PROGRAMA DE ESTUDIO Universidad de Altamira A.

LICENCIADO EN PUERICULTURA
NIVEL EDUCATIVO: Licenciatura MODALIDAD: Escolarizada NOMBRE DE ASIGNATURA: CLAVE DE ASIGNATURA: CICLO: TOTAL DE HORAS CON DOCENTE:
CLAVE DE ASIGNATURA SERIADA HORAS CON DOCENTE A LA SEMANA 4

Habilidades Didcticas LP- HD004 CUARTO 60 HORAS

HORAS DE ESTUDIO CRDITOS INDEPENDIENTE A LA SEMANA 2 5.625

LP-HD004

Objetivos generales del curso. Desarrollar en el estudiante de puericultura la necesidad de conocer y aprender las estrategias didcticas necesarias para su desempeo profesional. Proporcionar al estudiante las competencias docentes necesarias para trabajar con infantes y prvulos.
TOTAL DE HORAS CON DOCENTE

UNIDADES Unidad I: Concepto y Contexto de la Didctica

Docente

10 20

Unidad II: Estrategias didcticas Unidad III: Corrientes didcticas 20 Unidad I: Habilidades docentes 10 -------------60

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIN 2 Exmenes durante el curso 2 Ensayos Libres sobre los temas vistos Proyecto Final Total de la ponderacin Con valor del 20 % Cada Uno (2 X 20% = 40%) Con valor del 15 % Cada Uno (2 x 15% = 30%) Valor 30 % 100%

UNIVERSIDAD DE ALTAMIRA A.C.

CARRERA
Licenciado en Puericultura

ASIGNATURA
Habilidades Didcticas

PROGRAMA DE ESTUDIOS

TAMPICO TAMAULIPAS, Agosto de 2012

Periodo

Clave

Seriacin

Crditos

Horas Docentes

Horas Independientes 30

Agos-Dic 2012

LP-HD004

Ninguna

5.625

60

Descripcin General de la Asignatura

La materia contiene las herramientas esenciales para que el puericultusta conozca y comprenda la necesidad de poseer habilidades y competencias que le permitan interactuar como formador y gua de infantes y prvulos. Detalla cada una de estas habilidades y competencias a fin de que el estudiante sea capaz de construir y fundamentar las habilidades que le permitirn desempearse como formador de infantes.

Intencin Educativa Formar al instructor para que desempee su papel como modelo para el logro de los aprendizajes en los nios, pero tambin como alguien que propicia un ambiente favorable en el aula comunitaria para generar mejores experiencias de convivencia y aprendizaje entre l y sus alumnos, entre los nios, y entre el instructor de preescolar y los padres de familia

Objetivos - Desarrollar en el estudiante de puericultura la necesidad de conocer y aprender las estrategias didcticas necesarias para su desempeo profesional. - Proporcionar al estudiante las competencias docentes necesarias para trabajar con infantes y prvulos.

Secuencia Unidad 1 -

Contenidos temticos

Definicin de habilidades docentes -Competencias Docentes Tecnologa Educativa Concepto y Metodologa Didctica Contexto de la Relacin de contenidos tericos y prcticos Didctica Organizacin de las situaciones de aprendizaje Docente Estrategias de motivacin para infantes Estrategias para orientar estudiantes rezagados Estrategias para trabajar con infantes hiperactivos Unidad 2 Estrategias para trabajar con infantes avanzados Estrategias para incentivar hbitos de estudio Estrategias *Trabajo grupal, participativo, colaborativo didcticas Recursos didcticos *videos educativos, internet, prensa, cuentos, historias, observacin, talleres. Unidad 3 - La Escuela Tradicional: autoridad y el orden. - El aprendizaje es pasivo y receptivo. Corrientes - El docente es el dueo de los conocimientos. didcticas - La relacin entre docente-alumno es vertical. - La Escuela Tecnocrtica: Se relaciona con la modernidad: Uso de tecnologa en el aula - La Escuela Crtica: Reflexin colectiva y el anlisis crtico. - La relacin docente-alumno es estrecha. - El conocimiento es constructivista. Unidad 4 - Habilidad para tratar a las personas. - Debe manejar la tecnologa educativa y saber comunicarse. Habilidades - Facilidad de palabras y actitud de liderazgo. docentes - Habilidad para analizar y realizar aportes. - Habilidad para planear, organizar y dar seguimiento a cada una de las actividades a realizar. - Creatividad - Organizacin y planificacin - Habilidad para monitorear y retroalimentar - Habilidad para motivar al grupo. - Habilidad de cuestionar para construir el conocimiento.

Objetivos particulares Proporcionar al alumno los conocimientos tericos para desarrollar habilidades didcticas

Estrategias de enseanza / aprendizaje Lectura crtica reflexiva, ejemplos, y conferencias magistrales. Trabajo de investigacin y desarrollo de estrategias y exposicin de los alumnos.

Reflexionar sobre el fundamento de la didctica, su aplicacin y necesidad.

Anlisis y crtica de las teoras relevantes sobre la funcin didctica. Debates y mesas de discusin sobre los aspectos esenciales de la didctica Exposicin docente, exposicin de alumnos, elaboracin de resmenes, presentaciones ilustrativas y elaboracin de ejemplos de estrategias didcticas.

Proporcionar al alumno una gua para que se desarrolle como formador de infantes y prvulos y desarrolle las competencias necesarias para su desempeo profesional