Sie sind auf Seite 1von 152

Historia

Universal

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Acadmico
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Director de Administracin y Finanzas
Lic. Oscar Rascn Acua
Director de Planeacin
Dr. Jorge ngel Gastlum Islas
HISTORIA UNIVERSAL
Mdulo de Aprendizaje.
Copyright , 2008 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados.
Segunda edicin 2009. Impreso en Mxico.
DIRECCIN ACADMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280
Registro ISBN, en trmite.
COMISIN ELABORADORA:
Elaboracin:
Lourdes Gracia Vilches
Jos Lourdes Sandoval Arellano
Jess Rosario Orduo Soto
Supervisin Acadmica:
Jess Arely Meza Len
Diseo de Portada:
Mara Jess Jimnez Duarte
Edicin:
Bernardino Huerta Valdez
Coordinacin Tcnica:
Martha Elizabeth Garca Prez
Coordinacin General:
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Esta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2009.
Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Blvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, Mxico
La edicin consta de 8,083 ejemplares.

Ubicacin Curricular
COMPONENTE:

CAMPO DE CONOCIMIENTO:

FORMACIN BSICA

CIENCIAS SOCIALES Y
HUMANIDADES

Esta asignatura se imparte en el V semestre y tiene como antecedente


Estructura Socioeconmica de Mxico; la asignatura consecuente es
Metodologa de la Investigacin, y se relaciona con Historia de Mxico I,
Historia de Mxico II, Economa I, Economa II y Estructura Socioeconmica
de Mxico.

HORAS SEMANALES: 4

CRDITOS: 8

DATOS DEL ALUMNO


Nombre: ______________________________________________________
Plantel: _________________________________________________________
Grupo: ____________ Turno: _____________ Telfono:_______________
Domicilio: _____________________________________________________
______________________________________________________________

Mapa Conceptual de la Asignatura


HISTORIA UNIVERSAL

comprende

estudia los

LOS HECHOS
TRASCENDENTALES QUE
TRANSFORMARON LA
SOCIEDAD MUNDIAL

El imperialismo en los
siglos XIX y XX.

PRIMERA
GUERRA
MUNDIAL

EL MUNDO
ENTRE
GUERRAS

LA SEGUNDA
GUERRA
MUNDIAL

Conse
cuenci
as
TRIPLE
ALIANZA

ALEMANIA
AUSTRIA-HUNGRA
ITALIA

principales sucesos

TRIPLE
ENTENTE

Integrada por
INGLATERRA
RUSIA
FRANCIA

LA GUERRA
FRIA
(BIPOLARIDAD)
CRISIS DE
1929
EL TERCER
MUNDO
IDEOLOGIAS
TOTALITARIA
ORGANISMOS
INTERNACIONALES

REVOLUCIN
SOCIALISTA
RUSA

GLOBALIZACIN
(UNIPOLARIDAD)

ndice
Recomendaciones para el alumno ......................................................................7
Presentacin.........................................................................................................8
RIEMS ...................................................................................................................9
UNIDAD 1. CRISIS DE LOS ESTADOS MODERNOS ............................... 11
1.1. El imperialismo ..............................................................................................12
1.1.1. Caractersticas del imperialismo .....................................................12
1.1.2. Capitalismo monoplico de Europa y Amrica ..............................13
1.2. La Primera Guerra Mundial ...........................................................................16
1.2.1 Causas .............................................................................................17
1.2.2 Etapas ..............................................................................................20
1.2.3 Repercusiones .................................................................................23
1.3. La Revolucin Rusa ......................................................................................23
1.3.1. Causas .............................................................................................23
1.3.2. Etapas ..............................................................................................25
1.3.3. Consecuencias ................................................................................27
Seccin de tareas ................................................................................................29
Autoevaluacin .....................................................................................................35
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................39
UNIDAD 2. EL MUNDO ENTRE GUERRAS Y LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL ................................................................. 43
2.1. El mundo entre guerras ................................................................................45
2.1.1. Recuperacin econmica europea ...................................................45
2.1.2. Depresin Econmica Mundial .........................................................46
2.1.3. Doctrinas Totalitarias .........................................................................50
2.2. La Segunda Guerra Mundial.........................................................................55
2.2.1. Causas ...............................................................................................55
2.2.2. Fases ..................................................................................................56
2.2.3. Consecuencias, Conferencias y Tratados ........................................59
Seccin de tareas ................................................................................................61
Autoevaluacin .....................................................................................................69
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................71
UNIDAD 3. LA GUERRA FRA .................................................................... 73
3.1. La Bipolaridad Mundial .................................................................................74
3.1.1. Caractersticas de la Bipolaridad ....................................................74
3.1.2. Objetivos de los Organismos Internacionales ................................75
3.1.3. Enfrentamientos Bipolares ..............................................................80
3.2. Los Pases del Tercer Mundo .......................................................................88
3.2.1. Caractersticas ...........................................................................................88
3.2.2. Movimientos de Liberacin Nacional ........................................................89
3.2.3. Los Pueblos Islmicos ...............................................................................90
Seccin de tareas ................................................................................................95
Autoevaluacin .....................................................................................................111
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................113

UNIDAD 4. EL NUEVO ORDEN MUNDIAL ................................................ 115


4.1. La cada del Bloque Socialista Europeo ..................................................... 116
4.1.1. La URSS.......................................................................................... 116
4.1.2. Alemania ......................................................................................... 119
4.2. El mundo Unipolar ....................................................................................... 120
4.2.1. Estados Unidos ................................................................................. 120
4.2.2. La guerra del Golfo Prsico .............................................................. 122
4.3. La globalizacin ........................................................................................... 124
4.3.1. Caractersticas ................................................................................... 124
Seccin de tareas ............................................................................................... 129
Autoevaluacin .................................................................................................... 145
Ejercicio de reforzamiento ................................................................................... 147
Claves de respuestas .......................................................................................... 149
Glosario ............................................................................................................... 150
Bibliografa ........................................................................................................... 152

Recomendaciones para el alumno


El presente Mdulo de Aprendizaje constituye un importante apoyo para ti, en l
se manejan los contenidos mnimos de la asignatura Historia Universal.
No debes perder de vista que el Modelo Acadmico del Colegio de Bachilleres del
Estado de Sonora propone un aprendizaje activo, mediante la investigacin, el
anlisis y la discusin, as como el aprovechamiento de materiales de lectura
complementarios; de ah la importancia de atender las siguientes
recomendaciones:

Maneja el Mdulo de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos


temticos a revisar en clase.

Utiliza el Mdulo de Aprendizaje como lectura previa a cada sesin de clase.

Al trmino de cada unidad, resuelve la autoevaluacin, consulta la escala de


medicin del aprendizaje y realiza las actividades que en sta se indican.

Realiza los ejercicios de reforzamiento del aprendizaje para estimular y/o


reafirmar los conocimientos sobre los temas ah tratados.

Utiliza la bibliografa recomendada para apoyar los temas desarrollados en


cada unidad.

Para comprender algunos trminos o conceptos nuevos, consulta el glosario


que aparece al final del mdulo.

Para el Colegio de Bachilleres es importante tu opinin sobre los mdulos de


aprendizaje. Si quieres hacer llegar tus comentarios, utiliza el portal del
colegio: www.cobachsonora.edu.mx

Presentacin
En el presente mdulo de contenidos encontrars un anlisis general de hechos,
sucesos de los hombres y su evolucin a travs del tiempo que te va a facilitar la
comprensin del desarrollo de la humanidad desde fines del siglo XIX y principios
del siglo XX, con el objetivo de incidir en tu entorno de manera propositiva y
fundamentada para que incrementes tu participacin social.
La asignatura de Historia Universal, pertenece al campo histrico-social el cual
tiene como objeto brindarte los elementos tericos metodolgicos que te ayuden
a interpretar los diversos procesos econmicos, polticos y sociales e integrarlos
en tu vida cotidiana como parte de la realidad social, con la finalidad de fomentar
una conciencia histrica, poltica y social, as como una actitud analtica, crtica y
propositiva ante la realidad actual y el devenir histrico.
El propsito principal de la asignatura de Historia Universal es apoyar al
estudiante para que pueda explicar una panormica del mundo actual
contextualizando la crisis capitalista del siglo XX, la ascensin del imperialismo y
los procesos blicos mundiales, as como el nuevo orden internacional
caracterizado por la globalizacin.
Los temas que vers sern la crisis de los Estados Modernos, La Primera Guerra
Mundial, el mundo entre las dos guerras, La Segunda Guerra Mundial, la
Bipolaridad mundial y el Nuevo orden mundial caracterizado por la unipolaridad
donde en dicho polo sobresalen Los Estados Unidos de Norteamrica.

RIEMS
Introduccin
El Colegio de Bachilleres del estado de Sonora, en atencin a los programas de
estudio emitidos por la Direccin General de Bachillerato (DGB), ha venido
realizando la elaboracin del material didctico de apoyo para nuestros
estudiantes, con el fin de establecer en ellos los contenidos acadmicos a
desarrollar da a da en aula, as como el enfoque educativo de nuestra Institucin.
Es por ello, que actualmente, se cuenta con los mdulos y guas de aprendizaje
para todos los semestres, basados en los contenidos establecidos en la Reforma
Curricular 2005. Sin embargo, de acuerdo a la reciente Reforma Integral de
Educacin Media Superior, la cual establece un enfoque educativo basado en
competencias, es necesario conocer los fines de esta reforma, la cual se dirige a
la totalidad del sistema educativo, pero orienta sus esfuerzos a los perfiles del
alumno y profesor, siendo entonces el camino a seguir el desarrollo de las
competencias listadas a continuacin y aunque stas debern promoverse en
todos los semestres, de manera ms precisa entrar a partir de Agosto 2009, en
el primer semestre.

Competencias Genricas
CATEGORIAS
I. Se autodetermina
y cuida de s.

II. Se expresa y
comunica

III. Piensa crtica y


reflexivamente
IV. Aprende de
forma autnoma
V. Trabaja en forma
colaborativa
VI. Participa con
responsabilidad en
la sociedad

COMPETENCIAS GENRICAS
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin
de sus expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera
crtica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su
comunidad, regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con
acciones responsables.

Competencias Disciplinarias Bsicas


Ciencias Sociales
1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construccin en constante
transformacin.
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas en
Mxico y el mundo con relacin al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de gnero y
las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales y
geogrficas de un acontecimiento.
6. Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales que
intervienen en la productividad y competitividad de una organizacin y su relacin con
el entorno socioeconmico.
7. Evala las funciones de las leyes y su transformacin en el tiempo.
8. Compara las caractersticas democrticas y autoritarias de diversos sistemas
sociopolticos.
9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera en que
impactan su vida.
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados
dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

Competencias docentes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

10

Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.


Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque
por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.
Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo.
Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la
gestin institucional.

Unidad 1

Crisis de los
Estados
Modernos.
Objetivos:
El alumno:

Organizador anticipado:
Conoces los pases que dominan econmicamente al
mundo y el origen de su poder?
Te has puesto a pensar sobre la importancia que tienen
las guerras para el crecimiento de las naciones?
Sabas que Japn y los Estados Unidos salieron
beneficiados con la Primera Guerra Mundial?
Conoces la importancia de Lenin en la transformacin de
Rusia?
Todas estas interrogantes se analizarn en esta Unidad.
Esperamos que te parezcan interesantes y comprendas el
entorno mundial actual.

Explicar la crisis de los Estados


modernos y la reordenacin mundial de
1900 a 1920, a partir de la descripcin
de las caractersticas e importancia del
imperialismo, as como el anlisis causal
y la valoracin del impacto en el
ambiente de la Primera Guerra Mundial y
del surgimiento del Socialismo sovitico;
coadyuvando a generar un ambiente de
trabajo colaborativo y respetuoso.
Explicar las causas, el desarrollo y las
consecuencias de la Primera Guerra
Mundial.
Analizar el papel de Vladimir Ilich
Ulianov, Lenin, en la Revolucin
socialista y en la transformacin de
Rusia.

Temario:
El imperialismo.
La primera Guerra Mundial.
La Revolucin rusa

Historia Universal

1.1.

EL IMPERIALISMO

Tradicionalmente, el imperialismo es la dominacin poltica, econmica y cultural


de una nacin poderosa sobre otra para establecer su dominio. A travs de la
historia se han destacado varios imperios, como lo fueron el imperio romano,
que domin Europa central y el mar Mediterrneo; el imperio azteca, en toda
mesoamrica; el imperio inca, que control el centro de Amrica; el imperio
espaol (en el siglo XVI y parte del siglo XVII), que constitua la primer potencia
mundial, duea en Europa de Alemania, los pases bajos (Holanda y Blgica), en
Asia de las Filipinas y en Amrica de toda Hispanoamrica; entre muchos otros
imperios.
El desarrollo de la revolucin industrial en Inglaterra determin el avance
imperialista, sobre todo por la bsqueda de materias primas y de mercados, y es
Gran Bretaa el prototipo de imperialismo capitalista al dominar una cuarta parte
de la poblacin mundial: Gran parte de frica, su colonia en la India (que
comprenda los actuales territorios de India, Pakistn y Bangladesh) y
protectorados en China, iniciados con la guerra del opio.
Despus de la Segunda Guerra Mundial, son los Estados Unidos de
Norteamrica quienes toman el liderazgo del imperialismo, con una cierta
competencia de los otros polos de la trada: Europa y Japn.
Hoy en da, imperialismo significa la articulacin de todas las partes del mundo
en un sistema mundial nico, caracterizado por las desigualdades de desarrollo,
no en funcin de lo que algunos llaman el retraso de ciertas naciones frente a la
prosperidad econmica de otras, sino el dominio de las grandes empresas
trasnacionales con capital en varias partes del mundo.

1.1.1. Caractersticas del Imperialismo.


Para Lenin, el imperialismo se caracteriza por la creacin de monopolios que
dominan la economa, y por la importancia cada vez mayor del capital financiero
frente al capitalismo industrial de la etapa anterior, hasta el punto que se
sustituye la exportacin de productos por la exportacin de capitales. Como
consecuencia de este proceso, se procede al reparto del mundo entre los trust o
crteles financieros.
El imperialismo como sistema econmico apareci en la segunda mitad del siglo
XIX debido al gran desarrollo industrial de los pases europeos que los impulsa a
buscar nuevos mercados para sus productos, adems de buscar materias
primas baratas y condiciones econmicas aceptables para la inversin de sus
capitales, y estos requisitos se encontraban en Amrica, frica y Asia.
El imperialismo del siglo XIX y principios del siglo XX se distingua por dos
caractersticas:
a) La quiebra de la hegemona britnica.
b) El crecimiento del capitalismo monoplico; es decir, del capitalismo
dominado por las grandes firmas resultantes de la concentracin y de la
centralizacin de la produccin.

12

Crisis de los Estados Modernos

Es a finales del siglo XIX que se descubre el petrleo como energtico, lo que
permiti quintuplicar la produccin energtica, disminuir el tiempo para
producirla y a un costo mucho menor.
As, el imperialismo toma la forma de un capitalismo monoplico donde la
potencia imperialista no es la que tenga el control de los abastecimientos, sino la
que es capaz de producir mayor cantidad en menor tiempo, con lo que se
apoderara del primer lugar como potencia del mundo.
En general, las caractersticas que debe cumplir el capitalismo monoplico son:
a) El capitalismo es un sistema cuyo objetivo es acumular riquezas.
b) El capitalismo es una economa en expansin caracterizada por un proceso
que ahora llamamos globalizacin.
c) El capital de cada Estado-nacin es arrastrado por la necesidad de controlar
el acceso a materias primas y del trabajo a la periferia.
d) Los Estados nacionales y sus corporaciones luchan por mantener abierta la
economa mundial a sus inversiones, pero no as a la de sus competidores.
En equipo de tres personas y una vez analizado el tema 1.1 determinen:
EJERCICIO 1
Tres caractersticas que cumplen los pases imperialistas.
Qu determin que los pases se convirtieran en imperios?
Anoten los nombres de tres pases imperialistas y expliquen por qu los
consideran como tal.
2. En la actualidad, qu pas consideran que cumple con las caractersticas de
un pas capitalista monoplico?

1.1.2. Capitalismo monoplico de Europa y Amrica.


La evolucin de los pases europeos durante el siglo XIX estuvo marcada por el
inters constante de las diferentes naciones de convertirse en una gigantesca
fbrica que necesitara abrir sus puertas a los productos primarios provenientes
de todo el mundo. La gran actividad industrial generada por la revolucin inglesa
creci paulatinamente, profundizando la divisin del trabajo por la utilizacin de
mquinas cada vez ms complejas que llevan al aumento de la productividad.
As, los pases industrializados se fueron perfilando como grandes potencias
frente a aquellos con industria incipiente o sin ella, provocando situaciones de
absoluta dependencia econmica a nivel internacional, como Inglaterra, que
obtuvo, con las importaciones, los productos agrcolas y materias primas
necesarios a menor costo que si las produjera internamente y saldndolos con
manufacturas industriales. Inglaterra pudo as romper todas las barreras
comerciales en condiciones mucho ms favorables que el resto de los pases.
Para mediados del siglo XIX, el 75% de los productos manufacturados que se
vendan en el comercio internacional eran de origen ingls.
Francia, los Pases Bajos y Alemania emprendieron la gran tarea de
industrializarse, adecuar sus sistemas de comunicacin y transporte a las
necesidades creadas por los nuevos modelos de desarrollo industrial.
13

Historia Universal

A partir de 1870 inicia la concentracin industrial, y los monopolios y las


asociaciones capitalistas crecen vertiginosamente. Se reparten los mercados o
las reas de influencia donde colocan sus productos; fijan las cantidades de
esos productos, establecen los precios y distribuyen las ganancias entre sus
respectivas empresas. Los truts y crteles son base fundamental de esta nueva
etapa. Grandes sectores de la vida econmica, por efecto de estas asociaciones
de capitalistas, son sustrados a la libre competencia.
En economa se denomina cartel o crtel a un acuerdo formal entre empresas
del mismo sector, cuyo fin es reducir o eliminar la competencia en un
determinado mercado. Controlan la produccin y la distribucin obteniendo un
poder sobre el mercado en el cual obtienen los mayores beneficios posibles en
perjuicio de los consumidores. Sus principales actividades se centran en fijar los
precios, limitar la oferta disponible, dividir el mercado y compartir los beneficios.
Un ejemplo claro es la OPEP.

TAREA 1

Cuando el futuro econmico de la industria britnica se vio amenazado por la


competencia de Francia y Alemania, Inglaterra comenz la colonizacin en
frica, lo que le permiti obtener jugosas ganancias para el incremento salarial
de sus obreros propiciando el consumo, con lo que se potenciaba cada vez ms
el crecimiento econmico de Europa.
Con ello podemos concluir que la riqueza europea a principios del siglo XX tuvo
sus orgenes en la explotacin de los recursos y de la clase trabajadora de sus
colonias.
La industrializacin de Rusia y Japn aparecen de forma tarda

Pgina 29.

Los imperios coloniales ms importantes de Europa antes de la Primera Guerra


Mundial son:
a) El imperio Britnico: Controla rutas comerciales del mar Mediterrneo, Malta
y Gibraltar, y hacia Amrica del Sur, la India y China. Controla enclaves
comerciales y militares en Singapur y Hong-Kong. En frica tiene dominios
en Gambia, Sierra Leona, Ghana, El Cabo, Kenia, Uganda, Zimbabwe,
Nigeria y Somalia. Adquirieron las acciones egipcias del canal de Suez
(1875) y todo Egipto (1882) y Sudn. La India fue durante mucho tiempo el
ncleo fundamental del imperio britnico.
b) El imperio Francs: Sus dominios van desde Indochina (Vietnam, Laos y
Camboya), hasta Argelia, Tnez, Senegal, Marruecos y Tailandia.
c) El imperio Alemn: Establece protectorados en frica: En Namibia, Camern,
Togo, Tanzania. En el Pacfico: Islas Marianas, Las Carolinas y Palau; ocupa
por la fuerza Tsingtao, China.
d) Imperio Ruso: Sus fronteras van desde Europa del Este (el Mar Caspio), todo
el norte de Asia hasta el Pacfico y Alaska en Amrica.
En el reparto colonial hay otros pases europeos que intentan consolidar sus
posiciones o hacerse tambin de algunas colonias.

14

Crisis de los Estados Modernos

EXPANSIONISMO NORTEAMERICANO:
En EEUU el militarismo norteamericano va ligado a su papel imperialista, tiene
races en su necesidad de apoderarse de la hegemona mundial capitalista.
Inician sus ansias imperialistas una vez concluida su independencia de
Inglaterra, pero a diferencia de su madre patria, ellos comenzaron la explotacin
econmica de los pases polticamente independientes a travs de grandes
compaas, combinando las presiones econmicas y el uso de la fuerza por
medio de intervenciones armadas cuando era necesario, dominando as a toda
Amrica Latina, proveedora de materia prima para su naciente industria.
Durante la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos fue el proveedor principal de
armamentos, bienes, servicios y crditos a los pases europeos. Posteriormente
a la guerra, este comportamiento sigui prevaleciendo, por lo cual resulta
victoriosa econmicamente hablando, Aun cuando participa de lado de los
aliados, en su territorio no hubo ningn enfrentamiento militar, su infraestructura
y medios de comunicacin permanecieron intactos. Por ms de 20 aos, las
empresas norteamericanas tuvieron un crecimiento positivo hasta la llegada de
la gran depresin, en 1929
A mediados del S. XIX sus ansias de dominio se cristalizan en la guerra contra
Mxico (1846-1848), donde se apodera de ms de la mitad del territorio
mexicano (2 millones 500 mil km2, a cambio de los cuales se comprometi a
pagar 15 millones de dlares), y a finales del siglo XIX, despus del apoyo al
movimiento de independencia de Cuba contra el dominio espaol, donde
cambi definitivamente el rumbo hacia una poltica claramente expansionista. Es
en este pas antillano que logr una enmienda dentro de su Constitucin: La
Enmienda Platt (ver recuadro).
En 1920, ante el Congreso de su pas, Thomas W. Wilson da su versin del
destino manifiesto y establece que la misin de EUA es ser lder mundial para la
causa de la democracia. Esta visin crece ms despus de la II Guerra Mundial.

ENMIENDA PLATT
Ley del Congreso de EEUU
impuesta a la Constitucin
Cubana por el apoyo militar
en contra del dominio
espaol, bajo la amenaza
de que de no aceptarse, la
isla permanecera ocupada
militarmente. sta
enmienda conceda a los
estadounidenses:
*Intervenir militarmente en
la isla en caso necesario.
*La isla cedera una
porcin del suelo cubano
para la ubicacin de bases
navales y carboneras.
Hasta la fecha existe la
base militar de
Guantnamo, al sur de la
isla.

EL DESTINO MANIFIESTO
JOHN SULLIVAN (1845)
Afirma que el cumplimiento del destino de los estadounidenses es
extendernos por todo el continente que nos ha sido asignado por la
providencia, para el desarrollo del gran experimento de libertad y
autogobierno.

Es en 1923 que se establecen las bases del dominio estadounidense al crearse


la Doctrina Monroe, cuando el presidente James Monroe interpreta como
peligrosa para la paz y seguridad toda tentativa europea de recuperar o extender
su dominio sobre el continente americano y se sintetiza como AMRICA PARA
LOS AMERICANOS.
La doctrina Monroe, junto con el DESTINO MANIFIESTO, publicado en 1845,
ser el eje de la poltica imperialista norteamericana.
Como ya te habrs dado cuenta, las intervenciones de EEUU son numerosas a
travs de su participacin militar directa (guerras, envo de fuerzas armadas) e
indirecta (sostn logstico de gobiernos o de movimientos, actividades del
servicio de espionaje), entre las que se pueden citar:
15

Historia Universal

La enmienda Platt en Cuba (1901).


El apoyo a la construccin del Canal de Panam, con lo que logra
soberana a 8 Km en cada lado de la franja del canal (1914-1999).
Guerra en Corea (1953)
Apoyo a Israel en la Guerra de los Seis Das contra pases rabes
(1967).
Guerra contra Vietnam (1965-1975).
Guerra fra (1945-1991)
Guerra en Kuwait (guerra del Golfo Prsico, 1991)
Golpe de Estado de Chile (1973)
Guerra en Afganistn (2001)
Guerra en Irak (2003).

Al trmino de la Segunda Guerra Mundial, el capitalismo monoplico present


sus propias caractersticas especficas. La ms importante fue el reemplazo de la
hegemona britnica por la de Estados Unidos de Norteamrica sobre el
conjunto de la economa capitalista mundial; otra ms fue la existencia de la
Unin Sovitica, que cre espacios para los movimientos revolucionarios del
Tercer Mundo (Asia, frica y Amrica Latina).

1.2.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Como se analiz en el tema anterior, los imperios europeos cada vez dominaban
ms territorios, enfrentndose a los intereses expansionistas de las otras
naciones imperialistas y despertando las suspicacias de ellas mismas; y aun
cuando aparentemente reinaba la paz, todas se fueron preparando para la
guerra
En Alemania, el Canciller de Hierro, Otto Von Bismark, haba logrado consolidar
la unidad alemana con la unin de diferentes ducados y reinos en una
confederacin, pero su inters sigui siendo expandir sus fronteras.
Inglaterra contina su desarrollo industrial y tecnolgico, dominando las
principales rutas comerciales, destacando las del mar Mediterrneo.
Rusia es un imperio decadente a principios del siglo XX: Perdi la guerra contra
Japn (en 1905), marcando el comienzo de la hegemona japonesa en el
extremo oriente.
Francia incrementa su flota mercante, pero militarmente es ms dbil que
Alemania, comprobado esto en la guerra franco-prusiana (1870), donde fue
vencida. Trat de apoderarse de Marruecos y se adue de Tnez (1881), que
aunada a su antigua colonia de Argelia le permiti el dominio del Mar
Mediterrneo.
Las naciones imperialistas cada vez destinaban una partida mayor para la
preparacin blica, subiendo impuestos y obligando a los ciudadanos a
permanecer largos perodos en el reclutamiento de la milicia, generando as una
de las causas de la Guerra.

16

Crisis de los Estados Modernos

Para realizar este ejercicio necesitas traer previamente un mapa de Europa con
divisin poltica, as como colores.
1. En el mapa, sealar con diferente color los lmites geogrficos de los siguientes
imperios:
Austro-Hngaro, territorio que comprenda: Austria, Hungra, Checoslovaquia,
oeste de Rumania, Eslovenia, Croacia, Bosnia Herzegovina y el norte de la
actual Yugoslavia.
Ruso: Incluye los territorios actuales de Rusia, Estonia, Letonia, Lituania,
Finlandia, Ucrania, Moldavia, Bielorrusia, Georgia, Azerbaijn y Armenia, entre
otros.
Alemn (Prusiano): Incluye Alemania, el norte de Polonia y Alsacia y Lorena
(actuales territorios franceses).

EJERCICIO 2

1.2.1. Causas.
El dominio sobre las reas coloniales provoc conflictos entre las potencias, que
se resolvan a travs de acuerdos diplomticos o bien de guerras que se
mantenan a travs de un marco estrictamente local. Adems, las alianzas que
se formaban duraban poco y los pases cambiaban de bando frecuentemente,
segn las circunstancias.
Sin embargo, las reglas de juego de la diplomacia internacional fueron variando
poco a poco. A medida que crecan las necesidades de expansin de las
grandes potencias industriales, las confrontaciones se fueron haciendo
incontrolables. Adems, haba nuevos competidores: Estados Unidos y Japn,
que se disputaban el Pacfico.
Las principales causas que van a llevar a las naciones europeas a enfrentarse
militarmente se pueden desglosar de la siguiente manera:
LAS RIVALIDADES ENTRE LAS NACIONES:
1) ALEMANIA E INGLATERRA. Alemania apareca pujante y poderosa, pero
insatisfecha por haber llegado tarde al reparto colonial. Sus intereses
expansionistas en China y frica del Sur, y en general la competencia industrial,
el rearme marino y la poltica colonial de Alemania chocaban con los intereses
de los ingleses. Los gobiernos britnicos vieron con recelo el auge militar
alemn, que construy una armada poderosa justificndola en la posibilidad de
una agresin britnica. A su vez, los ingleses desarrollaron un programa de
construccin naval que garantizara la supremaca britnica en el mundo.
2) ALEMANIA Y FRANCIA
A) CRISIS MARROQU: A principios del siglo XX, Alemania y Francia estn a
punto de irse a la guerra por su rivalidad. Francia dominaba Argelia y Tnez,
y se preparaba para aduearse Marruecos (1906), pero el kiser alemn
visita esta regin africana y le ofrece apoyo, lo que frustra las ansias
imperialistas francesas. En 1911 los conflictos se agudizan por la presencia
de un caonero alemn en un puerto de administracin francesa en frica.
Los britnicos, que temen los continuos progresos de Alemania, respaldan a
Francia, llegndose a un acuerdo colonial (1911) por el que Francia
establece un protectorado en Marruecos a cambio de ceder a Alemania
territorios del Congo Francs.
17

Historia Universal

B) POR ALSACIA Y LORENA exista una enemistad reactivada por la derrota


francesa en la guerra Franco-Prusiana (1870), en la que Francia perdi la
regin oriental de Alsacia y Lorena, rica en carbn mineral y materias primas.
Ms adelante, Alemania establece all la Industria de hierro ms poderosa de
su imperio.
3) AUSTRIA-HUNGRA Y RUSIA
CRISIS BALCNICA: A principios del siglo XX, la regin ms explosiva eran los
Balcanes (ver foto anexa), dominada en su mayor parte por los imperios turco
(otomano) y el austro-hngaro, por lo cual chocaban distintos intereses. Los
serbios queran construir un Estado yugoslavo que reuniera a todos los eslavos
de la regin; para ello, deban de apropiarse de territorios que estaban en poder
de los imperios antes sealados.
La tensin en los Balcanes contina en 1908 con la anexin de BosniaHerzegovina a Austria. Serbia protesta y pide apoyo a Rusia pero sta tiene un
ejrcito dbil; Francia tambin le da la espalda a los serbios, quedando aislados,
por lo que tuvieron que aceptar la prdida de esa regin, lo que aument la
agitacin nacionalista entre los eslavos, logrando expulsar a los otomanos en
1913, con lo que Serbia consigui una gran expansin hacia el sur y el oeste,
consiguiendo prestigio entre la minora eslava oprimida.
ALEMANIA Y RUSIA
TAREA 2

Pgina 31.

La expansin alemana hacia el oriente chocaba con el imperio ruso,


ocasionando tensin entre estas dos naciones imperialistas; asimismo, la
rivalidad se da por el control de las rutas comerciales del oriente.
LAS ALIANZAS
Las posiciones irreconciliables entre Alemania y Gran Bretaa fueron las que
generaron un sistema de alianzas permanentes que puso en peligro la paz
mundial.
Las dos alianzas que llevaron a los europeos a irse a la guerra son:

18

LA TRIPLE ALIANZA: Compuesta por Alemania, Italia y Austria-Hungra.


Esta alianza en realidad le convena a Alemania y a Austria-Hungra.
Italia se une por invitacin alemana, pero tienen rivalidad con Austria por
territorios vecinos por lo que no los apoya durante la guerra y se une a
los de la TRIPLE ENTENTE un ao despus

LA TRIPLE ENTENTE: Integrada por Inglaterra, Rusia y Francia.

Crisis de los Estados Modernos

Para realizar este ejercicio necesitas traer previamente tres mapas: Uno de Europa,
uno Euroasitico y uno de Amrica con divisin poltica, as como marcatextos.
EJERCICIO 3

En el mapa de Europa, sealar con color amarillo la Triple Alianza, y con color
verde la Triple Entente, respetando los lmites geogrficos sealados en el
mapa del ejercicio 1.
En el mapa de Amrica y Euroasitico, seala los pases aliados y las pases
integrantes de las potencias centrales que participaron durante la Primera
Guerra Mundial.
Pgalos en tu cuaderno para su revisin.

EL ARMAMENTISMO:
Los intereses econmicos de los industriales del acero, unidos al
convencimiento general de que slo con una flota de guerra potente era posible
mantener la expansin colonialista. El auge del militarismo en Europa, adems
de observarse en la rivalidad naval, incide tambin en un enorme desarrollo de
los ejrcitos: En Francia se obliga a permanecer en el servicio militar por un
perodo de tres aos, mientras que Alemania increment su ejrcito. Los estados
mayores del ejrcito preparan planes de conquista que puedan garantizar la
victoria y adquieren autonoma del poder poltico.
EL NACIONALISMO:
Cada imperio deseaba expandir sus lmites; adems, deseaban gobernar
territorios donde vivan personas de su nacionalidad. Otros se oponan a ser
dominados por gobiernos extraos a su identidad cultural, y ser esto lo que
desencadenar la Gran Guerra, como es conocida tambin la Primera Guerra
Mundial.
El imperio austro-hngaro trata de reprimir los movimientos de las minoras
nacionales oprimidas que amenazan con destruirlos: Checos, eslovenos,
croatas, etctera, y consideran vital para el logro de sus objetivos la destruccin
de Serbia. Los serbios buscan la creacin de un estado nacional ampliando sus
territorios en los Balcanes y una salida al mar Adritico con su movimiento el
paneslavismo.
Los rusos esperan del nacionalismo paneslavista la cohesin interior del imperio.
Francia pretende recuperar Alsacia y Lorena, perdida en 1870.
Los alemanes luchan por el pangermanismo, cuyo objetivo es construir la gran
Alemania con todos los territorios que hablan el alemn, e Italia con su
movimiento irredentismo, que busca integrar la regiones de Trieste y Tirol (la
Italia irredenta) y controlar el mar Adritico, radicalizando los antagonismos
nacionales.

19

Historia Universal

1.2.2 Etapas.
Antecedentes
Las rivalidades anteriores y, en general, la actuacin de cada imperio en materia
de armamentismo, nacionalismo, expansionismo, etctera, genera una situacin
muy explosiva en el interior de Europa. Rusia estaba amenazada por una
revolucin social; el imperio austro-hngaro se desgarraba en luchas entre
nacionalidades, que ya no podan ser controladas por el gobierno; en el Estado
alemn los enfrentamientos polticos paralizaban la poltica exterior; en Francia e
Inglaterra los gobiernos parlamentarios deban solucionar las peticiones de los
polticos y mejoras de las condiciones de vida.
Alemania e Inglaterra, junto con Francia, deseaban apropiarse de territorios del
imperio turco, sobre todo los estrechos de Bsforo y Dardanelos (acceso directo
al Mar Mediterrneo para los pases de Asia Central, sobre todo a Rusia). En
general, cada vez dominaban ms territorios enfrentndose a los intereses
expansionistas de otro imperio.
El suceso que sirve de pretexto para el inicio de la Gran Guerra va a ser el
asesinato del heredero del imperio austro-hngaro, Francisco Fernando, y su
esposa, en Sarajevo, capital de Bosnia Herzegovina, llevado a cabo por un
nacionalista serbio que se opone al avance imperialista de Austria sobre los
Balcanes. Este suceso le dio a pretexto a Austria para enfrentarse a Serbia,
envindole un ultimtum, y el 28 de agosto de 1914 se inici la guerra donde se
vieron inmiscuidas todas las dems potencias.
INICIO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
1.- Austria ataca a Serbia el 29 de julio de 1914.
2.- Rusia se moviliza hacia el occidente en apoyo a Serbia.
3.- Alemania apoya a Austria y le declara la guerra a Rusia.
4.- Francia, por el pacto que la una a Rusia, le declara la guerra a Alemania.
5.- Alemania atac Francia invadiendo previamente a Blgica.
6.- Inglaterra apoy a Blgica y a Francia, y le declara la guerra a Alemania.
Italia no participa con Austria-Hungra y no le declara la guerra a nadie; es hasta
1915 que se une a la antigua Entente, para este momento conocido como los
aliados, logrando aliarse 24 pases contra las potencias centrales, compuesta
por Alemania, Austria-Hungra y dos nuevos imperios: Bulgaria y Turqua

20

Crisis de los Estados Modernos

Las etapas de la Primera Guerra Mundial se pueden


sintetizar en tres: Guerra de movimientos, guerra de
trincheras y de nuevo guerra de movimientos:
Guerra de Movimientos: En agosto de 1914, Alemania tena como objetivo
dominar rpidamente a Francia para continuar con Rusia, a la que consideraba
militarmente dbil, pero es derrotada. Por su parte, Rusia penetra a Alemania por
Prusia oriental, siendo derrotada por los alemanes.
Guerra de Trincheras. (1915-1917) La guerra en el frente occidental qued
reducida prontamente a una guerra de trincheras que se extendieron como dos
lneas paralelas desde Suiza hasta el Mar del Norte. Las condiciones de las
trincheras eran espantosas: Lodo, ratas, cadveres; los soldados ensordecan
por los caoneos y la tensin nerviosa era terrible.
En 1915 Italia se uni a los aliados, quienes bloquean por mar y tierra a las
potencias centrales, le causan graves dificultades en el abastecimiento de
alimentos y de materias primas para sus industrias. Alemania responde con el
contrabloqueo; por medio de los submarinos trata de impedir la llegada de
barcos a Inglaterra y Francia, proclamando la guerra submarina y atacando
tambin barcos neutrales.

La guerra de trincheras, o
guerra de posicin, es una
tctica de guerra en la cual
los ejrcitos combatientes
mantienen lneas estticas
de fortificaciones cavadas
en el suelo, enfrentadas a
corta distancia.

En 1917 los Estados Unidos, pretextando la muerte de norteamericanos en el


trasatlntico ingls Lusitania, destruido por torpedos alemanes en 1915, y el
establecimiento de zonas prohibidas para la navegacin en el Atlntico y en el
Mediterrneo por parte de los alemanes, el cual violaba el principio de libertad
de los mares, se integra a la Gran Guerra. Con ello, los Estados Unidos de
Norteamrica aportaron ms de 2 millones de soldados, gran cantidad de
dinero, as como equipo y alimento de toda especie al grupo aliado encabezado
por Inglaterra, Francia y Rusia.
Por otra parte, en Rusia triunfa la Revolucin Socialista encabezada por Lenin.
Lenin est en desacuerdo con la guerra por considerarla imperialista, y en marzo
de 1918 firma la paz con los alemanes en el tratado Brest-Litovsk.
Segunda Guerra de Movimientos (1918).

Fig. 1.2. VIsta de una trinchera

Con la derrota de Austria por Rusia, el frente oriental queda dbil y los aliados
controlan el Mar Mediterrneo. Alemania no tena suficientes elementos para
continuar la guerra y regres a la guerra de movimientos: Utiliz gases txicos,
niebla artificial y artillera de larga distancia (bombarde Pars desde 120 Km.),
pero fue derrotada por los aliados, como sucedi con las otras potencias
centrales.

En la I Guerra Mundial se utiliz por primera vez el avin de bombardeo, se


fabricaron aeronaves, se construyeron dirigibles, tanques de guerra, acorazados,
gases txicos y lanzallamas

21

Historia Universal

El Armisticio:

Los aliados vencieron a Bulgaria y, poco despus, a Turqua y el imperio austrohngaro, lo que oblig al kiser Guillermo II a abdicar y refugiarse en Holanda,
quedando la guerra oficialmente concluida el 11 de noviembre de 1918. Gracias
al nuevo gobierno alemn, la guerra haba terminado.

Fig. 1.3. THOMAS W. WILSON


PRESIDENTE DE ESTADOS UNIDOS
DE NORTEAMRICA. Propuso los
14 puntos para la paz.

EL TRATADO DE VERSALLES
En 1919 se reunieron las naciones vencedoras en el palacio de Versalles, en
Pars, para establecer las disposiciones territoriales, econmicas, financieras y
polticas. Los principales pases firmantes del Tratado fueron:
Estados Unidos, representado por Thomas W. Wilson,
Inglaterra, por David Lloyd George,
Francia, por George Clemenceau,
Italia, por Orlando.
Entre los principales puntos del Tratado estn:
1. Crear una liga o sociedad de naciones para mantener la paz mundial.
2. Se formul un plan de desarme alemn.
3. Se declar culpable a Alemania de la Primera Guerra y, por lo tanto, pagara
indemnizaciones a los pases afectados.
4. Alemania cedera y devolvera territorios.
Estos puntos nunca fueron cumplidos en su totalidad, lo que qued demostrado
en 1939, cuando Alemania inici la II Guerra Mundial

Instrucciones: En equipo de tres personas y con base en el material


analizado en el tema 1.2 y utilizando las respuestas de la tarea dos,
respondan lo siguiente:
EJERCICIO 4

Las causas principales de la guerra.


Los pases que conformaron a Triple Alianza y la Triple Entente.
Qu pas de la Triple Alianza se pas con los aliados por tener conflictos
territoriales con Austria-Hungra?
Describe las rivalidades entre los diferentes imperios.
Por qu Alemania qued resentida con el Tratado de Versalles?
Describe los principales puntos que la afectaron.
Cmo se llam el organismo creado por los vencedores para asegurar
la paz mundial?

Anoten cada uno las respuestas en su cuaderno y entrguenlo para su


revisin al profesor.

22

Crisis de los Estados Modernos

1.2.3. Repercusiones.
Las consecuencias ms significativas provocadas por la Primera Guerra Mundial
fueron:
La muerte de ms de 12 millones de personas entre militares y civiles, y millones
de heridos.
Alrededor de 200 millones de dlares en prdidas.
La cada de tres grandes imperios: Alemn, Austria-Hungra, otomano y Ruso, de
los cuales surgieron nuevos pases: Checoslovaquia, Polonia, Yugoslavia,
Estonia, Letonia y Lituania.
Se consagran como potencias Estados Unidos y Japn.

Fig. 1.4. FIRMA DEL TRATADO DE


VERSALLES, 1919.

Fig. 1.5. Pases participantes en la Primera Guerra Mundial

1.3.

LA REVOLUCIN RUSA

1.3.1. Causas.
Como vimos en captulos anteriores, Rusia a principios del siglo XX era un
imperio decadente, que particip en la Primera Guerra Mundial al lado de los
aliados y que sale de esta alianza en 1917. Pero qu pas en esa nacin? Por
qu se desarroll y lleg a ser del primer mundo? En este captulo encontrars
las respuestas al analizar las principales pocas histricas de esta nacin.

23

Historia Universal

a) Decadencia del rgimen zarista: En el siglo XIX, el territorio dominado por el


zar ruso se extiende por todo el continente asitico, Europa oriental y Alaska,
en Amrica; su objetivo es consolidar sus fronteras y buscar y controlar
salidas al mar que no estuvieran cubiertas por hielo ni dominados por
imperios contrarios. Al iniciarse la industrializacin, la alternativa que tiene es
penetrar a China, donde obtiene concesiones ferroviarias, ocupa Puerto
Arturo, Dairn y la Manchuria, chocando con los intereses de los japoneses
establecidos en Corea, hasta llegar al enfrentamiento armado en la guerra
ruso-japonesa (1904-1905), que trajo la derrota al imperio ruso, su
decaimiento, as como el inicio de la hegemona japonesa en el extremo
oriente.
b) El avance del poder de los obreros y la creacin de la DUMA:
Con la derrota frente a Japn, el descontento obrero y popular se generaliz,
aunado a que la democracia zarista mantena con despotismo y arbitrariedad
relaciones de carcter semifeudal, ya que el campesino viva agobiado por altos
impuestos; as, la caresta de los productos bsicos y el alza de los precios van a
provocar una situacin prerrevolucionaria con materiales atrasados.

TAREA 3

En diciembre de 1904 se inicia una serie de huelgas, principalmente en Mosc y


San Petersburgo: Se exigen mejoras salariales y en las condiciones de trabajo,
pero fueron reprimidos, ocasionando un gran nmero de muertos. Este hecho
trae como consecuencias huelgas y manifestaciones generalizadas de
burgueses y proletariado, e incluso de unidades militares, en contra del zar. La
burguesa busca libertades polticas, los obreros mejoras econmicas y los
campesinos el reparto de las tierras. Para finales del ao se da un paro total,
provocando escasez de alimentos y alza de precios, hasta que el zar Nicols II,
de la familia Romanov, promete, por presiones de los soviets, la creacin de una
Asamblea Popular Legislativa llamada DUMA y la ampliacin del derecho al voto.

Pgina 33.

Los soviets eran consejos de obreros y soldados elegidos en las fbricas o


cuarteles y fungieron como representantes de estos sectores en la DUMA

Se desarroll as un movimiento obrero muy combativo que ms adelante se


integrar a una serie de partidos polticos que luchaban por la obtencin de
derechos y el avance de la democracia. Entre los principales estaban:

24

Partido Constitucional Demcrata (kadetes).


Partido Social Revolucionario.
Partido Bolchevique.
Partido Menchevique.
Partido Anarquista.

Crisis de los Estados Modernos

EJERCICIO 4

Introduccin: Renanse cuatro personas comenten y analicen las siguientes


preguntas:
Qu partidos tenan Ideologa marxista?
A qu partidos se les considera revolucionarios y por qu?
Qu partidos queran transformaciones polticas ms que sociales?
Con base en lo anterior relaciona los partidos rusos con los partidos polticos
mexicanos y determina sus semejanzas y sus diferencias

1.3.2. Etapas.
c) La Revolucin de febrero de 1917, la cada del zar (Revolucin Democrtica
Burguesa).
Rusia entra a la I Guerra Mundial por su alianza con la Triple Entente, ya que le
convena el control de los Balcanes por significar el acceso al Mar Mediterrneo,
estratgico para el comercio con Europa, el cercano oriente y frica. Pero la
guerra fue impopular desde el principio, los soldados no fueron bien equipados
ni adiestrados, lo que provoc gran cantidad de muertos, derrotas y
deserciones. Aunado al costo de mantenimiento de ms de 15 millones de
soldados, el zar Nicols II decidi incrementar los impuestos, lo que acarre un
proceso inflacionario difcil de detener, mismo que desencaden huelgas
generalizadas en el imperio.
El descontento se manifest tambin entre los soldados movilizados contra sus
oficiales autoritarios. La desorganizacin militar y administrativa, las acusaciones
mutuas entre militares y polticos culpndose de la situacin y la corrupcin en la
corte del zar contribuan a una situacin de caos.
Soldados y obreros ocuparon el Palacio de Invierno del zar con las consignas
Paz y pan y Abajo la autarqua. El 25 de febrero, los bolcheviques comienzan
a dirigir la huelga, el zar ordena que aplasten la sublevacin pero los soldados
se unen a los obreros y los presos polticos son liberados, provocando la cada
del zar.
Los diputados de la DUMA constituyeron un gobierno provisional, presidido por
el prncipe Lvov (monrquico liberal y constitucionalista), quien renuncia
rpidamente, siendo sucedido por Alejandro Kerenski (socialista moderado). El
poder real lo tenan los soviets de obreros (electos en las fbricas) y de soldados
(electos en las unidades).

1.6 Vladimir Ilich


Ulinov, Lenin.
Lder de la
Revolucin Socialista
Rusa.

d) El gobierno provisional de Kerenski no reparti tierras entre los campesinos


ni puso fin a la guerra, como lo haba prometido. Lenin llega del exilio en
abril y marca la estrategia a seguir:
Ningn apoyo al gobierno, fin a la guerra imperialista: Tesis de abril,
Creacin de una Repblica de soviets y nacionalizacin de las tierras y la
banca.

25

Historia Universal

El fracaso de los intentos por establecer la paz con los aliados occidentales
motiv a Kerenski (ministro de guerra) a organizar en junio la ofensiva militar
en los diversos frentes. El desastre fue total y los soldados alemanes
avanzaron hacia la capital.
Hubo huelgas en Petrogrado y otras ciudades, pero los campesinos no se
unan a ellos. La rebelin fue sofocada por los soldados. Kerenski (jefe de
gobierno) responsabiliz a los bolcheviques, por lo que Lenin y los
principales dirigentes bolcheviques tuvieron que esconderse o exiliarse en el
extranjero. Kmenev y Trotsky fueron hechos presos
e) La revolucin socialista de octubre (1917).
Antecedentes.

Liev Dadnovich
Bronstein,
Trotsky.
Revolucionario
Socialista Ruso

Ante los hechos anteriores, Lenin estaba exiliado en Finlandia. En Rusia, en


tanto, exista una campaa de desprestigio contra l, y los aliados presionaban a
Rusia para que continuara en la guerra. As, Kerenski propone instaurar una
repblica parlamentaria.
La situacin sigui deteriorndose y la exasperacin de las masas aument. Los
crculos militares autoritarios estaban decididos a imponer la disciplina y se
dispuso un golpe de Estado, encabezado por el General Kornilov, creyendo que
Kerenski no tendra fuerzas suficientes para defenderse, pero ste es apoyado
por los bolcheviques, que salen de la clandestinidad y comienzan a tomar
posicin en los soviets (Trotsky es elegido presidente del soviets de Petrogrado).
El ejrcito en su mayora no secund al general alcista. Los soviets llamaron a
huelga general, las milicias obreras se movilizaron y las manifestaciones de
masas encabezadas por bolcheviques hicieron fracasar el golpe.
A principios de octubre, Lenin llega a Petrogrado y el Comit Central Bolchevique
decide preparar la insurreccin armada. Se crea el Comit Militar, dirigido por
Trotsky.
La estrategia a seguir fue el ataque desde los barrios obreros, combinacin de
flota, obreros y unidades del ejrcito, ocupacin de puntos clave (estaciones,
telfonos, telgrafos, puentes, etctera).

La forma como actuaron los grupos socialistas-marxistas fueron:

Los soviets y el Comit Militar, dirigidos por Trotsky de forma


clandestina.
Los soldados, el peridico Pravda.
El partido Bolchevique, que cre una red para fusionar grupos.
La unin de los partidos: Menchevique y Bolchevique.

El 25 de octubre (7 de noviembre para el calendario juliano ruso) se reunira el II


Congreso Panruso de los Soviets; un da antes en la noche, Kerenski asalt los
locales y la imprenta bolchevique, lo que hizo estallar la chispa en contra del
gobierno provisional: Se levantaron en armas los comits de soldados, las
milicias obreras de los soviets, la Guardia Roja, los marineros, etctera, que
encontraron poca resistencia de las tropas fieles al gobierno de Kerenski
El lema revolucionario era Todo el poder para los soviets.
26

Crisis de los Estados Modernos

Universalmente, esta revolucin es de mucha trascendencia para los obreros, y


fue en la que menos derramamiento de sangre hubo, pues todos los puntos
clave se ocuparon estratgicamente y la ciudad qued en manos de los
revolucionarios. En la maana del 25 de octubre de 1917, las milicias obreras y
los soldados revolucionarios tomaron el Palacio de Invierno, como lo haban
hecho meses atrs, pero esta vez detuvieron y encarcelaron a los mismos que
fueron sus lderes en febrero.
La revolucin de Lenin, Trotsky y Stalin haba triunfado y se tenan que hacer las
reformas requeridas para el establecimiento del poder del proletariado. Lo
primero que se hizo fue constituir un nuevo gobierno que adopt el nombre de
Soviets (Consejo) y de Comisarios del Pueblo, presidido por Lenin; adems de
un Comisariado de Asuntos Exteriores, presidido por Trotsky, y una Comisaria de
Nacionalidades, encabezada por Stalin, entre otros puestos.

1.3.3

Consecuencias.

La revolucin de octubre de 1917 trajo varios cambios polticos, econmicos y


diplomticos. En diciciembre de 1917 se firma la paz con los alemanes (paz de
Brest-Litovsk) y se independizan Polonia, las Repblicas Blticas (Estonia,
Letonia y Lituania), Ucrania y Finlandia.
Se aboli la gran propiedad agraria (se entreg a comits agrarios), las fbricas
seran controladas por los obreros, se nacionaliza la Banca, y el comercio
exterior y la gran Industria la controlara el Estado.
Socialmente se abolieron ttulos de nobleza y todos adquieren el ttulo de
ciudadanos de la Repblica Sovitica de Rusia; los soldados elegiran a sus
oficiales, se instaur la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se adopt
el calendario occidental.
Con la paz de Brest-Litovsk, los aliados consideraron a los rusos sus enemigos,
aunado a que en las distintas zonas del viejo imperio, principalmente en Ucrania,
se organiz la resistencia armada, Ejrcito blanco, con restos del ejrcito
zarista, los cuales fueron apoyados por Inglaterra y Francia. stos se enfrentaron
al ejrcito rojo de Trotsky, formado en 1918, que tuvo victorias considerables y
para 1920 derrot a los blancos y recuper todo el territorio perdido de la vieja
Rusia, excepto Finlandia, Polonia y los pases Blticos.
En esta etapa, la actividad econmica estaba dirigida a la guerra, y era
centralizada y planificada por el Estado, que controlaba los medios de
comunicacin.

1.7 Isiu Zissarinovich


Dzugahsuihl,
Jos Stalin.
Logr hacer una potencia
industrial a Rusia

La Nueva Poltica Econmica (NEP).


En 1921, Lenin propuso su proyecto econmico, conocido como Nueva Poltica
Econmica. Ante las rebeliones campesinas y huelgas obreras, se trataba de
abrir una nueva etapa de cierto desarrollo del capitalismo para soportar futuras
colectivizaciones: Se dio libertad al comercio y a la pequea industria, la
propiedad privada fue restaurada en pequeas partes de la economa,
especialmente en la tierra; en lo referente a la produccin, pero no de la tierra, se
recurri a tratados comerciales y a la inversin extranjera. En resumen, una
especie de capitalismo de estado planificado.
La industria pesada (carbn, hierro, electricidad, etctera), los bancos e
instituciones financieras seguiran estando bajo control estatal.
27

Historia Universal

Los planes quinquenales de Jos Stalin.


Lenin falleci en 1924. Su sucesor fue Stalin, quien abandon la Nueva Poltica
Econmica en 1918 debido a la crisis de granos y a la necesidad de
industrializar el pas. Para lograrlo adopt enrgicas medicas econmicas que
permitieron la expansin rpida de la industria pesada. Necesitaba producir gran
cantidad de acero, ferrocarriles, maquinaria y armas, y un gran sistema efectivo
de defensa contra la agresin de las potencias occidentales.
Para ello estableci sus planes quinquenales, que consistieron en el apoyo total
a los diferentes sectores de la produccin; los recursos los obtendra
aumentando las exportaciones agrcolas. As, habra de terminar con las
pequeas explotaciones campesinas, organizar el trabajo a gran escala y
mecanizar las tareas agrcolas, para lo que estableci la colectivizacin forzosa,
formando grandes cooperativas colectivas. Para 1936 fueron colectivizadas el
96% de las explotaciones campesinas, y para 1940, la produccin de granos
super el 80% con respecto a 1913. Fue la mayor revolucin agraria de la
historia de la humanidad.
La transformacin del campo apoy el desarrollo de la industria pesada: Se
electrific el pas masivamente, se explotaron nuevas minas de carbn, mineral
de hierro, yacimientos de petrleo; se instalaron vas frreas, se fabric
armamento, pero se sacrificaron bienes de consumo.
Para cumplir las metas de los planes quinquenales, Stalin arrest y deport a
campos de trabajo forzado y, en ltima instancia, fusil a los que se oponan a
su establecimiento. Algunos historiadores hablan de la muerte de ocho millones
de opositores, entre ellos bolcheviques, lderes de la revolucin de octubre.
A partir de entonces, la economa de Rusia crece y se convierte en una potencia
mundial que va a provocar una guerra fra con Estados Unidos a travs de la
competencia tecnolgica, militar e ideolgica.
En 1991 la URSS deja de existir y se convierte en Federacin Rusa, pero este
tema se analizar en un captulo posterior.
Instrucciones: Renanse en equipo de cuatro personas y determinen
veracidad de lo siguiente:
EJERCICIO 5

La DUMA favoreci al zar Nicols II de Rusia porque le permiti apoyo en


materia legislativa.
Alejandro Kerenski resolvi los problemas sociales de Rusia.
La Nueva Poltica Econmica privatiz todas las reas de la economa.
Los Planes Quinquenales acarrearon atraso econmico para la Unin de
Repblicas Socialistas Soviticas.

Redacten sus conclusiones y entrguensela a su maestro.

Ojo! Recuerda que debes resolver la autoevaluacin y los


ejercicios de reforzamiento; esto te ayudar a enriquecer los
temas vistos en clase.
28

la

Crisis de los Estados Modernos

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Apoyndote en la Biblioteca virtual y en las diferentes fuentes bibliogrficas dispuestas en la biblioteca,
investiga los siguientes conceptos:
a) IMPERIALISMO
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
c) CAPITALISMO MONOPLICO:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

29

Historia Universal

c) MONOPOLIO:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

30

Crisis de los Estados Modernos

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Apoyndote en investigacin bibliogrfica y hemerogrfica, investiga y entrega la sntesis de lo encontrado en
las lneas siguientes sobre los temas abajo solicitados.
1. Las principales causas que ocasionaron la Primera Guerra Mundial
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. El desarrollo de la Primera Guerra Mundial
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. Las principales consecuencias geogrficas de la Primera Guerra Mundial.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

31

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. El Tratado de Versalles y sus principales puntos.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
5. Las funciones de la Liga o Sociedad de Naciones.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

32

Crisis de los Estados Modernos

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Investiga de varias fuentes: Internet (Google, Yahoo), Biblioteca virtual y/o bibliogrficamente, y elabora un
ensayo con los puntos siguientes de la historia de Rusia. Entrega el reporte al maestro:
1. Las principales ideologas de los partidos polticos en Rusia:
a) Anarquistas.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) Partido Demcrata Constitucional (cadetes).
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
c) Bolchevique.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
d) Menchevique.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

33

Historia Universal

E) Social Revolucionario.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. La DUMA y la importancia en la vida poltica de Rusia.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3. La Biografa de Lenin, Stalin y Trosky, especficamente sobre su participacin en la Revolucin Socialista
Rusa.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

34

Crisis de los Estados Modernos

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN

Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________


Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el crculo de la opcin que
consideres correcta.
1. Constituye la dominacin poltica, econmica y cultural de una nacin poderosa sobre otra ms dbil para
establecer su dominio.

Capitalismo.
Monopolio.

Imperialismo.

Ningn inciso anterior.


2. Se consideran las principales naciones imperialistas antes de la Primera Guerra Mundial

Francia, Estados Unidos e Inglaterra.

Francia, Inglaterra y Rusia.

Estados Unidos, Japn y Alemania.

Inglaterra, Francia y Alemania.


3. Una de las principales alianzas que se conformaron previo a la Primera guerra Mundial fue la Triple
Alianza y estuvo integrada por estas tres naciones:

Francia, Estados Unidos e Inglaterra.


Francia, Inglaterra y Rusia.

Alemania, Austria-Hungra e Italia.


Inglaterra, Francia y Alemania.

4.

Pases que integraron la Triple Entente, a ella se le unieron la mayora de los pases conformndose como
los aliados durante la Gran Guerra.

Francia, Estados Unidos e Inglaterra.

Francia, Inglaterra y Rusia.

Alemania, Austria-Hungra e Italia.


Inglaterra, Francia y Alemania.

35

Historia Universal

5.

Fueron las nicas dos naciones que durante la guerra se unieron a la antigua Triple Alianza, y por su
localizacin en Europa se les llam Potencias Centrales.

Estados Unidos y Japn.


Bulgaria y Turqua.

Blgica y Turqua
Rusia y China.

6. Fue el Tratado firmado por las naciones vencedoras de la Primera Guerra Mundial.
Tratado de Versalles.

Tratado McLane-Ocampo.

Tratado de la Sociedad Nacional.

Ningn inciso anterior.

7. Fue el primer golpe al absolutismo ruso, ya que el zar permiti la participacin de los obreros y
campesinos en las decisiones del gobierno. Constituy una asamblea popular Legislativa.

La constitucin republicana.
El Parlamento empresarial.

La DUMA

Ningn inciso anterior.


8. Partidos Polticos rusos con ideologa marxistas, su objetivo era llevar a Rusia al sistema econmico
socialista:
Anarquistas y Bolcheviques.
Cadetes (K.D.O.) y Mencheviques.
Anarquistas y Social Revolucionario.

Bolcheviques y Mencheviques.
9. Fue lder de la Revolucin Socialista de Rusia, durante su gobierno aplic la Nueva Poltica Econmica.

Vladimir Ilich Ulianov, Lenin.

Jos Stalin.
Liev Dadnovich Bronstein, Trotsky.

Ningn inciso anterior.

36

Crisis de los Estados Modernos

10. Esta poltica econmica estableci la colectivizacin forzosa formando grandes cooperativas colectivas
para apoyar la industrializacin y desarrollar la industria pesada de hierro, acero y a la minera.

El Liberalismo Econmico.
La Nueva Poltica Econmica.
La Privatizacin de los medios de produccin.
Los Planes Quinquenales.

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 149.

Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es


insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.

37

Historia Universal

38

Crisis de los Estados Modernos

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Una vez contestadas las tareas, los ejercicios de la Unidad y el de autoevaluacin, es necesario que
refuerces los puntos principales de los temas. Contesta brevemente lo siguiente:
1. Cul es la definicin ms completa de un pas imperialista? Da tres ejemplos de pas imperialista.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Anota dos caractersticas de Imperialismo monoplico (capitalismo monoplico).
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. Cita tres causas que provocaron la Primera Guerra Mundial.


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. Describe brevemente las regiones en pugna entre:


*

Alemania y Francia_______________________ y ______________________________

Alemania y Rusia: ___________________________

Austria y Rusia: __________________________________

39

Historia Universal

5. Cita Los Principales procesos histricos que vivi Rusia.


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
6. Quienes son los lderes de Rusia durante los siguientes aspectos:
a) La Revolucin Socialista: *_____________________, ___________________ y______________________
b) Durante la Nueva Poltica Econmica:______________________________
c) Durante los Planes Quinquenales: ______________________________________________.
d) Durante los primeros aos de la Unin de Repblica Socialista Sovitica.______________y
_______________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

40

Crisis de los Estados Modernos

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 2

Nombre _________________________________________________________
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Una vez analizado el tema 1.2, La Primera Guerra Mundial, y haber contestado los ejercicios 2 y 3, determina
lo siguiente:
Los principales cambios geogrficos al trmino de la Guerra plasmados en el Tratado de Versalles y en los
Tratados secundarios con las potencias centrales.Los principales cambios geogrficos en Europa al trmino de la I Guerra mundial Complemntalo con el
mapa de Europa antes de la Segunda Guerra Mundial.

41

Historia Universal

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

42

Unidad 2

El mundo entre
guerras y la
Segunda Guerra
Mundial.
Objetivos:
El alumno:

Desarrollar una sntesis descriptiva


sobre el desarrollo del mundo entre
guerras, analizando las causas de la
recuperacin econmica europea y la
depresin econmica mundial y su
relacin con el surgimiento de doctrinas
totalitarias.
Identificar las principales
caractersticas de los gobiernos
totalitarios.
Explicar las causas, fases y
consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial.

Organizador anticipado:
Sabas que a finales de los aos 20s ocurri una de las
crisis econmicas con mayores repercusiones en la
sociedad mundial?
Alguna vez te has puesto a pensar en las bases
ideolgicas del nazismo y su vigencia actual?
Sabes que existen grupos neonazis en nuestro pas?
Conoces qu factores desencadenaron la Segunda
Guerra Mundial y las consecuencias que trajo al mundo?
Esto es parte de lo que se analizar en esta unidad. Ojal
te adentres y comprendas la problemtica mundial
actual.

Temario:

El mundo entre guerras.

La Segunda Guerra Mundial.

Historia Universal

Mapa Conceptual de Unidad


II GUERRA
MUNDIAL

CAUSAS

GOBIERNOS
TOTALITARIOS

NUEVO
ARMAMENTISMO

NACIONALISMOS

ATAQUE ALEMAN A POLONIA


Y DOMINIO DE EUROPA
(1945- 1941)

ALIANZA: EJE
ROMA-BERLIN-TOKIO

INICIA CON PRIMERA FASE

OTRAS FASES

ATAQUE ALEMN A
RUSIA
JUN-1941

ATAQUE JAPONS A
PEARL HARBOR
GUERRA MUNDIAL
DIC. 1941

DERROTA DE
ITALIA, Y
ALEMANIA
(1944-1945)

DERROTA
JAPONESA
(AGOSTO-1945)

PRINCIPALES CONSECUENCIAS

60 MILLONES DE
MUERTOS

DIVISIN DE
ALEMANIA: REP.
FEDERAL Y REP.
DEMOCRTICA

CREACIN DE LA
ONU

LA GUERRA FRIA
DIVISIN DEL MUNDO
EN DOS BLOQUES:
CAPITALISTAS Y
SOCIALISTAS

Evaluacin Diagnstica:
Objetivo:
Valorar los conocimientos previos del alumno.
Actividad: Con tus propias palabras establece una definicin personal y breve de
aproximadamente ocho temas o conceptos que a continuacin se te presentan.
Puedes especificar causas y consecuencias de cada uno.
SITUACIONES

H
44

CONCEPTOS
La Primera Guerra Mundial - Causas y consecuencias
Crisis de 1929 - Causas y consecuencias
Gobiernos fascistas
Capitalismo
Socialismo
Guerra Fra
Adolfo Hitler - Nazismo
Benito Mussolini - Fascismo

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

2.1.

EL MUNDO ENTRE GUERRAS

La Primera Guerra Mundial trajo cambios geogrficos sustantivos: El imperio


austro-hngaro desaparece. dando paso a la formacin de pases como Austria,
Hungra, Checoslovaquia (hoy Repblica Checa y Repblica Eslovaca) y
Yugoslavia (integrada por Eslovenia, Serbia, Montenegro, Croacia, BosniaHerzegovina y Macedonia); el imperio alemn qued desmembrado y la gran
Alemania de Otto Von Bismarck qued slo en sueos, los alemanes se
separaron por el corredor polaco del Puerto Libre de Danzing; los rusos
perdieron los estados blticos (Estonia, Letonia, Lituania) adems de Finlandia, y
por el establecimiento de la Repblica Socialista de Rusia (noviembre de 1917)
pierde sus relaciones con los pases occidentales.
La dificultad de trazar fronteras que coincidan con los lmites lingsticos y los
intereses econmicos hace que estas entidades, formadas sobre las bases de
antiguas naciones, sean la base de conflictos constantes

2.1.1 Recuperacin Econmica Europea.


La Primera Guerra Mundial no slo transform gran parte del mapa de Europa y
desencaden revoluciones fatales para los tres imperios arriba sealados, sino
que acarre problemas econmicos, sociales y polticos considerables.

Hitler, lder de Alemania,


aplic polticas para
sacar de la crisis de 1929
a su pas.

ara

En lo econmico, predomin la inseguridad: La guerra haba hecho estallar y


desvanecer la economa europea. Slo mediante la inflacin se pudieron costear
los gastos del conflicto; el ahorro individual desapareci, se redujo la produccin
de bienes que no estuvieran directamente relacionados con la guerra. Los
ejrcitos que regresaban no encontraban ocupacin, y los desocupados se
incrementaban de forma alarmante. El continente europeo, rector de la economa
mundial por espacio de siglos, qued a merced de la economa de Estados
Unidos, convertido en primera potencia econmica mundial junto con Japn,
que tuvo un amplio campo de mercado en el continente asitico.
En lo social y poltico aparece el descontento generalizado por no poder
satisfacer las necesidades primarias; surgieron nuevos partidos basados en la
fuerza, por lo que los pases vencidos cayeron en nuevas dictaduras que crean
tener la solucin econmica: Hitler en Alemania, Benito Mussolini en Italia, y los
gobiernos capitalistas cayeron en totalitarismo de Estado. Los socialistas
adquirieron poder en Inglaterra a travs de partido laborista.
a) Alemania.
Alemania no poda pagar la fuerte indemnizacin por gastos de guerra impuestos
en el Tratado de Versalles: El valor total de la deuda qued fijado en 132 millones
de marcos de oro, aparte de una reparacin especial a Blgica de 6000 millones,
adems del 26% de sus divisas por exportaciones. Semejantes pagos provocaron
la indignacin del pueblo Alemn, que solicitaba un pago razonable. Ante este
hecho, Francia invade la rica zona del Rhin para obligar a los alemanes a pagar las
deudas atrasadas. El conflicto se soluciona con el Tratado de Locarno, con el cual
Alemania tendra plazos ampliados para el pago de indemnizaciones,
comprometindose con Francia, Blgica, Gran Bretaa e Italia a garantizar las
45

Historia Universal

fronteras establecidas entre estas naciones. Despus Alemania fue admitida en la


Liga o Sociedad de Naciones y la paz pareci asegurada.
b) Francia
Posterior a la guerra, Francia enfrenta tres problemas principales: La crisis
econmica, con la prdida de valor del franco y el desequilibrio presupuestario
permanente provocados por las deudas de la guerra y los costos de la
reconstruccin; la agitacin social, con el incremento de la actividad huelgustica y
de la radicalizacin sindical, y las exigencias de reparaciones a Alemania, que
incrementan el nacionalismo revanchista y el enfrentamiento entre ambas.
c) Inglaterra
La Primera Guerra acarre tambin dificultades para Gran Bretaa: Su situacin
econmica era crtica, se desvanecieron las inmensas reservas del pas y, en
contrapartida, crecieron las deudas y los gastos estatales en enormes
proporciones, as como el nmero de desempleados, que llegaron a un milln en
1919, aunado a las luchas por la independencia de Irlanda y la India.

El surgimiento de una conciencia nacional en las colonias britnicas va a acarrear


el continuo desmoronamiento poltico del imperio.
En la India, el Partido del Congreso, bajo la direccin espiritual de Mahatma Gandhi,
promueve la resistencia pacfica y mtodos de no violencia, como las marchas y el
ayuno, y logran avances paulatinos hasta llegar a la independencia definitiva en 1947

d) Italia

Este pas abandon su alianza con Alemania y Austro-Hungra y se ali a la antigua


Triple Entente con el objetivo de incrementar sus posesiones, pero, aunque
vencedora, sali del conflicto con gran desosiego y decepcin. Se senta
defraudado con los repartos coloniales que hicieron las naciones vencedoras
El advenimiento de la paz provoc en el pas una profunda crisis econmica,
alarmantes dificultades y alteraciones sociales; la influencia del Partido Comunista
en el movimiento obrero italiano, que ocupaba las fbricas en lugar de irse a la
huelga, agrav la situacin y la revolucin pareca inminente.
Para 1920, los productos posesionados por los obreros se fueron escaseando y su
movimiento fracas, demostrando que eran incapaces de mantener la produccin
por carecer de cuadros tcnicos, de crditos y de las cadenas de ventas
indispensables. El fracaso represent un duro golpe para el movimiento obrero, que
perdi cohesin y energa, constituyendo un terreno frtil para que el fascismo
creciera.

2.1.2 La Depresin Econmica Mundial.


Svastica nazi

Causas
Despus de un perodo de crisis en la posguerra, donde los pases europeos se
encontraban destruidos en su infraestructura y capacidad productiva adems de
endeudados con los Estados Unidos, se provoca el descenso econmico de
Europa y el ascenso de los Estados Unidos. Este proceso de endeudamiento
continuar posterior a la guerra debido a las necesidades de reconstruccin de
las naciones europeas debido a que los Estados Unidos eran el principal

46

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales, y el gran


acreedor del mundo.
Para 1925 se inicia la recuperacin, y la economa mundial se halla bastante
equilibrada, la produccin vuelve a niveles de antes de la guerra, la cotizacin de
materias primas se estabiliza, se producen cambios denominados La Segunda
Revolucin Industrial. Cada vez se utilizaron ms fuentes de energa como el
petrleo, la electricidad y el carbn, se desarrollaron las industrias qumica,
automovilstica, electromecnica, elctrica, cinematografa y radio.
En ese tiempo, los norteamericanos exigan a Europa el pago de la deuda con
oro o mercancas, frenando al mismo tiempo la importacin de mercancas con
elevados derechos de aduanas y utilizaban su superioridad para imponer sus
exportaciones en Europa.
La confianza en su economa provoc que los estadounidenses compraran
acciones de las empresas industriales, siendo la Bolsa de New York el centro de
la economa mundial. A pesar de esto, no se pudo generar una demanda
suficiente que pudiera sustentar la expansin industrial. Lo anterior dio lugar a la
sobreproduccin de diversos bienes, provocando la cada de los precios,
desempleo y, por lo tanto, prdida de la capacidad adquisitiva de la poblacin.
A finales de los 20s la compra de acciones creci en un 90% y es a travs de
esta especulacin financiera que las ganancias eran una falacia, todo estaba en
el papel que representaban las acciones y no en el valor real de la produccin.
La poblacin peda crditos bancarios y los inverta en la Bolsa de Valores por el
inters mayor que aqu se obtena.

En 1913, los pases europeos


posean 3,500 millones de
dlares en reserva en oro y
EUA posea slo 1,750, pero
para 1919 es a la inversa:
Europa posea menos de
2,200 millones de dlares y
EUA ms de 3,000 millones

A finales de los 20s las acciones tenan un rendimiento del 50% e intereses por
los crditos que otorgaban los bancos eran slo del 12%. Los beneficios, por lo
tanto, eran enormes.
En 1928, los almacenes estaban llenos de mercancas que no podan ser
vendidas y muchas fbricas comenzaron a despedir a sus trabajadores; sin
embargo, en la Bolsa no se tomaron medidas restrictivas, los precios a que se
vendan las acciones no reflejaban la situacin real de la empresa debido a que la
alta demanda de las mismas provocaba alza en el valor.

CRACK FINANCIERO
Para el jueves 24 de octubre de 1929, la Bolsa de New York quebr, la crisis fue
inevitable y se extendi al sistema bancario, a la industria, el comercio y el agro
estadounidense, y sus consecuencias afectaron a todo el mundo.
El gobierno de Estados Unidos trat de hacer frente al descenso de la demanda
con una expansin de crditos a los ciudadanos comunes, que se agobiaron con
deudas incobrables. A partir de ese momento se inici un perodo de contraccin
econmica mundial conocido como La Gran Depresin.
El descenso de la demanda provoc acumulacin de mercancas, la reduccin de
la inversin y la quiebra de las empresas, provocando desocupacin generalizada:
En 1932 haba 13 millones de desocupados.
Por la relacin directa de Estados Unidos con la economa europea la crisis se
generaliz. La cada de los precios afect al mundo, la baja de la demanda de EUA
hizo que disminuyera el comercio internacional.
47

Historia Universal

Extensin de la Crisis y el retiro de capitales norteamericanos.

John Maynard Keynes


En su libro La teora General
del Empleo, el inters y el
dinero
crea que el liberalismo
econmico (libre mercado,
libre competencia y la no
intervencin del gobierno en la
economa) ya no se poda
aplicar despus de la crisis de
1919.
Propona la intervencin del
gobierno en materia
econmica por medio de
aranceles aduaneros, la
inversin pblica para generar
empleo y que el
establecimiento de impuestos
diversos reactivaran la
economa.

La cada de los precios norteamericanos y el incremento de las tarifas aduaneras


que se producen en 1930 ponen al resto de los pases del mundo en una situacin
muy difcil. Los pases tendran que bajar sus precios si queran competir con los de
los estadounidenses. Las naciones europeas entran en crisis. El principal banco
austriaco es el primero en quebrar y provoca un torrente de catstrofes financieras,
incluida la alemana por sus estrechas relaciones comerciales, que junto con la
salida de capitales estadounidenses, provocan en 1931 la quiebra del principal
banco alemn y el cierre provisional de todos los bancos de Berln. La potente
industria alemana entr en una grave crisis.
Inglaterra, que tena inversiones a corto plazo en Alemania y en Austria, no las
puede movilizar por la crisis, y los capitales americanos y franceses colocados en
Inglaterra son repatriados, quedando seriamente daado el sector financiero.
La Unin de Repblicas Socialistas Soviticas no sali afectada con la crisis por la
falta de relaciones comerciales con Europa Occidental y Estados Unidos, incluso
con la aplicacin del Plan Quinquenal de Stalin, la economa crece gracias a la gran
industria de los metales: Hierro, acero y carbn, entre otras.
Consecuencias:
La cada de la produccin industrial mundial.
La cada del comercio internacional.
La cada de los precios.
La ruina de los pases exportadores de materias primas.
El aumento del desempleo y la miseria.

TAREA 1

La crisis de 1929 tendr un efecto muy amplio en todos los sectores, principalmente
el sector campesino: Obreros agrcolas, pequeos campesinos, granjeros que
tienen que entregar las tierras a los acreedores por no poder pagar sus deudas; los
trabajadores no calificados de la industria y el comercio y la clase media y
pensionados, cuyo dinero tiene cada vez menos valor por la devaluacin. Esto trae
como consecuencia el desarrollo de un sentimiento anticapitalista y prosocialista,
pero en algunos pases europeos su bandera fue ni socialismo ni comunismo

Pgina 61.

Soluciones
El apoyo del gobierno y de la banca se dirigir en un principio a los grandes
empresarios, hasta que se dan cuenta que slo reforzando el poder adquisitivo
mejorarn la situacin de la clase trabajadora
Los gobiernos aplicaron diversas medidas para salir de la crisis: En un principio
establecieron una poltica de austeridad y despus una de incremento del gasto del
gobierno. En esta ltima, en los Estados Unidos se enfocaron a la New Deal con
Rooselvet; los alemanes con Hitler, los espaoles con Franco y los italianos
durante Mussolini se enfocaron a la economa de guerra y a la militarizacin de su
pas. En estas naciones se acabaron las garantas y derechos de los individuos, y
se convirtieron en regmenes totalitarios.

48

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Polticas de Austeridad.
La primera poltica llamada de austeridad la aplicaron los presidentes de Alemania
(Brunning) y el de Estados Unidos (Hoover), Francia (desde 1910-1936), Japn,
etctera, quienes pretendieron la rentabilidad de las empresas con medidas
austeras: Restriccin de los crditos, reduccin de la produccin, venta de los stock
almacenados, baja de los salarios para reducir los precios de los costos, pero el
efecto fue lo contrario: Hubo menos consumo, los ingresos del Estado
disminuyeron (la baja produccin disminuye ingresos fiscales) y los gastos del
gobierno aumentaron al subvencionar a los sectores empobrecidos, agudizando la
crisis.
New Deal
En 1933 asumi la presidencia de los Estados Unidos Franklin D. Rooselvet en
medio de la gran depresin; su objetivo principal era reconstruir la economa de su
pas. Desarroll el programa conocido como New Deal literalmente: Nuevo
reparto de las riquezas entre todos-, donde el Estado sera el rector de la
economa favoreciendo las inversiones, el crdito y el consumo, por medio de los
cuales se reducira el desempleo y se incrementara el consumo favoreciendo a los
comerciantes y, en general, a todas las empresas. Inspirado en las teoras de
Keynes (Ver recuadro), Rooselvet entreg a los campesinos ayuda federal,
prstamos y autorizacin para regular los precios; a los indigentes les proporcion
asistencia pblica; impidi, a travs de leyes, la especulacin de la Bolsa, y en la
industria aplic la ley para la recuperacin industrial del pas que reglamentaba la
vida econmica, fijaba las horas de trabajo, el salario mnimo y estableca precios.
Esta ley favoreci la cooperacin entre la Industria y el Estado.
Las medidas de Rooselvet fueron: Ayudar a los Bancos, creacin de nuevos
puestos en la Administracin Pblica y nuevas obras pblicas, lo que dara
impulso a la construccin y a las industrias derivadas. Tambin se
establecieron planes de asistencia sanitaria y un nuevo sistema de jubilaciones y
pensiones.

La Carrera Armamentista.
Las medidas para solucionar la crisis en algunos pases europeos (Francia e
Inglaterra) requirieron de la participacin activa del Estado. Esta tarea se vea
frenada por el Poder Legislativo, lo que trajo como consecuencia el debilitamiento
de ese poder y un reforzamiento del Ejecutivo, aunque sin desaparecer el carcter
parlamentario del sistema. En todos estos pases se aprobaron leyes mediante las
cuales el Presidente poda emitir decretos y leyes, y obligar a su cumplimiento sin
contar con el Parlamento, que se debilit paulatinamente.
En otros pases (Alemania, Italia y Japn) requirieron de un Estado centralizador y
absorbente que planificaba, reglamentaba y controlaba toda la economa, lo que
ocasion regmenes totalitarios o fascistas.
La reactivacin econmica se produjo por el apoyo completo a los grandes
monopolios y al lanzamiento de una poltica de rearme: La industria de guerra y las
obras pblicas seran las que haran disminuir el desempleo.

49

Historia Universal

2.1.3 Doctrinas Totalitarias.


Las doctrinas totalitarias se caracterizan por ser dirigidas por un movimiento de
masas y un partido poltico que se confunde con las instituciones del Estado. El
lder es carismtico, tiene poder absoluto, acude a la violencia y al control de los
medios de comunicacin para el dominio de la poblacin; adoptan los uniformes
y lenguaje militar, as como los grandes smbolos; se oponen al comunismo, a
los judos y a los masones; apoyan el imperialismo. Ejemplo de estas doctrinas
son la Nacional Socialista de Adolfo Hitler, el fascismo italiano de Benito
Mussolini, as como el militarismo en Japn.
TAREA 2

Fue en el mediterrneo donde adquiri forma la primera dictadura de tipo


fascista, un absolutismo de ideologa y tcnica nuevas, una forma de gobierno
autoritaria que pretenda sustituir la democracia parlamentaria.

Pgina 63.
El fascismo
Los italianos se sentan defraudados con los aliados al firmar el Tratado de
Versalles, ya que les haban prometido toda la Italia Irredenta y slo recibieron
dos pequeas regiones: Trento y Trieste, y ninguna colonia. Se encontraban
decepcionados ante la crisis de 1929 y la incapacidad de los gobernantes para
controlar los descontentos, exigencias de los movimientos obreros, quienes
realizan numerosas huelgas.

Escudo
del
fascismo
italiano utilizado por Benito
Mussolini.

En este contexto surge el fascismo italiano de Benito Mussolini en oposicin a la


democracia liberal y al movimiento obrero tradicional (anarquista o marxista),
quien exalta la idea de un Estado superior frente a la del individuo o clase social,
y el centralismo a travs de un partido nico. Adems, utiliza los medios de
comunicacin para el control de las conciencias de los individuos y es
expansionista y militarista.
Benito Mussolini fund en 1919 el Partido Nacional Fascista (PNF) y con l llega
al poder en 1922 e intenta suprimir la lucha de clases. Establece el sindicato
vertical nico para empresarios y trabajadores, que obedece los lineamientos del
Estado. Es un rgimen autoritario y todos los poderes emanaban del Duce
(Caudillo, Lder). El Estado gobernaba todos los sectores y actividades de la
sociedad, la vida corporativa y sindical, la educacin, la cultura, etctera, y
pretende revivir la grandeza del antiguo imperio romano.

El fascismo es un movimiento totalitario; es decir, nada puede existir fuera del


Estado, por encima de l ni en contra de l, estableciendo as la dictadura,
anulando los derechos laborales al crear corporaciones obrero-patronales que
prohben las huelgas.

50

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Promueve el nacionalismo y la unidad de la patria ante todo; es antiliberal por


oponerse a la democracia y propone un capitalismo corporativista.
Es imperialista y se aduea de Etiopa (Abisinia, 1935) y de Albania (1939), y realiza
esfuerzos por mantener una posicin de predominio en el mar mediterrneo.
FASCISMO.
Su origen viene del grupo que form Mussolini llamado fascio de combattimento, de FASCIOS= haz (era el
smbolo de los lictores del antiguo imperio romano) de combate. Utilizaban el antiguo saludo romano alzando la
mano derecha y utilizaban el uniforme negro.
Para reconciliarse con la iglesia, Mussolini firm con la Santa Sede los acuerdos de Letrn (1929), donde don 44
has. para crear el Estado de la Ciudad de El Vaticano, bajo la soberana del Papa.

El Nazismo.
Surgi en Alemania despus de la I Guerra Mundial, y principalmente durante la
crisis de 1929, donde ms de la tercera parte de los trabajadores alemanes se
encuentran desocupados y dolidos por las condiciones impuestas en el Tratado de
Versalles, por las cuales tenan que pagar jugosas cantidades a los pases
vencedores de la Gran Guerra, aunado a que el pas haba quedado mutilado al
darle una salida al mar a Polonia (el puerto libre de Danzing) y fraccionado,
quedando el territorio Alemn dividido en Alemania y Prusia oriental.
En ese contexto surgi el Partido Nacional Socialista (Partido Nazi), encabezado
por Adolfo Hitler, quien tiene por objetivo recuperar los territorios perdidos, la
supremaca de la raza aria y la de culpar al pueblo judo (se declaran antisemitas)
porque dominan gran parte de la economa de Alemania; defienden el cristianismo
positivo y un gobierno por encima del inters particular; apoyan la eutanasia y
eugenesia, buscando con ello la higiene racial, incluso durante el gobierno de Hitler
fundan dos hospitales (en Alemania y Noruega) cuyo objetivo fue la creacin de la
raza pura con agentes de la SS y mujeres alemanas y noruegas rubias, altas y
esbeltas, con una nariz recta y frente ancha; para ello cre los campos Lebensborn.
Sobre todo, Hitler mantiene el objetivo de imponer el orden y acabar con el Tratado
de Versalles.
Hitler, El Fhrer (Caudillo, lder), gobern Alemania de 1933 a 1945 (etapa llamada
tambin El tercer Reich). En este perodo prohibieron los otros partidos y la
formacin de sindicatos, el peso principal de la crisis econmica lo descargan en
los obreros, anulan la Constitucin y reprimen con la mxima violencia cualquier
oposicin. Pone en vigor una rpida poltica de remilitarizacin, la produccin de
armamentos, la constitucin de un ejrcito numeroso y la construccin de grandes
obras de infraestructura que acaban con el desempleo y crean una mejora relativa
en todos los sectores sociales impulsada por una propaganda controlada por el
Estado centralista.
Es imperialista: Se anexa los sudetes de Checoslovaquia y Austria antes de la
Segunda Guerra Mundial, y durante ella casi toda Europa est controlada por el
gobierno nacionalsocialista.

Smbolo de los nazis y libro de


Hitler Mi lucha

51

Historia Universal

El Nazismo estuvo conformado por jvenes entusiastas con camisas pardas.


Combinaron el nacionalismo y el socialismo para ganar popularidad entre los
obreros y establecieron derechos de seguridad social, como el seguro social, las
obras de auxilio invernal, las juventudes Hitlerianas, concursos de competencias
profesionales, el Frente de Trabajo Alemn y el Servicio Nacional de Trabajo
(obligaban a los obreros a entregar el 50% de su trabajo al Estado) y la ayuda
popular a menesterosos.

Asimismo, se coordin a la industria y a la agricultura por medio de corporaciones y


precios oficiales. En el comercio exterior utiliz el marco, obligando a los pases
extranjeros a que recibieran mercanca alemana como pago por la venta de sus
productos. Con todo lo anterior, Alemania se convirti en la tercera potencia
econmica mundial.

Para saber ms y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.encarta.com

EJERCICIO 1

Principales lderes que apoyaron a Adolfo Hitler:


*Joseph Goebbels, Ministro para la Educacin del Pueblo y la Propaganda.
*Heinrich Himmler, Director de la Polica Secreta SS.
Rudolf Hess
Josef Mengele, El ngel de la muerte, Mdico Alemn que trabaj en el campo
de concentracin haciendo experimentos mdicos con los prisioneros.
Alfred Rosenberg
Walter Darr

Con la Tarea 1, e investigando en Wikipedia, contesta lo siguiente:


a) Consecuencias del incendio del Reichtag.
b) La Ley de Nuremberg, la del Habilitante y sus consecuencias
c) La Noche de los Cuchillos Largos y el asesinato de Ernst Rhm en 1934.
d) El papel de la SS (fuerza paramilitar) y la GESTAPO (polica secreta nazi).
e) La censura a libros, el cine, la radio, el peridico.
f) Cmo afectaron a los judos las leyes de Nuremberg de 1935.
ENTREGA EL REPORTE Y DISCUTE EN CLASE

El militarismo Japons.
El antecedente inmediato de las ansias imperialistas de Japn lo encontramos en
anexin de Formosa (hoy Taiwn) despus de que China pierde la guerra en 1895;
tambin en la guerra ruso-japonesa (1905), donde Japn qued victorioso
dominando Corea, que representaba un mercado de materias primas, y ms
adelante, al triunfo de la Primera Guerra Mundial (1918) obtuvo las islas Palau, Las
Marianas, Las Carolinas y las Marshall, y ms an cuando invade la regin noreste
de China (la Manchuria), lo que afianzo su posicin en el oriente perfilndose como
una nacin imperialista.
Emperador japons Hirohito,
particip con el eje Roma-BerlinTokio durante la Segunda Guerra
Mundial.

52

En materia poltica, exista monarqua absoluta hasta 1871, la que pas a ser
constitucional. Los poderes existentes son: El emperador (mikado) y el shogunado,
especie de primer ministro con carcter militar que controlaba a los gobernadores
de provincia; el ejrcito lo integraban los samurai, quienes daban la vida por su
emperador y por la poblacin.

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

En economa, Japn con sus anexiones se haba convertido en una potencia,


causando preocupacin a los Estados Unidos, y su prosperidad fue creciente hasta
1929, cuando la gran depresin provoc la baja de la produccin de la seda y el
arroz en un 50%, ocasionando la quiebra de los bancos y con ella de gran parte de
la economa nacional. Lo anterior, aunado al fracaso de las democracias
occidentales, hizo que acogieran las teoras fascistas europeas, lo que provoc el
triunfo de los militares ultranacionalistas que llevaron al totalitarismo al pas.
En 1936 firma el pacto antibolchevique con Alemania e Italia, el Eje Roma-BerlnTokio, unindose a los gobiernos dictatoriales de oriente y occidente, e invade
China hasta Nanking. El triunfo militar otorg al ejrcito el control de la poltica
exterior. El totalitarismo se convierte en la nica opcin: Se controla y se centraliza
la economa, la poltica y los medios de comunicacin, y se establecen sistemas de
adoctrinamiento masivo.
La Constitucin de Meiji haba permitido a los militares participar en las decisiones
del emperador, obteniendo gran poder con ello.
Ojo: Consulta el libro Historia Universal Contempornea, de Manuel Lozano y
Amalia Lpez, y visualiza en el mapa el expansionismo japons, Pg. 152. Y en el
buscador Google o en Wikipedia, busca la Constitucin de Meiji para incrementar
tus conocimientos.
El Falangismo Espaol.
En Espaa, el general Francisco Franco cont con la ayuda externa de los fascistas
italianos y los nazistas alemanes, y en el interior, con las falanges para derrocar la
Repblica en 1936.
Pero qu o quienes son la falange? cul es su ideologa?
La falange espaola se fund como partido poltico en 1933 por Antonio Primo de
Rivera y otros; se fusion con la JONS (Juntas de Ofensiva Nacional-Sindicalista ),
pasando a nombrarse Falange espaola de la JONS, y tenan como objetivo apoyar
las ideas de la religin catlica y la eliminacin de la burguesa
La Falange Espaola de las JONS (FE de las JONS) respald la destruccin de la
Repblica y el establecimiento de la dictadura de Franco.

Bandera rojinegra utilizada por la


falange espaola.
Tomada del smbolo de los reyes
espaoles.

Ideologa de la Falange:
a) Apoya el nacionalsindicalismo: La lucha de clases sera superada por un
sindicato vertical que unira a obreros y empresarios. Propiedad privada
sometida a los intereses de la nacin; es decir, la propiedad de los medios
de produccin se sindicaliza, siendo administrada en forma de
autogestin.
b) El Estado debe ser Laico. Orgulloso del gobierno durante los reyes
catlicos por su grandeza imperial.
c) Anticomunista, anticapitalista y antiliberal.
d) Republicano debido a que la monarqua ha cumplido su papel histrico.

53

Historia Universal

Las falanges utilizaban la bandera de tres franjas rojinegras, retomando la bandera


anarquista, el himno Cara al sol, el saludo romano: Brazo derecho con mano
abierta (en oposicin al brazo izquierdo y puo cerrado del socialismo).
En la destruccin de la Republica espaola, las falanges participaron activamente
apoyando la dictadura de Franco. ste fue apoyado tambin por Hitler y por
Mussolini, unindose as las ideologas fascistas y totalitarias de esos pases.

EJERCICIO 2

ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE


TOTALITARIAS INVESTIGADAS EN LA TAREA 2
IDEOLOGA

NAZISMO

FASCISMO

MILITARISMO JAPONS

FALANGISMO

EL YUNQUE

54

LIDER Y PAS

LAS

IDEOLOGIAS

PRINCIPALES
CARACTERSTICAS

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

2.2.

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Si al mundo catalog la Primera Guerra Mundial como la Gran Guerra, no se


imaginaba que dentro de sus consecuencias y la forma como se resolvan, y
especialmente con el Tratado de Versalles, se estaban gestando las causas de
una guerra mucho ms poderosa y atroz.
La Liga o Sociedad de Naciones no fue efectiva debido a que no estaban dentro
de ella las grandes naciones: Alemania es aceptada hasta 1933 y la URSS al
ao siguiente. Estados Unidos no participar en ella. Adems, como la Liga no
tiene una fuerza militar, se vio incapacitada para intervenir cuando Japn invadi
Manchuria en 1931, e Italia, Abisinia (Etiopia) en 1935; Alemania hizo lo mismo
con Austria y con los Sudetes de Checoslovaquia en 1938.

TAREA 3

2.2.1 Causas.
Cules son las causas de la Segunda Guerra Mundial?
Se pueden englobar en lo siguiente:

Pgina 65.

a) La formacin de un nuevo sistema de alianzas: El eje Roma-Berln-Tokio:


Se unieron Alemania, Italia y Japn, que tenan en comn ser afectados por
el Tratado de Versalles, tener gobiernos totalitarios y ser pases con
dificultad para salir de la crisis de 1929. Acordaron la siguiente reparticin:
Alemania dominara Europa Central, Oriental y parte de la occidental; Italia,
el Mar Mediterrneo, y Japn, el Pacfico, incluyendo China e Indochina
francesa (Vietnam, Laos y Camboya). Durante la guerra se integr el otro
bloque, los Aliados: Francia, Inglaterra, Estados Unidos y la Unin
Sovitica. Los Estados Unidos permanecen neutral.
b) Los deseos Imperialistas disfrazados en la exaltacin Nacionalista: En
Alemania, el nacional socialismo apoya los movimientos nacionalistas que
pretenden incorporar a su nacin a toda la poblacin de habla alemana
residentes en Austria, Checoslovaquia, Polonia y Dnzig. Alemania
pretenda recuperar los territorios cedidos a los aliados despus de la
Primera Guerra Mundial, sobre todo Dnzig, que dividi a los alemanes, y
Ucrania. Italia fascista quera el control en Crcega, Niza y Saboya, y del
Mar Mediterrneo y el Mar Adritico, Etiopa y Tnez, mientras que Japn
pretenda que el Pacfico estuviera bajo su control: Asia para los
japoneses
c) El creciente armamentismo: Para salir de la gran depresin, los pases
iniciaron la inversin en industria de guerra: Alemania increment su
ejercito, produjo barcos de guerra, aviones, tanques y municiones, lo que le
permiti generar cientos de empleos, incrementando el consumo y
favoreciendo a los inversionistas, comerciantes y al pueblo en general.

55

Historia Universal

Antes de la Segunda Guerra Mundial el grupo judo fue discriminado, se les


excluy de la vida econmica: Se les prohibi el acceso a las universidades,
ejercer sus profesiones y se les oblig a llevar la estrella de David en el brazo, y ya
durante la Guerra, en el territorio controlado por los nazis se les concentr en
ghettos (barrios resguardados por nazis) o en campos de concentracin, obligados
a trabajos forzosos y esclavizados en condiciones infrahumanas, objeto de
investigaciones mdicas y de exterminio, junto con gitanos, homosexuales y
discapacitados, donde perdieron la vida aproximadamente seis millones de judos
(El Holocausto).

EJERCICIO 3

Discute en equipo y expn los puntos de vista en plenaria sobre las


siguientes interrogantes:
1. Cules son las causas principales de la Segunda Guerra Mundial
2. Qu principios ticos se violaron en los campos de concentracin
alemanes?
3. Consideran que en la actualidad existen causas para una tercera
guerra mundial?

2.2.2 Fases.
La Segunda Guerra Mundial se puede analizar a travs del desarrollo de la misma
en varias fases:
Fase 1: El ataque alemn a Polonia y el dominio de casi toda Europa.
Fase 2: El ataque alemn a Rusia.
Fase 3: Ataque japons a Pearl Harbor (EUA), convirtindose en mundial.
Fase 4: Derrota de Alemania en URSS (Stalingrado).
Fase 5: Derrota de Italia.
Fase 6: Derrota de Alemania por los aliados.
Fase 7: Derrota de Japn y fin de la guerra.

Para saber ms y
enriquecer el tema, visita el
sitio www.encarta.com

Fase 1: El ataque Alemn a Polonia (1 de septiembre de 1939).


Cuando toda la artillera alemana se dirige a Polonia y la domina, inmediatamente
Francia e Inglaterra le declaran la guerra.
Alemania, quien tiene como objetivo una guerra rpida, lanza la ofensiva
conquistando terrenos con materias primas de las que ella carece por la falta de
flota naval. Francia e Inglaterra le apuestan a la derrota de alemana con un
bloqueo naval, a largo plazo, de materias primas para su industria de guerra. Para
mayo de 1940, Alemania invade Holanda, Blgica, Francia y Luxemburgo. Domina
casi toda Europa y firma el pacto con Japn. Anteriormente, en agosto de 1939,
haba firmado un pacto de no Agresin con Rusia, asegurando el abastecimiento
de materias primas, trigo y petrleo, sin los cuales no podra vencer. Italia se
declar no-beligerante, al igual que Espaa, con el dictador Franco.

56

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Italia le declar la guerra a Francia reclamando la Italia Irredenta (Niza, Saboya y


Crcega); cre un frente en los Alpes e inici la campaa en Grecia, lo que
signific una amenaza para los ingleses por el dominio del Mar Mediterrneo

Para 1939, Alemania era la primer potencia industrial europea, tena un ejrcito
poderoso, organizado y potente: 139 divisiones, 3,500 tanques y 5,200 aviones en
operaciones, aunque su flota no poda competir con la francesa ni con la inglesa.
EUA dispone del mayor mercado de materias primas para la industria de guerra.
La URSS tiene armamento, poblacin, materias primas y ubicacin geogrfica
estratgica. Italia cuenta con una marina de guerra bien equipada

Fase 2: El ataque alemn a Rusia (junio de 1941).


Alemania ataca por tres frentes: Norte, hacia Leningrado; Centro, hacia Mosc, y el
sur por Ucrania, pero a pesar de las cruentas batallas, los alemanes son
derrotados en Mosc (1941) y, finalmente, en Stalingrado en enero de 1943
Fase 3: Ataque japons a Pearl Harbor (diciembre de 1941).
Japn hunde gran parte de la flota norteamericana en Pearl Harbor sin declaracin
previa, quedando el Pacfico bajo control nipn, por lo cual los Estados Unidos le
declaran la guerra y, con ello, a los otros miembros del Eje: Alemania e Italia.
Japn invade Indochina francesa (Vietnam, Laos y Camboya) y gran parte de
China, y adems domina para 1942 Birmania, Guam, Hong Kong y todo el sudeste
asitico
Fase 4: Derrota de Alemania en Stalingrado, URSS (1942).

Benito Mussolini con el


saludo fascista junto a
Adolfo Hiter, lder nazi de
Alemania.
alto j

Para los alemanes, la orientacin de la guerra de victoriosa hacia una cada de su


podero se da en la URSS en noviembre de 1942, cuando los soviticos inician el
cerco alemn de Stalingrado junto con los avances de los ingleses en el medio
oriente y los angloamericanos en el norte de frica. En Stalingrado, los
bombardeos artilleros y areos alemanes, de espantoso volumen, destruyeron y
arrasaron casi por completo la ciudad, pero se enfrentaron a la resistencia
encarnizada de la poblacin civil, que junto con los militares lograron cercar a 18
divisiones alemanas, tomar prisioneros a 24 generales y 91,000 soldados
alemanes.
Fase 5: Derrota de Italia (septiembre de 1943) y el desembarco aliado en
Normanda (junio de 1944).
Los aliados desembarcaron en Sicilia y, poco despus, en la pennsula itlica. Su
avance determin la destitucin y encarcelamiento de Mussolini. Se constituy un
nuevo gobierno que firm un armisticio con los aliados (septiembre de 1943), pero
Mussolini fue liberado y proclam la Repblica en el norte de Italia; sin embargo,
los comunistas reaprehendieron al Duce y fue ejecutado el 28 de abril de 1944 por
la resistencia italiana. Su cadver fue expuesto al pblico en MIln, en una estacin
de servicio colgado de los pies.

Jos Stalin, lder de la Unin


de Repblicas Socialistas
Soviticas (URSS) durante la
Segunda Guerra Mundial

A lo largo de 1943, representantes de las tres grandes potencias: EUA, Inglaterra y


Rusia, se encontraron en diversas conferencias que fueron conformando la accin
y estrategia de los aliados.
57

Historia Universal

Los alemanes fueron rodeados por los aliados por el norte de Francia: Las playas
de Normada fueron el escenario del desembarco del llamado Da D, el 6 de junio
de 1944. El avance aliado se dirigi a Pars, liberada en agosto de 1944, quedando
al frente de su gobierno el lder de la resistencia, Charles de Gaulle. En el sur, el
movimiento fue dirigido por la resistencia; en el Este, eran atacados por los rusos,
los cuales ocuparon Finlandia, Rumania, Bulgaria, Yugoslavia y Hungra, y para
enero de 1945 combatan en territorio de Alemania.
A fines de 1944, los rusos rompieron el frente oriental alemn, se apoderaron de
Varsovia (capital de Polonia), y en enero de 1945 liberaron Hungra. Los aliados
anglonorteamericanos llegaron por el occidente de Alemania.
En Polonia, los campos de concentracin liberados pusieron al descubierto las
atrocidades del nazismo: Se encontraron a personas con estatura de 1.80 pesando
45 kg, y a nios gemelos con los cuales se haban hecho experimentos tratando de
encontrar las razones del color de la piel, ojos y dems. (Ver foto de nios gemelos
en manos de los alemanes).

Para conocer ms, visita


htpp://sgm.caspocidad.com
en Google.

Fase 6: Derrota de Alemania por los aliados (mayo 1945).


Los rusos tomaron Berln, la cual fue incendiada. Hitler, Goebbels y Himmler se
suicidaron. El 2 de mayo el ejrcito ruso penetr a la ciudad devastada y el 8 se
firm el armisticio. Slo quedaba Japn por vencer.
Fase 7: Derrota de Japn y fin de la guerra (agosto 1945).
Estados Unidos, en una dursima y cruenta guerra, recuperaba posiciones en el
lejano oriente. Fueron avanzando isla a isla en su camino hacia el archipilago
japons. En febrero de 1945 conquistan Filipinas.
En la conferencia de Postdam, Alemania, en julio de 1945, los norteamericanos
comunicaron su descubrimiento de la bomba atmica y su propsito de usarla
para vencer a Japn. As lo hicieron el 6 de agosto de 1945 sobre Hiroshima, y el
da 9 sobre Nagasaki, con efectos devastadores para la poblacin civil nipona
(murieron de manera instantnea cerca de 100 mil japoneses) y sobre la ecologa,
contaminando con radioactividad una extensa porcin territorial.
Rusia le declara la guerra a Japn el 14 de agosto de 1945, y ocupa Manchuria, el
norte de Corea y la isla Sajaln.

Primera bomba atmica lanzada


por los Estados Unidos sobre
Nagasaki, Japn (6 de agosto de
1945 )

El 6 de agosto de 1945, el avin Enola Gay lanza una bomba atmica sobre
Hirochima causando la muerte de 100,000 personas y miles de heridos; tres das
despus, el avin Bockscar hace lo mismo en Nagasaki. El horror nuclear
precipita la capitulacin de Japn. Los representantes del emperador Hirohito
firman la rendicin incondicional... LA SEGUNDA GUERRA HABA TERMINADO.

58

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Instrucciones: Ordena por orden cronolgico del 1 al 7 los principales


sucesos de la Segunda Guerra Mundial:

EJERCICIO 4

Japn atac la base naval estadounidense en Hawai: Pearl


Harbor______________.
Polonia es invadida por Alemania sin previa declaracin de guerra
________________.
Japn es derrotado por Estados Unidos y lanza dos bombas atmicas
______________.
Alemania es derrotada en Stalingrado (URSS)
_________________________.
Los aliados liberan Italia y Francia
_________________________________.
Alemania es derrotada por los aliados
_____________________________________.
Alemania, una vez que domin, Europa se dispuso a atacar a la Unin
Sovitica_______

2.2.3 Consecuencias, conferencias y tratados


Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
Se pueden sintetizar en las siguientes:
*La muerte de aproximadamente 60 millones de personas entre civiles y
militares; de ellos, 20 millones son rusos y 6 millones de judos de diferentes
pases.
* La creacin de un organismo que sustituya a la Liga de Naciones, llamado
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
* La Guerra fria: Un enfrentamiento entre Estados Unidos y la Unin de
Repblica Socialista Sovitica (URSS) por la supremaca mundial.
La divisn del mundo en dos bloques: capitalista y socialista.
La divisin de Alemania: formando la Repblica Federal y la Repblica
Democrtica de Alemania.
Descolonizacin y formacin de nuevos colonialismos.
Reafirmacin de dos nuevas potencias: Estados Unidos y la URSS

El 11 de abril de 1945, soldados


americanos caminan entre cadveres que
quitaron de las barracas.

Conferencias y Tratados.
Carta del Atlntico (1941)
Se renen el primer ministro britnico y el presidente de los Estados Unidos a
bordo de un navo en las costas de Argentina y publicaron la Carta del Atlntico,
que era un documento en contra de la poltica nazi.
Conferencia de Tehern (noviembre-diciembre de 1943)
Fue la primera reunin donde participaron los tres grandes imperios: Inglaterra,
con Winston Churchill; Rusia, con Jos Stalin, y los Estados Unidos, con
Theodore Roosevelt, en la capital de Irn. Se habl de la creacin de una
Organizacin de las Naciones Unidas y de las condiciones de paz que estas
naciones impondran a los vencidos al terminar la guerra

Reunidos en la Conferencia de
Yalta: Churchill, Roosevelt y Stalin.
Febrero de 1945.

59

Historia Universal

Conferencia de Yalta (febrero de 1945)

TAREA 4

Pgina 67.

Se reunieron las tres grandes potencias: Inglaterra, con su primer ministro


Winston Churchill; los Estados Unidos, con su presidente Theodore D. Roosevelt,
y Rusia, encabezada por Jos Stalin. All decidieron los pormenores del ataque
final sobre Alemania y su posterior reparto en zonas de ocupacin. Aqu se
acord la formacin de un organismo internacional que sustituyera a la Liga de
Naciones y su principio de unanimidad de las mayora por el de unanimidad de
los cinco grandes: Estados Unidos, URSS, Inglaterra, Francia y China.
Conferencia de Potsdam (julio de 1945)
Una vez vencida Alemania, se reunieron los tres grandes: Harry S. Truman, que
qued como presidente de los Estados Unidos a la muerte de Roosevelt; el
primer ministro Ingls, Clement Attle, que sustituy a Churchill, y Jos Stalin, de
la Unin Sovitica. Se ratific el reparto de Alemania en zonas de ocupacin
acordados en Yalta, el reparto de las posesiones alemanas en Polonia
(repartidas entre esta nacin y Rusia), la desaparicin del rgimen nazi y juzgar a
los alemanes culpables de las atrocidades en las zonas dominadas, entre otros
acuerdos.
Conferencia
de1945)

de

San

Francisco

(abril-junio

En esta conferencia se aprob la Carta de la


Organizacin para las Naciones Unidas y fue
firmada por 51 Estados. Entre los propsitos de
la ONU estaban:
*Mantener la paz y la seguridad internacional.
*Fomentar la amistad entre las naciones.
*Realizar la cooperacin en la solucin de los
problemas internacionales.
*Servir de centro que armonice los esfuerzos de las
naciones para alcanzar estos propsitos comunes.

Ojo! Recuerda que debes resolver


la autoevaluacin y los ejercicios de
reforzamiento; esto te ayudar a
enriquecer los temas vistos en clase.

60

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Investiga en diferentes fuentes bibliogrficas, as como en Internet, los siguientes temas. Entrgaselos a tu
profesor para su revisin.
a) Causas y consecuencias de la crisis de 1929
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) Las repercusiones de la crisis de 1929 en Amrica Latina, las soluciones que aplicaron los gobiernos
para salir de ella.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

61

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
c) Las medidas que aplic el gobierno de Mxico para salir de la crisis
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

62

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
De diversas fuentes bibliogrficas, principalmente en los diversos buscadores de Internet (Google, Yahoo y
otros), adems del diccionario Encarta, investiga los principios ideolgicos y las principales caractersticas de
las siguientes doctrinas conservadoras:
A) El nazismo.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
B) El fascismo.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

63

Historia Universal

C) El militarismo japons.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
D) El falangismo espaol.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
F) El yunque mexicano.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

64

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Investiga de diferentes fuentes bibliogrficas las causas, desarrollo y consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial. Anota la sntesis a continuacin y entrgala a tu profesor:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

65

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

66

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 4

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Consulta diversas fuentes de informacin (enciclopedias, Internet, Encarta) y escribe una sntesis de las
principales caractersticas de los siguientes temas:
a) La Organizacin de las Naciones Unidas.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) La conformacin del Consejo de Seguridad de la ONU: Permanente y rotativo.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

67

Historia Universal

c) La Organizacin del Tratado del Atlntico Norte: Integracin y objetivos.


______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
d) La Organizacin de Estados Americanos.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

68

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN

Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________


Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el crculo de la


opcin que consideres correcta.
1.

El descenso de la demanda y la baja de los precios de los productos acarre la quiebra de cientos de
empresas y con ello la desocupacin generalizada provocando en 1929 este fenmeno mundial:

La Primera Guerra Mundial.


La Segunda Guerra Mundial.
Los gobiernos totalitarios.
La Gran Depresin.
2.

Una de las principales consecuencias de la Crisis de 1929 fue:

La ruina de los pases exportadores de petrleo.


La cada generalizada de los precios.
El aumento del desempleo y la miseria.
Todos los incisos anteriores.
3.

Las medidas del gobierno de los Estados Unidos para salir de la gran Depresin fueron:

Poltica de austeridad y el New Deal.


La carrera armamentista.
Los gobiernos totalitarios.
Elevar la produccin.
4.

Se considera causa de la Segunda Guerra Mundial por el resentimiento que provoc en Alemania al quitarle
gran parte de su territorio y declararla culpable de la Primera Guerra Mundial.

El Tratado de Versalles.
El armamentismo y el militarismo.
Los gobiernos totalitarios.
El nacionalismo exagerado.
5.

Es la filosofa aplicada en Italia que se caracteriza por el control de los trabajadores por medio de las
corporaciones. Adems, el Estado controla la totalidad de la vida de los individuos.

El militarismo japons.
El nazismo.
El falangismo.
Fascismo.
69

Historia Universal

6. En este pas los militares tenan derecho a participar en las decisiones del emperador gracias a la
constitucin de Meiji. Participaron en la Primera Guerra Mundial junto con Alemania, Bulgaria y Turqua.

Austria-Hungra.
Italia.
Rusia.
Japn.
7.

Aplic una poltica racista en contra de los judos, crey y luch por la supremaca de la raza aria, adems
se anex los sudetes de Checoslovaquia y Austria.

Adolfo Hitler.
Benito Mussolini.
Hiro.Hito.
Jos Stalin.
8.

Los Estados Unidos de Norteamrica y Japn se convirtieron en Potencia mundial al concluir la Primera
Guerra Mundial debido a:

Fue el principal acreedor mundial.


Cobr altos aranceles a la importacin.
Invirti en industria blica vendiendo armas a todos los pases.
Todos los incisos anteriores.
9.

En esta conferencia, en la que participaron Roosevelt (EUA), Stalin (Rusia) y Churchill (Inglaterra), se
determin dividir a Alemania en cuatro zonas de ocupacin.

Conferencia de Tehern.
Conferencia de Yalta.
Conferencia de Potsdam.
Ningn inciso anterior.
10. Con esta conferencia se da por terminada la II Guerra Mundial. Aqu participan por los Estados Unidos
Harry S. Truman; por Rusia, Stalin, y por Inglaterra, Clement Atlee.

Conferencia de Tehern.
Conferencia de Yalta.
Conferencia de Potsdam.
Ningn inciso anterior.
ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE
Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.
70

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 149.

El mundo entre guerras y la Segunda Guerra Mundial

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Una vez analizada la Unidad II, y despus de haber contestado las tareas, ejercicios de la Unidad y ejercicios de
autoevaluacin, contesta brevemente lo siguiente:
1.

Qu provoc la crisis de 1929?

*_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2. Anota las medidas que tomaron los gobiernos para salir de la crisis.
*_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

3. Anota las doctrinas totalitarias y su principal caracterstica desarrolladas en los siguientes pases:
*_Alemania____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
*_Italia________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
*__Japn_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
*_Espaa_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

71

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. Anota las causas principales de la Segunda Guerra Mundial.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
5. Cita las Fases de la Segunda Guerra Mundial
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
6. Cules son las potencias que integraron las siguientes alianzas?:
a) Los aliados: *_____________________, ___________________ y______________________
unidos con los siguientes pases:
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Los pases del eje: : *_____________________, ___________________ y_____________________
7.

Las principales consecuencias de la Segunda Guerra Mundial:

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

72

Unidad 3
La Guerra Fra.

Objetivo:
El alumno:
Argumentar la crisis suscitada durante
la Guerra Fra, a travs del anlisis de la
bipolaridad resultante del conflicto entre
los Estados Modernos y el impacto que
tuvo en los pases del Tercer Mundo; as
como la creacin de organismos
internacionales, contribuyendo a generar
un ambiente de tolerancia y respeto.

Organizador anticipado:
El fin de la Segunda Guerra Mundial traer consigo nuevos y
variados conflictos entre diversos pases que ahora se
agruparn en bloques con el fin de imponer uno al otro su
ideologa poltica y econmica.
Este enfrentamiento, que nunca lleg a ser directo entre los
pases lderes de esos bloques, se desenvolvi en el marco de
lo que fue bautizado con el nombre de Guerra Fra. A partir de
entonces se desarrollara un reacomodo mundial bajo la
influencia capitalista de Estados Unidos de Amrica y la de los
comunistas de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
Esta bipolaridad enfrentara a pueblos en guerras fraticidas,
religiosas e interraciales, cuyas secuelas se hacen sentir an en
el presente.

Temario:

La bipolaridad mundial.

Los pases del Tercer Mundo.

Historia Universal

3.1.

LA BIPOLARIDAD MUNDIAL

3.1.1 Caractersticas de la Bipolaridad.

La proliferacin de armas, sobre todo


nucleares, como este misil Scud, llevara
a un equilibro de terror durante la
Guerra Fra

Una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial, dar inicio un enfrentamiento


entre los lderes de dos grandes bloques ideolgicos y econmicos. Por el lado
del bloque occidental se encuentra Estados Unidos de Amrica, que se inclina
por defender los postulados del sistema capitalista, mientras que por el lado del
bloque oriental est la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas dispuesta a
defender por todos los medios al rgimen socialista. A esta lucha se le bautiz
con el nombre de Guerra Fra y se extendi hasta el fin de la dcada de los
aos ochenta y principios de los noventa del siglo XX, desarrollndose en
campos tan diversos como el econmico, el militar, el poltico e ideolgico, pero
sin llegar a un enfrentamiento de guerra real entre ambas potencias o entre stas
y sus respectivos aliados.
Esta es una de las pocas definiciones que existen de Guerra Fra: Estado de
tensin entre potencias o bloques en el cual cada una de las partes adoptan una
poltica que tiende al reforzamiento a expensas del adversario, sin llegar a las
acciones de una guerra caliente.
De esa definicin se destacan tres aspectos notables:
Bloques enfrentados.
Estado de tensin.
Poltica de riesgos calculado para no llegar a una Guerra Caliente.

EJERCICIO 1

Discuta en equipo el significado de estas tres caractersticas y d sus


conclusiones al resto de la clase.
Durante la Guerra Fra, Estados Unidos y la Unin Sovitica nunca enfrentaron
directamente a sus ejrcitos sino que aprovecharon conflictos de otros pases o,
incluso, los provocaron, con el fin de intervenir en ellos para as implantar su
modelo poltico y econmico.
Son muchas y diversas las formas en que se manifest la bipolaridad mundial,
destacndose en primer trmino el conflicto que se desencaden entre el Reino
Unido, Francia, Estados Unidos y la Unin Sovitica por la organizacin de
Alemania cuando se le derrot en 1945. As tambin, iniciar al trmino de la
Segunda Guerra Mundial un fenmeno conocido como la carrera armamentista,
en la que cada uno de los bloques intentar someter al otro desarrollando una
tecnologa blica basada en la energa nuclear.

EJERCICIO 2

74

En un mapa Euroasitico seala lo siguiente:


a) De color rojo los pases del bloque socialista
b) De color azul los pases del bloque capitalista
Nota: Acurdate de respetar los lmites geogrficos de la poca.

La guerra fra

3.1.2. Objetivos de los Organismos Internacionales.


Reorganizar al mundo en aspectos derivados de las crisis econmicas y polticas
que ya se venan arrastrando desde antes de la Segunda Guerra Mundial fue
tarea emprendida por diversas naciones desde la finalizacin de sta. En dicha
reorganizacin juegan un papel protagnico Estados Unidos y la Unin
Sovitica, siendo el primero quien, en su afn de superar en el mbito
internacional a los partidarios de las ideologas comunistas, promueve y participa
en la creacin de organismos que a la postre sern los que bajo su tutela o
administracin, tanto directa como indirecta, regirn la vida institucional a nivel
internacional bajo lineamientos del orden capitalista. Por supuesto que la Unin
Sovitica y sus aliados tambin procedieron a realizar lo mismo.

TAREA 1

Pgina 95.

Entre los organismos creados destaca el Fondo Monetario Internacional (FMI), el


Banco Mundial (BM), la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), la
Organizacin de los Estados Americanos (OEA), la Organizacin del Tratado del
Atlntico (OTAN) y el Pacto de Varsovia.
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
Las Naciones Unidas fueron establecidas el 24 de octubre de 1945 en
San Francisco, California, por 51 pases, con la firma de la Carta de
las Naciones Unidas, la cual posee cuatro propsitos u objetivos:
Mantener la paz y la seguridad internacionales, fomentar entre las
naciones relaciones de amistad, realizar la cooperacin internacional
en la solucin de problemas internacionales y la promocin del
respeto de los derechos humanos, y servir de centro que armonice los
esfuerzos de las naciones.
Sede principal de la ONU en Nueva York
Se suele considerar a la ONU como sucesora de la Sociedad de
Naciones, la cual se fund en 1919, pero fall en los propsitos para
los cuales haba sido creada, ya que no pudo evitar otra guerra mundial. Sin
embargo, cuando se fund la ONU se tenan grandes esperanzas de que el
nuevo organismo sirviera para prevenir futuras guerras, lo cual hasta la fecha no
ha sido una realidad.
TAREA 2

A pesar de que tiene su sede principal en la ciudad de Nueva York, el territorio


goza de extraterritorialidad, como si fuera una embajada, aunque no otorga
inmunidad a quienes buscan refugio ah. Otras sedes son Ginebra, La Haya,
Viena, Montreal, Copenhague, Bonn, Nairobi, Pars, Santiago de Chile, Adis
Abeba y Sevilla. Adems, tiene seis idiomas oficiales: rabe, chino, espaol,
francs, ingls y ruso.
En equipo de tres personas discute la participacin de la ONU en los siguientes
casos:
a) Ciudad de El Vaticano, Franja de Gaza, Cisjordania, Taiwn y Sahara
Occidental constituyen ausencias notables dentro de la ONU.
b) El poder de veto del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas es el
siguiente: En el Consejo de Seguridad de la ONU, si alguno de los cinco
miembros vota contra una propuesta, la misma queda rechazada, incluso
aunque el resto de 14 miembros haya votado a favor.

Pgina 97.

EJERCICIO 3

Expn los resultados al grupo y, finalmente, con la ayuda de tu profesor aclara


las dudas.
75

Historia Universal

El artculo 7 de la Carta de las Naciones Unidas estableci sus rganos


principales: La Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo
Econmico y Social, el Consejo de Administracin Fiduciaria, la Corte
Internacional de Justicia y la Secretara. Con excepcin de la Corte Internacional
de La Haya, cuya sede se encuentra en Holanda, los otros rganos tienen su
sede en la ciudad de Nueva York.
De estos rganos se destacan la Asamblea General y el Consejo de Seguridad.
La primera, constituye el principal organismo deliberativo, ya que todos sus
miembros se encuentran ah representados, constituyndose en una especie de
parlamento de naciones que se rene en perodos ordinarios y extraordinarios
de sesiones para examinar los problemas ms urgentes del mundo. Las
reuniones ordinarias se celebran anualmente, desde septiembre hasta
diciembre, donde cada miembro posee un voto y las decisiones sobre
cuestiones importantes se adoptan por mayora de dos tercios, mientras que las
que no lo son se deciden por mayora simple. La Asamblea General slo hace
recomendaciones, ya que no tiene autoridad para hacer cumplir sus
resoluciones, por lo que no puede obligar a ninguna nacin a que adopte
medidas. Sin embargo, se le permite a la Asamblea General establecer agencias
y programas que lleven a cabo sus recomendaciones. Entre ellas se destacan el
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la Conferencia de
Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) y el Fondo de las
Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas se rene permanentemente.
Tiene cinco miembros permanentes: Estados Unidos, Rusia, China, Francia y el
Reino Unido, y diez elegidos por la Asamblea General para perodos de dos
aos, terminando su presencia el 31 de diciembre del ao correspondiente. De
acuerdo con la Carta de la ONU, todos los miembros aceptan y aplican las
decisiones del Consejo de Seguridad.
Cada miembro tiene un voto. Las decisiones sobre asuntos de procedimiento
requieren nueve votos afirmativos de los quince miembros. Las decisiones sobre
asuntos importantes requieren nueve votos, incluyendo los cinco miembros
permanentes. Esa regla se conoce como el poder del veto.
Las funciones principales del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas,
son, entre otras: 1) Mantener la paz y seguridad internacionales segn los
principios de la ONU; 2) Investigar cualquier disputa o situacin que puedan
llevar a tensin internacional; 3) Formular planes para establecer un sistema para
regular el armamentismo; 4) Llamar a todos los miembros para aplicar
sanciones econmicas y otras medidas no violentas para prevenir la
violencia; 5) Ejecutar accin militar contra un agresor, y 6) Recomendar la
admisin de nuevos miembros.
Fondo Monetario Internacional (FMI) y Banco Mundial (BM)

Sede del Fondo Monetario Internacional en


Washington, D. C.

76

Con la crisis de 1929, muchos pases abandonaron el patrn oro y


comenzaron a regirse bajo el sistema de moneda inconvertible, o bien
implantaron controles de cambio. Esto condujo a una verdadera guerra de
monedas entre los pases y a sus naturales consecuencias, como fue la
reduccin del comercio internacional y el desorden e incertidumbre en los
mercados de cambio. Esta situacin se extendi hasta el estallido de la
Segunda Guerra Mundial, pero cuando se perfilaba el triunfo de los aliados

La guerra fra

empezaron a surgir proyectos para reorganizar el sistema financiero


internacional, el cual finalmente se finc en dos instituciones: El Fondo Monetario
Internacional y el Banco Internacional de Reconstruccin y Desarrollo, el cual hoy
conocemos como Banco Mundial, y que tienen sus sedes en la ciudad de
Washington, D. C., Estados Unidos.
Ambas instituciones surgieron despus de la celebracin, en 1944, de la
Acuerdos de Bretton Woods, en la ciudad de Nueva Hampshire, Estados
Unidos.

TAREA 3

Pgina 99.

La esencia de los acuerdos dentro del Fondo Monetario Internacional fue que,
una vez que finalizara el conflicto blico, los tipos de cambio entre las monedas
de los pases capitalistas se fijaran en una paridad determinada. En vista de la
estabilidad del dlar norteamericano y de su uso generalizado en el sistema de
pagos internacionales en ese tiempo, se acord que dicha moneda se usara
como base para la determinacin de la paridad del resto de las monedas.
Segn los artculos del acuerdo, los objetivos del Fondo Monetario Internacional
son: 1) Fomentar la consulta entre las naciones miembros sobre problemas
monetarios internacionales; 2) Facilitar el crecimiento del comercio internacional
y los niveles de ingreso y empleo; 3) Facilitar la estabilidad de los cambios; 4)
Contribuir a eliminar los controles de cambio, y 5) Proporcionar medidas para
evitar o aliviar los desequilibrios en la balanza de pagos.
De acuerdo con el texto abajo anotado, donde se observa la forma que tiene el
FMI de otorgar prstamos a los pases miembros, discute en equipo de cuatro
personas qu opinan al respecto y presenta tus conclusiones a la clase.
El FMI otorga prstamos a los pases afectados por problemas de balanza de
pagos. Esta asistencia financiera les permite reconstituir sus reservas
internacionales, estabilizar su moneda, seguir pagando sus importaciones y
restablecer las condiciones para un firme crecimiento econmico. A diferencia
de los bancos de desarrollo, el FMI no financia proyectos especficos.
Qu opinas de las crticas que recientemente se le han hecho al Banco
Mundial? Expn tus conclusiones a la clase.
El BM favorece los intereses de los pases industrializados.
Los proyectos del BM empeoran las condiciones de los pequeos
agricultores.
El BM ha prestado dinero a gobiernos que violan abierta y permanentemente
los derechos humanos.
Los proyectos del BM han amenazado los derechos de los pueblos
indgenas.
El BM no ha manejado correctamente el rol de las mujeres en el desarrollo.

77

Historia Universal

Organizacin de Estados Americanos (OEA)


La Organizacin de Estados Americanos es un organismo internacional de
carcter regional en el que estn integrados todos los pases
independientes del continente americano, con la excepcin de Cuba. Se
fund en 1948. Sus miembros en la actualidad suman 35 naciones y tiene
su sede en la ciudad de Washington, Estados Unidos. Adems, trabaja
con cuatro idiomas oficiales: Espaol, ingls, francs y portugus.
En la estructura de la Organizacin de Estados Americanos se destaca la
Asamblea General, integrada por los ministros de Relaciones Exteriores de
los pases miembros, encargndose de establecer las polticas y objetivos
de la OEA en sesiones que se celebran todos los aos.

Organizacin de Estados Americanos. Tiene su


sede en Washington, D. C. Sus Miembros en la
actualidad suman 35 pases. Trabaja con cuatro
idiomas oficiales: espaol, ingls, francs y
portugus.

Otra instancia que se destaca es el Consejo Permanente, compuesto por


embajadores designados por los Estados miembros, reunindose
peridicamente en Washington para ofrecer lineamientos sobre polticas y
acciones vigentes. As tambin se encuentra la Secretara General, la cual
se encarga de poner en prctica los programas y polticas de la OEA; est
comandada por un secretario general y un secretario general adjunto, que
son elegidos por todos los miembros cada cinco aos.

La OEA cuenta tambin con organismos especializados que trabajan con cierta
autonoma, como la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), el Instituto
Interamericano del Nio (IIN), el Instituto Interamericano de Cooperacin para la
Agricultura (IICA), el Instituto Panamericano de Geografa e Historia (IPGH) y el
Instituto Indigenista Interamericano (III).
De acuerdo con la Carta que dio origen a la OEA, sus principales objetivos son:
1) Consolidar la paz y la seguridad en el continente; 2) Promover y consolidar las
democracias representativas, respetando las polticas de no intervencin; 3)
Prevenir posibles causas de dificultades y asegurar el arreglo pacfico de las
disputas que pudieran surgir entre los pases miembros; 4) Intentar llegar a un
acuerdo entre los pases en caso de agresin; 5) Buscar la solucin de los
posibles problemas polticos, jurdicos y econmicos que pudieran surgir entre
ellos; 6) Promover, a travs de una cooperacin activa, su desarrollo econmico,
social y cultural, y 7) Lograr que efectivamente se limite la adquisicin de armas
convencionales.
Desde 1994, cuando se realiz en Miami la primera Cumbre de las Amricas, los
jefes de Estado de cada pas miembro se renen peridicamente para revisar
estos objetivos y prioridades.
EJERCICIO 6

78

Renete en equipo para discutir los principales objetivos que en la actualidad


tiene la Organizacin de Estados Americanos, los cuales son los siguientes: a)
Mantener los gobiernos democrticos en el continente; b) Promover el libre
comercio; c) Fortalecer el respeto a los derechos humanos; d) Fomentar la paz,
y e) Realizar programas de cooperacin para abordar los problemas causados
por la pobreza, la corrupcin y el narcotrfico.
Despus expresa tus opiniones al grupo.

La guerra fra

Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN)

La OTAN fue la organizacin formada para defender


Europa y el Atlntico Norte.
Fotografa de la Cumbre de la OTAN en Praga, 2002

Es una organizacin internacional creada en 1949 por iniciativa de Estados


Unidos y algunos pases europeos, destinada a ser una garanta de seguridad
de los estados de Europa Occidental ante posibles agresiones polticas,
econmicas y militares de la Unin Sovitica y sus aliados. Tiene su sede en la
ciudad de Bruselas, Blgica, la cual es conocida como la capital de Europa, y se
integra por 26 miembros. Segn el artculo 10 del Tratado, slo pases de Europa
pueden ser nuevos miembros, y se requiere el acuerdo unnime del resto de
estados miembros.
La ms alta autoridad de la OTAN es el Consejo del Atlntico Norte, compuesto
por delegados permanentes de todos los pases miembros, encabezados por un
secretario general.
El Pacto de Varsovia

Cartel alegrico del Pacto de Varsovia con Nikita Jrushchov en una


la leyenda "Juntos somos invencibles
cubano Fidel Castro

cumbre junto al Presidente

79

Historia Universal

En nuestros das, el Pacto de Varsovia no existe, ya que


a pesar de que fue oficialmente renovado en 1985 para
otros veinte aos ms, los cambios polticos de Europa
oriental, a fines de esa misma dcada, como es el caso
de la cada del muro de Berln, el 9 de noviembre de
1989, y la consecuente reunificacin de Alemania en
octubre de 1990, as como la desaparicin de la Unin
Sovitica en 1991, debilit profundamente al organismo.
Fue en julio de 1991 cuando los pases miembros
decidieron llevar a cabo la disolucin del Pacto.
El nombre oficial fue Tratado de Amistad, Colaboracin
y Asistencia Mutua. Se cre en 1955 por la Unin de
Repblicas Socialistas de la Unin Sovitica y sus
aliados para contrarrestar a la OTAN por haber admitido
Ben Gurin proclama el Estado de
a Alemania Occidental o Repblica Federal de
Israel, en un museo de Tel Aviv,
Alemania, y su posible rearme. La sede del Pacto de
el 14 de mayo de 1948
Varsovia era la ciudad de Mosc. Los aliados de la
Unin Sovitica eran Albania, Bulgaria, Checoslovaquia
(hoy Repblica Checa y Eslovaquia), Repblica Democrtica de Alemania o
Alemania Oriental, Hungra, Polonia y Rumania.
TAREA 4

En 1968, Albania abandon el Pacto debido a que desde 1961 haba roto las
relaciones diplomticas con la Unin Sovitica por criticar la poltica del dirigente
sovitico Nikita Kruschev, el cual, entre otras aspectos, fue acusado, inclusive
dentro de su propio pas, de rendirle culto a la personalidad.

Pgina 101.

3.1.3 Enfrentamientos Bipolares.


Israel y Palestina
Palestina es una regin
que, desde sus propios
orgenes histricos, ha
sido
escenario
de
mltiples y constantes
enfrentamientos
entre
pueblos tan diferentes,
tnica,
religiosa
y
culturalmente que hasta la
fecha
persisten,
especficamente por el
control y dominio del
territorio. Est ubicada en
la costa oriente del Mar
Mediterrneo
y
fue
habitada por tribus como
cananeos,
filisteos,
semitas y hebreos, entre
otros. El nombre proviene
de los filisteos, ya que en
hebreo se dice pelishtim.
El nombre de Israel
procede del personaje

80

reas bajo control de la


Autoridad Nacional Palestina

La guerra fra

bblico Jacob, al que le fue cambiado el nombre por Yisra'el; es decir, El que
lucha con Dios, por ello, las tribus que se unieron y se reconocieron como
descendientes de Jacob se llamaron a s mismas hijos de Israel o israelitas.
No fue sino hacia alrededor del ao 1,000 a.C. cuando los israelitas tomaron el
control del territorio, que luego fue objeto de conquista, primero por parte de los
asirios y luego por los babilonios y los persas. A la dominacin persa le sigui la
de los griegos, cuando Alejandro Magno, de Macedonia, conquist la regin en
el ao 333 a.C. Esa situacin perdur hasta que Cneo Pompeyo Magno
conquista Palestina para Roma, convirtindola en una provincia gobernada por
lderes judos.
Muchas fueron las revueltas del pueblo judo contra el dominio romano, pero
todas resultaron un fracaso, generndose as la dispora juda. A partir de
entonces, el territorio dej de llamarse Judea y empez a referrsele como
Palestina.
En el ao 639 d.C. sern los rabes quienes conquistarn el territorio, y su
dominio se extender hasta 1516, con excepcin de la poca en que se
estableci el Reino de Jerusaln (10991291) lo cual ocurri en el perodo de
las cruzadas (siglos XI y XIII). En 1517 fue anexionada por el imperio otomano,
situacin que se prolong hasta 1917, ao en el que el imperio britnico
prometi a los judos un hogar nacional, lo que finalmente no cumpli.
La lucha por el control de Palestina se vuelve a manifestar una vez finalizada la
Segunda Guerra Mundial. Inglaterra decide retirarse del territorio, ya que el
conflicto entre judos y palestinos haba resurgido con extrema violencia, y deja
en manos de la ONU el conflicto para que sea ella quien lo resolviera. La ONU
decidi un plan que divida a Palestina en dos Estados, dndole a Israel un 54%
del total del territorio, dejando a Jerusaln como un territorio administrado por la
ONU. Inmediatamente, la Liga rabe se opuso a esas resoluciones.

TAREA 5

Pgina 103.

La Liga rabe fue fundada en 1945 por siete Estados: Egipto, Irak, Jordania,
Lbano, Arabia Saudita, Siria y Yemen; tiene su sede en El Cairo, Egipto. Sus
objetivos son: Servir el bien comn de todos los pases rabes, asegurar
mejores condiciones para todos los pases rabes, garantizar el futuro de todos
los pases rabes y cumplir los deseos y expectativas de todos los pases
rabes.
Como el 14 de mayo de 1948 expiraba el mandato britnico sobre Palestina, el
Estado de Israel fue proclamado como tal de acuerdo con el mandato de la
ONU. Rpidamente, los pases rabes vecinos declaran la guerra a Israel, que se
mantuvo por 15 meses, y en el que al final de ella Israel ampli un poco ms su
territorio: Jordania se apodera de lo que hoy es Cisjordania, y Egipto, de la
Franja de Gaza.
Despus vendra la llamada Guerra de los Seis Das, que en 1967 enfrent
Israel con Egipto, Jordania y Siria, con el apoyo de Irak, Kwait, Arabia Saudita,
Sudn y Argelia. El resultado fue que Israel haba conquistado un territorio cuatro
veces mayor que el suyo propio, obtenido en 1949. Otro resultado fue el bloqueo
del trfico del canal de Suez, que se mantuvo hasta 1975.
En la actualidad, Israel ha mantenido bajo ocupacin militar durante cerca de 20
aos una franja de terreno en el sur del Lbano, la denominada por Israel como
zona de seguridad debido a los continuos ataques que desde el sur de Lbano
81

Historia Universal

se producen contra las ciudades del norte de Israel por parte de grupos
armados palestinos.
La Guerra de Corea

Panmunjeom, frontera entre el Sur y el Norte


de Corea en la Zona Desmilitarizada

Las fuerzas aliadas abandonan Corea del Norte

EJERCICIO 7

Lee detenidamente el texto referente a la Guerra de Corea y elabora un mapa


conceptual. Comntalo a tu profesor y luego haz entrega de l.

Por muchos siglos, la pennsula de Corea estuvo gobernada por la dinasta Yi,
como una monarqua absoluta independiente. A principios del siglo XX fue
centro de disputas por el dominio regional entre China, Rusia y Japn. En 1905,
el imperio ruso reconoci la supremaca de Japn sobre Corea, convirtindose
en un protectorado de ese pas. En 1910, Japn complet la anexin de Corea,
dominio que se prolong por cerca de 35 aos. En 1919, un grupo en el exilio,
en China, haba establecido un gobierno.
Durante la Segunda Guerra Mundial se organizaron grupos clandestinos de
resistencia. Por su parte, los pases aliados se haban comprometido a travs de
la Declaracin de El Cairo, en diciembre de 1943, a restablecer la
independencia de Corea una vez finalizada la guerra, pero el hecho de que la
Unin de Repblicas Socialistas Soviticas diera evasivas, primero en Yalta y
luego en Potsdam, para dividirla en cuatro zonas de ocupacin, abri un espacio
de incertidumbre sobre su futuro.
Hasta el 8 de agosto de 1945, dos das despus de estallada la bomba de
Hiroshima, la Unin Sovitica invadi Corea del Sur en su parte norte y
Manchuria. Al capitular Japn, Estados Unidos le pidi que se rindieran a la
Unin Sovitica a los que estaban por encima del Paralelo 38, y a las tropas de
debajo de ese paralelo, que se rindieran a Estados Unidos. Desde entonces
quedaron, de hecho, dos zonas de ocupacin, siendo el Paralelo 38 la frontera.
82

La guerra fra

A partir de este momento se iniciar el conflicto que a la postre terminara en


guerra entre ambas Coreas, con la consecuente divisin del territorio. Dicho
conflicto inici cuando fue planteada la pregunta de quin debera supervisar la
instauracin de un nuevo sistema poltico en Corea. La Unin Sovitica se
inclinaba por el establecimiento de una repblica popular o comunista, con Kim Il
Sung a la cabeza. Estados Unidos y la ONU, por una repblica democrtica y
representativa, por lo que deberan celebrarse elecciones en todo el territorio.
No se lleg a ningn acuerdo. La Unin Sovitica cedi el poder en el territorio a
la alianza de partidos de resistencia, encabezados por el Partido del Trabajo; en
cambio, en mayo de 1948, las Naciones Unidas impulsaron la celebracin de
elecciones en la parte sur del Paralelo 38, que dara lugar a la creacin de la
Asamblea Nacional o Parlamento, cuya principal funcin sera redactar una
constitucin democrtica.
El 3 de septiembre de 1948 fue instituida, bajo el patrocinio sovitico, la
Repblica Popular Democrtica de Corea. Das antes, el 15 de agosto, y con el
apoyo de Estados Unidos, haba sido proclamada la Repblica de Corea como
nico gobierno legtimo. La intencin de la ONU y de Estados Unidos era
establecer un sistema parlamentario similar al de la mayor parte de las naciones
europeas y al mtodo de gobierno impuesto en Japn por las fuerzas de
ocupacin estadounidenses; es decir, un rgimen donde el parlamento contara
con un predominio notable dentro del sistema poltico, y el presidente de la
repblica o primer ministro desempeara un papel meramente parlamentario.
El Parlamento coreano termin por nombrar a Syngman Rhee como presidente,
el cual, a travs del tiempo, convertira al rgimen coreano en una dictadura
personalista y permanecera en el poder hasta 1960, cuando una ola de
manifestaciones lo oblig a abandonar el pas.
El 25 de junio de 1950, Corea del Norte invadi a Corea del Sur con el fin de
unificarlo bajo el comunismo, comenzando as la guerra que durara tres aos.
China Popular y la Unin Sovitica apoyaron al norte, mientras que Estados
Unidos y Gran Bretaa apoyaron al sur. Este conflicto finaliz en julio de 1953
con la firma de un armisticio entre ambas apartes, por lo que tcnicamente
ambos pases se encuentran an en guerra, pues nunca se firm un tratado de
paz.

83

Historia Universal

La Revolucin cubana

Revolucionarios cubanos. Se puede ver en primer plano a


Fidel Castro

El Comandante Camilo
Cienfuegos, una de las principales
figuras de la Revolucin cubana

EJERCICIO 8

Lee detenidamente el texto referente a la Revolucin Cubana y elabora un mapa


conceptual. Comntalo a tu profesor y luego haz entrega de l.

Al igual que otros territorios de Amrica Latina, la isla de Cuba tambin fue
colonia espaola desde 1512, y as como los habitantes de Amrica lucharon
por obtener su independencia, Cuba la inici a partir de 1868 con el llamado
Grito de Yara, dirigido por Carlos Manuel de Cspedes. Este primer
movimiento independentista se extendi por un perodo de diez aos, ya que
finaliz con la firma de un convenio bautizado como Paz de Zanjn, firmada en
1878.
En 1895, se reanuda el movimiento de independencia con el Grito de Baire,
ahora bajo el liderazgo de Jos Mart, y con la intervencin, a partir de 1898, de
Estados Unidos, que haba intentado adquirir en varias ocasiones, por medio de
compra venta, la isla, a lo cual Espaa siempre se haba negado. Ahora, Estados
Unidos, en su intento por controlar la ruta comercial del mar Caribe as como la
produccin azucarera de la isla, vea con buenos ojos el fin de la presencia
espaola en Cuba, lo que hara ms factible su control de la isla y reafirmara la
Doctrina Monroe de rechazar cualquier presencia europea en Amrica. Por eso
fue que, utilizando el pretexto de la explosin, un tanto misteriosa, de uno de sus
buques de guerra en el puerto de La Habana, decidi intervenir de manera
definitiva en el conflicto a favor de los independentistas.

84

La guerra fra

La guerra hispano-estadounidense o guerra de independencia de Cuba,


finaliz con la firma del Tratado de Pars, el 10 de diciembre de 1898. Este
tratado signific el inicio del colonialismo estadounidense, ya que Cuba dejaba
de ser espaola y Puerto Rico era cedido a Estados Unidos, as como el
archipilago filipino.
Sin embargo, Cuba lograra su independencia, ahora de Estados Unidos, hasta
mayo de 1902, ya que un gobierno militar estadounidense administraba la isla
desde la firma del Tratado de Paris. Cuba se haba convertido en un
protectorado estadounidense.
Toms Estrada Palma fue el primer presidente de Cuba, practicando una poltica
de gobierno sumisa a Estados Unidos. En 1906, su reeleccin result bastante
irregular, por lo que se suscitaron una serie de protestas orillndolo a solicitar la
intervencin de Estados Unidos para salvar su gobierno. Cuando finalmente
dimiti, Cuba qued bajo el control de Estados Unidos, el cual impuso a un
gobernador ttere de nombre Charles Magoon.

TAREA 6

Pgina 105.

Esta nueva intervencin se mantendra hasta 1913, ao en que se realizaron


elecciones presidenciales, triunfando el conservador Mario Garca Menocal.
Vendra despus el conflicto de la Primera Guerra Mundial, en el cual Cuba
particip del lado de los aliados.
Las constantes dificultades econmicas generadas por el control
estadounidense, tanto en las finanzas, la agricultura y la industria de Cuba,
generaba un ambiente de crisis que no tena fin. Se sucedieron ms gobiernos
aliados a Estados Unidos que prometan reformas para mejorar la calidad de
vida del pueblo cubano. Esas reformas nunca se cristalizaron, por lo que la
situacin de inconformidad segua creciendo en la Isla.
El 10 de marzo de 1952, un militar de nombre Fulgencio Batista y Zaldvar, que
ya haba ocupado el poder hasta por dos ocasiones en aos anteriores, llev a
cabo un golpe de Estado, construyendo un rgimen militar dictatorial. Se
mantendra en el poder hasta 1959, ao del triunfo de la Revolucin Cubana,
que encabez Fidel Castro Ruz junto con Ernesto Ch Guevara y Camilo
Cienfuegos, entre otros.
El 3 de enero de 1961, en una de las ltimas medidas de su gobierno antes de
entregrselo a John F. Kennedy, el presidente Dwight D. Eisenhower cort las
relaciones diplomticas entre Estados Unidos y Cuba. El enfrentamiento abierto
era inminente, y se mantiene hasta nuestros das.
Los motivos de esa ruptura estriban en que la revolucin cubana adopta la forma
de Revolucin Comunista, afectndose de manera absoluta los intereses de
los empresarios estadounidenses al ser nacionalizadas todas sus propiedades.
Estados Unidos responde, primero, con el embargo comercial y, luego, con el
entrenamiento militar, promocin y apoyo hacia un grupo de anticastristas
exiliados para invadir la isla con el fin de derribar al rgimen comunista de Fidel
Castro. Este hecho, ocurrido el 17 de abril de 1960, se le conoce como el
Desembarco de Baha de Cochinos, la cual organiz la CIA desde Nicaragua y
que result un completo fracaso.
Despus vendra la Operacin Mangosta, tambin organizada por la CIA, con
el fin de promover actos de sabotaje, terrorismo, asesinatos de los lderes
cubanos, ataques militares e infiltraciones que desestabilizaran al gobierno
85

Historia Universal

cubano y lo llevaran a su aniquilacin. La ofensiva de aislamiento contra Cuba


avanz en enero de 1962, cuando los pases americanos tomaron la decisin de
excluirla de la OEA.
Como respuesta, Cuba accedi a la sugerencia de la Unin Sovitica de instalar
cohetes nucleares en su territorio, lo que condujo a la Crisis de los Misiles de
Cuba en octubre de 1962, constituyndose en el momento ms importante de
la Guerra Fra. Esta crisis se resolvi cuando la Unin Sovitica accedi a
desmantelar las bases de misiles a cambio de la promesa de que Estados
Unidos no invadira a Cuba.
La Guerra de Vietnam
Indochina, ubicada al sur de China, fue un espacio colonizado por los
franceses desde principios del siglo XIX. Ese territorio comprenda, entre
otros, al que hoy conocemos como Vietnam, el cual en 1940 fue invadido
por Japn, que luego de ser derrotado por las fuerzas aliadas, declara su
independencia el 2 de septiembre de 1945.
Francia intent recuperar Vietnam, pero finalmente, despus de una larga
lucha contra su ocupacin, que dur casi un siglo, Vietnam obtuvo su
independencia por medio de una revolucin encabezada por Ho Chi Min.
Los horrores de la guerra de Vietnam

Fue a raz de su derrota en la batalla de Dien Bien Phu, llevada a cabo en


1954, cuando los franceses decidieron celebrar negociaciones de paz en
Ginebra. Ah se prescribi que Vietnam se dividira provisionalmente en dos
zonas militares: Al norte del Paralelo 17 se mantendran las fuerzas comunistas
de Ho Chi Min, que desde septiembre de 1945 haban establecido en dicha
rea la Repblica Democrtica de Vietnam; en el sur quedaron estacionadas las
fuerzas francesas y los vietnamitas anticomunistas, encabezados por Ngo Dinh
Diem, que en 1949 haba creado, con la venia de Pars, la Repblica de
Vietnam.
De acuerdo con lo estipulado en Ginebra, se deba proceder a la realizacin de
elecciones en el pas para reunificarlo y definir la tendencia poltica del nuevo
gobierno. Diem se neg a cumplir esta condicin, alegando que el pas corra
peligro de caer bajo el totalitarismo comunista, y se limit a ordenar la
celebracin de un referendo en el sur mediante el cual fue confirmado como
presidente. De esta forma se materializ la divisin de Vietnam en dos estados
antagnicos entre s.

Ho Chi Minh, primer presidente de


la Repblica Democrtica de
Vietnam

En un principio pareca que el gobierno sureo podra garantizar la


supervivencia del Estado anticomunista, pero muy pronto el rgimen de Diem
comenz a ser acosado por las guerrillas comunistas del Vietcong. La verdad
era que el sur estaba psimamente administrado por un incompetente y
corrupto gobierno militar, incapaz de enfrentar eficazmente los grandes
problemas que aquejaban a la poblacin. Por si fuera poco, el frente militar se
estaba deteriorando gravemente a favor de los comunistas. Para fines de los
aos sesenta, pareca slo cuestin de tiempo que el sur cayera en manos de
los comunistas del norte.
Fue cuando hizo su aparicin Estados Unidos para impedir la derrota definitiva
del gobierno de Diem y evitar que se propagara el comunismo por todo el
sureste asitico. Desde 1961, Estados Unidos envi apoyo militar y logstico
masivo a Vietnam del Sur, mientras que el Norte era apoyado por la Unin

86

La guerra fra

Sovitica. En Vietnam se escribi una de las ms sangrientas y vergonzosas


pginas de la Guerra Fra. Casi una dcada y media de guerra entre el
Vietcong y el ejrcito de Estados Unidos devast al pas. Bien conocida es la
brbara destruccin que las fuerzas armadas de Estados Unidos perpetraron en
Vietnam, pas en el que arrojaron ms bombas que las usadas en total durante la
Segunda Guerra Mundial. Fue sobre todo durante el perodo 1965-1968 cuando
el ejrcito de Estados Unidos se ensa ms sobre Vietnam y su pueblo.
Adems, durante la guerra, Estados Unidos experiment armas perversas como
el NAPALM y los defoliantes, que arroj indiscriminadamente sobre la poblacin.
Nada de eso pudo doblegar a Vietnam del Norte; al contrario, la eficaz estrategia
de guerra de guerrillas estaba diezmando al todopoderoso e invencible ejrcito
de Estados Unidos, que fue humillado en varias ocasiones, como sucedi
durante la denominada ofensiva del Tet en 1968.
Estados Unidos perdi la guerra en el frente interno. Las atrocidades cometidas
en Indochina tuvieron trascendencia mundial y provocaron en el interior de
Estados Unidos una profunda divisin, producto de la crisis moral que desataron
las protestas de los sectores estudiantiles e intelectuales. El rechazo a la guerra
se convirti en un fenmeno poltico maysculo que desacredit a la
administracin de Lyndon B. Jonson, desmoraliz a las fuerzas en el frente y
confront a la sociedad estadounidense consigo misma. En Vietnam llegaron a
contarse hasta casi 700 mil efectivos militares, la mayor parte de los cuales
jams encontr alguna buena razn para justificar su presencia tan lejos de
casa.
En 1968, Richard Nixon lleg a la presidencia de Estados Unidos con la
intencin de poner fin a la impopular guerra en la primera oportunidad, lo cual
logr con la firma del Tratado de Paz de Pars, en 1973, aunque no sin antes
ordenar el recrudecimiento, por algn tiempo, de los bombardeos a Vietnam y
Camboya.
Esta guerra termin con la histrica victoria de las fuerzas del Vietcong en 1975,
cuando tras una corta ofensiva, los norvietnamitas lograron concretar la
recuperacin del sur para, aproximadamente un ao ms tarde, unificar
definitivamente al pas bajo el mando comunista.
Actividad. Histricamente, los habitantes de Vietnam se enfrentaron entre s para
decidir el tipo de rgimen poltico que deba de regir en su pas. Esos regmenes
en disputa eran el capitalismo o el comunismo.
Renete en equipo. Discute de manera hipottica lo que hubiera sido mejor para
ese pas. Realiza una exposicin de las conclusiones a la clase.

EJERCICIO 9

87

Historia Universal

3.2.

LOS PASES DEL TERCER


MUNDO

3.2.1. Caractersticas.
EJERCICIO 10

Lee el siguiente texto y destaca estos aspectos:


a) Las caractersticas de los pases del tercer mundo.
b) Pases y lderes integrantes del grupo de los no alineados.
Escribe tus conclusiones y hazlas del conocimiento del grupo.

El trmino Tercer Mundo fue acuado en 1952 por el economista francs Alfred
Sauvy para designar a los pases que no pertenecan a ninguno de los dos
bloques que estaban enfrentados en la Guerra Fra, refirindose a Estados
Unidos como el Primer Mundo y a la ex Unin Sovitica como el Segundo
Mundo.
Actualmente, el trmino se utiliza para sealar a los pases pobres,
subdesarrollados, atrasados econmicamente o en vas de desarrollo, en
contraste con los pases desarrollados o industrializados.

Tito Josip Broz, Presidente de la


Repblica Socialista de
Yugoslavia e integrante del grupo
de pases no alineados.

Sukarno, lder de la
Independencia de Indonesia
y presidente de esa repblica
de 1949 a 1968

88

Algunas de sus caractersticas comunes hacen referencia a la principal actividad


econmica, que es la agricultura, y por lo mismo se especializan en la
exportacin de materias primas; adems, acumulan un fuerte endeudamiento
con pases desarrollados o con instituciones internacionales controladas por
estas naciones, generando de ese modo una fuerte dependencia econmica
con sus consecuentes efectos, como el debilitamiento de la soberana nacional.
Los principios democrticos son constantemente combatidos, dndose con
cierta frecuencia gobiernos autoritarios, y como resultado de lo mismo, los
derechos humanos no son respetados.
Entre los primeros miembros del Tercer Mundo original se encuentran
Yugoslavia, India y Egipto. Crean que con sus propios recursos podran
desarrollarse sin la intervencin de los pases comunistas o capitalistas, y as no
caer bajo la influencia de ellos. Esto, en la prctica no funcion, ya que unos se
aliaron al bloque comunista mientras que otros lo hicieron con el bloque
capitalista. Tambin debe observarse que pases como Suiza, Suecia e Irlanda,
eligieron ser neutrales; es decir, no comprometerse con ninguno de los bloques.
Desde la finalizacin de la Guerra Fra, y la consecuente desaparicin de la
Unin Sovitica, el trmino Tercer Mundo ha cambiado su significado original
hasta ser sinnimo de pases perifricos o dependientes.
Entre el 18 y 24 de abril de 1955 se organiz en la ciudad de Bandung,
Indonesia, una reunin convocada por lderes de dos pases que recientemente
haban logrado su independencia: Uno, Sri Pandit Jawaharlal Nehru, que fue el
primer ministro de la India desde que se independiz de Inglaterra, el 15 de
agosto de 1947, hasta su muerte, en 1964; el otro, Ahmet Sukarno, que fue el
primer presidente de la Repblica de Indonesia desde que se independiz de
Holanda, en 1949, hasta que fue derrocado, en 1968.
Tambin convocaron a dicha reunin lderes de Pakistn, Birmania y Sri Lanka, y
asistieron en total 30 lderes de pases asiticos y africanos, los cuales en su

La guerra fra

mayora acababan de obtener la independencia poltica de pases imperialistas


como Inglaterra y Francia. El objetivo de la reunin era favorecer la cooperacin
econmica y cultural afroasitica, en oposicin al colonialismo y el
neocolonialismo de las antiguas potencias imperialistas que haban dominado a
esos continentes, incluyendo a Estados Unidos, as como a su inclusin dentro
del rea de influencia de la Unin Sovitica.
En la Conferencia de Bandung se enunciaron los principios que deberan guiar
las relaciones entre las naciones grandes y pequeas, conocidos como los Diez
Principios de Bandung, los cuales fueron adoptados posteriormente como los
principales fines y objetivo del Movimiento de Pases No Alineados, cuya
Primera Conferencia Cumbre se celebr en la ciudad de Belgrado, capital de la
Repblica de Servia, en la ex Yugoslavia, el 6 de septiembre de 1961, a la que
asisti Cuba en calidad de pas miembro. Actualmente, 117 pases integran este
organismo.

TAREA 7

Pgina 107.

3.2.2 Movimientos de Liberacin Nacional.

Kenia obtiene su independencia


del Reino Unido en 1963

Zambia obtuvo su independencia del


Reino Unido en 1965

Bandera de Angola. Obtuvo su


independencia de Portugal en
1975

En los aos setenta del siglo XX continuaban las luchas a nivel mundial con el fin
de enfrentar las prcticas imperialistas o al neocolonialismo de las antiguas
potencias, incluido Estados Unidos. Estas luchas antiimperialistas fueron
conocidas como programa de liberacin nacional.
Pases asiticos como Indonesia, la India y Vietnam lucharon, a partir de la
Segunda Guerra Mundial, para erradicar, a travs de los llamados Movimientos
o Frentes de Liberacin Nacional, el dominio y vasallaje al que fueron sometidos
por potencias europeas. Sin embargo, ellos no eran los nicos, ya que en frica
y en Amrica Latina sucedi lo mismo.
La independencia de las colonias europeas en frica fue consecuencia de
factores como la inspiracin obtenida por la independencia de la India y el
resentimiento popular contra el racismo y la desigualdad econmica y social.
Destacan de esas guerras de independencia la de Argelia, Angola, Congo,
Zambia, Kenia y Tanzania.
En un mapa de frica ubica a los siguientes pases: Argelia, Angola, Congo,
Zambia, Kenia y Tanzania.

EJERCICIO 11

89

Historia Universal

Argelia haba sido colonizada por Francia en 1830,


ocurriendo su independencia en 1962. Angola logra
independizarse de Portugal en 1975. La Repblica
del Congo lo hace en 1960 de Francia. La
Repblica Democrtica del Congo lo hace de
Blgica en 1960. Zambia se independiza del Reino
Unido en 1965. Kenia, del Reino Unido, en 1963.
Tanzania, del Reino Unido, en 1961.

TAREA 8

En Amrica Latina destacan, adems de la


Revolucin Cubana, los siguientes movimientos
de
liberacin
nacional,
notablemente
antiimperialistas: Los Diez Aos de Primavera de
Guatemala (1944-1954), dirigido por Juan Jos
Arvalo y Jacobo Arbenz; la Revolucin Boliviana de
1952,
del
MNR
(Movimiento
Nacionalista
Revolucionario); Revolucin Panamea (1968-1981)
dirigida por Omar Torrijos; el gobierno democrtico
del socialista Salvador Allende en Chile (1970Salvador Allende. Presidente
de Chile entre 1970 y 1973.
1973), y la Revolucin Nicaragense (1979), dirigida
Derrocado por medio de un
por el Frente Sandinista de Liberacin Nacional. Por
golpe de Estado por
supuesto que Estados Unidos se opuso
implantar un rgimen
socialista en su pas.
terminantemente
a
todas
estas
luchas
antiimperialistas, apoyando a los sectores ms
conservadores y promoviendo dictaduras militares aliadas a ellos, e implantando
violaciones masivas de los derechos humanos.

3.2.3 Los pueblos islmicos.


Pgina 109.
Al principio de la Segunda Guerra Mundial, Alemania, Turqua, Gran Bretaa y la
Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) intentaron sin xito firmar
alianzas con Irn. Pese a ello, en 1941, Gran Bretaa y la URSS ocuparon
algunas reas del pas para proteger los campos petroleros de una posible
intervencin alemana. Como el monarca Reza Sha Pahlavi simpatizaba con los
alemanes, abdic abandonando el pas y dejando el poder en manos de su hijo
Mohammad Reza Pahlavi, quien adopt una poltica que favoreca a los aliados.
Con el tiempo increment sus poderes dictatoriales con el apoyo de Estados
Unidos.

Mohammad Reza Pahlavi, el ltimo


Sha de Irn

90

La guerra fra

Antes de ocurrir eso, se celebr la Conferencia de Tehern, a la


cual acudieron el presidente de Estados Unidos, Franklin D.
Roosevelt; el primer ministro de Gran Bretaa, Winston Churchill, y
el dirigente de la URSS, Isiv Stalin. De esta conferencia surgi la
Declaracin sobre Irn, firmada el 1 de diciembre de 1943, en la
que se estableca que los tres gobiernos coinciden con el
gobierno iran en su deseo de mantener la independencia,
soberana e integridad territorial de Irn.
Finalizada la guerra iniciara otra, ahora por el control del petrleo,
resultando Estados Unidos y el Reino Unido los triunfadores ante
los intentos de la Unin Sovitica por ganarse los favores de Irn.
Sin embargo, en el interior del pas los descontentos contra el
gobierno aumentaron rpidamente, al acusarlo de otorgar
concesiones petroleras a pases extranjeros, mientras que la
poblacin sufra grandes penurias econmicas.
A mediados de 1950, el general Al Razmara asume el cargo de
primer ministro y se opone a la nacionalizacin de la industria
petrolera, asunto que le costar la vida, al ser asesinado por un
nacionalista el 7 de marzo de 1951. Su sucesor, Muhammad
Hidayat Mossadeg, terminara por nacionalizar las empresas
extranjeras, especialmente las inglesas. Esta crisis anglo-iran
finalizara a fines de 1953, cuando el sha Mohammad Reza
Pahlavi, que siempre se haba opuesto a las medidas adoptadas
por Mossadeg, lo encarcel por haber dirigido un levantamiento
popular contra l, lo cual oblig al Sha a huir rumbo a Italia, pero
en breve tiempo y con la ayuda de Estados Unidos logr
recuperar el poder.

El Ayatola Ruhollah Jomeini.


Derroc al Sha de Irn en 1978

En 1955, el gobierno iran y representantes de intereses petroleros de Estados


Unidos firmaron un acuerdo sin precedentes, por el que los beneficios se
dividan en un 25% y 75% a favor de Irn. En 1959, firma un acuerdo defensivo
con Estados Unidos, estrechndose cada vez ms los lazos entre ambos pases.
En 1967, el poder del Sha se haba vuelto absoluto y pretenda establecer una
poltica exterior ms independiente de Estados Unidos; en consecuencia,
comenz a estrechar relaciones con pases del bloque del Este, y tambin un
acercamiento con la Liga rabe, con excepcin de Irak, con quien mantena
una disputa territorial por Shatt Al-Arab y varias islas del golfo Prsico. En 1971,
Irn ocup estas islas e Irak respondi con la ruptura de relaciones diplomticas.
Los dos pases resolvieron temporalmente sus diferencias en marzo de 1975
mediante los Acuerdos de Argel.
Los ingresos petroleros de Irn haban provocado, hasta cierto punto,
prosperidad en el pas; sin embargo, al final de la dcada de 1970, la oposicin
al Sha fue en aumento, animada por dirigentes religiosos conservadores, y a
pesar de las represalias violentas, el gobierno del Sha no logr salvarse. En 1978
se produjeron disturbios en varias ciudades de Irn encabezados por chiitas.
Estos disturbios estaban dirigidos, desde su exilio en Pars, por el ayatola
Ruhollah Jomeini, que era el jefe espiritual de los chiitas. A finales de este ltimo
ao, el pas se encontraba en un estado de virtual guerra civil, consiguiendo
finalmente los seguidores de Jomeini que el Sha huyera al extranjero, terminando
as un reinado de 37 aos. La Revolucin Islmica haba triunfado.

91

Historia Universal

Afganistn
EJERCICIO 12

Lee detenidamente el texto referente a Afganistn y elabora un mapa conceptual.


Comntalo a tu grupo y luego haz entrega de l a tu profesor.

Aunque en la actualidad posee un gobierno republicano, no siempre fue as, ya


que en sus orgenes se constituy en una monarqua. Surgi como nacin
musulmana en 1747, ya que los rabes haban invadido ese territorio asitico
desde mediados del siglo VII, eliminando a otros invasores y a todo resto de
budismo, religin que predominaba en ese lugar.
A partir de 1837 empieza la influencia britnica en este pas, presencia que
termin a fines de 1842, una vez finalizada la Primera Guerra Afgana. Entre
1878 y 1879 tendr lugar la Segunda Guerra Afgana, generada por una nueva
invasin al territorio por parte del ejrcito britnico, ya que el gobierno afgano se
haba inclinado a adoptar una poltica ms amigable hacia Rusia. Una vez ms,
en 1919, tendr lugar una Tercera Guerra Anglo-Afgana, por la cual el pas
obtendra, el 19 de agosto de ese ao, su independencia.
En 1929, estalla la violencia civil, provocada por el programa de reformas que el
monarca haba emprendido desde 1923, ao en que se instaur un rgimen
constitucional. Los ttulos de la nobleza fueron abolidos, se decret la educacin
para las mujeres y otras medidas radicales que apuntaban hacia la
modernizacin de Afganistn, cuestiones que a los grupos ms conservadores
no le pareci conveniente, dando lugar a continuos enfrentamientos civiles entre
stos y los grupos de musulmanes menos conservadores.
Cuando lleg la Segunda Guerra Mundial, Afganistn se declar neutral, y en
1946 ingres a la ONU. En 1947, las relaciones con Pakistn se volvieron tensas
a raz de que este pas, al independizarse del Reino Unido, reclamaba fronteras
al territorio afgano. Estados Unidos apoy a Pakistn mientras que la Unin
Sovitica se lo dio a Afganistn. Ambos pases volvieron a restaurar relaciones
diplomticas hasta 1967.
En 1973, un golpe de Estado derrib la monarqua y proclam la repblica, pero
la guerra civil no ces. Ocurrieron ms golpes de Estado, destacndose el de
1978, ya que los nuevos gobernantes iniciaron un programa con el fin de
implantar un rgimen comunista, lo que condujo a la resistencia armada de los
fundamentalistas islmicos, especialmente los de las tribus de las montaas.
Este gobierno, incapaz de frenar la rebelin, solicit la ayuda militar de la Unin
Sovitica, que termin invadiendo al pas el 24 de diciembre de 1979. Los
Estados Unidos y sus aliados reaccionaron de inmediato enviando ayuda militar
y econmica a las milicias islmicas que se enfrentaban al ejrcito sovitico. En
febrero de 1989, las tropas rusas abandonaron el territorio afgano sin haber
conseguido sus objetivos; es decir, fueron incapaces de derrotar a los rebeldes.
Sin embargo, la guerra civil continu, y en 1996 los talibanes se hicieron del
poder e impusieron un rgimen basado en la sharia. En 2001, tras los
atentados del 11 de septiembre en Estados Unidos, una coalicin internacional
derrib al rgimen talibn.

92

La guerra fra

En la actualidad, el pas se encuentra en una situacin de guerra constante, ya


que ni los esfuerzos de la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte ni las
acciones del gobierno afgano, han conseguido estabilizar al pas.
Irak
Lee el texto correspondiente a Irak. Una vez que elabores un mapa conceptual,
haz tus comentarios al grupo.

EJERCICIO 13

Conocida en la antigedad como Mesopotamia, esa regin fue dominada por el


imperio turco desde el siglo XVI, pero a finales del XIX, Alemania y el Reino Unido
comenzaron a rivalizar por el control comercial as como por la explotacin de
los yacimientos petrolferos del rea, siendo este ltimo pas el que controlara
totalmente a Mesopotamia.
Al inicio de la Primera Guerra Mundial, Inglaterra prometi a un grupo de lderes
rabes que si se sumaban a combatir a los turcos obtendran su independencia.
Mientras tanto, al final de la guerra, Irak pas a ser un territorio bajo mandato
britnico e impuso un gobierno de tipo monrquico, colocando a Faisal I de Irak,
un miembro prominente de la familia de los hachemes, como monarca.
En octubre de 1932, Irak obtuvo su independencia. Despus, en plena guerra
mundial, asume el poder un radical nacionalista rabe de nombre Rashid AlGailani, quien emprender una poltica de no cooperacin con el Reino Unido y
un acercamiento con Alemania. Inglaterra respondi enfrentando, en 1941, su
ejrcito al de Irak, y con la derrota de este pas, termin restableciendo el control
de sus intereses econmicos y polticos.
Los aos 1945 y 1946 estuvieron marcados por la revuelta de las tribus kurdas
del noroeste, que, parece ser, contaban con apoyo de la URSS. Gran Bretaa,
temerosa de que los soviticos se apropiaran de los campos de petrleo
iraques, despleg fuerzas militares en el pas. Despus, al declararse la
independencia de Israel, en mayo de 1948, Irak lo invadira, iniciando as una
guerra en la que, al finalizar en 1949, el triunfo sera para Israel.
El 24 de febrero de 1955 se firm el Pacto de Bagdad, convirtiendo a Irak,
Turqua, Irn, Pakistn y el Reino Unido en aliados para la defensa mutua.
Algunos consideraron el pacto como un intento britnico de conservar su
influencia en Oriente Medio en sustitucin de la prdida de su imperio en la India.
Resulta curioso que cuando Egipto nacionaliz el Canal de Suez, el 26 de julio
de 1956, recibi el apoyo absoluto de Irak, mientras que Israel, Reino Unido y
Francia invadan a Egipto.
El 21 de enero de 1957, Irak suscribi la recientemente enunciada Doctrina
Eisenhower, que garantizaba la asistencia militar de Estados Unidos a cualquier
pas de Oriente Prximo que sintiera amenazada su estabilidad por una agresin
comunista.
El 14 de febrero de 1958, tras una conferencia entre el rey de Irak, Faysal y
Hussein I de Jordania, decidieron federarse. A la unin se le bautiz ms tarde
como Unin rabe de Jordania e Irak, y se estableci en respuesta a la

93

Historia Universal

creacin de la Repblica rabe Unida (RAU), federacin de Egipto y Siria que se


formaliz el 1 de febrero de ese mismo ao.
El hecho de que la Unin rabe mantuviera una tendencia prooccidental, as
como la represin que sufran los grupos opositores, terminaron acabando con
el rgimen monrquico en 1958. Un golpe de Estado proclam la Repblica, se
anunci la disolucin de la Unin rabe as como el acercamiento a la RAU. En
marzo de 1959, Irak abandon el Pacto de Bagdad, y en ese mismo ao,
abandon el bloque de la libra esterlina.
En 1963, a travs de un nuevo golpe de Estado, los socialistas tomaron el poder.
En la Guerra de los Seis Das (1967), Irak envi tropas y aviones a la frontera
entre Jordania e Israel. Ms adelante declar la guerra a Israel y cort el
suministro de petrleo a los pases occidentales, al tiempo que rompa
relaciones diplomticas con Estados Unidos
Durante los siguientes aos, Irak mantuvo por regla general una actitud hostil
hacia Occidente y de amistad con la URSS. Las posiciones de cada uno de los
pases rabes con respecto a Israel causaron fricciones entre Irak y sus vecinos;
as, en 1971, cerr su frontera con Jordania y propuso su expulsin de la Liga
rabe debido a los intentos jordanos para aplastar el movimiento guerrillero
palestino que operaba en su territorio.
Entre 1972 y 1975, Irak nacionaliz todas las compaas petroleras extranjeras
que trabajaban en el pas, a las que indemniz. Ayud, en octubre de 1973, a
Siria con tropas y material blico en la guerra del Yom Kipur.
A principios del ao 1974 se produjeron fuertes combates en el norte de Irak
entre las fuerzas gubernamentales y nacionalistas kurdos, que rechazaban la
nueva ley de autonoma. Irn proporcion armamento y material a los kurdos que
diriga. Esta ayuda ces cuando Irak hizo importantes concesiones territoriales
en la frontera con Irn en 1975 y la revuelta sufri un duro golpe. Fue cuando el
general Saddam Husayn tom el poder, y en 1980 anul el acuerdo que haba
firmado con Irn, estallando la guerra entre ambos pases. Pese a la neutralidad
de Estados Unidos en esta contienda, en 1984 reanud las relaciones
diplomticas con Irak. Tras el alto el fuego, que se hizo efectivo el 20 de agosto
de 1988, el gobierno iraqu intent de nuevo acabar con la insurgencia kurda.

Ojo! Recuerda que


debes resolver la
autoevaluacin y los
ejercicios de
reforzamiento; esto te
ayudar a enriquecer
los temas vistos en
clase.

94

El 2 de agosto de 1990, reviviendo una vieja disputa territorial, Irak invadi a


Kuwait, su aliado durante la guerra con Irn, y denunci que la excesiva
produccin de petrleo de este pas estaba perjudicando su economa. Tal
hecho desencadenara la Guerra del Golfo Psico.

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Utilizando las diferentes fuentes bibliogrficas en la biblioteca del plantel y/o Internet, investiga lo siguiente:
a)
b)
c)

Tres conceptos de Guerra Fra.


Objetivos que persegua la Doctrina Truman y el Plan Marshall.
Los pactos que firmaron los pases capitalistas y los pases socialistas.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

95

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

96

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza una investigacin documental con el fin de exponer cules son los organismos dependientes de la
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), as como establecer cuntos pases la integran en la actualidad
y cul fue el ltimo pas en ser admitido.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

97

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

98

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza una investigacin de diferentes fuentes bibliogrficas y determina:
a) Por qu se afirma que en la actualidad se han modificado los objetivos originales con los cuales surgi
el FMI?
b) Cules son los objetivos del Banco Mundial?
c) Los aspectos desarrollados en el Pacto de Bogot, celebrado el 30 de abril de 1948.
d) Las razones por las que a Cuba, en 1962, se le suspende su participacin activa dentro de la
Organizacin de Estados Americanos.
e) Cules son los pases miembros de la OTAN, as como cules son las actividades que realiza en la
actualidad?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

99

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

100

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 4

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
En biblioteca del plantel o en Internet, investiga cul fue la nica accin militar que llev a cabo el Pacto de
Varsovia en 1968 contra un pas miembro, cules fueron las causas y consecuencias?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

101

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

102

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 5

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realice una investigacin bibliogrfica con el fin de:
a) Especificar cules fueron las razones fundamentales por las que en los aos de la Primera Guerra
Mundial, Inglaterra promete al pueblo judo un hogar nacional.
b) Especificar las zonas de ocupacin de Israel despus de la Guerra de Suez y la de Seis Das.
c) Conocer la situacin actual del Cercano Oriente.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

103

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
__

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

104

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 6

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza las siguientes investigaciones bibliogrficas respecto a la isla de Cuba:
a) Cmo se apoder Estados Unidos de Guantnamo?
b) Cules son las razones por las que Estados Unidos mantiene bloqueo econmico a ese pas?
c) Cul es la posicin de la ONU ante dicho bloqueo?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
105

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

106

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 7

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Investiga cules fueron los Diez principios de Bandung, adoptados por el Movimiento de Pases No
Alineados? As tambin, cules son los criterios de la membresa de este Movimiento?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

107

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

108

La guerra fra

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 8

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realice una investigacin bibliogrfica con el fin de saber lo siguiente:
a) Cules son los pilares del Islam y cul es la diferencia entre chitas y sunnitas?
b) Qu es el rgimen Talibn?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

109

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

110

La guerra fra

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN

Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________


Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el crculo de la opcin que
consideres correcta.
1.

Estado de tensin entre potencias o bloques en el cual cada una de las partes adoptan una poltica que
tiende al reforzamiento a expensas del adversario, sin llegar a las acciones de una guerra real o
caliente.

Guerra nuclear.
Guerra armamentista.
Guerra mundial.
Guerra Fra.
2.

Los cinco miembros permanentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas son Estados
Unidos, Francia, Reino Unido, Rusia y:

Japn.
China.
Alemania.
Canad.
3.

Institucin financiera creada en 1944 con el fin de ayudar a los pases miembros a resolver problemas
que presentaran sus balanzas de pagos:

Organizacin de las Naciones Unidad (ONU).


Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio (GATT).
Fondo Monetario Internacional (FMI).
Organizacin Mundial del Comercio (OMC).
4. De este organismo internacional se le suspendi a Cuba su participacin activa a partir de 1962:

Organizacin de Estados Americanos.


Organizacin de las Naciones Unidas.
Organizacin Mundial del Comercio.
Foro de Cooperacin Econmica Asia-Pacfico.
5. Segn las normas de la OTAN, slo pases de este continente pueden ser sus nuevos miembros:

Oceana.
Asia.
frica.
Europa.

111

Historia Universal

6.

La nica accin militar que llev a cabo el Pacto de Varsovia fue en 1968 contra uno de sus miembros.
Indique cul fue ese pas:

Alemania.
Unin Sovitica.
Checoslovaquia.
Yugoslavia.
7.

Una vez que finaliz la Segunda Guerra Mundial, este pas enfrent una guerra fraticida que culmin con
su divisin territorial:

Corea.
Indonesia.
Tailandia.
Birmania.
8.

Entre el 18 y 24 de abril de 1955 se reunieron 30 pases en Indonesia con el objetivo de favorecer la


cooperacin econmica y cultural afroasitica, en oposicin al colonialismo y el neocolonialismo de las
antiguas potencias imperialistas que haban dominado a esos continentes, incluyendo a Estados
Unidos, as como a su inclusin dentro del rea de influencia de la Unin Sovitica. A esa reunin se le
conoce con el nombre de:

Conferencia de Yalta.
Conferencia de Bandung.
Pacto de Varsovia.
Grito de Baire.
9. Argelia, pas africano, logr independizare en 1962 de:

Francia.
Reino Unido.
Holanda.
Portugal.
10. El Frente Sandinista de Liberacin Nacional, luch contra la dictadura de la familia Somoza,
derrocndola finalmente en 1979. En qu pas latinoamericano ocurre este movimiento revolucionario?

Bolivia.
Guatemala.
Nicaragua.
Panam.

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.
112

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 149.

La guerra fra

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
1. Realiza una investigacin bibliogrfica para que, a travs de una lnea del tiempo, describas las causas de
la Guerra Fra as como sus consecuencias.
2. Realiza un anlisis sobre las funciones y objetivos de los siguientes organismos internacionales: Organizacin
de las Naciones Unidas, Fondo Monetario Internacional y la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.
3. Haz una descripcin de las caractersticas esenciales de los movimientos de liberacin nacional de Asia, frica
y Amrica Latina.
4. Describe las caractersticas polticas, econmicas y sociales de los pueblos islmicos, en especial de Irn,
Afganistn e Irak. Resalta los motivos por los cuales estos pases se encuentran en guerra constante y
persistente.

113

Historia Universal

114

Unidad 4
El nuevo orden
internacional.

Objetivo:
El alumno:
Argumentar el nuevo orden
internacional, tras conocer el proceso de
globalizacin actual, analizando los
efectos negativos y positivos que traen
consigo, la cada del bloque socialista y
las manifestaciones del mundo unipolar;
asumiendo una actitud crtica y reflexiva
sobre la relacin del hombre con su
entorno.

Organizador anticipado:
En la lucha entre la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas y
Estados Unidos de Amrica por imponer su rgimen poltico y
econmico al resto del mundo, saldr triunfante Estados Unidos y el
capitalismo. La Unin Sovitica desaparecer, y todo el bloque
socialista en Europa har lo mismo, encaminndose el planeta hacia
la configuracin de un mundo unipolar donde Estados Unidos
despear el papel principal.
El triunfante rgimen capitalista conducir las relaciones comerciales
internacionales hacia un nuevo modelo econmicoideolgico
conocido como el neoliberalismo, y junto con ello al fenmeno de la
globalizacin, el cual no slo incrementar las relaciones comerciales
en el mundo, sino que al mismo tiempo generar significativos
cambios en las esferas culturales y en otros espacios de tipo poltico,
como lo es el terrorismo.

Temario:

La cada del bloque socialista


europeo.

El mundo unipolar.

La globalizacin.

Historia Universal

4.1.

LA CADA DEL BLOQUE


SOCIALISTA EUROPEO

4.1.1 La Unin de Repblicas Socialistas.

Nikita Jrushchov, Secretario


General del Partido Comunista de
la Unin Sovitica de 1953 a 1964

TAREA 1 Y 2

Pginas 129 Y 131.

El estalinismo en la Unin Sovitica llega a su fin con la muerte de Jos Stalin en


1953. El sucesor fue Nikita Jrushchov, mantenindose en el poder hasta 1964
como partidario de una corriente renovadora dispuesta a romper con el pasado
estalinista, siendo en 1956, ante el XX Congreso del Partido Comunista de la
URSS, cuando denunci los crmenes y errores de la poca de Stalin, el culto a
la personalidad y el dogmatismo ideolgico impuestos por aqul,
considerndolos como contrarios al marxismo-leninismo.
Sin embargo, en octubre de 1964 se le destituy bajo los mismos argumentos
que haba utilizado contra Stalin; entre ellos, el culto a la personalidad, adems
de una serie de errores polticos, como las reformas que haba iniciado para
aligerar la burocracia. Otras razones que se destacan son los reveses que se
obtuvieron en poltica exterior, como el fracaso de los esfuerzos soviticos,
desde 1959, por apoderarse de Berln, as como la llamada Crisis de los misiles
de Cuba, en 1962; pero, sobre todo, el mayor fracaso impacta en materia
econmica por los malos resultados obtenidos en la agricultura y en la industria,
que oblig a la Unin Sovitica a una importacin masiva de cereales.
El hombre fuerte ahora ser Leonid Brzhnev, que se mantendr
en el poder como Secretario General del Partido Comunista de la
Unin Sovitica hasta 1982, no sin antes haberlo compartido con
otros dos dirigentes importantes como Alexi Nikolievich
Kosiguin, que ocupaba el cargo de primer ministro, y Nikoli V.
Podgorny, que se hizo cargo de la jefatura de Estado de 1965 a
1977.

Stalin y Lenin, 1919

Leonid Brzhnev, Secretario


General del Partido Comunista de
la Unin Sovitica de1964 a 1982

116

Durante la era Brzhnev se destacan en poltica exterior aspectos


como que haya declarado que la Unin Sovitica era el estado
gua del comunismo y que por ello tena derecho a intervenir,
incluso militarmente, en asuntos internos de sus aliados, lo cual le
sirvi para justificar, en 1968, la intervencin en Checoslovaquia. Otro aspecto
fue que las relaciones con la Repblica Popular de China continuaron
deteriorndose al mismo tiempo que se segua apoyando a Vietnam del Norte en
la Guerra de Vietnam.
El inicio de la dcada de 1970 marcar, a su vez, el principio de la poca de la
distensin, en la que Estados Unidos y la Unin Sovitica celebrarn varias
rondas de negociaciones, principalmente en el terreno de la carrera
armamentista. Sin embargo, tanto el poder sovitico en el terreno internacional,
como el de Brzhnev en poltica interior, dependan del xito que tuviera la
economa de la Unin Sovitica, cuestin que no sucedi as, por lo que las
mejoras de las condiciones de vida del pueblo sovitico se iban postergando,
provocando la desmotivacin del mismo.

El nuevo orden internacional

En los ltimos aos de su mandato, Brzhnev se interes ms por los asuntos


internacionales, llegando al punto de tomar la decisin de invadir Afganistn en
1979.Tambin estos aos se vieron marcados por un aumento del culto a la
personalidad, tal y como haba sucedido con sus antecesores. En cuanto a los
asuntos internos, se los dej a
sus
subordinados,
destacndose
Mijail
Gorbachov, responsable de
agricultura,
un
fuerte
convencido de que el pas
necesitaba una profunda
reforma sin necesidad de
organizar ningn tipo de
conspiracin.
Finalmente, la salud de
Brzhnev se deterior y muri
en noviembre de 1982,
sucedindole Yuri Andrpov, quien se mantendr como mximo dirigente de la
Unin sovitica hasta febrero de 1984, fecha en que muere despus de una
prolongada enfermedad. En contraste con la poltica de
Brzhnev de evitar conflictos y dimisiones, comenz a
luchar contra la corrupcin, contra la violacin de la
disciplina en el Partido, el Estado y el trabajo, lo que llev a
significativos cambios de personal. Por primera vez, los
casos de estancamiento de la economa y los obstculos
en el progreso cientfico fueron hechos pblicos y
criticados. En poltica exterior, continu la guerra con
Afganistn, generando el deterioro de las relaciones con
Estados Unidos de Amrica, por lo que las conversaciones
para el control de armamento URSS-EEUU fueron
suspendidas por la Unin Sovitica en noviembre de 1983.

TAREA 3

Firma por Leonid Brzhnev y Jimmy Carter de los


acuerdos SALT II el 18 de junio de 1979 en Viena.

Pgina 133.

El nuevo hombre fuerte de la Unin Sovitica, a partir de


1984, fue Konstantin Chernenko, que slo se mantuvo en el
El presidente Ronald Reagan y el secretario general del PCUS
poder por trece meses, ya que falleci por graves
Mijail Gorbachov en la primera cumbre de Ginebra (1985)
problemas de salud, en marzo de 1985. Fue reemplazado
inmediatamente por Mijail Gorbachov, ocupando el cargo de Secretario
General del Partido Comunista de la Unin Sovitica de 1985 a 1989, y
presidente ejecutivo de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas de 1989
a 1991. Una vez que consolida su poder, se da a la tarea de llevar a la
prctica reformas estructurales tanto en el terreno poltico como en el terreno
econmico, conocidas por sus nombres rusos como glsnot (apertura,
transparencia o franqueza) y perestroika (reestructuracin), que darn fin tanto
a la Guerra Fra como a la disolucin de la Unin Sovitica y de todo el
bloque socialista europeo.
El inicio de la disolucin de la Unin Sovitica tiene sus orgenes desde que
Mijail Gorbachov, a fines de junio de 1988, propuso al Congreso del Partido
Comunista de la Unin Sovitica una serie de reformas constitucionales que
con el tiempo trasladaran el poder de dicho partido a una asamblea legislativa
elegida por sufragio universal (a sta se le bautiz con el nombre de Congreso
de Diputados del Pueblo o Soviet Supremo), reduciendo as el papel del
partido en la gestin econmica y aumentando considerablemente los
poderes presidenciales.

Mijail Gorbachov, Secretario General del


Partido Comunista de la Unin Sovitica
de 1985 a 1989, y presidente ejecutivo de
la Unin de Repblicas Socialistas
Soviticas de 1989 a 1991

117

Historia Universal

En la poltica exterior emprendida por Gorbachov destacan los siguientes


acontecimientos:
En abril de 1988 se lleg a un acuerdo para la retirada de las tropas soviticas
de Afganistn, intervencin que termin en 1989. Entre 1985 y 1991 celebr
diversas reuniones con los presidentes estadounidenses Ronald Reagan y
George Bush, padre, con el fin de llegar a acuerdos para reducir los arsenales
de todo tipo de armas. En diciembre de 1988 anunci ante la Asamblea General
de las Naciones Unidas la reduccin unilateral de armas convencionales en
Europa del Este y en la frontera con China. En mayo de 1989 visit Pekn y
acord, junto con China, reanudar de manera formal las relaciones diplomticas
que haban sido rotas 30 aos antes. Se entrevist con el Papa en Roma,
acordndose establecer relaciones diplomticas entre ambos pases, as como
la promesa de garantizar la libertad religiosa en la Unin Sovitica. Al crecer la
tensin en el golfo Prsico desde agosto de 1990, la URSS apoy la poltica,
encabezada por Estados Unidos, de utilizar la presin econmica y militar para
forzar la retirada iraqu de Kuwait.
Otros aspectos destacados de esa poltica exterior son:

TAREA 4

Pgina 135.

A partir de 1989 se da la negativa de la URSS a intervenir en el desarrollo de los


movimientos reformistas que pusieron fin a los gobiernos comunistas de Polonia,
Hungra y Checoslovaquia y que culminaron en octubre de 1990 con la
reunificacin de Alemania. En 1991, el COMECON o CAME (Consejo de Ayuda
Mutua Econmica) y el Pacto de Varsovia fueron disueltos.
Tambin en 1989, el Soviet Supremo eligi a Gorbachov para un mandato
presidencial de cinco aos. Para entonces, los efectos de glsnot y perestroika
empezaron a manifestarse en el interior del pas. Grupos nacionalistas
comenzaron rpidamente a ganar terreno en las elecciones para las asambleas
regionales de las repblicas soviticas, y posteriormente declarar su
independencia, como es el caso de la Repblica Socialista Federativa Sovitica
de Rusia (RSFSR) y de las repblicas o Estados blticos (Lituania, Letonia y
Estonia), que lo hicieron en 1990, aunque no fue sino hasta finales de 1991en
que se les reconoci la independencia.
El 19 de agosto de 1991 se realiz contra Gorbachov un fallido golpe de Estado,
llevado a cabo por la lnea dura del Partido Comunista de la Unin Sovitica
con el objetivo de boicotear un tratado que permitira el autogobierno de las
repblicas de la URSS, y aunque fue rescatado por los reformistas encabezados
por Boris Yeltsin, presidente de la Repblica Socialista Federativa Sovitica, ya
nunca ms tuvo el control de la Unin Sovitica ni de Rusia, por lo que renunci
el 25 de diciembre de 1991. Lo sustituy Boris Yeltsin, y el gobierno de la
Federacin Rusa o Rusia, que as se llamara en adelante la Repblica Socialista
Federativa Sovitica de Rusia, asumi los poderes que haba ejercido el
desaparecido gobierno sovitico. Ese mismo da, el Congreso de Diputados del
Pueblo proclam la disolucin de la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
Yeltsin se mantuvo en el poder hasta el 31 de diciembre de 1999, fecha en que
renunci y fue sustituido por Vladimir Putin.

118

El nuevo orden internacional

Lee el texto referente al subtema 4.1.1, y explcale al grupo cules fueron las
razones fundamentales por las que se desintegr la Unin de Repblicas
Socialistas Soviticas

ACTIVIDAD 1

4.1.2 Alemania.

El Muro de Berlin en Bethaniendamm (1986)

Poste fronterizo de la Repblica


Democrtica de Alemania

El 8 de mayo de 1945 capitul el rgimen nazi en Alemania, la rendicin fue


incondicional y puso fin al llamado Tercer Reich. Los aliados le redujeron sus
fronteras, dejndoselas como estaban al comienzo de la contienda, y asignaron
una gran porcin del territorio del este a Polonia. Se establecieron cuatro zonas
de ocupacin (Estados Unidos, Inglaterra, Francia y la URSS), no slo en todo el
territorio alemn, sino tambin en la capital alemana, Berln. Pero como las
polticas divergan, Alemania fue dividida en dos partes: La capitalista y la
socialista. Esta divisin se oficializ en 1949, cuando bajo el patrocinio de
Estados Unidos y sus aliados se fund la Repblica Federal de Alemania, o
Alemania Occidental, mientras que para dar respuesta a esa fundacin, se
constituy, bajo patrocinio sovitico, la Repblica Democrtica de Alemania o
Alemania Oriental. El 13 de agosto de 1961 se construy, por parte de la
Repblica Democrtica de Alemania, el que fue conocido como Muro de
Berln, dividiendo a la ciudad en dos bloques, el occidental (capitalista) y el
oriental (socialista), hasta el 9 de noviembre de 1989.

TAREA 5

Pgina 137.

Cuando Mijail Gorbachov obtuvo el poder de la Unin Sovitica en 1985, los


regmenes comunistas de Europa del Este empezaron a perder el control sobre
su poblacin, y despus de una serie de incidentes entre las dos Alemanias, el
muro de Berln fue derribado el 9 de noviembre de 1989, y posteriormente, el 3
de octubre de 1990, Alemania se reunific, recobrando su plena soberana al
quedar definitivamente suprimido el rgimen de control poltico y militar de las
potencias vencedoras de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unin
Sovitica.

119

Historia Universal

4.2.

Boris Yeltsin, primer presidente de la


Federacin Rusa, en el perodo 10 de
julio de 1991 31 de diciembre de
1999

EL MUNDO UNIPOLAR

Vladimir Putin, Segundo


presidente de la Federacin Rusa,
desde el 31 de diciembre de
1999.

Ronald W. Reagan y su vicepresidente George H. W.


Bush

4.2.1 Estados Unidos.


Tras el final de la Guerra Fra y la desintegracin del bloque sovitico, el mundo
occidental se convirti en bloque dominante. En este bloque, Estados Unidos de
Amrica ser quien intente crear un mundo unipolar, en contra de los deseos de
muchos otros pases de crear un mundo multipolar.
Desde entonces, y por el comportamiento manifestado, la poltica exterior de
Estados Unidos se ha materializado en el siguiente principio: Estados Unidos se
reserva el derecho de actuar unilateral y/o preventivamente con o sin el apoyo
de la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte, con o sin el apoyo de la ONU,
pero al mismo tiempo todos los dems Estados deben someterse al control de
dichos organismos. Por lo mismo, los Estados Unidos se salvaguardan para s
mismo el derecho de vetar cualquier actuacin de terceros pases.
Con base en ese principio, Estados Unidos busca construir un nuevo orden
mundial basndose en su fuerza militar; busca perpetuar su dominio y
hegemona mundial mediante la construccin de una paz norteamericana
edificada sobre su propia fuerza militar incontestable; busca un orden mundial
en la que la estabilidad del sistema sea el objetivo y mxima prioridad, pero en el
que Estados Unidos sea el centro de gravedad.

120

El nuevo orden internacional

ACTIVIDAD 2

Lee cuidadosamente el siguiente texto. Destaca las ideas principales para


exponerlas ante el grupo y luego entrgalas por escrito a tu profesor.

La nueva guerra fra es una expresin para referirse a la actual guerra de


estrategias por el control de los recursos energticos del planeta que libran las
grandes potencias mundiales. De acuerdo a esa expresin, por un lado se
encuentra occidente, principalmente Estados Unidos y el Reino Unido, quienes
buscan unilateralmente obtener supremaca sobre la energa nuclear y los
recursos energticos del Medio Oriente. Por otro lado est el oriente, liderado
principalmente por Rusia y China. Rusia es el mayor proveedor de gas natural y
posee las mayores reservas registradas de petrleo, y busca usar esos recursos
para restaurar su influencia sobre los asuntos mundiales, y China que, debido a
su explosivo crecimiento econmico, busca una estabilidad y garanta de
surtimiento de petrleo y gas que la hagan menos vulnerable a la inestabilidad
de los mercados del petrleo.
Antecedentes de la nueva guerra fra:
La segunda guerra fra, o la nueva, se evidenci a raz de la invasin
estadounidense a Irak en 2003, para la cual Estados Unidos despleg bases
militares en pases de Asia Central anteriormente bajo la influencia rusa, los
cuales son ricos en gas y petrleo. Occidente desarroll a su vez polticas para
permitir la expansin de la OTAN para incluir pases ex soviticos que
compartan fronteras con Rusia.
Para defenderse de los avances de occidente, Rusia hizo una serie de
maniobras con el objetivo de lograr una forma de equilibrio y evitar ser rodeada.
Al desarrollo de las maniobras rusas contribuy el hecho de que la guerra contra
Irak gener un alza en los precios del gas y del petrleo fortaleciendo a Rusia,
puesto que era una de los ms grandes productores de ambos recursos.
Rusia desarroll lazos de cooperacin con China y otros estados de Asia Central
dentro del marco de la Organizacin de Cooperacin de Shangai, con el objeto
de prevenir separatismo entre sus pases y, adems, asegurar y proteger sus
intereses energticos.
Adicionalmente, Rusia ha ido gradualmente restringiendo el acceso de
multinacionales extranjeras a los contratos de explotacin de gas y de petrleo
en su territorio. Este ha sido el caso en los proyectos petrolferos Sakhalin-1 y
Sakhalin-2, de los cuales la compaa petrolera estadounidense ExxonMobil y la
holandesa Royal Dutch Shell han sido excluidas sobre la base de violacin de las
leyes de proteccin del medio ambiente y sus permisos revocados.

121

Historia Universal

Mundo Unipolar, Multipolar y Bipolar.


En febrero 10 de 2007, en la 43 Conferencia de Seguridad de Munich, el
presidente ruso Vladimir Putin acus en su discurso a los Estados Unidos de
hacer un uso casi incontenido de fuerza militar en las relaciones
internacionales, y de arrojar al mundo en un abismo de conflictos
permanentes. Putin adems acus a los Estados Unidos de intentar crear un
mundo unipolar gobernado por Washington, en contra del deseo de muchos
pases de formar un mundo multipolar donde todas las partes trabajen
coordinadamente por la solucin de los conflictos globales.

TAREA 6

Pgina 139.

El discurso, que fue criticado por analistas estadounidenses, quienes acusaron a


Putin de querer devolver al mundo a la Guerra Fra, fue la respuesta de Rusia a
las medidas tomadas en Washington para instalar un escudo antimisiles en
naciones miembros de la OTAN, como Polonia y la Repblica Checa. Segn
Estados Unidos, el escudo antimisiles no tena la intencin de apuntar a Rusia
sino la de defender a Europa de ataques provenientes de Corea del Norte o Irn.
Esta explicacin, por supuesto, no satisface a Rusia, que ve los intentos
estadounidenses de expandir la OTAN para incluir a Ucrania y a Georgia como
parte de una poltica para contener y rodear a Rusia, y la cual iba en violacin a
la promesa hecha por Ronald Reagan a Boris Yeltsin de no expandir la OTAN
ms all de los lmites de 1989.

4.2.2 La guerra del Golfo Prsico.

Saddam Hussein
Tuvo su inici el 2 de agosto de 1990, cuando Irak invadi
y anexion el emirato de Kuwait, ubicado al sur de sus
fronteras. Estados Unidos la bautiz como Operacin
Tormenta del Desierto, mientras que Irak la llam La
Madre de Todas las Batallas. La guerra fue entre Irak y
una Coalicin Internacional compuesta por 31 pases,
estando al frente de ella Estados Unidos de Amrica bajo
mandato de la ONU. Las causas de la guerra constituyen
hasta la actualidad, tema de controversia, aunque el
objetivo expresado por Saddam Hussein fue para proteger
las reservas petrolferas kuwaites.
Guerra del Golfo Prsico

122

El nuevo orden internacional

Llevada a cabo la invasin, Saddam Hussein instal en Kuwait un nuevo


gobierno ya que la familia real del emirato haba logrado escapar rumbo a
Arabia Saudita, y describi lo sucedido como la "liberacin" del pueblo de las
manos del Emir, lo cual fue usado como propaganda de guerra.
Entre agosto y noviembre de 1990, el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas
aprob una serie de resoluciones que culminaron en la demanda expresa a Irak
para que se retirara incondicionalmente de Kuwait el 15 de enero de 1991. Al no
hacerlo, el ataque de la Coalicin Multinacional inici el 17 de enero contra las
posiciones irakes. La guerra no se expandi fuera de la zona IrakKuwait
Arabia, aunque algunos misiles irakes llegaron a ciudades de Israel.
Ante la superioridad numrica del ejrcito de la Coalicin, as como del
armamento blico utilizado, Irak termin por rendirse el 28 de septiembre de
1991, aceptando las condiciones impuestas por las Naciones Unidas, entre
ellas, el retiro incondicional de Kuwait, pago de indemnizaciones a Kuwait,
revelar la localizacin y alcance de sus reservas de armas qumicas y biolgicas,
y eliminar sus armas de destruccin masiva. Al final del conflicto, la Coalicin
Internacional report la prdida de 378 soldados y unos 1,000 resultaron heridos.
Los Irakes se llevaron la peor parte, ya que sus bajas oscilaron entre los 25,000
y 30,000 muertos.
Terminado el conflicto, el pas qued aislado y sujeto a sanciones econmicas
impuestas por la comunidad internacional. Otras consecuencias fueron: En julio
de 1992, aviones britnicos y estadounidenses despegaron desde Turqua y
quemaron cultivos en Irak. El 30 de junio de 1993, Estados Unidos bombarde
Irak en represalia por una supuesta conspiracin para asesinar a George H. W.
Bush. Del 16 de diciembre al 19 de diciembre de 1998, Estados Unidos y Gran
Bretaa llevaron a cabo sobre Irak una serie de bombardeos a la que llamaron
Operacin Zorro del Desierto. En el ao 2002, George W. Bush acusa a Irak de
constituir un eje del mal junto con Corea del Norte e Irn, desencadenando la
Invasin de Irak de 2003.
A pesar de las predicciones sobre su cada, Hussein termin reprimiendo con
dureza las respectivas revueltas internas protagonizadas por los chiitas en el sur
y por los kurdos en el norte, aunque su rgimen perdi algn control sobre
dichas zonas del territorio irak. En los aos siguientes, Hussein arrest, exili u
orden matar a muchos de los miembros de su pequeo crculo de poder,
dividido tras la guerra del Golfo, que pensaban ya en su posible derrocamiento.

Comente en equipo el texto correspondiente al tema La guerra del Golfo Prsico


con el fin de descubrir cules pudieron ser las causas que la desencadenaron.
Exponga sus conclusiones al grupo.

ACTIVIDAD 3

123

Historia Universal

4.3.

LA GLOBALIZACIN

Emblema oficial del Tratado de Libre


Comercio de Amrica del Norte

Bandera de la Unin Europea

Globalizacin

4.3.1 Caractersticas.
TAREA 7

Pgina 141.

ACTIVIDAD 4

La globalizacin es el proceso por el cual la creciente comunicacin e


interdependencia entre los distintos pases del mundo unifica mercados,
sociedades y culturas a travs de una serie de transformaciones sociales,
econmicas y polticas que les dan un carcter global. En este proceso ocurre
un fuerte crecimiento del comercio internacional y de las inversiones debido a la
cada de las barreras arancelarias y a la interdependencia de las naciones, lo
cual, a su vez, suele denominrsele como el libre comercio.
Lea los siguientes enunciados y diga si se trata de un riesgo de la globalizacin, de
un beneficio potencial de la misma, o de un factor impulsor de su desarrollo.

Apertura de mercados
Desarrollo de los medios de comunicacin y transporte, especialmente Internet.
Desregulacin financiera internacional.
Economa y mercado globales, que puede llevar a un mejor aprovechamiento de
los recursos.
Mayor desarrollo cientfico-tcnico.
Cooperacin internacional
Falta de control sobre los mercados y las empresas multinacionales.
Aumento de los desequilibrios econmicos, sociales y territoriales.
Concentracin de la riqueza y aumento de la desigualdad social.

124

El nuevo orden internacional

La globalizacin se produce a partir de la concurrencia de una compleja serie de


procesos polticos, econmicos y culturales que darn lugar, entre otros, a la
configuracin de nuevos bloques econmicos, como la Unin Europea (UE) y el
Tratado de Libre Comercio entre Mxico, Canad y Estados Unidos (TLCAN), la
transculturacin y la revolucin en los medios de comunicacin, as como otros
fenmenos relacionados con el terrorismo internacional y la migracin.
La Unin Europea es una organizacin internacional formada por 27 Estados
miembros que, como su nombre lo indica, se encuentran en Europa. Fue
establecida el 1 de noviembre de 1993, cuando entr en vigor el Tratado de la
Unin Europea (TUE) o Tratado de Maastricht, sucediendo a la Comunidad
Econmica Europea (CEE), que haba sido creada en 1957.
Constituye una organizacin supranacional e intergubernamental que ha
desarrollado especiales relaciones polticas entre sus miembros; ello se traducen
en el establecimiento de un mismo ordenamiento jurdico y en la existencia y
funcionamiento de sus propias instituciones comunitarias. La supremaca o
preferencia del Derecho comunitario sobre el nacional rige ah donde se ha
producido cesin de competencias, aunque en realidad el Derecho comunitario
no es superior al Derecho interno de los Estados miembros de la Unin Europea,
sino que se integra en l, coexistiendo de manera interdependiente. Tambin, de
acuerdo con el Tratado de Maastricht, en la Unin Europea contina el
mercado comn, crea la ciudadana europea y permite circular y residir
libremente en los pases de la comunidad, as como el derecho de votar y ser
elegido en un Estado de residencia para las elecciones europeas o municipales,
y se decide la creacin de una moneda nica europea, el Euro, que entr en
circulacin en 2002 bajo control del Banco Central Europeo.

TAREA 8

Pgina 143.

El Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN), conocido tambin


por TLC o NAFTA por sus siglas en ingls (North American Free Trade
Agreement), es un bloque comercial entre Canad, Estados Unidos y Mxico
que establece una zona de libre comercio. Entr en vigor el 1 de enero de 1994
con los siguientes objetivos:

Eliminar fronteras para comerciar y facilitar el cruce por las fronteras del
movimiento de bienes y servicios entre los territorios de los pases
miembros.
Promover condiciones de competencia justa en el rea del libre comercio.
Aumentar las oportunidades de invertir en los pases miembros.
Proporcionar proteccin y aplicacin de derechos intelectuales en cada pas.
Crear procedimientos de la implementacin y aplicacin de este acuerdo
para su administracin conjunta as como la resolucin de problemas.
Establecer una estructura ms trilateral, regional y multilateral de
cooperacin para extender y aumentar los beneficios de este acuerdo.
Eliminar barreras al comercio entre Canad, Mxico y Estados Unidos,
estimulando el desarrollo econmico y dando a cada pas signatario igual
acceso a sus respectivos mercados.
Eliminar obstculos al comercio y facilitar la circulacin fronteriza de bienes y
servicios entre territorios de las partes firmantes (pases involucrados).
Promover condiciones de competencia en la zona de libre comercio.
Aumentar sustancialmente las oportunidades de inversin en los territorios
de las partes.
Crear procedimientos eficaces para la aplicacin y cumplimiento del Tratado
y la solucin de controversias.

125

Historia Universal

ACTIVIDAD 5

En equipo de trabajo, lea los objetivos con los cuales entr en vigor el TLCAN con
el fin de emitir juicios para observar hasta dnde se han logrado esos objetivos.
Luego, haga del conocimiento de la clase los resultados a los que haya llegado el
equipo.

Dentro del marco poltico de la globalizacin, muchas personas pueden pensar


que lo peor de la poltica es la corrupcin, el mal manejo de los recursos, la
explotacin de las masas trabajadoras por unos cuantos y el inters propio que
manejan los funcionarios gubernamentales. Por lo mismo, es de esperar que la
globalizacin sea un proceso muy conveniente para unas cuantas personas que
dirigen al mundo y que no realizan una verdadera representacin de un pueblo.
Tambin se supone que el capitalismo actual lleva a la libertad y, por tanto, a la
democracia; sin embargo, se podra decir que ningn pas en todo el planeta
vive una verdadera democracia. Decir esto es con el fin de observar que la
democracia como tal no ha sido conocida por el hombre, y que cada fenmeno
de integracin que ocurra entre pases de diferentes corrientes polticas puede
ser un gran roce que culminara con la desintegracin de muchas soberanas e
independencias. De ah que las consecuencias de la globalizacin dentro del
mbito poltico, entre otras, sean las siguientes:

La prdida de la soberana de los pases ms indefensos.


El retraimiento del nacionalismo.
El choque de corrientes de liderazgo.
El fortalecimiento de muchas hermandades poltico-econmicas.
El decaimiento del mundo subdesarrollado.
La aplicacin de ayudas de los pases ricos a los pobres.
El estimulo a la competencia de tecnologas y superioridad militar.
La temible competencia entre potencias.
El control poltico de los pases potencia hacia los emergentes.
El resurgimiento de guerrillas y corrientes antagnicas rebeldes en todo el
globo.
La facilidad para el desarrollo del terrorismo en todas sus formas.
El desbloqueo de fronteras y el libre trnsito por los continentes.
La eliminacin de visados.
La disminucin en los controles migratorios.

La globalizacin, para algunos grupos sociales, ha sido el resultado directo del


neocolonialismo capitalista actual; es decir, consiste en el sometimiento de las
potencias sobre los pases menos favorecidos, ms que en la integracin del
mundo, y no slo ocurre en el mbito poltico y econmico, sino tambin en el
cultural. As que, en el aspecto cultural, la globalizacin acarrea las siguientes
consecuencias:
Implica una prdida en la integridad de las culturas de los pases participantes
dada la homogenizacin que produce dicho fenmeno globalizador. Es decir, se
manifiesta un proceso de transculturacin, el cual implica no slo pasar de una
cultura a otra, sino desarraigarse o perder la que se posea.

126

El nuevo orden internacional

La oportunidad de diversificar las costumbres.


El establecimiento tal vez de una comunicacin unnime, que hoy se manifiesta
en lo que hemos llamado Internet. El escritor canadiense Marshall McLuhan,
mucho antes de que existiera la Internet, haba previsto las consecuencias que
traeran las nuevas tecnologas. Su teora El medio es el mensaje se ha
convertido en un lema de la comunicacin. Tambin advirti que el mundo
caminaba hacia la aldea global; es decir, que el mundo entero sera un pueblo
enorme debido a las conexiones electrnicas, y esto podra llevar a una cultura y
a un pensamiento nico.
Ronald Wilson Reagan fue el presidente nmero 40 de Estados Unidos de
Amrica. Gobern de 1981 a 1989. Sucedi a Jimmy Carter. Su poltica exterior
se caracteriz por intervenir directa e indirectamente en los asuntos internos de
otros Estados, como El Salvador, Guatemala y Honduras, a pesar de ser pases
que cometieron importantes violaciones de los derechos humanos. Igualmente,
financi a la contra nicaragense con recursos obtenidos de la venta secreta
de armas a Irn. Este escndalo poltico, ocurrido entre 1985 y 1986, es
conocido como el Irangate. Tambin, emprendi campaas de desprestigio
contra el gobierno sandinista de Nicaragua, e invadi militarmente la isla
caribea de Granada, donde desaloj por la fuerza al gobierno existente. En
Oriente Medio, orden el bombardeo de Beirut y apoy decididamente en Irak al
gobierno de Saddam Hussein. En la ciudad de Washington, en diciembre de
1987, se reuni con Gorbachov para firmar un acuerdo que eliminaba los misiles
de alcance medio de las dos potencias. A finales de mayo de 1988, la reunin
entre ellos volvi a celebrarse en Mosc para ratificar el anterior acuerdo.
George H. W. Bush, presidente nmero 41 de Estados Unidos de Amrica, en el
periodo de 1989 a 1993. Tuvo momentos de gran popularidad durante la Guerra
del Golfo, mientras colaboraba con las Naciones Unidas despus de que Irak
invadiese Kuwait.

Ojo! Recuerda que


debes resolver la
autoevaluacin y los
ejercicios de
reforzamiento; esto te
ayudar a enriquecer
los temas vistos en
clase.

127

Historia Universal

128

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 1

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza una investigacin documental sobre los contenidos de la llamada Doctrina Brzhnev y la Doctrina
Sinatra.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

129

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

130

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 2

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Investiga cules fueron las causas de que China y la Unin Sovitica rompieran relaciones diplomticas a
principios de los aos 60s.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

131

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

132

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 3

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza una investigacin bibliogrfica para establecer los postulados fundamentales de la perestroika y del
glsnot.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

133

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

134

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 4

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realiza una investigacin bibliogrfica para determinar cules fueron las 15 repblicas que conformaban a la
Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

135

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

136

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 5

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
A travs de una investigacin documental, seale cules fueron las causas de la construccin del Muro de
Berln, y cules las reacciones a la misma.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

137

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

138

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 6

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realice investigacin documental para relacionar a los pases que participaron en la Guerra del Golfo Prsico,
destacando la participacin de los pases latinoamericanos.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

139

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

140

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 7

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realice una investigacin bibliogrfica con el fin de saber cules son las diez polticas que, en 1989, el
economista John Williamson enlist y que hoy se conocen como el Consenso de Washington, el cual a
travs de los aos se ha convertido en el programa de la globalizacin.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
141

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

142

El nuevo orden internacional

Nombre ____________________________________________________________

TAREA 8

Nm. de lista ____________ Grupo __________________ Turno ___________


Nm. de Expediente _____________________ Fecha _____________________

INSTRUCCIONES:
Realice una investigacin bibliogrfica con el fin de establecer cules fueron las tres comunidades europeas
que, al firmarse el Tratado de Maastricht, crearon oficialmente la Comunidad Europea. Tambin establezca
con qu objetivos se fundaron esas tres comunidades.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
143

Historia Universal

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

144

El nuevo orden internacional

Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN

Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________


Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
Lee cuidadosamente y responde los siguientes cuestionamientos, rellenando el crculo de la opcin que
consideres correcta.
1.

Con este dirigente poltico sovitico se inicia la cada del estalinismo:

Leonid Brzhnev.
Mijail Gorbachov.
Nikita Jrushchov.
Yuri Andrpov.
2.

Poltico ruso que puso en prctica reformas estructurales conocidas como glsnot y perestroika, que
condujeron a la desintegracin de la Unin Sovitica:

Konstantn Chernenko.
Bors Yeltsin.
Vladimir Putin.
Mijail Gorvachob.
3. El muro de Berln fue construido el 13 de agosto de 1961 por iniciativa de:

Repblica Democrtica de Alemania.


Tercer Reich.
Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.
Repblica Federal de Alemania.
4.

Alemania se reunific en 1989. Cul de los siguientes argumentos describe de manera mejor, la razn
fundamental de esa reunificacin?

Fue porque sigui el ejemplo de la India, ya que este pas haba logrado independizarse.
Empez a perderse el control del rgimen comunista de Europa del Este al tomar el poder de la Unin
Sovitica Mijail Gorbachov.
Para enfrentarse al poder que sobre las dos Alemanias ejerca la Organizacin del Tratado del Atlntico
Norte (OTAN).
Porque Estados Unidos quera terminar definitivamente con el nazismo en Alemania.
5.

Se llama mundo unipolar a una situacin que se desarrollar al finalizar la Guerra Fra. Cul de las
siguientes opciones es la que describe ese mundo unipolar?

Estados Unidos de Amrica decide abandonar la Organizacin de Estados Americanos.


Estados Unidos permite la desintegracin de la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.
Estados Unidos busca perpetuar su poder y hegemona mundial apoyndose en su propia fuerza
militar.
Estados Unidos busca eliminar a la Unin Europea.

145

Historia Universal

6.

A cul de estas guerras celebrada entre 1990 y 1991 se le bautiz con el nombre de la Madre de
todas las batallas?

La de Vietnam.
El enfrentamiento de la OTAN contra el Pacto de Varsovia.
La de Corea.
La del Golfo Prsico.
7.

Es el proceso por el cual la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del
mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales,
econmicas y polticas que les dan un carcter global.

Bloque.
Aldea.
Globalizacin.
Comunidad.
8.

Organizacin supranacional que surgi en 1993, despus de la firma del Tratado de Maastricht:

Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte.


Unin Europea.
Tratado del Tringulo del Norte.
Comunidad Econmica Europea.
9.

Se considera una consecuencia poltica de la globalizacin:

Prdida de la soberana de los pases ms indefensos.


La transculturacin.
La oportunidad de diversificar las costumbres.
Apertura de mercados.
10. El concepto aldea global expresa la idea que:
El Internet es el medio en el mensaje.
El mundo entero sera un pueblo enorme debido a las conexiones electrnicas, y esto podra llevar a
una cultura y a un pensamiento nico.
Los mercados mundiales tendern a cerrarse cada vez ms.
El terrorismo crecer en gran medida a nivel mundial.

ESCALA DE MEDICIN DEL APRENDIZAJE


Si todas tus respuestas fueron correctas: excelente, por lo que te
invitamos a continuar con esa dedicacin.
Si tienes de 8 a 9 aciertos, tu aprendizaje es bueno, pero es
necesario que nuevamente repases los temas.
Si contestaste correctamente 7 o menos reactivos, tu aprendizaje es
insuficiente, por lo que te recomendamos solicitar asesora a tu
profesor.

146

Consulta las
claves de
respuestas en la
pgina 149.

El nuevo orden internacional

EJERCICIO DE
REFORZAMIENTO 1

Nombre _________________________________________________________
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________

INSTRUCCIONES:
1. A travs de una investigacin bibliogrfica, identifica las principales causas polticas, econmicas y
sociales de la cada del bloque socialista en Europa.
2. Realiza una investigacin documental con el fin de describir las caractersticas del mundo unipolar.
3. Realiza una investigacin bibliogrfica sobre las principales actividades polticas que a nivel internacional
implementaron los gobiernos norteamericanos de Ronald Reagan y George Bush, padre.
4. A travs de una investigacin documental da ejemplos de la globalizacin econmica, poltica y social.

147

Historia Universal

Revisin: _____________________________________________________
Observaciones:________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

148

Claves de Respuestas
UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

1.- C
2.- D
3.- C
4.- B
5.- B
6.- A
7.- C
8.- D
9.- A
10.- D

1.- D
2.- D
3.- A
4.- A
5.- D
6.- D
7.- A
8.- D
9.- B
10.- C

1. D
2. B
3. C
4. A
5. D
6. C
7. A
8. B
9. A
10. C

1. C
2. D
3. A
4. B
5. C
6. D
7. C
8. B
9. A
10. B

149

Glosario
ABDICAR. Renunciar a un cargo o dignidad. Ceder, abandonar.
ARANCEL. Tarifa oficial que fija los derechos que se han de pagar en aduanas,
ferrocarriles, etctera.
ARMISTICIO. Suspensin de hostilidades pactadas entre pueblos y ejrcitos
beligerantes.
ARMONA. Amistad y buena correspondencia.
BLICO. Guerrero. Relativo o perteneciente a la guerra.
COALICIN. Confederacin, alianza, unin.
COLONIALISMO. Forma de dominacin entre pases mediante la que un pas o
metrpoli mantiene bajo su poder poltico a otro ubicado fuera de sus fronteras.
CONSENSO. Consentimiento o acuerdo, especialmente el de todas las personas
que componen una corporacin, dos o ms partidos polticos, un grupo social,
etctera, en torno a un tema de inters general.
CORRUPCIN. Soborno o cohecho. Perversin o vicio. Alteracin de la forma o
estructura de algo.
DELIBERAR. Meditar y considerar las opciones a favor y en contra antes de tomar
una decisin. Resolver hacer algo habindolo meditado
DESREGULACIN. Es el proceso por el cual los gobiernos eliminan algunas
regulaciones especficas a los negocios para, en teora, favorecer la operacin
eficiente del mercado.
DISPORA. Dispersin de un pueblo por varios lugares del mundo, en especial, la
comunidad juda. Dispersin de un conjunto de personas.
DIMISIN. Renuncia al cargo que se desempea.
DISTENSIN. Prdida de la tensin, aflojamiento de lo que est tirante. Trmino
de la diplomacia moderna que indica una marcada relajacin en una
confrontacin o rivalidad entre Estados que no ha sido resuelta.
DOCTRINA. Enseanza que se da a una persona sobre una materia determinada.
Conjunto de creencias defendidas por un grupo.
DOGMATISMO. Conjunto de las proposiciones o verdades que se tienen por
principios innegables en una ciencia. Presuncin del que considera sus opiniones
ciertas y fuera de toda duda.
HEGEMONA. Es la supremaca que una poblacin, una nacin o bloque de
naciones puede tener, gracias a su mayor potencial econmico, militar o poltico,
y que ejerce sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen. Por hegemona
mundial se entiende el dominio del mundo por parte de una sola nacin o un
grupo de naciones.

150

IDEOLOGA. Conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de


una persona, colectividad o poca, de un movimiento cultural, religioso o poltico,
etctera.
INCERTIDUMBRE. Inseguridad. Duda, perplejidad.
INMUNIDAD. Privilegio de una persona que la exime de ciertos cargos y penas en
determinadas circunstancias.
PERIFERIA. Espacio que rodea un ncleo cualquiera.
PROTAGONISTA. Lo que en cualquier asunto desempea el papel principal.
SALVAGUARDAR. Defender, proteger, ampara.
SEDE. Lugar donde tiene su domicilio una entidad econmica, literaria, deportiva,
etctera.
SUCESOR. Que sucede a otro y ocupa su lugar y funciones como continuador.
SUPRANACIONAL. Que comprende, gobierna o afecta a ms de una nacin.
TERRORISMO. Uso de la violencia, o amenaza de recurrir a ella, con fines
polticos, que se dirige contra vctimas individuales o grupos ms amplios y cuyo
alcance trasciende con frecuencia los lmites nacionales. El trmino implica una
accin llevada a cabo por grupos no gubernamentales o por unidades secretas o
irregulares que operan fuera de los parmetros habituales de las guerras y a
veces tienen como objetivo fomentar la revolucin.
VETO. En algunas organizaciones internacionales, derecho que tienen las grandes
potencias de oponerse a una resolucin mayoritaria. Denegacin, prohibicin.

151

Bibliografa General




152

BROM, Juan, Esbozo de Historia Universal, 17 Edicin. Mxico


1995.
GMEZ NAVARRO, Jos L. y otros, Historia Universal, Editorial
Addison Wesley Longman, 1. Edicin, Mxico 1998.
GRIMBERG, Carl y Ragnar Svanstom, El Siglo XX, Editorial
Daimon, Cuarta edicin. Mxico, 1987.
LOZANO FUENTES Jos Manuel y Amalia Lpez Reyes, Historia
Universal Contempornea, 15. Edicin. Editorial C.E.C.S.A.,
Mxico, 1986.
Revista Almanaque Mundial (varios aos), Editorial Televisa,
Mxico:1994-2007.

Das könnte Ihnen auch gefallen