PROYECTO DE LEY, EN PRIMER TRMITE CONSTITUCIONAL, QUE CREA LA AGENCIA NACIONAL DE ACREDITACIN Y ESTABLECE UN NUEVO SISTEMA DE ACREDITACIN DE LAS

INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR. BOLETN N 8.774-04 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . Artculo Primero: Aprubase la siguiente ley de acreditacin de instituciones de educacin superior: Ttulo I Del sistema de acreditacin de las instituciones de educacin superior Artculo 1.- El sistema de acreditacin tendr por objeto velar porque las instituciones de educacin superior cumplan con estndares que les permitan proyectar en el tiempo sus misiones y propsitos, aplicando mecanismos de aseguramiento de la calidad. Artculo 2.- El sistema a que se refiere la presente ley comprende el licenciamiento y la acreditacin de universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica. Artculo 3.- El sistema de acreditacin chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la Constitucin. Se inspira, adems, en los siguientes principios: a) Desarrollo adecuado de la misin y proyecto acadmico que las propias instituciones de educacin superior definan, junto con el cumplimiento de estndares de calidad acadmica. b) Respeto a la autonoma y diversidad de fines y propsitos de las instituciones de educacin superior. c) Promocin de la eficiencia y pertinencia del sistema de educacin superior. d) Informacin, transparencia y rendicin de cuentas de las instituciones de educacin superior. e) Promocin de una cultura de mejoramiento continuo

2 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . de las instituciones de educacin superior. f) Participacin de la comunidad educativa en los procesos de acreditacin. g) Apertura a la experiencia internacional e incorporacin de mejores prcticas. LEY N 20.129, DE 2006, ESTABLECE UN SISTEMA NACIONAL DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR. Ttulo II De la Agencia Nacional de Acreditacin Prrafo 1 Objeto, funciones, atribuciones Artculo 6.- Crase la Comisin Nacional de Acreditacin, en adelante la Comisin, organismo autnomo que gozar de personalidad jurdica y patrimonio propio cuya funcin ser verificar y promover la calidad de las Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formacin Tcnica autnomos, y de las carreras y programas que ellos ofrecen. La Comisin Nacional de Acreditacin, en el desempeo de sus funciones, gozar de autonoma y se relacionar con el Presidente de la Repblica a travs del Ministerio de Educacin. Artculo 4.- Crase la Agencia Nacional de Acreditacin, en adelante la Agencia, organismo autnomo que gozar de personalidad jurdica y patrimonio propio. Se relacionar con el Presidente de la Repblica a travs del Ministerio de Educacin. Su objeto ser velar porque las instituciones de educacin superior desarrollen su misin y el proyecto acadmico que ellas mismas han definido, satisfaciendo los estndares establecidos en esta ley.

El domicilio de la Agencia ser la ciudad de Santiago. Artculo 5.- Para el cumplimiento de su objeto correspondern a la Agencia las siguientes funciones: a) Administrar el sistema de licenciamiento de las nuevas instituciones de educacin superior, en conformidad a las normas establecidas en esta ley. Para estos efectos deber: i) Pronunciarse sobre los proyectos institucionales presentados por las nuevas instituciones de educacin superior para efectos de su reconocimiento oficial.

Artculo 8.- Correspondern a la Comisin las siguientes funciones: a) Pronunciarse sobre la acreditacin institucional de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica autnomos; b) Pronunciarse acerca de las solicitudes de autorizacin que le presenten las agencias encargadas de la acreditacin de carreras y programas de pregrado, programas de Magster y programas de especialidad en el rea de la salud, y

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supervigilar su funcionamiento; c) Pronunciarse sobre la acreditacin de los programas de postgrado de las universidades autnomas, en el caso previsto en el artculo 46; d) Pronunciarse sobre la acreditacin de los programas de pregrado de las instituciones autnomas, en el caso previsto en el artculo 31; e) Mantener sistemas de informacin pblica que contengan las decisiones relevantes relativas a los procesos de acreditacin y autorizacin a su cargo; f) Dar respuesta a los requerimientos efectuados por el Ministerio de Educacin, y g) Desarrollar toda otra actividad necesaria para el cumplimiento de sus funciones.

ii) Verificar el desarrollo de los proyectos institucionales de las nuevas instituciones de educacin superior que hayan sido aprobados. iii)Establecer sistemas de examinacin selectiva para las asignaturas o cursos de las carreras impartidas por las instituciones de educacin superior adscritas a procesos de licenciamiento. Esta examinacin tendr por objeto evaluar el cumplimiento de los planes y programas de estudio y el rendimiento de los alumnos. b) Administrar el sistema de acreditacin de instituciones de educacin superior. c) Pronunciarse sobre la acreditacin de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica autnomos. d) Establecer la forma, condiciones y requisitos especficos para el desarrollo de los procesos de acreditacin institucional, mediante un decreto dictado por el Ministro de Educacin, por orden del Presidente de la Repblica, a propuesta de la Agencia. e) Requerir al Ministerio de Educacin, de manera fundada, la revocacin del reconocimiento oficial de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica en proceso de licenciamiento, en los casos contemplados en los artculos 24 y 25 de la presente ley. f) Administrar el proceso de revocacin de reconocimiento oficial de las instituciones adscritas al sistema de licenciamiento, velando especialmente por la continuidad de estudios de los alumnos matriculados. Asimismo le corresponder la administracin de los procesos de titulacin pendientes, el otorgamiento de las certificaciones acadmicas que correspondan, y el resguardo de los registros curriculares y los planes y programas de las carreras de la institucin. g) Informar al Ministerio de Educacin y a la Superintendencia de Educacin

4 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . Superior de la prdida de la acreditacin por parte de las instituciones de educacin superior, para los efectos de la revocacin de su reconocimiento oficial, de acuerdo a lo que establece la presente ley. h) Mantener sistemas de informacin pblica que contengan las decisiones relevantes relativas a los procesos de licenciamiento y acreditacin a su cargo. i)Identificar, seleccionar y publicar buenas prcticas en las instituciones de educacin superior con el fin de promover el mejoramiento continuo del sistema. j) Dar respuesta a los requerimientos efectuados por el Ministerio de Educacin y por las instituciones de educacin superior, en las materias de su competencia. k) Las dems que establezca la ley. Artculo 6.- Sern atribuciones de la Agencia: a) Contratar personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, para el desempeo de las funciones que le encomiende la ley. b) Impartir instrucciones de carcter general a las instituciones de educacin superior, sobre la forma y oportunidad en que debern informar al pblico respecto del licenciamiento y el estado de su acreditacin, segn lo dispuesto en el Ttulo VII. c) Percibir los montos que se cobrarn en conformidad con el artculo 21. d) Denunciar a la Superintendencia de Educacin Superior los hechos que puedan constituir infraccin a las normas que regulan las instituciones de educacin superior y respecto de los cuales tome conocimiento en el ejercicio de sus funciones y atribuciones. e) Fijar y revisar peridicamente la aplicacin detallada de los estndares

5 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . establecidos en el artculo 32, de modo de asegurar la efectiva implementacin de los procesos de acreditacin. Estos criterios se publicarn en el Manual de Acreditacin a que se refiere el artculo 34. Dicho Manual deber mantenerse actualizado de acuerdo a las mencionadas revisiones. f) Relacionarse con entidades extranjeras de similar naturaleza y participar en actividades internacionales relacionadas con su funcin.

Prrafo 2 De la Organizacin de la Agencia Artculo 7.- La Agencia contar con un rgano colegiado denominado Consejo de Artculo 7.- La Comisin Nacional de Acreditacin estar integrada de la siguiente la Agencia Nacional de Acreditacin, en adelante el Consejo. forma: El Consejo estar integrado por cinco miembros, uno de los cuales lo presidir. a) Un acadmico de reconocida trayectoria designado por el Presidente de la Repblica, quien la presidir; b) Tres acadmicos universitarios, que en su conjunto y de acuerdo a su experiencia y grados acadmicos, sean representativos de los mbitos de gestin institucional, docencia de pregrado y formacin de postgrado, incluyendo, en este ltimo caso, al nivel de doctorado, designados por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas. De ellos, a lo menos uno deber estar vinculado a alguna universidad de una regin distinta a la Metropolitana; c) Dos acadmicos universitarios con amplia trayectoria en gestin institucional o en formacin de pregrado y/o postgrado, designados por los rectores de las universidades privadas autnomas que no reciben el aporte fiscal establecido en el artculo 1, del decreto con fuerza de ley N 4, de 1981, del Ministerio de Educacin, en reunin convocada por el Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin; El presidente del Consejo ser el jefe superior del servicio y lo nombrar el Presidente de la Repblica. Los otros cuatro miembros sern designados por el Presidente de la Repblica, previo acuerdo del Senado adoptado por los tres quintos de sus miembros en ejercicio. Dicha propuesta estar conformada por quienes el Presidente de la Repblica hubiere seleccionado de la terna que para cada cargo formule el Consejo de Alta Direccin Pblica. El Presidente de la Repblica formular su proposicin en un solo acto y el Senado se pronunciar sobre el conjunto de la propuesta. Los consejeros durarn cinco aos en sus cargos, pudiendo ser designados para nuevo periodo y se renovarn por parcialidades. Las sesiones ordinarias y extraordinarias del Consejo, el qurum para sesionar y para adoptar acuerdos, los procedimientos para decidir en caso de empate y, en general, aquellas normas que permitan una gestin flexible, eficaz y eficiente, sern definidas en el reglamento al que hace referencia el artculo 8 letra h).

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d) Un docente con amplia trayectoria en gestin institucional o en formacin profesional no universitaria, designado por los rectores de los institutos profesionales que gocen de plena autonoma, en reunin convocada por el Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin; e) Un docente con amplia trayectoria en gestin de instituciones de nivel tcnico o en formacin tcnica, designado por los rectores de los centros de formacin tcnica autnomos, en reunin convocada por el Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin; f) Dos acadmicos con amplia trayectoria en investigacin cientfica o tecnolgica, designados por la Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica, CONICYT; g) El Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin; h) Dos figuras destacadas, una del sector productivo nacional y, la otra, miembro de una asociacin profesional o disciplinaria del pas, que sern designados por los miembros de la Comisin sealados en las letras precedentes; i) Dos representantes estudiantiles de instituciones de educacin superior autnomas acreditadas, debiendo uno de ellos pertenecer a una institucin regional y el otro a una institucin metropolitana. Los representantes de los estudiantes debern tener aprobados al menos tres aos o seis semestres, en su caso, de la carrera en que estn inscritos y encontrarse dentro del 5% de los alumnos de mejor rendimiento de su generacin, y durarn dos aos en sus cargos. Los representantes de los estudiantes sern elegidos por los Presidentes de las Federaciones de Estudiantes de acuerdo a un procedimiento que establezca el Reglamento que deber dictarse antes que se constituya la Comisin, y j) El Secretario Ejecutivo, que tendr slo derecho a voz. Los integrantes de la Comisin sealados en las letras a), b), c), d), e), f) y h), durarn cuatro aos en sus cargos, y podrn ser designados nuevamente por una

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sola vez. La renovacin de tales integrantes se realizar cada dos aos, de acuerdo al mecanismo de alternancia que se defina en el reglamento de la ley. Artculo 8.- El Consejo tendr las siguientes atribuciones: Artculo 9.- Sern atribuciones de la Comisin: a) Designar al Secretario Ejecutivo, el que permanecer en su cargo mientras cuente con la confianza de la Comisin; b) Disponer la creacin de comits consultivos en todos aquellos casos en que sea necesaria la asesora de expertos para el adecuado cumplimiento de sus funciones y designar sus integrantes, determinando su organizacin y condiciones de funcionamiento; c) Conocer de los reclamos que presenten las instituciones de educacin superior respecto de los pronunciamientos de las agencias de acreditacin de carreras y programas de pregrado y postgrado; d) Encomendar la ejecucin de acciones o servicios a personas o instituciones pblicas o privadas, para el debido cumplimiento de sus funciones; e) Impartir instrucciones de carcter general a las instituciones de educacin superior, sobre la forma y oportunidad en que debern informar al pblico respecto de las distintas acreditaciones que le hayan sido otorgadas, que no detenten o que le hayan sido dejadas sin efecto; f) Percibir los montos de los aranceles que se cobrarn en conformidad con el artculo 14; g) Celebrar contratos, con personas naturales o jurdicas, para el desempeo de las tareas o funciones, que le encomiende la ley; h) Establecer su reglamento interno de funcionamiento; i) Aplicar las sanciones que establece la ley, y j) Desarrollar toda otra actividad que diga relacin con sus objetivos. a) Deliberar y pronunciarse sobre el licenciamiento de las instituciones de educacin superior. b) Pronunciarse sobre el desarrollo de los proyectos institucionales de las nuevas instituciones de educacin superior que hayan sido aprobados. c) Deliberar y pronunciarse sobre la acreditacin de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica. d) Conocer y resolver los recursos de reposicin que presenten las instituciones de educacin superior e) Aprobar el Manual de Acreditacin y sus modificaciones. f).Designar a los pares evaluadores. g) Aprobar el nombramiento del secretario a que hace referencia el artculo 15. h) Dictar el reglamento interno de funcionamiento del Consejo.

Artculo 9.- El cargo de presidente del Consejo ser de dedicacin exclusiva e

8 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . incompatible con todo otro cargo o servicio, sea o no remunerado, que se preste en el sector pblico o privado. El presidente del Consejo, en su calidad de jefe superior del servicio, tendr las siguientes funciones y atribuciones: a) Dirigir el Consejo, citar a sesiones, fijar sus tablas, dirigir sus deliberaciones y dirimir sus empates. b) Velar por el cumplimiento de los acuerdos del Consejo y proponerle el programa anual de trabajo del Servicio. c) Celebrar los convenios y ejecutar los actos necesarios para el cumplimiento del objeto de la Agencia. d) Coordinar el trabajo de las unidades de la Agencia. e) Proponer al Consejo la contratacin del secretario a que hace referencia el artculo 15. f) Ejecutar los acuerdos que el Consejo adopte. g) Delegar en funcionarios de la Agencia las funciones y atribuciones que estime convenientes. h) Coordinar la labor de la Agencia con las dems instituciones que comprende el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior y participar directamente o por medio de un representante en el comit de coordinacin establecido en la Ley General de Educacin. i) Conocer y resolver todo asunto relacionado con los intereses de la Agencia, salvo aquellas materias que la ley reserva al Consejo, pudiendo al efecto ejecutar los actos y celebrar los contratos que sean necesarios o conducentes a la obtencin de los objetivos de la Agencia, ya sea con personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, de derecho pblico o privado. j) Comunicar a los organismos competentes los antecedentes de que disponga o de que tome conocimiento, para que stos ejerzan a su vez las facultades que les sean propias. k) Dictar las resoluciones que apruebe el Consejo, as como conocer los recursos que procedan conforme a la ley. Le corresponder, tambin, cumplir y hacer cumplir las instrucciones que le imparta el Consejo y realizar los actos que ste le delegue en el ejercicio de sus atribuciones.

9 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . l) modificaciones. m) Representar judicial y extrajudicialmente a la Agencia. n) Contratar la evaluacin externa a que se refiere el artculo 29. o) Informar peridicamente al Consejo respecto de la marcha de la institucin y del cumplimiento de sus acuerdos e instrucciones p) Proponer al Consejo la designacin de los pares Evaluadores a que se refiere el artculo 36. q) Elaborar el plan anual de trabajo y el presupuesto de la Agencia. r) Realizar todas las tareas inherentes a la administracin de la Agencia. . s) Nombrar y remover personal de la Agencia, de conformidad a esta ley y a las normas que lo rigen. t) Ejercer las dems atribuciones que le encomiende la ley Artculo 10.- El cargo de consejero ser incompatible con su participacin o la de su cnyuge y parientes hasta el segundo grado de consanguineidad inclusive en la propiedad y la calidad de miembro de alguna corporacin de educacin superior, as como con todo cargo o servicio, sea o no remunerado, que se preste a instituciones de educacin superior. Proponer al Consejo el Manual de Acreditacin y sus

Artculo 7 incisos 8 y 9.-Asimismo, sern incompatibles aquellas actividades de los miembros de la Comisin que impliquen una relacin laboral o la participacin en juntas directivas o consultivas, cualquiera sea su denominacin, de las Instituciones de Educacin Superior sujetas a los procesos de Acreditacin regulados en la presente ley. Esta incompatibilidad subsistir hasta seis meses despus de haber cesado en sus funciones en la Comisin. Del mismo modo, ser incompatible el cargo de miembro de la Comisin con la participacin en una agencia acreditadora, ya sea en cuanto a su propiedad, intereses patrimoniales o desarrollen labores remuneradas en ella.

Las incompatibilidades previstas en este artculo no regirn para las labores docentes o de investigacin, ni para labores directivas en organizaciones no relacionadas con la educacin superior, las que podrn ser remuneradas, sin perjuicio de las inhabilidades a que se refiere el artculo siguiente.

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Anualmente, los miembros del Consejo y el secretario, debern hacer una declaracin de intereses y de patrimonio, en conformidad a lo dispuesto en los Artculo 7 inciso 11.- Anualmente, los miembros de la Comisin debern hacer prrafos 3 y 4del Ttulo III del D.F.L. N 1 que fija el texto refundido, coordinado y una declaracin de intereses, sin perjuicio de la obligacin de informar en cualquier sistematizado de la ley N 18.575, lo anterior es sin perjuicio de la obligacin de momento de todo cambio de circunstancias que puedan restarles imparcialidad. informar en cualquier momento de todo cambio de circunstancias que puedan restarles imparcialidad. Artculo 11.- Los consejeros debern informar inmediatamente al presidente de todo hecho, cualquiera sea su naturaleza, que les reste imparcialidad en sus Artculo 7 inciso 10.-Todo miembro de la Comisin respecto del cual se decisiones o acuerdos, abstenindose, en el acto, de conocer del asunto respecto configure algn tipo de inhabilidad o se produzca algn hecho que le reste del cual se configure la causal. imparcialidad deber informarlo de inmediato al Secretario de la Comisin, quien proceder a dejar constancia en actas de las inhabilidades cuando stas concurran. Deber, asimismo, comunicarlo a los dems integrantes de la Comisin, abstenindose en el acto de conocer del asunto. En particular, estarn inhabilitados de intervenir en aquellos asuntos que afecten a las instituciones de educacin superior en las cuales los consejeros, sus cnyuges Artculo 7 inciso 4.-Son inhbiles para integrar la Comisin aquellas personas o parientes hasta el tercer grado de consanguineidad, desarrollen labores que desempeen funciones directivas superiores en alguna institucin de remuneradas o no remuneradas. educacin superior. En las actas del Consejo se deber dejar constancia de las inhabilidades cuando Artculo 7 inciso 7.- Los miembros de la Comisin que se encuentren vinculados stas concurran, las que adems, debern comunicarse a los dems integrantes con alguna institucin de educacin superior, ya sea en cuanto a su propiedad, del Consejo. intereses patrimoniales o desarrollen labores remuneradas en ella, se encontrarn inhabilitados para participar en las discusiones y votaciones que se refieran a la respectiva institucin. Toda decisin o pronunciamiento que el Consejo adopte con participacin de un miembro respecto del cual exista alguna causal de inhabilidad deber ser revisado por el Consejo, pudiendo adems ser impugnado dentro de un plazo de 6 meses contados desde que ste fue emitido, por quien demuestre tener inters en la materia. Los consejeros que, estando inhabilitados, acten en tales asuntos, sern removidos de sus cargos y quedarn impedidos de ejercerlos nuevamente.

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Artculo 12.- Los consejeros debern guardar reserva de toda la informacin obtenida directa o indirectamente en virtud de sus cargos, la que slo podr ser divulgada de acuerdo a los procedimientos y fines contemplados en la presente ley. Dicha reserva deber mantenerse luego de haber dejado el cargo. La obligacin de reserva que contempla este artculo, as como las incompatibilidades e inhabilidades sealadas en los artculos precedentes, sern aplicables a todos los miembros de la Agencia. Artculo 13.- Sern causales de cesacin en el cargo de Consejero las siguientes: a) Expiracin del plazo por el que fueron designados. Sin perjuicio de ello, ste se entender prorrogado hasta el nombramiento de su reemplazante. b) Renuncia, aceptada por el Presidente de la Repblica. c) Incapacidad legal sobreviniente, circunstancia que ser calificada por la mayora de los consejeros con exclusin del afectado. d) Actuacin en un asunto en que estuvieren legalmente inhabilitados, circunstancia que ser calificada por la mayora de los consejeros con exclusin del afectado. e) Incumplimiento de los deberes y obligaciones que establece esta ley. f) Postulacin a un cargo de eleccin popular. Artculo 7 inciso 4.- Las vacantes que se produzcan sern llenadas dentro de los 30 das siguientes de producida la vacancia, siguiendo el mismo procedimiento indicado precedentemente. El reemplazante durar en funciones por el tiempo que reste para completar el perodo del miembro reemplazado. Son inhbiles para integrar la Comisin aquellas personas que desempeen funciones directivas superiores en alguna institucin de educacin superior. En caso de que uno o ms consejeros cesaren por cualquier causa en su cargo, proceder la designacin de un nuevo Consejero, sujeto al mismo procedimiento dispuesto en el artculo 7, segn corresponda, por el perodo que restare. El consejero que cesare en el cargo por las causales establecidas en las letras d) y e) precedentes, no podr volver a ejercer el cargo de miembro del Consejo.

Artculo 14.- Los consejeros percibirn una dieta equivalente a 20 unidades de

12 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . fomento por cada sesin a la que asistan, con un mximo de 140 unidades de fomento por mes calendario. El presidente del Consejo recibir una remuneracin bruta mensualizada equivalente a la del Subsecretario de Educacin.

Artculo 7 inciso final.- Los integrantes de la Comisin tendrn derecho a gozar de una dieta por sesin que asistan, que podr ascender hasta 4 unidades tributarias mensuales con un mximo de 25 unidades tributarias mensuales por mes, conforme a las normas del reglamento interno de la Comisin. Esta asignacin ser incompatible con toda otra remuneracin de carcter pblico para el personal regido por la ley N 18.834.

Para todos los efectos legales, los consejeros se considerarn comprendidos en la disposicin del artculo 260 del Cdigo Penal y les sern aplicables las normas sobre responsabilidad civil y administrativa que rigen a los funcionarios pblicos.

Artculo 15.- Existir un funcionario que llevar la denominacin de Secretario de Artculo 10.- Existir un Secretario Ejecutivo, que ser el ministro de fe de la la Agencia cuya funcin ser principalmente apoyar la gestin del Presidente, y en Comisin, correspondindole, adems, desempear las siguientes funciones: especial le correspondern las siguientes funciones: a) Apoyar administrativamente la gestin del Consejo. a) Ejercer las funciones de administracin del personal de la Secretara Ejecutiva b) Desempearse como ministro de fe en todas las de la Comisin; actuaciones del Consejo. b) Coordinar el trabajo de los comits consultivos; c) Recibir, mantener y tramitar, cuando corresponda, la c) Ejecutar los acuerdos que la Comisin adopte pudiendo, para estos efectos, declaracin de intereses y de patrimonio establecida en el artculo 10. celebrar los actos y contratos que sean necesarios, y d) Certificar la acreditacin, la acreditacin provisional o d) Contratar personal para la Secretara Ejecutiva, a honorarios o a contrata, su prdida. cuando el cumplimiento de las funciones de la Comisin as lo requiera. e) Las funciones que el Presidente expresamente le delegue. f) Las dems funciones que establezca la ley. Artculo 16.- Al secretario le sern aplicables las inhabilidades, incompatibilidades Artculo 7 inciso 14.- Las inhabilidades descritas en los incisos precedentes y obligaciones de reserva establecidas para los consejeros. sern aplicables tambin a los miembros de la Secretara Ejecutiva de la Comisin, a los integrantes de los Comits Consultivos y a los pares evaluadores. Artculo 17.- El personal de la Agencia se regir por las normas del Cdigo del Artculo 11 inciso 2.-El personal de la Secretara Ejecutiva de la Comisin, Trabajo incluido su Secretario Ejecutivo, se regir por la legislacin comn. Asimismo, le sern aplicables a este personal las normas de probidad y las disposiciones del Ttulo III de la Ley Orgnica Constitucional de Bases Generales de la Administracin del Estado, cuyo texto refundido, coordinado y sistematizado

13 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . fue fijado por el D.F.L. N 1, de 2001, del Ministerio Secretara General de la Presidencia, debiendo dejarse constancia en los contratos respectivos de una clusula que as lo disponga. La contratacin del personal que se desempee en la Agencia deber ajustarse estrictamente al marco presupuestario respectivo. Artculo 18.- Previo acuerdo del Consejo, su presidente establecer la organizacin interna de la Agencia y determinar las denominaciones y funciones que correspondan a cada una de las unidades establecidas para el cumplimiento de las funciones que le sean asignadas. Artculo 19.- El personal de la Agencia deber guardar absoluta reserva y secreto de las informaciones de las cuales tome conocimiento en el cumplimiento de sus labores, an una vez finalizados sus cargos, sin perjuicio de las informaciones y certificaciones que deba proporcionar de conformidad a la ley. Asimismo, tendr prohibicin absoluta de prestar a las entidades sujetas a su evaluacin otros servicios que los sealados en la ley, ya sea en forma directa o indirecta. Prrafo 3 Del Patrimonio de la Agencia

Artculo 20.- El patrimonio de la Agencia estar formado por: Artculo 13.- El patrimonio de la Comisin estar formado por: a) Los recursos que aporte la Ley de Presupuestos u otras a) Los recursos que aporte la Ley de Presupuestos u otras leyes especiales; b) Los aranceles que perciba de acuerdo a esta ley; c) Los dems aportes que perciba en conformidad a la ley. La Comisin tendr uso, goce y disposicin de los bienes muebles e inmuebles leyes especiales; y b) Los aportes que perciba en conformidad a la ley.

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que les sean destinados para su buen funcionamiento. Artculo 21.- Los aportes a que se refiere la letra b) del artculo anterior sern los siguientes: 1. Para instituciones en perodo de licenciamiento: a. Un aporte para dar inicio a la evaluacin del proyecto institucional de la nueva institucin de educacin superior, por cada vez que uno de dichos proyectos sea ingresado a evaluacin. Asimismo, se cobrar un aporte proporcional para la evaluacin de la apertura de nuevas sedes. b. Un aporte por cada nueva carrera o programa en que la institucin desee impartir ttulos. Para efectos de este inciso, se considerarn distintas las carreras impartidas en distintas sedes. En caso de modificaciones a carreras o programas existentes, o bien de examinaciones por parte de la Agencia, se cobrar una proporcin de dicho aporte. c. Un aporte anual de licenciamiento, el que consistir en un cargo fijo ms otro dependiente de los ingresos por conceptos de aranceles que la institucin de educacin perciba. 2. Para instituciones autnomas:

a. Un aporte para dar inicio a cada proceso de acreditacin, el que tendr un componente fijo y un componente variable que depender de los ingresos por conceptos de aranceles que la institucin de educacin perciba, del nmero de sedes con que la institucin cuente y de la distancia entre las mismas. b. Una membresa anual de mantencin del sistema de acreditacin, el que consistir en un cargo fijo ms otro dependiente de los ingresos por conceptos de aranceles que la institucin de educacin perciba. La metodologa para determinar los aportes a que se refiere este artculo se definir a propuesta de la Agencia, por medio de decreto del Ministerio de Educacin visado por el Ministerio de Hacienda.

15 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . Ttulo III Del Licenciamiento

DECRETO CON FUERZA DE LEY N 2, DE 2010, DEL MINISTERIO DE EDUCACIN, FIJA EL TEXTO REFUNDIDO COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY N 20.370 CON LAS NORMAS NO DEROGADAS DEL DECRETO CON FUERZA DE LEY N 1, DE 2005. Art. 87. Sern funciones del Consejo, en materia de educacin superior: a) Administrar el sistema de licenciamiento de las nuevas instituciones de educacin superior, en conformidad a las normas establecidas en la ley. Art. 97. El licenciamiento comprende la aprobacin del proyecto institucional y el proceso que permite evaluar el avance y concrecin del proyecto educativo de la nueva entidad, a travs de variables significativas de su desarrollo, tales como docentes, didcticas, tcnico-pedaggicas, programas de estudios, fsicos y de infraestructura, as como los recursos econmicos y financieros necesarios para otorgar los grados acadmicos y los ttulos de que se trate.

Artculo 22.- El licenciamiento comprende la aprobacin del proyecto institucional y el proceso que permite evaluar el avance y concrecin del proyecto acadmico de la nueva entidad, a travs de variables significativas de su desarrollo, tales como docentes, didcticas, tcnico-pedaggicas, programas de estudios, y de infraestructura, los recursos econmicos y financieros necesarios para otorgar los grados acadmicos y los ttulos de que se trate.

En el desarrollo del proceso de licenciamiento la Agencia deber respetar la misin Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica que y el proyecto acadmico definidos por la institucin. hayan obtenido su total autonoma podrn voluntariamente entregar al Consejo los antecedentes necesarios para los efectos de proporcionar una adecuada informacin a los usuarios del sistema. Artculo 23.- Las nuevas entidades de educacin superior debern presentar a la Art. 98. Las nuevas entidades de educacin superior debern presentar al Consejo Agencia un proyecto de desarrollo institucional, conforme a lo sealado en el inciso un proyecto de desarrollo institucional, conforme a lo sealado en el inciso primero primero del artculo anterior. del artculo anterior. La Agencia deber pronunciarse sobre dicho proyecto en un plazo mximo de El Consejo deber pronunciarse sobre dicho proyecto en un plazo mximo de noventa das contado desde su recepcin, aprobndolo o formulndole noventa das contado desde su recepcin, aprobndolo o formulndole observaciones fundadas. Si no se pronunciare dentro de dicho plazo, se observaciones fundadas. Si no se pronunciare dentro de dicho plazo, se considerar aprobado el proyecto. considerar aprobado el proyecto. Si formulare observaciones, las entidades de educacin superior tendrn un plazo Si formulare observaciones, las entidades de educacin superior tendrn un plazo de sesenta das, contado desde la notificacin de stas, para dar respuesta a ellas

16 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

de sesenta das, contado desde la notificacin de stas, para conformar su o conformar su proyecto a dichas observaciones, segn corresponda. Si as no lo proyecto a dichas observaciones. Si as no lo hicieren, el proyecto se tendr por no hicieren, el proyecto se tendr por no presentado. presentado. La Agencia tendr un plazo de sesenta das, contado desde la fecha de la El Consejo tendr un plazo de sesenta das, contado desde la fecha de la respuesta a las observaciones, para pronunciarse sobre ella. Si no lo hiciere, se respuesta a las observaciones, para pronunciarse sobre ellas. Si no lo hiciere, se aplicar lo sealado en el inciso segundo de este artculo. aplicar lo sealado en el inciso segundo de este artculo. La Agencia deber certificar la aprobacin o rechazo del proyecto debidamente El Consejo deber certificar la aprobacin o rechazo del proyecto debidamente fundado, enviando copia al Ministerio de Educacin. fundado, enviando copia al Ministerio de Educacin. Artculo 24.- Durante el proceso de licenciamiento la Agencia verificar el Art. 99. El Consejo verificar el desarrollo del proyecto institucional aprobado. desarrollo del proyecto institucional aprobado. Para estos efectos comprobar el Dicho Consejo comprobar el cumplimiento del proyecto durante un perodo de cumplimiento del proyecto durante un perodo mximo de seis aos, debiendo para seis aos. ello considerar los estndares establecidos para el proceso de acreditacin en el artculo 32 y la planificacin establecida en el artculo 29 letra a). La Agencia, anualmente, deber emitir un informe sobre el estado de avance del El Consejo, anualmente, deber emitir un informe sobre el estado de avance del proyecto, haciendo las observaciones fundadas que le merezca su desarrollo y proyecto, haciendo las observaciones fundadas que le merezca su desarrollo y fijando plazos para subsanarlas. Sin perjuicio de lo anterior, har evaluaciones fijando plazos para subsanarlas. Sin perjuicio de lo anterior, har evaluaciones parciales y requerir las informaciones pertinentes. parciales y requerir las informaciones pertinentes. En caso que las observaciones formuladas no se subsanen oportunamente, la En caso que las observaciones formuladas no se subsanen oportunamente, el Agencia dispondr, por el periodo que determine, la suspensin del ingreso de Consejo dispondr, por el periodo que determine, la suspensin del ingreso de nuevos alumnos a todas o a algunas de las carreras que la institucin imparta. Si nuevos alumnos a todas o a algunas de las carreras que la institucin imparta. Si las observaciones reiteradas se refieren a situaciones que afecten el desempeo las observaciones reiteradas se refieren a situaciones que afecten el desempeo de una o ms carreras o sedes de la institucin, la Agencia podr requerir al de una o ms carreras o sedes de la institucin, el Consejo podr solicitar al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial de tales sedes o Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial de tales sedes o carreras. carreras. Cuando el incumplimiento reiterado de las observaciones formuladas por la Cuando el incumplimiento reiterado de las observaciones formuladas por el Agencia afectare el desempeo general de la institucin, la Agencia podr requerir Consejo afectare el desempeo general de la institucin, el Consejo podr solicitar fundadamente al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial fundadamente al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial de la respectiva universidad, instituto profesional o centro de formacin tcnica.

17 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

de la respectiva universidad, instituto profesional o centro de formacin tcnica. Durante este perodo las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica debern seguir el mismo procedimiento inicial respecto de otros grados de licenciado, de ttulos profesionales o de ttulos tcnicos de nivel superior que deseen otorgar. Artculo 25.- Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica que, al cabo de seis aos de licenciamiento hubieren desarrollado su proyecto satisfactoriamente a juicio de la Agencia, alcanzarn su plena autonoma y podrn otorgar toda clase de ttulos y grados acadmicos en forma independiente, lo que deber ser certificado por sta. Asimismo, contarn con la acreditacin por el plazo de seis aos.

Art. 100. Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica que, al cabo de seis aos de licenciamiento hubieren desarrollado su proyecto satisfactoriamente a juicio del Consejo, alcanzarn su plena autonoma y podrn otorgar toda clase de ttulos y grados acadmicos en forma independiente, lo que deber ser certificado por ste.

En caso contrario, la Agencia podr ampliar el perodo de verificacin hasta por En caso contrario, podr ampliar el perodo de verificacin hasta por cinco aos. Si tres aos. Si transcurrido el nuevo plazo, la entidad de educacin superior no diere transcurrido el nuevo plazo, la entidad de educacin superior no diere cumplimiento a los requerimientos de la Agencia, sta deber requerir cumplimiento a los requerimientos del Consejo, ste deber solicitar fundadamente fundadamente al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial. al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial. Artculo 26.-Las instituciones de educacin superior debern colaborar con la Agencia durante el desarrollo del proceso de licenciamiento, debiendo entregarle la informacin que sta requiera para llevar a cabo dicho proceso. Artculo 27.- La institucin de educacin superior a la que no se le otorgue el licenciamiento podr apelar de la decisin de la Agencia dentro del plazo de quince das hbiles ante el Consejo Nacional de Educacin. Admitida la apelacin a tramitacin, el Consejo Nacional de Educacin solicitar informe a la Agencia, la que deber evacuarlo en un plazo de 10 das hbiles. El Consejo Nacional de Educacin se pronunciar por resolucin fundada sobre la apelacin dentro del plazo de treinta das hbiles, contado desde la presentacin del recurso. Ttulo IV De la acreditacin de las instituciones de educacin superior

LEY N 20.129, DE 2006, ESTABLECE UN SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR.

18 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . Artculo 28.- Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica autnomos, para ser reconocidos oficialmente tendrn que acreditarse. La acreditacin tendr por objeto verificar el cumplimiento de los estndares establecidos en el artculo 32, en el marco de la misin y el proyecto acadmico que ellas mismas han definido. En el desarrollo del proceso de acreditacin la Agencia deber tener en especial consideracin la autonoma de cada institucin.

Artculo 15.- Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica autnomos podrn someterse a procesos de acreditacin institucional ante la Comisin, los que tendrn por objeto evaluar el cumplimiento de su proyecto institucional y verificar la existencia de mecanismos eficaces de autorregulacin y de aseguramiento de la calidad al interior de las instituciones de educacin superior, y propender al fortalecimiento de su capacidad de autorregulacin y al mejoramiento continuo de su calidad. La opcin por el proceso de acreditacin ser voluntaria y, en su desarrollo, la Comisin deber tener en especial consideracin la autonoma de cada institucin. En todo caso, las instituciones de educacin superior debern reconocer y respetar siempre los principios de pluralismo, tolerancia, libertad de pensamiento y de expresin, libertad de asociacin y participacin de sus miembros en la vida institucional, dentro de los lmites establecidos por la Constitucin Poltica de la Repblica y las leyes. Un reglamento de la Comisin establecer la forma, condiciones y requisitos para el desarrollo de los procesos de acreditacin institucional, los que, en todo caso, debern considerar las etapas de autoevaluacin institucional, evaluacin externa y pronunciamiento de la Comisin.

Artculo 29.- Se otorgar la acreditacin a las instituciones de educacin superior que satisfagan los estndares definidos en la ley, los que tienen por objeto asegurar su calidad acadmica, su efectividad y el cumplimiento de su misin y propsitos. Durante el proceso de acreditacin se deber evaluar la institucin en su conjunto. La acreditacin considerar tambin los programas de estudio conducentes a los ttulos profesionales de Mdico Cirujano, Profesor de Educacin Bsica, Profesor de Educacin Media, Profesor de Educacin Diferencial y Educador de Prvulos, con que la institucin cuente, as como dos carreras o programas de distintas reas de estudios elegidas aleatoriamente en cada nivel en que la institucin imparta ttulos o grados. En los casos que se impartan menos de dos carreras o programas por nivel, se considerarn las que existan al momento de presentarse a la acreditacin. Para efectos de esta ley, se entendern por niveles en que se

19 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . imparten ttulos el pregrado, los magsteres o especialidades en el rea de la salud, y los doctorados. El Artculo 16.- El desarrollo de los procesos de acreditacin institucional deber, en siguientes etapas: todo caso, considerar las siguientes etapas: a) Autoevaluacin. Comprende los siguientes procesos: a) Autoevaluacin interna. Consiste en un proceso analtico que consulta diferentes fuentes, tanto internas como externas a la institucin, que, identificando los 1. Una autodefinicin de su proyecto acadmico, mecanismos de autorregulacin existentes y las fortalezas y debilidades de la sealando los nfasis asignados a las distintas funciones que la ley establece para institucin con relacin a ellos, busca verificar el cumplimiento oportuno y las instituciones de educacin superior, es decir, docencia, investigacin y satisfactorio de los objetivos y propsitos definidos en su misin y fines extensin. institucionales. 2. Una evaluacin de sus fortalezas y debilidades, de los mecanismos de autorregulacin y del cumplimiento de los estndares de calidad establecidos en los artculos 32 y 33. 3. Una planificacin, que explique su programacin para el perodo de duracin de la acreditacin. Este plan podr incorporar elementos como apertura de carreras, establecimiento de nuevas sedes institucionales, desarrollo de nuevas modalidades y niveles de enseanza, crecimiento sustantivo de la matrcula y otros elementos que considere relevantes. La planificacin debe contemplar acciones de mejoramiento de la calidad y la aplicacin de los estndares de calidad definidos a los nuevos desarrollos. proceso de acreditacin deber considerar las

b) Evaluacin externa. Consiste en un proceso tendiente a certificar que la b) Evaluacin externa. Comprende los siguientes institucin cuenta con las condiciones necesarias para asegurar un avance procesos tendientes a: sistemtico hacia el logro de sus propsitos declarados, a partir de la evaluacin 1) Verificar que la institucin cumpla con los estndares de las polticas y mecanismos de autorregulacin vigentes en ella. de calidad en el marco de su misin y proyecto educativo, lo que deber constar en un informe. 2) Asegurar que en las carreras y programas a que se refiere el inciso segundo del artculo 29, estn instalados los procesos de

20 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . aseguramiento de la calidad en funcin de los propsitos declarados por la institucin y las competencias requeridas. Respecto de cada carrera y programa evaluado se elaborar un informe. Los procesos de la evaluacin externa y sus correspondientes informes sern realizados por pares evaluadores de acuerdo a lo establecido en el artculo 36 y debern considerar dentro de sus antecedentes la autoevaluacin. Cada informe deber contar con la aprobacin de todos los pares evaluadores que participen en su elaboracin. c) Deliberacin y pronunciamiento del Consejo. Consiste en el juicio fundado emitido por el Consejo en base a la ponderacin de los antecedentes recabados en las etapas anteriores, mediante el cual se determina acreditar, acreditar provisionalmente o no acreditar a la institucin, en virtud del cumplimiento de los estndares definidos en el artculo 32. En el acta respectiva se deber dejar constancia del voto de cada uno de los consejeros.

c) Pronunciamiento de la Comisin. Consiste en el juicio emitido por la Comisin en base a la ponderacin de los antecedentes recabados, mediante el cual se determina acreditar o no acreditar a la institucin, en virtud de la existencia y nivel de desarrollo de sus polticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad.

En todo caso, en el proceso de acreditacin institucional, las instituciones debern facilitar la participacin de las organizaciones estudiantiles y de funcionarios en autoevaluacin, garantizndoles, adems, el pleno acceso a toda la informacin que se genere en las etapas de la evaluacin externa y en el pronunciamiento de la Comisin. El reglamento de la Comisin establecer la forma, condiciones y requisitos especficos para el desarrollo de los procesos de acreditacin institucional. Artculo 30.- La evaluacin externa deber ser puesta en conocimiento de la respectiva institucin de educacin superior, la que podr realizar observaciones dentro de un plazo de 15 das hbiles. Artculo 31.- El proceso de acreditacin se inicia cuando la institucin de educacin superior ingresa su solicitud de acreditacin. En el plazo de 15 das contados desde el ingreso de la solicitud, la Agencia deber proceder a un sorteo pblico de las carreras y programas que se revisarn de acuerdo a lo establecido en el artculo 29, para los efectos de realizar su informe de autoevaluacin.

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La institucin de educacin superior deber presentar su informe de autoevaluacin a la Agencia al menos un ao antes del vencimiento de su acreditacin. En caso que la institucin de educacin superior no cumpla con el plazo establecido en el inciso anterior, la Superintendencia de Educacin Superior sancionar con una multa de hasta 400 UTM por cada mes de atraso. Sin perjuicio, si al vencimiento de su acreditacin la institucin de educacin superior no hubiese presentado su informe de autoevaluacin a la Agencia, se entender que pierde la acreditacin y, en consecuencia, tambin su reconocimiento oficial. Con todo, no podr aplicarse sancin alguna cuando la responsabilidad del atraso corresponda a la Agencia. La Agencia deber pronunciarse sobre el proceso de acreditacin en un plazo mximo de un ao, una vez ingresado el informe de autoevaluacin. En caso que la Agencia no se pronuncie dentro del plazo establecido en el inciso anterior, se considerar que la institucin de educacin superior mantiene su acreditacin mientras el proceso se encuentre en curso, sin perjuicio de la responsabilidad administrativa que corresponda. Artculo 32.- Los procesos de acreditacin deben verificar que las instituciones Artculo 18.- Corresponder a la Comisin fijar y revisar peridicamente las pautas cumplan con los estndares que a continuacin se listan. de evaluacin para el desarrollo de los procesos de acreditacin institucional, a propuesta de un comit consultivo de acreditacin institucional. a) Contar con propsitos y fines institucionales claros que orienten adecuadamente su desarrollo. Dichas pautas deben considerar los siguientes aspectos: b) Contar con un sistema de gobierno claramente articulado y con roles definidos, que se mantenga al tanto de la situacin de la 1.- La institucin debe contar con polticas y mecanismos de aseguramiento de la institucin, estableciendo apropiadamente los responsables de las distintas calidad referidos a las funciones que le son propias, implementarlas funciones y de las relaciones con los distintos miembros de la comunidad sistemticamente y aplicar los resultados en su desarrollo institucional. Para estos educativa. efectos: c) Contar con un diagnstico estratgico sobre la base

22 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . de la misin declarada, el que debe evaluar elementos tanto internos como externos, y establecer prioridades institucionales a mediano y largo plazo. Dichas prioridades deben traducirse en la formulacin y puesta en prctica de una planificacin coherente con ellas. Adicionalmente, deben existir mecanismos para el seguimiento del grado de avance hacia las metas establecidas y una apropiada utilizacin de los logros alcanzados para el ajuste de metas, acciones y recursos. d) Contar con polticas y mecanismos formales y eficientes que velen por el aseguramiento de la calidad y por el cumplimiento de los propsitos acadmicos declarados en su misin institucional.

a) Debe contar con propsitos y fines institucionales claros que orienten adecuadamente su desarrollo y con polticas y mecanismos formales y eficientes que velen por el cumplimiento de los propsitos declarados en su misin institucional. b) Debe demostrar que sus polticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad se aplican sistemticamente en los diversos niveles institucionales de manera eficiente y eficaz. c) Debe evidenciar resultados concordantes con los propsitos institucionales declarados y cautelados mediante las polticas y mecanismos de autorregulacin. d) Debe demostrar que tiene capacidad para efectuar los ajustes y cambios necesarios para mejorar su calidad y avanzar consistentemente hacia el logro de sus propsitos declarados.

2.- La gestin estratgica institucional debe realizarse sobre la base de la misin Dichas polticas y mecanismos de aseguramiento de la declarada, de modo tal de resguardar el cumplimiento de los propsitos calidad deben aplicarse sistemtica, eficiente y eficazmente en los diversos niveles institucionales. Para ello, la institucin debe contar con adecuados mecanismos de institucionales, sedes y tipos de programas que la institucin tenga. evaluacin, planificacin y seguimiento de las acciones planificadas. La gestin estratgica debe considerar, a lo menos, los siguientes aspectos: e) Contar con polticas y mecanismos que resguarden un nivel satisfactorio de la docencia impartida y el aprendizaje de los estudiantes. a) Diagnstico estratgico de la institucin, tomando en consideracin elementos Estos deben referirse, al menos, al diseo y provisin de carreras y programas, en internos y externos. todos los niveles y sedes de la institucin, al proceso de enseanza, a las b) Establecimiento de prioridades institucionales a mediano y largo plazo. calificaciones, seleccin y dedicacin del personal docente, a los recursos c) Traduccin de esas prioridades a la formulacin y puesta en prctica de planes materiales, instalaciones e infraestructura, a la progresin de los estudiantes, a los de desarrollo. programas de remediacin y al seguimiento de egresados. d) Verificacin del grado de avance hacia las metas establecidas. f) Contar con procedimientos pblicos y transparentes e) Utilizacin de los resultados de la verificacin para ajustar metas, acciones y para la seleccin y la evaluacin de los alumnos. Deben existir instancias efectivas recursos. para hacer sugerencias, reclamos o exigir el cumplimiento de los programas y f) Capacidad de anlisis institucional y de manejo de informacin para la gestin. servicios ofrecidos a los estudiantes. La aplicacin de sanciones a los alumnos debe contemplar un debido proceso. 3.- La gestin de la docencia de pregrado debe realizarse mediante polticas y g) Evidenciar resultados satisfactorios y concordantes mecanismos que resguarden un nivel satisfactorio de la docencia impartida. Estos con los propsitos institucionales declarados y cautelados mediante las polticas y deben referirse, al menos, al diseo y provisin de carreras y programas, en todas mecanismos de autorregulacin, en materias tales como desercin, duracin de las

23 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

las sedes de la institucin, al proceso de enseanza, a las calificaciones y carreras, empleo e ingresos de los egresados y resultados en exmenes externos, dedicacin del personal docente, a los recursos materiales, instalaciones e cuando los haya. infraestructura, a la progresin de los estudiantes y al seguimiento de egresados. h) Contar con capacidad instalada de anlisis y evaluacin institucional y de manejo de informacin para la gestin. Como parte de Adicionalmente, la institucin podr acreditar tambin que cuenta con polticas y lo anterior, debe contar con mecanismos adecuados y peridicos para obtener y mecanismos para asegurar el cumplimiento de sus propsitos en otras funciones evaluar, a nivel de programa, informacin de sus tasas de desercin, el largo de institucionales, tales como la investigacin, el postgrado, la vinculacin con el las carreras y las condiciones en el mercado laboral de los egresados. Asimismo, medio o la infraestructura y recursos, entre otras. Para tales efectos, debe debe contar con mecanismos adecuados y peridicos para recibir garantizar que cuenta con polticas institucionales claramente definidas, una retroalimentacin de los alumnos y egresados. La informacin obtenida a travs de organizacin apropiada para llevarlas a cabo, personal debidamente calificado y estos mecanismos debe ser debidamente ponderada en los rediseos curriculares. con dedicacin acadmica suficiente, recursos materiales, de infraestructura e i) Contar con infraestructura, equipamiento y recursos instalaciones apropiados y, finalmente, demostrar que el desarrollo de las financieros adecuados para el cumplimiento de su proyecto acadmico, adems de funciones sometidas a la acreditacin conducen a resultados de calidad. una adecuada estabilidad en el mediano plazo. j) Contar con medidas de transparencia sobre el uso de los fondos pblicos recibidos, as como con un procedimiento claro y pblico de asignacin de esos recursos. k) Demostrar que tiene capacidad para efectuar los ajustes y cambios necesarios para avanzar consistentemente hacia el logro de sus propsitos declarados y mejorar su calidad. l) Demostrar que cuenta con las polticas y mecanismos para asegurar el cumplimiento de otras funciones que sean propsitos declarados de su misin institucional y proyecto acadmico, tales como la investigacin o la extensin. La Agencia, al evaluar el cumplimiento de los estndares, deber considerar si se trata de centros de formacin tcnica, institutos profesionales o universidades, as como las particularidades de las distintas instituciones de educacin superior. En consecuencia, el grado de cumplimiento de esos estndares depender de las caractersticas de la respectiva institucin. Artculo 33.- El proceso de evaluacin externa de carreras y programas a que se refiere el inciso segundo del artculo 29 considerar los siguientes estndares adicionales:

24 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

a) Contar con un perfil de egreso de la respectiva carrera o programa que sea consistente con los propsitos de la institucin y considere el conjunto de conocimientos, competencias y habilidades requeridas. b) Contar con los recursos y procesos mnimos que permiten asegurar el cumplimiento del perfil de egreso definido para la respectiva carrera o programa. De esta forma, la estructura curricular, los recursos humanos, los elementos de apoyo a la enseanza y el aprendizaje, la modalidad de enseanza y los aspectos pedaggicos, las evaluaciones y procesos de retroalimentacin, la infraestructura y los recursos fsicos deben ordenarse en funcin del logro de dicho perfil. c) Tratndose de las carreras y programas de estudio conducentes al ttulo profesional de Mdico Cirujano, debern adicionalmente contar con un campus clnico y se debern considerar los resultados en el Examen nico Nacional de Conocimientos de Medicina o el instrumento que lo reemplace. Tratndose de las carreras y programas de estudio conducentes a los ttulos profesionales de Profesor de Educacin Bsica, Profesor de Educacin Media, Profesor de Educacin Diferencial y Educador de Prvulos, debern adicionalmente contar con prcticas en establecimientos educacionales y se debern considerar los resultados de sus alumnos o egresados en la prueba INICIA o el instrumento que la reemplace. Artculo 34.- La Agencia deber elaborar y mantener publicado en su pgina web un Manual de Acreditacin que explique, detalle y d ejemplos sobre la aplicacin de los estndares de evaluacin segn lo establecido en los artculos anteriores, guiando tanto a las instituciones de educacin superior, de acuerdo a sus particularidades, como a los pares evaluadores. Asimismo, el manual deber contemplar criterios y protocolos de actuacin de los pares evaluadores durante sus visitas a las instituciones. Dicho Manual deber someterse a consulta pblica en su pgina web cada seis aos. Para estos efectos, la Agencia particularmente convocar al Ministerio de Educacin, las instituciones de educacin superior y expertos independientes

25 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . nacionales y extranjeros a realizar observaciones sobre el Manual. La Agencia deber procesar y sopesar apropiadamente las observaciones recibidas. Artculo 35.- En todo proceso de acreditacin, la Agencia deber considerar a lo menos la mantencin de los requisitos del licenciamiento, as como lo evaluado segn los estndares establecidos en los artculos 32 y 33 precedentes, en el proceso de acreditacin inmediatamente anterior, incluyendo las observaciones formuladas, con el fin de promover el mejoramiento continuo de las instituciones. Artculo 19.- El proceso de evaluacin externa a que se refiere el artculo 15 inciso final, deber ser realizado por pares evaluadores designados para ese fin por la Comisin, en conformidad con las normas de este artculo. Los pares evaluadores sern personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, que debern encontrarse incorporadas en un registro pblico que la Comisin llevar a ese efecto. La incorporacin al Registro de Pares Evaluadores se realizar por medio de presentacin de antecedentes ante la Comisin, quien deber efectuar llamados pblicos, a lo menos una vez cada dos aos. Por acuerdo de la Comisin se podrn efectuar concursos con una mayor periodicidad. Artculo 36.- Los pares evaluadores que realizarn los procesos de evaluacin externa a que se refiere el artculo 29 letra b) sern personas naturales o jurdicas, nacionales o extranjeras, que debern encontrarse incorporadas en un registro pblico que la Agencia llevar a ese efecto. La incorporacin al Registro de Pares Evaluadores se realizar por medio de presentacin de antecedentes ante la Agencia, quien deber efectuar llamados pblicos, a lo menos una vez cada dos aos. Por acuerdo del Consejo de la Agencia se podrn efectuar concursos con una mayor periodicidad. La Agencia velar especialmente por la incorporacin al Registro de pares extranjeros con destacada trayectoria en procesos de acreditacin fuera del pas. Para ser considerados en el registro, los pares evaluadores personas naturales debern tener, al menos, cinco aos de ejercicio acadmico o profesional y ser reconocidos en su rea de especialidad. Las personas jurdicas, por su parte, debern estar constituidas, en Chile o en el extranjero, con el objeto de realizar estudios, investigaciones y/o servicios de consultora sobre temas educacionales o de gestin educacional y demostrar, a lo menos, cinco aos de experiencia en dichas actividades.

Para ser considerados en el registro, los pares evaluadores personas naturales debern tener, al menos, diez aos de ejercicio acadmico o profesional y ser reconocidos en su rea de especialidad. Las personas jurdicas, por su parte, debern estar constituidas, en Chile o en el extranjero, con el objeto de realizar estudios, investigaciones y/o servicios de consultora sobre temas educacionales y certificar, a lo menos, cinco aos de experiencia en dichas actividades.

Las personas jurdicas a que se refiere el presente artculo podrn acreditar la Las personas jurdicas a que se refiere el presente artculo podrn acreditar la experiencia exigida en el inciso anterior, cuando sean conformadas, a lo menos, experiencia exigida en el inciso anterior, cuando sean conformadas, a lo menos, por tres acadmicos o profesionales que demuestren cumplir con las exigencias por tres acadmicos o profesionales que demuestren cumplir con las exigencias establecidas para los pares evaluadores personas naturales. establecidas para los pares evaluadores personas naturales.

26 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . El presidente del Consejo propondr, para su aprobacin al Consejo, el nombre y nmero de pares evaluadores que llevarn a cabo cada proceso de evaluacin externa, considerando las caractersticas de la institucin que se somete a la acreditacin y el nmero de carreras y programas que deben evaluarse. La institucin a ser evaluada tendr derecho a vetar a uno o ms de los pares designados, sin expresin de causa por una vez.

La Comisin designar, en consulta con la institucin que se acredita, a las personas naturales que actuarn como pares evaluadores en un determinado proceso de acreditacin institucional, de entre aquellas que figuren en el registro establecido en el inciso segundo. Sin perjuicio de lo anterior, la institucin a ser evaluada tendr derecho a vetar a uno o ms de los pares propuestos, sin expresin de causa, hasta por tres veces. En caso de no lograrse acuerdo entre la Comisin y la institucin de educacin superior, la Comisin solicitar un pronunciamiento al Consejo Superior de Educacin, entidad que determinar la composicin definitiva de la comisin de pares evaluadores. La designacin de pares evaluadores por parte del Consejo Superior de Educacin ser inapelable. En el caso de que la institucin de educacin superior opte por ser evaluada por una persona jurdica, de entre aquellas que figuren en el registro establecido en el inciso segundo, la Comisin designar de una terna propuesta por dicha institucin, a la persona jurdica que actuar como par evaluador en ese determinado proceso de acreditacin institucional. En todo caso, los pares evaluadores no podrn realizar evaluaciones en aquellas instituciones de educacin superior en las que hubiere cursado estudios de pre o postgrado o con las que mantengan algn tipo de relacin contractual, directiva o de propiedad, como tampoco en aqullas con las que hubiese tenido alguno de estos vnculos, hasta transcurrido dos aos desde que l hubiese terminado.

En todo caso, los pares evaluadores no podrn realizar evaluaciones en aquellas instituciones de educacin superior en las que hubieren cursado estudios de pre o postgrado en la dcada inmediatamente anterior a su funcin o con las que mantengan algn tipo de relacin contractual, directiva o de propiedad, como tampoco en aqullas con las que hubiesen tenido alguno de estos vnculos, hasta transcurrido dos aos desde que hubiesen terminado.

Tratndose de pares evaluadores personas jurdicas, stas no podrn tener con Tratndose de pares evaluadores personas jurdicas, stas no podrn tener con las instituciones de educacin superior a ser evaluadas, ninguna de las relaciones las instituciones de educacin superior a ser evaluada, ninguna de las relaciones descritas en los artculos 96, 97, 98, 99 y 100 de la ley N 18.045. Para estos descritas en los artculos 96, 97, 98, 99 y 100 de la ley N 18.045. Para estos efectos, sern aplicables dichas normas tambin a las corporaciones universitarias. efectos sern aplicables dichas normas tambin a las corporaciones universitarias. Las inhabilidades y la obligacin de reserva contempladas en el artculo 9 de esta ley, as como las incompatibilidades sealadas en el artculo 8, sern aplicables a los pares evaluadores. Artculo 37.- En el caso que el informe presentado por los pares evaluadores Artculo 21.- En el caso que la Comisin rechazare el informe presentado por los resulte insuficiente o no cumpla con los objetivos requeridos por la Agencia, el

27 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

pares evaluadores, la institucin podr solicitar, dentro del plazo de 30 das Consejo podr solicitar mayores antecedentes o rechazarlo fundadamente y contado desde la fecha de notificacin del primer informe, la realizacin de una solicitar un nuevo informe, dentro del plazo de 30 das contado desde la fecha de nueva evaluacin por pares evaluadores distintos, designados en conformidad con notificacin del primer informe. lo establecido en el artculo 19. Si el informe emanado de esta segunda revisin recomendare la acreditacin de la institucin, ste deber ser acogido por la Comisin. Artculo 38.- Sern eliminados del registro los pares evaluadores que incurran en alguna de las causales que a continuacin se indican: a) No respetar las inhabilidades, incompatibilidades y la obligacin de reserva a que se refiere el artculo 36. b) Presentar ms de una vez informes que sean rechazados por el Consejo de acuerdo a lo establecido en el artculo anterior. c) Haber sido condenado por delitos de cohecho, estafa o falsificacin de instrumento pblico o privado. Artculo 39.- La Agencia podr acreditar a las instituciones de educacin superior, acreditarlas provisionalmente o no acreditarlas. Artculo 20.- La acreditacin institucional se otorgar por un plazo de siete aos a la institucin de educacin superior evaluada que, considerando el informe emitido por los pares evaluadores, cumpla ntegramente con los criterios de evaluacin. Si la institucin evaluada no cumple ntegramente con dichos criterios, pero presenta un nivel de cumplimiento aceptable, la Comisin podr acreditarla por un perodo inferior, de acuerdo al grado de adecuacin a los criterios de evaluacin que, a su juicio, sta presente. Artculo 20 inciso 2.-En los casos indicados en el inciso anterior, la Comisin formular las observaciones derivadas del proceso de evaluacin, las que debern ser subsanadas por la institucin de educacin superior respectiva, antes del trmino del perodo de acreditacin otorgado. El cumplimiento de lo dispuesto en este inciso ser especialmente considerado por la Comisin en el siguiente Artculo 40.- La Agencia otorgar la acreditacin institucional por un perodo de seis aos a la institucin de educacin superior evaluada que, considerando todas las etapas del proceso de acreditacin, cumpla con los criterios de evaluacin. El pronunciamiento del Consejo que acredite a una institucin podr formular observaciones y sugerencias, las que debern ser consideradas en el siguiente proceso de acreditacin. Artculo 41.-Si la institucin evaluada no cumple con los estndares establecidos en el artculo 32, la Agencia formular las observaciones derivadas del proceso de evaluacin y establecer exigencias concordantes con dichos estndares, las que debern ser subsanadas por la institucin de educacin superior respectiva en un plazo mximo de tres aos. Durante este perodo la institucin se considerar acreditada provisionalmente y antes de cumplido dicho plazo, deber iniciar un

28 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . nuevo proceso de acreditacin y entregar su informe de autoevaluacin. Artculo 42.- La Agencia no podr otorgar la acreditacin provisional por un segundo perodo consecutivo ni por un tercer perodo no consecutivo durante el plazo de dieciocho aos. Artculo 43.- La Agencia rechazar fundadamente la acreditacin a la institucin Artculo 22.- Si el nivel de cumplimiento de los criterios de evaluacin no es de educacin superior evaluada que incumpla gravemente uno o ms de los aceptable, la Comisin no otorgar la acreditacin y formular las observaciones estndares establecidos en los artculos 32 y 33. pertinentes. El siguiente proceso de evaluacin considerar especialmente dichas observaciones y las medidas adoptadas por la institucin para subsanarlas. En todo caso, y sin perjuicio de lo sealado en el artculo 21, la institucin no podr someterse a un nuevo proceso de acreditacin antes del plazo de dos aos, contado desde el pronunciamiento negativo de la Comisin. Artculo 23.- La institucin de educacin superior afectada por las decisiones que la Comisin adopte en conformidad con lo establecido en los dos artculos precedentes, podr apelar ante el Consejo Superior de Educacin, dentro del plazo de quince das hbiles. Lo anterior, no obstar a la interposicin del correspondiente reclamo ante la misma Comisin. Admitida la apelacin a tramitacin, el Consejo solicitar informe a la Comisin la que deber evacuarlo en un plazo de 10 das hbiles. El Consejo Superior de Educacin se pronunciar por resolucin fundada sobre la apelacin dentro del plazo de treinta das hbiles, contado desde la presentacin del recurso. Artculo 44.- La institucin de educacin superior afectada por las decisiones que la Agencia adopte en conformidad con lo establecido en los tres artculos precedentes, podr dentro del plazo de quince das hbiles presentar un recurso de reposicin ante el Consejo de la Agencia y, en subsidio apelar ante el Consejo Nacional de Educacin. Rechazada total o parcialmente la reposicin, se elevarn los antecedentes al Consejo Nacional de Educacin. Este solicitar informe a la Agencia, la que deber evacuarlo en un plazo de 10 das hbiles. El Consejo Nacional de Educacin se pronunciar por resolucin fundada sobre la apelacin dentro del plazo de treinta das hbiles, contado desde la presentacin del recurso. Artculo 45.- La institucin a la que no se le otorgue acreditacin perder el reconocimiento oficial. La prdida del reconocimiento oficial se har efectiva a partir del ao acadmico inmediatamente siguiente a aquel en el que la institucin de educacin superior hubiese perdido su acreditacin. Sin perjuicio de lo anterior, por un periodo que no exceder de tres aos la institucin podr otorgar ttulos a quienes sean alumnos regulares o egresados de la institucin al momento de perder el reconocimiento

proceso de acreditacin.

29 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . oficial. La institucin de educacin superior deber entregar gratuitamente a cada uno de sus estudiantes un certificado de avance acadmico que contemple las asignaturas cursadas y las notas obtenidas, copia del cual se enviar al Ministerio de Educacin por va electrnica. Artculo 25.- Durante la vigencia de la acreditacin, las instituciones debern informar a la Comisin, acompaando un informe de autoevaluacin respecto de los cambios significativos que se produzcan en su estructura o funcionamiento, tales como apertura de carreras en nuevas reas del conocimiento, establecimiento de nuevas sedes institucionales, desarrollo de nuevas modalidades de enseanza, y cambios sustanciales en la propiedad, direccin o administracin de una institucin. Artculo 46.- Durante la vigencia de la acreditacin o de la acreditacin provisional, las instituciones debern informar a la Agencia de los cambios significativos o hechos esenciales que se produzcan en su estructura o funcionamiento y que no estn contemplados en la planificacin contemplada en la letra a) del artculo 29. Si la Agencia estimase fundadamente que estos cambios ponen en riesgo el cumplimiento de los estndares, sta deber acordar con aquella un procedimiento para desarrollar esos cambios sin vulnerar, por una parte, la autonoma de la institucin y, por otra, el acuerdo que dio origen a la acreditacin. De no llegar a acuerdo, la institucin deber iniciar inmediatamente su acreditacin y presentar su autoevaluacin. En el caso de las carreras y programas de estudio conducentes a los ttulos profesionales de Mdico Cirujano, Profesor de Educacin Bsica, Profesor de Educacin Media, Profesor de Educacin Diferencial y Educador de Prvulos que se abrieren una vez otorgada la acreditacin, la Agencia deber verificar que se cumplan los estndares definidos en los artculos 32 y 33. En caso de que la Agencia considerare que se ha incumplido dicha obligacin de informar, deber oficiar a la Superintendencia de Educacin Superior para que sta evale el caso y aplique las sanciones correspondientes. Artculo 47.- Las instituciones de educacin superior debern colaborar con la Agencia durante el desarrollo del proceso de acreditacin, debiendo entregarle la informacin que sta requiera para llevar a cabo dicho proceso. Si se demostrare que para la obtencin de la acreditacin se cometiere cohecho, estafa o falsificacin de instrumento pblico o privado, se deber iniciar de inmediato un nuevo proceso de acreditacin, sin perjuicio de la responsabilidad

30 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . penal que corresponda. La institucin que se hubiere beneficiado consecuencia de la comisin de alguno de los delitos sealados en el inciso precedente ser multada hasta con 400 UTM. Los miembros de la junta directiva de la respectiva institucin, sus rectores y vice rectores sern solidariamente responsables del pago de dicha multa. Artculo 48.- Para todos los efectos legales que exigen a determinadas carreras y programas estar acreditados, se entender que todo programa o carrera impartido por una institucin acreditada, se encuentra acreditado. Ttulo VI De la acreditacin internacional Artculo 49.- Las instituciones de educacin superior podrn solicitar fundadamente al Ministerio de Educacin que su acreditacin sea realizada por agencias acreditadoras extranjeras. Estas slo podrn ser agencias pblicas o bien, en caso de pases con sistemas de acreditacin descentralizados, agencias privadas que sean supervisadas por organizaciones de carcter nacional, siempre de pases con sistemas de educacin superior destacados. Se entender que son sistemas de educacin superior destacados aquellos que cuenten con al menos dos universidades entre las primeras ciento cincuenta mejores del mundo de acuerdo a al menos uno de los siguientes rankings: QS World University Ranking, el Academic Ranking of World Universities o el Times Higher Education Ranking. El Ministerio deber responder esta peticin previa consulta a la Agencia Nacional de Acreditacin. En todo caso dichas agencias extranjeras debern cumplir con los requisitos previamente establecidos por el Consejo en sesin especialmente citada al efecto, los que debern considerar al menos los siguientes: a) La definicin explcita por parte de la agencia de sus objetivos, en consideracin al contexto cultural e histrico en que se desempea. El aseguramiento de la calidad debe ser una actividad central de la agencia, y sus

31 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . propsitos deben expresarse en polticas claras y en un plan de gestin definido. b) La existencia y aplicacin de mecanismos apropiados para garantizar la independencia de sus juicios y la de los evaluadores con los que trabaja. c) La idoneidad de sus recursos, tanto humanos como financieros, de acuerdo a las tareas que realiza. d) La existencia y aplicacin de criterios de evaluacin que sean equivalentes, en lo sustancial, a los que establece esta ley. e) La existencia y aplicacin de procedimientos que sean replicables y verificables, y que contemplen, a lo menos, una instancia de auto evaluacin y otra de evaluacin externa. f) Mecanismos de publicidad y transparencia de los criterios y procedimientos de evaluacin, los cuales debern ser conocidos por las instituciones y garantizar un trato no discriminatorio. g) La existencia y aplicacin de mecanismos tendientes a garantizar que los evaluadores externos que contrata se constituyan en equipos de evaluacin apropiados a los requerimientos de las carreras evaluadas, que no presentan conflictos de inters, que han sido apropiadamente capacitados y que actuarn con independencia. h) La existencia y aplicacin de adecuados mecanismos de difusin de sus decisiones. i) La existencia de mecanismos de revisin peridica de su funcionamiento. Artculo 50.- La institucin de educacin superior deber presentar la solicitud

32 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . ante el Ministerio de Educacin con a lo menos dos aos de anticipacin al vencimiento del perodo de acreditacin vigente. La solicitud deber contar con todos los antecedentes que permitan identificar a la respectiva agencia y demostrar que cumple con los requisitos sealados en el artculo anterior. El Ministerio de Educacin podr rechazar fundadamente dicha solicitud. Artculo 51.- La acreditacin internacional realizada en virtud de las normas de este prrafo tendr los mismos efectos que la acreditacin a que se refiere el Ttulo V de la presente ley. La duracin efectiva no podr superar los seis aos, aun cuando los plazos de acreditacin contemplados por la agencia internacional superen el perodo de seis aos. Con todo, los recursos establecidos en el artculo 44 no sern aplicables a la acreditacin internacional. La institucin de educacin superior que se acredite de acuerdo a las disposiciones de este ttulo slo deber pagar la membresa anual de mantencin del sistema de acreditacin a que se refiere el artculo 21. Los costos de la acreditacin internacional sern de cargo de la respectiva institucin de educacin superior que opte por dicha modalidad. Artculo 52.- En ningn caso la acreditacin internacional a que se refiere este prrafo podr reemplazar el proceso de licenciamiento establecido en la presente ley. Ttulo VII De las medidas de publicidad Artculo 53.- Corresponder a la Agencia mantener un sistema de informacin pblica que contenga las decisiones que adopte en relacin con la acreditacin de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica. Dicha informacin deber tambin estar disponible a travs del Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior.

Artculo 47.- Corresponder a la Comisin mantener un sistema de informacin pblica que contenga las decisiones que adopte en relacin con la acreditacin institucional de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica autnomos; la autorizacin y supervisin de las agencias de acreditacin de carreras y programas de pregrado y postgrado; y la acreditacin de programas de postgrado.

33 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

Deber la Agencia, adems, hacer pblicos y mantener el acceso pblico a los Deber la Comisin, adems, hacer pblicos y mantener el acceso pblico a los informes, actas y estudios que realicen los pares evaluadores en el ejercicio de sus informes, actas y estudios que realicen las agencias acreditadoras y los pares funciones, una vez concluido y sancionado el proceso de acreditacin. evaluadores en el ejercicio de sus funciones. Asimismo, deber mantener un registro pblico con las carreras profesionales y tcnicas y programas de pregrado y postgrado y los programas de especialidad en el rea de salud, acreditados en conformidad con esta ley. Artculo 54.- Todas las instituciones de educacin superior que se encuentran Artculo 48.- Todas las instituciones de educacin superior estarn obligadas a acreditadas provisionalmente debern incorporar en su publicidad dicha incorporar en su publicidad informacin que d cuenta de su participacin en el informacin. proceso de acreditacin institucional. Para estos efectos debern indicar, a lo menos: Asimismo, las instituciones de educacin superior que se sometan voluntariamente a procesos de acreditacin distintos al establecido en esta ley, debern especificar a) Si se encuentran participando en el proceso de acreditacin. el nombre de la entidad acreditadora en todas las instancias en que los resultados b) Areas en las que postul a la acreditacin. de dicha acreditacin se hagan pblicos. c) Resultado del proceso de acreditacin. La Agencia Nacional de Acreditacin emitir el instructivo que regular la forma en La Comisin Nacional de Acreditacin emitir el instructivo que regular la forma que debe entregarse esta informacin. en que debe entregarse esta informacin.

LEY N 20.129, DE 2006, QUE ESTABLECE UN SISTEMA NACIONAL DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR.

Artculo Segundo: Modifcase la ley N 20.129 en el siguiente sentido:

a) Derganse los captulos I y II. CAPITULO I Del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior CAPITULO II De las funciones de acreditacin institucional y de acreditacin de carreras y

34 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

programas

b) Reemplzase el artculo 50 por el siguiente: Artculo 50.- Para estos efectos, las instituciones de educacin superior debern recoger y proporcionar a la Divisin de Educacin Superior el conjunto bsico de informacin que sta determine, la que considerar, a lo menos, datos estadsticos relativos a alumnos, docentes, recursos, infraestructura y resultados del proceso acadmico, as como la relativa a la naturaleza jurdica de la institucin; a su situacin patrimonial y financiera y al balance anual debidamente auditado, y a la individualizacin de sus socios y directivos. Artculo 50.- Para los efectos de lo dispuesto en el artculo anterior, las instituciones de educacin superior debern proporcionar a la Divisin de Educacin Superior la informacin relativa a alumnos, docentes, recursos, infraestructura, resultados del proceso acadmico y a la naturaleza jurdica de cada institucin que se seala en este artculo.

Un reglamento del Ministerio de Educacin determinar la informacin especfica Tratndose de la informacin relativa a los alumnos, slo podr requerirse en forma individualizada, incluyendo el RUT, aquella que tenga como finalidad realizar que se requerir, as como las especificaciones tcnicas de la misma. estudios respecto del ingreso, permanencia, egreso, titulacin, insercin laboral y las ayudas estudiantiles otorgadas por la respectiva institucin de educacin superior. Esta informacin en ningn caso se podr entregar al pblico general en forma desagregada por alumno. Para estos efectos, las instituciones de educacin superior debern enviar anualmente a la Divisin de Educacin Superior respecto de cada carrera o programa acadmico ofrecido la siguiente informacin: a) Un informe con los cobros a los estudiantes, las condiciones generales y especiales de admisin, y los reglamentos internos vigentes sobre promocin, disciplina y titulacin; b) Un informe con el resultado del ltimo proceso de admisin, incluyendo a lo menos una nmina de los estudiantes admitidos; c) Un informe con una nmina de los alumnos que durante el perodo anual

35 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . inmediatamente anterior hayan dejado de formar parte de la carrera o programa acadmico correspondiente; y d) Un informe con informacin de egresados y titulados durante el perodo anual inmediatamente anterior. Adicionalmente, cada institucin de educacin superior deber enviar un informe anual sobre los recursos educativos, infraestructura, equipamiento y cuerpo docente con que cuenta cada facultad, escuela o campus de la respectiva institucin, segn corresponda, para el servicio educativo que presta. En el caso de los docentes, deber indicar a lo menos el nmero de profesores y la modalidad en que estn contratados, sus respectivas categoras y jerarquas cuando corresponda, su adscripcin a programas de pregrado o postgrado y, en forma agregada, el grado acadmico con que cuentan los miembros del cuerpo docente. Los plazos para la entrega de los informes mencionados en este artculo, as como el detalle de sus contenidos y la forma de entrega sern definidos en un reglamento del Ministerio de Educacin, debiendo velar por la utilizacin de formatos electrnicos para este fin. Los datos de carcter personal que se contengan en la informacin relativa a alumnos, titulados, acadmicos, personal directivo y de apoyo tcnico administrativo de las instituciones de educacin superior debern mantenerse en reserva por cualquier funcionario que en razn de su cargo tenga acceso a ella. Esta obligacin no cesa por el trmino de sus servicios.. c) Modifcase la letra b) del artculo 52, reemplazando el guarismo 100 por 400. Artculo 52.- La no entrega de la informacin requerida, la entrega incompleta de dicha informacin o la inexactitud de la misma, sern sancionadas por el Ministerio de Educacin con alguna de las siguientes medidas:

36 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

a) Amonestacin por escrito, y b) Multa a beneficio fiscal por un monto equivalente en moneda de curso legal, al momento del pago efectivo, de hasta 100 unidades tributarias mensuales. En caso de reincidencia, se podr duplicar la multa. D.F.F. N 2, DE 2010, DEL MINISTERIO DE EDUCACIN, QUE FIJA EL TEXTO Artculo Tercero: Modifcase el D.F.L. N 2, de 2010, del Ministerio de Educacin, REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA LEY N 20.370 CON que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N 20.370 con las LAS NORMAS NO DEROGADAS DEL D.F.L. N 1, DE 2005. normas no derogadas del D.F.L. N 1 de 2005, en el siguiente sentido: TTULO III Reconocimiento oficial del Estado a las instituciones de educacin superior Prrafo 1 Normas generales a) Agrgase en el Prrafo 1 del ttulo III el siguiente artculo 51 bis: Artculo 51 bis: Para el adecuado funcionamiento del sistema de educacin superior, le corresponde al Estado: a)Administrar el proceso de reconocimiento oficial de las instituciones de educacin superior; b) Fiscalizar que los centros de formacin tcnica, institutos profesionales y universidades se ajusten a las leyes y reglamentos que los rigen; c) Velar por que las instituciones de educacin superior reconocidas por el Estado cumplan con estndares que les permitan proyectar en el tiempo sus misiones y propsitos, aplicando mecanismos de aseguramiento de la calidad, y d) Desarrollar y mantener un sistema de informacin de la Educacin Superior, que contenga los antecedentes necesarios para la adecuada implementacin de

37 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . las polticas pblicas destinadas al sector de educacin superior, para la gestin institucional y para la informacin pblica de manera de lograr una amplia y completa transparencia acadmica, administrativa y contable de las instituciones de educacin superior. Art. 52. El Estado reconocer oficialmente a las siguientes instituciones de educacin superior: a) Universidades; b) Institutos profesionales; c) Centros de formacin tcnica, y d) Academia Nacional de Estudios Polticos y Estratgicos; Academias de Guerra y Politcnicas; Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas Armadas; Escuela Tcnica Aeronutica de la Direccin General de Aeronutica Civil; Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile; Escuelas Matrices de Oficiales de las Fuerzas Armadas; Escuela de Carabineros y Escuela de Suboficiales de Carabineros de Chile, y Escuela de Investigaciones Policiales e Instituto Superior de la Polica de Investigaciones de Chile. Art. 53. Las universidades, los institutos profesionales y los centros de formacin tcnica estatales slo podrn crearse por ley. Las universidades que no tengan tal carcter, debern crearse conforme a los procedimientos establecidos en esta ley, y sern siempre corporaciones de derecho privado, sin fines de lucro para el efecto de tener reconocimiento oficial. Los institutos profesionales y centros de formacin tcnica de carcter privado podrn ser creados por cualquier persona natural o jurdica en conformidad a esta ley, debiendo organizarse siempre como personas jurdicas de derecho privado para el efecto de tener reconocimiento oficial. Estas entidades no podrn tener otro objeto que la creacin, organizacin y mantencin de un instituto profesional o un centro de formacin tcnica, segn el caso; todo ello sin perjuicio de la realizacin de otras actividades que contribuyan a la consecucin de su objeto.

38 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

Los establecimientos de educacin superior a que se refiere la letra d) del artculo precedente, se regirn en cuanto a su creacin, funcionamiento y planes de estudios, por sus respectivos reglamentos orgnicos y de funcionamiento y se relacionarn con el Estado a travs del Ministerio de Defensa Nacional. Art. 54. Los establecimientos de educacin superior reconocidos oficialmente otorgarn ttulos tcnicos de nivel superior, ttulos profesionales y grados acadmicos, segn corresponda. Los centros de formacin tcnica slo podrn otorgar el ttulo de tcnico de nivel superior. Los institutos profesionales slo podrn otorgar ttulos profesionales de aquellos que no requieran licenciatura, y ttulos tcnicos de nivel superior en las reas en que otorgan los anteriores. Las universidades podrn otorgar ttulos profesionales y toda clase de grados acadmicos en especial, de licenciado, magster y doctor. Corresponder exclusivamente a las universidades otorgar ttulos profesionales respecto de los cuales la ley requiere haber obtenido previamente el grado de licenciado en las carreras que impartan. No obstante, el otorgamiento del ttulo profesional de abogado corresponde a la Corte Suprema de Justicia en conformidad a la ley. Para los efectos de lo dispuesto en este artculo se entiende que: a) El ttulo de tcnico de nivel superior es el que se otorga a un egresado de un centro de formacin tcnica o de un instituto profesional que ha aprobado un programa de estudios de una duracin mnima de mil seiscientas clases, que le confiere la capacidad y conocimientos necesarios para desempearse en una especialidad de apoyo al nivel profesional. b) El ttulo profesional es el que se otorga a un egresado de un instituto profesional o de una universidad que ha aprobado un programa de estudios cuyo nivel y contenido le confieren una formacin general y cientfica necesaria para un adecuado desempeo profesional. c) El grado de licenciado es el que se otorga al alumno de una universidad que ha aprobado un programa de estudios que comprenda todos los aspectos esenciales

39 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

de un rea del conocimiento o de una disciplina determinada. d) El grado de magster es el que se otorga al alumno de una universidad que ha aprobado un programa de estudios de profundizacin en una o ms de las disciplinas de que se trate. Para optar al grado de magister se requiere tener grado de licenciado o un ttulo profesional cuyo nivel y contenido de estudios sean equivalentes a los necesarios para obtener el grado de licenciado. e) El grado de doctor es el mximo que puede otorgar una universidad. Se confiere al alumno que ha obtenido un grado de licenciado o magster en la respectiva disciplina y que haya aprobado un programa superior de estudios y de investigacin, y acredita que quien lo posee tiene capacidad y conocimientos necesarios para efectuar investigaciones originales. En todo caso, adems de la aprobacin de cursos u otras actividades similares, un programa de doctorado deber contemplar necesariamente la elaboracin, defensa y aprobacin de una tesis, consistente en una investigacin original, desarrollada en forma autnoma y que signifique una contribucin a la disciplina de que se trate.

b) Agrgase el siguiente artculo 54 bis: Artculo 54 bis: Corresponder al Ministerio de Educacin, a la Agencia Nacional de Acreditacin, al Consejo Nacional de Educacin y a la Superintendencia de Educacin Superior, en el mbito de sus competencias, administrar el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Superior, de conformidad a las normas establecidas en la ley. Para velar por la adecuada coordinacin de los diversos organismos que integran el sistema existir un Comit Coordinador integrado por los respectivos jefes de servicio o quienes designen para estos efectos. Prrafo 2 Del Reconocimiento Oficial de las universidades

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Art. 55. Las universidades que no sean creadas por ley, debern constituirse por escritura pblica o por instrumento privado reducido a escritura pblica, la que debe contener el acta de constitucin de la entidad y los estatutos por los cuales han de regirse. Art. 56. Los estatutos de las universidades debern contemplar en todo caso, lo siguiente: a) Individualizacin de sus organizadores; b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la entidad; c) Fines que se propone; d) Medios econmicos y financieros de que dispone para su realizacin. Esto ltimo deber acreditarse ante el Consejo Nacional de Educacin; e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad, quines la integrarn, sus atribuciones y duracin de los respectivos cargos. La forma de gobierno de la nueva entidad deber excluir la participacin con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos, tanto en los rganos encargados de la gestin y direccin de ella, como en la eleccin de las autoridades unipersonales o colegiadas; f) Los ttulos profesionales y grados acadmicos de licenciado que otorgar inicialmente, y g) Disposiciones relativas a modificacin de estatutos y a su disolucin. Art. 57. Las universidades gozarn de personalidad jurdica por el solo hecho de depositar en el Ministerio de Educacin una copia debidamente autorizada, del instrumento constitutivo a que se refiere el artculo 55, el cual deber inscribirse con su nmero respectivo en un registro que dicha Secretara de Estado llevar al efecto, acompaado de copia del proyecto correspondiente. En dicho registro se anotar tambin la disolucin y la cancelacin de la personalidad jurdica de la universidad cuando procediere. En archivo separado se mantendr copia de los estatutos y sus modificaciones. El registro a que se refiere este artculo se entender practicado desde el momento

41 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

del depsito del instrumento constitutivo para cuyo efecto el Ministerio debe autorizar una copia en la cual se acreditar fecha del depsito y la insercin en la misma del respectivo nmero del registro. Art. 58. El Ministerio de Educacin no podr negar el registro de una universidad. Sin embargo dentro del plazo de noventa das contado desde la fecha del depsito, el Ministerio podr objetar la constitucin de la universidad si no se da cumplimiento a algn requisito exigido para su constitucin o si los estatutos no se ajustaren a lo prescrito en la ley. La universidad deber subsanar los defectos de constitucin o conformar sus estatutos a las observaciones formuladas por el Ministerio de Educacin dentro del plazo de sesenta das, contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. Vencido este plazo sin que la universidad haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio mediante resolucin fundada, cancelar la personalidad jurdica a la universidad, ordenando sea eliminada del registro respectivo. Art. 59. Proceder asimismo, la cancelacin de la personalidad jurdica y la eliminacin del registro correspondiente, si transcurrido el plazo de un ao contado desde la fecha de obtencin de la personalidad jurdica, la nueva universidad no ha dado cumplimiento, por hechos que le sean imputables, a los requisitos exigidos por esta ley para obtener su reconocimiento oficial. Art. 60. Las modificaciones de los estatutos, aprobadas con el qurum y requisitos que stos establezcan y reducidas a escritura pblica, debern registrarse en el Ministerio de Educacin dentro del plazo de treinta das contado desde la fecha de la escritura pblica de modificacin respectiva, aplicndose, adems, en lo que sea pertinente, lo dispuesto en los artculos 55 y 58, de la presente ley.

42 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

c) Modifcase el artculo 61 en el siguiente sentido: Art. 61. Las nuevas universidades se entendern reconocidas oficialmente una vez cumplidos los siguientes requisitos: a) Estar constituidas como persona jurdica de acuerdo con lo dispuesto en los artculos anteriores, lo que deber certificarse por el Ministerio de Educacin; b) Contar con los recursos docentes, didcticos, econmicos, financieros y fsicos necesarios para ofrecer el o los grados acadmicos y el o los ttulos profesionales que pretende otorgar, certificado por el Consejo Nacional de Educacin, y c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educacin en que conste que dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y sus programas correspondientes y que llevar a efecto la verificacin progresiva de su desarrollo institucional.

a. Reemplzase en la letra b) la expresin el Consejo Nacional de Educacin por la Agencia Nacional de Acreditacin. b. Reemplzase en la letra c) la expresin del Consejo Nacional de Educacin por de la Agencia Nacional de Acreditacin.

Art. 62. Una vez certificado el cumplimiento de los requisitos establecidos para la obtencin del reconocimiento oficial, el Ministerio de Educacin dentro del plazo de treinta das contado desde la fecha de recepcin de los antecedentes requeridos, deber dictar el decreto de reconocimiento oficial. Las universidades slo podrn iniciar sus actividades docentes una vez obtenido el reconocimiento oficial. d) Agrgase el siguiente inciso final nuevo al artculo 62: La universidad que no obtenga la acreditacin de conformidad a le ley, perder su reconocimiento oficial y su condicin de universidad a partir del ao acadmico siguiente, quedando impedida de otorgar ttulos y grados acadmicos. Si dentro de un ao no adecua sus estatutos, se le cancelar la personalidad jurdica. Con todo, por un periodo que no exceder de tres aos podr otorgar ttulos y grados a quienes sean alumnos regulares o egresados de la institucin al momento de perder el reconocimiento oficial. Art. 63. Las nuevas universidades debern iniciar sus actividades docentes

43 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

ofreciendo a lo menos uno de los ttulos que, en conformidad a esta ley, requieren haber obtenido previamente a su otorgamiento, el grado acadmico de licenciado en una disciplina determinada. Podrn adems, por cada uno de los ttulos referidos, ofrecer otras carreras, siempre que estn en el rea del conocimiento de los anteriores y cuyo nivel, a lo menos, sea equivalente a un grado de licenciado. En el caso que el ttulo ofrecido, sea el de profesor, debern las nuevas universidades otorgar a lo menos uno de educacin bsica y otro de educacin media. Los ttulos profesionales que requieren haber obtenido el grado de licenciado a que se refiere el inciso primero son los siguientes: a) Ttulo de Abogado: Licenciado en Ciencias Jurdicas; b) Ttulo de Arquitecto: Licenciado en Arquitectura; c) Ttulo de Bioqumico: Licenciado en Bioqumica; d) Ttulo de Cirujano Dentista: Licenciado en Odontologa; e) Ttulo de Ingeniero Agrnomo: Licenciado en Agronoma; f) Ttulo de Ingeniero Civil: Licenciado en Ciencias de la Ingeniera; g) Ttulo de Ingeniero Comercial: Licenciado en Ciencias Econmicas o Licenciado en Ciencias en la Administracin de empresas; h) Ttulo de Ingeniero Forestal: Licenciado en Ingeniera Forestal; i) Ttulo de Mdico Cirujano: Licenciado en Medicina; j) Ttulo de Mdico Veterinario: Licenciado en Medicina Veterinaria; k) Ttulo de Psiclogo: Licenciado en Psicologa; l) Ttulo de Qumico Farmacutico: Licenciado en Farmacia; m) Ttulo de Profesor de Educacin Bsica: Licenciado en Educacin; n) Ttulo de Profesor de Educacin Media en las asignaturas cientficohumansticas: Licenciado en Educacin; ) Ttulo de Profesor de Educacin Diferencial: Licenciado en Educacin; o) Ttulo de Educador de Prvulos: Licenciado en Educacin; p) Ttulo de Periodista: Licenciado en Comunicacin Social, y q) Ttulo de Trabajador Social o Asistente social: Licenciado en Trabajo Social o en Servicio Social, respectivamente.

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Art. 64. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educacin, previo acuerdo del Consejo Nacional de Educacin, adoptado por mayora de sus miembros, en sesin convocada a ese solo efecto, y escuchada la entidad afectada, se cancelar la personalidad jurdica y revocar el reconocimiento oficial a una universidad, en los siguientes casos: a) Si ella no cumple con sus objetivos estatutarios; b) Si realizare actividades contrarias a la moral, al orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad nacional; c) Si incurriere en infracciones graves a sus estatutos; d) Si dejare de otorgar ttulos profesionales de aquellos que requieren haber obtenido previamente el grado de licenciado. En la fundamentacin del decreto respectivo deber dejarse constancia de la causal que origin la cancelacin de la personalidad jurdica y la revocacin del reconocimiento oficial. En los casos en que la causal respectiva se verifique slo respecto de una o ms carreras o sedes de una determinada universidad, el Ministerio podr disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de la carrera o sede afectada, subsistiendo la personalidad jurdica y el reconocimiento oficial de la institucin. Ser responsabilidad del Ministerio velar por el adecuadoresguardo de la informacin acerca de los procesos iniciados en virtud de este artculo hasta que se haya dictado la resolucin definitiva y no queden recursos pendientes por parte de la entidad afectada. Art. 65. La sancin de cancelacin de la personalidad jurdica implica la revocacin del reconocimiento oficial. Art. 66. La universidad se disolver en la forma establecida en sus estatutos, sin perjuicio de la decisin de la autoridad competente que ordene la cancelacin de su personalidad jurdica.

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Prrafo 3 Del Reconocimiento Oficial de los institutos profesionales Art. 67. Los institutos profesionales que no sean creados por ley debern organizarse como personas jurdicas de derecho privado, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo 53 inciso segundo de esta ley. Los instrumentos constitutivos de las personas jurdicas organizadoras de institutos profesionales debern contemplar en todo caso lo siguiente: a) Individualizacin de sus organizadores; b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la entidad; c) Fines que se propone; d) Medios econmicos y financieros de que dispone para la realizacin de sus e) Modifcase el artculo 67, reemplazando en la letra d) la expresin el Consejo objetivos. Esto ltimo deber acreditarse ante el Consejo Nacional de Educacin; e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad, quines la integran, Nacional de Educacin por la Agencia Nacional de Acreditacin. sus atribuciones y duracin de los respectivos cargos. La forma de gobierno de la nueva entidad deber excluir la participacin con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto en los rganos encargados de la gestin o direccin de ella, como en la eleccin de las autoridades unipersonales o colegiadas, y f) Disposiciones relativas a la disolucin de la entidad y a la modificacin de la escritura social. Art. 68. Los institutos profesionales para solicitar el reconocimiento oficial debern entregar al Ministerio de Educacin una copia debidamente autorizada del instrumento constitutivo de la persona jurdica organizadora. El Ministerio inscribir al instituto en un registro que llevar al efecto. En dicho registro se anotar tambin las modificaciones al instrumento constitutivo, la disolucin y la revocacin del reconocimiento oficial del instituto profesional, cuando procediere. En archivo separado se mantendr copia de los instrumentos constitutivos y de sus estatutos. El registro a que se refiere este artculo se entender practicado desde el momento

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de la entrega del instrumento constitutivo, para cuyo efecto el Ministerio debe autorizar una copia en la cual se acredita dicha fecha con el nmero del registro respectivo. Art. 69. El Ministerio no podr negar el registro de un instituto profesional. Sin embargo, dentro del plazo de noventa das, contado desde la fecha del registro, el Ministerio podr objetar el instrumento constitutivo si no se ajustare a lo prescrito por la ley. El instituto deber conformar su instrumento constitutivo a las observaciones formuladas por el Ministerio de Educacin dentro del plazo de sesenta das contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. Vencido este plazo sin que el instituto haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio mediante resolucin fundada, ordenar su eliminacin del registro respectivo. Art. 70. Proceder asimismo, la eliminacin del registro, si transcurrido el plazo de un ao desde la fecha de la inscripcin, el nuevo instituto no ha dado cumplimiento, por hechos que le sean imputables, a los requisitos exigidos por esta ley para obtener el reconocimiento oficial. Art. 71. Las modificaciones del instrumento constitutivo debern entregarse al Ministerio de Educacin para su registro dentro del plazo de treinta das contado desde la fecha de la escritura pblica de modificacin respectiva, aplicndose en los dems lo que sea pertinente de los artculos 68 y 69 de la presente ley. Art. 72. Los institutos profesionales se entendern reconocidos oficialmente una vez que hubieren cumplido los siguientes requisitos:

f) Modifcase el artculo 72 en el siguiente sentido:

a) Estar inscritos en el Registro de Institutos Profesionales segn lo establece el artculo 68; b) Contar con los recursos docentes, didcticos, econmicos, financieros y fsicos necesarios para cumplir sus fines, debidamente certificado por el Consejo Nacional a.-Reemplzase en la letra b) la expresin el Consejo Nacional de Educacin por de Educacin, y

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c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educacin en que conste que la Agencia Nacional de Acreditacin. dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y los correspondientes programas y que llevar a efecto la verificacin progresiva de su b.-Reemplzase en la letra c) la expresin del Consejo Nacional de Educacin desarrollo institucional. por de la Agencia Nacional de Acreditacin. Art. 73. El Ministerio de Educacin deber, en un plazo de treinta das contado desde la recepcin de los antecedentes requeridos, dictar el decreto de reconocimiento oficial o de rechazo. Si no lo hiciere, se entender que el instituto se encuentra reconocido oficialmente. Los institutos profesionales slo podrn iniciar sus actividades docentes una vez obtenido su reconocimiento oficial. g) Agrgase el siguiente inciso final nuevo al artculo 73: El instituto profesional que no obtenga la acreditacin de conformidad a la ley, perder su reconocimiento oficial a partir del ao acadmico siguiente. En consecuencia, quedar impedido de otorgar ttulos, no pudiendo utilizar el trmino Instituto Profesional en su razn social y deber, dentro de un ao, adecuar sus estatutos en tal sentido. Con todo, por un periodo que no exceder de tres aos podr otorgar ttulos a quienes sean alumnos regulares o egresados de la institucin al momento de perder el Art. 74. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educacin previo acuerdo reconocimiento oficial. del Consejo Nacional de Educacin, adoptado por mayora de sus miembros, en sesin convocada a ese solo efecto, y escuchada la entidad afectada, se podr revocar el reconocimiento oficial en los siguientes casos: a) Si la institucin no cumple sus fines; b) Si realizare actividades contrarias a la moral, al orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad nacional; c) Si incurriere en infracciones graves a lo establecido en su escritura social o en su reglamento acadmico, y

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d) Si dejare de otorgar ttulos profesionales. En la fundamentacin del decreto respectivo deber dejarse constancia de la causal que origin la revocacin del reconocimiento oficial. En los casos en que la causal respectiva se verifique slo respecto de una o ms carreras o sedes de un determinado instituto profesional, el Ministerio podr disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de la carrera o sede afectada, subsistiendo el reconocimiento oficial de la institucin. Los institutos profesionales se disolvern en la forma establecida en sus estatutos, sin perjuicio de lo establecido precedentemente.

Prrafo 4 Del reconocimiento oficial de los centros de formacin tcnica Art. 75. Los centros de formacin tcnica que no sean creados por ley debern organizarse como personas jurdicas de derecho privado, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo 53 inciso segundo de esta ley. Los instrumentos constitutivos de las personas jurdicas organizadoras de centros de formacin tcnica debern contemplar en todo caso lo siguiente: a) Individualizacin de sus organizadores; b) Indicacin precisa del nombre y domicilio de la entidad; c) Fines que se propone; d) Medios econmicos y financieros de que dispone para la realizacin de sus objetivos. Esto ltimo deber acreditarse ante el Consejo Nacional de Educacin; e) Disposiciones que establezcan la estructura de la entidad, quines la integran, sus atribuciones y duracin de los respectivos cargos. La forma de gobierno de la nueva entidad deber excluir la participacin con derecho a voto de los alumnos y de los funcionarios administrativos tanto en los rganos encargados de la gestin o direccin de ella, como en la eleccin de las autoridades unipersonales o colegiadas, y f) Disposiciones relativas a la disolucin de la entidad y a la modificacin de la

49 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA .

escritura social. Art. 76. Los centros de formacin tcnica para poder solicitar el reconocimiento oficial debern entregar al Ministerio de Educacin una copia del instrumento constitutivo de la persona jurdica organizadora debidamente autorizado. El Ministerio de Educacin con el solo mrito de los antecedentes mencionados inscribir al centro de formacin tcnica en un registro que llevar al efecto. En dicho registro se anotarn tambin las modificaciones al instrumento constitutivo, la disolucin y la revocacin del reconocimiento oficial del centro de formacin tcnica, cuando correspondiere. En archivo separado se mantendr copia del instrumento constitutivo y de sus modificaciones. El registro a que se refiere este artculo, se entender practicado desde el momento de la entrega del instrumento constitutivo, para cuyo efecto, el Ministerio deber autorizar una copia en la cual se acredite la fecha con el nmero del registro respectivo. Art. 77. El Ministerio no podr negar el registro de un centro de formacin tcnica. Sin embargo, dentro del plazo de noventa das contado desde la fecha del registro, el Ministerio podr objetar el instrumento constitutivo si ste no se ajustare a lo prescrito por la ley. El centro de formacin tcnica deber conformar su instrumento constitutivo a las observaciones formuladas por el Ministerio dentro del plazo de sesenta das, contado desde la fecha en que le fueron notificadas las objeciones. Vencido este plazo sin que el centro haya procedido a subsanar satisfactoriamente los reparos, el Ministerio mediante resolucin fundada, ordenar su eliminacin del registro respectivo. Art. 78. Las modificaciones del instrumento constitutivo debern entregarse al

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Ministerio de Educacin para su registro dentro del plazo de treinta das contado desde la fecha de la escritura pblica de modificacin respectiva, aplicndose en lo dems lo que sea pertinente de los artculos 76 y 77 de la presente ley. Art. 79. Los centros de formacin tcnica se entendern reconocidos oficialmente una vez que hubieren cumplido los siguientes requisitos: a) Estar inscritos en el Registro de Centros de Formacin Tcnica segn lo establece el artculo 76; b) Contar con los recursos docentes, didcticos, econmicos, 9financieros y fsicos necesarios para cumplir sus funciones, debidamente certificado por el Consejo Nacional de Educacin, y c) Contar con el certificado del Consejo Nacional de Educacin en que conste que dicho organismo ha aprobado el respectivo proyecto institucional y los correspondientes programas y que llevar a efecto la verificacin progresiva de su desarrollo institucional. Art. 80. El Ministerio de Educacin deber, en un plazo de treinta das contados desde la recepcin de los antecedentes requeridos, dictar el decreto de reconocimiento oficial o de rechazo. Si no lo hiciere se entender que el centro se encuentra reconocido oficialmente. Los centros de formacin tcnica slo podrn iniciar sus actividades docentes una vez obtenido su reconocimiento oficial. h) Modifcase el artculo 79 en el siguiente sentido:

a.-Reemplzase en la letra b) la expresin el Consejo Nacional de Educacin por la Agencia Nacional de Acreditacin. b.-Reemplzase en la letra c) la expresin del Consejo Nacional de Educacin por de la Agencia Nacional de Acreditacin.

i) Agrgase el siguiente inciso final nuevo al artculo 80: El centro de formacin tcnica que no obtenga la acreditacin de conformidad a la ley, perder su reconocimiento oficial a partir del ao acadmico siguiente. En consecuencia, quedar impedido de otorgar ttulos no pudiendo utilizar el trmino Centro de Formacin Tcnica en su razn social y deber, dentro de un ao, adecuar sus

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estatutos en tal sentido. Con todo, por un periodo que no exceder de tres aos Art. 81. Por decreto supremo fundado del Ministerio de Educacin, previo acuerdo podr otorgar ttulos a quienes sean alumnos regulares o egresados de la del Consejo Nacional de Educacin adoptado por la mayora de sus miembros en institucin al momento de perder el reconocimiento oficial. sesin convocada para ese slo efecto y escuchada la entidad afectada, se podr revocar el reconocimiento oficial en los siguientes casos: a) Si la institucin no cumple sus fines; b) Si realizare actividades contrarias a la moral, al orden pblico, a las buenas costumbres y a la seguridad nacional; c) Si incurriere en fracciones graves a lo establecido en su escritura social o en su reglamento acadmico, y d) Si dejare de otorgar ttulos de tcnico de nivel superior. En la fundamentacin del decreto respectivo deber dejarse constancia de la causal que origin la revocacin del reconocimiento oficial. En los casos en que la causal respectiva se verifique slo respecto de una o ms carreras o sedes de un determinado centro de formacin tcnica, el Ministerio podr disponer que solamente se revoque el reconocimiento oficial respecto de la carrera o sede afectada, subsistiendo el reconocimiento oficial de la institucin. Los centros de formacin tcnica se disolvern en la forma establecida en sus estatutos, sin perjuicio de lo establecido precedentemente. Prrafo 5 Del Reconocimiento Oficial de los ttulos y grados que otorgan los establecimientos de educacin superior de las Fuerzas dependientes del Ministerio de Defensa Nacional Art. 82. Los establecimientos de educacin superior de las Fuerzas Armadas, de la Direccin General de Aeronutica Civil, de Carabineros y de la Polica de Investigaciones de Chile desarrollan actividades docentes, de investigacin y extensin de nivel superior, cuyo objetivo fundamental es formar profesionales y tcnicos con los conocimientos necesarios para el cumplimiento de las funciones que les encomienda el artculo 101 de la Constitucin Poltica.

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La Academia Nacional de Estudios Polticos y Estratgicos desarrolla actividades de docencia, investigacin y extensin, destinadas a incrementar los conocimientos en materias de defensa y seguridad del personal de las Fuerzas Armadas, de las Fuerzas de Orden y Seguridad Pblica, de la Administracin del Estado y del sector privado. Art. 83. Las Academias de Guerra de las Fuerzas Armadas, las Academias Politcnicas Militar, Naval y Aeronutica, la Escuela Tcnica de la Direccin General de Aeronutica Civil, la Academia de Ciencias Policiales de Carabineros de Chile y el Instituto Superior de la Polica de Investigaciones de Chile podrn otorgar, adems de ttulos profesionales, toda clase de grados acadmicos. En especial, podrn otorgar los grados de licenciado, magster y doctor en los mbitos inherentes a sus respectivos quehaceres profesionales. La Academia Nacional de Estudios Polticos y Estratgicos podr tambin otorgar toda clase de grados acadmicos. Asimismo, la Escuela Militar, la Escuela Naval, la Escuela de Aviacin, la Escuela de Carabineros y la Escuela de Investigaciones Policiales, en lo que corresponda a estudios superiores, podrn otorgar ttulos profesionales propios de la especificidad de su funcin militar o policial, segn sea el caso, de acuerdo con la naturaleza de la enseanza impartida y en el mbito de su competencia. Estos ttulos profesionales y grados acadmicos sern equivalentes, para todos los efectos legales, a los de similares caractersticas que otorguen las otras instituciones de educacin reconocidas por el Estado, como universidades e institutos profesionales. Art. 84. Las Escuelas de Armas y Especialidades de las Fuerzas Armadas, la Escuela Tcnica Aeronutica de la Direccin General de Aeronutica Civil y la Escuela de Suboficiales de Carabineros podrn otorgar ttulos tcnicos de nivel superior segn corresponda a la naturaleza de la enseanza impartida y en el mbito de su competencia. Estos ttulos tcnicos de nivel superior de los establecimientos de educacin superior, referidos en el inciso anterior, sern equivalentes a los de similar carcter conferidos por los dems establecimientos de educacin superior y reconocidos

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como tales para todos los efectos legales. TTULO IV Del Consejo Nacional de Educacin

Art. 85. Crase el Consejo Nacional de Educacin, en adelante "el Consejo", organismo autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, que se relacionar con el Presidente de la Repblica a travs del Ministerio de Educacin. Art. 86. Sern funciones del Consejo, en materia de educacin regular parvularia, bsica y media, y en las modalidades de educacin de adultos y especial o diferencial: a) Aprobar o formular observaciones fundadas a las bases curriculares para cada uno de los niveles de la educacin regular parvularia, bsica y media, y para las formaciones diferenciadas que existan o pudieren crearse en educacin media, para las modalidades de educacin de adultos y especial o diferencial, y para las modalidades que pudieren crearse. b) Aprobar o formular observaciones a las adecuaciones curriculares para poblaciones especficas, incluidas, entre otras, los pueblos originarios y los talentos. c) Aprobar los planes y programas para la educacin bsica y media, y para la educacin de adultos, elaborados por el Ministerio de Educacin. Dichos planes y programas sern obligatorios para aquellos establecimientos que no tengan propios. d) Servir de nica instancia en los procesos de reclamacin de las decisiones del Ministerio de Educacin de objetar los planes y programas que se le presenten para su aprobacin. e) Informar favorablemente o con observaciones el plan de evaluacin de los objetivos de aprendizaje determinados en las bases curriculares de educacin bsica y media. f) Informar favorablemente o con observaciones los estndares de calidad

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propuestos por el Ministerio de Educacin. g) Informar favorablemente o con observaciones las normas sobre calificacin y promocin, dictadas por el Ministerio de Educacin. h) Asesorar al Ministro de Educacin en las materias que ste le consulte. i) Las dems que esta ley y leyes especiales establezcan. En los casos de las letras a), b), c), e), f) y g), el Consejo deber pronunciarse en el plazo mximo de sesenta das contado desde la recepcin de la solicitud respectiva. Si el Consejo no se pronunciare dentro del plazo indicado, se entender aprobada dicha solicitud. Cuando el Consejo formulare observaciones, el Ministerio de Educacin deber reingresar la solicitud, informando acerca de la forma en que fueron subsanadas, teniendo el Consejo un plazo mximo de cuarenta y cinco das, contado desde el reingreso de la solicitud, para aprobarla o rechazarla.

Art. 87. Sern funciones del Consejo, en materia de educacin superior: a) Administrar el sistema de licenciamiento de las nuevas instituciones de educacin superior, en conformidad a las normas establecidas en la ley. b) Pronunciarse sobre los proyectos institucionales presentados por las nuevas instituciones de educacin superior para efectos de su reconocimiento oficial. c) Verificar el desarrollo de los proyectos institucionales de las nuevas instituciones de educacin superior que hayan sido aprobados. d) Establecer sistemas de examinacin selectiva para las asignaturas o cursos de las carreras impartidas por las instituciones de educacin adscritas a procesos de licenciamiento. Esta examinacin tendr por objeto evaluar el cumplimiento de los planes y programas de estudio y el rendimiento de los alumnos. e) Solicitar al Ministerio de Educacin, de manera fundada, la revocacin del reconocimiento oficial de las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica en proceso de licenciamiento. f) Administrar el proceso de revocacin del reconocimiento oficial de las instituciones adscritas al sistema de licenciamiento, velando especialmente por la

j) Reemplzase el artculo 87 por el siguiente nuevo: Artculo 87.- En materia de educacin superior, ser funcin del Consejo servir de instancia de apelacin respecto de las decisiones de la Agencia Nacional de Acreditacin, de conformidad a lo dispuesto en la ley de acreditacin.

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continuidad de estudios de los alumnos matriculados. Asimismo, le corresponder la administracin de los procesos de titulacin pendientes, el otorgamiento de las certificaciones acadmicas que correspondan, y el resguardo de los registros curriculares y los planes y programas de las carreras de la institucin. g) Apoyar al Ministerio de Educacin en la administracin de los procesos de cierre de las instituciones de educacin superior autnomas, especialmente en lo que dice relacin con los procesos de titulacin de los estudiantes que se encuentran en esa etapa de sus estudios. h) Servir de instancia de apelacin respecto de las decisiones de la Comisin Nacional de Acreditacin, de conformidad a la ley N 20.129. i) Informar al Ministerio de Educacin sobre el cierre de las instituciones autnomas de educacin superior, sus sedes o carreras, a pedido de ste, de acuerdo a las disposiciones de la ley N 20.129. j) Las dems que establezca la ley. Art. 88. El Consejo estar compuesto por diez miembros, todos los cuales debern ser acadmicos, docentes o profesionales destacados, que cuenten con una amplia trayectoria en docencia y gestin educacional, y con especializacin en educacin, ciencia, tecnologa, gestin y administracin, o en humanidades y ciencias sociales. Art. 89. El Consejo estar integrado por: a) Un acadmico o profesional de reconocida trayectoria, designado por el Presidente de la Repblica, que cumplir las funciones de Presidente del Consejo. b) Dos profesionales de la educacin que ejerzan labores docentes en el mbito municipal y particular respectivamente, designados por el Presidente de la Repblica, previa consulta, en el caso de al menos uno de ellos, a la organizacin gremial ms representativa de los profesionales de la educacin. c) Cuatro acadmicos o profesionales de reconocido prestigio propuestos por el Presidente de la Repblica para ser ratificados en el Senado por los dos tercios de los senadores en una sola votacin, debiendo dos de ellos contar con un reconocido prestigio en el rea de la educacin parvularia, bsica o media.

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d) Dos acadmicos, designados, uno por el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas y otro elegido por los rectores de las universidades privadas autnomas acreditadas en reunin citada para ese efecto por el Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin. e) Un acadmico designado por los Institutos Profesionales y los Centros de Formacin Tcnica acreditados, en reunin citada para ese efecto por el Jefe de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin. Los consejeros sealados en la letra b) sern designados de dos ternas que elaborar el Consejo de Alta Direccin Pblica, debiendo una de ellas conformarse por docentes que ejerzan labores en la educacin municipal y la otra por docentes que ejerzan labores en la educacin particular. Los consejeros propuestos por el Presidente de la Repblica, de conformidad a lo dispuesto en la letra c), sern elegidos por ste de un total de cuatro ternas que elaborar el Consejo de Alta Direccin Pblica. Los miembros del Consejo durarn seis aos en sus cargos y no podrn ser designados nuevamente para un nuevo periodo. El Consejo se renovar por mitades cada tres aos, de acuerdo al mecanismo de alternancia que se defina en el reglamento de la ley. Para sesionar, el Consejo requerir de la mayora absoluta de sus integrantes y sus acuerdos se adoptarn por mayora absoluta de sus miembros presentes. En caso de empate, dirimir el voto de su Presidente. El reglamento a que se refiere el artculo 102 de la presente ley, establecer el mecanismo de subrogacin del Presidente del Consejo y los reemplazos de los consejeros cuando proceda. Los consejeros tendrn derecho a percibir una dieta equivalente a quince unidades de fomento por cada sesin a la que asistan, con un mximo de sesenta de dichas unidades por mes calendario. Esta dieta ser compatible con otros ingresos que perciba el consejero. Art. 90. Habr un Secretario Ejecutivo del Consejo, designado por este organismo, que ser su Ministro de Fe y deber cumplir sus acuerdos, pudiendo, para tales efectos, celebrar los actos y contratos que sean necesarios.

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El Secretario Ejecutivo actuar como tal en las sesiones del Consejo Directivo, con derecho a voz. Art. 91. El Consejo tendr una Secretara Tcnica que 9realizar las tareas que este organismo le encomiende para el cumplimiento de sus atribuciones. El Secretario Ejecutivo del Consejo dirigir la Secretara Tcnica. Art. 92. La Secretara Tcnica tendr una planta de personal compuesta por un Secretario Ejecutivo, cuatro profesionales, dos administrativos y un auxiliar. El personal se regir por el derecho laboral comn y sus remuneraciones sern equivalentes, respectivamente, a los grados de la Escala nica de Sueldos de la Administracin Pblica que se indican: Al Grado 3 Directivo Profesional, la del Secretario Ejecutivo; al Grado 4 Profesional, las de dos profesionales; al Grado 5 Profesional, las de los otros dos profesionales; al Grado 14 No Profesional, las de los dos administrativos, y al Grado 19 No Profesional, la del auxiliar. Corresponder al Secretario Ejecutivo proveer el resto de los cargos de la planta de personal. El Secretario Ejecutivo estar facultado, asimismo, para designar personal adicional a contrata, asimilado a un grado de la planta o a honorarios, cuando las funciones del Consejo lo requieran. Art. 93. Es incompatible con la calidad de miembro del Consejo: a) Ser representante legal, gerente, administrador o miembro de un directorio de la entidad sostenedora de algn establecimiento educacional que imparta enseanza en los niveles de educacin parvularia, bsica o media. b) Desempear cargos directivos superiores en una institucin de educacin superior. Para estos efectos, se considerarn cargos directivos superiores los de Rector y miembro de las juntas directivas o consultivas, cualquiera sea su denominacin, de las Instituciones de Educacin Superior. c) Ser miembro de la Comisin Nacional de Acreditacin. d) Ejercer el cargo de Senador, Diputado, Consejero Regional, Alcalde o Concejal.

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Art. 94. Todo miembro del Consejo respecto del cual se configure algn tipo de inhabilidad o se produzca algn hecho, cualquiera sea su naturaleza, que le reste imparcialidad en sus decisiones o informes, deber informarlo de inmediato al Secretario Ejecutivo, quien proceder a dejar constancia en actas de las k) Modifcase el artculo 94 en el siguiente sentido: inhabilidades o hechos que concurran. Deber, asimismo, comunicarlo a los dems integrantes del Consejo, abstenindose en el acto de conocer del asunto respecto del cual se configure la causal. La inhabilidad especfica a que se refiere el inciso anterior se configura respecto del consejero que, en el caso particular sometido a su conocimiento, se encuentre en alguna de las siguientes circunstancias: a) Desarrollar actividades que impliquen algn vnculo patrimonial o laboral con el o los establecimientos educacionales o instituciones de educacin superior correspondientes. b) Mantener con el o los establecimientos educacionales o instituciones de educacin superior correspondientes alguna de las relaciones descritas en los artculos 96, 97, 98, 99 y 100 de la ley N 18.045. c) Desempearse como evaluador, a cualquier ttulo, de la o las instituciones de educacin superior correspondientes sujetas al rgimen de acreditacin contemplado en la ley N 20.129. d) Participar en la agencia acreditadora cuyo informe conozca el Consejo, ya sea a.-Reemplzase en la letra c) la expresin N 20.129 por de acreditacin. en cuanto a su propiedad o intereses patrimoniales, o desarrollar labores remuneradas en ella. b.-Elimnase la letra d). e) Desempearse como docente o acadmico en el o los establecimientos educacionales o instituciones de educacin superior correspondientes. Los miembros del Consejo respecto de los cuales se haya verificado alguna de las circunstancias antes descritas sin que se hubieren inhabilitado en el caso especfico sometido a su conocimiento, en conformidad a lo dispuesto en el inciso primero, sern suspendidos en sus cargos y no podrn cumplir funciones similares en el Consejo por un periodo de cinco aos. Las inhabilidades de este artculo e incompatibilidades del artculo anterior sern

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igualmente aplicables al Secretario Ejecutivo y a los miembros de la Secretara Tcnica. A los consejeros les estar prohibida la prestacin personal de servicios, incluidas asesoras y participacin en directorios y, en general, la mantencin de cualquier vnculo comercial o patrimonial con alguna de las instituciones respecto de las cuales el Consejo haya adoptado alguna decisin en la que el consejero respectivo haya concurrido con su voto dentro de los seis meses anteriores al cese de sus funciones en el Consejo. La inhabilidad a que se refiere el inciso anterior se extender por seis meses contados desde el cese efectivo de funciones. La infraccin a lo establecido en los incisos precedentes, ser sancionada con una multa, a beneficio fiscal, de 300 unidades tributarias mensuales, para la persona natural infractora, y de 1.000 unidades tributarias mensuales para la institucin de educacin superior que hubiere efectuado la contratacin a que hacen referencia los incisos precedentes. El Ministerio de Educacin y el Consejo Nacional de Educacin tendrn la obligacin de interponer la respectiva accin contra la persona que incurra en la prohibicin establecida en el inciso quinto de este artculo. De las infracciones a lo establecido en los incisos quinto y sexto de este artculo conocern los juzgados de letras del domicilio del infractor y se tramitarn de acuerdo a las normas del juicio sumario del Ttulo XI del Libro Tercero del Cdigo de Procedimiento Civil. Art. 95. El patrimonio del Consejo estar formado por: a) Los fondos que la Ley de Presupuestos u otras leyes especiales le asignen. b) Los aranceles que perciba de acuerdo a esta ley. c) Los bienes que el Consejo adquiera a cualquier ttulo y las rentas provenientes de stos. d) Los ingresos que perciba por la prestacin de servicios. e) Las donaciones o cualquier tipo de ingresos que reciba de personas naturales o jurdicas. Estas donaciones o ingresos estarn exentos de toda contribucin o

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impuesto de cualquier naturaleza y las donaciones quedarn exentas del trmite de insinuacin. Art. 96. Anualmente se fijarn, por acuerdo del Consejo, los montos de los aranceles que ste cobrar por los procesos de licenciamiento y acreditacin. Con todo, dichos aranceles no podrn sobrepasar los siguientes montos mximos: Licenciamiento 1 Proyecto Institucional Nuevo 2 Carrera nueva 3 Verificacin Anual

l) Derganse los artculos: 96, 97, 98, 99, 100 y 101.

100 UTM

40 UTM 150 UTM Ms un cobro adicional de 0,1 UTM por alumno matriculado en la institucin.

4 Examinacin

7 UTM por carrera examinada, con un tope mximo de 42 UTM por institucin. Ms un cobro adicional de 0,1 UTM por alumno matriculado en las carreras examinadas.

Acreditacin Apelaciones Institucional Carreras

15% monto arancel acreditacin 15% monto

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Pregrado Carreras Postgrado Agencias

arancel acreditacin 15% monto arancel acreditacin 15% monto arancel acreditacin

Los aranceles fijados en este artculo podrn pagarse hasta en diez mensualidades. Dichos aranceles constituirn ingresos propios del Consejo Nacional de Educacin. Art. 97. El licenciamiento comprende la aprobacin del proyecto institucional y el proceso que permite evaluar el avance y concrecin del proyecto educativo de la nueva entidad, a travs de variables significativas de su desarrollo, tales como docentes, didcticas, tcnico-pedaggicas, programas de estudios, fsicos y de infraestructura, as como los recursos econmicos y financieros necesarios para otorgar los grados acadmicos y los ttulos de que se trate. Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica que hayan obtenido su total autonoma podrn voluntariamente entregar al Consejo los antecedentes necesarios para los efectos de proporcionar una adecuada informacin a los usuarios del sistema. Art. 98. Las nuevas entidades de educacin superior debern presentar al Consejo un proyecto de desarrollo institucional, conforme a lo sealado en el inciso primero del artculo anterior. El Consejo deber pronunciarse sobre dicho proyecto en un plazo mximo de noventa das contado desde su recepcin, aprobndolo o formulndole observaciones fundadas. Si no se pronunciare dentro de dicho plazo, se considerar aprobado el proyecto. Si formulare observaciones, las entidades de educacin superior tendrn un plazo de sesenta das, contado desde la notificacin de stas, para conformar su

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proyecto a dichas observaciones. Si as no lo hicieren, el proyecto se tendr por no presentado. El Consejo tendr un plazo de sesenta das, contado desde la fecha de la respuesta a las observaciones, para pronunciarse sobre ellas. Si no lo hiciere, se aplicar lo sealado en el inciso segundo de este artculo. El Consejo deber certificar la aprobacin o rechazo del proyecto debidamente fundado, enviando copia al Ministerio de Educacin. Art. 99. El Consejo verificar el desarrollo del proyecto institucional aprobado. Dicho Consejo comprobar el cumplimiento del proyecto durante un perodo de seis aos. El Consejo, anualmente, deber emitir un informe sobre el estado de avance del proyecto, haciendo las observaciones fundadas que le merezca su desarrollo y fijando plazos para subsanarlas. Sin perjuicio de lo anterior, har evaluaciones parciales y requerir las informaciones pertinentes. En caso que las observaciones formuladas no se subsanen oportunamente, el Consejo dispondr, por el periodo que determine, la suspensin del ingreso de nuevos alumnos a todas o a algunas de las carreras que la institucin imparta. Si las observaciones reiteradas se refieren a situaciones que afecten el desempeo de una o ms carreras o sedes de la institucin, el Consejo podr solicitar al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial de tales sedes o carreras. Cuando el incumplimiento reiterado de las observaciones formuladas por el Consejo afectare el desempeo general de la institucin, el Consejo podr solicitar fundadamente al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial de la respectiva universidad, instituto profesional o centro de formacin tcnica. Art. 100. Las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica que, al cabo de seis aos de licenciamiento hubieren desarrollado su proyecto satisfactoriamente a juicio del Consejo, alcanzarn su plena autonoma y podrn otorgar toda clase de ttulos y grados acadmicos en forma independiente, lo que deber ser certificado por ste. En caso contrario, podr ampliar el perodo de verificacin hasta por cinco aos. Si

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transcurrido el nuevo plazo, la entidad de educacin superior no diere cumplimiento a los requerimientos del Consejo, ste deber solicitar fundadamente al Ministerio de Educacin la revocacin del reconocimiento oficial. Art. 101. Durante el perodo de licenciamiento, las universidades, institutos profesionales y centros de formacin tcnica debern seguir el mismo procedimiento inicial respecto de otros grados de licenciado, de ttulos profesionales o de ttulos tcnicos de nivel superior que deseen otorgar.

ARTCULOS TRANSITORIOS Artculo primero.- La Agencia Nacional de Acreditacin ser, para todos los efectos, la continuadora legal y patrimonial de la Comisin Nacional de Acreditacin creada por la ley N 20.129, pasando el personal que labora en sta ltima a desempearse, sin solucin de continuidad, en la Agencia que se crea por esta ley. Dicho traspaso se har en el mismo nivel de remuneraciones y en ningn caso podr significar disminucin de aqullas ni modificacin de los derechos laborales y previsionales del personal traspasado. Asimismo se traspasarn todos los bienes y recursos desde la Comisin Nacional de Acreditacin a la Agencia que se crea en la presente ley. El pago de los beneficios indemnizatorios al personal traspasado se entender postergado, por causa que otorgue derecho a percibirlo, hasta el cese de servicios en la Agencia Nacional de Acreditacin creada por la presente ley. En tal caso, la indemnizacin respectiva se determinar computando tanto el tiempo servido al Servicio a que se refiere la ley N 20.129 como a la Agencia que crea la presente ley, segn la remuneracin que estuviere percibiendo a la fecha del trmino del contrato. Artculo segundo.- Las instituciones de educacin superior acreditadas de

64 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . acuerdo a la ley N20.129 mantendrn su acreditacin por el tiempo durante el cual hubiese sido otorgada y se regirn, para todos los efectos, por las normas de dicha ley. A lo menos un ao antes del vencimiento de ese plazo debern presentar el informe de autoevaluacin a que se refiere el artculo 29. Sin perjuicio de lo anterior, las instituciones de educacin superior cuya acreditacin venza dentro de los dos aos siguientes a la publicacin de la presente ley, debern entregar el informe de autoevaluacin dentro de dicho plazo. Artculo tercero.- Las instituciones de educacin superior que no cuenten con la acreditacin institucional a que se refiere la ley N 20.129, tendrn un plazo de dos aos contados desde la entrada en vigencia de la presente ley para presentar el informe de autoevaluacin a que se refiere el artculo 29. Artculo cuarto.- Las instituciones de educacin superior que dentro de los plazos sealados en los artculos segundo y tercero transitorios no den inicio a sus respectivos procesos de acreditacin, perdern su reconocimiento oficial de conformidad a la ley. Artculo quinto.- La prohibicin de otorgar la acreditacin provisional por un segundo perodo consecutivo establecida en el artculo 42, no regir respecto de las instituciones de educacin superior que opten por presentar el informe de autoevaluacin a que se refiere el artculo 29 dentro de un ao contado desde la publicacin de la presente ley. La excepcin establecida en el inciso anterior operar por una sola vez y ser sin perjuicio de la facultad de la Agencia Nacional de Acreditacin de rechazar la acreditacin de conformidad a la ley. Artculo sexto.- Los procesos de licenciamiento de instituciones de educacin superior que se encuentren en trmite a la fecha de entrada en vigencia de esta ley continuarn rigindose por las normas vigentes a esa fecha. Artculo sptimo.- Los procesos de acreditacin institucional que a la fecha de

65 TEXTO LEGAL VIGENTE TEXTO DEL PROYECTO DE LEY APROBADO POR LA COMISIN DE EDUCACIN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGA . entrada en vigencia de esta ley se encuentren en trmite continuarn rigindose por las normas vigentes a esa fecha. Con todo, a partir de la fecha de publicacin de la presente ley no se podrn iniciar nuevos procesos de acreditacin en virtud de lo dispuesto en la ley N 20.129. Artculo octavo.- Con el objeto de permitir la renovacin parcial de los integrantes del Consejo de la Agencia Nacional de Acreditacin, dos de sus miembros nombrados por el Presidente de la Repblica con acuerdo del Senado sern designados para el primer periodo por dos aos y seis meses. Artculo noveno.- La presente ley entrar en vigencia el primer da del mes siguiente al nombramiento de la totalidad de los miembros del Consejo de la Agencia Nacional de Acreditacin. Dichos nombramientos debern efectuarse dentro del plazo de un ao contado desde la publicacin de la presente ley. Artculo dcimo.- Las instituciones de educacin superior reconocidas por el Estado debern pagar la membresa anual de mantencin del sistema de acreditacin a que se refiere el artculo 21 n 2 letra b) a partir del segundo ao de entrada en vigencia de la presente ley. Artculo dcimo primero.- Mientras no inicie su funcionamiento la Superintendencia de Educacin Superior, las facultades que la presente ley le otorga sern ejercidas por el Ministerio de Educacin..