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Leonardo de Vinci
Mes: Junio
1 5 Secundaria
Mes: Junio
CONCEPTOS PREVIOS
Factor o Divisor
Factor Algebraico
Factor Primo
es Todo polinomio de grado no nulo que divide en forma exacta a otro polinomio.
si
as
as P(x; y) = x(y 1)
as
P(x; y) = xy
P(x; y) = xy2
sus
sus
sus
2 5 Secundaria
Mes: Junio
3 5 Secundaria
Mes: Junio
4 5 Secundaria
Mes: Junio
ACTIVIDAD EN AULA
1. Factorizar:
2 2
3. Factorizar:
P(x) = (x-1)(x-1)(x-2)(x-4)-112
indicando un trmino de un factor primo. a) 4x d) 3x+ b) 4x e) 6 c) 3x
7. Seale el trmino lineal del residuo luego de extraer la raz cuadrada del polinomio. 6 5 4 2 -3 M(x) = x + 6x + 7x + 9x + 9x + 10x + 11 a) 5x d) 15x b) 193x e) 24x c) 201 x
8. Factorizar: P(x) = x + x + 1
8 4
4. Factorizar:
P(x) = 6x
2n+1
+ 5x
n+1
6x
Indicando un factor. 4 a) x x + 1 4 c) x + 1 e) x - 1
b) x x + 1 d) x2 + 2
a) x +3 d) 2x + 3
n
b) 2x
n
n+7
c) 2x
3n
+1
e) x 2
5 5 Secundaria
Mes: Junio
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
b) x - y e) x + 8y
c) x + 2y
c) n + 2
F = (a b) (c d)
b) x 1 e) x + 7
c) x + 1
b) 2b 2 e) a b
c) 2(a b)
c) x + 1
c) x - y
Un fracaso debe ser una exhortacin para realizar con sagacidad una nueva tentativa.
6 5 Secundaria
Mes: Junio
ASPA DOBLE
forma general
P(x; y) =ax2n+bxnym+cy2m+dxn +eym+f t1 t2 t3 t4 t5 t6
Procedimiento paso 1
Aspa simple a los trminos: t1; t2 y t3
paso 2
Aspa simple a los trminos: t3; t4 y t6
paso 3
Aspa simple a los trminos: t1; t4 y t6
paso 4
Los factores se adoptan horizontalmente.
7 5 Secundaria
Mes: Junio
Procedimiento paso 1
Descomponer los trminos t1 y t5 de modo que el producto en aspa determine un trmino cuadrtico.
paso 2
Descomponer el trmino que resulta de hacer la diferencia del trmino central y el trmino cuadrtico obtenido en el paso 1.
paso 3
Si esta expresin fuese correcta, al multiplicar en aspa debe verificar los trminos segundo (t 2) y cuarto (t4)
paso 4
8 5 Secundaria
Mes: Junio
DIVISORES BINMICOS
se
Procedimiento
paso 1
Determinar el rango de aquellos posibles valores que anulan al polinomio.
si
El coeficiente principal del polinomio es uno (polinomio mnico), se trabaja con + [Divisores del trmino independiente]
paso 2
En base a estos valores realice evaluaciones hasta conseguir algn valor que logre anularlo. Nota: Todo valor que anula al polinomio genera un factor de 1er grado.
paso 3
Para conseguir el otro factor o factores aplicaremos Ruffini cuntas veces sea necesario.
9 5 Secundaria
Mes: Junio
ACTIVIDAD EN AULA
5. Factorizar: P(x, y) = (x-3)2 2(x-3)(y-2) 3(y 2)2 Indicando un factor primo. a) x + y 5 b) x + y 4 d) x + y 16 e) x + y -160 c) x + y 10
2. Factorizar: F(x, y) = 15x2n + 44xnyb 3y2b Indicando un factor primo. a) xn + 3yb d) xn + 2yb b) xn 3yb e) 15x + yb c) xn + yn
6. Si Q(x, y) = 2x2+1 (4x3 +6x2y2 + 4xy3 + y4) es un polinomio factorizable, entonces un factor primo es: a) 3xy y + 1 c) x + y y2 e) x y y2 b) 2xy 2 d) 1 2xy y2
3. Factorizar: P(x) = 8x6 + 7x3 1 Indicar el nmero de factores primos. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 7. Factorizar: P(x) = x4 + 5x3 7x2 29x + 30 indicar la suma de todos los factores primos. a) 4x + 3 d) 4x + 6 4. Factorizar: P(x) = (x 1)4 + (x 1)2 6 Indicar un factor primo. a) x2 2x 1 c) x2-2x+10 e) x2 + 2x + 16 b) x2+2x-6 d) x2 2x + 12 8. Factorizar: F(x, y) = 2x2 + 7xy 15y2 6x + 22y 8 Indicando el coeficiente de un trmino de un factor primo. a) 5 d) 16 b) 7 e) 14 c) 6 b) 4x + 4 e) 4x + 7 c) 4x + 5
10 5 Secundaria
Mes: Junio
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
5. Factorizar:
P(x) = xn+2 + xn + x3 x2 + x 1
6. Factorizar:
P(a, b, c)=a(b-c)2+b(a-c)2+c(a-b)2+9abc
Indicando el factor primo. a) a2 + b2 + c2 d) a + b + c e) No existe ese factor. b) ab+bc + ac d) abc
7. Factorizar:
P(x) = (x + 3)2 49
Indicando un factor primo. a) x + 2 d) x + 18 b) x + 10 e) x + 40 c) x + 20
4. Factorizar:
8. Factorizar:
11 5 Secundaria
Mes: Junio
FACTORIAL DE UN NMERO Z+
2. ab| Llamamos as al producto que resulta de multiplicar todos los nmeros enteros y positivos consecutivamente desde la unidad hasta el nmero considerado inclusive. n! |n n| 3. a| b|
a b
a b
Propiedades:
Se lee: factorial de n n factorial. 2| 3| 4| 5| 6| 7| 040 8| 320 = = = = = = = 1.2 1.2.3 1.2.3.4 1.2.3.4.5 1.2.3.4.5.6 1.2.3.4.5.6.7 1.2.3.4.5.6.7.8 = = = = = = = 2 6 24 120 720 5 40 3. Si: a = b Ejemplo: n| = 1.2.3.4.5...... (n 3) (n 2) (n 1) n a=b 2x 10| = 720 2x 10| = 6| 2x 10 = 6 x=8 1. n n
Z0
1| = 1 0| = 1 a=1 a=0
En general:
Regla: n + 3| =(n + 3) (n + 2) (n + 2) (n + 1) n (n 1) ...... 3 . 2. 1 80| = 80 . 79 . 78 . 77 .......3 . 2 .1 2n 6| = (2n 6) (2n 7) (2n 8) ......3 . 2 .1 n 4| = (n 4) (n 5) (n 6) (n 7) .........3 . 2.1 4. Todo factorial mayor contiene un factorial menor (por lo menos). n! = 1.2.3.4.5..... (n 2) (n 1) (n) n! = (n 1)!n = n 2| (n 1) (n)
Observaciones: 1. a b| a b| n + 3| = (n + 3) (n + 2) |n + 1
12 5 Secundaria
Mes: Junio
k Z0 k<n
Cn k;
Ck ;
nCk
2. Propiedad complementaria:
Cn kl
Cx x
8 2
Cn n
x 2 x C6
k
8
Cxx
C 50 2
8 8
Definicin matemtica:
Cn k n ;n k.n k k
C 50 48
50 49 1 2
1 225
Cn n C7 0 1
Cn 0
1 C10 0 C3 3
4 C2
4 2. 4 2 7 3. 4 50 48 . 2
24 2 .2
3. Igualdad
C7 3
7. 6 . 5. 4 6.4 50 . 49 . 48 48 . 2
Cn p
35
1ra posibilidad: 2da posibilidad:
Cn q
p=q p+q=n
C50 48
1 225
4. Suma de combinatorios
Cn k
C10 6 C10 7
16 2
Cn k
C11 7
16 1
Cn k
1 1
Cx x
Cx x
Cx x
17 2
C7 3
7 6 5 1 2 3
35
C9 2
C10 3
C11 4
C12 5
4 C2
4 3 1 2
C7 4
7 6 5 4 1 2 3 4
35
13 5 Secundaria
Mes: Junio
C10 3 10 9 . C2 3
5 2
C7 0
8 C1
10 9 . 3 2
4 1
8 C1
Cx x
x 5 . Cx x x 2
n k 1 n . Ck k
2.
Cn k
7 2
C13 5
n C1
Cx x
x 7
x 2 x 2
. Cx x
7 1
6 x 2
Cx x
7 1
5.
3.
Cn k
C7 3
n n k
7 7 3
. Cn k
6 . C3
Reglas de degradacin
1.
Cn k
n n Ck k
7 6 . C3 4
1 1
ACTIVIDAD EN AULA
1 a
E
1 b
4 a b
2 a! ! a! a! 1 ! 3 b! ! b! b! 1 !
c) 0, 75
P
a) 16 d) 15
6! 7! 8! 6! 7!
b) 18 e) 10
a) 0,5 d) 0,3
b) 0,6 e) 0, 2
3. Calcular n, si:
5. Sabiendo que:
1 3 8 16 ..... = ac 1 n! n! 3 n! 4 18
c) 4
"n" trminos
bCn 2
c) 6
cCn 3
a) 24 d) 3
b) 5 e) 2
Halle : a + b + c a) 1 b) 4 d) 12 e) 28 6. Hallar n:
2 Cn 20 1 2 Cn Cn 22 21
4. Sabiendo que:
Cn 21
n C2 22
21
n C2 21
21
14 5 Secundaria
Mes: Junio
b) 21 e) 22
c) 28
Cn 0 1
n C1 2
Cn 2 3
.....
Cn n n 1
2x 12
c) 12
a) 10 d) 13
b) 11 e) 14
2n 1 2n 1 1 b) n 1 n 1 n 1 n 2 1 2 1 c) d) n 1 n
a)
e)
2n 1 1 n 1
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Simplificar:
d) 3
e) 10
S
a) 840 d) 860 b) 870 e) 820
30! 28!
c) 890
3 4
1 4
b) 1 e)
c)
7 4
2. Reducir:
d) -
1 8
12 13
14 14
c)
60 65 51 d) 67
a) 3. Simplificar:
b)
61 65
50 61
a) 1 d) 4 7. Calcular:
b) 2 e) 7
c) 3
e) N.A.
M
15 15
b) 18 e) 21
400 399
b) 100 e) 506
100 99
4 3
c) 45
S
a) 17 d) 20 4. Hallar x en:
16 16
17
3! ! 6!
c) 19
a) 400 d) 504
x 8. Hallar x en : 2C4
x 5C3
a) 10 d) 8 x + 4| = 30 |x + 2
b) 1 e) 16
c) 9
a) 1
b) 9
c) 2
15 5 Secundaria
16 5 Secundaria
Mes: Junio
Departamento de Publicaciones
El hombre no debe pensar en lo que le dan o le prestan, sino en lo que por si mismo es y por su propio esfuerzo adquiere.
17 5 Secundaria