Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello, Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ. No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que, conforme o disposto no Decreto n 6.593, de 2 de outubro de 2008, estiverem inscritos no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico, de que trata o Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007, e forem membros de famlia de baixa renda, nos termos do Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007; 3.5.1. A iseno tratada no item anterior dever ser protocolada, impreterivelmente, no perodo de 25 e 26 de setembro de 2013, onde o candidato dever observar o seguinte: a)SE HIPOSSUFICIENTE ECONOMICO: informar no ato da inscrio seu numero de inscrio no Cadastro nico para programas sociais do Governo Federal CADNICO; indicao do Nmero de Identificao Social - NIS e ser membro de famlia de baixa renda, assim compreendida aquela que possua renda per capita de at meio salrio mnimo ou aquela que possua renda familiar mensal de at 03 (trs) salrios mnimos, nos termos do Decreto Federal n 6.135, de 26 de junho de 2007. b) Dever entregar no momento da inscrio presencial, no local evidenciado no subitem 3.2. deste edital.
3.5.2. O candidato que requerer a iseno na qualidade de hipossuficiente econmico dever informar e entregar no ato da inscrio, cpia do carto do NIS contendo seus dados pessoais em conformidade com os que foram originalmente informados ao rgo de Assistncia Social de seu municpio responsvel pelo cadastramento de famlias no CADNICO, mesmo que atualmente estes estejam divergentes ou que tenham sido alterados nos ltimos 45 (quarenta e cinco) dias, em virtude do decurso de tempo para atualizao do banco de dados do CADNICO a nvel nacional. Aps o julgamento do pedido de iseno, o candidato poder efetuar a atualizao dos seus dados cadastrais junto ao INCP atravs do sistema de inscries online ou solicit-la ao fiscal de aplicao no dia de realizao das provas. 3.5.3. O INCP consultar o rgo gestor do CADNICO, a fim de verificar a veracidade das informaes prestadas pelo candidato que requerer a iseno na condio de hipossuficiente. 3.5.4. A declarao falsa sujeitar o candidato s sanes previstas em lei, aplicando-se, ainda, o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto Federal n 83.936, de 06 de setembro de 1979. 3.5.5. No sero aceitos, aps a realizao do pedido, acrscimo ou alteraes das informaes prestadas. 3.5.6. O simples preenchimento dos dados necessrios da iseno de inscrio, no garante ao interessado a iseno de pagamento da taxa de inscrio, na qual estar sujeita a analise e deferimento da solicitao por parte do INCP e da Comisso Organizadora de Concurso Pblico, conforme o caso. 3.5.7. No ser concedida iseno do pagamento da taxa de inscrio ao candidato que: a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas; b) fraudar e/ou falsificar documentao; c) no observar o prazo estabelecido no subitem 3.5 deste Edital; d) apresentar documentos ilegveis ou preenchidos incorretamente. 3.5.8. O resultado da anlise da documentao apresentada ser publicado no endereo eletrnico www.incp.org.br, no perodo informado no cronograma existente no Manual do Candidato. 3.5.9. O candidato com pedido de iseno do pagamento da taxa de inscrio indeferido poder efetuar sua inscrio com pagamento da taxa, conforme disposto neste item do Edital. 3.5.10. O candidato cuja solicitao de iseno do pagamento da taxa de inscrio for deferida, no necessitar efetuar sua inscrio, pois o Requerimento de Inscrio para Solicitante de Iseno do Pagamento da Taxa de Inscrio ser considerado como Requerimento de Inscrio. 3.5.11. O Requerimento de Inscrio para Solicitante de Iseno do Pagamento da Taxa de Inscrio dever estar devidamente preenchido, sujeitando-se este preenchimento s consideraes e regras estabelecidas neste item do Edital quanto ao preenchimento do Requerimento de Inscrio. 3.6.1. DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIO VIA INTERNET: 3.6.2. PORTAL: www.incp.org.br 3.6.3. O processo de inscrio pela Internet estar disponvel no site: www.incp.org.br, desde as 10 horas do dia 2 5 / 0 9 / 2 0 1 3 at as 24 horas do dia 1 1 / 1 0 / 2 0 1 3 . Dentro desse perodo as inscries sero aceitas a qualquer hora do dia ou da noite. No sero aceitas
inscries efetuadas sob qualquer forma em perodos anteriores ou posteriores aos aqui determinados. 3.6.4. O Processo de inscrio para Concurso Pblico, atravs da Internet, dever ser efetuado conforme as seguintes regras e condies: 3.6.4.1. Para inscrever-se pela Internet ou na forma presencial, o candidato dever ter um endereo prprio de e-mail vlido, obrigatoriamente, e todo o processo dever ser feito pelo site; 3.6.5. O candidato dever acessar o site: www.incp.org.br e clicar no hyperlink que o levar pgina dos Concursos Pblicos, onde sero listados todos os Concursos Pblicos disponveis, o candidato dever clicar no hyperlink do Concurso Pblico desejado; 3.6.5.1. Aps clicar no hyperlink do Concurso Pblico, ser apresentada uma pgina contendo as publicaes disponveis, dentre elas a opo FICHA DE INSCRIO, que dever ser clicada; 3.6.5.2. Aps ter clicado em FICHA DE INSCRIO, o candidato dever seguir os seguintes passos: 3.6.5.2.1. Ficha de Inscrio - O candidato dever preencher corretamente a ficha de inscrio com os seus dados. Os seguintes campos so de preenchimento obrigatrio: cargo Pblico, Nome do Candidato, N. do Documento de Identidade, rgo Expedidor, Estado do rgo Expedidor, Data de Nascimento, Sexo, CPF, Estado Civil, Grau de Instruo, Endereo, Bairro, Cep, Municpio, Estado e e-mail. Aps preencher todos os campos, clicar no boto CONCLUIR INSCRIO; 3.6.5.2.2. Confirmao de Dados - Os dados preenchidos no formulrio sero apresentados na tela e o candidato dever conferi-los. Caso algum dado esteja errado, dever clicar em CORRIGIR para voltar. Caso contrrio dever ler a declarao situada abaixo dos dados e marcar a caixa que se encontra aps a declarao e, com isso, estar concordando com os termos da mesma. Depois dever clicar na opo CONCLUIR INSCRIO; 3.6.5.2.3. Concluso - Na pgina seguinte, aberto o boleto bancrio que DEVER SER IMPRESSO e pago, em qualquer agncia bancria, IMPRETERIVELMENTE, at o vencimento constante no boleto, e ser guardado para posterior comprovao do pagamento; 3.6.5.2.4. O pagamento do boleto bancrio, emitido via Internet, poder ser efetuado em qualquer banco at a data de vencimento constante no mesmo. As inscries no pagas at a data prevista neste edital estaro automaticamente CANCELADAS. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao, pela Instituio Bancria, do pagamento do boleto bancrio; 3.6.5.2.5. O candidato inscrito pela Internet dever apresentar, no dia da prova, o documento de identificao oficial com foto original, declarado na ficha de inscrio preenchida no site. Caso no seja apresentado o documento, o candidato no poder fazer a prova; 3.6.5.2.6. No sero aceitos protocolos e outros documentos que no estejam de acordo com o item anterior; 3.6.5.2.7. S ser aceita a inscrio pela Internet atravs de pagamento do boleto emitido pelo site. Em hiptese alguma sero aceitos transferncia ou depsito bancrio para as inscries via internet. Somente aps confirmao do recebimento pela instituio bancria, as inscries sero validadas; 3.6.5.2.8. A inscrio via Internet que tiver seu pagamento efetuado por outros meios que no seja o disponibilizado pelo site (boleto bancrio) ser invalidada e cancelada e ainda ter perdido o valor depositado, por no ter como identific-lo; 3.6.5.2.9. As inscries devero ser feitas com antecedncia, evitando possveis congestionamentos de comunicao nos ltimos dias do prazo de inscrio; 3.6.5.2.10. O INCP no se responsabiliza por solicitaes de inscries via Internet NO RECEBIDA, por quaisquer motivos, sejam de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados e por procedimento indevido dos usurios; 3.6.5.2.11. O INCP no se responsabiliza pela NO CONFIRMAO DE PAGAMENTO DO BOLETO BANCRIO pela Instituio Financeira. Caso o candidato tenha problemas com a confirmao da sua inscrio, deve imediatamente entrar em contato com o Instituto. 3.6.5.2.12. O candidato responsvel pelas informaes prestadas no Requerimento de Inscrio, arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento desse documento. 3.6.5.2.13. Estar disponvel, aps o perodo de inscries, no portal www.incp.org.br. a relao de inscries no validadas, ficando o candidato inscrito pela Internet obrigado a acompanhar, pelo portal acima, todas as informaes referentes sua inscrio.
3.7. Caso o boleto impresso pelo candidato se extravie, possvel emitir uma segunda via. Para tal, o candidato deve seguir os seguintes passos: A) Acessar o site www.incp.org.br, e, a seguir, o link para - Concurso Prefeitura Municipal de Bom Jardim 01/2013. B) Acessar o link Segunda via de boleto bancrio. C) Informar o CPF utilizado no preenchimento da ficha de inscrio e clicar em Gerar boleto. D) Imprimir o boleto apresentado e pagar em qualquer Agncia Bancria. 3.7.1. Todos os candidatos inscritos que no efetivarem o pagamento do boleto, podero reimprimir seu boleto, no mximo, at o segundo dia corrido posterior ao encerramento das inscries, quando este recurso ser retirado do site www.incp.org.br. 3.8. Todas as despesas decorrentes da participao no Concurso Pblico, inclusive deslocamentos para os locais de inscrio e realizao das provas sero de inteira responsabilidade do candidato.
4- DAS INSCRIES PARA CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICINCIA 4.1. As pessoas com necessidades especiais, portanto amparadas pelo Decreto Federal 3.298/1999, alterado pelo Decreto Federal 5.296/2004, e pela Lei Estadual 2.298/1994, de 28/07/1994, alterada pela Lei Estadual 2.482/1995, de 14/12/1995 podero concorrer, sob sua inteira responsabilidade e nos termos da referida legislao, s vagas especialmente reservadas s mesmas, no percentual de 10% (dez por cento) conforme disposto na lei Orgnica do Municpio. 4.1.1. O candidato que se declarar portador de deficincia concorrer em igualdade de condies com os demais candidatos. 4.2. Para concorrer a uma dessas vagas, o candidato dever: a) no ato da inscrio, declarar-se portador de deficincia; b) encaminhar laudo mdico original ou cpia autenticada, emitido nos ltimos doze meses, atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), bem como a provvel causa da deficincia, na forma do subitem 4.2.1. 4.2.1. O candidato portador de deficincia dever encaminhar o laudo mdico (original ou cpia autenticada) referidos na alnea b do subitem 4.2, via SEDEX ou carta registrada com aviso de recebimento, postado impreterivelmente, at o ltimo dia de inscrio, para a Central de Atendimento do Candidato Concurso Pblico Prefeitura Municipal de Bom Jardim (laudo mdico), CAIXA POSTAL -114341 Campos do Goytacazes/RJ CEP 28010-972. 4.2.2. O encaminhamento do laudo mdico (original ou cpia autenticada), por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do candidato. O INCP no se responsabiliza por qualquer tipo de extravio que impea a chegada da documentao a seu destino.
4.2.3. Modelo do Atestado Mdico:

MODELO DE ATESTADO MDICO PARA DEFICIENTES Atesto para os devidos fins que o Sr. (a) ____________________________________ portador da deficincia
___________________cdigo internacional da doena (CID)________, sendo compatvel com a deficincia apresentada pelo paciente com as atribuies do cargo de ______________________ disponibilizado no Concurso Pblico_______________________ conforme Edital do processo de seleo.
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Data ____/____/_____ Nome, assinatura e nmero do CRM do mdico especialista na rea de deficincia / doena do candidato e carimbo, caso contrrio, o atestado no ter validade.
4.3. O candidato portador de deficincia poder requerer atendimento especial, no ato da inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando as condies de que necessita para a realizao destas, conforme previsto no artigo 40, pargrafos 1. e 2., do Decreto n.3.298/99 e suas alteraes. 4.4. O laudo mdico (original ou cpia autenticada) ter validade somente para este Concurso Pblico e no ser devolvido, assim como no sero fornecidas cpias do mesmo. 4.4.1. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de portadores de deficincia ser divulgada na Internet, no endereo www.incp.org.br, na ocasio da divulgao do edital de locais e horrios de realizao das provas. 4.4.2. O candidato dispor de um dia a partir da divulgao da relao citada no subitem anterior para contestar o indeferimento, pessoalmente ou por meio de fax, e-mail ou via SEDEX. Aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso. 4.5. A inobservncia do disposto no subitem 4.2 acarretar a perda do direito ao pleito das vagas reservadas aos candidatos em tal condio e o no-atendimento s condies especiais necessrias. 4.6. Os candidatos que se declararem portadores de deficincia, se no eliminados no Concurso Pblico, sero convocados para se submeter percia mdica formada por profissionais, que verificaro sobre a sua qualificao como deficiente, sobre a incompatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada. 4.7. Os candidatos quando convocados, devero comparecer percia mdica, munidos de laudo mdico que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), conforme especificado no Decreto n. 3.298/99 e suas alteraes, bem como a provvel causa da deficincia. 4.8. A no-observncia do disposto no subitem 4.7, a reprovao na percia mdica ou o no comparecimento percia acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos candidatos em tais condies. 4.9. O candidato portador de deficincia reprovado na percia mdica por no ter sido considerado deficiente, caso seja aprovado no Concurso Pblico, figurar na lista de classificao geral 4.10. Os candidatos que, no ato da inscrio, declararem-se portadores de deficincia, se no eliminados no Concurso Pblico e considerados portadores de deficincia, tero seus nomes publicados em lista parte e, caso obtenham classificao necessria, figuraro tambm na lista de classificao geral. 4.11. As vagas definidas no subitem 2.4 que no forem providas por falta de candidatos portadores de deficincia aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificao. 4.12. O candidato portador de deficincia participar do Concurso Pblico em igualdade de condies com os demais candidatos s vagas de ampla concorrncia, e ainda s vagas reservadas aos portadores de deficincia, resguardadas as ressalvas na legislao vigente. 4.13. Havendo necessidade de condies especiais para realizao da prova, o portador de deficincia, no ato da inscrio, dever relacionar suas necessidades no Requerimento de Inscrio, sendo vedadas alteraes posteriores. Caso no o faa, sejam quais forem os motivos alegados, fica sob sua exclusiva responsabilidade a opo de realizar ou no a prova.
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4.14. As condies especiais solicitadas pelo candidato para o dia da prova sero analisadas e atendidas, segundo critrios de viabilidade e razoabilidade, sendo o candidato comunicado do atendimento ou no de sua solicitao quando da Confirmao da Inscrio. 4.15. As condies especiais previstas para o portador de deficincia para realizao da prova so: a) deficincia visual total - a prova poder ser realizada com o auxlio de um ledor, que transcrever as respostas para o candidato; b) ambliopia - a prova ser confeccionada de forma ampliada, com tamanho de letra correspondente a corpo 16; c) dificuldade de locomoo por ausncia ou reduo de funo fsica - ser disponibilizado local de fcil acesso, principalmente se o candidato fizer uso de cadeira de rodas; d) dificuldade na escrita necessitando de condies especiais para escrever, o candidato ter o auxlio de um fiscal para transcrio das respostas. 4.16. Aps a investidura do candidato, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de aposentadoria, salvo as hipteses excepcionais de agravamento imprevisvel da deficincia que impossibilitem a permanncia do empregado em atividade. 4.17. As vagas disponveis na validade do Concurso Pblico, que no forem providas por falta de candidato, por reprovao de algum candidato em alguma fase do Concurso Pblico, por contraindicao na percia mdica ou outro motivo, podero ser preenchidas pelos demais aprovados, respeitando a ordem de classificao. 4.18. No sero considerados como deficincias os distrbios de acuidade visual ou auditiva passveis de correo simples pelo uso de lentes ou aparelhos especficos. 5- DAS INSCRIES PARA CANDIDATOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS MOMENTNEAS 5.1. Admite-se a realizao da prova em condies especiais aos candidatos que no ato da inscrio no Concurso Pblico tenham alguma limitao fsica momentnea. Para tanto, dever o candidato relacion-las no formulrio de inscrio, sendo vedadas alteraes posteriores. 5.2. O INCP disponibilizar na medida do possvel, local de fcil acesso aos candidatos que se encontrem nessa condio, sendo imprescindvel o comparecimento de tais candidatos aos locais determinados, no se admitindo a realizao da prova em locais distintos. 5.3. As condies especiais previstas para realizao da prova so: a) limitao visual temporria - a prova ser realizada com o auxlio de um ledor, que transcrever as respostas para o candidato; b) dificuldade de locomoo - ser disponibilizado local de fcil acesso, principalmente se o candidato fizer uso de cadeira de rodas; c) dificuldade na escrita - necessitando de condies especiais para escrever, o candidato ter o auxlio de um fiscal para transcrio das respostas; d) lactante - havendo necessidade de amamentar no dia da prova, ser permitida a entrada de um acompanhante que ficar com a guarda da criana em local reservado e diferente do local de prova da candidata. A amamentao se dar nos momentos que se fizerem necessrios, no tendo a candidata nesse momento a companhia do acompanhante, alm de no ser dado nenhum tipo de compensao em relao ao tempo de prova perdido com a amamentao. A no presena de um acompanhante impossibilitar a candidata de realizar a prova. 5.4. O INCP no se responsabilizar, sob qualquer alegao, por eventuais erros de transcrio da prova provocados pelo ledor ou fiscal, como tambm no se responsabilizar por problemas causados lactante pela ausncia de seu acompanhante. 5.5. As condies especiais solicitadas pelo candidato para o dia da prova sero analisadas e atendidas, segundo critrios de viabilidade e razoabilidade, sendo comunicado do atendimento ou no de sua solicitao quando da Confirmao da Inscrio.
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5.6. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de portadores de Necessidades Especiais Momentneas ser divulgada na Internet, no endereo www.incp.org.br, na ocasio da divulgao do edital de locais e horrios de realizao das provas. 06 - DA CONFIRMAO DAS INSCRIES 6.1. As informaes referentes data, ao horrio e ao local de realizao das provas (nome do estabelecimento, endereo e sala), e ao tipo de cargo escolhido pelo candidato; constar em seu COMPROVANTE DE CONFIRMAO DE INSCRIO (CCI), que poder ser retirado, SOMENTE NO LOCAL ABAIXO OU PELA INTERNET. 6.1.1. PERODO: 30 e 31 de outubro de 2013 6.1.2. HORRIO: das 10 s 16 horas 6.1.3. LOCAL: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello 6.2. Na Internet: 6.2.1. PORTAL: www.incp.org.br 6.2.2. PERODO: A partir de 30 de outubro de 2013.
Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ
6.3. Ao retirar o Comprovante - CCI no local indicado neste Edital, conforme os subitens 6.1 e 6.2, o candidato dever, obrigatoriamente: 6.3.1. Fazer a conferncia de todos os dados, nele transcritos. Caso haja qualquer erro, ou o Comprovante no esteja disponvel, o candidato dever solicitar ao encarregado do posto de confirmao a necessria correo, a confirmao feita pela internet dever ser corrigida no ato da impresso do CCI no campo destinado a esse fim. 6.3.2. Tomar conhecimento do seu nmero de inscrio, dia, horrio, local e sala onde far a prova. 6.3.3. O candidato que no conferir as informaes contidas no seu CCI estar assumindo total responsabilidade pelos dados ali registrados e suas consequncias. 6.3.4. Os contatos feitos aps a data estabelecida no item 6.1 deste Edital no sero considerados, prevalecendo os dados constantes do Carto de Confirmao de Inscrio. 6.3.5. Erros referentes a nome, documento de identidade ou data de nascimento, que no comprometam a identificao do candidato, devero ser comunicados, apenas, no dia de realizao das provas, na sala de prova, junto ao fiscal que far a correo em formulrio prprio. 6.3.6. O Carto de Confirmao de Inscrio NO ser enviado ao endereo informado pelo candidato no ato da inscrio. de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de realizao das provas e o comparecimento no horrio determinado. O comprovante CCI no ser enviado ao candidato via Correios. O mesmo dever ser retirado pela internet site: www.incp.org.br ou no Posto conforme determinado no subitem 6.1.3. 6.3.7. As informaes sobre os respectivos locais de provas estaro disponveis, tambm, no endereo eletrnico www.incp.org.br ou atravs da Central Telefnica de Atendimento do INCP, telefone (22) 2726-3252. 6.4. No caso da inscrio do candidato no tiver sido deferida em virtude de falha por parte da rede bancria na confirmao de pagamento do boleto da inscrio, bem como em outros casos onde os candidatos no participarem a ocorrncia do erro, seus nomes constaro em listagem parte no local de provas, de modo a permitir um maior controle para a verificao de suas situaes por parte da organizadora. 6.4.1. A incluso, caso realizada, ter carter condicional, e ser analisada pelo INCP com intuito de se verificar a pertinncia da referida inscrio. Constatada a improcedncia, esta ser automaticamente cancelada, no cabendo reclamao por parte do candidato eliminado,
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independentemente de qualquer formalidade, sendo considerados nulos os atos dela decorrentes, ainda que o candidato obtenha aprovao nas provas. 07 - DAS PROVAS 7.1. A prova objetiva com data prevista no calendrio bsico constar de 40 (quarenta) questes para os nveis: Fundamental, Mdio e Superior. As questes sero de mltipla escolha contendo 04 (quatro) alternativas (A B C D), sendo apenas uma correta. A prova ter durao de 03 (trs horas) e ser considerado aprovado o candidato que obtiver o mnimo de 50% (cinqenta por cento) do total de pontos. 7.1.1. As provas escritas objetivas de mltipla escolha sero realizadas, preferencialmente, na cidade de Bom Jardim/RJ, com data inicialmente prevista no calendrio bsico, com durao de 3 (trs) horas para sua realizao, conforme o disposto no quadro a seguir: Data Provvel Horrio 9h00min 12h00min (horrio Estado do Rio Janeiro) 14h00min 17h00min (horrio Estado do Rio Janeiro) Cargos s do de s do de
Professor I, Fiscal Tributrio, Tcnico em Higiene Dentria e Tcnico de Enfermagem. Auxiliar de Servios Gerais da CMBJ, Motorista Legislativo. Odontlogo, Fonoaudilogo, Nutricionista, Fisioterapeuta, Enfermeiro, todas as Especialidades Mdicas, Advogado, Biblioteconomista, Contador, Engenheiro, Professor II (todas as disciplinas), Supervisor Escolar, Orientador Educacional, Coordenador Pedaggico, Psicopedagogo e Professor de Educao Infantil Creche.
10 de novembro de 2013(domingo)
7.2. As provas sero organizadas considerando-se o grau de escolaridade (Nveis, Fundamental, Mdio e Superior), exigido para o exerccio do cargo, conforme Edital. 7.2.1. Estruturao das Provas Objetivas:
QUADRO DE PROVAS DO NVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO: Auxiliar de Servios Gerais da CMBJ Disciplinas N. de questes Nota por questo Lngua Portuguesa Matemtica Conhecimentos Locais e Gerais/Atualidades Total 15 15 10 40 questes 2.5 2.5 2.5
Total por Prova 37,5 37,5 25 100 pontos
QUADRO DE PROVAS NVEL FUNDAMENTAL I NCOMPLETO Motorista Legislativo Disciplinas Lngua Portuguesa Matemtica N. de questes 10 10 Nota por questo 2.0 2.0 Total por Prova 20 20
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Conhecimentos Locais e Gerais/ Atualidades Conhecimentos Especficos (CTB Cdigo de Trnsito Brasileiro) Total
10 10 40 questes
2.0 4.0
20 40 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL MDIO PARA OS SEGUINTES CARGOS: Fiscal Tributrio, Tcnico em Higiene Dentria e Tcnico de Enfermagem. Disciplinas Lngua Portuguesa Matemtica (Raciocnio Logico) Conhecimentos Locais e Gerais/Atualidades Conhecimentos Especficos Total N. de questes 10 10 Nota por questo 2.0 2.0 Total por Prova 20 20
10 10 40 questes
2.0 4.0
20 40 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL MDIO PARA OS SEGUINTES CARGOS: Professor de Educao Infantil Creche e Professor I. Disciplinas Lngua Portuguesa Conhecimentos Pedaggicos Conhecimentos Especficos Ttulos Total N. de questes 10 10 20 40 questes Nota por questo 2.0 1.0 3.0 Total por Prova 20 10 60 10 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL SUPERIOR PARA OS SEGUINTES CARGOS: Odontlogo, Fonoaudilogo, Nutricionista, Fisioterapeuta, Enfermeiro e Todas as Especialidades Mdicas. Disciplinas Lngua Portuguesa Conhecimentos Locais e Gerais/Atualidades N. de questes 10 10 Nota por questo 2.0 2.0 Total por Prova 20 20
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Sade Pblica Conhecimentos Especficos Total
10 10 40 questes
2.0 4.0 -
20 40 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL SUPERIOR PARA OS SEGUINTES CARGOS: Advogado, Biblioteconomista, Contador, Engenheiro. Disciplinas Lngua Portuguesa Conhecimentos Locais e Gerais/Atualidades LOM (Lei Orgnica) Conhecimentos Especficos Total N. de questes 10 10 10 10 40 questes Nota por questo 2.0 2.0 2.0 4.0 Total por Prova 20 20 20 40 100 pontos
QUADRO DE PROVAS DO NVEL SUPERIOR PARA TODOS OS CARGOS: Professor II (todas as disciplinas) e Supervisor Escolar, Orientador Educacional, Coordenador Pedaggico e Psicopedagogo. Disciplinas Lngua Portuguesa Conhecimentos Pedaggicos Conhecimentos Especficos Ttulos Total N. de questes 10 10 20 40 questes Nota por questo 2.0 1.0 3.0 Total por Prova 20 10 60 10 100 pontos
7.3. O candidato dever comparecer ao local de realizao das provas, com antecedncia mnima de 01 (uma) hora do horrio estabelecido para o fechamento dos portes de acesso aos locais de prova, munido do Comprovante de Confirmao de Inscrio (CCI), de documento original de identificao oficial com foto e de caneta esferogrfica de tinta azul ou preta (tinta fixa). 7.4. Sero considerados documentos de identificao oficial de identidade: Carteira de Trabalho, Carteira de Motorista (com foto), carteiras expedidas pelas Secretarias de Segurana, pelos Corpos de Bombeiros, pelas Polcias Militares e pelos rgos fiscalizadores do exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc.), Passaporte com validade e dever conter foto e estar em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a identificao do candidato e sua assinatura. No sero aceitos protocolos, crachs, identidade funcional de natureza privada, CPF, Ttulo de Eleitor, cpias ou quaisquer outros documentos que impossibilitem a identificao do candidato, bem como a verificao de sua assinatura.
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7.4.1. O candidato que no apresentar o documento oficial de identidade no realizar as provas. 7.4.2. O documento de identidade do candidato dever ser apresentado ao fiscal da sala para conferncia com o Carto Resposta e a Lista de Presena, que s ser assinada, na entrega do Carto, ao trmino da prova. 7.4.3. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar documento oficial de identidade, por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que comprove o registro do fato em rgo policial, expedido no mximo h 30 (trinta) dias, sendo o candidato submetido a identificao especial. 7.5. Os portes de acesso aos locais de realizao das provas sero fechados, rigorosamente, na hora marcada para o incio das mesmas, no havendo tolerncia. 7.5.1. As provas acontecero em dias, horrios e locais indicados no Comprovante de Confirmao da Inscrio (CCI) do candidato e no haver, sob pretexto algum, segunda chamada nem justificao de falta, sendo considerado eliminado do Concurso Pblico o candidato que faltar prova escrita. No haver aplicao de provas fora do horrio, data e locais pr-determinados. 7.5.2. No ser permitido ao candidato realizar a prova em estado etlico (embriagado). 7.6. Cada candidato receber um Bloco de Provas, contendo questes gerais, e um nico CartoResposta, que dever ser marcado, somente, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta (tinta fixa). 7.6.1. O candidato dever conferir as informaes contidas no carto de respostas e assinar seu nome em local apropriado. 7.6.2. responsabilidade do candidato assinar o carto de respostas. 7.6.3. Caso o candidato identifique erros durante a conferncia das informaes contidas no caderno de questes ou no carto de respostas, estes devero ser informados, imediatamente, ao fiscal de sala. 7.6.4. O Carto-Resposta no poder ser rasurado, amassado, manchado ou ser feito uso de borracha ou corretivo e, em nenhuma hiptese, ser substitudo e ter que ser, obrigatoriamente, assinado pelo candidato no local determinado, sob pena de no ser vlido para leitura e atribuio de nota. Em hiptese alguma haver substituio do carto por erro do candidato. 7.6.5. A transcrio correta das alternativas para o Carto-Resposta, bem como a assinatura do mesmo, de inteira responsabilidade do candidato e obrigatria, pois a correo da prova objetiva ser feita somente nesse documento e por processamento eletrnico de leitura tica. 7.6.5.1. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes feitas incorretamente no carto de respostas. Sero consideradas marcaes incorretas as que estiverem em desacordo com este Edital e com o carto de respostas, tais como: dupla marcao, marcao rasurada ou emendada e campo de marcao no preenchido integralmente. 7.6.6. Na correo do Carto-Resposta da prova objetiva ser atribuda nota 0 (zero) questo: 7.6.6.1. Com mais de uma opo assinalada; 7.6.6.2. Sem opo assinalada; 7.6.6.3. Com emenda ou rasura. 7.7. Por motivo de segurana, sero adotados os seguintes procedimentos:
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7.7.1. O fiscal de sala orientar aos candidatos quando do incio das provas que os nicos documentos que devero permanecer sobre a carteira sero o documento de identidade original e o protocolo de inscrio, de modo a facilitar a identificao dos candidatos. O candidato s poder sair levando o Caderno de Questes da Prova Objetiva quando faltar 1 (uma) hora para o trmino da prova. O Candidato que se retirar antes de cumprido esse prazo estar abrindo mo, voluntariamente, do direito de posse de seu Caderno de Questes, no podendo reivindic-lo posteriormente. Somente decorrida 01 (uma) hora do incio da Prova, o candidato poder retirar-se da sala de Prova, mesmo que tenha desistido do Concurso Pblico. 7.7.2. O candidato que se retirar antes do prazo mnimo que lhe permita levar seu Caderno de Questes, poder apenas copiar sua marcao de respostas em seu comprovante de inscrio. No ser admitido qualquer outro meio para anotao deste fim. 7.7.3. Ao final da prova, o candidato obrigado a entregar seu Carto-Resposta, assinado, ao fiscal de sala, sob pena de ter sua inscrio cancelada, mesmo que sua assinatura conste da folha de presena. O Carto-Resposta no ser aceito, sob qualquer pretexto, aps a sada do candidato da sala de prova ou aps o encerramento da mesma. Os trs ltimos candidatos devero permanecer juntos na sala, sendo somente liberados quando o ltimo deles tiver concludo a prova. 7.7.4. No ser permitido ao candidato entrar na sala de prova portando, apostilas de apoio aos estudos, livros, revistas, telefone celular, armas ou aparelhos eletrnicos e no ser admitida qualquer espcie de consulta, comunicao entre os candidatos, nem a utilizao de livros, cdigos, manuais, impressos, anotaes, rguas, compassos, mquina de calcular, agendas eletrnicas, notebook, palmtop, relgios com mostrador digital, BIP, MP3 Player e/ou similares, walkman, gravador, ou qualquer outro receptor de mensagens. No caso do candidato, durante a realizao das provas, ser surpreendido portando os aparelhos eletrnicos citados, ser automaticamente lavrado no Termo de Ocorrncia o fato ocorrido e ELIMINADO automaticamente do processo seletivo. Para evitar qualquer situao neste sentido, o candidato dever evitar portar no ingresso ao local de provas quaisquer equipamentos acima relacionados. 7.7.5. O candidato que portar qualquer aparelho de que trata o subitem 7.7.4 dever, obrigatoriamente, acondicion-lo desligado em saco plstico fornecido pelos fiscais da sala de prova. Caso o telefone celular de um candidato toque durante a prova, o fato ser registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do candidato. 7.7.6. Durante as provas no ser permitido o uso de culos escuros, bon, boina, chapu, gorro, leno ou qualquer outro acessrio que impea a identificao e a viso total das orelhas do candidato. Poder haver revista pessoal por meio da utilizao de detector de metais e os candidatos com cabelos longos devero prend-los. 7.7.7. No ser permitido o ingresso de pessoas estranhas ao Concurso Pblico no local da prova. Com exceo dos candidatos portadores de Necessidades Especiais e das candidatas que estejam amamentando lactantes, os quais podero dispor de acompanhantes, que ficaro em dependncia designada pelo Coordenador do local. 7.7.8. O Candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao das provas como justificativa por sua ausncia. O no comparecimento prova, qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do Concurso Pblico. 7.7.8.1. O candidato dever observar atentamente o Edital de publicao especificando os horrios e locais/cidades de realizao das provas, inclusive estando atento quanto possibilidade da existncia de endereos similares e/ou homnimos. recomendvel, ainda, visitar com antecedncia o local de realizao da respectiva prova. 7.7.9. Qualquer observao por parte dos candidatos ser igualmente lavrada na Ata, ficando seus nomes e nmeros de inscrio registrados pelo fiscal.
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7.7.10. Est prevista, como medida preventiva com vistas segurana do concurso, a utilizao do detector de metais. 7.8. Ser automaticamente excludo do Concurso Pblico, em qualquer fase, o candidato que: 7.8.1. Fizer, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata. 7.8.2. For descorts com qualquer membro da equipe encarregada da Inscrio, portaria, portes, entrega dos comprovantes de confirmao (CCI) e aplicao da prova, se recusar a entregar o Carto Resposta no tempo determinado para o trmino da prova. 7.8.3. For responsvel por falsa identificao pessoal. 7.8.4. Durante a realizao da prova, for surpreendido em comunicao com outro candidato ou em utilizao de celular. 7.8.5. Utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos para obter aprovao, tais como anotaes em papis, no corpo, roupas, etc; 7.8.6. No devolver o Carto-Resposta ao trmino da prova, antes de sair da sala; 7.8.7. Ausentar-se do recinto da prova sem permisso; 7.8.8. Deixar de assinar, concomitantemente, a lista de presena e o Carto - Resposta; 7.8.9. No realizar a prova ou ausentar-se da sala sem autorizao, portando ou no o carto de respostas; 7.8.10. No atender s determinaes deste Edital; 7.8.11. Prejudicar ou fraudar o processo de inscrio pela Internet; 7.8.12. Aps as provas, for constatado por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico, ter utilizado outros procedimentos ilcitos na realizao das mesmas. 7.8.13. Ao trmino da prova o candidato dever se retirar do recinto de aplicao de provas, no lhe sendo mais permitido o ingresso nos sanitrios. 7.9. de inteira responsabilidade de o candidato acompanhar as publicaes de todos os Atos e Edital referente ao presente Concurso Pblico. 7.10. A data da realizao das provas, se necessrio, poder ser alterada por ato da C o m i s s o Organizadora do Concurso Pblico, dando ampla divulgao. 7.10.1. As provas podero ser aplicadas em Municpios vizinhos, caso ocorra um nmero excessivo de candidatos inscritos e se confirmada a impossibilidade de locais suficientes para acomodar no Municpio de Bom Jardim o nmero de candidatos inscritos, a Comisso Organizadora do Concurso Pblico poder autorizar a realizao da prova nos municpios adjacentes. 7.11. Na ocorrncia de caso fortuito, de fora maior ou de qualquer outro fato imprevisvel ou previsvel, porm de conseqncias incalculveis que impea ou prejudique a realizao do Concurso Pblico, ou de alguma de suas fases, instituio realizadora do Concurso Pblico ser reservado o direito de cancelar, substituir provas ou atribuir pesos compensatrios, de modo a viabilizar o Concurso Pblico. 7.12. As provas objetivas de mltipla escolha sero elaboradas com base no contedo programtico dos nveis de escolaridade e / ou profisso, aprovado pelos Conselhos de Educao, Ministrio da Educao ou rgo competente de Educao.
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7.13. Os gabaritos das provas objetivas sero divulgados com data prevista no calendrio bsico no rgo Oficial de publicao e atravs do portal: www.incp.org.br.
08 DA APRESENTAO DOS RECURSOS 8.1. Aps a publicao dos gabaritos da prova objetiva, o candidato que se julgar prejudicado poder recorrer, no perodo com data prevista no calendrio bsico, atravs de requerimento dirigido Inst ituio or ganizador a e empreg-lo no seguinte local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas (atendimento ao Pblico). 8.2. Os recursos previstos no item 8.1 sero dirigidos Ins titui o organizador a, e representados por petio escrita, em formulrio prprio que se encontra no site www.incp.org.br, devendo imprimi-lo, expondo as razoes de seu recurso e protocol-lo no seguinte local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ. 8.3. A Instituio organizadora, interposto o recurso deste captulo, decidir, informando no processo a deciso, de carter irrecorrvel. 8.4. Caber ao INCP fundamentar as razes que justifiquem o indeferimento ou deferimento do recurso com a conseqente manuteno do gabarito preliminar, alterao da resposta ou anulao, neste ltimo caso creditando ponto a todos os candidatos, devendo remeter Comisso suas concluses que decidir acolhendo as razes em deciso irrecorrvel. 8.5. Dever ser interposto um recurso para cada questo em que o candidato se julgar prejudicado, com a indicao precisa da mesma, acompanhado de comprovantes que fundamentem as alegaes. 8.6. O recurso dever ser individual, no sendo admitido litisconsorte, devendo trazer a indicao precisa do item em que o candidato se julga prejudicado, acompanhado de comprovantes que fundamentem as alegaes, com citaes de artigos de legislao, itens, pginas de livro, nome dos autores. Cada recurso objetivar uma nica questo. 8.7. Ser indeferido, liminarmente, o recurso que no estiver fundamentado ou for interposto fora do prazo. 8.8. Aps o julgamento dos recursos interpostos, os pontos correspondentes s questes objetivas porventura anuladas sero atribudos a todos os candidatos que compareceram s provas, independentemente, de interposio de recursos. 8.9. O gabarito divulgado atravs do rgo Oficial da Prefeitura ou atravs do portal www.incp.org.br poder ser alterado em funo dos recursos impetrados, e as provas sero corrigidas de acordo com o novo gabarito oficial definitivo. 8.10. Aps o julgamento dos recursos interpostos, as notas atribudas pela Instituio or ganizadora sero as notas definitivas dos candidatos, que sero publicadas com o ato de homologao do Concurso pelo rgo para o qual o candidato concorreu. 8.11. No caso de apurao de resultado por processo eletrnico, o candidato poder solicitar, vista do Carto-Resposta, para dissipar eventual dvida sobre as alternativas assinaladas, a ser concedida atravs de cpia do carto, que poder ser feita via internet, atravs do Sistema Eletrnico de Interposio de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes a inscrio do candidato, apenas no prazo recursal, conforme disposies contidas nos site www.incp.org.br no Link correspondente ao Concurso Pblico ou
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na forma presencial no seguinte local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas (atendimento ao Pblico). 8.12. Ser concedido ao candidato o direito recontagem de pontos no prazo de 2 (dois) dias a contar da publicao do resultado da avaliao de ttulos, de acordo com o Cronograma do Concurso, exclusivamente para retificao de erro material. Neste caso, o candidato dever dirigir-se no seguinte local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas (atendimento ao Pblico). 8.13. No sero aceitos recursos interpostos por via postal, fax-smile ou e-mail. 09 DOS RESULTADOS E CRITRIOS DE AVALIAO DE CLASSIFICAO DOS CANDIDATOS 9.1. Os resultados sero divulgados em listagem por ordem classificatria, j considerando os critrios de desempate, contendo as notas das provas objetivas. 9.1.1. A Publicao do resultado preliminar e gabarito ps-recursos sero em data prevista no calendrio bsico. 9.1.2. O resultado final do Concurso Pblico ser divulgado por meio de duas listas, a saber: a) lista contendo a classificao de todos os candidatos habilitados, inclusive os inscritos como portadores de deficincia; b) lista contendo a classificao, exclusivamente, dos candidatos habilitados inscritos como portadores de deficincia. 9.1.3. A Publicao do resultado final ser na data prevista no calendrio bsico, encerrando-se assim, as atribuies do Instituto Nacional de Concurso Pblico (INCP). Todo o processo de convocao e nomeao do candidato classificado no Concurso Pblico de competncia da Prefeitura Municipal de Bom Jardim. 9.2. Todos os candidatos tero sua Prova Objetiva corrigida por meio de processamento eletrnico. 9.2.1. A nota final da Prova ser calculada somando-se, simplesmente, os pontos de todas as questes, sendo somente considerados habilitados os candidatos que obtiverem, no mnimo, 50% (cinqenta por cento) do total de pontos. 9.3. A classificao dos candidatos ser apresentada em ordem decrescente de pontos, em listagem especfica com nota final, por nome e cdigo de inscrio, com os desempates j realizados. 9.3.1. O desempate dos candidatos obedecer aos seguintes critrios, nesta ordem e sucessivamente: A) Ter idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, at o dia de realizao da prova objetiva, na forma do disposto no pargrafo nico do art. 27, da Lei Federal n 10.741, de 01 de outubro de 2003, para todos os cargos e persistindo o empate sero adotados, sucessivamente, os seguintes critrios: B) Ter obtido maior nota na parte Especfica da prova objetiva (quando houver); C) Ter obtido maior nota na prova de Lngua Portuguesa; D) Persistindo o empate, ter preferncia o candidato com mais idade. 10 DO PROVIMENTO DO CARGO 10.1. O provimento dos cargos obedecer, rigorosamente, ordem de classificao dos candidatos aprovados.
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10.2. O candidato aprovado obriga-se a manter atualizado seu endereo junto Prefeitura. 10.3. Os aprovados que vierem a ingressar no Quadro de Provimento Efetivo da Prefeitura estaro sujeitos jornada de trabalho correspondente ao que este preceitua, inclusive com alteraes que vierem a se efetivar, bem como podero ser convocados para trabalhar em regime de planto para o bom desempenho do servio. 10.4. Fica comunicado ao candidato classificado que sua nomeao e posse s lhe sero atribudas se atender s exigncias que seguem: 10.4.1. Ter sido aprovado no presente concurso; 10.4.2. Ter 18 anos completos at a data da posse; 10.4.3. Estar em dia com as obrigaes eleitorais; 10.4.4.. Estar em dia com as obrigaes militares, para os candidatos de sexo masculino; 10.4.5. Possuir escolaridade mnima exigida no cargo, na data da posse; 10.4.6. No estar incompatibilizado com a investidura no cargo, inclusive em razo de demisso por atos de improbidade, comprovados por meio de sindicncia e/ou Inqurito Administrativo, na forma da Lei; 10.4.7. Ser considerado apto nos exames mdicos admissionais; 10.4.8. Apresentar documento pessoal de identidade e Cadastro de Pessoa Fsica da Receita Federal - CPF, regularizado. 10.5. Por ocasio da nomeao, sero exigidos do candidato habilitado os seguintes documentos: a) Original e Xerox da Certido de Nascimento ou de Casamento; b) Original e Xerox da Carteira de Identidade; c) 02 (duas) fotos 3 x 4, coloridas e recentes; d) Original da Carteira de Trabalho e Previdncia Social; e) Original e Xerox CPF e Declarao de Imposto de Renda (ltima declarao); f) Original e Xerox do Ttulo de Eleitor e do ltimo comprovante de votao (1 e 2turnos ou nico Turno); g) Original e Xerox do PIS ou PASEP (quando possuir); h) Original e Xerox da Certido de Nascimento de Filhos menores de 18 anos (homem) e 21 (mulher); i) Original e Xerox do Certificado de Reservista, se do sexo masculino; j) Original e Xerox do Comprovante de Residncia (ltima conta de luz, gs, gua ou telefone), onde conste seu endereo completo, inclusive CEP; k) Original e Xerox do Comprovante de Escolaridade correspondente ao cargo; l) Original e Xerox do Diploma e/ou Comprovante de especializao, emitido por rgo oficial, correspondente a cada cargo, quando exigido no presente Edital; m) Original e Xerox do Comprovante de quitao de anuidade vigente correspondente ao cargo no Conselho Regional da classe a que pertence; 10.6. Na desistncia ou eliminao de algum candidato aprovado dentro do nmero de vagas, estas sero preenchidas pelos demais candidatos, observando-se a ordem de classificao. 11 DA PROVA DE TTULOS DO MAGISTRIO 11.1. Devero entregar seus ttulos somente queles candidatos que obtiverem, na prova escrita, o percentual mnimo exigido para a aprovao, que de 50% (cinqenta por cento) do total de pontos. 11.2. No sero considerados os documentos que no estejam em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a sua leitura e avaliao. 11.3. O envelope, fornecido pelo candidato, dever conter o Requerimento de Entrega de Ttulos e as cpias dos ttulos, e ser identificado, no verso, com nome, nmero de inscrio e categoria profissional do cargo a que o candidato concorre. 11.3.1. A apresentao dos ttulos do magistrio dever ser feita com data prevista no calendrio bsico no sendo aceitos aps a data limite.
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11.3.2. Os ttulos entregues no local, por cpias, dispensaro autenticao cartorial, desde que acompanhados de seus originais, para serem vistados pelo conferente que os receberem. 11.4. O envelope com a Folha de Rosto e os ttulos dever ser entregue no local, horrio e datas seguintes: 11.4.1. PERODO: 11 e 12 de dezembro de 2013; 11.4.1. HORRIO: das 10 s 16 horas; 11.4.1. LOCAL: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello Endereo: Rua Mozart Serpa de Carvalho, 190, Centro, Bom Jardim /RJ. 11.5. A Folha de Rosto dos ttulos poder ser retirada pela Internet, no site www.incp.org.br, ou no ato de entrega dos Ttulos. Dever ser preenchida de forma correta e completa, com assinatura logo abaixo do ltimo ttulo e colocada dentro do envelope de remessa, devidamente lacrado. 11.6. A anlise dos documentos comprobatrios dos ttulos, valendo um total de 10 (dez) pontos, avaliar o nvel de aperfeioamento do candidato ao Quadro de Magistrio, em estrita observncia s normas contidas neste Edital. 11.7. Por seu esforo de aperfeioamento, o candidato ao cargo do Magistrio poder merecer a pontuao mxima de at 10 (dez) pontos. 11.8. Para os cargos do Magistrio, os cursos de aperfeioamento sero pontuados da seguinte forma:
a) 01 (um) ponto por Curso de Capacitao na rea de Educao, com carga horria mnima de 80 horas, infracionveis, admitindo-se at 02 (dois) ttulos, para contabilizao; b) 02 (dois) pontos por Curso de Capacitao na rea de Educao, com carga horria mnima de 160 horas infracionveis, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para contabilizao; c) 03 (trs) pontos por Curso de ps-graduao ou lato-sensu (aperfeioamento e especializao) com um mnimo de 360 (trezentos e sessenta) horas, infracionveis, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para contabilizao; d) 04 (quatro ) pontos por Curso de mestrado registrado na Coordenao de Aperfeioamento do Pessoal de Nvel Superior, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para contabilizao; e) 05 (cinco) pontos por Curso de doutorado registrado na Coordenao de Aperfeioamento do Pessoal de Nvel Superior, admitindo-se at 01 (um) ttulo, para contabilizao.
11.8.1. O aperfeioamento, j finalizado, dever ser comprovado por cpia legvel do certificado, com carga horria expressa. Somente sero aceitos cursos da rea para a qual o candidato concorre. 11.8.2. Sero computados como ttulos, apenas os cursos cuja avaliao indique sua correlao com a rea onde se situa o cargo pretendido, denotando contribuio para o aperfeioamento de seu exerccio. O certificado fornecido por instituio reconhecida. 11.8.3. Para a comprovao da concluso de cursos de Ps-Graduao Stricto Sensu em nvel de Mestrado e Doutorado sero aceitos diplomas registrados ou certides de concluso, acompanhados do histrico escolar, expedido por instituio cujo curso seja devidamente reconhecido pela CAPES/MEC ou com validade no Brasil. 11.8.4. Para receber a pontuao relativa aos cursos de Ps-Graduao Lato Sensu em nvel de Especializao sero aceitos somente o certificado ou certido expedido por instituio reconhecida, no qual conste a carga horria mnima de 360 (trezentas e sessenta) horas, conforme as normas do Conselho Nacional de Educao.
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11.8.5. O diploma de Mestrado e Doutorado expedido por universidades estrangeiras devero estar revalidados por universidades pblicas, nos termos do artigo 48, 2 e 3 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (lei n. 9.394/96), sob pena de no serem considerados para efeito de pontuao. 11.8.6. O certificado exigido (requisito) para o exerccio do cargo no ser computado como ttulo de aperfeioamento. 11.8.6.1. No sero pontuados como ttulos declaraes que apenas informem que o candidato est regularmente matriculado em curso de ps-graduao, mesmo que nessa declarao conste a previso de trmino do mesmo. A declarao de concluso de curso somente ser considerada vlida se informar EXPRESSAMENTE que o referido curso foi integralmente concludo. 11.8.7. No sero avaliados os ttulos de tempo de servio, cursos de informtica, monitoria e estgios. 11.8.8. Os ttulos enviados I nst ituio organizador a, para avaliao, devero ter cargas horrias explcitas, caso contrrio no sero avaliados. 11.8.9. No haver atribuio de pontos cumulativos e a pontuao dos ttulos ser atribuda a um s ttulo, por espcie (em caso do candidato ter participado de mais de um curso com o mesmo contedo programtico, apesar de em diferentes instituies). 11.8.10. No sero considerados documentos ilegveis, com rasuras ou emendas, nem os que no atenderem s especificaes contidas neste Edital. 11.8.11. No ser aceita a entrega de ttulos antes ou depois das datas previstas neste Edital. 11.8.12. No sero recebidos ttulos via fax-smile, Correios ou e-mail. 11.8.13. O candidato que porventura no entregar nenhuma titulao ser classificado somente com a pontuao obtida na Prova Objetiva. 11.8.14. O candidato poder entregar seus Ttulos por meio de procurao assumindo total responsabilidade pelas informaes prestadas por seu procurador no requerimento de Entrega de Ttulos, arcando com as consequncias de eventuais erros de preenchimento do documento. 11.8.15. O candidato poder apresentar tantos ttulos quanto desejar. No entanto, os pontos que excederem o valor mximo estabelecido em cada item e o estipulado no subitem 11.8 deste Edital sero desconsiderados, sendo somente avaliados os ttulos que tenham correlao direta com o cargo pretendido pelo candidato.
12 DAS DISPOSIES GERAIS 12.1. O candidato poder obter informaes e orientaes sobre o Concurso Pblico, tais como Editais, Manual do Candidato, processo de inscrio, local de prova, gabaritos, resultados das provas, convocaes e resultado final da Prova Objetiva na pgina do Concurso Pblico no endereo eletrnico www.incp.org.br. 12.2. Verificada, em qualquer poca, a apresentao de declarao ou documentos falsos ou inexatos e/ou a no apresentao dos documentos exigidos, isso importar em insubsistncia da inscrio, nulidade da habilitao e perda dos direitos decorrentes, sem prejuzo das sanes penais aplicveis falsidade de declarao. 12.3. Os candidatos podero ser fotografados em cada sala de provas, caso haja necessidade futura de comparao de dados, se houver alguma tentativa de fraude no processo. 12.4. As disposies e instrues contidas no Manual do Candidato, site na Internet e nas capas das provas, tambm constituem normas que complementam o presente Edital. Sempre que necessrio, podero ser divulgadas outras normas complementares ou avisos oficiais. 12.5. O candidato classificado, quando convocado, dever submeter-se a exame mdico para avaliao de sua capacidade fsica e mental para exerccio do cargo, exame este de carter eliminatrio e que constitui condio e pr-requisito para que se concretize sua nomeao.
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12.6. Caso haja necessidade de alteraes nas normas contidas neste Edital, os candidatos sero comunicados atravs da Imprensa Oficial Local e/ou atravs do Portal www.incp.org.br. Ficam, assim, obrigados a acompanhar todas as publicaes oficiais relativas ao Concurso Pblico. 12.7. A inscrio no Concurso Pblico implicar a aceitao irrestrita das condies estabelecidas, conforme declarao na ficha de inscrio e aceitao no processo de inscrio pelo site, no cabendo ao candidato qualquer recurso quanto s normas contidas neste Edital. 12.8. Comisso Organizadora de Concurso Pblico compete: 12.8.1. Deliberar sobre os pedidos de inscrio e casos omissos no previstos neste Edital; apreciar os recursos apresentados, excetuando-se aqueles que digam respeito a questes relativas matria de prova; divulgar os resultados das provas; providenciar a publicao final dos resultados; prestar s autoridades competentes as informaes necessrias sobre o andamento do certame, sempre que requisitadas. 12.9. O candidato ser responsvel pela atualizao de seu endereo residencial atravs de requerimento junto ao protocolo geral dirigido Secretaria Municipal de Administrao, enquanto este Concurso Pblico estiver dentro de seu prazo de validade. O no cumprimento a essa determinao poder ocasionar sua ausncia convocao no prazo previsto. Nesse caso, o candidato ser considerado desistente. 12.10. O candidato convocado que no se apresentar no local e prazos estabelecidos, deixar de fornecer a documentao exigida ou for INAPTO nos exames mdicos pr-admissionais ser eliminado do Concurso Pblico. 12.11. Somente quando convocados para nomeao, os candidatos apresentaro os documentos comprobatrios do atendimento aos requisitos especificados no quadro de vagas. Caso o candidato no possa comprovar o exigido, ser desclassificado por no atender s condies legais exigidas para o cargo. 12.12. O regime jurdico ser Estatutrio. 12.13. A homologao do Concurso Pblico e as convocaes so responsabilidade e competncia do Municpio de Bom Jardim. 12.14. O candidato aprovado, aps nomeao e convocao, ficar sujeito a estgio probatrio, durante o qual sua eficincia e capacidade sero objeto de avaliao para o desempenho do cargo, durante o perodo de 3 (trs) anos. 12.15. A validade deste concurso pblico de 2 (dois) anos, contados da data de sua homologao, podendo ser prorrogado uma vez, por igual perodo. 12.16. A homologao do concurso poder ser efetuada por um nico cargo, por alguns cargos ou pelo conjunto de cargos constantes do presente Edital, a critrio da Administrao Municipal. 12.17. A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital, bem como alteraes em dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de avaliao nas provas do Concurso Pblico. 12.18. Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste Edital s podero ser feitas por meio de Edital de Retificao. 12.19. A Prefeitura Municipal de Bom Jardim, Cmara Municipal e o Instituto Nacional de Concurso Pblico INCP no se responsabilizam pelo fornecimento de quaisquer cursos, apostilas ou outras publicaes referentes a este Concurso Pblico. 12.20. O candidato, aps o trmino de sua prova, no poder permanecer no estabelecimento
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onde a mesma foi realizada. 12.20.1. expressamente proibido fumar durante a prova, bem como nas dependncias do local de provas. 12.21. Toda meno a horrio neste Edital ter como referncia o horrio local do Estado do Rio de Janeiro, para todos os fins deste concurso pblico. 12.22. Os casos omissos sero resolvidos pelo INCP, juntamente com a Comisso Organizadora, no que tange realizao deste Concurso Pblico. 12.23. O candidato que desejar relatar ao INCP, fatos ocorridos durante a realizao do concurso pblico ou que tenha necessidade de outras informaes, dever efetuar contato junto ao INCP pelo e-mail: candidato@incp.org.br ou pelo telefone 0**(22) 2726-3252. 12.24. O prazo de impugnao deste Edital ser de 10 (dez) dias corridos a partir da sua data de publicao.
REGISTRE-SE E PUBLIQUE-SE. Bom Jardim (RJ), 20 de setembro de 2013.
Paulo Vieira de Barros Prefeito Municipal
Carlos Gasto Pinto Carrilio Presidente da Cmara
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ANEXO I - CRONOGRAMA PREVISTO EVENTOS Publicao do Edital e incio da divulgao Portal www.incp.org.br Perodo de inscries na forma presencial e internet Perodo de solicitao de iseno da taxa de inscrio Divulgao das inscries com isenes Portal www.incp.org.br Divulgao da lista de inscries no validadas Portal www.incp.org.br Confirmao do carto de inscrio (CCI) e divulgao dos locais das provas Portal www.incp.org.br Realizao da Prova Objetiva Divulgao do gabarito Preliminar da Prova Objetiva Portal www.incp.org.br Perodo dos Recursos contra os gabaritos preliminares Local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Av. Pricles Correa da Rocha, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas Divulgao da resposta aos recursos contra a Prova Objetiva Divulgao dos Gabaritos Final ps-recursos: Portal www.incp.org.br Divulgao do Resultado Preliminar das Provas Objetivas; Convocao para Entrega de Ttulos da rea do Magistrio; Portal www.incp.org.br Perodo de Recursos de Carto Resposta Portal www.incp.org.br Iniciando-se s 10 horas e encerrando-se s18 horas Divulgao das respostas aos Pedidos de vista de Carto Resposta; Portal www.incp.org.br Perodo de Entrega de Ttulos para os cargos do Magistrio Local: Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Av. Pricles Correa da Rocha, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas Resultado Final EXCETO OS CARGOS DO MAGISTRIO Portal www.incp.org.br Divulgao do Resultado Preliminar da Avaliao dos Ttulos do Magistrio Portal www.incp.org.br Perodo de Recursos de Ttulos do Magistrio Casa da Cultura Prefeito Mrio Machado Nicoliello - Endereo: Av. Pricles Correa da Rocha, 190, Centro, Bom Jardim /RJ; no horrio de 9:00 as 12:00 horas e das 13:30 as 16:30 horas Resultado Final Portal www.incp.org.br DATAS PREVISTAS 20/09/2013 25/09 a 11/10/2013 25 e 26/09/2013 04/10/2013 29/10/2013 30 e 31/10/2013 10/11/2013 12/11/2013
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02 e 06/12/2013 10/12/2013
11 e 12/12/2013
15/12/2013 26/12/2013
02 a 07/01/2014
15/01/2014
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ANEXO II Atribuies dos cargos A) Da Lei Complementar N 156 de 07 de agosto de 2013.

1 - SO ATRIBUIES COMUNS A TODOS OS PROFISSIONAIS DA EQUIPE DE SADE DA FAMLIA: I - participar do processo de territorializao e mapeamento da rea de atuao da equipe, identificando grupos, famlias e indivduos expostos a riscos, inclusive aqueles relativos ao trabalho, e da atualizao contnua dessas informaes, priorizando as situaes a serem acompanhadas no planejamento local; II - realizar o cuidado em sade da populao adstrita a sua rea de atuao, prioritariamente no mbito da unidade de sade, no domiclio e nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes, entre outros), quando necessrio; III - realizar aes de ateno integral conforme a necessidade de sade da populao local, bem como as previstas nas prioridades e protocolos da gesto local; IV - garantir a integralidade da ateno por meio da realizao de aes de promoo da sade, preveno de agravos e curativas; e da garantia de atendimento da demanda espontnea, da realizao das aes programticas e de vigilncia sade; V - realizar busca ativa e notificao de doenas e agravos de notificao compulsria e de outros agravos e situaes de importncia local; VI - realizar a escuta qualificada das necessidades dos usurios em todas as aes, proporcionando atendimento humanizado e viabilizando o estabelecimento do vnculo; VII - responsabilizar-se pela populao adscrita, mantendo a coordenao do cuidado mesmo quando esta necessita de ateno em outros servios do sistema de sade; VIII - participar das atividades de planejamento e avaliao das aes da equipe, a partir da utilizao dos dados disponveis; IX - promover a mobilizao e a participao da comunidade, buscando efetivar o controle social; X - identificar parceiros e recursos na comunidade que possam potencializar aes intersetoriais com a equipe, sob coordenao da SMS; XI - garantir a qualidade do registro das atividades nos sistemas nacionais de informao na Ateno Bsica; XII - participar das atividades de educao permanente; e XIII - realizar outras aes e atividades a serem definidas de acordo com as prioridades locais. 2 - SO ATRIBUIES ESPECFICAS Alm daquelas definidas anteriormente, so atribuies mnimas especficas de cada categoria profissional, cabendo ao gestor municipal ampli-las, de acordo com as especificidades locais: A) DO MDICO GENERALISTA QUE ATUA NA ESF:
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I - realizar ateno a sade aos indivduos sob sua responsabilidade; II - realizar consultas clnicas, pequenos procedimentos cirrgicos, atividades em grupo na UBS e, quando indicado ou necessrio, no domiclio e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes etc); III - realizar atividades programadas e de ateno demanda espontnea; IV - encaminhar, quando necessrio, usurios a outros pontos de ateno, respeitando fluxos locais, mantendo sua responsabilidade pelo acompanhamento do plano teraputico do usurio; V - indicar, de forma compartilhada com outros pontos de ateno, a necessidade de internao hospitalar ou domiciliar, mantendo a responsabilizao pelo acompanhamento do usurio; VI - contribuir, realizar e participar das atividades de Educao Permanente de todos os membros da equipe; e VII - participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento da USB.
B) DO ENFERMEIRO QUE ATUA NA ESF: I - realizar ateno a sade aos indivduos e famlias cadastradas nas equipes e, quando indicado ou necessrio, no domiclio e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes etc), em todas as fases do desenvolvimento humano: infncia, adolescncia, idade adulta e terceira idade; II - realizar consulta de enfermagem, procedimentos, atividades em grupo e conforme protocolos ou outras normativas tcnicas estabelecidas pelo gestor federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal, observadas as disposies legais da profisso, solicitar exames complementares, prescrever medicaes e encaminhar, quando necessrio, usurios a outros servios; III - realizar atividades programadas e de ateno demanda espontnea; IV - planejar, gerenciar e avaliar as aes desenvolvidas pelos ACS em conjunto com os outros membros da equipe;
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V - contribuir, participar, e realizar atividades de educao permanente da equipe de enfermagem e outros membros da equipe; e VI - participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento da UBS.
C) DO TCNICO DE HIGIENE DENTRIA QUE ATUA EM ESF: I - auxiliar o odontlogo dentista, no atendimento dos pacientes, nas unidades de sade pblica municipal; II - realizar servios de higienizao ou preparao dos pacientes para procedimentos ou atos cirrgicos; IIII - zelar pela limpeza, conservao e assepsia do material e instrumental destinado ao uso mdico ou cirrgico; IV - providenciar a esterilizao das salas cirrgicas e instrumentais adequados s intervenes programadas; V - mantm atualizado o pronturio do paciente; VI - faz levantamentos grficos correspondentes a pacientes; VII - orientar os pacientes de ambulatrios ou internos a respeito das prescries que receberem; VIII - operar com aparelhos e equipamentos para fins de diagnsticos e outros; IX - organizar e mantm arquivos e fichrios de documentos referentes ao setor, procedendo a classificao, etiquetagem e guarda dos documentos, para conserv-los e facilitar a sua consulta; X - verificar entrada de materiais, de acordo com nota fiscal, conferindo seus valores; XI - realizar a ateno em sade bucal individual e coletiva a todas as famlias, a indivduos e a grupos especficos, segundo programao e de acordo com suas competncias tcnicas e legais; XII - coordenar a manuteno e a conservao dos equipamentos odontolgicos; XIII - acompanhar, apoiar e desenvolver atividades referentes sade bucal com os demais membros da equipe, buscando aproximar e integrar aes de sade de forma multidisciplinar; XIV - apoiar as atividades dos ASB e dos ACS nas aes de preveno e promoo da sade bucal; XV - participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento da UBS; XVI - participar do treinamento e capacitao de Auxiliar em Sade Bucal e de agentes multiplicadores das aes de promoo sade;
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XVII - participar das aes educativas atuando na promoo da sade e na preveno das doenas bucais; XVIII - participar na realizao de levantamentos e estudos epidemiolgicos, exceto na categoria de examinador; XIX - realizar atividades programadas e de ateno demanda espontnea; XX - realizar o acolhimento do paciente nos servios de sade bucal; XXI - fazer a remoo do biofilme, de acordo com a indicao tcnica definida pelo cirurgiodentista; XXII - realizar fotografias e tomadas de uso odontolgicos exclusivamente em consultrios ou clnicas odontolgicas; XXIII - inserir e distribuir no preparo cavitrio materiais odontolgicos na restaurao dentria direta, vedado o uso de materiais e instrumentos no indicados pelo cirurgio-dentista; XXIV - proceder limpeza e anti-sepsia do campo operatrio, antes e aps atos cirrgicos, inclusive em ambientes hospitalares; e XXV - aplicar medidas de biossegurana no armazenamento, manuseio e descarte de produtos e resduos odontolgicos. XXVI - executa outras atividades correlatas ao cargo. D) DO TCNICO DE ENFERMAGEM QUE ATUA EM ESF: I - participar das atividades de assistncia bsica realizando procedimentos regulamentados no exerccio de sua profisso na ESF e, quando indicado ou necessrio, no domiclio e/ou nos demais espaos comunitrios (escolas, associaes etc); II - realizar aes de educao em sade a grupos especficos e a famlias em situao de risco, conforme planejamento da equipe; e III - participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento da ESF. E) DO ODONTLOGO QUE ATUA NA ESF: I - realizar diagnstico com a finalidade de obter o perfil epidemiolgico para o planejamento e a programao em sade bucal; II - realizar a ateno a sade em sade bucal (promoo e proteo da sade, preveno de agravos, diagnstico, tratamento, acompanhamento, reabilitao e manuteno da sade)
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individual e coletiva a todas as famlias, a indivduos e a grupos especficos, de acordo com planejamento da equipe, com resolubilidade; III - realizar os procedimentos clnicos da Ateno Bsica em sade bucal, incluindo atendimento das urgncias, pequenas cirurgias ambulatoriais e procedimentos relacionados com a fase clnica da instalao de prteses dentrias elementares; IV - realizar atividades programadas e de ateno demanda espontnea; V - coordenar e participar de aes coletivas voltadas promoo da sade e preveno de doenas bucais; VI - acompanhar, apoiar e desenvolver atividades referentes sade bucal com os demais membros da equipe, buscando aproximar e integrar aes de sade de forma multidisciplinar; VII - realizar superviso tcnica do Tcnico em Sade Bucal (TSB) e Auxiliar em Sade Bucal (ASB); e VIII - participar do gerenciamento dos insumos necessrios para o adequado funcionamento da UBS. DAS ATRIBUIES DOS PROFISSIONAIS DO SUS (Sistema nico de Sade) a) Mdico Psiquiatra
So atribuies do Mdico Psiquiatra, alm daquelas j descritas para a funo de mdico: I - realizar observaes clnica-psiquitricas e elaborar o laudo psiquitrico legal correspondente, com diagnstico, indicao teraputica e concluso sobre a responsabilidade penal e periculosidade dos pacientes; II - fornecer pareceres psiquitricos e criminolgicos, solicitados pela justia; III - comparecer em juzo ou perante ao jri para prestar testemunho sobre assuntos especializados ou esclarecer aspectos tcnicos; IV - efetuar controle psiquitrico em pacientes egressos do manicmio judicirio e sujeitos ao exame de liberdade vigiada, por determinao de sentena judiciria; V - ministrar tratamento mdico-psiquitrico para recuperao dos pacientes internados; VI - supervisionar servios de enfermagem e outros auxiliares; VII - manter registros dos exames realizados para fins de diagnstico, discusso e relatrios; VIII - prestar atendimentos a alunos que apresentam distrbios de aprendizagem, incluindo a orientao aos respectivos pais, quando necessrio, conforme encaminhamento feito pela direo de outro profissional aos alunos e a servidores da instituio onde trabalha;
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IX - elaborar pareceres, informes tcnicos e relatrios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observaes e sugerindo medidas para implantao, desenvolvimento e aperfeioamento de atividades em sua rea de atuao; X - participar das atividades administrativas, de controle e de apoio referentes a sua rea de atuao; XI - participar das atividades de treinamento e aperfeioamento de pessoal tcnico e auxiliar, realizado-as em servio ou ministrando aulas e palestras, a fim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo dos recursos humanos em sua rea de atuao; XII - participar de grupos de trabalho e/ou reunies com unidades da Prefeitura; XIII - realizar plantes conforme escala estabelecida; XIV - executa outras atividades correlatas ao cargo b) Medico Cardiologista: So atribuies do mdico cardiologista, alm daquelas j descritas para a funo de mdico: I - desenvolver atividades de planejamento e execuo especializada, em grau de maior complexidade, relacionada com a pesquisa e a analise cardiolgica. II - coordenar programas e servios em sade; III - elaborar documentos que difundem o conhecimento da rea mdica; IV - realizar consultas e atendimento mdicos; V - examinar o paciente, auscultando, palpando ou utilizando instrumentos especiais, diagnosticando ou, se necessrio, requisitando exames complementares; VI- analisar e interpreta resultados de exames de raio x, bioqumicos hematolgicos e outros comparando-os com os padres normais, informar diagnstico; VI - prescrever medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administrao assim como cuidados a serem observados, para conservar ou restabelecer a sade do paciente; VII manter registros dos pacientes examinados, anotando a concluso diagnstica, tratamento, evoluo da doena, efetuando orientao teraputica adequada; VIII - emite atestado de sade, sanidade e aptido fsica e mental e de bitos, atendendo determinaes legais; IX - atender a urgncias clnicas e cirrgicas; X - emitir parecer em juntas mdicas de recursos e participa de juntas mdicas de processos; XI - realizar plantes conforme escala estabelecida; XII - executa outras atividades correlatas ao cargo.
c) Mdico Generalista: I - fazer exames mdicos, emitir diagnsticos, prescrever medicamentos e outras formas de tratamento para diversos tipos de enfermidades, aplicando recursos de medicina preventiva ou teraputica, para promover a sade e o bem-estar do paciente;
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II - examinar o paciente, palpando ou utilizando instrumentos especiais para determinar o diagnstico ou, sendo necessrio, requisitar exames complementares e encaminh-lo ao especialista; III - registrar a consulta mdica, anotando em pronturio prprio a queixa, os exames fsico e complementares, para efetuar a orientao adequada; IV - analisar e interpretar resultados de exames de raios-x, bioqumicos, hematolgicos e outros, comparando-os com padres normais, para confirmar ou informar o diagnstico; V - prescrever medicamentos, indicando dosagem e respectiva via de administrao, assim como cuidados a serem observados, para conservar ou restabelecer a sade do paciente; VI - efetuar exames mdicos destinados admisso de candidatos a cargos em ocupaes definidas, baseando-se nas exigncias da capacidade fsica e mental das mesmas, para possibilitar o aproveitamento dos mais aptos; VII - prestar atendimento de urgncia em casos de acidentes de trabalho ou alteraes agudas de sade, orientando e/ou executando a teraputica adequada, para prevenir conseqncias mais graves ao trabalhador; VIII emitir atestados de sade, sanidade e aptido fsica e mental e de bito, para atender s determinaes legais; IX - participar de programas de sade pblica, acompanhando a implantao e avaliao dos resultados, assim como a realizao em conjunto com equipe da unidade de sade, aes educativas de preveno s doenas infecciosas, visando preservar a sade no Municpio; X - participar de reunies de mbito local, distrital ou regional, mantendo constantemente informaes sobre as necessidades na unidade de sade, para promover a sade e o bem-estar da comunidade; XI - zelar pela conservao de boas condies de trabalho, quanto ao ambiente fsico, limpeza e arejamento adequados, visando proporcionar aos pacientes um melhor atendimento; XII - atuar junto a Estratgia de Sade da Famlia quando assim definido; XIII - executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato;
d) Fisioterapeuta: I - avaliar e reavaliar o estado de sade de doentes e acidentados, realizando testes musculares, funcionais, de amplitude articular, de verificao de cintica e movimentao, de pesquisa
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de reflexos, provas de esforo, de sobrecarga e de atividades, para identificar o nvel de capacidade funcional dos rgos afetados; II - planejar e executar tratamentos de afeces reumticas, osteoartroses, seqelas de acidentes vascular-cerebrais, poliomielite, meningite, encefalite, de traumatismos raquimedulares, de paralisias cerebrais, motoras, neurgenas e de nervos perifricos, miopatias e outros, utilizando-se de meios fsicos especiais como cinesioterapia e hidroterapia, para reduzir ao mnimo as conseqncias dessas doenas; III - atender amputados, preparando o coto e fazendo treinamento com prtese, para possibilitar sua movimentao ativa e independente. IV - ensinar exerccios corretivos de coluna, defeitos dos ps, afeces dos aparelhos respiratrio e cardiovascular, orientando e treinando o paciente em exerccios ginsticos especiais, para promover correes de desvios de postura e estimular a expanso respiratria e a circulao sangnea; V - fazer relaxamento, exerccios e jogos com pacientes portadores de problemas psquicos, treinando-os de forma sistemtica, para promover a descarga ou liberao da agressividade e estimular a sociabilidade; VI - supervisionar e avaliar atividades do pessoal auxiliar de fisioterapia, orientando-os na execuo de tarefas, para possibilitar a execuo correta de exerccios fsicos e a manipulao de aparelhos mais simples; VII - assessorar autoridades superiores em assuntos de fisioterapia, preparando informes, documentos e pareceres, para avaliao da poltica de sade; VIII - executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
e) Enfermeiro: I - executar diversas tarefas de enfermagem como: administrao de sangue e plasma, controle de presso arterial, aplicao de respiradores artificiais e outros tratamentos, pondo em prtica seus conhecimentos tcnicos, para proporcionar o bem-estar fsico, mental e social aos pacientes; II - prestar primeiros socorros no local de trabalho, em caso de acidentes ou doena, fazendo curativos ou imobilizaes especiais, administrando medicamentos, para posterior atendimento mdico; III - supervisionar a equipe de enfermagem, treinando, coordenando e orientando sobre o uso de equipamentos, medicamentos e materiais mais adequados de acordo com a prescrio do mdico, para assegurar o tratamento ao paciente; IV - manter os equipamentos e aparelhos em condies de uso imediato, verificando periodicamente seu funcionamento e providenciando sua substituio ou conserto, para assegurar o desempenho adequado dos trabalhos de enfermagem; V - supervisionar e mantm salas, consultrios e demais dependncias em condies de uso, assegurando sempre a sua higienizao e limpeza dentro dos padres de segurana exigidos;
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VI - promover a integrao da equipe como unidade de servio, organizando reunies para resolver os problemas que surgem, apresentando solues atravs de dilogo com os funcionrios e avaliando os trabalhos e as diretrizes; VII - desenvolver o programa de sade da mulher, orientaes sobre planejamento familiar, s gestantes, sobre os cuidados na gravidez, a importncia do pr-natal, etc. VIII - efetuar trabalho com crianas para preveno da desnutrio, desenvolvendo programa de suplementao alimentar; IX - executar programas de preveno de doenas em adultos, identificao e controle de doenas como diabetes e hipertenso; X - desenvolver o programa com adolescentes, trabalho de integrao familiar, educao sexual, preveno de drogas etc; XI - executar a superviso das atividades desenvolvidas no Posto de Sade, controle de equipamentos e materiais de consumo; faz cumprir o planejamento e os projetos desenvolvidos no incio do ano; X - participar de reunies de carter administrativo e tcnico de enfermagem, visando o aperfeioamento dos servios prestados; XI - efetuar e registra todos os atendimentos, tratamentos executados e ocorrncias verificadas em relao ao paciente, anotando em pronturios, ficha de ambulatrio, relatrio de enfermagem da unidade, para documentar a evoluo da doena e possibilitar o controle de sade; XII - fazer estudos e previso de pessoal e materiais necessrios s atividades, elaborando escalas de servios e atribuies dirias, especificando e controlando materiais permanentes e de consumo para assegurar o desempenho adequado dos trabalhos de enfermagem; XIII atuar junto a Estratgia de Sade da Famlia quando assim definido; XIV executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
f)
Odontlogo:
I - diagnosticar e tratar afeces da boca, dentes e regio maxilofacial, utilizando processos clnicos ou cirrgicos, para promover e recuperar a sade bucal; II - examinar os dentes e a cavidade bucal, utilizando aparelhos por via direta, para verificar a presena de cries e outras afeces; III Identificar as afeces quanto extenso e profundidade, valendo-se de instrumentos especiais, exames radiolgicos e/ou laboratoriais, para estabelecer o plano de tratamento; IV - executar servios de extraes, utilizando botices, alavancas e outros instrumentos, para prevenir infeces mais graves; V - restaurar as cries dentrias, empregando instrumentos, aparelhos e substncias especiais para evitar o agravamento do processo e estabelecer a forma e funo do dente;
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VI - fazer limpeza profiltica dos dentes e gengivas, extraindo trtaro, para eliminar a instalao de focos e infeco; VII - executar servios inerentes ao tratamento de afeces da boca, usando procedimentos clnicos, cirrgicos e protticos, para promover a conservao de dentes e gengivas; VIII verificar os dados de cada paciente, registrando os servios a executar e os j executados, utilizando fichas apropriadas, para acompanhar a evoluo do tratamento; IX - orientar a comunidade quanto preveno das doenas da boca e seus cuidados, coordenando a Campanha de Preveno da Sade Bucal, para promover e orientar o atendimento a populao em geral; X - zelar pelos instrumentos utilizados no consultrio, limpando-os e esterilizando-os, para assegurar sua higiene e utilizao; XI - atuar junto a Estratgia de Sade da Famlia quando assim definido; XII - executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
B) Da Lei Complementar N 158 de 20 de agosto de 2013. Professor de Educao Infantil Creche: Auxiliar no cuidado e educao de crianas de 0 a 3 anos nas Creches Municipais, proceder, orientar e auxiliar as crianas no que se refere higiene pessoal; auxiliar as crianas na alimentao; promover horrio para repouso; garantir a segurana das crianas na instituio; observar a sade e o bem-estar das crianas, prestando os primeiros socorros; comunicar aos pais os acontecimentos relevantes do dia; levar a conhecimento da Direo qualquer incidente ou dificuldade ocorrida; manter a disciplina das crianas sob sua responsabilidade; apurar a frequncia diria das crianas; respeitar as pocas do desenvolvimento infantil, estimulando as crianas com relao s mesmas; planejar e executar o trabalho docente; realizar atividades ldicas e pedaggicas que favoream as aprendizagens infantis; organizar registros de observaes das crianas; acompanhar e avaliar sistematicamente o processo educacional; participar de atividades extraclasse; participar de reunies pedaggicas e administrativas; contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino.
Professor I: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; respeitar as pocas do desenvolvimento infantil, estimulando as crianas com relao s mesmas; planejar e executar o trabalho docente; realizar
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atividades ldicas e pedaggicas que favoream as aprendizagens infantis; organizar registros de observaes das crianas e/ou acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; acompanhar e avaliar sistematicamente o processo educacional; contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar de atividades extraclasse; participar de reunies pedaggicas e administrativas; participar ativamente das reunies de pais, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento das crianas, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Fonoaudilogo: Prestar assistncia aos pacientes com distrbios de comunicao, linguagem, voz, fala e audio atuando no desenvolvimento da linguagem oral e escrita e psicomotor do paciente, na rea educacional; diagnosticar precocemente os estados de desequilbrio existentes em um indivduo e agir sobre eles, reabilitando e reinserindo o indivduo no contexto social; atuar no tratamento e na preveno dos distrbios que se manifestam atravs da fala e da escrita, utilizando os recursos que visam minimizar este problema; realizar triagens, diagnsticos e atendimentos fonoaudiolgicos; estudar as alteraes fonmicas levando em conta a idade e a ordem de aquisio; instalar programas de controle de rudos e preveno de perdas auditivas e visuais; orientar e educar o indivduo para que se consiga evitar e identificar os estados de desequilbrio; executar outras tarefas com o objetivo de efetivar a melhora do discente; realizar outras atribuies compatveis com sua especializao profissional, incluindo orientaes a professores e familiares dos alunos.
Supervisor Escolar: Contribuir para o acesso e permanncia do aluno na Unidade Educativa, intervindo com sua especificidade de mediador da ao docente no currculo, mobilizando os professores para a qualificao do processo ensino-aprendizagem, atravs da composio, caracterizao e acompanhamento das turmas, do horrio escolar e de outras questes de ordem curricular; participar da articulao, elaborao e reelaborao de dados da comunidade escolar como suporte necessrio ao dinamismo do Projeto Pedaggico; participar junto comunidade escolar na criao, organizao e funcionamento das instncias colegiadas, tais como: Conselho de Escolar, Grmio Estudantil e outros, incentivando a participao e democratizao das decises e das relaes na Unidade Escolar; participar junto com a comunidade escolar no processo de elaborao, atualizao do Regimento Escolar e sua utilizao como instrumento de suporte pedaggico; participar da elaborao, execuo, acompanhamento e avaliao de projetos, planos, programas e outros, objetivando o atendimento e acompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, bem como ao encaminhamento de aluno outros profissionais quando a situao o exigir; participar de cursos, seminrios, encontros e outros, buscando a fundamentao, atualizao e redimensionamento da ao especfica do Supervisor Escolar; coordenar o processo de articulao de discusses e de aplicabilidade do currculo junto com comunidade educativa, sendo mediador da ao docente, considerando a realidade do aluno como foco permanente de reflexo do cotidiano educativo; elaborar anualmente relatrio sntese das aes realizadas na Unidade Educativa; participar, junto com os professores da sistematizao e divulgao de informaes sobre o aluno para conhecimento dos pais, e em conjunto discutir os possveis encaminhamentos; coordenar a anlise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, junto com o professor e demais especialistas, visando reduzir os ndices de evaso e repetncia, qualificando o processo ensino-aprendizagem; visar o redimensionamento da
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ao pedaggica, coordenando junto aos demais especialistas e professores o processo de identificao e anlise das causas, acompanhando os alunos que apresentam dificuldades na aprendizagem; coordenar o processo de articulao das discusses do currculo com a comunidade educativa, sendo o mediador da ao docente, considerando a realidade do aluno como foco permanente de reflexo redirecionador do currculo; subsidiar o professor no planejamento da ao pedaggica, para o alcance da articulao vertical e horizontal dos contedos, metodologia e avaliao, redimensionando, quando necessrio, o processo ensinoaprendizagem; realizar e/ou promover pesquisas e estudos emitindo pareceres e informaes tcnicas na rea de superviso escolar; acompanhar e avaliar o aluno estagirio em superviso escolar, junto instituio formadora; desenvolver o trabalho de superviso escolar, considerando a tica profissional; realizar outras atividades correlatas com a funo.
Orientador Educacional: Contribuir para o acesso e a permanncia de todos os alunos na escola, intervindo com sua especificidade de mediador na realidade do aluno; mobilizar os professores para a qualificao do processo ensino-aprendizagem, atravs da composio, caracterizao e acompanhamento das turmas, no horrio escolar; considerar, nas questes curriculares, as condies materiais de vida dos alunos (compatibilizar trabalho-estudo), influindo junto aos funcionrios da escola, no sentido de que, estes, se comprometam com o atendimento s reais necessidades dos alunos; participar da articulao, elaborao e reelaborao de dados da comunidade escolar, como suporte necessrio ao dinamismo do Projeto Pedaggico, promovendo a contribuio de pais e alunos; participar junto comunidade escolar na criao, organizao e funcionamento das instncias colegiadas, tais como: Conselho de Escola; Grmio Estudantil e outros, incentivando a participao e democratizao das decises e das relaes na Unidade Educativa; contribuir para o desenvolvimento do autoconceito positivo do aluno, visando aprendizagem do mesmo, bem como construo de sua identidade pessoal e social; participar junto com a comunidade escolar no processo de elaborao, atualizao do Regimento Escolar e utilizao deste, como instrumento de suporte pedaggico; coordenar o processo de escolha de representantes de turma (aluno, professor) com vistas ao redimensionamento do processo ensinoaprendizagem; coordenar a elaborao, execuo, acompanhamento e avaliao de projetos, planos, programas e outros, objetivando o atendimento e acompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, bem como, o encaminhamento dos alunos a outros profissionais, se necessrio; coordenar, junto com aos professores, o processo de sistematizao e divulgao das informaes sobre o aluno, para conhecimento dos professores, pais e, em conjunto, discutir encaminhamentos necessrios; participar da anlise qualitativa e quantitativa do rendimento escolar, junto aos professores, especialistas e demais educadores, visando reduzir os ndices de evaso e repetncia, qualificando o processo ensino-aprendizagem; visar o redimensionamento da ao pedaggica, coordenando junto aos demais especialistas e professores, o processo de identificao e anlise das causas, acompanhando os alunos que apresentem dificuldades na aprendizagem; coordenar o processo de orientao profissional do aluno, incorporando-o ao pedaggica; realizar e/ou promover pesquisas e estudos, emitindo pareceres e informaes tcnicas, na rea de Orientao Educacional; desenvolver o trabalho de Orientao Educacional, considerando a tica profissional; realizar outras atividades correlatas com a funo.
Coordenador Pedaggico: Coordenar o planejamento, divulgao, execuo e avaliao das atividades pedaggicas no mbito de sua competncia e de acordo com o projeto pedaggico da escola, viabilizando, desta forma, a melhoria do processo de ensino aprendizagem., articular a elaborao participativa do Projeto Pedaggico da Escola; assessorar ao diretor em todas as aes pedaggicas; promover a articulao e integrao das aes pedaggicas desenvolvidas
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nas unidades escolares, de acordo com a poltica educacional da SME/BJ e respeitada a legislao em vigor; coordenar a consecuo e avaliao do Projeto Pedaggico da unidades escolar; propor e executar aes junto ao corpo docente que possam garantir a execuo do Projeto Pedaggico da unidades escolar; organizar e conduzir reunies do Conselho de Classe, em parceria com o Diretor Escolar, propondo alternativas para a melhoria do processo educacional, numa perspectiva inovadora de instncia avaliativa do desempenho dos alunos; articular reunies pedaggicas, oferecendo subsdios para um trabalho pedaggico mais dinmico e significativo; coordenar e acompanhar as atividades dos horrios de Atividades Pedaggicas dos professores em unidades escolares, viabilizando a atualizao pedaggica em servio; assessorar os professores no planejamento da recuperao da aprendizagem considerados os ndices de avaliao interna e externa; organizar estratgias que garantam o apoio suplementar queles alunos que necessitam de maior tempo para elaborar seu conhecimento; promover a integrao e a articulao entre os professores, buscando a consecuo de um currculo interdisciplinar; promoo, junto ao corpo docente, de atividades de formao continuada, tendo em vista o aperfeioamento do processo pedaggico; coordenar da escolha de livros e outros suportes didticos, garantindo a participao dos professores e alunos, quando couber; atuar em conjunto com a Equipe de Direo e a de Assessoramento Tcnico-Pedaggico, cuidando das relaes entre o corpo docente, o discente e o administrativo e a comunidades; avaliar os resultados obtidos na operacionalizao das aes pedaggicas, visando a sua reorientao; estimular, articulao e participao da elaborao de projetos especiais junto comunidades escolar, desde que orientados pelas diretrizes da SME; elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao desenvolvimento do sistema ou rede de ensino ou da escola; elaborar, acompanhamento e avaliao, em conjunto com a Direo da Unidade Escolar, dos planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ou rede de ensino e de escola, em relao a aspectos pedaggicos; conceber, estimular e implantar inovaes pedaggicas promover e incentivo realizao de palestras, encontros e similares, com grupos de alunos e professores sobre temas relevantes para a cidadania e qualidade de vida; promover reunies e encontros com os pais, visando integrao escola/famlia para promoo do sucesso escolar dos alunos.
Psicopedagogo: Realizar avaliaes psicopedaggica dos candidatos a aprendizes; entrevistar professores externos e pais, investigando a histria escolar do aprendiz; planejar intervenes psicopedaggicas com aprendizes e orientar professores e coordenadores; fazer encaminhamentos e solicitaes de avaliaes mdicas ou de outros especialistas; participar de coordenaes pedaggicas e tcnicas com os professores; acompanhar processo de avaliao do aprendiz, e orientar a organizao do plano individualizado; contribuir na organizao de instrumentos, procedimentos e avaliaes nas diferentes reas de atendimento; documentar a avaliao do candidato ou aprendiz na Instituio; elaborar parecer tcnico dos candidatos acompanhado; participar de fechamentos de avaliaes para decises da entrada, matrcula e permanncia do candidato na Instituio; participar da anlise dos programas da Instituio; participar das reunies coletivas peridicas da Escola, e das extraordinrias, sob convocao; participar de programas de cursos ou outras atividades com aprendizes, pais, professores e funcionrios, sob convocao, gerar estatsticas de atendimentos e relatrios de atividades realizadas; realizar pesquisas no contexto da Instituio Planejar e realizar intervenes preventivas com aprendizes e professores; orientar pais no acompanhamento acadmico dos filhos; supervisionar estagirios; participar da elaborao de projetos de estudos coletivos, a fim de ampliar o campo de conhecimento dos professores e coordenadores; participar de estudos de casos, quando necessrio; orientar aprendizes/famlias sobre a legislao que ampara as pessoas com deficincia intelectual e mltipla; manter seu quadro horrio atualizado; gerar estatsticas de
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atendimentos e relatrios de atividades realizadas; disponibilizar informativos preventivos relativos ao seu domnio profissional, realizar tarefas afins.
Professor II Lngua Portuguesa: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Lngua Estrangeira Moderna Ingls: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Artes: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem, bem como trabalhar a sensibilidade e as potencialidades artsticas do educando.
Professor II Matemtica: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as
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peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Histria: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Geografia: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Cincias: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de
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desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem.
Professor II Educao Fsica: Ministrar aulas, atividades pedaggicas planejadas, propiciando aprendizagens significativas para os alunos; elaborar programa e planos de trabalho no que for de sua competncia; seguir a Proposta Pedaggica da Rede Municipal de Ensino, respeitadas as peculiaridades da Unidade Educativa; acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedaggico dos alunos, atribuindo-lhes notas e/ou conceitos, ou ainda redigindo relatrios de acordo com as orientaes da Secretaria Municipal de Educao; promover aulas e trabalhos de recuperao paralela com os alunos que apresentem necessidade de ateno especfica; participar ativamente das reunies de pais, reunies pedaggicas, conselhos de classe, cursos de capacitao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados; participar ativamente do processo de integrao da escola famlia comunidade; observar e registrar o processo de desenvolvimento dos alunos, tanto individualmente como em grupo, com o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem; orientar os alunos quanto a diferentes modalidades esportivas, bem como contribuir para o desenvolvimento psicomotor do aluno e para a valorizao da atividade fsica como algo benfico sade.
Nutricionista: Pesquisar, elaborar, dirigir e controlar os programas e servios de nutrio nas diversas Unidades Escolares da Rede Municipal; identificar e analisar hbitos alimentares e deficincias nutritivas dos indivduos, bem como compor cardpios especiais visando suprir as deficincias diagnosticadas, elaborar programas de alimentao bsica para os alunos da Rede Municipal de Ensino, para as crianas da Educao Infantil e Ensino Fundamental; acompanhar a observncia dos cardpios e dietas estabelecidos para analisar sua eficincia; supervisionar os servios de alimentao promovidos pela Prefeitura visitando, sistematicamente, as Unidades para acompanhamento dos programas e averiguao do cumprimento das normas estabelecidas; acompanhar e orientar o trabalho de educao alimentar realizado pelos professores da Rede Municipal de Ensino; elaborar cardpios balanceados e adaptados aos Convnios do Governo Federal; planejar e executar programas que visem a melhoria das condies de vida da comunidade ao que se refere a difundir hbitos alimentares mais adequados de higiene e de educao; participar do planejamento da rea fsica de cozinhas, dispensas, refeitrios e copas, aplicando princpios concernentes a aspectos funcionais e estticos, visando racionalizar a utilizao dessas dependncias; elaborar previses de consumo de gneros alimentcios e utenslios calculando e determinando as quantidades necessrias execuo dos servios de nutrio, bem como estimando os respectivos custos; pesquisar o mercado fornecedor, seguindo critrios custo-qualidade; emitir parecer nas licitaes para aquisio de gneros alimentcios, utenslios e equipamentos necessrios para a realizao dos programas; levantar os problemas concernentes manuteno de equipamentos, aceitabilidade dos produtos e outros, afim de estudar e propor solues para resolv-los; elaborar pareceres, informes tcnicos e relatrios, realizando pesquisas, entrevistas, fazendo observaes e sugerindo medidas para implantao, desenvolvimento e aperfeioamento de atividades na rea educacional, participar das atividades de treinamento e aperfeioamento de pessoal tcnico e auxiliar, realizando-as em servio ou ministrando aulas ou palestras, afim de contribuir para o desenvolvimento qualitativo do recurso humano; participar de grupos de trabalho e/ou reunies com comunidades e outras entidades realizando estudos, emitindo pareceres ou fazendo exposies sobre situaes e/ou problemas identificados, opinando, oferecendo sugestes, revisando e discutindo trabalhos tcnico-cientficos, para fins de formulao de diretrizes, planos e programas de trabalho, assim como realizar outras atribuies compatveis com sua especializao profissional. Participar de programas de sade pblica, realizando inquritos clnico-nutricionais, bioqumicos e somatomtricos; colaborar na
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avaliao dos programas de nutrio e sade mental; desenvolver projetos em reas estratgicas, para treinamento de pessoal tcnico auxiliar; adotar medidas que assegurem preparao higinica e a perfeita conservao dos alimentos; elaborar mapas dietticos, verificando, no pronturio dos doentes, a prescrio de dieta; executar outras atividades correlatas ao cargo.
Biblioteconomista: Administrar e dirigir bibliotecas, bem como organizar servios de documentao; prestar assistncia ao leitor em pesquisas bibliogrficas; selecionar, adquirir e registrar livros, folhetos, peridicos, mapas, microfilmes e documentos especiais; classificar e catalogar material bibliogrfico e controlar sua movimentao; manter contato com editoras e livrarias, com instituies culturais e tcnico cientficas do pas, para estabelecer o servio de intercmbio das publicaes; manter intercmbio com rgos pblicos e particulares; manter fichrios de legislao e repertrio de jurisprudncia e de pareceres, com vista a oferecer dados exatos e atualizados; elaborar resumos e divulgar sinopses de artigos de interesse do leitor; organizar catlogo dos trabalhos tcnicos do rgo, publicados ou em elaborao; organizar fichrios por assunto, ttulo e autor das obras existentes nas bibliotecas e centros de documentao, bem como examinar livros e recomendar a sua aquisio; preparar material bibliogrfico para encadernao e emprstimo, utilizando sistema que favorea a circulao das obras emprestadas e permita controle perfeito; realizar pesquisas bibliogrficas correntes e retrospectivas; executar tarefas de reprografia, bem como controlar, revisar e selecionar livros para a permuta e doao; examinar catlogos de editores e demais fontes, para seleo documental; emitir pronunciamento em assunto de sua especialidade; realizar estudos visando padronizao dos servios das bibliotecas; executar e divulgar pesquisas de carter histrico, histricogeogrfico, poltico, administrativo e didtico; orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; executar outras tarefas correlatas.
Advogado: Estuda ou examina documentos jurdicos e de outra natureza, analisando seu contedo, com base nos cdigos, leis, jurisprudncias e outros documentos, para emitir pareceres fundamentados na legislao vigente. Apura ou completa informaes levantadas, acompanhando o processo em todas as suas fases e representando a parte que mandatria em juzo, para obter os elementos necessrios defesa ou acusao.Representa a organizao em juzo ou fora dele, acompanhando o processo, redigindo peties, para defender os interesses da Administrao Municipal. Presta assistncia s unidades administrativas em assuntos de natureza jurdica, elaborando e/ou emitindo pareceres nos processos administrativos, como licitao, contratos, distratos, convnios, consrcios, questes trabalhistas ligadas administrao de recursos humanos etc., visando assegurar o cumprimento de leis e regulamentos. Promove a cobrana judicial da dvida ativa e de qualquer outro crdito do municpio, visando o cumprimento de normas quanto a prazos legais para liquidao dos mesmos. Responsabiliza-se pela correta documentao dos imveis da Administrao Pblica Municipal, verificando documentos existentes, regularizao e/ou complementao dos mesmos, para evitar e prevenir possveis danos. Redige documentos jurdicos, pronunciamentos, minutas e informaes sobre questes de natureza administrativa, fiscal, civil, comercial, trabalhista, penal e outras, aplicando a legislao em questo, para utiliz-los na defesa da Administrao Municipal. Examina o texto de projetos de leis que sero encaminhados Cmara, bem como as emendas propostas pelo Poder Legislativo, e elaborando pareceres, quando for o caso, para garantir o cumprimento dos preceitos legais vigentes. Mantm contatos com consultoria tcnica especializada e participa de eventos especficos da rea, para se atualizar nas questes jurdicas pertinentes Administrao Municipal. Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato. Contador: Auxiliar o Controlador Interno em suas funes, emitir certificado de auditoria; avaliar os acervos patrimoniais e verificao de haveres e obrigaes, para quaisquer finalidades,
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inclusive de natureza fiscal; implantar e aplicar planos de apreciao, amortizao e deferimento dos bens patrimoniais, bem como de correes monetrias e reavaliaes; escriturar regular, oficial ou no todos os fatos relativos aos patrimnios e s variaes patrimoniais das entidades, por quaisquer mtodos, tcnicos ou processo; elaborar balancetes e de demonstraes do movimento por contas ou grupos de contas, de forma analtica ou sinttica; controlar, avaliar estudar a gesto econmica, financeira e patrimonial da Prefeitura Municipal de Bom Jardim; fazer a conciliao de contas; organizar os processos de prestao de contas da Prefeitura Municipal de Bom Jardim, a serem julgados pelos tribunais, conselhos de contas ou rgos similares; rever balanos, conta ou quaisquer demonstraes ou registros contbeis; realizar auditoria interna operacional; organizar os servios contbeis quanto concepo, planejamento e estrutura material, bem como o estabelecimento de fluxogramas de processamento, cronogramas, organogramas, modelos de formulrios e similares; planificao das contas, com a descrio das suas funes e do funcionamento dos servios contbeis; organizar e operar o sistema de controle interno juntamente com o Secretrio de Controle Interno; organizao e operao dos sistemas de controle patrimonial, inclusive quanto existncia e localizao fsica dos bens em apoio o Responsvel por Bens Patrimoniais.
Engenheiro Civil: Elabora projeto de construo, preparando plantas e especificaes da obra, indicando tipos e qualidades de materiais, equipamentos e mo-de-obra necessrios e efetuando um clculo aproximado dos custos, para submeter apreciao. Supervisiona e fiscaliza obras, servios de terraplanagem, projetos de locao, projetos de obras virias, observando o cumprimento das especificaes tcnicas exigidas, para assegurar os padres de qualidade e segurana. Procede a uma avaliao geral das condies requeridas para a obra, estudando o projeto e examinando as caractersticas do terreno disponvel, para determinar o local mais apropriado para a construo.Calcula os esforos e deformaes previstas na obra projetada ou que afetem a mesma, consultando tabelas e efetuando comparaes, para apurar a natureza e especificao dos materiais que devem ser utilizados na construo.Elabora relatrios, registrando os trabalhos executados as vistorias realizadas e as alteraes ocorridas em relao aos projetos aprovados. Executa outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato.
C) Da Lei Complementar N 080 de 29 de dezembro de 2006. Fiscal Tributrio II: Fiscalizar estabelecimentos industriais, comerciais e agropecurios, prestadores de servios, verificando a correta inscrio quanto ao tipo de atividades, recolhimento de tributos municipais, emitindo notificao das irregularidades encontradas; inspecionar, emitir parecer fundamentado em processos; autuar, notificar e intimar os infratores das obrigaes tributrias e das normas municipais, com base em vistorias realizadas ou apuradas em processo administrativo, para prestarem esclarecimentos ou pagarem seus dbitos junto a prefeitura municipal; elaborar relatrios de irregularidades encontradas, com base nas vistorias efetuadas, informando seus superiores para que as providncias sejam tomadas; manter-se atualizado sobre a poltica de fiscalizao tributaria, acompanhando as alteraes e divulgaes feitas em publicaes especializadas, colaborando para difundir a legislao vigente; atendimento ao contribuinte para clculo do ITBI (Imposto de Transmisso de Bens e Mveis); acompanhar e auxiliar o preenchimento de transmisso das declaraes anuais de ICMS dos produtos rurais; efetuar lanamentos da taxa de fiscalizao, localizao, instalao, funcionamento de atividades econmicas do municpio. Efetuar lanamentos do Imposto Sobre Servios, de qualquer natureza (ISSQN); executar outras tarefas correlatas ao cargo.
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D) Da Lei Complementar N 148 de 07 de janeiro de 2013. Auxiliar de Servios Gerais da CMBJ: Abrir e fechar as instalaes do prdio da Cmara nos horrios regulamentares, hastear e baixar as bandeiras nacional, estadual e municipal em locais e pocas determinadas, transportar documentos e materiais internamente ou externamente para outros rgos ou entidades, levar e receber correspondncia e volumes nos correios e companhias de transporte, manter limpos os mveis e arrumados nos locais de trabalho, manter arrumado o material sob sua guarda, solicitar requisio de materiais de consumo e outros, quando necessrio, executar pequenos mandados pessoais, prestar informaes simples, pessoalmente ou por telefone e encaminhar visitantes, receber e transmitir recados, fazer os servios de copa e cozinha, executar tarefas simples de escritrio, como arquivar documentos nas pastas, colocar fichas em ordem, etc., executar outras tarefas afins e auxiliar nos demais servios em q for solicitado.
Motorista Legislativo CMBJ: Conduzir com presteza e eficincia os veculos oficiais da Cmara Municipal, conservar e manter sempre em boas condies de uso os veculos, atender aos servios internos na conduo de documentos a outros rgos pblicos, verificar as condies mecnicas e de uso dos veculos da Cmara, manter os veculos sempre abastecidos e em condies de viagem.
ANEXO III CONTEDO PROGRAMTICO CONTEDOS DO NIVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO
PROGRAMA DE LINGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de textos; Elementos da comunicao; Significao das palavras: sinnimos e antnimos; Fonologia: letra, fonema, encontros voclicos e consonantais, dgrafos; diviso silbica; Acentuao tnica e grfica (atualizada conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico); Ortografia (atualizada conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico); Pontuao; Classes de palavras: substantivos e adjetivos flexes de gnero, nmero e grau; Verbos regulares e auxiliares (ser, ter, haver, estar) conjugao em todos os modos e tempos simples e formas nominais; Sintaxe: frase e orao; Termos essenciais da orao: sujeito e predicado. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BRAGANA, Angiolina; CARPANEDA, Isabella. Porta Aberta letramento e alfabetizao. So Paulo: FTD, 2011. GIACOMOZZI, Gilio,; VALRIO, Gildete; VALRIO, Geonice. Descobrindo a gramtica: nova proposta (Coleo Descobrindo a Gramtica do 2 ao 5 ano). So Paulo: FTD, 2006. HOUAISS, Antnio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. SOUZA, Maria Rita Costa de; COSTARDI, Wilma Jane Lekevicius. Conhecer e descobrir: Lngua Portuguesa, Matemtica, Histria e Geografia, Cincias: 1 etapa. So Paulo: FTD, 2004. SOUZA, Maria Rita Costa de; COSTARDI, Wilma Jane Lekevicius. Conhecer e descobrir: Lngua Portuguesa, Matemtica, Histria e Geografia, Cincias: 2 etapa. So Paulo: FTD, 2004. PROGRAMA DE MATEMTICA: Sistema de numerao decimal. Nmeros Naturais: Conceito. Operaes com nmeros naturais (adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada). Problemas de contagem. Expresses numricas com nmeros naturais. Mltiplos e Divisores (Seqncias,
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divisor ou fator, fatorao, critrios de divisibilidade, fatorao completa.). Nmeros primos. Decomposio em fatores primos. MDC E MMC. Problemas envolvendo nmeros naturais. Nmeros Fracionrios: Representao e leitura. Comparao. Fraes equivalentes. Simplificao de fraes. Nmero misto. Operaes com nmeros fracionrios (adio, subtrao, multiplicao, diviso). Expresses numricas com nmeros fracionrios. Problemas envolvendo nmeros fracionrios. Nmeros Decimais: Representao e leitura. Transformaes. Comparao. Operaes com nmeros decimais (adio, subtrao, multiplicao, diviso). Expresses numricas com nmeros decimais. Problemas envolvendo nmeros decimais. Problemas envolvendo sistema monetrio brasileiro. Razes e propores. Proporcionalidade. Porcentagem: Uso da porcentagem no dia a dia. Unidades de Medidas: Comprimento, rea, volume, capacidade, massa e tempo. Permetro e rea das principais figuras planas. Grficos e tabelas para tratamento da informao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BEZERRA, M. Jairo e BEZERRA, Roberto Zaremba. Aritmtica. 2 Ed. Rio de janeiro: MEC/FASE. IMENES, L.M. & LELLIS, M. Novo Tempo. 1 a 4 sries. Editora Scipione: So Paulo. MACHADO, N. J. Lgica? lgico! So Paulo: Editora Scipione. STIENECKER, David L. Problemas, jogos e enigmas (coleo). So Paulo: Editora Moderna. BONJORNO, Jos Roberto e Bonjorno, Regina Azenha. Matemtica pode contar comigo, novo: de 1 a 4 sries. Editora FTD: So Paulo.
CONHECIMENTOS LOCAIS E GERAIS/ATUALIDADES Sobre o Municpio e atualidades: Assuntos de interesse geral nas esferas: Municipal, Estadual e Nacional, Internacional, amplamente veiculados na imprensa escrita e/ou falada (jornais, revistas, rdio, televiso e/ou sites na internet).
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO MOTORISTA LEGISLATIVO: Cdigo de Transito Brasileiro e suas alteraes; Resolues do CONTRAN 160 e 168. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: http://www.denatran.gov.br http://www.denatran.gov.br/download/Resolucoes/RESOLUCAO_CONTRAN_168.pdf http://www.denatran.gov.br/download/Resolucoes/RESOLUCAO_CONTRAN_160.pdf
ESCOLARIDADE - NVEL MEDIO COMPLETO CONTEUDO GERAIS PARA TODOS OS CARGOS DO NVEL MDIO
PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de texto. Variaes lingusticas. Funes da linguagem. Tipos e gneros de texto. Coeso e coerncia textuais. Ortografia (atualizada conforme as regras do novo Acordo Ortogrfico): emprego de letras; uso de maisculas e minsculas; acentuao tnica e grfica; pontuao. Fonologia/ fontica: letra/fonema; encontros voclicos, consonantais e dgrafos. Morfologia: elementos mrficos e processos de formao de palavras; classes de palavras. Sintaxe: termos das oraes; oraes coordenadas e subordinadas; concordncia nominal e verbal; regncia nominal e verbal; crase. Semntica: denotao, conotao; sinonmia, antonmia, homonmia e paronmia; polissemia e ambiguidade. Figuras de linguagem. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS:
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ANTUNES, Irand. Lutar com palavras: coeso e coerncia. So Paulo: Parbola Editorial, 2005. AZEREDO, Jos Carlos de. Gramtica Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. So Paulo: Publifolha, 2009. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortogrfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. CEREJA, William Roberto; MAGALHES, Thereza Cochar. Gramtica Reflexiva. So Paulo: Atual, 2005. CUNHA, Celso; CINTRA, Lus Filipe Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. 5. ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008. HOUAISS, Antnio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.
PROGRAMA DE MATEMTICA PARA OS CARGOS: Fiscal Tributrio, Tcnico em Higiene Dentria e Tcnico de Enfermagem. Nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos; Sistema de medidas legais; Sistema monetrio brasileiro; Razo e Proporo; Grandezas diretamente e inversamente proporcionais; Regra de trs simples e composta; Porcentagem; Juros simples e compostos; Potenciao; Raciocnio lgico; Sequncias; Progresses aritmticas e geomtricas; Anlise combinatria; Probabilidade; Resoluo de situaes problemas; Clculo de reas e volumes. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BEZERRA, Manoel Jairo e outro. Matemtica para o Ensino Mdio. Editora Scipione, Volume nico. DANTE, Luiz Roberto. Matemtica Contexto & Aplicaes. Editora tica, 2003, Volume nico. FACCHINI, Walter. Matemtica. So Paulo: Editora Saraiva, 2001, Volume nico. GENTIL, Nelson e Outros. Matemtica para o Ensino Mdio, So Paulo: Editora tica. Volume nico. IEZZI, Gelson e Outros. Matemtica. So Paulo: Editora Atual. Volume nico. IEZZI, Gelson e Outros. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar. Editora Atual.
CONHECIMENTOS LOCAIS E GERAIS/ATUALIDADES PARA OS CARGOS: Fiscal Tributrio, Tcnico em Higiene Dentria e Tcnico de Enfermagem. Sobre o Municpio e atualidades: Assuntos de interesse geral nas esferas: Municipal, Estadual e Nacional, Internacional, amplamente veiculados na imprensa escrita e/ou falada (jornais, revistas, rdio, televiso e/ou sites na internet). CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA: Professor de Educao Infantil Creche e Professor I.
Conhecimentos sobre a legislao nacional em vigor relacionadas educao. Conhecimentos sobre os Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental. Educao Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criana e do adolescente. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96 atualizadas. Parmetros Curriculares Nacionais. Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente atualizado. Leis que alteram a Lei 8069/1990 atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educao/ Cmara de Educao Bsica - CNE/CEB
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BIBLIOGRAFIA: LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96. atualizadas Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA -Lei n 8.069, de 13.07.1990 atualizada Leis que alteram a Lei n 8.069, atualizada Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. Parecer CNE/CEB N 29/2006 Reexame do Parecer CNE/CEB n 36/2004, que aprecia a Indicao CNE/CEB n 3/2004, propondo a reformulao da Resoluo CNE/CEB n 1/2000, que definiu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. Parecer CNE/CEB N 02/2007 Parecer quanto abrangncia das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Parecer CNE/CEB N 04/2008 Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove anos. Parecer CNE/CEB N 20/2009 Reviso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Parecer CNE/CEB N 22/2009 Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Parecer CNE/CEB N 07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Parecer CNE/CEB N 08/2010 Estabelece normas para aplicao do inciso IX do artigo 4 da Lei n 9.394/96 (LDB), que trata dos padres mnimos de qualidade de ensino para a Educao Bsica pblica. Parecer CNE/CEB N 11/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Parecer CNE/CEB N 14/2011 Diretrizes para o atendimento de educao escolar de crianas, adolescentes e jovens em situao de itinerncia.
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL MDIO
TCNICO DE ENFERMAGEM : 1. A comunicao nas relaes interpessoais em sade;2. A Estratgia de Sade da Famlia; 3. A Poltica Nacional de Ateno Bsica; 4. A Poltica Nacional de Sade no Brasil Sistema nico de Sade; 5. Assepsia, Desinfeco, Esterilizao e Limpeza; 6. Assistncia Domiciliar e visitas domiciliares; 7. Conceito de territorializao, microrea e rea de abrangncia; 8. Convivendo com o alcoolismo na familia; 9. Cuidando de famlias durante o ciclo vital; 10. Diagnstico comunitrio; tica e exerccio profissional da enfermagem; 11. Noes Bsicas sobre doenas transmissveis e no transmissveis (dengue, tuberculose, hansenase, hepatites, diabetes e hipertenso); 12. Noes Bsicas sobre doenas transmissveis e no transmissveis (dengue, tuberculose, hansenase, hepatites, diabetes e hipertenso); 13. Preparo e Administrao de medicamentos/solues; 14. Programa de Assistncia Criana, Adolescente, Mulher e Idoso; 15. Programa Nacional de Imunizao; 16. Sistemas de Informao da Ateno Bsica - SIAB; 17. Tcnicas
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Bsicas de Enfermagem; 18. Vigilncia em sade; 19. Violncia na famlia;
SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BRASIL. Ministrio da Sade. Ateno Bsica e a Sade da Famlia. Disponvel em: < http://dtr2004.saude.gov.br/dab/atencaobasica.php > BRASIL. Ministrio da Sade. Glossrio do Ministrio da Sade: projeto de terminologia em Sade/Ministrio da Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2004 Disponvel em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/glossario_ms.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Guia prtico do programa de sade da famlia. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/partes/guia_psf1.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Manual e estrutura fsica das unidades bsicas de sade: sade da famlia, 2006. Disponvel em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_estrutura_ubs.pdf > VILASBAS, A.L.Q.; TEIXEIRA, C.F. Sade da famlia e vigilncia em sade: em busca da integrao das prticas. Revista Brasileira de Sade da Famlia, N 16, p.63-67. Braslia: Ministrio da Sade. Disponvel em: < http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/revistas/revista_saude_familia16.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. PORTARIA N. 2.488, de 28/03/2006. Aprova a Poltica Nacional de Ateno Bsica. Disponvel em: < http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/legislacao/portaria_648_28_03_2006.pdf > ELSEN, Ingrid; MARCON, S.S.; SILVA, M.R.S. O viver em famlia e sua interface com a sade e a doena. Maring: Editora da Universidade Estadual de Maring, 2004. SILVA, Maria Julia Paes. Comunicao tem remdio: a comunicao nas relaes interpessoais em sade. So Paulo: Editora Loyola, 2002. BRASIL. Lei N 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispe sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Disponvel em:http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/LEI8080.pdf BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica.
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Cadernos de Ateno Bsica - n. 16, Diabetes Mellitus. Braslia: MS, 2006. Disponvel em:< http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad16.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Envelhecimento e sade da pessoa idosa / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica Braslia: Ministrio da Sade, 2006. Disponvel em < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/abcad19.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Calendrio de vacinao. Fundao Oswaldo Cruz. 2004. Disponvel em:< http://www.fiocruz.br/bio/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=168 > BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Cadernos de Ateno Bsica - n. 15, Hipertenso Arterial sistmica. Braslia: MS, 2006. Disponvel em:< http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad15.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Estatuto da Criana e do Adolescente / Ministrio da Sade. 3. ed. Braslia: Editora do Ministrio da Sade, 2008. 96 p. (Srie E. Legislao de Sade). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/estatuto_crianca_adolescente_3ed.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade da criana: acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil / Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. . Braslia: Ministrio da Sade, 2002. 100 p.: il. (Srie Cadernos de Ateno Bsica; n. 11). (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/crescimento_desenvolvimento.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes programticas estratgicas. rea tcnica de Sade da Mulher: Pr natal e Puerprio: Ateno qualificada e humanizada manual tcnico/Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. 163 p. color - Srie A. Normas e Manuais Tcnicos. (Srie Direitos sexuais e direitos reprodutivos n 5). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_tecnico_prenatal_puerperio.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes programticas estratgicas. rea Tcnica da Sade da Criana e Aleitamento Materno. Manual para utilizao da caderneta de sade da criana / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. 38 p.: il. (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual%200902.pdf
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BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes programticas estratgicas. reatcnica de Sade da Mulher: Agenda da Mulher. Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2006. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/agenda_mulher.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno a Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Sade do adolescente: competncias e habilidades / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno a Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2008. 754 p. : il. (Serie B. Textos Bsicos de Sade). Disponvel em:http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_adolescente_competencias_habilidades.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Sade integral de adolescentes e jovens: orientaes para a organizao de servios de sade / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Editora do Ministrio da Sade, 2005. 44p.: il. (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Disponvel em:http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/06_0004_M.pdf Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria Executiva. Coordenao Nacional de DST/Aids. A Poltica do Ministrio da Sade para ateno integral a usurios de lcool e outras drogas / Ministrio da Sade, Secretaria Executiva, Coordenao Nacional de DST e Aids. Braslia: Ministrio da Sade, 2003. 60 p.: il. (Srie B. Textos Bsicos de Sade). Disponvel em: http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/03_0277_%20M.pdf BRUNNER, L. S. SUDDARTH, D. S. Tratado de Enfermagem Mdico - Cirrgica. 10 ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2005. BUDO, Maria de Lourdes Denardin, MATTIONI, Fernanda Carlise, MACHADO, Tiago da Silva et al. Concepes de violncia e prticas de cuidado dos usurios da estratgia de sade da famlia: uma perspectiva cultural. Texto contexto - enferm., jul./set.2007, vol.16, no.3, p.511-519. ISSN 0104-0707. CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Resoluo 311/2007 Cdigo de tica dos profissionais de enfermagem. Disponvel em: http://www.portalcofen.gov.br/2007/section.asp?sectionParentID=35&sectionID=30 CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Lei 7498 de 25 de junho de 1986 Dispe sobre a regulamentao do exerccio da enfermagem e d outras providncias. Disponvel em: http://www.portalcofen.gov.br/2007/section.asp?sectionParentID=35&sectionID=30 CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Decreto n 94.406, de 08 de junho de 1987 Regulamenta a
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Lei n 7.498, de 25 de junho de 1986, que dispe sobre o exerccio da Enfermagem, e d outras providncias. Disponvel em: http://www.portalcofen.gov.br/2007/section.asp?sectionParentID=35&sectionID=30 FIGUEIREDO, N. M. de. Administrao de Medicamentos Revisando uma Pratica de Enfermagem. So Paulo: Difuso Paulista de Enfermagem. Ed. COM. Ltda., 2001. BRASIL - SIAB: Manual do Sistema de Informao de Ateno Bsica/Secretaria de Assistncia e Sade, Coordenao de Sade da Comunidade: Braslia Ministrio da Sade. 3 reimpresso, 2000. 98p. Disponvel em: < http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/geral/manual_siab2000.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Coordenao de Controle de Infeco Hospitalar. Processamento de Artigos e Superficies em Estabelecimentos de Sade. -- 2. ed. -- Braslia,1994. 50 p. Disponvel em:http://www.anvisa.gov.br/servicosaude/controle/processamento_artigos.pdf Lei 8080/90 e 8142/90 - Legislao do SUS (Sistema nico de Sade).
TCNICO EM HIGIENE DENTARIA: As funes do Tcnico em Higiene Dental na Odontologia; Procedimentos que podem ser adotados pelo Tcnico em Higiene Dental no consultrio Dentrio; Planejamento em sade bucal; Epidemiologia; Educao para a sade; Mtodos de utilizao do flor tpico e sistmico; Dieta, nutrio e crie dentria; Preveno das doenas bucais; Recursos humanos direcionados para a promoo da sade bucal; Doenas infecciosas de preocupao para a Odontologia; Proteo pessoal; Desinfeco de superfcies e equipamentos; Circulao de instrumentos e disposio no consultrio; Conceitos usados em Biossegurana; As fontes humanas de infeco; Riscos de infeco cruzada nos consultrios; Condutas na exposio ao sangue HIV positivo; Classificao de Spaulding de objetos e reas segundo os nveis de desinfeco e esterilizao; Meios fsicos e qumicos para esterilizao, desinfeco e anti-sepsia;Processamento do filme de Raios X; Noes da tcnica de radiografar e da anatomia radiolgica dos dentes; Doenas infecciosas de interesse Odontolgico; Proteo pessoal e do equipamento; Degermao das mos e lavagem do instrumental; Esterilizao e desinfeco; Limpeza do consultrio Odontolgico; Vocabulrio de interesse ao controle de infeco;Promoo da sade e a preveno das doenas bucais; Biocompatibilidade dos materiais dentrios; Materiais de moldagem hidrocolides; Cimentos odontolgicos para restauraes e proteo pulpar; Cimentos odontolgicos para cimentao; Materiais de moldagem anelstica; Produtos base de gesso; Materiais de acabamento e polimento. O periodonto normal; Classificao e epidemiologia das doenas periodontais; Instrumentao periodontal. SUGESTO BIBLIOGRFICA: ANUSAVISE, K. J. Phillips Materiais Dentrios. 10 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. CARRANZA, F. A. e cols. Periodontia Clnica. 8 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. Consolidao das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia. Resoluo CFO 185/93. ESTRELA, C. Controle de Infeco em Odontologia. So Paulo: Artes Mdicas, 2003. GUIMARES JR., J. Biossegurana e Controle de Infeco cruzada em Consultrios Odontolgicos. So Paulo: Santos, 2001. KRIGER, L. e cols. ABOPREV Promoo de Sade Bucal. 2 ed. So Paulo: Artes Mdicas, 1999. PASLER, F. A. Radiologia Odontolgica. 3 ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 1999.
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PEREIRA, A. C. Odontologia em sade coletiva Planejando aes e promovendo sade. Porto Alegre: ARTMED, 2003. PINTO, V. G. Sade Bucal Coletiva. So Paulo: Santos, 2000. SAMARANAYAKE, L. P. e cols. Controle da Infeco para a Equipe Odontolgica. So Paulo: Santos, 1993. Tcnico em Higiene Dental. Ministrio da sade. Braslia 1994. Secretaria de poltica de sade. MINISTRIO DA SADE/SADE DA FAMLIA/SADE http://dtr2004.saude.gov.br/dab/cnsb/saude_familia.php MINISTRIO DA SADE/ Perfil de Competncias do THD http://portal.saude.gov.br/portal/sgtes/visualizar_texto.cfm?idtxt=23158 http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/livreto_thd_final.pdf BUCAL, DISPONVEL EM:
ACD,
DISPONVEL
EM: E/OU
PROFESSOR I: Sociedade e cultura brasileira. Relao educao escola e sociedade. Concepes polticofilosficas de educao. O papel poltico, tico e social do professor. Psicologia da educao desenvolvimento e aprendizagem: concepes e teorias. Desenvolvimento Infantil e aprendizagem. A relao professor, aluno e escola. Educao Infantil Cotidiano: currculo, planejamento, execuo e avaliao. Cotidiano escolar: Desenvolvimento e aprendizagem. O processo de ensino-aprendizagem. Instrumentos metodolgicos da aprendizagem. Didtica Planejamento (o papel dos objetivos educacionais; contedos de aprendizagem; aprendizagem dos contedos segundo a sua tipologia). Avaliao da aprendizagem. Transversalidade. Interdisciplinaridade. Construtivismo. Inteligncias Mltiplas. Pedagogia de projetos. Meio ambiente e qualidade de vida. tica e cidadania. Incluso escolar: Neuropsicologia e incluso. TDAH: Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade. Deficincia Mental. Distrbios de aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem ,Parmetros Curriculares Nacionais para o 1 e 2 ciclos. O ENSINO DE LNGUA PORTUGUESA: O processo de alfabetizao e o uso funcional da linguagem, Desenvolvimento e aprendizagem da leitura e escrita. Fundamentos e Mtodos de Alfabetizao e Letramento. Conscincia Fonolgica. Leitura, produo e interpretao de diferentes portadores de textos. ENSINO DE MATEMTICA Concepes de ensino de matemtica. O processo de construo da lgica-matemtica pela criana. O ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA. A construo dos referenciais de espacialidade e temporalidade, as relaes sociais, a natureza e a cultura. O ENSINO DE CINCIAIS NATURAIS O processo de construo do conhecimento cientfico e a lgica infantil. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ACAMPORA, Bianca. Psicopedagogia Clnica: o despertar das potencialidades. Rio de Janeiro: WAK editora, 2012. ANTUNES, Celso. A sala de aula de geografia e Histria. Papirus, 2003.: o conhecimento fsico. Editora Scipione,1998. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o B-B-BI-B-BU. So Paulo: Scipione, 1998. CARVALHO, Anna Maria pessoa de. Et Al. Cincias no ensino fundamental.Artmed, 1999. CESAR COLL SALVADOR & ISABEL SOLE GALLART & JAVIER ONRUBIA GONI & MARIANA MIRAS MESTRES. Psicologia da Educao COLL, Csar (et alli). Construtivismo na sala de aula. Editora tica. CONDEMARIN, Mabel. Transtorno de Dficit de Ateno: estratgias para o diagnstico e a interveno psicoeducativa. So paulo: Editora Palneta do Brasil, 2006. MANTOAN, Maria Teresa Eglr. Incluso Escolar: o que ? Por qu? Como fazer? So Paulo: Moderna, 2003. MARTINS, Arajo Ramos [et al.] organizadores. Incluso: compartilhando saberes. Petrpolis, RJ: Vozes, 2006. MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental. Braslia. MEC. Brasil. PCN Referncias curriculares para a educao infantil. Volumes 1, 2 e 3. MEC. Pr-letramento: Programa de formao continuada de professores dos anos/sries iniciais do Ensino Fundamental: Alfabetizao e Linguagem/ Secretaria de Educao Bsica - Braslia: Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. MEC. Pr-letramento: Programa de formao continuada de professores dos anos/sries iniciais do Ensino Fundamental: Matemtica / Secretaria de Educao Bsica - Braslia: Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. MENOGOLLA, MAXIMILIANO E SANTANNA, Ilza Martins. Por que planejar? Como planejar? Currculo-reaaula.Petrpolis, RJ: Vozes, 1991.
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PAIN, Sara. Diagnstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1985. SIMAO, ANTOINETTE & SIMAO, FLAVIA. Incluso: Educao especial educao essencial. Editora Livropronto, 2004. SCHMIDT, Maria Auxiliadora & CAINELLI, Marlene. Ensinar Histria. Editora Scipione, 2004. PERRENOUD PHILIPPE -Dez novas competncias para ensinar-Porto Alegre: Artes Mdicas Sul -2000 CELIS, GLRIA INOSTROZA DE-Aprender a formar crianas leitoras e escritoras- Porto Alegre: Artes Mdicas Sul -1998 HERNANDEZ , FERNANDO-A organizao do Currculo Por Projetos de Trabalho Porto Alegre- Artes Mdicas, 1998 Andrea Rapoport, Dirlia Fanfa Sarmento, Marta Nrnberg e Suzana Moreira Pacheco (Orgs.)- A CRIANA DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL--Porto Alegre:Mediao-2009 KRAMER ,SNIA -Alfabetizaao - Leitura e Escrita, Formao de Professores em Curso-tica-2010 BRIZUELA,BRBARA-Desenvolvimento Matemtico na criana:Explorando notaes - Porto AlegreArtmed,2006 CAGLIARI, LUIZ CARLOS- Alfabetizao e lingstica SP-Scipione-2009 ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Traduo de Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998 SEBER, MARIA DA GLRIA- A escrita infantil : O caminho da construo - SP-Scipione-2000 SOL , ISABEL-Estratgias de leitura Porto Alegre-Artmed,1998
PROFESSOR DE EDUCAO INFANTIL CRECHE: Cuidados com a sade. Creche: Instalao, equipamentos, organizao e funcionamento. Parmetros Curriculares para a Educao Infantil. Desenvolvimento e aprendizagem: Desenvolvimento da criana na primeira infncia. O ldico na Creche. A construo do pensamento e da linguagem. Competncias e habilidades da criana de zero a trs anos. Conceitos bsicos da Creche. Aprender e ensinar na Creche. Planejamento, execuo de atividade e avaliao na Creche. Organizao do tempo e do espao das atividades. Interdisciplinaridade. Incluso escolar. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ARANHA, Maria Lcia. Desenvolvimento infantil na creche. Edies Loyola, 2002. BASSEDAS, Eullia. Aprender e ensinar na Educao Infantil. Artmed, 1999. DEHEINZELIN, Monique. A fome com a vontade de comer: uma proposta curricular de educao infantil. Petrpolis, RJ: Vozes, 1994. DELDINE, Roger e VERMEULEN, Sonia. O desenvolvimento psicolgico da criana. Bauru, SP: EDUSC, 1999. GOLDSCHMIED, Elinor & JACKSON, Sonia. Educao de 0 a 3 Anos: o Atendimento em Creche. Artmed, 2006 HELM, Judy Harris e BENEKE, SALLE. O poder dos projetos: novas estratgias e solues para a educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2005. KRAMER, Sonia.(coord.). Com a pr-escola nas mos: uma alternativa curricular para a educao infantil. So Paulo: tica, 2002. NICOLAU, MARIETA Lcia Machado. A educao pr-escolar: fundamentos e didtica. So Paulo: tica, 1995. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educao Infantil. Fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2002. OLIVEIRA, Zilma De Moraes Ramos De. Creches: Crianas, Faz de Conta e Cia. Petrpolis/RJ: Vozes. ONGARI, Barbara & MOLINA, Paola. A educadora de creche: construindo suas identidades. Cortez, 2003. PCNs. Parmetros Curriculares para a Educao Infantil. SNCHEZ, Pilar Arnaiz (et alli). A psicomotricidade na educao infantil : uma prtica preventiva e educativa. Porto Alegre: Artmed, 2003. SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedo e infncia: um guia para pais e educadores. Petrpolis: Vozes, 1999. SEBER, Maria da Glria. Construo da inteligncia pela criana.: atividades do perodo pr-operatrio. So Paulo: Scipione, 1989. SILBERG, Jackie. 125 brincadeiras para estimular o crebro da criana de 1 a 3 anos. So Paulo: Ground, 2004.
FISCAL TRIBUTRIO: Noes de Direito Tributrio: Sistema Tributrio Nacional, Princpios Gerais, Limitaes do poder de tributar; Impostos da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, Definio de Tributos. Diferenas entre Taxas e Impostos. Obrigao Tributria, Fato Gerador, Sujeito Ativo,
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Sujeito Passivo, Solidariedade Tributria, Capacidade Tributria, Domiclio Tributrio. Responsabilidade Tributria. Crdito Tributrio: Constituio e Extino do Crdito Tributrio. Noes de Direito Penal: Crimes contra a Administrao Pblica; Crimes praticados por funcionrios pblicos contra Administrao Pblica em Geral: Peculato, Peculato Culposo, Peculato mediante erro de outrem, Insero de dados em sistema de informao, Modificao ou alterao no autorizada de sistema de informao, Extravio, sonegao ou inutilizao de livros ou documentos, Emprego irregular de Verbas ou rendas pblicas, Concusso, Excesso de exao, Corrupo passiva, Facilitao de contrabando ou descaminho, Prevaricao, Condescendncia criminosa, Violncia arbitrria, Abandono de funo, Exerccio funcional e legalmente antecipado ou prolongado, Violao de sigilo funcional, Violao de sigilo de proposta de correspondncia. Funcionrio Pblico, conceituao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BALEEIRO, Aliomar. Direito Tributrio Brasileiro, Forense. BRASIL. Constituio da Republica Federativa Atualizada. Cdigo Tributrio Nacional MELLO, Celso Antonio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo, So Paulo, Malheiros; TORRES, Ricardo Lobo. Curso de Direito Financeiro e Tributrio. Editora Renovar. JESUS, Damsio de. Curso de Direito Penal, Saraiva. BRASIL. Constituio Federal. _______. Normas brasileiras de contabilidade. _______. Lei Complementar101/2000 04 de maio de 2000 _______.Lei Federal 6.404 de 15 de dezembro de 1976; _______. Lei Federal 11.638, de 28 de dezembro de 2007; _______.Lei Federal n 4.320 de 17 de maro de 1964; Equipe de professores da FEA/ USP, Contabilidade Introdutria, Atlas, 2006, 10 Edio. KOHAMA, Heilio. Contabilidade Pblica, Teoria e Prtica, 10 Ed. 2006 Editora: Atlas. NEVES, Silvrio das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. Contabilidade Bsica. 13 Ed. 2006, Editora Frase.
ESCOLARIDADE - NVEL SUPERIOR CONTEDO COMUM A TODOS OS CARGOS DO NIVEL SUPERIOR
PROGRAMA DE LNGUA PORTUGUESA: A Comunicao: linguagem, texto e discurso; o texto, contexto e a construo dos sentidos; Coeso e coerncia textuais; Intertextualidade e polifonia; A Lngua: norma culta e variedades lingsticas; dialetos e registros, gria; Lngua padro: ortografia, acentuao e pontuao; Semntica: denotao e conotao; figuras de linguagem; sinonmia, antonmia, homonmia, paronmia; polissemia e ambigidade; Morfologia: estrutura e processos de formao de palavras; classes de palavras: flexes, emprego e valores semnticos, com nfase em verbos, pronomes, conjunes e preposies; Sintaxe: Termos e Oraes coordenadas e subordinadas; concordncia nominal e verbal; regncia nominal e verbal; crase; sintaxe de colocao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BECHARA, Evanildo, Moderna Gramtica Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Atual Ed. 1999. CUNHA, Celso Ferreira e LINDLEY, Luiz, Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, Ed. Nova Fronteira, 1985. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristvo, Prtica de Texto, Ed. Vozes, 2001. INFANTE, Ulisses, Curso de gramtica aplicada ao texto, Ed. Scipione, 1995. PASQUALE e ULISSES, Gramtica da Lngua Portuguesa, Ed. Scipione, 2000.
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SAVIOLI, Francisco Plato e FIORIN, Jos Luiz, Lies de texto, Ed. tica, 1997. FAVERO,Leonor. Coeso e Coerncia. Cortez,1999. KOCK,Ingedore e TRAVAGLIA,Luiz Carlos.Texto e coerncia. Contexto,2000.
CONHECIMENTOS LOCAIS E GERAIS/ATUALIDADES PARA OS CARGOS DO NIVEL SUPERIOR: Advogado, Biblioteconomista, Contador, Engenheiro Civil, Odontlogo, Fonoaudilogo, Nutricionista, Enfermeiro, Fisioterapeuta e Todas as Especialidades Mdicas. Sobre o Municpio e atualidades: Assuntos de interesse geral nas esferas: Municipal, Estadual e Nacional, Internacional, amplamente veiculados na imprensa escrita e/ou falada (jornais, revistas, rdio, televiso e/ou sites na internet). SUDE PBLICA PARA: Odontlogo, Fonoaudilogo, Nutricionista, Enfermeiro, Fisioterapeuta e Todas as Especialidades Mdicas. LEI N 8.080, DE 19 DE SETEMBRO DE 1990. LEI N 8.142, DE 28 DE DEZEMBRO DE 1990. LEGISLAO (LOM) para: Advogado, Biblioteconomista, Contador e Engenheiro. LEI ORGNICA DO MUNICPIO (LOM) ATUALIZADA. CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA: Professor II (todas as disciplinas) e Supervisor Escolar, Orientador Educacional, Coordenador Pedaggico e Psicopedagogo.
Conhecimentos sobre a legislao nacional em vigor relacionada educao. Conhecimentos sobre os Referenciais Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos (6 ao 9 ano) do Ensino Fundamental e Ensino Mdio. Educao Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criana e do adolescente. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96 atualizadas. Parmetros Curriculares Nacionais. Lei 8069/1990 - Estatuto da Criana e do Adolescente atualizado. Leis que alteram a Lei 8069/1990 atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educao/ Cmara de Educao Bsica - CNE/CEB BIBLIOGRAFIA: LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada. Leis que alteram a LDB 9394/96. atualizadas Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA -Lei n 8.069, de 13.07.1990 atualizada Leis que alteram a Lei n 8.069, atualizada Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial.
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Parecer CNE/CEB N 29/2006 Reexame do Parecer CNE/CEB n 36/2004, que aprecia a Indicao CNE/CEB n 3/2004, propondo a reformulao da Resoluo CNE/CEB n 1/2000, que definiu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. Parecer CNE/CEB N 02/2007 Parecer quanto abrangncia das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Parecer CNE/CEB N 04/2008 Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental de nove anos. Parecer CNE/CEB N 20/2009 Reviso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Parecer CNE/CEB N 22/2009 Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Parecer CNE/CEB N 07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Parecer CNE/CEB N 08/2010 Estabelece normas para aplicao do inciso IX do artigo 4 da Lei n 9.394/96 (LDB), que trata dos padres mnimos de qualidade de ensino para a Educao Bsica pblica. Parecer CNE/CEB N 11/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Parecer CNE/CEB N 14/2011 Diretrizes para o atendimento de educao escolar de crianas, adolescentes e jovens em situao de itinerncia.
CONTEDOS ESPECFICOS DO NIVEL SUPERIOR
ENFERMEIRO:1.Fundamentos da prtica de Enfermagem: Bases tericas do cuidado de enfermagem; Sinais vitais; Avaliao de sade e exame fsico; Sistematizao da Assistncia de Enfermagem; Preveno e Controle de Infeco; Administrao de medicamentos e preparo de solues; Integridade da pele e cuidados de feridas 2. Enfermagem na Ateno Primria em Sade; Conhecimentos e princpios que fundamentam a Estratgia de Sade da Famlia 3. Conceitos bsicos de epidemiologia; 4. Indicadores de sade; metas de desenvolvimento do milnio; 5. Educao em Sade; 6. Vigilncia em sade; Sistemas de Informao em sade; 7. Doenas e agravos no transmissveis; Doenas transmissveis; 8. Enfermagem em psiquiatria; sade mental; Poltica nacional de sade mental; 9. Exerccio profissional de enfermagem: histria da enfermagem, legislao aplicada Enfermagem; tica e biotica; 10. Programa Nacional de imunizao; 11. Princpios e Diretrizes do Sistema nico de Sade e a Lei Orgnica da Sade; 12. Sade do Trabalhador; biossegurana; 13. Sade do adulto: sade da Mulher/ sade do homem; 14. Sade da Criana; 15. Sade do Adolescente e do Jovem; 16. Sade do Idoso; 17. Prticas integrativas e complementares no Sistema nico de Sade; 18. Pessoas com necessidades especiais; 19. Poltica Nacional de Humanizao; 20. Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Ateno Bsica (PMAW-AB). SUGESTES BIBLIOGRAFIAS: POTTER, Patrcia A.; PERRY, Anne Griffin. Fundamentos de Enfermagem. 7 Ed. Elsevier, 2009. TANNURE, Meire Chucre; GONALVES, Ana Maria Pinheiro. SAE - Sistematizao da Assistncia de Enfermagem: guia prtico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. DOENGES, M.D.; MOORHOUSE, M.F.; MURR, A.C. Diagnsticos de Enfermagem: intervenes, prioridades, fundamentos. 12 edio. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. BRASIL. Ministrio da Sade. Coordenao de Controle de Infeco Hospitalar. Processamento de Artigos e Superficies em Estabelecimentos de Sade. -- 2. ed. -- Braslia,1994. 50 p. Disponvel em: http://www.anvisa.gov.br/servicosaude/controle/processamento_artigos.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria n. 648, de 28/03/2006. Aprova a Poltica Nacional de Ateno Bsica. Disponvel em: http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/legislacao/portaria_648_28_03_2006.pdf STARFIELD, Brbara. Ateno primria: equilbrio entre necessidades de sade, servios e tecnologia. Braslia: UNESCO, Ministrio da Sade, 2002. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Diretrizes do NASF: Ncleo de Apoio a Sade da Famlia / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade,
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Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Ministrio da http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_do_nasf_nucleo.pdf
Sade,
2010.
Disponvel
em
ROUQUAYROL, Maria Zelia. Epidemiologia e Sade- 6 ed. Rio de Janeiro: Medsi, 2003. BRASIL - SIAB: Manual do Sistema de Informao de Ateno Bsica/Secretaria de Assistncia e Sade, Coordenao de Sade da Comunidade: Braslia Ministrio da Sade. 3 reimpresso, 2000. 98p. Disponvel em: < http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/geral/manual_siab2000.pdf > BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas e Estratgicas. I Conferncia Internacional de Monitoramento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio no Setor de Sade: rumo ao alcance das metas de 2015. Braslia/DF, 2008. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conferencia_internacional_desenvolvimento_objetivo.pdf BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Polticas de Sade, Departamento de Ateno Bsica. Educao Permanente. Caderno 3. Braslia, 2000. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cad03_educacao.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Gesto Estratgica e Participativa. Departamento de Apoio Gesto Participativa. Caderno de educao popular e sade / Ministrio da Sade, Secretaria de Gestao Estratgica e Participativa, Departamento de Apoio Gesto Participativa. - Brasilia: Ministrio da Saude, 2007. Disponvel em http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/caderno_de_educacao_popular_e_saude.pdf BRASIL. Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade. Guia de Vigilncia Epidemiolgica / Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade. 7. ed. Braslia, 2009. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Cadernos de Ateno Bsica - n. 15, Hipertenso Arterial Sistmica. Braslia: MS, 2006. Disponvel em: http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad15.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Cadernos de Ateno Bsica - n. 16, Diabetes Mellitus. Braslia: MS, 2006. Disponvel em: http://dtr2004.saude.gov.br/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad16.pdf INSTITUTO NACIONAL DE CNCER. Aes de enfermagem para o controle do cncer: uma proposta de integrao ensino-servio. / Instituto Nacional de Cncer. 3. ed. rev.atual. ampl. Rio de Janeiro: INCA, 2008. Disponvel em http://www1.inca.gov.br/enfermagem/index.asp BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Violncia intrafamiliar: orientaes para prtica em servio / Secretaria de Polticas de Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2001. 96 p.: il. (Srie Cadernos de Ateno Bsica; n. 8) (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos; n. 131). Disponvel em : http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cd05_19.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Obesidade / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. - Braslia : Ministrio da Sade, 2006. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad12.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade na escola / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Ministrio da Sade, 2009. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad24.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Vigilncia Epidemiolgica. Doenas infecciosas e parasitrias: guia de bolso. Braslia: Ministrio da Sade, 8 ed., 2010. Disponvel em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/doen_infecciosas_guia_bolso_8ed.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Diretoria Tcnica de Gesto. Dengue : manual de enfermagem adulto e criana / Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade, Diretoria Tcnica de Gesto. Braslia : Ministrio da Sade, 2008. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/dengue_manual_enfermagem_adulto_crianca.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. HIV/Aids, hepatites e outras DST / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Ministrio da Sade, 2006. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad18.pdf
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BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Cadernos de Ateno Bsica - n. 10, Guia para o controle da Hansenase. Braslia: MS, 2002. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_de_hanseniase.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Manual tcnico para o controle da tuberculose: cadernos de ateno bsica / Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade Departamento de Ateno Bsica. 6. ed. rev. e atual. Braslia: Ministrio da Sade, 2002. http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/02_0327_M.pdf STEFANELLI, M.C.; FUKUDA, I.M.K.; ARANTES, E.C. Enfermagem psiquitrica em suas dimenses assistenciais - Srie Enfermagem. Barueri, SP: Manole, 2008. MINISTRIO DA SADE/OPAS/UNICAMP. Preveno do suicdio: manual dirigido profissionais da sade da ateno bsica. Disponvel em http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/manu_prevencao240111.pdf BRASIL.Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. SVS/CN-DST/AIDS. A Poltica do Ministrio da Sade para Ateno Integral a Usurios de lcool e outras Drogas/Ministrio da Sade. 2.ed. rev. ampl. Braslia:Ministrio da Sade, 2004. Disponvel em http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/politica_de_ad.pdf OGUISSO, Taka. Trajetria histrica e legal da enfermagem. Barueru, SP: Manole, 2005. BRASIL. Lei n.7498 de 25 de junho de 1986. Dispe sobre a regulamentao do exerccio da enfermagem e d outras providncias. Disponvel em <www.portalcofen.gov.br>, BRASIL. Decreto n.94.406/87. Regulamenta a Lei n.7498, de 25 de junho de 1986, que dispe sobre o exerccio da enfermagem, e d outras providncias. Disponvel em <www.portalcofen.gov.br>, CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Resoluo COFEN 311/2007. Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem. Disponvel em <www.portalcofen.gov.br>, BRASIL. Ministrio da Sade. Manual de Procedimentos para Vacinao / elaborao de Clelia Maria Sarmento de Souza Aranda et al. 4. ed. - Braslia : Ministrio da Sade : Fundao Nacional de Sade ; 2001. Disponvel em http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/manu_proced_vac.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Manual de Normas de Vacinao. 3.ed. Braslia: Ministrio da Sade: Fundao Nacional de Sade, 2001. Disponvel em http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/manu_normas_vac1.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Calendrio bsico de vacinao (da criana, do adolescente, do adulto e idoso, da populao indgena) Disponvel em: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/profissional/area.cfm?id_area=1448 BRASIL. Ministrio da Sade. Manual de Rede de Frio / elaborao de Cristina Maria Vieira da Rocha et al. 3. ed. - Braslia: Ministrio da Sade: Fundao Nacional de Sade; 2001. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_rede_frio.pdf BRASIL. Lei N 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispe sobre as condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Lei N 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Disponvel em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/lei8080.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Agenda de compromissos para a sade integral da criana e reduo da mortalidade infantil / Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. 80 p Disponvel em: http://dtr2001.saude.gov.br/editora/produtos/livros/pdf/05_0080_M.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Organizao Pan-Americana da Sade no Brasil. Doenas relacionadas ao trabalho: manual de procedimentos para os servios de sade / Ministrio da Sade do Brasil, Organizao Pan-Americana da Sade no Brasil; organizado por Elizabeth Costa Dias ; colaboradores Idelberto Muniz Almeida et al. Braslia: Ministrio da Sade do Brasil, 2001. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/trabalhador/pub_destaques.php BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Exposio a materiais biolgicos / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade,
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Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2006. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/exposicao_materiais_biologicos.pdf BRASIL. Ministrio do Trabalho e Emprego. Norma Regulamentadora N32 Segurana e Sade no trabalho em Servios de Sade. Disponvel em: http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamentadoras1.htm BRTAS, A.C.P; GAMBA, M.A. Enfermagem e Sade do Adulto - Srie Enfermagem. Baueri, SP: Manole, 2006. BRASIL . Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Poltica Nacional de Ateno Integral Sade da Mulher : Princpios e Diretrizes / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. 1. ed., 2. reimpr. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2011. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_mulher_principios_diretrizes.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes programticas estratgicas. rea tcnica de Sade da Mulher: Pr natal e Puerprio: Ateno qualificada e humanizada manual tcnico/Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. 163 p. color - Srie A. Normas e Manuais Tcnicos. (Srie Direitos sexuais e direitos reprodutivos n 5). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_tecnico_prenatal_puerperio.pdf INSTITUTO NACIONAL DO CANCER. Diretrizes brasileiras para o rastreamento do cncer do colo do tero. Instituto Nacional de Cncer. Coordenao Geral de Aes estratgicas. Diviso de Apoio Rede de Ateno Oncolgica. Rio de Janeiro: INCA, 2011. BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Ateno Integral Sade do Homem: princpios e diretrizes. Braslia, 2008. Disponvel em http://dtr2001.saude.gov.br/sas/PORTARIAS/Port2008/PT-09CONS.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade da criana: nutrio infantil: aleitamento materno e alimentao complementar / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2009. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad23.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade da criana: acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil / Ministrio da Sade. Secretaria de Polticas de Sade. . Braslia: Ministrio da Sade, 2002. 100 p.: il. (Srie Cadernos de Ateno Bsica; n. 11). (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/crescimento_desenvolvimento.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno a Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Sade do adolescente: competncias e habilidades / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno a Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2008. 754 p. : il. (Serie B. Textos Bsicos de Sade). Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_adolescente_competencias_habilidades.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Envelhecimento e sade da pessoa idosa / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica Braslia : Ministrio da Sade, 2007. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/envelhecimento_saude_pessoa_idosa.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Poltica Nacional de Prticas Integrativas e Complementares no SUS : PNPIC : atitude de ampliao de acesso / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Ministrio da Sade, 2008. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/pnpic_atitude_ampliacao_acesso.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Prticas integrativas e complementares: plantas medicinais e fitoterapia na Ateno Bsica/Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Braslia : Ministrio da Sade, 2012. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/geral/miolo_CAP_31.pdf
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BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Ateno sade da pessoa com deficincia no Sistema nico de Sade SUS / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. Braslia : Ministrio da Sade, 2009. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. O HumanizaSUS na ateno bsica / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e Gesto do SUS. Braslia : Ministrio da Sade, 2009. Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humaniza_sus_atencao_basica.pdf BRASIL. Ministrio da Sade. Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Ateno Bsica (PMAW-AB). Disponvel em http://dab.saude.gov.br/sistemas/Pmaq/ FISIOTERAPEUTA: legislao creffito. anatomia e fisiologia humana geral. histologia, neurofisiologia. biomecnica geral e cinesiologia. fisioterapia aplicada : pediatria, neurologia, adulto e peditrica; traumatoortopedia; reumatologia; aparelho cardiorrespiratrio ambulatorial e cti (adulto e neonatal); ginecologia e obstetrcia, dermato-funcional . eletroterapia, termoterapia. fototerapia, hidroterapia, cinesioterapia, osteopatia, recursos teraputicos manuais, mtodos de reeducao postural, disfunes crnio-cervicomandibulares, fisioterapia do trabalho e ergonomia. SUGESTES BIBLIOGRAFIAS: NETTER, F. Atlas de Anatomia Humana. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2004. JUNQUEIRA L., Anatomia Palpatria: Tronco, Pescoo, Ombro e Membros Superiores. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, , 2004. JUNQUEIRA L., Anatomia Palpatria: Pelve e Membros Inferiores., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002 BUSQUET, L. As Cadeias Musculares. Belo Horizonte: Busquet. 2001. 4 v HAMILL & KNUTZEN Bases biomecnicas do movimento humano. So Paulo: Manole, 1999. HOPPENFELD, S. Propedutica ortopdica, coluna e extremidades. So Paulo: Atheneu, 1997. KISNER, Colby. Exerccios Teraputicos. Fundamentos e Tcnicas.So Paulo: Manole, 2001. MCARDLE, W. Fisiologia do exerccio: Energia, nutrio e desempenho humano. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. GUYTON. Tratado de Fisiologia Mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. HEBERT, S. Ortopedia e Traumatologia. Porto Alegre: Artmed, 2003. ANDREWS. Reabilitao fsica das leses desportivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. KNIGHT. Crioterapia no Tratamento das Leses Esportivas Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. PRENTICE, W.; Tcnicas de Reabilitao em Medicina Desportiva. So Paulo: Manole 2003 FLECK, S. Fundamentos Do Treinamento De Fora Muscular. Porto Alegre: Artmed. 2002. BIENFAIT, M.As Bases da Fisiologia da Terapia Manual. So Paulo: Summus,2000. STOLLER. Fundamentos da terapia respiratria de EGAN , So Paulo: Manole. 2000 BUTLER, D.S. Mobilizao do Sistema Nervoso. So Paulo: Manole, 2003. ADLER, S. PNF Mtodo Kabat: Facilitao Neuromuscular Proprioceptiva. So Paulo: Manole, 1999. LUNDY-EKMAN, L. Neurocincia: Fundamentos para a Reabilitao. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. DAVIES, P. Recomeando outra vez. So Paulo: Manole, 1997. LUNDY-EKMAN, L. Neurocincia: Fundamentos para a Reabilitao. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. TECKLIN. Fisioterapia Peditrica. Porto Alegre: Artmed. 2003. GRANDJEAN, E. Manual de Ergonomia - Adaptando o Trabalho ao Homem, Porto Alegre: Artmed, 2001 MURPHY, W. Princpios Ao do Tratamento De Fraturas. Porto Alegre. ARTMED, 2002. STARKEY. Recursos Teraputicos em Fisioterapia. So Paulo: Manole, 2001. BECKER, B. Terapia Aqutica Moderna. So Paulo:Manole,2000 BOCCOLINI, Fernando.Reabilitao : amputados amputaes prteses.So Paulo: Robe, 2000 BANCKS K, Maitland.G. Manipulao vertebral de maitland. Rio de Janeiro: Medici,2002. MAGEE, David J.. Avaliao Musculoesqueltica. So Paulo, Manole, 2002 ADVOGADO: Direito Constitucional: Constituio: conceito, contedo, estrutura e classificao; interpretao e aplicao das normas constitucionais. 2) Poder constituinte; 2.1 - Emenda Constituio. 3) Hierarquia das normas jurdicas. 3.1 - Princpio da supremacia da Constituio. 3.2 - Controle de constitucionalidade: difuso e concentrado. 4) Conceitos do Estado e de Nao. 4.1 - Elementos constitutivos do Estado. 4.2 - Formas de Estado, Formas de Governo. 5) Organizao do Estado Brasileiro: diviso espacial do poder. 5.1 - Estado Federal. 5.2 - Unio. 5.3 - Estados Federados. 5.4 - Municpios: criao, competncia e autonomia. 5.5 - Repartio de competncias. 6) Sistema Tributrio Nacional. 7) Princpios gerais da administrao pblica. 7.1 - Servidores pblicos. 8) Poder Legislativo. 8.1 - Estrutura e funes. 8.2 - Organizao, funcionamento atribuies. 8.3 - Processo legislativo. 8.4 - Fiscalizao contbil,
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financeira e oramentria. 9) Poder Executivo: atribuies e responsabilidades. 9.1 - Estrutura e funes. 9.2 - Crimes de responsabilidade. 10) Poder Judicirio: jurisdio, organizao, competncia e funes. 10.1 Smulas Vinculantes. 11) Finanas Pblicas. 11.1 - Normas gerais. 11.2 - Oramento Pblico. 12) Direitos e garantias fundamentais. 12.1 - Habeas corpus, habeas data, mandado de segurana, mandado de injuno, 12.2 - Ao Civil Pblica e Ao Popular. 13) Ordem econmica e financeira. 14) Da Poltica Urbana; 14.1 Lei Orgnica Municipal. 15) Licitaes e Contratos. 16) Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar 101/2000). Direito Administrativo: 1) Conceito, objeto e fontes do Direito Administrativo. 2) Princpios gerais e constitucionais do Direito Administrativo brasileiro. 3) Organizao administrativa: administrao direta e indireta, autarquias, empresas pblicas, sociedades de economia mista e entidades paraestatais. 4) Atos administrativos. 4.1 - Conceito, requisitos, elementos pressupostos e classificao. 4.2 - Vinculao e discricionariedade. 4.3 - Revogao, invalidao e convalidao. 5) Licitao (Lei 8666/93 e Lei 10.520/02). 5.1 - conceito, finalidades, princpios e objeto. 5.2 - Obrigatoriedade, dispensa, inexigibilidade e vedao. 5.3 Modalidades. 5.4 - Procedimento, revogao e anulao. 5.5 - Sanes penais. 5.6 - Normas Gerais de licitao. 6) Contratos administrativos. 6.1 - Conceito, peculiaridades e interpretao. 6.2 - Formalizao. 6.3 Execuo, inexecuo, reviso e resciso. 7) Agentes pblicos. 7.1 - Servidores pblicos: normas constitucionais; direitos e deveres; responsabilidades dos servidores pblicos (LC 101/2000 Lei de Responsabilidade Fiscal). 7.2 - Poderes administrativos. 8) Servios pblicos: conceito e classificao; regulamentao e controle; competncias para prestao do servio; servios delegados a particulares; concesses, permisses e autorizaes; convnios e consrcios administrativo. 9) Domnio pblico: conceito e classificao dos bens pblicos; administrao, utilizao e alienao dos bens pblicos; imprescritibilidade, impenhorabilidade e no-onerao dos bens pblicos; aquisio de bens pela administrao. 10) Responsabilidade civil da administrao: conceito, tipos e formas de controle. 11) Desapropriao. 12) Poderes administrativos. 13) Improbidade Administrativa (Constituio Federal e Lei 8429/92). 14) Processo administrativo. 14.1) Processo administrativo disciplinar. Direito do Trabalho: 1) Direito do Trabalho: normas gerais e princpios de direito do trabalho. 2- Normas especiais de tutela do trabalho: proteo do trabalho da mulher e do menor. 3) Contrato individual de trabalho: alterao, suspenso e interrupo. 4) Relao de emprego caracterizao da figura do contrato; realidade; os sujeitos da relao de emprego. 5) O empregado. 6) O empregador. 7) Trabalhadores avulsos, eventuais e temporrios. 8) Sucesso de empregador figura do grupo econmico. 9) Contrato de trabalho. 10) Terceirizao: conceito, tendncias e caracterizao. 11) Despersonalizao da pessoa jurdica. 12) Convenes e acordos coletivos de trabalho. 13) Processo judicirio do trabalho: dissdios individuais e coletivos, substituio processual. 14) Lei n 5.811 de 11/10/1972; Lei n 6.019 de 03/01/1974, direito de greve e smulas do TST. 15) Direto Processual do Trabalho: princpios, autonomia e interpretao; prazos processuais; partes e procuradores; assistncia; representao; recursos. 16) Organizao de Justia do Trabalho. 17) Competncia e funcionamento da Justia do trabalho. 18) Aes admissveis no Processo Trabalhista; Ao Civil Pblica. 19) Execuo Trabalhista; penhora. 20) Liquidao de sentena. Direito Tributrio: 1) Sistema Tributrio Nacional. 2) Princpios constitucionais tributrios. 3) Competncia tributria. 3.1 competncia tributria. 3.2 - limitaes da competncia tributria. 3.3 capacidade tributria ativa. 4) Fontes do Direito Tributrio. 4.1 - Hierarquia das normas. 4.2 - Vigncia e aplicao da legislao tributria no tempo e no espao. 4.3 - Incidncia, noincidncia, imunidade, iseno e diferimento. 5) Obrigao tributria: principal e acessria; fato gerador; efeitos, validade ou invalidade dos atos jurdicos. 5.1 - Sujeitos ativo e passivo da obrigao tributria: contribuinte e responsvel. 5.2 Solidariedade. 5.3 - A imposio tributria. 5.4 - Domiclio tributrio. 6) Responsabilidade tributria: sucessores, terceiros, responsabilidade nas infraes, responsabilidade dos diretores e gerentes das pessoas jurdicas de direito privado por dvidas sociais. 7) Crdito tributrio: constituio, lanamento, natureza jurdica. 7.1 - Modalidades, suspenso, extino e excluso do crdito tributrio. 8) Administrao tributria: fiscalizao, sigilo, auxlio da fora pblica, excesso de exao. 9) Dvida ativa: inscrio, presuno de certeza e de liquidez, consectrios. 10) Certides negativas. 11) As grandes espcies tributrias: impostos, taxas, contribuies e emprstimos compulsrios. 12) Evaso e eliso tributrias. 13) Noes dos processos administrativo e judicial tributrio. 14) Crimes contra a ordem tributria. 15) Execuo fiscal. 16) Lei de Diretrizes Oramentrias. 17) Controle e fiscalizao financeira: sistema de controle externo e interno, Tribunal de Contas. Direito Processual Civil: 1) Jurisdio: conceito, modalidades, poderes, princpios e rgos. 2) Ao: conceito, natureza jurdica, condies e classificao. 3) Pressupostos processuais. 4) Competncia: objetiva, territorial e funcional. 4.1 - Modificaes e declarao de incompetncia. 5) Sujeitos do processo. 5.1 - Partes e procuradores. 5.2 - Juiz, Ministrio Pblico e dos Auxiliares da Justia. 6) Dos atos processuais. 6.1 - Forma, tempo e lugar. 6.2 - Atos da parte e do juiz. 6.3 - Prazos: conceito, classificao, princpios. 6.4 - Comunicao. 6.5 - Da precluso. 7) Do processo. 7.1 Conceito e princpios, formao, suspenso e extino. 7.2 - Do procedimento ordinrio. 7.3 - Do procedimento sumrio. 8) Da petio inicial: conceito, requisitos e juzo de admissibilidade. 8.1 - Do pedido:
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espcies, modificao, cumulao. 8.2 - Da causa de pedir. 9) Da resposta do ru. 9.1 - Contestao, excees reconveno. 9.2 - Da revelia. 10) Das providncias preliminares e julgamento conforme o estado do processo. 11) Da antecipao de tutela. 12) Da prova. 12.1 - Conceito, modalidades, princpios gerais, objeto, nus, procedimentos. 12.2 - Da audincia de instruo e julgamento. 13) Da sentena. 14) Da coisa julgada. 15) Dos recursos. 15.1 - Conceito, fundamentos, princpios, classificao, pressupostos de admissibilidade, efeitos, juzo de mrito. 15.2 - Apelao. 15.3 - Agravo. 15.4 - Embargos infringentes, de divergncia e de declarao. 15.5 - Recurso Especial, Extraordinrio e Ordinrio 16) Ao Rescisria. 17) Das nulidades. 18) Da Execuo. 18.1 Liquidao de sentena. 18.2 Do cumprimento da sentena. 18.3 Impugnao. 18.4 Do processo de execuo. 18.5 - Pressupostos e princpios informativos. 18.6 Espcies de execuo. 18.7 - Da execuo fiscal. 18.8 - Da execuo contra a Fazenda Pblica. 19) Da ao monitria. 20) Dos embargos do devedor: natureza jurdica e procedimento. 21) Dos embargos de terceiro: natureza jurdica, legitimidade e procedimento. 22) Do processo cautelar. 22.1 - Dos procedimentos cautelares especficos: arresto, seqestro, busca e apreenso, alimentos provisionais, exibio, produo antecipada de provas, arrolamento de bens, justificao, protestos, notificaes e interpelaes, homologao do penhor legal, da admisso em nome de nascituro, do atentado, do protesto e da apreenso de ttulos, outras medidas provisionais. 23) Aes possessrias e ao de usucapio. 24) Juizados Especiais Cveis. 25) Ao Civil Pblica. 26) Ao Popular. 27) Mandado de Segurana. 28) Reclamao. Direito Civil: 1) Das pessoas (naturais e jurdicas) 1.2 - Capacidade e estado das pessoas. 1.2.1 - Emancipao. 1.3 Domiclio e residncia. 2) Dos bens. 3) Dos Fatos jurdicos. 3.1 - Negcio jurdico. 3.2 - Atos jurdicos lcitos. 3.3 - Atos jurdicos ilcitos. 4) Prescrio e decadncia. 5) Da prova. 6) Direitos das obrigaes. 6.1 Conceitos e fontes. 6.2 - Das modalidades das obrigaes. 6.3 - Do adimplemento e extino das obrigaes: conceitos gerais. 6.4 - Do inadimplemento das obrigaes: mora; perdas e danos; juros legais; clusula penal. 7) Dos contratos em geral. 7.1 - Disposies gerais. 7.2 - da formao dos contratos. 7.3 Vcios redibitrios. 7.4 - Da evico. 7.5 - Da extino do contrato. 7.6 - Do distrato. 7.8 - Da clusula resolutiva. 7.9 - Da exceo do contrato no cumprido. 7.10 - Da resoluo por onerosidade excessiva. 8) Da responsabilidade civil. 8.1 - Responsabilidade contratual e extracontratual. 8.2 - Responsabilidade objetiva e subjetiva. 8.3 - Obrigao de indenizar. 8.4 - Do dano e sua reparao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BALEEIRO, Aliomar. Direito Tributrio Brasileiro, Forense. BARBI, Celso A. Do Mandato de Segurana. BASTOS Celso R. Curso de Direito Constitucional. BRASIL. Constituio da Republica Federativa Atualizada. _______. Lei n 8666/93 e suas alteraes. CALMON. Jose Joaquim. Comentrios ao Cdigo de Processo Civil. CARRION, Valentin. CLT Comentada. Comentrio Consolidao das Leis do Trabalho, Saraiva. CMARA, Alexandre. Lies de Direito Processual Civil, Lumen Iuris. CDIGO DE PROCESSO CIVIL. CDIGO TRIBUTRIO NACIONAL. DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo; Smulas e Orientaes Jurisprudenciais do T.S.T. FILHO, Jos dos Santos Carvalho. Manual de Direito Administrativo, Lumen Juris. LEI ORGANICA DO MUNICIPIO. LEI DE REPONSABILIDADE FISCAL Lei Complementar n 101/2000.
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Legislao Correlata de Direito Administrativo. Legislao Correlata de Direito Civil e Processo Civil. MARIO, Caio. Direito Civil Brasileiro MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. ____________, Direito Municipal Brasileiro. ____________, Licitao e Contrato Administrativo. MELLO, Celso Antonio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo, So Paulo, Malheiros; MORAIS, Alexandre. Direito Constitucional, Atlas, S Paulo; MOREIRA, Jose Carlos Barbosa. Processo Civil Brasileiro. NOVO CDIGO CIVIL RODRIGUES, Silvio. Direito Civil SANTOS, Moacyr Amaral. Primeiras Linhas de Direito Processual Civil. SILVA, Jos Afonso da.. Curso de Direito Constitucional Positivo. So Paulo, Malheiros. Sumulas e Informativos do S.T.J. e S.T.F. THEODORIO, Jr. Curso de Direito Processual Civil. TORRES, Ricardo Lobo.Curso de Direito Financeiro e Tributrio.Editora Renovar. VENOSA, Silvio. Curso de Direito Civil.
BIBLIOTECONOMISTA: Planejamento, Organizao e Administrao de Bibliotecas. Processamento Tcnico da Informao Catalogao: princpios e Cdigo de Catalogao Anglo-Americano 2. Classificao: estrutura e sistemas. Classificao Decimal de Dewey. Classificao Decimal Universal. Indexao Conceitos, processos, linguagens e sistemas. Recuperao da informao: princpios, medidas de avaliao, mtodos de indexao. Servio de Referncia Conceitos, competncia, tcnicas de busca e disseminao da informao. Utilizao de fontes gerais e especializadas de informao. Normas da Associao Brasileira das Normas Tcnicas (ABNT) sobre Documentos. Avaliao e Desenvolvimentos das Colees. Estudos e Treinamentos de Usurios. Redes de Sistemas de Informao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ALMEIDA, Maria Christina Barbosa de. Planejamento de bibliotecas e servios de informao. 2. ed. rev. e ampl. Braslia: Briquet de Lemos, 2005. 144p. ALMEIDA JNIOR, Oswaldo Francisco de. Biblioteca pblica: avaliao de servios. 2. ed. Londrina: EDUEL, 2004. 289 p. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Normas sobre documentao. Rio de Janeiro, 19892005. BARBALHO, Celia Regina Simonetti.; BERAQUET, Vera Silvia Maro. Planejamento estratgico para unidades de informao. So Paulo: Polis, 1995. 69 p. BARROS, Maria Helena T. C. de. Disseminao da informao: entre a teoria e a prtica. Marlia, SP: [s.n.], 2003. 108 p.
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BRITISH LIBRARY. National Preservation Office. Preservao de documentos: mtodos e prticas de salvaguarda. 2. ed. Salvador: EDUFBA, 2003. 137 p. CAMPELLO, Bernadete Santos. Introduo ao controle bibliogrfico. 2. ed. Braslia: Lemos Informao e Comunicao, 2006. 94 p. CAMPELLO, Bernadete Santos; CENDN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Marguerite. Fontes de informao para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004. 319 p. CAMPOS, M.L. de A. Linguagem documentria: teorias que fundamentam sua elaborao. Niteri: EdUFF, 2001. CLASSIFICAO Decimal Universal: edio-padro internacional em lngua portuguesa. Brasilia, IBICT, 1997. v. 2. CDIGO DE CATALOGAO ANGLO-AMERICANO. 2. ed., rev. 2002. So Paulo: FEBAB, 2004. 1 v. vrias paginaes. CRTE, Adelaide Ramos e. Avaliao de softwares para bibliotecas e arquivos: uma viso do cenrio nacional. 2. ed. rev. e ampl. So Paulo: Polis, 2002. 219p. FERREIRA, Danielle Thiago; SOUTO, Leonardo Fernandes. O profissional da informao em tempo de mudanas. So Paulo: Alnea, 2005. 102 p. MARC 21: formato condensado para dados bibliogrficos. 2. ed. Marlia, SP: UNESP Publicaes, 2002. v. 1 FRANA, Jnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 8. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2003. 256 p. FURRIE, Betty. O MARC bibliogrfico: um guia introdutrio: catalogao legvel por computador. Brasilia, DF: Thesaurus, 2003. 96 p. JANNUZZI, Celeste Ada Sirotheau Corra. Informao tecnolgica e para negcios no Brasil: conceitos e terminologias. Campinas: Alnea, 2002. 134 p. LANCASTER, F. Wilfrid. Avaliao de servios de bibliotecas. Braslia, D.F.: Briquet de Lemos, 1996. 356 p. MACHADO, Ana Maria Nogueira. Informao e controle bibliogrfico: um olhar sobre a ciberntica. So Paulo: UNESP, 2003. 159 p. MACIEL, A.C.; MENDONA, M. A. R. Bibliotecas como organizaes. Rio de Janeiro: Intercincia; Niteri: Intertexto, 2006. MEY, Eliane Serro Alves. No brigue com a catalogao! Braslia, DF: Briquet de Lemos, 2003. 186 p. MIRANDA, Antnio; SIMEO, Elmira. Alfabetizao digital e acesso ao conhecimento. Braslia, DF: Ed. da UNB, Departamento de Cincia da Informao e Documentao, 2006. 257 p. NAVES, Madalena M. Lopes; Kuramoto (orgs.). Organizao da informao: princpios e tendncias. Braslia, D.F.: Briquet de Lemos, 2006. 142 p. PREZ, Toms Saorn.; MUOZ, Jos Vicente Rodrguez. Los portales bibliotecarios. Madrid: Arco/Libros, 2004. 251 p. RIBEIRO, Antnia Motta de Castro Memria. Catalogao de recursos bibliogrficos: pelo AACR2R 2002 Anglo-American Cataloguing Rules, 2nd Edition, 2002 Revision. 2. ed., rev. e acrescida de ndice. Braslia: Ed. do Autor, 2004. 1 v. (vrias paginaes) SOUZA, Francisco das Chagas de. tica e deontologia: textos para profissionais atuantes em bibliotecas. Florianpolis: Ed. da UFSC; Itaja: Univali, 2002. 165 p.
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SOUZA, Sebastio de. CDU: como entender e utilizar a edio-padro internacional em lngua portuguesa. 3. ed. rev. e ampl. Braslia, DF: Thesaurus, 2004. 108 p. TARAPANOFF, Kira.; ARAJO JNIOR, Rogrio Henrique de.; MIRANDA, Denir Mendes. Tcnicas para tomada de deciso nos sistemas de informao. 3. ed. Braslia: Thesaurus, 2004. 163 p. TOMAL, Maria Ins; VALENTIM, Marta Lgia Pomim. Avaliao de fontes de informao na Internet. Londrina, PR: EDUEL, 2004. 155 p. CONTADOR: 1 - Contabilidade Geral: Conceito, objeto, fins, campo de aplicao e usurios. Mtodos de Avaliao de Estoques, segundo a legislao societria e a legislao fiscal. Estudos do Patrimnio: Fatos contbeis e respectivas variaes patrimoniais; Equao Fundamental do Patrimnio; Situaes do Patrimnio Lquido Plano de Contas: Conta: Conceito, Dbito, Crdito e Saldo; Escriturao: Conceito e Mtodos lanamento Contbil: Rotina e Frmulas; Processo de Escriturao; Escriturao de Operaes Financeiras; Apurao do resultado do exerccio: encerramento das contas de resultado, contribuio social sobre o lucro e proviso para imposto de renda, participaes; Livros de escriturao: obrigatoriedade; funes e formas de escriturao; Balancete de Verificao; Demonstraes Financeiras: obrigatoriedade e divulgao; Balano Patrimonial: obrigatoriedade e apresentao: contedo dos grupos e subgrupos; Classificao das Contas: Critrios de Classificao e de Avaliao do Ativo, Passivo e Levantamento de Balano de acordo com a Lei no. 6.404/76 e alteraes; Demonstrao de Resultado do Exerccio: Estrutura, caractersticas e elaborao de acordo com a Lei. 6.404/76 e alteraes; Apurao do Lucro Bruto, Operacional e No Operacional; Demonstrao de Lucros ou Prejuzos Acumulados; Forma de Apresentao de acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Destinaes do Lucro Lquido: Constituio de Reservas e Dividendos; Reservas de capital e Reservas de Lucro: legal, estatutria e para contingncias; Lucros Acumulados; Demonstrao das Origens e Aplicaes de Recursos: Obrigatoriedade e Forma de apresentao de acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Demonstrao do Valor Adicionado: Obrigatoriedade e forma de apresentao e acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Demonstrao de Fluxo de Caixa: Obrigatoriedade e forma de apresentao de acordo com a Lei 6.404/76 e alteraes; Princpios Fundamentais de Contabilidade (aprovados pelo Conselho Federal de Contabilidade pela Resoluo CFC no. 750/93). 2 - Contabilidade Pblica: conceito, funes da contabilidade, campos de atuao e abrangncia. Regimes Contbeis: conceito, princpios, exerccio financeiro, regimes existentes e regime contbil adotado no Brasil. Processo de Planejamento Governamental: conceito, prncipios, contedo e forma, forma de elaborao, oramento pblico, plano plurianual e lei de diretrizes oramentrias, Portaria SOF/STN n 42, de 14.04.1999, D.O. de 15.04.1999. Crditos Adicionais: conceito, classificao, autorizao e abertura, vigncia, fonte de recursos. Receita Pblica: conceito, classificao, estgios e Portaria n 340, de 26.04.2006, da STN, DOU de 26.04.2006. Dvida Ativa: tributria, no tributria, inscrio, cancelamento, recebimento e Portaria n 564, de 27.10.2004, da STN, D.O.U de 08.11.2004. Despesa Pblica: conceito, classificao, estgios, Portaria Interministerial n 163, de 04.05.2001, da STN/SOF, D.O. de 07.05.2001. Restos a Pagar: processados, no processados, inscrio, pagamento e cancelamento. Dvida Pblica: Dvida Fundada e Dvida Flutuante. Patrimnio Pblico: conceito, classificao, bens pblicos e inventrio na administrao pblica. Balanos Pblicos: composio e contedo dos balanos pblicos, balano oramentrio, balano financeiro, balano patrimonial, da demonstrao das variaes patrimoniais. Noes Bsicas sobre o Sistema Integrado de Administrao Financeira (SIAFI). Plano de Contas e Lanamentos Contbeis: conceito, lanamentos tpicos de receita (arrecadao, anulao, restituio, reclassificao e receita de alienao de bens), da despesa (aquisio de material de consumo, material permanente, aquisio e construo de bens imveis, folha de pagamento, encargos patronais, prestao de servios com e sem contrato), de dvida ativa (inscrio, atualizao, baixa e cancelamento) e da dvida passiva (inscrio, atualizao, amortizao e cancelamento), e dos lanamentos de fatos contbeis independentes da execuo oramentria. Lei de Responsabilidade Pblica: Do Planejamento, da Receita Pblica, da Despesa Pblica, da Dvida e do Endividamento, da Gesto Patrimonial, da Transparncia, Controle e Fiscalizao. 3- Auditoria: Auditoria Interna e Externa: funes e diferenas. Normas de Auditoria: Fraudes e erros. Responsabilidade do Auditor e dos dirigentes da entidade. Normas relativas pessoa do Auditor. Normas relativas execuo do trabalho. Normas relativas ao parecer. Normas emanadas pela CVM Comisso de Valores Mobilirios, CFC Conselho Federal de Contabilidade e IBRACON Instituto Brasileiro dos Auditores Independentes do Brasil e demais rgos regulamentadores de auditoria. tica profissional e padres de conduta. Normas Brasileiras para o exerccio da Auditoria Interna: independncia, competncia profissional, mbito de trabalho, execuo do trabalho e administrao da rea de auditoria interna. Planejamento dos trabalhos. Execuo dos trabalhos de auditoria: Programas de auditoria. Papis de Trabalho. Testes de Auditoria. Contingncias. Amostragem estatstica em auditoria. Avaliao dos controles internos. Materialidade, relevncia e risco em auditoria. Evidncia em auditoria. Eventos ou transaes subseqentes. Reviso analtica. Relatrios. 4 Legislao: Lei Federal 6.404 de 15 de dezembro de 1976; Lei Federal 10.303, de 31 de outubro de 2001; Lei Federal 11.638, de 28 de dezembro de 2007; Deliberao CVM no. 489, de 03 de outubro de 2005; Lei Complementar n 123, de 14 de dezembro de 2006; Lei Federal n 4.320 de 17 de maro de 1964; Lei n 8.666 de 21 de junho de 1993; Portaria SOF/STN n 42, de 14.04.1999, D.O. de 15.04.1999; Portaria n 340, de 26.04.2006, da STN, DOU de 26.04.2006 e alteraes;
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Portaria n 564, de 27.10.2004, da STN, D.O.U de 08.11.2004; Portaria Interministerial n 163, de 04.05.2001, da STN/SOF, D.O. de 07.05.2001; Lei Complementar n 101 de 04 de maio de 2000; Lei n 6.404 de 31 de dezembro de 1976, com suas alteraes e atualizaes. Constituio Federal de 1988, Resoluo no. 750/93 do Conselho Federal de Contabilidade, publicada no Dirio Oficial da Unio de 31 de dezembro de 1993, Resoluo 986/03 do Conselho federal de Contabilidade; Resoluo 678/1990 DO Conselho federal de Contabilidade, de 27 de agosto de 1991; NBC T 11: Normas de auditoria independente das demonstraes contbeis, Conselho Federal de Contabilidade, aprovada pela Resoluo CFC n. 820, de 17 de dezembro de 1997 e alteraes; NBC T 11.3 Papis Trabalho Documentao Auditoria, aprovada pela Resoluo CFC 1024/05, de 09 de maio de 2005; NBCT 11.4 Planejamento de Auditoria, aprovada pela Resoluo CFC 1035/05 de 22 de setembro de 2005: NBC T 14 Normas sobre a reviso externa de qualidade, nos trabalhos de auditoria independente, aprovada pela Resoluo CFC no. 910/01 de 12 de setembro de 2001; Instruo CVM N 308, de 14 de maio de 1999. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: KOHAMA, Heilio, Balanos Pblicos, Atlas, 2000. KOHAMA, Heilio, Contabilidade Pblica, Atlas, 2001. ANDRADE, Nilton de Aguido, Contabilidade Pblica na Gesto Municipal, Atlas, 2002. SILVA, Lino Martins da. Contabilidade Governamental, um enfoque administrativo. Atlas, 2004. CARVALHO, Deusvaldo. Oramento e Contabilidade Pblica: teoria, prtica e 500 questes. Atlas, Editora Campus, 2007. MACHADO JR, J. Teixeira, Reis, Heraldo da Costa. A lei 4.320 comentada. IBAM. SANTOS, Jos Luis dos. SCHIMIDT, Paulo; GOMES, Jos Mrio Matsumura, FERNANDES, Luciane Alves. Introduo Contabilidade: atualizada pela Minirreforma Tributria Lei no. 10.637/02, Atlas, 2003. Equipe de professores da FEA/ USP, Contabilidade Introdutria, Atlas, 2006, 10. Edio. FIPECAFI Manual de Contabilidade das sociedades por Aes, Atlas, 2003, 7. Edio; SZuster, Natan et all. Contabilidade Geral, Atlas, 2007. SILVA, Csar Augusto Tibrcio & TRISTO, Gilberto. Contabilidade Bsica, Atlas 2000. ALMEIDA: Marcelo Cavalcanti Almeida. Auditoria: Um curso moderno e completo, Atlas, 2003, 6. Edio. CREPALDI. Silvio Aparecido. Auditoria Contbil: teoria e prtica. Atlas, 2004. 3 Edio. FONOAUDILOGO: Cdigo de tica; Audio: anatomofisiologia, desenvolvimento, avaliao e diagnstico audiolgico, indicao, seleo e adaptao de aparelhos de amplificao sonora individual, processamento auditivo, audiologia educacional; Linguagem oral e escrita: anatomofisiologia, aquisio e desenvolvimento, avaliao, diagnstico e tratamento dos distrbios da aquisio e desenvolvimento e dos distrbios neurolgicos adquiridos da linguagem; Sistema miofuncional orofacial e cervical, Fala, Fluncia e Voz: anatomofisiologia, desenvolvimento, avaliao, diagnstico e tratamento de seus distrbios; Promoo da sade fonoaudiolgica e preveno dos distrbios da comunicao humana; Interveno fonoaudiolgica no ambiente hospitalar. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ANDRADE, C. R. F. Gagueira Infantil Risco, Diagnstico e Programas Teraputicos. Barueri: Pr-Fono, 2006. BEHLAU, M. GASPARINI, G. A VOZ do Especialista III. Rio de Janeiro: Revinter, 2006. BEHLAU, M. (org). Voz O Livro do Especialista. Volume 2. Rio de Janeiro: Revinter, 2005. BRAGA, L.W. PAZ JNIOR, A. C. Mtodo SARAH Reabilitao Baseada na Famlia e no Contexto da Criana com Leso Cerebral. So Paulo: Santos, 2008. COSTA, M.; CASTRO, L. P. Tpicos em Deglutio e Disfagia. Rio de Janeiro: Medsi, 2003. ELLIS, A. Leitura, Escrita e Dislexia Uma Anlise Cognitiva. 2a ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. FERREIRA, L.P.; BEFI-LOPES, D.M.; LIMONGI, S.C. (orgs). Tratado de Fonaudiologia. So Paulo: Roca, 2004. FROTA, S. Fundamentos em Fonoaudiologia Audiologia. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
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Lei Federal n 11.114/05- Altera os artigos 6, 30, 32, e 87 da Lei Federal n 9.394/96. Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. Lei Federal n 11.274 de 6 de fevereiro de 2.006. COORDENADOR PEDAGGICO: Histria da educao no Brasil. Tendncias Pedaggicas. Atribuies do coordenador; funo do coordenador pedaggico na escola, planejamento, divulgao, execuo e avaliao. Planejamento Participativo. Projeto Poltico Pedaggico. Organizao do Conselho de Classe. Avaliao do desempenho dos alunos. Recuperao da aprendizagem considerados os ndices de avaliao interna e externa: Prova Brasil IDEB. Currculo interdisciplinar. Formao continuada cidadania e qualidade de vida.Legislao em vigor atualizada: LDB 9394/96. Estatuto da Criana e do Adolescente. Pareceres do CNE sobre Educao Bsica. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: MERCADO, Elizngela. O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGGICO COMO ARTICULADOR DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: REFLEXES SOBRE O CONSELHO DE CLASSE. Disponvel em: http://dmd2.webfactional.com/media/anais/O-PAPEL-DO-COORDENADOR-PEDAGOGICO-COMOARTICULADOR-DO-PROCESSO-ENSINO-E-APRENDIZAGEM-REFLEXOES-SO.pdf LIMA, Paulo Gomes; SANTOS, Sandra Mendes. O COORDENADOR PEDAGGICO NA EDUCAO BSICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. Disponvel em: http://www.ufgd.edu.br/faed/nefope/publicacoes/o-coordenador-pedagogico-na-educacao-basica-desafios-eperspectivas REVISTA NOVA ESCOLA/GESTO ESCOLAR: OS CAMINHOS DA COORDENAO PEDAGGICA E DA FORMAO DE PROFESSORES. Disponvel em: http://revistaescola.abril.com.br/pdf/coordenacao-formacao.pdf RABELO, Clotenir Damasceno. COORDENADOR PEDAGGICO ESCOLAR MUNICIPAL: IDENTIDADE, TRABALHO EATITUDES DE UM PROFISSIONAL EM RESSIGNIFICAO. Disponvel em: http://www.anpae.org.br/simposio2011/cdrom2011/PDFs/trabalhosCompletos/comunicacoesRelatos/0111.pdf APONTAMENTOS HISTRICOS SOBRE O COORDENADOR PEDAGGICO. Dsiponvel em: http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0710356_09_cap_03.pdf ANDRADE, Mrcia Regina Selpa de. ANJOS, Rozidete Domingues dos. AS INTERFACES DA ATUAO DO COORDENADOR PEDAGGICO: CONTRIBUIES AOS DOCENTES. Disponvel em: http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2007/anaisEvento/arquivos/CI-488-04.pdf Tendncias Pedaggicas. Disponvel em: http://academico.ifam.edu.br/Uploads/MATERIAIS_AULAS/29039Tend%C3%AAncias_Pedag%C3%B3gicas.pdf FUSARI, Jos Cerchi. O Planejamento do Trabalho Pedaggico: Algumas Indagaes e Tentativas de Respostas. Disponvel em:
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http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p044-053_c.pdf GANZELI, Pedro. O processo de planejamento participativo da unidade escolar. Dsiponvel em: http://portal.fclar.unesp.br/publicacoes/revista/polit_gest/edi1_artigopedroganzeli.pdf GATTI. Bernadetti A. O professor e a avaliao em ala de aula. Disponvel em: http://www.submit.10envolve.com.br/uploads/ba6dbaf3b94f764ef3bce2a19d1ee9e1.pdf SENN, Salete Cristina Helker. BASTOS, Carmen Clia Barradas Correia. AVALIAO E RECUPERAO DE ESTUDOS: COMO SUPERAR AS CONTRADIES ENTRE O MARCO CONCEITUAL E OPERACIONAL? http://www.unioeste.br/cursos/cascavel/pedagogia/eventos/2008/1/Artigo%2038.pdf Nota tcnica. Disponvel em: http://download.inep.gov.br/educacao_basica/portal_ideb/o_que_e_o_ideb/Nota_Tecnica_n1_concepcaoIDEB .pdf CASTRO, Maria Helena GuiMares de. Disponvel em: SISTEMAS DE AVALIAO DA EDUCAO NO BRASIL. Disponvel em:
http://www.seade.gov.br/produtos/spp/v23n01/v23n01_01.pdf PROFESSOR II LNGUA PORTUGUESA: Leitura e interpretao de textos; A Linguagem: norma culta e variedades; estilo; discurso (direto, indireto e indireto livre) Textualidade o texto, o contexto e a construo dos sentidos; coeso e coerncia; Intertextualidade e polifonia; Semntica: denotao, conotao, figuras de linguagem, polissemia e ambigidade; Ortopia/Prosdia; Vcios de linguagem; Fonologia: letra, fonema, encontros voclicos e consonantais, dgrafo, separao silbica; Ortografia ; Acentuao tnica e grfica; Morfologia: estrutura de palavras, processos de formao, prefixos, sufixos e radicais; Classes de palavras: identificao, flexes, emprego e valores semnticos- nfase em verbos (tempos, modos, vozes), advrbios, preposies e conjunes; Morfossintaxe: termos essenciais, integrantes e acessrios da orao; relaes sintticas: coordenao e subordinao; concordncia (nominal e verbal); regncia (nominal e verbal; crase); colocao pronominal. Fases da Literatura Brasileira. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BECHARA, Evanildo, Moderna Gramtica Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. BOSI, Alfredo, Histria Concisa da Literatura Brasileira, Ed. Cultrix, SP, 1999. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Literatura Brasileira, Ed. Atual, 1995. CUNHA, Celso Ferreira e LINDLEY, Luiz F., Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, Ed. Nova Fronteira, 1985. FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristvo, Prtica de Texto, Ed. Vozes, 2001. GARCIA, Othon M., Comunicao em Prosa Moderna, Ed. FGV, 2002. INFANTE, Ulisses, Curso de Gramtica Aplicada ao Texto, Ed. Scipione, 1995. PLATO, Francisco Savioli e FIORIN, Jos Luiz, Lies de Texto, Ed. tica,1997. PLATO, Francisco Savioli e FIORIN, Jos Luiz, Para Entender o Texto, Ed. tica, 2000. TUFANO, Douglas, Estudos de Literatura Brasileira, Ed. Moderna, 1998. FAVERO,Leonor. Coeso e Coerncia. Cortez,1999.
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KOCK, Ingedore e TRAVAGLIA,Luiz Carlos.Texto e coerncia. Contexto, 2000. PROFESSOR II - MATEMTICA: Conjuntos: Determinao de conjuntos. Relao de pertinncia e Incluso. Igualdade de conjuntos. Partio de conjuntos Operaes com Conjuntos (unio, interseco, diferena e complementar). Conjuntos numricos: Nmeros naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais (operaes e propriedades). Mltiplos e divisores; Nmeros primos; Divisibilidade; MDC e MMC; problemas. Nmeros e grandezas proporcionais: Razes e propores; diviso proporcional; regra de trs (simples e composta); problemas. Sistemas de medidas: Comprimento, rea, volume, capacidade, massa e tempo. Porcentagem e juros simples. Clculo Algbrico: Fatorao. Expresses Algbricas. Valor numrico. Produtos Notveis. Simplificao de fraes algbricas. MMC e MDC. Polinmios e suas operaes. Potenciao e radiciao. Relaes. Funes: Funo injetora, sobrejetora e bijetora; Funo crescente e decrescente; Funo par e mpar; Funo composta; Funo Inversa; Representao grfica de uma funo. Estudo completo das funes do 1 e 2 graus. Funo modular. Funo exponencial. Funo logartmica. Equaes e inequaes de 1 e 2 graus, modulares, exponenciais e logartmicas. Matrizes: Conceito, propriedades e operaes. Determinantes: Conceito, clculo e propriedades. Sistema de equaes lineares; resoluo e discusso. Anlise Combinatria: Princpio fundamental da contagem; Arranjos; combinaes; permutaes simples e com repetio. Probabilidade: Conceito e clculo; adio e multiplicao de probabilidades; dependncia de eventos. Binmio de Newton. Progresses: progresses aritmticas e geomtricas, com seus conceitos, propriedades e adio de termos. Nmeros complexos. Polinmios e equaes polinomiais: adio, multiplicao e diviso de polinmios. Fatorao de polinmios. Razes de equaes polinomiais. Teorema de DAlembert. Dispositivos prticos de Briot-Ruffini. Geometria Analtica: Estudo do ponto, da reta, da circunferncia e das cnicas. Geometria Plana: Conceitos primitivos e postulados. ngulos. Tringulos. Quadrilteros e polgonos. Congruncia de tringulos. Teorema do ngulo externo e suas conseqncias. Teorema de Tales. Semelhana de tringulos. Relaes mtricas no triangulo. reas das principais figuras planas poligonais e circulares. Aptemas. Geometria Espacial: Conceitos primitivos e postulados, Poliedros, Primas, Pirmide, Cilindro, Cone, Troncos e Esfera. Trigonometria. Lgica: Quantificadores. Sentenas e Proposies. Equivalncia de proposies. Proposies condicionais e bicondicionais. O uso dos conectivos, a negao, a conjuno e a disjuno. Noes de Estatstica: Distribuio de frequncias e Grficos. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: Bianchini, Edwaldo. Matemtica 1 Grau. SP: Moderna GIOVANNI, Jos Rui. A Conquista da Matemtica 1 Grau. SP: FTD GUELLI, Oscar. Matemtica: uma aventura do pensamento. 1 grau. SP: tica. GUELLI, Oscar. Matemtica. 2 grau. SP: tica. IMENES, Luiz Mrcio, Marcelo Lellis. 1 grau. SP. Scipione. DANTE, Luiz Roberto. Tudo Matemtica. 1 grau. SP. tica. DANTE, Luiz Roberto. Matemtica. 2 grau. SP. tica. GELSON, Iezzi, et.al. Matemtica Cincias e Aplicaes. 2 grau SP: Saraiva GIOVANNI, Jos Rui. et.al. Matemtica Fundamental 2 grau. SP: FTD MACHADO, N. J. Lgica? lgico! So Paulo: Editora Scipione. STIENECKER, David L. Problemas, jogos e enigmas (coleo). So Paulo: Editora Moderna. IEZZI, Gelson e outros. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar. Editora Atual. PROFESSOR II - CINCIAS: TERRA E UNIVERSO: Teorias de origem do Universo e da Terra; Noes bsicas de Astronomia; Conquista espacial; Sistema Solar; gua; Ar e Solo. CONCEITOS BSICOS DE FSICA E QUMICA: Matria e energia; unidades de medida; propriedades fsicas e qumicas da matria; transformaes fsicas e qumicas. QUMICA: tomos e molculas; tabela peridica; substncias puras e misturas; processos de separao de misturas; ligaes qumicas; funes qumicas; reaes qumicas; lei de
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Lavoisier e lei de Proust. FSICA: Cinemtica; Mecnica; as leis de Newton; Esttica; Energia; Temperatura e calor; Ondas; Som; Luz e instrumentos pticos; Eletrosttica; Eletrodinmica; Magnetismo. COMPOSIO QUMICA DOS SERES VIVOS: gua, glicdios, sais minerais, lipdios, vitaminas, cidos nuclicos, protenas. ESTRUTURA, FUNCIONAMENTO E DIVERSIDADE DAS CLULAS: Membrana plasmtica, organides citoplasmticos, ncleo celular, citoesqueleto; Diviso celular: mitose, meiose e gametognese; Metabolismo celular: respirao, fotossntese e quimiossntese; Clonagem e clulas-tronco. DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS: Origem da vida; Vrus; Bactrias, protistas, fungos, animais e plantas. ANATOMIA E FISIOLOGIA COMPARADA: Nutrio, circulao, respirao, excreo, sistema nervoso e endcrino, reproduo, sistema sseo e muscular. GENTICA: Conceitos bsicos; As leis de Mendel; Grupos sangneos: ABO e Rh; Herana ligada ao sexo: daltonismo e hemofilia; Transgnicos. EVOLUO: Lamarckismo e Darwinismo; Teoria Sinttica de Evoluo. ECOLOGIA: Conceitos bsicos; Cadeias e teias alimentares; Fluxo de energia e ciclo da matria; Dinmica das comunidades biolgicas; Desequilbrios ecolgicos. ASPECTOS GLOBAIS DA SADE: Sade e higiene; Doenas carenciais, doenas virais e bacterianas, principais protozooses e micoses, verminoses; Doenas degenerativas e cncer. EDUCAO AMBIENTAL: Elementos da histria ambiental; Os garndes eventos sobre educao ambiental;Poltica Nacional de Educao Ambiental ( Lei n 9.7595/99); Subsdios para a prtica da Educao Ambiental; Dimenses humanas das alteraes globais; Elementos e qualidade do hbitat urbano; Expresses da sustentabilidade humana. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ALVARENGA, Jenner Procpio de, et all. Cincias Naturais no dia-a-dia. Curitiba: Nova didtica, 2004. BARROS, Carlos & PAULINO, Wilson Roberto. Cincias. 4v. So Paulo: tica, 2002. BERTOLDI, Odete Gasparello & VASCONCELLOS, Jacqueline Rauter de. Cincia e Sociedade. 4v. Edio revista. So Paulo: Scipione, 2005. BIZZO, Nlio & JORDO, Marcelo. Cincias BJ. 4v. So Paulo: Editora do Brasil, 2005. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: cincias naturais. Braslia: MEC/SEF, 1997. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais Meio Ambiente e Sade. Braslia: MEC/SEF, 1997. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais Pluridade Cultural e Educao Sexual. Braslia: MEC/SEF, 1997. BORTOLOZZO, Slvia & MALUHY, Suzana. Srie link da Cincia. So Paulo: Moderna, 2002. CANTO, Eduardo Leite do. Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano. 4v. 2.ed. So Paulo: Moderna, 2004. CAPRA, Fritjof. A teia da vida: Uma compreenso Cientfica dos Sistemas Vivos. So Paulo: Cultrix, 2008. CRUZ, Daniel. Coleo Cincias e Educao Ambiental. So Paulo: tica, 2002. DIAS, Genebaldo Freire. Educao Ambiental: Princpios e prticas. 6ed. rev. e amp. pelo autor. So Paulo: Gaia, 2000. DIAS, Genebaldo Freire. Atividades Interdisciplinares de Educao Ambiental. 2.ed. rev. apl. e atual. So Paulo: Gaia, 2006 DE CARO, Carmen Maria, et all. Coleo Construindo ConsCincias. So Paulo: Scipione, 2003. GORE, Al. Uma verdade inconveniente: O que devemos saber (e fazer) sobre o aquecimento global. Barueri, SP: Manole, 2006. GOWDAK, Demtrio & MARTINS, Eduardo. Coleo Cincias, novo pensar. So Paulo: FTD, 2002. HARLAN, Jean D. e RIVKIN, Mary S. Cincias na Educao Infantil: Uma abordagem integrada. 7.ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. MATURAMA, Humberto. De mquinas e seres vivos: autopoiose a organizao do vivo. 3.ed. Porto Alegre: Artes Mdicas. 1997. PARKER, Steve. Guia Prtico de Cincias. So Paulo: Ed. Globo, 1994. PEREIRA, Ana M, SANTANA, Margarida & WALDHELM, Mnica. Passaporte para Cincias. So Paulo: Editora do Brasil, 2006. PELIZZOLI, M. L. A emergncia do paradigma ecolgico: Reflexes tico-filosficas para o sculo XXI. Petrpolis, Rj : Vozes, 1999. PROJETO CINCIA HOJE. Cincia Hoje na Escola. Rio de Janeiro, SBPC. RUSCHEINSKY, Alosio (org.) Educao Ambiental: abordagens mltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. SILVA JNIOR, Csar da, et all. Cincias: entendendo a natureza. 4v. 21 ed. So Paulo: Saraiva, 2005. MATURAMA, Humberto. De mquinas e seres vivos: autopoiose a organizao do vivo. 3.ed. Porto Alegre: Artes Mdicas. 1997. PARKER, Steve. Guia Prtico de Cincias. So Paulo: Ed. Globo, 1994.
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PEREIRA, Ana M, SANTANA, Margarida & WALDHELM, Mnica. Passaporte para Cincias. So Paulo: Editora do Brasil, 2006. PELIZZOLI, M. L. A emergncia do paradigma ecolgico: Reflexes tico-filosficas para o sculo XXI. Petrpolis, Rj : Vozes, 1999. PROJETO CINCIA HOJE. Cincia Hoje na Escola. Rio de Janeiro, SBPC. RUSCHEINSKY, Alosio (org.) Educao Ambiental: abordagens mltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002. SILVA JNIOR, Csar da, et all. Cincias: entendendo a natureza. 4v. 21 ed. So Paulo: Saraiva, 2005. PROFESSOR II - EDUCAO FSICA: Educao Fsica Escolar; Metodologia e Didtica no Ensino da Educao Fsica; Educao Fsica Especial; Dificuldades de Aprendizagem; Educao Fsica e Sociedade; Organizao de Eventos Esportivos e Culturais; Aprendizagem e Desenvolvimento Motor; Lazer e Educao; Fisiologia do Exerccio; SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: BRASIL.Ministrio da Educao e do Desporto. Parmetros Curriculares Nacionais: Educao Fsica, Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental / Braslia: MEC/ SEF, 1998. CAMARGO, Luiz O. L. O Que Lazer. 1 reimp. da 3ed - So Paulo: Brsiliense S. A., 1999. CAPARRZ, Francisco Eduardo. Entre a Educao Fsica na escola e a Educao Fsica da Escola: A Educao Fsica como componente curricular. 2 Ed. Autores Associados, 2005. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educao Fsica. 2 ed. - So Paulo: Cortez, 2009. DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceio A. Educao Fsica na Escola: Implicaes para a prtica pedaggica. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. DARIDO, Suraya Cristina. Educao Fsica na Escola: Questes e Reflexes. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. KOLYNIAK, Carol Filho. Educao Fsica Uma (nova) introduo. 2 ed. So Paulo: Educ, 2008. FONSECA, Vtor da. Introduo s Dificuldades de Aprendizagem. - 2 ed. rev. aum. Artmed, 1995. Porto Alegre:
FREIRE, Joo Batista. Educao de Corpo Inteiro: teoria e prtica da Educao Fsica. Coleo Pensamento e Ao na Sala de Aula. 4 ed. - So Paulo: Scipione, 2010. GALLAHUE, David L. OZMUN, John C. Compreendendo o Desenvolvimento Motor: bebs, crianas, adolescentes e adultos. 3 ed. So Paulo: Phorte, 2005. MAGILL, Richard A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicaes. Traduo da 5 ed. - So Paulo: Editora Edgard Blcher ltda, 2002. MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica Infantil: construindo o movimento na escola. 7 ed. - So Paulo: Phorte, 2008. MCARDLE, William D.; KATCH, Frank I; KATCH, Victor L. Fundamentos de Fisiologia do Exerccio. 2ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. NEIRA, Marcos Garcia. Educao Fsica: desenvolvendo competncia. 3 ed. - So Paulo: Phorte, 2009. PAYNE, V. Gregory; ISAACS, Larry D. Desenvolvimento Motor Humano: Uma Abordagem Vitalcia. traduzido por Giuseppe Taranto. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
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SCARPATO, Marta (Org). Educao Fsica como planejar as aulas na educao bsica. So Paulo: Avercamp, 2007. SCHMIDT, R.A. Aprendizagem e performance motora: uma abordagem da aprendizagem baseada na situao. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. SCHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie H. Controle Motor: Teoria e Aplicaes Prticas. 3 ed. So Paulo: Manole, 2010. WILMORE, J. H.; COSTILL, D.L. Fisiologia do Esporte e do Exerccio. 4 ed. - So Paulo: Manole, 2010. PROFESSOR II LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLS: Compreenso e analise de textos modernos; Artigos; substantivos (gnero, nmero, caso genitivo, compostos countable e uncountable); Pronomes (pessoais retos e oblquos, reflexivos, relativos); Adjetivos e pronomes possessivos, interrogativos, indefinidos, demonstrativos; Adjetivos e advrbio (nfase nas formas comparativas e superlativas); preposies; Verbos (tempos, formas e modos: regulares, irregulares, non-finites, modais; formas: afirmativa, negativa, interrogativa e imperativa; forma causativa de have, question tags) Phrasal verbs (mais usados); Numerais; Discurso direto e indireto; grupos nominais; Perodos simples e compostos por coordenao e subordinao (uso de marcadores de discurso); Aspectos metodolgicos tericos e prticos ligados abordagem do ensino-aprendizagem da lngua inglesa. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: MURPHY, Raymond. English Grammar in Use: with answer key. Cambridge, Cambridge University Press, 11 impression- 1998
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ALEXANDER, L.G.Longman. English Grammar Practice for intermediate students; with answer key- Longman, 1997 RICHARDS, Jack C.; New interchange- English For International communication2 Cambridge University; nd press 2 printing USA- 1998 ________Oxford Advanced Learners Dictionary- 1995. Texts in general from books, magazines, newspapers, etc. PROFESSOR II - ARTES: Histrico do Ensino de Arte; Fundamentos filosficos, pedaggicos e estticos. A Arte e a Educao; Objetivos e contedos do ensino de Arte; Teoria e prtica em Arte; Competncias e Habilidades a serem desenvolvidas em Arte; Papel e formao do professor; Procedimentos pedaggicos, recursos, estratgias e metodologia. Conhecimentos especficos das diferentes linguagens artsticas a serem trabalhadas e seus elementos estruturadores; Histria da arte. Obras e artistas significativos. Leitura de obras artsticas; A Arte do perodo da pr-histria brasileira at a contempornea. Artes visuais - formas tradicionais e as modalidades que resultam dos avanos tecnolgicos e transformaes estticas a partir da modernidade; Arte, tecnologia e os meios de comunicao. Histria da msica; Leitura musical; Parmetros do som, elementos e produtos da msica; A educao musical, as artes visuais, a dana e o teatro na escola; Arte e cultura; Criatividade e processos de criao. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ALBIN, Ricardo Cravo. O livro de Ouro da MPB. Ediouro Publicaes: RJ, 2003. BARBOSA, Ana Mae. A imagem no ensino da arte. Editora Perspectiva: So Paulo, 1991. BOSI, Alfredo (coord.). Cultura Brasileira temas e situaes.Captulo 7, 8, 9,14,15 e 16. Editora tica: 1987. BUORO, Anamlia Bueno. O olhar em construo. Cortez editora: SP, 2002. FEIST, Hildegard. Pequena viagem pelo mundo da arte. Editora Moderna: SP,2003. FERNANDES, Jos Nunes. Oficinas de msica no Brasil histria e metodologia. Editora papis e cpias: RJ, 1997. IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte. Sala de aula e formao de professores. ArtMed: Porto Alegre,2003. OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. 16 edio. Editora Vozes: Petrpolis,2002. PROENA, Graa. Histria da Arte. Editora tica: SP, 2004.
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SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. Unesp: SP, 1991. SECRETARIA de Educao Fundamental.Parmetros Curriculares Nacionais:Arte. MEC/SEF: Braslia,1998. TINHORO, Jos Ramos. Msica Popular. Um tema em debate. Editora 34: So Paulo, 1997, 3 edio. WISNIK, J. Miguel. O som e o sentido. Uma outra histria das msicas. 2 edio. Cia. das Letras: SP, 2004. PROFESSOR II - GEOGRAFIA: A natureza (clima, estrutura geolgica, relevo e hidrografia): sua dinmica, apropriao e conservao no Brasil e no Mundo. Geografia Regional do Brasil e do Mundo. Dinmica populacional: crescimento demogrfico, teorias e polticas demogrficas no Brasil e no mundo; estruturas etria e profissional da populao brasileira e mundial; Distribuio de renda; Questo Agrria no Brasil; Urbanizao no Brasil e no mundo; Globalizao: a revoluo cientfico-tecnolgica e a economia em rede; o papel dos oligoplios industriais e do capital financeiro especulativo na organizao da nova economia e no aumento das desigualdades sociais e espaciais; transformaes no mundo do trabalho; Blocos econmicos: MERCOSUL, NAFTA, UNIO EUROPIA, APEC, ALCA; Globalizao cultural: o papel da mdia e a padronizao do comportamento de consumo A expanso internacional da economia ilegal e do crime organizado. A questo ambiental contempornea: poluio industrial e problemas ambientais de escala planetria. A nova ordem internacional: a multipolaridade e o unilateralismo norte-americano; Focos mundiais de tenso e conflitos. O terrorismo e as novas ameaas. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ARBEX, Jos Jr. Narcotrfico um jogo de poder na Amrica. So Paulo. Ed. Mderna, 1993. BRANCO, Samuel Murgel et alii. Solos a base da vida terrestre. So Paulo. Ed. Moderna, 1999. BRANCO, Samuel Murgel. Energia e meio ambiente. So Paulo ed. Moderna, 1990. CANCLINI, Nstor Garcia. Consumidores e cidados. Conflitos multiculturais da globalizao. Rio de Janeiro. Ed. UFRJ, 1995. CANTO, Eduardo Leite do. Minerais, Minrios e Metais. De onde vm? Para onde vo? So Paulo. Ed. Moderna, 1996. CHOMSKY, Noam. As novas e velhas ordens mundiais. So Paulo. Scritta, 1996. GONALVES, Reinaldo. Globalizao e Desnacionalizao. So Paulo. Paz e Terra, 1999. GUATTARI, Felix. As trs ecologias. Campinas. Ed. Papirus, 1989. HELENE, Maria Elisa Marcondes. Floresta: desmatamento e destruio. So Paulo. Scipione, 1996. KARNAL, Leandro. Oriente Mdio. So Paulo. Scipione, 1994. LINHARES, Maria Ydda et alii. Terra Prometida. Uma histria da questo agrria no Brasil. Rio de Janeiro. Ed. Campus, 1999. MAGNOLI, Demtrio et alii. Panorama do mundo. So Paulo, 1996. Scipione. Vol. 1, 2, 3. ________________________. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia do Brasil. So Paulo. Ed. Moderna, 2001. MAGNOLI, Demtrio et alii. Vises do Mundo. So Paulo. Ed Moderna, 1998. MARCONDES, Sociedade Tecnolgica. So Paulo. Scipione, 1994. OLIC, Nelson Basic. Geopoltica da Amrica Latina. So Paulo. Ed. Moderna, 1992. ORTIZ, Renato. Mundializao e cultura. So Paulo. Brasiliense, 1998. RAFFESTIN, Claude. Por uma Geografia do Poder. SP ed. tica, 1993. ROMERO, Juan Igncio. Questo Agrria: Latifndio ou Agricultura Familiar. A Produo Familiar no Mundo Globalizado. So Paulo. Ed. Moderna, 1998. ROSSI, Jurandyr L. Sanches (org) Geografia do Brasil. Ed. EDUSP, 1996.
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_________. A formatao das almas o imaginrio da Repblica no Brasil. Editora Cia. das Letras. CAVALCANTE, B. Modernas Tradies. Editora Access. COSTA, Emlia Viotti. Da Monarquia a Repblica. SP. CHALOUB, Sidney. Vises da liberdade uma histria das ltimas dcadas da escravido na Corte. Cia. de letras. FALCON, Francisco Jos Calazans. Despotismos Esclarecido. Editora tica. _________. O iluminismo. Editora tica. _________. Tempos Modernos. Editora Civilizao Brasileira. FARIA, Sheila de Castro. A colnia Brasileira economia e diversidade. Editora moderna. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. Editora EDUSP. FERREIRA, Jorge Luiz. Incas e astecas cultura pr-colombiana. Editor a Atica. GOMES, ngela de Casto. A inveno do trabalhismo. Editora Relume Damara. GORENDER, Jacob. O fim da URSS. Editora Atual. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos o breve sculo XX 1914-1991. Editora Cia das letras. __________. A Era dos Imprios: 1875 a 1914. Ed Paz e Terra. __________. A Era das Revolues: 1789-1848. __________. Naes e Nacionalismo. Editora Paz e Terra. HOLLANDA, Heloisa B. de e GONALVES, Marcos A. Cultura e participao nos anos 60. Editora brasiliense. IANNI, Octavio. A sociedade global. Editora Civilizao Brasileira. __________. O colapso do populismo no Brasil. Editora Civilizao Brasileira. LEAL, Victor Nunes. Coronelismo, Enxada e voto. Editora Nova Fronteira. LE GOFF, Jacques. A Nova Histria. SP. Martins fontes, 1998. LENHARO, Alcir. Nazismo o Triunfo da Vontade. Editora Atica. __________. Sacralizao da poltica. Papirus. MARQUES, Adhemar, BERUTTI, Flvio, FARIA, Ricardo. Histria contempornea atravs de textos. Contexto. MATTOS, Hebe Maria. Escravido e cidadania no Brasil. Editora Jorge Zahar. MENDOA, Snia Regina de. Histria do Brasil recente (1964-1980). Editora Atica. MONTEIRO, Hamilton M. Brasil Repblica. Editora Atica. PIPES, Richard. Histria concisa da Revoluo Russa. Editora Record. PRADO, Maria Lgia. O Populismo na Amrica Latina. Editora Brasiliense.
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Tratado de Medicina Cardiovascular - EUGENE BRAUNWALD & DOUGLAS P. ZIPES & PETER LIBBY 6 edio. editora Roca BERNE, Robert M.; LEVY, Koeppen Stanton. Fisiologia. 5 edio. Elsevier, 2004. BERNE, RM; LEVY, MN, Fisiologia, 5 Ed. Rio de Janeiro, Elsevier, 2005. CARVALHO, Antnio Paes de. Circulao e Respirao. 3 edio; Editora Cultura Mdica. Emergncias Clnicas Cardiolgicas. Hospital Procardaco, ed. Revinte. GOODMAN & Guilman. ALFRED. As bases Farmacolgicas da Teraputica. 10 edio Mcgraw Hill. 2003. GUYTON, Arthur S. Tratado de Fisiologia Mdica. Ed. Guanabara Koogan, 10 edio. GRAY, O` Rahilly. Anatomia Gardner. Ed. Guanabara Koogan. 4 edio. 1988. HURST, J. Willis. Atlas do Corao. Editora Manole. opes, Antonio Carlos; Amato Neto, Vicente, Tratado de Clnica Mdica, 1 ed. So Paulo, Roca, 2006. Edson A. Saad, Tratado de Cardiologia: Semiologia - 1 ed. 2003 Vol. 1 GUANABARA KOOGAN. ENAS. O eletrocardiograma: 10 Anos Depois Enas Carneiro, ENEAS FERREIRA CARNEIRO. MDICO PSIQUIATRA: Cdigo de tica Mdica; Preenchimento da Declarao de bito; Doenas de Notificao Compulsria; Princpios do Atendimento Clnico anamnese, no diagnstico e na orientao; Psicofisiologia geral, Psicofarmacologia; Neurobiologia do comportamento; A clula e a biologia do neurnio; Transmisso sinptica; As bases neurais da cognio, percepo, movimento; Excitao, emoo e comportamento homeostase; O desenvolvimento do sistema nervoso; Liguagem, pensamento, humor aprendizado e memria; Psicoterapias; Socioterapias; Distrbios: mentais orgnicos (agudos e crnicos); psiquitricos associados epilepsia; psiquitricos associados ao uso de substncias psicoativas; do humor. Esquizofrenia. Distrbios: esquizotpicos, esquizofreniformes,esquizoafetivos e delirantes; somatoformes e dissociativos (ou conversivos); ansiosos (de pnico, mistos de ansiedade e depresso etc.); transtornos de personalidade e comportamentos em adultos; alimentares (anorexia e bulimia nervosa); do sono. Deficincia mental. Emergncias em psiquiatria. Suicdio e tentativa de suicdio. Tratamento biolgico em psiquiatria. Transtornos neurticos relacionados ao estresse e somatoformes. Delirium, demncia e transtornos amnsticos. Transtornos relacionados e substncias Sexualidade humana Transtornos alimentares, do sono e do controle de impulsosMedicina Interna e Psiquiatria; Psiquiatria Infantil; Drogadio; Emergncias Psiquitricas. Formas de Tratamento e sua Evoluo Histrica; Abordagens Biolgica, psicolgica e social dos Transtornos Mentais Histria da Psiquiatria no Brasil e no Mundo. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: Kaplan, Sadock e Greebb. Compndio de Psiquiatria. Ed. Artmed, 9 edio. CARDIOLI, Aristides Volpato Psicofarmacos 3 Edio Editora Artmed 2005. LOPES, Antonio Carlos; Amato Neto, Vicente, Tratado de Clnica Mdica, 1 ed. So Paulo, Roca, 2006. GOODMAN E GUILMAN. As bases farmacolgicas da teraputica. Editora Guanabara Koogan. GUYTON, Arthur S. Tratado de fisiologia mdica. Editora Guanabara Koogan. 10 Ed. LENT, Roberto. Cem bilhes de neurnios, Atheneu 2001. BEAR, Mark F. Neurocincias. Artmed 2002 . BERNE, Robert M.; LEVY, Koeppen Stanton. Fisiologia. 5 edio. Elsevier, 2004. Princpios da Neurocincia ERIC R. KANDEL JAMES H. SCHWARTZ, 4 edio. Manole, 2003 MDICO GENERALISTA: Abordagem da Famlia: Promoo Sade, Vacinao a Criana e no Adulto, Como lidar com o Paciente Fora da Possibilidade de Terapeuta de Cura, Obesidade, Avaliao do Risco Cardiovascular, Tabagismo, Tratamento de Alcoolismo, Dependncia de Drogas. Sinais e Sintomas maisFreqentes na Prtica Clnica: Alteraes da Pele da Criana e do Adulto, Alterao da Cavidade Oral, Afeces, Ano-Rectais, Tontura e Vertigem, Cefalia, Dor Precordial, Dores Musculoesquelticas, Afeces da Coluna Cervical, Lombalgia, Ombro, Dispepsia Funcional, Disria e Hematria, Dor Plvica, Prostatismo, Epistxes, Hemorragia Digestiva, Principais problemas Oculares, Sndrome de Olho Vermelho, Diarria, Obstipao Intestinal, Transtornos Ansiosos, Depresso. Doenas Infecciosas: AIDS, Dengue e Febre Amarela, Doenas Sexualmente Transmissveis, Esquistossomose, Hansenase, Hepatite a Vrus, Leptospirose, Malria, Parasitoses Intestinais, Tuberculose. Ateno Criana e o Adolescente:Semiologia
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Peditrica, Crescimento Normal e Baixa Estatura, O desenvolvimento Normal e os Sinais de Alerta, Dieta e Nutrio do Lactente, Ictercias, Distrbio Nutricional Calrico Protico, Anemia, Raquitismo, Rinofaringites e Faringoamigdalites, Otites e Sinusites, Asma, Chiado no Peito, Pneumonias Agudas, Regurgitaes, Vmitos e Refluxo-Gastroesofgicos, Diarria Aguda e Persistente, Desidratao, Dores Recorrentes, Infeco Urinria, Glomerulenefrite Difusa Aguda, Problemas de Sade na Adolescncia, Principais Problemas Ortopdicos na Criana. Ateno ao Adulto: Hipertenso Arterial, Diabetes, Angina e Cuidados Ps-Infarto do Miocrdio, Acidente Vascular Cerebral, Insuficincia Cardaca Congestiva, Insuficincia Arterial dos Membros, Doenas Alrgicas, Rino-sinusites, Asma, Doena Pulmonar Obstrutiva Crnica, Cncer de Pulmo, Doena da Tireide, Anemias, Artrite Reumatide, Osteoartrose, lcera Pptica, Colecistite, Diverculite Aguda, Sndrome do Intestino Irritvel, Infeces do Trato Urinrio em Adultos e Idosos, Litase Urinria, Eplepsia, Neuropatias Perifricas, Hrnias da Parede Abdominal, Queimaduras, Varizes dos Membros Inferiores. Ateno ao Idoso: Avaliao clnica do Idoso, doena de Alzheimer, Incontinncia Fecal, Incontinncia Urinria,Tremores e doenas de Parkinson, Alteraes de Equilbrio e Preveno de Quedas no Idoso. Ateno Mulher: Alteraes do Ciclo Menstrual, Climatrio, Diagnstico de Gravidez e Contracepo, Anticoncepo na Adolescncia, Doenas Benignas da Mama, Doena da Vulva e da Vagina, Pr-natal da Adolescncia, Pr-natal, Preveno do Cncer Genital Feminino e da Mama, Problemas mais Comuns na Gestao, Puerprio Normal e Aleitamento Materno. Aspectos Metodolgicos da Vigilncia da Sade. Vigilncia Epidemiolgica. Ateno primria. Envelhecimento e a sade da pessoa idosa. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: Lopes, Antonio Carlos; Amato Neto, Vicente, Tratado de Clnica Mdica, 2 ed. So Paulo, Roca, 2008 Medicina ambulatorial: Condutas de ateno primria baseadas em evidncias 3 edio, Bruce B Duncan, Maria Ins Schmidt e Elsa R.J. Giugliani Artmed - 2006. Guia Prtico do Programa Sade da Famlia, Braslia, 2001. Departamento de Ateno Bsica. Assistncia Pr-natal, 3 ed. Braslia, 2000. (Secretaria de Poltica de Sade. SPS). M S. MINISTRIO DA SADE Secretaria de Ateno Sade Departamento de Ateno Bsica Cadernos de Ateno Bsica Envelhecimento e a sade da pessoa idosa- n. 19 Srie A. Normas e Manuais Tcnicos Braslia DF 2006 Assistncia em planejamento familiar: Manual tcnico, MS, 4 edio, Braslia, DF, 2002 Starfield, Brbara Ateno Primria: Equilbrio entre necessidades de sade, servios e tecnologia. UNESCO / MS, 2002 ODONTLOGO: Estratgia Sade da Famlia, Planejamento em Sade Bucal, Poltica Nacional de Sade Bucal (Brasil Sorridente), Poltica Nacional de Ateno Bsica, Promoo de Sade Bucal, Tratamento Restaurador Atraumtico. Odontologia Social: Caracterizao; Hierarquizao; Mtodos de Preveno; Farmacologia e Teraputica: Mecanismos Bsicos de Ao das Drogas; Cirurgia Oral menor e princpios de Anestesia Local; Procedimentos Odontolgicos: Preparos Cavitrios; Periodontia; Endodontia; Preveno de Crie Dentria; Odontopediatria; tica Odontolgica. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ANDRADE, E. D. Teraputica Medicamentosa em Odontologia. BARATIERI, L. N. e cols. Dentstica Procedimentos Preventivos e Restauradores BRASIL. Conselho Federal de Odontologia: Cdigo de tica odontolgica. Braslia, 1998. _______. Pronturio odontolgico. Rio de Janeiro, 1994. _______. Ministrio da Sade. Controle de infeces e a prtica odontolgica em tempos de AIDS. Braslia, 2000. ______ . Ministrio da Sade. Biossegurana: esterilizao e desinfeco: normas universais de biossegurana. ______ . Ministrio da Sade. Secretaria de Assistncia e Promoo Sade. Processamento de artigos e superfcie em estabelecimentos de sade. Coordenao de controle de infeco hospitalar. Braslia, 1994. CARRANZA, F. A. e cols. Periondontia Clnica CHAVES, Mrio M. Odontologia Social. 3 ed. CORRA, A. Adamastor. Dentstica Operatria. FONSECA, Almir R. Antibiticos na Clnica Dentria. FREITAS, J. R. de. Teraputica Odontolgica. 6 ed. GRAZIANI, Mrio. Cirurgia buco-maxilo-facial. MC DONALD, R. E. ecols. Odontopediatria e Guedes Pinto Manual de Odontopediatria MONDELLI, Jos. Dentstica operatria. MARZOLA, Clvis. Anestesiologia. NEVILLE, B. W. e cols. Patologia Oral e Maxilofacial NEDER. Farmacologia para cirurgies dentistas.
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PAIVA e ANTONIAZZI. Endodontia-bases para a prtica clnica. OLIVEIRA, M. J. Fernandes. Ocluso. UETI e MATSON. Prtese fixa. SHEAR, M. Cistos na regio buco-maxlo-facial diagnstico e tratamento. RAMFJORD, Sigund P. Introduo ocluso funcional. STAFNE / GIBILISCO. Diagnstico radiogrfico bucal. SILVA, Moacyr da. Compendium da odontologia Legal. Cdigo de tica Odontolgica - C.E.O. MINISTRIO DA SADE/SADE DA FAMLIA/SADE BUCAL, DISPONVEL EM: http://dtr2004.saude.gov.br/dab/cnsb/saude_familia.php LINDHE, JAN Tratado de Periodontia clnica e implantodontia oral. 3ed. KRIGER, L. ABOPREV Promoo de Sade: paradigma, cincia e humanizao. 3.ed. So Paulo: Artes Mdicas, 2003. PEREIRA, A.C. Odontologia em Sade Coletiva: planejando aes e promovendo sade. So Paulo: Artmed, 2003. Poltica Nacional de Ateno Bsica. Brasil. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Poltica nacional de ateno bsica / Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Ateno Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2006. 60 p. (Srie A. Normas e Manuais Tcnicos) (Srie Pactos pela Sade 2006, v. 4) ISBN 85-334-1186-3 Disponvel em www.conselho.saude.gov.br/webpacto/text_atencao.pdf (Acesso em 8 de outubro de 2008) Poltica Nacional de Sade Bucal. Disponvel em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_brasil_sorridente.pdf (acesso em 7 de outubro de 20008) ROSA, W.A.G.; LABATE, R.C. Programa Sade da Famlia: a construo de um novo modelo de assistncia. Disponvel em www.scielo.br/pdf/rlae/v13n6/v13n6a16.pdf (Acesso em 8 de outubro de 2008) ENGENHEIRO CIVIL: Planejamento de obras de construo civil: Engenharia de custos, oramento, composio de custos unitrios, parciais e totais, levantamento de quantidades, especificao de materiais e servios, contratao de obras e servios, planejamento de tempo. Projeto e execuo de obras de construo civil: Topografia, terraplanagem, locao da obra, sondagem, instalaes provisrias, planejamento de canteiros de obras, proteo e segurana, depsito e armazenamento de materiais, equipamentos e ferramentas, Fundaes, Escavaes, Escoramentos, Estruturas metlicas, de madeira e de concreto, forma, armao, alvenaria estrutural, estruturas pr-fabricadas, Controle tecnolgico: controle de materiais (cimento, agregados, aditivos, concreto usinado, ao, madeira, materiais cermicos, vidro, etc.). Controle de execuo de obras e servios; Argamassas, Instalaes prediais, Alvenaria e revestimentos, Esquadrias, Cobertura, Pisos, Impermeabilizao, Segurana e higiene do trabalho, Ensaio de recebimento da obra. Patologia e Terapia das obras de construo civil: Ensaios no Destrutivos. Materiais para construo civil: Aglomerantes: gesso, cal, cimento portland; Agregados; Argamassa; Concreto: dosagem, tecnologia do concreto; Ao; Madeira; Materiais cermicos; Vidros; Tintas e Vernizes. Mecnica dos solos: Origem e formao dos solos; ndices Fsicos; Caracterizao e propriedades dos solos; Presses dos solos; Prospeco geotrmica; Permeabilidade dos solos, percolao dos solos; Compactao dos solos, Compressibilidade dos solos, adensamento nos solos, estimativa de recalques; Resistncia ao cisalhamento dos solos; Empuxos de terra, estruturas de arrimo, estabilidade de taludes, estabilidade das fundaes superficiais e profundas; Noes de barragens e audes. Resistncia dos materiais: Deformaes; Teoria da elasticidade; Anlise de tenses; Tenses principais; Flexo simples, flexo composta, toro, cisalhamento e flambagem. Anlise estrutural: Esforos em uma seo: esforo normal, cortante, toro e momento fletor; Relao entre esforos; Apoio e vnculos; Diagrama de esforos; Estudo das estruturas isostticas, esforos sob ao de carregamento, variao de temperatura e movimentos nos apoios; Estudos das estruturas hiperestticas. Mtodo dos esforos, mtodos dos deslocamentos, processo de Cross e linhas de influencia em estruturas hiperestticas. Concreto armado: Caractersticas mecnicas e reolgicas do concreto; Tipos de ao para concreto armado, fabricao do ao caractersticas mecnicas, estados limites, aderncia, ancoragem e emendas em barra de ao; Estruturas Metlicas: Caractersticas mecnicas; Clculo e verficao de Barras submetidas trao simples, compresso simples e flexo simples. Estruturas de Madeira: Caractersticas mecnicas; dimensionamento a trao; dimensionamento compresso. Instalaes prediais: Eltricas; Hidrulicas; Esgoto sanitrio; Telefonia e instalaes especiais (proteo e vigilncia, gs, ar comprimento, vcuo e gua quente). Hidrulica aplicada e hidrologia: Saneamento bsico, Tratamento de gua e esgoto, O ciclo hidrolgico, precipitao, infiltrao, evaporao, previso, propagao e controle de enchentes e inundaes. Engenharia pblica: Fiscalizao; Acompanhamento de aplicao de recursos (medies emisso de fatura, etc); Documentao da obra: dirio
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e documentos de legalizao; Noes de planejamento e de oramento pblico; Elaborao de oramento para obras de construo civil; ndice de atualizao de custos na construo civil; Avaliaes: legislao e normas, metodologia, nveis de rigor, laudos de avaliao; Licitaes e contratos da Administrao Pblica (Lei*.666/93); Estradas e pavimentaes urbanas; Princpios de engenharia legal; Legislao especfica para obras de construo civil, normas da ABNT, noes da lei 10.257/01 - Estatuto da Cidade. Desenho tcnico, Desenho Auxiliado por Computador: AutoCAD 2009, 2010, 2011 e 2012. SUGESTES BIBLIOGRAFICAS: ABNT. Normas tcnicas. AZEREDO, Hlio A. O edifcio at a sua cobertura. SP: Edgard Blucher, 1977. BAlDAM, Roquemar de L. Utilizando Totalmente o AutoCAD 2000. SP: Editora rica. 1999 BAUER, Luiz Alfredo Falco. Materiais de Construo 1. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A. 1994. CAPUTO, Homero P. Mecnica dos solos e suas aplicaes V1, 2 e 3. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1988. CARL, Limer V. Planejamento, Oramento e Controle de Projetos e Obras. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1997. CREDER, H. Instalaes Eltricas. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1995. _______ , H. Instalaes Hidrulicas. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1988. CRESPO, Patrcio Gallegos. Sistema de Esgotos. MG: Ed. UFMG, 1997. ESPARTEL, Llis. Curso de topografia. RS: Globo, 1987. GUERRA, Antonio Jos Teixeira e Outros. Impactos Ambientais Urbanos no Brasil RJ Bertrand Brasil 2001. HACHICH Waldemar e Outros. Fundaes Teoria e Prtica. SP: PINI, 1998. HIBBELER R.C. Resistncia dos Materiais. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos , 1997. MACINTYRE, J. Instalaes hidrulicas. RJ: Guanabara Dois, 1982. PETRUCCI, Eldio, Concreto de cimento Portland. RS: Globo, 1978. _________, Eladio, Materiais de Construo. RS: Globo, 1978. CARVALHO, Roberto Chust, FIGUEIREDO FILHO, Jasson Rodrigues de. Clculo e Detalhamento de Estruturas Usuais de Concreto Armado Segundo a NBR6118: 2003, 3. Edio, EdUFSCAR, So Carlos 2007. PFEIL, Walter. Estruturas de ao. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1989. _____, Walter. Estruturas de madeira. RJ: Livros Tcnicos Cientficos, 1989. QUEIROZ, Gilson; PIMENTA, Roberval J., DA MATA, Luciene Antinossi C., Elementos de Estruturas Mistas Ao-Concreto, Belo Horizonte, 2001. SUSSEKIND, Jos Carlos. Concreto armado. RS: Globo, 1980. __________ , Jos Carlos. Curso de anlise estrutural V 1 e 2. RS: Globo, 1977. TIMOSHENKO, Stephen P. Resistncia dos materiais. RJ: Livros Tcnicos e Cientficos, 1976. VILLELA, Swami M. e Mattos, Arthur, Hidrologia Aplicada. SP: Editora McGraw Hill do Brasil, Ltda, 1975.
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THOMAZ, Ercio. Tecnologia, Gerenciamento e Qualidade na Construo. PINI. Manual de Contratao de Servio de Arquitetura e Urbanismo. 2. Edio. ASBEA PINI. Manual de Contratao de Servios de Arquitetura Para Espaos Empresariais. ASBEA PINI. Manual do AutoCAD. Cdigo de obras do municpio.
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Edital de Concurso Pblico - N 01/2013

01 DAS DISPOSIES PRELIMINARES

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02- DAS VAGAS E REQUISITOS LEGAIS EXIGIDOS

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2.4. Quadro de Vagas da Prefeitura:

VAGAS TOTAL AC PD REQUISITOS

VENCIMENTO BASE R$ 1.093,71

CARGA HORRIA SEMANAL

Professor de Educao Infantil Creche

Tcnico em Higiene Dentria

VAGAS TOTAL AC PD REQUISITOS

Contador Fonoaudilogo Nutricionista

20 horas 30 horas 20 horas

***1.258,56 **1.258,56 **1.258,56

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Professor II Lngua Portuguesa Professor II Lngua Estrangeira Moderna Ingls

Professor II Educao Fsica

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NIVEL SUPERIOR VENCIMENTO BASE R$ CARGA HORRIA SEMANAL VALOR DA INSCRIO

VAGAS TOTAL AC PD REQUISITOS

Fisioterapeuta Enfermeiro Mdico Generalista Odontlogo Engenheiro Civil

**1.258,56 **1.258,56 **1.258,56 **1.258,56 ***1.258,56

20 horas 20 horas 20 horas 20 horas 20 horas

2.5. Quadro de Vagas da Cmara Municipal:

VAGAS TOTAL *AC

CARGA HORRIA SEMANAL

Auxiliar de Servios Gerais Motorista

Nvel Fundamental Incompleto Curso de Nvel Fundamental Incompleto acrescido da CNH B

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25/09/2013 a 11/10/2013 25/09/2013 a 11/10/2013

Horrio de Atendimento: de 10 as 16 horas

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BANCO Bradesco Ita

AGNCIA 2850 6130

CONTA CORRENTE 9410-2 07510-1

3.3. O valor da inscrio ser de:

NIVEL DE ESCOLARIDADE NIVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO NVEL MDIO NIVEL SUPERIOR

VALOR R$ 12,00 R$ 55,00 R$ 65,00

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4.2.3. Modelo do Atestado Mdico:

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Total por Prova 37,5 37,5 25 100 pontos

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Sade Pblica Conhecimentos Especficos Total

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REGISTRE-SE E PUBLIQUE-SE. Bom Jardim (RJ), 20 de setembro de 2013.

*1.258,56 1.258,56 **1.258,56

1.258,56 1.258,56 1.258,56 1.258,56 ***1.258,56