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Prueba de Sntesis de Msica

Nombre del Profesor Jefe


Asignatura:
Curso

Patricio Ramrez
Msica
( NB3 ) Quinto Ao Bsico

Puntaje Ideal
Puntaje Real
Nota

XX
XX

Objetivos de Aprendizaje
1.- Describir msica escuchada e interpretada en base a elementos del lenguaje musical (reiteraciones/contrastes,
pulsos, acentos, patrones rtmicos y meldicos, diseos meldicos, variaciones, dinmica, tempo, preguntas2.-Cantar al unsono y a ms voces canciones escuchadas.
3.- Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y detalle, las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica
escuchada e interpretada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). (OA 2)

I. Segn las cancin Mi Pueblo mi Raza mi Gente Identifica las cualidades del sonido presente en ella.
I.- COMPRENSION LECTORA
Lee el texto y responde las preguntas del 1 al
El sonido y sus cualidades
El sonido es una sensacin percibida por el odo que llega al cerebro. Cuando un cuerpo vibra, las
molculas que lo forman se propagan en crculos concntricos a travs del aire.
El espacio de la msica es el tiempo y su medio de expresin es el sonido. Cada sonido presenta sus
propias caractersticas que lo hacen peculiar y diferente.
Las cualidades del sonido son cuatro: intensidad, altura, timbre y duracin. Enseguida se analiza cada una.
Intensidad: Es la fuerza con que se produce el sonido; es decir, si es fuerte o suave. Se puede comparar
con el volumen.
Altura: Es una caracterstica por medio del cual el sonido puede clasificarse en agudo, medio y grave;
constituye el tono del sonido. En el canto de los pjaros destacan los sonidos agudos, mismo que contrasta
con el rugido de un len caracterizado por sonidos graves.
Timbre: Se considera como el sonido caracterstico de una voz o instrumento, gracias a l se nota la
diferencia de los sonidos en las voces de varn y de mujer, en los ruidos de la naturaleza, de los
automviles y en la meloda producida por instrumentos musicales, aunque estn haciendo la misma nota.
Duracin: Es tiempo que se escucha o dura un sonido; ste puede ser largo o corto.
Actividad 1:
Cada uno de ustedes ha sido seleccionado por el Inspector Musical para ayudarle a identificar algunos
sonidos, que se escaparon de la caja de msica. Recuerdas las Audiciones escuchadas en clase y responde
los sonidos que se escaparon y ayudarn a dar ciertas caractersticas para poder clasificarlos:

I.- Pon el nombre de cada sonido muscal bajos las imgenes


I. De acuerdo a los siguientes instrumentos, cules tienen un sonido agudo o grave. Escribe una A si es
agudo o una G si es Grave. 1 punto
1. Guitarra
_______________
2. Flauta
_______________
3. Tambor
_______________
4. Maracas
_______________
5. Tringulo
_______________
Audicin N 1 La Novicia Rebelde 1.Altura___________________________________________________________________________________
2.-Intensidad______________________________________________________________________________
3.Duracion_______________________________________________________________________________
4.-Timbre________________________________________________________________________________
Qu emocin te provoca la cancin escuchada?; Describe
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Audicin N 2 Arriba en la cordillera de Patricio Mans


1.- Altura_______________________________________________________________________________
2.-Intensidad_____________________________________________________________________________
3.- Duracion_____________________________________________________________________________
4.-Timbre________________________________________________________________________________
Qu emocin te provoca la cancin escuchada?; Describe
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Audicin N 3 Tonada: Tita Pal Lazo
1.- Altura________________________________________________________________________________
2.-Intensidad______________________________________________________________________________
3.- Duracion______________________________________________________________________________
4.-Timbre________________________________________________________________________________
Qu emocin te provoca la cancin escuchada?; Describe
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
ELABORA UN ORGANIZADOR GRAFICO DE LAS CUALIDADES DEL SONIDO CON LOS
CONCEPTOS DADOS EN EL RECUADRO.
CALIDADES DEL SONIDO
ALTURA ________DURACIN ___ INTENSIDAD ________TIMBRE

Agudos/ Graves___ Largos / Cortos_____ Fuertes/ Suaves___


Origen del sonido
II. De acuerdo a los siguientes instrumentos, cules tienen un sonido agudo o grave. Escribe una A si
es agudo o una G si es Grave. 1 punto
1. Guitarra
_______________
2. Flauta
_______________
3. Tambor
_______________
4. Maracas
_______________
5. Tringulo
____________
III. Observa las palabras y marca con una S, si el sonido es suave, y con una F, si es fuerte. 1punto
1. Bocina
________________________
2. Gotera
________________________
3. Micro
________________________
4. Bicicleta
________________________
5. Sirena de bomberos
________________________
6. Timbre del colegio
________________________
7. Marca de un lpiz
__________

IV. Marca con una X la alternativa correcta: 1punto


1.- Cmo se llama la cualidad del sonido
que nos permite diferenciar las voces de las
personas?
a)Altura
b)Duracin
c)Intensidad
d)Timbre
3.-Cmo se llama el signo que da el nombre
a las notas en el pentagrama?
a) lnea divisoria
b) clave de sol
c) negra
d) clave de fa

2.- Cmo se produce el sonido?


a) El sonido se produce cuando un objeto vibra.
b) Esta vibracin se trasmite a travs de las ondas
sonoras.
c) Las ondas sonoras se representan grficamente.
d) Ninguna de las anteriores
4.- Dnde se coloca la clave de sol?
a) Al principio de cada pentagrama
b) Donde tengamos un espacio.
c) Justo antes del pentagrama
d) No se coloca en ninguna parte.

5.-Cmo se llama el lugar donde se escribe


la msica?
a) Nota musicales
b) Pentagrama
c) Clave de sol
d) Figuras musicales
Cmo se llaman las pequeas lneas que se
colocan encima o debajo del pentagrama
para poder aadir otros sonidos?
a) Lneas adicionales
b) Lneas sobrante
c) Lneas pequeitas
d) Lneas solamente
La nota sol se escribe en el pentagrama de...
a) La tercera lnea
b) El segundo espacio
c) La segunda lnea
d) La cuarta lnea

6.- Cuntos espacios tiene un pentagrama?


a) Cuatro
b) Cinco
c) Seis
d) No tiene ninguno.
Cmo se llaman los sonidos Musicales?
a)Figura Musical
b)Notas Musical
c) letras Musical
d) Instrumentos Musical
Cmo se llama al golpe continuo que marca el ritmo de
la msica?
a) Latido
b) Director
c) Pulso
d) Movimiento

Danza renacentista y contempornea.

La danza renacentista se usaba:


1) En situaciones especiales
2) Era un fenmeno de vida cotidiana
3) En Ambas
Observa la pauta y graficas la clave de Sol ( 2 puntos)

Observa la pauta y extrae informacin para responder la actividad N

Graficas ( Escribe) las notas musicales DO_ RE MI en la Pauta (3 puntos)

Escrita Por: Isabel Toro Contreras

El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo.


Aprobacin de contenidos
Revisin de contenidos

I.- ESCUCHA LAS SIGUIENTES AUDICIONES Y DI QU CUALIDAD DEL SONIDO


PREDOMINA:
(Altura, Intensidad, Duracin o Timbre)
1.- Otoo (1.er Movimiento): Vivaldi (Msica Docta) (6 Puntos)
A) Cualidad del Sonido
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B) Qu emocin que te provoca?______________________________________________________________
2.-La Novicia Rebelde (Folclor Americano) (6 puntos)
A) Cmo era la msica? (triste, feliz, juguetona, etc)
B) Por que?_____________________________________________________________________________
C) Cualidad del Sonido
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Qu emocin que te provoca?______________________________ Por qu?__________________________
3.- La prgola de las flores Obra de I. Aguirre y F. Flores. (6 puntos)
A) Cualidad del Sonido
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B) Qu costumbres y tradiciones chilenas se identifican en los textos?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
C) Qu modos de hablar pueden identificar en esta cancin?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
D) Qu diferentes estados de nimo pueden identificar en esta cancin?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4.- El Pequn (6 puntos)

A) Cualidad del Sonido


_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B) Qu emocin que te provoca?______________________________________________________________
C) Por qu?_______________________________________________________________________________
5.- Articulacin Msica /Arte Segn la Audicin de Otoo de Vivaldi, y la emocin que esta te produce:
Haz una representacin plstica en el recuadro de abajo. ( 3 Puntos)
OTOO (VIVALDI)

II.- PON EL NOMBRE BAJO LAS IMGENES SEGN LA CUALIDAD DEL SONIDOS A LA CUAL
CORRESPONDA (6 PUNTOS)

___________

___________

___________

____________

__________

_______________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas del 1 al x


El sonido y sus cualidades.
Las cualidades del sonido son cuatro:
INTENSIDAD: Es la fuerza con que se produce el sonido; es decir, si es fuerte o suave. Se
puede comparar con el volumen.
ALTURA: Es una caracterstica por medio del cual el sonido puede clasificarse en agudo,
medio y
Grave; constituye el tono del sonido.
En el canto de los pjaros destacan los sonidos agudos, mismo que contrasta con el rugido
de un len caracterizado por sonidos graves.
Timbre: Se considera como el sonido caracterstico de una voz o instrumento, gracias a
l se nota la diferencia de los sonidos en las voces de varn y de mujer, en los ruidos de la
naturaleza, de los automviles y en la meloda producida por instrumentos musicales,
aunque estn haciendo la misma nota.
DURACIN: Es tiempo que se escucha o dura un sonido; ste puede ser largo o corto.
Actividad 1:
Cada uno de ustedes ha sido seleccionado por el Inspector Sonitus, para ayudarle a
identificar algunos sonidos, que se escaparon de la caja de msica.
Escucharn los sonidos que se escaparon y ayudarn a dar ciertas caractersticas para poder
clasificarlos

I.- Observas Los Instrumentos Musicales y tacha y escribe en la tabla de doble


entrada a qu cualidad del sonido corresponde.
V

Completa la tabla con la informacin de la actividad anterior


Nombre del sonido

Altura

Intensidad

Duracin

Descripcin de
Timbre

Grave /agudo

Fuerte/ suave

Largo/corto

Origen del sonido

IV.- ESCRIBE EN LA LNEA EL NOMBRE DEL BAILE QUE REPRESENTA LA IMAGEN,


SEGN SU VESTIMENTA.
(10 PUNTOS)

_______________

______________

____________

_____________

_______________

V.-PON UNA V SI ES VERDADERA O UNA F SI ES FALSA LA ASEVERACIN (8 PUNTOS)


1.- ____La cancin Arauco tiene un Pena es de la zona Norte.
2.-____El pequen es una danza campesina de la zona centro.
3.- ____ A la zona sur pertenece al Gorro de lana.
4.-____ La escala musical tiene 4 lneas y 5 espacios.
5.-____Los pascuenses y los mapuches son algunos de los actuales pueblos originarios del Chile.
6-____Los Mapuches son uno de los pueblos originarios existente en chile y se ubican al norte de Chile.
7- ____El Timbre se relaciona con la forma de las ondas sonoras.
8.-____ La Intensidad nos permite clasificar el sonido en fuerte, medio fuerte y dbil.

VI.-COMPLETA EL PENTAGRAMA SIGUIENDO EL EJEMPLO DADO. (5 PUNTOS)

http://contenidosmusicales.blogspot.com/2013/05/el-sonido-el-sonido-es-una-sensacion-en.html

II. Une con una lnea las cualidades con las imgenes 2 Ptos C/u (10 puntos)

Cualidad del sonido: Timbre

Tiene 5 lneas y cuatro espacio

Cualidad del Sonido Altura: Agudo

Cualidad del Sonido Altura Suave

Cualidades del Sonido Fuerte

III.- Completa la Frase con los conceptos de abajo: (1 Punto C/u (11 puntos).
1.- El canto de un pjaro es ms _______________________________________ que el mugido de una vaca.
Agudo/ Grave
2.- El rugido de un len es ms ________________________________________ que el sonido que emite un grillo.

Largo/ Corto
3.- El sonido de una campana es ms___________________________________ que el sonido de una flauta
Fuerte/Suave
4.- La voz de los nios del coro, el ladrido del perro ________________________ corresponde a la cualidad del sonido.
Timbre/Intensidad
5.- El Folclore de la zona norte est influenciada por la ___________________________________________________
Msica chilota/ msica Andina.
6.- Los Instrumentos ms usados en el folclor de la zona norte son de carcter andino como la
_____________________________________________________________________________
Trutruca/ zampoa, la quena y el charango.
7.-La zona norte, es especialmente famosa la Fiesta de La Tirana, con sus tpicos bailes religiosos, llenos de
______________________________________________________________________________________________
Trapelacucha Gorros Chilotes / Mscaras y hermosos bailes grupales.
8.- El Pulso corresponde a los latidos de ______________________________________________________________
Del Corazn / Latidos de la msica
IV.-Pinta y encierra en un circulo la vestimenta tpica de la zona norte de Chile (4 Puntos).

http://lolaysusrincones.blogspot.com/search/label/*%20CUALIDADES%20DEL%20SONIDO

CUALIDADES DEL SONIDO


a) Altura b) Intensidad
c) Duracin d) Timbre
ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL
Pulso, Acento, Ritmo.
EXPRESIN MUSICAL
Sensaciones y Emociones
MUSICA FOLCLORICA POR ZONAS (SOLO ZONA NORTE)