BASES DE SOLFGES POUR AMATEURS DE MUSIQUE

Par LUD

SOMMAIRE

SOMMAIRE................................................................................................................................................2

NOTES DU RDACTEUR.......................................................................................................3 Premire partie : les notes et les symboles................................................................................4

La noire..............................................................................................................................................4
Le point :..........................................................................................................................................................7 La liaison:.........................................................................................................................................................7

LES SILENCES...............................................................................................................................8
Les triolets quintolets, Xtolets..........................................................................................................................9

LE TEMPO, LA MESURE...........................................................................................................10
La mesure.......................................................................................................................................................10

2me partie: la lecture des notes.............................................................................................12

LE CHOIX DES CLS..................................................................................................................12
L'ordre des notes.............................................................................................................................................12

LES ALTRATIONS....................................................................................................................13 LES TONS/DEMI TONS...............................................................................................................14

Diatonique/ Chromatique...............................................................................................................................15

3me partie: les tonalits.........................................................................................................16

LA DIFFRENCE MAJEUR, MINEUR.....................................................................................16 Mineur mlodique et harmonique...................................................................................................19
Mineur mlodique ascendant: .......................................................................................................................19 Les intervalles................................................................................................................................................20

DTERMINATION DE LA TONALIT D'UN MORCEAU....................................................22

Avec des # la cl :........................................................................................................................................22 Avec des bmols la cl:...............................................................................................................................22

Les tons voisins................................................................................................................................22

Les autres systmes que le langage classique.........................................................................23

NOTES DU RDACTEUR
Ce fascicule est destin aux amateurs de musique qui ne connaissent strictement rien au solfge, sa notation, la lecture des notes Mais il peut s'adresser aussi des novices plus souples avec ces instruments, en l'aidant approfondir ses connaissances sur le pourquoi de l'existence des tonalits en particulier, de telles ou telles conventions d'criture , ou de la transposition. Il est conseill de lire certains des dveloppements jusqu'au bout mme si l'approche parat quelques fois malaise a priori. On peut reprocher la vision trop "cartsienne" de ce "guide". Toutefois, c'est sans prtention ni pdantisme , qu'il a t rdig dans un esprit le plus clair et le plus concis possible. Enfin il rsulte de questions personnelles ou d'lves dont les rponses sont rarement accessibles, cause de l'apparente simplicit de ladite question.

Premire partie : les notes et les symboles

La noire
Au tout dbut tait une mlodie . Dieu qui l'aimait bien dcida qu'il serait bon qu'on la retint et le premier jour, il cra le systme des notes pour s'en souvenir. C'est ainsi qu'il cra la porte, cet ensemble de cinq lignes sur lesquelles on crit les petits zigouigouis:

Et dieu vit que c'tait bon. Avant mme que de savoir comment s'appelle telle ou telle note sur la porte, il convient de tenir pour acquis que l'unit de rfrence choisi par les musicien est la noire, note En fait, on verra dans le chapitre consacr la mesure qu'en fait c'est la ronde qui est l'unit de rfrence dans la musique "classique". Cette noire c'est le moteur du droulement de tout morceau, parce qu'elle indique le tempo auquel le morceau va tre jou. Pour mieux comprendre, comparons le temps un gros morceau de quatre quarts. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 Euh a c'est la temps qui passe, le gteau. On dcide arbitrairement de poser toutes les demi secondes (par exemple), un bruit qui se rpte l'infini. -----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/-----/ chaque bton, un bruit survient, comme les battements rguliers d'un cur (qui bt) Concrtement, chaque petit bton correspond au "toc" du mtronome. Mais la noire c'est toute la distance qu'il y a entre 2 btons, ce n'est pas le simple fait d'entendre le "toc". Partant de l, on a pu commencer crire des notes de mme dure. Le problme c'est que si vous tes seul pour manger un quatre quarts, c'est pratique, parce qu'il n'y a pas de partage faire. Imaginons, la noire comme un quatre quarts. Son son est matrialis ici par une onomatope qui pourrait reprsenter le bruit d'une flte ou de la voix par exemple. La ligne du haut caractrise le bruit du mtronome, la deuxime reprsente la noire (entre deux /), la troisime caractrise le bruit du son.

"toc"---------------------------------------------------------------------------------------------"toc" /---------------------------------------------------------------------------------------------------/ "Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !!"

Un jour on frappe chez vous, votre ami arrive, pas pingre, vous dcidez de partager le gteau, sans le rallonger. Entre deux "toc" de mtronome, il faut couper le son de faon que chaque morceau dure exactement le mme temps. "toc"---------------------------------------------------------------------------------------------"toc" /------------------------------------------------X------------------------------------------------/ "Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing ! Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !"

Et Dieu Cra la croche et vit que c'tait bon. Mais, alors que vous sortez la confiture pour aller dessus, vos conjoints respectifs entrent dans la salle, il faut nouveau partager en deux le gteau. Musicalement, il faut que dans notre unit de temps, on fasse entendre quatre sons de mme dure. On appelle a une double croche.

"toc"---------------------------------------------------------------------------------------------"toc" /------------------------X------------------------X------------------------X------------------------/ " Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing! Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing! Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing! Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing! " Bon vous avez compris le principe, si les enfants se ramenaient, on aurait des huitimes de quatre quart manger, a fait peu mais a va relativement plus vite manger que si on est tout seul, c'est le mme principe en musique.

Et puis comme on est intelligent, pour crer d'autres chelles de valeurs, on a dcid de rassembler deux noires entre elles, pour avoir des sons dont la dure totale quivaudrait deux noires. NB: souvent on associe le mot "noire" au mot "temps", "une blanche dure deux temps", cela est tout fait valable dans la mesure o effectivement, c'est la noire qui est l'unit de temps, on verra plus tard qu'un tel propos peut tre considr comme un abus de langage dans la mesure ternaire, par exemple.

Donc Dieu cra la blanche "Toc"---------------------------------------------"Toc"----------------------------------------------"Toc"* /-----------------------------------------------------/--------------------------------------------------------/ "Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !!"

*(qui est l ?)

Bon et puis on a dcid, d'un coup de tte d'inventer un son qui durerait 4 noires, et hop : la ronde naissait. "toc"----------------------" Toc"----------------------" Toc"----------------------" Toc"---------------------" toc" /-----------------------------/------------------------------/-----------------------------/-----------------------------/ " Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !!!" En clair, le rsum peut tre schmatis de la faon suivante

TABLEAU RECAPEPTE

NB : Oui, il y en a qui vont dire : et si on voulait faire durer le son sur 3 noires seulement ou sur plus ou sur une noire et demi .", alors Dieu leur dirait qu'ils sont bien tordus du cerveau mais qu'il connat les musiciens et qu'il y a pens : Par le point et les liaisons

Le point :
Il rallonge la note qu'il suit de la moiti de la valeur de cette note (interrogation la semaine prochaine, je vous prviens ) Par exemple, une blanche pointe fait : une blanche + sa moiti Une blanche + une noire = 3 temps "toc"-----------------------------------"toc"----------------------------------"toc"------------------------------"toc" "Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !!) Bon, je n'cris plus les btons, c'est bon pour les choristes lambda a. (genre, le super chur de molina, tiens j'ai oubli la majuscule)

La liaison:
C'est un truc genre comme a :

a veut dire " Halte l !" on ne rpte pas la note qui est lie la prcdente, parce que le compositeur ne serait pas content ! "toc"-----------------------------------"toc"----------------------------------"toc"------------------------------"toc" "Biiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiing !!)

(Blanc bonnet, bonnet blanc) Et puis, a marche avec les plus petites valeurs de la noire aussi, mais l, j'en ai marre d'crire "toc toc" avec l'ordinateur, a fait mme sadique force.

LES SILENCES
Parce qu'il ne faut pas croire, mais la musique, a fait du bien quand a s'arrte aussi. Pour chaque valeur de note que dsormais nous matrisons la perfection, il existe un quivalent en silence, sauf qu'au lieu d'avoir du bruit, on n'a rien (si, si mme dans le pupitre des sopranos) Pour faire vite et bien, on peut se rsumer grce ce schmas :

TABLEAU RECAPEPETE:

Du coup maintenant, vous tes capable d'aligner les rythmes les plus fous (ou presque) et de vous taire quand on vous le demande (si, si mme dans le pupitre des sopranos). Facilits de notations: Comme on est un peu feignant on a dcid de tirer le moins de traits possibles, donc si on voit Il faut comprendre , imaginez sinon le bazar. Les hampes: c'est une varit dlicieuse de viande Franaise normalement comestible, mais c'est aussi le nom des "queues" des notes. En gnral, les notes qui sont places au dessous de la partie mdiane de la porte (dans le sens vertical), ont les hampes vers le bas, et vers le haut dans le cas contraire. Toutefois, nanmoins, mais, cependant, il arrive que sur une mme porte, on ai dessin deux lignes mlodiques, alors le plus souvent la ligne du haut a les queues en haut et celle du bas, les queues en bas. Pour les plus de trois voix, vous devenez exasprant, on fait comme on le sent.

Les triolets quintolets, Xtolets

Il arrive souvent (mince, j'ai march dedans) de se heurter un ensemble de plusieurs notes runies sous un trait portant un numro, ex. le triolet, not . Dfinition: trois notes qui sont runies par un 3 ont la mme dure que 2 notes de la mme espce. Ex.

NB: Attention ne pas confondre un triolet de croches dans une structure binaire avec 3 croches dans un cadre ternaire, une inversion dans un sens cre un nouveau rythme, tandis qu'elle est impossible dans l'autre. Cette dfinition est extensible avec d'autres chiffres que le 3. Dans certains nocturnes de Chopin, on trouve quelques fois des groupes de 27 notes. Illustration:

LE TEMPO, LA MESURE
En gros, il existe deux faons de danser, en admettant que mme les basses ont le sens du rythme. Il y a des tempi dits binaires (genre bien pompeux, la Marseillaise, viens boire un petit coup la maison ou le quintette avec piano de Schumann pour ceux qui la grande musique ne dit dcidment rien) Ou vous avez le genre ternaire o, en gros, on a l'impression de compter dans chaque temps comme une petite valse, genre l'eau vive, mon amour de Saint Jean Achtung !!!!! (a veut dire attention a) On peut trs bien avoir des valses (Chopin, Strauss ), qui sont binaires, ce qui fait le caractre ternaire d'une pice, c'est que c'est l 'unit de temps qui change: dans le cas binaire, la rfrence est la noire, la blanche mais on n'a que des multiples pairs de la croche. Dans le ternaire, l'unit de rfrence devient la noire pointe, ou la blanche pointe, soit des multiples de trois de la croche, celle ci reprsentant le tiers de l'unit de temps dans le cadre ternaire. ( c'est clair ou il faut que je recommence ? ) Et l, savante transition.

La mesure
NB. Vous savez, la chose immonde qui fait "toc" "toc", oui le mtronome, et bien il sert ici, puisqu'il indique quelle vitesse se droule l'unit de temps. Si on voit 60=noire, cela signifie que dans une minute, on peut entendre 60 "toc" (on met un s ?), soit 60 noires .180=noire, signifie qu'en une minute on entendrait 180 noires (a fera plaisir au capitaine Crochet ). Mais pour autant, si la vitesse est leve, le morceau peut tre lent, tout dpend de l'unit choisie: 60=noire c'est comme 120= croche, dans un cas, c'est la noire qui compte (si on a des croches dans chaque temps, on ne va pas marteler toutes les croches, si, si, mme les basses), dans l'autre cas on est autoris.

Dfinition: la mesure c'est la "case". Elle indique tous les combien de temps on a le droit d'appuyer un peu plus sur la note pour viter de s'endormir (oui a marche un peu l'envers pour le. Rap, la Groove, la Funk , mme l'ordinateur ne connat pas ces mots l). Dans la musique, on a effectivement des temps qui sont jous un peu plus forts que les autres, on dit temps forts, les autres sont dits temps faibles. C'est en gnral les premier et troisime temps qui sont les temps forts (quand on voit les chefs compter 1,2,3,4 ou 1,2,3 ou 1,2). Mais les autres peuvent tre accentus, ce qui donne un trs bel effet d'ailleurs, en ce cas on parle de syncope (quand le temps fort est dplac). La mesure indique combien de temps on a dans une mesure. Cette indication se voit au dbut de la partition quand on a une espce de fraction o deux chiffres sont l'un au dessus de l'autre.

Ceux qui aiment Voltaire, Zola, Proust , bon ceux qui lisent (Harlequin pour les plus culurs) vont tre ravis parce que le dveloppement suivant n'est que mathmatique, mais des mathmatiques en proses, a peut tre compris. Considrons ces deux chiffres comme une fraction a/b. Le chiffre du bas, b, indique quelle est l'unit de rfrence de la mesure. Si on a , par exemple, le 4 signifie que l'unit de rfrence de la mesure est la ronde divise par 4, soit la noire. En musique, par convention, la rfrence c'est donc toujours la ronde, le chiffre du bas indique par combien je dois la diviser pour avoir la rfrence rythmique de la mesure. Autre exemple: 3/8, indique que la rfrence de la mesure, c'est la ronde divise par 8, soit la croche (dans une ronde, on a 8 croches). Le chiffre du haut, a, indique combien d'units de rfrence je veux dans ma mesure. 2/4 signifie donc: l'unit de rfrence de ma mesure, c'est la ronde divise par b=4, soit la noire, et j'en veux a=2. J'ai 2 noires par mesure. 9/8 signifie donc que j'ai 9 croches par mesures. Les mesures peuvent tre rgulires ou irrgulires: Rgulires: ce sont des mesures 1,2,3 ou 4 temps, binaires ou ternaires Irrgulires ce sont des mesures ou on "bat" toujours 1,2,3,4 temps mais la dure de chaque dmarcation n'est pas la mme, mme si le temps de rfrence, lui ne change pas. Ex: les mesures 7/8, on peut mettre les accents sur 2 puis 2 puis 3 notes, ou sur d'abord 3 puis 2 puis 2Mme dans une mesure 9/8, on peut dcider de grouper les units de rfrence (les croches), par 2 plutt que par 3 (Ex: rejoice the lamb de Britten, 2,2,2,3). L'unit de rfrence reste la mme. Par simplification, on appelle les mesures binaires des mesures simples, les autres des mesures composes, pour savoir combien de temps on a dans une mesure compose rgulire (sauf spcification de l'auteur, pour les mesures comme 3/8,6/8,9/8,12/8), on divise le nombre du haut par 3. Pour faire simple, quand on peut diviser le chiffre du haut par 3, on a affaire des mesures ternaires.

La rgle d'or est la suivante, tant donn vos nombreuses connaissances en matire de rythme: on peut combiner tous les rythmes qu'on veut pourvu qu'on ne dpasse pas le nombre d'unit de la mesure. Dans une mesure 4/4, on n'a pas plus de 4 noires par mesures, mme si c'est biscornu au niveau des rythmes.

2me partie: la lecture des notes

LE CHOIX DES CLS
Cl de sol, de fa d'ut 3me, 4me C'est quoi ce dlire ! Dans une partition, en particulier d'orchestre, on a plusieurs modes de lecture diffrent avant mme que de savoir lire une seule note. Qu'on se rassure c'est normal: il existe en effet des instruments trs graves et d'autres trs aigus. Le problme c'est qu'on a que 5 lignes soit peu prs 10 notes seulement (pour un instrument ), pour marquer les notes. Mme pour le piano a devient difficile. Donc Dieu cra les cls, en fait la ligne d'o dmarre la cl (ou l'interligne), dtermine le nom de la premire note qu'arbitrairement on appelle do, ce do correspondant une seule et mme hauteur de son, qu'on dit do (ou ut, c'est pareil) 3me. Donc, forcment a aide. Et donc, si vous m'en croyez mignonne, si vous savez lire dans une cl, la lecture des autres cls n'est qu'une question de dplacement dans l'espace d'une, deux, trois lignes ou interlignes. Comme pour la plupart des points importants en musique, ce n'est pas la valeur, la hauteur, l'intervalle absolu qui compte, c'est d'tre capable de tout relativiser. Si on vous dit a c'est do, deux lignes au dessus c'est mi, et qu'on dise aprs un petit verre de grand marnier, "bon maintenant, la premire note, c'est plus do, c'est sol", vous, comme vous avez picol aussi un peu, vous comprendrez quand mme que deux notes au dessus, a fait si. (si, si !!) Dis, papa, c'est quoi la diffrence entre un kilo de plumes et un kilo de plomb ?

L'ordre des notes

Dans notre petite tte court une petite bte qu'on appelle la gamme de Do majeur. a ne mord pas. On nous bassine avec, depuis qu'on est tout petit mais aujourd'hui a sert. DO R MI FA SOL LA SI DO, Gratte moi la puce que j'ai dans le dos, et dans le sens descendant: DO SI LA SOL FA MI R DO (et le numro complmentaire c'est le) Principe: tant donn le nom de la premire note crite sur une porte, la note se trouvant un cran au dessus de cette note portera le nom du mot qui est juste aprs celui ce la note initiale. En clair: La premire note sur la premire ligne s'appelle do, celle situe dans l'interligne juste au dessus (un cran au dessus), s'appelle fa. Vrification: DO R MI FA SOL LA SI DO, eh bingo ! a marche. Si maintenant, on vous dit: la premire note s'appelle SOL, en rcitant, la note juste au dessus s'appelle la. La cl sert juste savoir quel est le repre de la premire note, et pour a, il faut l'apprendre par cur. Ex.

NB: On utilise assez rarement pour les choristes ou les pianistes qui ne se destinent pas une activit professionnelle les autres cls que la cl de sol et la cl de fa c'est pourquoi on ne retiendra que ces deux repres. Pour plus d'information, appelez Dieu a va plus vite. La cl de sol: le repre est simple: la ligne d'o commence se dessiner la cl de sol s'appelle sol, elle est quelques fois matrialise par deux petits points ciblant bien la ligne. En tous cas on voit ces

":" pour la cl de fa (qu'on dit 4 me, parce qu'elle commence sur la quatrime ligne, et sur cette 4 me ligne, toutes les notes s'appelleront Fa). A vos livres, il n'y a pas 36 solutions: comme pour le footing : 10 minutes tous les jours, au petit djeuner.

LES ALTRATIONS
Kzako coco ? Au dbut de la porte, on a tout un tas de signe, plus ou moins connus maintenant : la cl, le chiffrage de la mesure (a/b), et des trucs genre #, b . Ces jolis petits dessins servent non seulement faire beau mais aussi se servir de toutes l'tendue des instruments. Se contenter de lire sans ces # ou b reviendrait limiter un pianiste jouer sur les touches blanches.

Dfinition : le #, mon gars, a s'appelle un dise. A chaque fois qu'on en voit un dans la fort ou devant une note, cela signifie que la note qu'il prcde sera augmente d'un demi ton chromatique. ON SE CALME SURTOUT ON NE S'NERVE PAS !!!! j'explique. mais aprs, promis. Le b, mon gars, c'est un bmol. (du latin, b, comme b et mol, comme, mol). Quand on le voit (surtout l'hiver) devant une note, cela signifie que la note qu'il prcde devra tre diminue d'un demi ton chromatique.

Il arrive que devant des notes on croise un qui signifie bcard (danger, ralentir): il annule l'altration qui tait administre la mme note qu'il prcde au temps T X mesures ou X temps. NB: Une altration est valable pour toute la dure d'une mesure.

NB Le paquet de dises ou de bmols au dbut d'un morceau sur la porte forme les altrations qu'on dit constitutives. Ils sont toujours crits dans le mme ordre et servent savoir quelle est la tonalit du morceau, mais cool Raoul, on y viendra. Cela signifie que toutes les notes poses sur les lignes o ils y a les altrations seront automatiquement soumises leur loi, sauf indication contraire matrialise par un bcard (lire attentivement la notice). Si on a Quatre # sur l'armure (on dit " la cl"), les FA DO SOL ET R seront augments d'un demi ton chromatique sauf prsence d'un bcard devant pour la mesure.

LES TONS/DEMI TONS

Quand on regarde un piano, a fait peu prs a:

J'ai dit peu prs. C'est facile: On appelle intervalle la distance qu'il y a entre deux notes (pour plus de prcisions, soit vous appelez Dieu, soit vous lirez les dnominations prcise plus loin lors du chapitre sur les tonalits). Entre autre, on considre une unit de dnomination qui est aussi un intervalle mais particulier puisque c'est le plus petit de tous : on l'appelle le demi ton (a fait un peu penser aux trois ours dans la fort, mais que va t-il lui arriver ce pauvre petit demi ton le pauvre, comme les sopranos, il n'est pas fini !) En clair, si on appuie sur une touche (non vraiment l, tu choisis), et qu'on appuie sur celle qui est ct, la distance entre les deux c'est un demi ton (la vie de ma mre). Fa #, c'est l Je vais la touche juste au dessous Si b c'est l Je vais sur la touche juste en dessous, c'est plus grave NB, sur un piano, plus on joue des touches qui se trouvent vers la droite, plus le son mis est aigu. (c'est des questions de physique, mais l, a deviendrait chiant, PPDPDD (pour plus de prcisions, Demandez Dieu) Vous suivez, OK, MI #, c'est l

Si, si, si, d'accord c'est aussi un fa mais a s'appelle mi #. Une note, oui, oui, j'y viens, peut donc avoir deux noms diffrents: la b c'est pareil que sol #, compltement d'accord. Les # ou b, ce ne sont pas seulement des touches noires. Et l je vous vois venir, "c'est compltement dbile ! pourquoi on appelle a mi # si c'est fa, a complique les choses ". En fait, c'est normal il faut prendre le temps pour comprendre, c'est logique, au contraire, a simplifie sans ce systme a serait pire. En rsum il faut comprendre les choses comme on gote du cassoulet, j'explique, parler de do # ou de R b , c'est jouer pareil sur le piano, c'est tous les deux du cassoulet, mais, quand vous allez Auchan aux trois canards d ' Issy les Moulineaux, ou au super Leclerc Trifouilly les pinettes, on a

plusieurs marques de cassoulet dans les rayons, mais vous, vous avez une prfrence parce que si les cassoulets sont prpars avec des haricots, de la tomate, de la graisse de canard ou d'oie (oui, William SORIN, c'est un peu mauvais quand on connat le haut de "gamme"!), ils n'ont pas le mme got. En musique c'est pareil, dire R b ou Do #, c'est une question de got, a dpend de qui l'a prpar, a dpend de la tonalit dans laquelle est crit le morceau.

Diatonique/ Chromatique
Dia, deux, tonique signifie: de deux noms diffrents, ex: Mi fa, deux touches ct mais de noms diffrents, comme des cousins, ils sont de la mme famille, mais de noms diffrents. Chromatisme: de mme nom: de mi mi #, dans les deux cas, comme 2 frres, les notes portent le mme nom de famille.

3me partie: les tonalits.

Effectivement, si deux notes peuvent tre appeles de 2 faons diffrentes, pourquoi ne pas leur donner un seul nom ? En partie cause de l'histoire de la musique, de l'volution de la perception des sons et de la facture des instruments, et pour une autre part cause de la facilit et de la logique de systme des tonalits classiques. Historiquement, d'abord. En effet, la multiplicit des altrations la cl est assez rcente dans l'histoire de la musique (fin XIX, XXme ). Jusqu' Bach ( 1750), les instruments taient accords suivant un "temprament", souvent en do majeur, sol majeur, ou r mineur (on y arrive). Bref, on ne s'amusait pas normment moduler dans une tonalit qui porte un nom diffrent mais qui "sonne pareil", parce que justement on cherchait faire simple, on crivait dans le mme univers tonal quasiment que les autres. De fait, un certain espace devait tre respect entre la note principale (tonique ), d'une gamme, et les autres notes de la gamme, de sorte qu'un fa # ne "sonnait pas" comme un sol b, cette dernire note n'ayant, a priori pas tre rencontre dans une tonalit o on rencontre un fa #. (Cette dernire phrase trouve sa justification dans l'explication suivante.) Logiquement, maintenant: Pourquoi on n'a jamais en mme temps des # et des b " la cl "? Parce qu'on a tablit tout un systme permettant de dire en quelle "tonalit" se trouve le morceau. Le systme de l'armure. Les altrations, # ou b , sont toujours inscrites l'armure selon un mme ordre: DISES: FA DO SOL R LA MI SI BMOLS: SI MI LA R SOL DO FA NB: l'ordre est exactement l'inverse. NB: la distance entre chaque nouvelle altration la cl est toujours la mme savoir 3 tons et demi, intervalle portant le nom en musique de "quinte", rfrence du systme tonal. On parle mme du cycle des quintes( force on retombe sur la premire note, d'o la notion de cycle). On verra plus tard (pour le fun), la dnomination des autres intervalles entre la tonique et les autres notes, au sein d'une mme gamme. NB: tonalit et gamme, sont deux appellations diffrentes mais qui sont trs lies, puisque de la tonalit dcoule la gamme.

LA DIFFRENCE MAJEUR, MINEUR

Dans notre systme acoustique, on distingue en gros 2 sortes de musique (voir plus loin pour les autres sortes de systmes, que tonal). L'un est dit mode majeur, il correspond au "mode de do", c'est juste une appellation. Concrtement, c'est juste qu'on joue partir d'un do sur un piano toutes les touches blanches, jusqu'au do au dessus. On peut raliser des "transpositions", c'est dire dcaler l'harmonie cre (l'enchanement des sons), en dcidant de ne plus prendre do pour la premire note de la "gamme", mais par exemple, r ou la b. Dans tous les cas, l'cart ente la 1 re note (tonique) et les autres sont les mmes: DO R MI FA SOL LA SI DO se traduit par des distances entre les notes de1,1,1/2,1,1,1,1/2 tons De mme : R MI FA # SOL LA SI DO # R de1,1,1/2,1,1,1,1/2 tons Et: MI b FA SOL LA b SI b DO R MI de1,1,1/2,1,1,1,1/2 tons. se traduit par des distances entre les notes se traduit par des distances entre les notes

Les tonalits ou gammes majeures sont utilises pour des morceaux gnralement gais genre le petit pont de bois ou la sarbacane de la grand mre moustaches, pour ceux qui connaissent, ou la marseillaise, le dbut pour les autres) a va, je peux continuer ? Bon. L'autre s'appelle le mode mineur, il correspond au "mode de la", c'est aussi juste une appellation, si vous voulez, on peut crner un peu plus et parler de mode olien, a fait classe mais c'est pareil que de dire qu' partir d'un la sur un piano, on appuie sur toutes les touches blanches jusqu' ce qu'on retombe sur un autre la. De mme, on peut raliser des "transpositions", c'est dire dcaler l'harmonie cre (l'enchanement des sons), en dcidant de ne plus prendre la pour la premire note de la "gamme", mais par exemple, r ou fa.

Dans tous les cas, les carts ente la 1re note (tonique) et les autres sont les mmes La Si Do R Mi Fa Sol # La* se traduit par des distances entre les notes de 1,1/2,1,1,1/2,1,1.5,1/2 ton. R mi fa sol la si b do #** r se traduit par des distances entre les notes de 1,1/2,1,1,1/2,1,1.5,1/2 ton.

Fa sol la b si b do r mi b fa se traduit par des distances entre les notes de 1,1/2,1,1,1/2,1,1.5,1/2 ton. *Oui, l je suis d'accord, on a ajout une touche noire, mais cela correspond une accoutumance acoustique qui consiste avoir l'avant dernire note d'une gamme (qu'on appelle la "sensible", dans la gamme de do c'est si), qui se situe une distance d'un demi ton diatonique de la tonique., a va comme explication ? ** oui, l, vous allez dire que j'abuse parce que j'ai dit qu'on ne pouvait pas avoir des # et des b ensemble, mais la justification de cette apparente ineptie contradictoire se trouve au paragraphe prcdent (*).

Mineur mlodique et harmonique.

Il existe encore deux modes mineurs diffrents, mais, si a peut vous rassurer, ils sont fonds sur le mode mineur que nous venons d'voquer. Ce mineur, s'appelle, mineur harmonique. Le problme, c'est que quand on le joue, la fin de la phrase, de la gamme fait penser un style plutt oriental, peu compatible avec le langage classique, et ce, cause de l'intervalle de 1.5 ton rencontr la fin de la gamme. Pour faire plus joli, on a dcid en modifiant une note, par son altration, de crer deux versions diffrentes de ce mineur harmonique, l'une flattant l'oreille en montant (mineur mlodique ascendant), l'autre en descendant, (mineur mlodique descendant).

Mineur mlodique ascendant:

Le principe est simple, il consiste annuler le caractre mineur de la sixte dans la gamme du mineur harmonique. Du calme, j'explique: il suffit de regarder le dveloppement suivant qui explique les intervalles et le nom des notes dans une gamme. Le nom des notes dans la gamme, les intervalles. Chaque note, partir de la premire note d'une gamme (tonique), porte un nom particulier et se situe un certain intervalle de ladite tonique. Toutefois, selon le mode de la gamme, la nature des intervalles est diffrente, c'est pour cela qu'on entend parler de tierces ou de sixtes mineures par exemple. EX. Do majeur: DO R MI FA SOL LA SI DO Nom des notes dans une gamme: DO: tonique 1 re R: Sus tonique 2me note de la gamme Mi: mdiante 3me note de la gamme Fa: sous dominante 4me note de la gamme Sol: Dominante 5me note de la gamme La: sus dominante 6me note de la gamme Si: sensible 7me note de la gamme Do: tonique 8me ou 1re note de la gamme Autrement dit, une gamme, normalement ne comporte que 7 notes, puisqu' la huitime, on retombe sur la premire (sauf qu'elle se trouve en fait sonner plus haut). En mi b, la gamme sera compose de 7 notes diffrentes (dans le sens ascendant), savoir mi, fa sol la si do r, avec leurs altrations respectives (voir plus loin), et les mmes fonctions dans la gamme que dans une autre: la 3me note en mi b (sans dire ni majeur, ni mineur), soit sol, sera la mdiante.

Les intervalles
C'est la distance entre chaque note, il y en a autant que de notes dans la gamme, pour s'en souvenir, il faut compter sur ses doigts, et toujours considrer LE NOM DE LA NOTE, et non pas sa distance en tons et en demi tons par rapport une note de base. EX: de DO R, il y a quand on compte sur les doigts: do (1), r (2): 1,2 intervalle de seconde, comme 2 C'est la mme chose de DO R #, l'intervalle est une seconde, sauf qu'elle n'a pas la mme longueur, l'un comprend 1 ton, (intervalle qu'on dit majeur), l'autre 1.5 (intervalle augment). De mme: Si R, est une seconde. Do #, r b aussi, mme si c'est la mme note. Enfin, il existe des notations particulires qui consistent doubler un dise not x, ou un bmol, not bb devant une note, mais le vice ne va pas plus loin. Il y a 4 Natures d'intervalles, correspondants un nombre donn de tons et demi tons, le tableau suivant fait le rcapitulatif: A partir de do, cart Nom de l'intervalle avec une autre note DO R bb Seconde diminue DO R b Seconde mineure DO R DO R # DO R x DO mi bb DO MI b DO MI DO FA b DO FA DO FA # DO SOL b DO SOL DO SOL # DO L A bb DO LA b DO LA Seconde majeure Repre mlodique cart en tons, ton

Seconde augmente N'existe pas vraiment Tierce diminue (do r mi, 1 2 3 ) Tierce mineure d. : m. : berceuse de Brahms, ptrouchka Tierce majeure d : leau vive (ma petite est comme leau...) m . : nous nirons plus au bois Quarte diminue (do r mi fa, 1 2 3 4) Quarte juste d. :9 de Beethoven m. : la marseillaise Quarte augmente Quinte (1 2 3 4 5) diminue Quinte juste d. / Carmen : lamour est enfant de bohme... m. : Ah vous dirai-je Maman Quinte augmente Sixte diminue Sixte mineure d : love story m. : Let my people go, Pagnol : Jean de Florette Sixte majeure d :Nobody knows the trouble... m. : ne pleure pas Jeanette

? 0 ton descendant : la lettre lise 0.5 ton montant : d. : lhymne lamour (le ciel 1 ton bleu) m. : frre Jacques 1.5 ton 1 ton 1.5 ton 2 tons 2 tons 2.5 tons 3 tons 3 tons 3.5 tons 4 tons 3.5 tons 4 tons 4.5 tons

DO LA # DO SI bb DO SI b DO SI DO SI # DO DO b DO DO (l'enfant do) DO DO #

Sixte augmente Septime diminue Septime mineure Septime majeure Septime augmente Octave diminue Octave juste Octave augmente

5 tons 4.5 tons 5 tons 5.5 tons 6 tons 5.5 tons 6 tons 6.5 tons

Il existe videmment beaucoup d'autres intervalles comme la 9me, la 11me (jazz), on pourrait inventer la 72me, le principe reste le mme. Mineur mlodique ascendant : on dcide donc arbitrairement de rendre majeure la sixte qui d'aprs la tonalit de la gamme devrait tre mineure, c'est une coloration effectue dans le seul but de flatter l'oreille. Mais cette transformation ne sonne bien qu'en montant, mme si on peut aimer en descendant, encore une fois, il s'agit du langage classique. Mineur mlodique descendant: il consiste abaisser la sensible d'un demi ton chromatique dans la gamme o l'oreille harmonique est habitue ce que la sensible monte toujours la tonique. Toutes ces conventions d'criture sont toutefois en adquation avec les "rgles" d'criture classique dont on retiendra les deux plus importantes: la septime d'une gamme doit toujours redescendre, la sensible doit toujours monter, on y reviendra.

DTERMINATION DE LA TONALIT D'UN MORCEAU

Une armure dtermine la tonalit d'un morceau. Toutefois, si l'oreille ne prte pas son concours et qu'on veut comprendre a priori le systme des altrations constitutives, on a une ambigut: pour toute armure, on peut tre en majeur ou en mineur: c'est un peu comme deux cousines. tant donne un tonalit, par exemple majeure , il existe une gamme, qu'on appelle gamme relative, ou encore relatif mineur, qui est constitue des mmes altrations que la gamme mineure, mais avec la diffrence que la tonique de cette gamme mineure se situe une tierce mineure en dessous de la tonique de la gamme majeure. En gnral, c'est plutt l'oreille qui dtermine la couleur majeure ou mineure du mode, ainsi que les intervalles constituant les gammes mineures ou majeures.

Avec des # la cl :
Principe: on prend le dernier # inscrit la cl, on lui ajoute un demi ton diatonique, et on trouve la tonalit majeure correspondant l'armure. Ex: Avec 2 # la cl, le dernier tant do, suivant l'ordre des # (FA DO SOL R LA MI SI), je monte d'un demi ton diatonique, soit R, je suis en R Majeur. Mais, je pourrait trs bien tre dans le ton relatif: si mineur.

Avec des bmols la cl:

Principe: on prend le dernier bmol inscrit la cl, on te ce bmol une quarte, on tombe dans la tonalit majeure. Avec 4 bmols la cl, le dernier inscrit est r b, une quarte en dessous c'est la b, on est en la b majeur, comme on peut tre priori en fa mineur.

Les tons voisins

Cette bizarrerie d'avoir une mme armure pour 2 tonalits est trs utile pour l'analyse musicale parce qu'en musique, on joue souvent sur l'alternance majeur, mineur, on appelle ces analogies musicales des tons voisins, mme nombre d'altrations: Do Majeur et la mineur sont des tons voisins. Par extension, on considre que les tonalits (ou tons), qui ont un # ou un b en plus l'armure par rapport au ton du morceau tudi sont des tons voisins. Sur le chapitre des diffrentes modulations, consultez d'autres livres1, ce n'est pas le propos ici ou alors, PPPDD.

Les autres systmes que le langage classique

Bon vous avez le choix, le mieux c'est de les couter, d'autant qu'aujourd'hui, on a plutt tendance utiliser les outils de l'analyse classique pour dcouper n'importe quel style, mme modal, on y vient, ou contemporain. Pour les autres styles, on dveloppera seulement le langage des modes, l'explication peut se trouver dans les autres livres (voir bibliographie) Les modes: dans l'tude de notre mode majeur, on a considr qu'on partait de do (arbitrairement), et qu'on appuyait sur toutes les touches blanches d'un piano, en crant une certaine chelle et une distance entre chaque note de la gamme. Les modes ne sont pas une transposition du mode de do, dit mode majeur. Concrtement, R majeur, est une transposition du mode de do sur la tonique R. Mais il existe un mode particulier, dit mode de r, et comme pour do, on le constitue en partant de r pour base d'une chelle (comme une gamme mais sans connotation majeure ou mineure), et on appuie sur les touches blanches jusqu' retomber sur r. De la mme faon, on transpose ce mode de r sur une autre tonique arbitraire, et on peut crer les modes de mi fa sol la si , de la mme faon. Pourquoi on a choisi ces notes, je ne sais pas, mais c'est comme a. Il reste savoir que, pour faire joli, ces modes ont tous un nom: Mode de do: mode ionien Mode de r: mode dorien Mode de mi: phrygien Fa: lydien Sol myxolydien La olien Si: locrien. La technique est aise, on repre la tonique de l'chelle utilise (souvent, c'est la dernire note joue, le repos, la dtente du morceau), puis, on calcule les intervalles entre les notes qui constituent l'chelle. Dans ses nocturnes, Debussy utilise par exemple le mode Phrygien sur d'autres toniques que mi. Bon, ben vous savez l'essentiel, pour les questions de chiffrage harmonique, transposition, modulations, histoire de la musique, diffrents styles, vie des auteurs, rgles d'criture, analyse musicale, cuisson de la cte de boeuf, vie des mouches en Australie, mes comptences en la matire sont trop pauvres (mme si Ginette ne sait vraiment pas faire la cuisine), d'autres ouvrages explicites et clairs vous renseigneront mieux que moi. Conseil: l'coute et l'envie. Bon c'est pas tout a mais Mamie m'attend pour dner !

"Toute la zizique", Akim Lajoie, ditions du Canard, Salzbourg 1912

Biographie
Analyse musicale, vocabulaire technique, styles musicaux, nomenclature d'instruments : Guide d'analyse musicale et anthologie (livres bleu et orange), de Naji Hakim, dition combre Chiffrage d'accords, fonction des accords, notes trangres: Rsum du cours d'analyse et du cours de construction musicale, de Georges Dandelot, ditions Henri Lemoine (criture en rose et bleu, cahiers d'exercice allant avec non indispensables). Histoire de la musique: Guides fayard de l'histoire de la musique (tome 1 et 2)