Subsecretara de Educacin Bsica CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES Fase Intensiva del 12 al 16 de agosto CICLO ESCOLAR 2013-2014

CUESTIONARIO PARA MAESTROS DE EDUCACIN BSICA SEGUIMIENTO A LA FASE INTENSIVA DE LOS CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES

C01

INSTRUCCIONES GENERALES: Con el propsito de conocer el desarrollo de los trabajos en su escuela durante las sesiones de Consejo Tcnico Escolar (CTE), agradeceremos responda marcando con una , la opcin que mejor exprese su situacin o su opinin. SAN LUIS POTOSI ZARAGOZA Entidad Federativa: Municipio: Sexo: Hombre ( ) Mujer ( ) Nombre de la Escuela: MIGUEL DE LA MADRID HURTADO Turno en el que particip en el CTE: Matutino ( ) Vespertino ( ) Escuela de Tiempo Completo ( ) Nivel y servicio educativo: BASICA Inicial ( ) Primaria general ( ) Secundaria general Preescolar general ( ) Primaria indgena ( ) Secundaria tcnica Preescolar indgena ( ) Primaria multigrado ( ) Telesecundaria CAPEP ( ) USAER -CAM ( ) Funcin que desempea: Maestro(a) frente a grupo Maestro(a) de Educacin Fsica Maestro(a) de Educacin Artstica Maestro(a) de Educacin Especial ( ) ( ) ( ) ( ) 24ETV0928B Clave de Centro de Trabajo:

( ) ( ) ( )

Otro. Especifique ________________

( )

Director(a) Supervisor(a) ATP Otro. Especifique _____________________

( ( ( (

) ) ) )

Quin presidi las sesiones de Consejo Tcnico Escolar? Director(a): ( ) Supervisor(a): ( ) ATP: ( ) Maestro(a): ( ) Otro. Especifique: ____________

Materiales utilizados: ( ) El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente. Educacin Bsica. ( ) Lineamientos para la organizacin y funcionamiento de los Consejos Tcnicos Escolares. Educacin Bsica. ( ) Gua para el Consejo Tcnico Escolar. Escuelas de Tiempo Completo. Educacin Primaria. ( ) Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo. Educacin Primaria. ( ) Otro. Especifique _____________________________________________________________________________ I.- Desarrollo del CTE 1. Las actividades propuestas en la Gua promovieron el trabajo colaborativo, la observacin y el aprendizaje entre pares. 2. Los Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los Consejos Tcnicos Escolares. Educacin Bsica son claros y tiles como herramienta para orientar la instalacin de nuestro CTE.
Totalmente de acuerdo De acuerdo Indiferente En desacuerdo Totalmente en desacuerdo

3. Considero que la Gua de trabajo result un instrumento idneo para propiciar la reflexin y el anlisis en el CTE. 4. Diseamos acciones con el propsito de que el CTE se fortalezca y sirva como un espacio para la toma de decisiones a fin de mejorar los aprendizajes los alumnos. 5. Considero que el fortalecimiento del CTE representa una oportunidad para mi desarrollo profesional y para la mejora de mi prctica docente. 6. El director o quien coordin el CTE demostr tener liderazgo (domin los contenidos, promovi el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares). a) La instalacin de la 7. Las acciones de la fase normalidad mnima en la intensiva del CTE escuela. abordaron las tres prioridades educativas nacionales, para fortalecer a la escuela en el cumplimiento de su misin. b) La mejora de los aprendizajes en los estudiantes (Lectura, escritura y matemticas). c) Abatir desde la escuela el rezago educativo.

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8. La ruta de mejora desde y para la escuela que establecimos de manera colectiva para el ciclo escolar 2013-2014, est orientada al cumplimiento de los Rasgos de normalidad escolar mnima. 9. El trabajo realizado durante la semana contribuy a reactivar el CTE. II.- Ambiente y participacin 10. Tuve posibilidad de participar y compartir mis experiencias para enriquecer el trabajo en las sesiones del CTE. 11. Percib un entorno de respeto y cordialidad durante las sesiones del CTE. 12. Surgieron aportaciones apropiadas para asegurar la instalacin de la normalidad mnima en mi escuela. 13. Establecimos compromisos para implementar acciones con el fin de asegurar la normalidad mnima del servicio educativo durante el Ciclo Escolar 2013-2014. 14. El trabajo en el CTE logr despertar mi inters por transformar mi prctica docente. III.- Condiciones durante el desarrollo de las sesiones 15. El espacio donde se desarrollaron las sesiones del CTE fue apropiado (ventilacin, iluminacin, espacio, etc.). 16. Contamos con todos los materiales y recursos necesarios para el desarrollo del CTE (papelera, equipamiento).

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IV.- PARA EL CASO DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO (ETC)

17. Las actividades de la Gua permitieron conocer con profundidad la propuesta pedaggica de las ETC. 18. Los Lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo. Educacin Primaria nos apoyaron a conocer el objetivo y las caractersticas de las ETC. 19. Considero que se han llevado a cabo las acciones necesarias para la apertura del ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo con las disposiciones normativas para las ETC.

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V.- Necesidades y retos Con base en los trabajos desarrollados durante las sesiones, anote TRES aspectos que faltan para fortalecer a su CTE y a su escuela en el cumplimiento de su misin. CONCENSO EN LAS ACCIONES EMPRENDIDAS POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA MATERIALES A CORDE A LAS ACTIVIDADES DE CADA GRUPO SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS UNILATERALMENTE

De acuerdo con lo desarrollado en el CTE seale los TRES principales retos que advierte para el ciclo escolar 2013-2014. ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL PLANTEL MAYOR PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO INTERES DE APRENDER PARA LA VIDA EN ALUMNOS.

Gracias por las opiniones vertidas!