ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecnica
5 Srie Resistncia dos Materiais II
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos relativos profisso. Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo. A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Ismael Freire Bastos Centro Universitrio de Santo Andr

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica. Atuar em equipes multidisciplinares.

Produo Acadmica

Relatrios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas.

Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos devero: organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6. participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicaes: Aluno e Equipe.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO
O desafio deste ATPS ter como objetivo integrar o aluno na rea de Resistncia dos Materiais, que sero desenvolvidas durante o semestre letivo. Sero aplicados nas etapas as seguir os conceitos de anlise de tenso, critrios de falha, deformao em vigas, flambagem e mtodos de energia, os quais so as bases de uma boa compreenso para projetos e fabricao de estruturas metlicas.

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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Na seqncia sero utilizados os conceitos de trabalho de deformao para embasar e solidificar os conhecimentos adquiridos pelo aluno atravs da aplicao prtica dos tpicos iniciais da disciplina Resistncia dos Materiais II.

Objetivo do desafio
O desafio ser elaborar um Estudo sobre os Esforos aplicados as Estruturas em Sistemas Mecnicos. Os alunos devem produzir um relatrio descrevendo o comportamento das estruturas a partir das anlises feitas em cada etapa, compilando todos os resultados das mesmas, utilizando a norma ABNT para a formatao.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 3 horas)

Aula-tema: Anlise das tenses e deformaes. Esta atividade importante para que o grupo obtenha o conhecimento necessrio para o clculo de tenses e deformaes. Para realiz-la, cada componente do grupo deve apresentar um relatrio detalhado de cada passo descrito a seguir.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Esquematizar as tenses atuantes no plano (EPT). Passo 2 (Aluno) Esquematizar as tenses nas faces triangulares para posterior anlise.

Passo 3 (Equipe) Aplicar o somatrio de foras nas direes de interesse. Passo 4 (Equipe) Aplicar as equaes do estado plano de tenses (EPT). Para o estado de tenses dado, determinar as tenses, normal e de cisalhamento, exercidas sobre a face oblqua do tringulo sombreado do elemento. Usar o mtodo de anlise baseado nas equaes de equilbrio desse elemento. Representar graficamente o tringulo de foras e as tenses finais do elemento.

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 3 horas)

Aula-tema: Estado mais geral de tenses. Aplicao do crculo de Mohr anlise tridimensional de tenses. Esta atividade importante para que o grupo obtenha o conhecimento necessrio para a aplicao do crculo de Mohr. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Aluno) Aplicao das frmulas para obteno dos planos e tenses principais. Passo 2 (Aluno) Aplicao da frmula para obteno da tenso mxima de cisalhamento. Passo 3 (Equipe) Esquematizao das tenses principais, mdia e de mximo cisalhamento no plano. Passo 4 (Equipe) Obteno das tenses principais, mdia e de mximo cisalhamento aplicando o crculo de Mohr. Para o estado de tenses dado, determinar (a) os estados planos principais; (b) as tenses principais; (c) representar graficamente o crculo de Mohr e as tenses do elemento.

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ETAPA 3 (tempo para realizao: 2 horas)

Aula-tema: Critrios de ruptura para materiais dcteis e frgeis em estado plano de tenses. Esta atividade importante para que o grupo obtenha o conhecimento necessrio para a aplicao do crculo de Mohr. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Avaliar as tenses atuantes no plano. Passo 2 (Equipe) Construir o crculo de Mohr. Passo 3 (Equipe) Calcular as tenses principais. Passo 4 (Equipe) Aplicar as equaes do critrio da mxima tenso de cisalhamento e da mxima energia de distoro. O estado plano de tenses ocorre em um ponto crtico de um componente de mquina feito de ao. Uma srie de ensaios de trao mostrou que a tenso de escoamento e = 260 MPa, para o tipo de ao usado. Para a figura a seguir determinar o coeficiente de segurana

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em relao ao escoamento, usando (a) o critrio de mxima tenso de cisalhamento (b) o critrio de mxima energia de distoro.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 2 horas)

Aula-tema: Diagramas de esforos internos solicitantes (DEIS). Fora Cortante (Q) e Momento Fletor (M). Projeto de vigas e eixos de transmisso. Esta atividade importante para a aplicao dos diagramas para posterior anlise das estruturas utilizando funes singulares para determinar a fora cortante e o momento fletor de uma viga. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Desenhar a estrutura de maneira que se possa analisar cada trecho da mesma. Passo 2 (Equipe) Traar as linhas horizontais em que se desenharo as curvas necessrias para anlise. Passo 3 (Equipe) Calcular cada trecho da estrutura dividindo-a em sees. Passo 4 (Equipe) Desenvolver as equaes das cortantes e dos momentos fletores da viga. Uma viga biapoiada com balano AB suporta uma carga uniformemente distribuda de 50 kN/m e uma carga concentrada de 120 kN em C. Sabendo-se que para o ao usado adm =

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165 MPa e adm = 100 MPa, selecionar o perfil de abas largas a ser usado. Observao: Consultar a tabela de perfis da literatura adotada.

ETAPA 5 (tempo para realizao: 3 horas)

Aula-tema: Deflexo das vigas por integrao. Esta atividade importante para que o grupo desenvolva o conhecimento adquirido na disciplina de clculo integral e diferencial. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe) Desenhar a estrutura de maneira que se possa analisar cada trecho da mesma. Passo 2 (Equipe) Traar as linhas horizontais e verticais em que se desenharo as curvas necessrias para anlise e calcular cada trecho da estrutura dividindo-a em sees. Passo 3 (Equipe) Aplicar o mtodo das sees. Aplicar as condies de contorno de integrao. Passo 4 (Equipe) Desenvolver as equaes da linha elstica e da rotao. Desenhar a curva da linha elstica. A viga simplesmente apoiada AB carregada com uma carga distribuda que varia linearmente como mostrado. Determinar: (a) a equao da linha elstica; (b) a deflexo no
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ponto mdio do vo; (c) a declividade na extremidade A; (d) resolver as partes b e c, assumindo que a viga AB um perfil laminado de ao W360 70 e que wo = 78 kN/m, L = 6 m e E = 200 GPa. Representar os diagramas de esforos internos solicitantes M e V.

ETAPA 6 (tempo para realizao: 3 horas)

Aula-tema: Flambagem de colunas. Estabilidade de estruturas. Esta atividade importante para que o grupo desenvolva o conhecimento adquirido sobre estabilidade das estruturas adquirido em sala de aula. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe) Analisar a extremidades da coluna para aplicao dos conceitos de flambagem. Passo 2 (Equipe) Aplicar a frmula de Euler para colunas com extremidades articuladas. Passo 3 (Equipe) Aplicar a frmula de Euler para colunas com outras condies de extremidade. Passo 4 (Equipe) Avaliar os resultados obtidos. Duas barras rgidas AC e BC so conectadas a uma mola de constante k, como mostrado. Sabendo-se que a mola pode atuar tanto trao quanto compresso, determinar a carga crtica Pcr para o sistema. Representar o diagrama de foras das barras.

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ETAPA 7 (tempo para realizao: 2 horas)

Aula-tema: Trabalho de deformao. Mtodos de energia. Trabalho de deformao elstica para tenses normais. Esta atividade importante para que o grupo desenvolva o conhecimento adquirido sobre trabalho e energia adquirido em sala de aula. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Avaliar a estrutura. Passo 2 (Equipe) Desenvolver o diagrama de foras se necessrio. Passo 3 (Equipe) Aplicar a equao da energia de deformao.

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Passo 4 (Equipe) Avaliar os resultados obtidos. Duas barras de mesmo material e de mesma seo transversal de rea A suportam uma fora P no ponto B, como mostrado na figura abaixo. Determinar o trabalho do sistema. Representar o diagrama de foras das barras.

ETAPA 8 (tempo para realizao: 2 horas)

Aula-tema: Trabalho de deformao. Mtodos de energia. Trabalho de deformao elstica para tenses de cisalhamento. Esta atividade importante para que o grupo desenvolva o conhecimento adquirido sobre trabalho e energia adquirido em sala de aula. Para realiz-la, importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe) Avaliar a estrutura. Desenvolver o diagrama de foras se necessrio. Passo 2 (Equipe) Aplicar a equao da energia de deformao. Avaliar os resultados obtidos. Um eixo circular consiste de dois trechos de mesmo material e mesmo comprimento, CD e BC, que tm sees transversais diferentes. Determinar o trabalho de deformao do eixo quando ele fica submetido a um conjugado de toro, aplicado na extremidade D. Expressar o resultado em termos de T, L, G, do momento polar de inrcia J, da menor seo transversal e da relao n entre dois dimetros.

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Livro Texto da disciplina:

BEER, F. P.; DEWOLF, John T. Resistncia dos Materiais. 4 ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2006

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