EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR

LINEAMIENTOS PARA EVENTOS DE EDUCACIN CONTINUA

Junio de 2008

Lineamientos para eventos de educacin continua y capacitacin 2008

CONTENIDO
PRESENTACIN..................................................................................................................3 CAPITULO I: DE LOS CURSOS DE CAPACITACIN....................................................4
DEFINICIN...............................................................................................................................4 PROPSITO................................................................................................................................4 REQUISITOS...............................................................................................................................4
De la estructura del curso de capacitacin..................................................................................................4 De la clasificacin de los cursos de capacitacin.......................................................................................4 De los y las participantes en los cursos de capacitacin.............................................................................5 De los instructores e instructoras del curso de capacitacin.......................................................................5 De la acreditacin de los cursos de capacitacin........................................................................................6

CAPITULO II: DE LOS TALLERES DE CAPACITACIN.............................................7

DEFINICIN...............................................................................................................................7 PROPSITO................................................................................................................................7 REQUISITOS...............................................................................................................................7
De la estructura del taller de capacitacin..................................................................................................7 De los participantes en los talleres de capacitacin....................................................................................8 De los facilitadores del taller de capacitacin.............................................................................................8 De la acreditacin de los talleres de capacitacin.......................................................................................9

CAPITULO iII: DE LOS DIPLOMADOS.........................................................................10

DEFINICIN.............................................................................................................................10 PROPSITO..............................................................................................................................10 REQUISITOS.............................................................................................................................10
De la organizacin curricular del diplomado............................................................................................10 De la clasificacin de los diplomados.......................................................................................................11 De los participantes en el diplomado........................................................................................................11 De los docentes del diplomado.................................................................................................................11 De la acreditacin de los diplomados.......................................................................................................12

CAPITULO IV: DE LAS ESPECIALIDADES..................................................................13

DEFINICIN:.............................................................................................................................13 PROPSITO:.............................................................................................................................14 REQUISITOS:...........................................................................................................................14
De la organizacin curricular de la especialidad:.....................................................................................14 De los participantes en la especialidad:....................................................................................................15 De los docentes:........................................................................................................................................15 De la acreditacin:....................................................................................................................................16

CAPTULO V: DE LOS ASPECTOS FINANCIEROS.....................................................18 GLOSARIO..........................................................................................................................20

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PRESENTACIN
El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) es un centro pblico de investigacin cientfica, que busca contribuir al desarrollo sustentable de la frontera sur de Mxico, Centroamrica y el Caribe a travs de la generacin de conocimientos, la formacin de recursos humanos y la vinculacin desde las ciencias sociales y naturales. Para impulsar el desarrollo sustentable en la Frontera Sur del pas, ECOSUR ha decidido llevar a cabo eventos de Educacin Continua como un mecanismo de vinculacin que favorezca el uso del conocimiento y su impacto en los diferentes sectores productivos de la sociedad -social, publico y privado-. En este sentido, la presente reglamentacin busca que los eventos de Educacin Continua que ofrezca El Colegio de La Frontera Sur, cumplan con criterios de calidad y excelencia y repercutan en la capacitacin y formacin de las personas que participen en dichos eventos. Estos lineamientos entran en vigor a partir del _________ fecha en que fueron aprobados por el Consejo Tcnico Consultivo de ECOSUR.

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CAPITULO I: DE LOS CURSOS DE CAPACITACIN

DEFINICIN Eventos de educacin continua en donde el(la) instructor(a) desarrolla una accin formativa sistemtica y organizada a corto plazo mediante la cual los y las participantes aprenden conocimientos, y desarrollan habilidades y actitudes en funcin de objetivos definidos. Esta forma de trabajo puede o no estar inserta en un programa de capacitacin ms amplio. PROPSITO Los cursos de capacitacin tienen como finalidad transmitir conocimientos especficos que permitan al o la participante desarrollar actitudes frente a aspectos de la organizacin, as como habilidades para desempear ciertas actividades laborales. REQUISITOS De la estructura del curso de capacitacin La estructura de los cursos depender de la temtica a abordar y de los objetivos a lograr durante el curso. Se debern considerar tcnicas y materiales didcticos acordes con el perfil de los y las participantes, de los temas a tratar y de las capacidades a generar. Se requiere definir una propuesta de evaluacin de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el o la participante. La duracin mnima de un curso es de 8 horas. De la clasificacin de los cursos de capacitacin Introductorio. El o la participante no requiere un conocimiento previo sobre el tema que se va a tratar. Intermedio. El o la participante debe contar con un conocimiento previo relacionado con el tema a abordar; no necesariamente un dominio de los conocimientos o la aplicacin demostrada de las habilidades o destrezas correspondientes. Se abordan temas que 4

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el o la participante aplica en su trabajo; dichos temas estn orientados hacia el mejoramiento de su prctica cotidiana. Avanzado. El o la participante requiere un conocimiento previo relacionado con el tema a bordar, de preferencia un dominio de los conocimientos y la aplicacin demostrada de las habilidades o destrezas correspondientes. Esta enfocado a la imparticin de tcnicas muy especializadas, actualizaciones en el manejo de instrumentos, etc. De los y las participantes en los cursos de capacitacin Dependiendo del tipo de curso, este debe contener: El perfil de ingreso de los y las participantes o los requisitos mnimos de ingreso; es decir las caractersticas que deben de tener en el evento de formacin para que se puedan lograr los objetivos de aprendizaje planteados en el mismo. El perfil de egreso o las capacidades que se espera generar en los y las participantes, expresadas en los conocimientos, habilidades y actitudes que se obtendrn al finalizar el proceso de formacin. De los instructores e instructoras del curso de capacitacin Los instructores e instructoras que intervengan en el curso de capacitacin debern tener un amplio dominio del tema a tratar y conocimientos pedaggicos y didcticos adecuados para la imparticin del curso. Se contar con un(a) responsable del curso de capacitacin, quien deber hacer llegar su expediente en forma electrnica a la Coordinacin de Vinculacin de la Unidad, con cinco das antes de la realizacin del mismo. Este expediente deber contener: o Programa del curso de capacitacin que incluya: Ttulo del curso. Objetivos de aprendizaje, que son los resultados que planeamos alcanzar durante el proceso de capacitacin. Tipo de curso Contenido temtico Lugar y fechas de realizacin del curso, as como duracin total en horas. Propuesta de evaluacin del aprendizaje de los participantes en el curso, con procedimientos acordes al perfil de los participantes. 5

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Nmero mnimo y mximo de participantes.

El Colegio de la Frontera Sur avalar los cursos de capacitacin cuando el personal de la institucin participe como responsable o instructor de los mismos. La corresponsabilidad en la organizacin o imparticin de un curso de capacitacin externo deber acreditarse con un oficio expedido por la institucin organizadora del evento. Se deber contar con personal tcnico que se encargue del control escolar, seguimiento administrativo y financiero del evento y coordinacin con el responsable de Vinculacin correspondiente. De la acreditacin de los cursos de capacitacin La Coordinacin de Vinculacin de la Unidad extender las constancias con valor curricular a los participantes, previo registro y cumplimiento de los siguientes requisitos: Reporte del curso, incluyendo lista de participantes que aprobaron dependiendo de los criterios de evaluacin del mismo, especificando el nombre y firma del instructor o instructora responsable. Asistencia mnima de 80%, comprobable en las listas de asistencia. Se extendern constancias a los y las responsables e instructores(as) del curso de capacitacin. Las constancias contendrn En la cartula: - Logotipo de ECOSUR y de las instancias copartcipes en la organizacin del evento. - Nombre del curso de capacitacin. - Tipo de curso - Nombre del participante. - Duracin total en horas. - Fechas y lugar de imparticin. - Fecha y lugar de expedicin de la constancia. - Firma del Director de la Unidad y del responsable del curso de capacitacin. En los casos de cursos coordinados con otras instancias, incluir la firma del responsable de la o las instancias coparticipes. Al reverso del reconocimiento: - Libro de registro en el que se asentaron los datos. - Nmero de folio.

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Firma del Director de Vinculacin que avale el registro de las constancias. Sello de ECOSUR

CAPITULO II: DE LOS TALLERES DE CAPACITACIN

DEFINICIN Forma de trabajo en donde el participante construye su aprendizaje por medio de la realizacin de ejercicios que retoman la problemtica que vive y lo llevan a un proceso de teorizacin que le permite plantear soluciones a dicha problemtica. Estos ejercicios son definidos a partir de un programa de formacin integrado por temas que responden a objetivos de aprendizaje concretos.

PROPSITO Esta forma de trabajo tiene como finalidad que el o la participante se transforme en sujeto activo de su propio aprendizaje para lo cual es necesario que el instructor o instructora se transforme a su vez en facilitador(a) que acompae, coordine o desencadene dicho proceso.

REQUISITOS De la estructura del taller de capacitacin La estructura del taller de capacitacin depender de la temtica a abordar y de los objetivos a lograr durante el taller. Se deber privilegiar un proceso participativo y eminentemente prctico de enseanza aprendizaje, donde las tareas sean propuestas por el especialista, quin orientar y acompaar a los participantes en el desarrollo de sus experiencias de aprendizaje. Se debern considerar tcnicas y materiales didcticos acordes con el perfil de los y las participantes, de los temas a tratar y de las capacidades a generar en dichos participantes. Se deber definir una propuesta de evaluacin del aprendizaje generado por el o la participante. La propuesta de evaluacin

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considerar la elaboracin de ejercicios donde pongan en prctica el aprendizaje generado. La duracin mnima del taller deber ser de 8 horas.

De los participantes en los talleres de capacitacin Dependiendo de la temtica del taller a impartir, este debe contener: El perfil de ingreso de los o las participantes o los requisitos mnimos de ingreso; es decir las caractersticas que deben de tener en el evento de formacin para que se puedan lograr los objetivos de aprendizaje planteados en el mismo. As como el perfil de egreso o las capacidades que se espera generar en los participantes, expresadas en los conocimientos, habilidades y actitudes que los participantes obtendrn al finalizar el proceso de formacin De los facilitadores del taller de capacitacin Los facilitadores y facilitadoras que intervengan en el taller de capacitacin debern tener un amplio dominio del tema a tratar; as como de tcnicas didcticas participativas que propicien el desarrollo de un proceso colectivo de discusin y reflexin y el mejoramiento de las capacidades individuales de los y las participantes. El taller de capacitacin contar con un responsable; quien deber hacer llegar a la Coordinacin de Vinculacin en la Unidad, cinco das antes de la realizacin del mismo, un expediente electrnico que contenga: o Programa del taller de capacitacin que incluya: Ttulo del taller. Objetivos de aprendizaje, que son los resultados que planeamos alcanzar durante el proceso de formacin. Carta descriptiva, la cual es formato gua para impartir un taller de capacitacin, en ella se presenta un resumen de los componentes de un taller: objetivos de aprendizaje de cada tema, tcnicas didcticas, el tiempo y los materiales necesarios para llevar a cabo dichas actividades. Propuesta de evaluacin del aprendizaje de los participantes en el taller, con procedimientos acordes a su perfil. El Colegio de la Frontera Sur avalar los talleres de capacitacin cuando el personal de la institucin participe como responsables o facilitadores de los mismos. 8

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La corresponsabilidad en la organizacin o imparticin de un taller de capacitacin externo deber acreditarse con un oficio expedido por la institucin organizadora del evento. Se deber contar con personal tcnico que se encargue del control escolar, seguimiento administrativo y financiero del evento y coordinacin con el responsable de Vinculacin correspondiente.

De la acreditacin de los talleres de capacitacin La Coordinacin de Vinculacin de la Unidad extender las constancias con valor curricular a los participantes, previo registro y cumplimiento de los siguientes requisitos: Reporte del taller, incluyendo lista de participantes que aprobaron dependiendo de los criterios de evaluacin del mismo, especificando el nombre y firma del facilitador responsable. Asistencia mnima de 80%, comprobable en las listas de asistencia del taller. Se extendern constancias con valor curricular tanto a los responsables, como a los facilitadores del taller de capacitacin. Las constancias contendrn En la cartula: - Logotipo de ECOSUR y de las instancias coparticipes. - Nombre del Taller de capacitacin. - Nombre del participante. - Duracin total en horas. - Fechas y lugar de realizacin. - Fecha y lugar de expedicin de las constancias. - Firma del Director de la Unidad y del responsable del taller. En los casos de cursos o talleres coordinados con otras instancias, incluir la firma del responsable de la o las instancias coparticipes. Al reverso del reconocimiento: - Libro de registro en el que se asentaron los datos. - Nmero de folio. - Firma del Director de Vinculacin que avale el registro de las constancias. - Sello de ECOSUR -

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CAPITULO III: DE LOS DIPLOMADOS

DEFINICIN Actividad de formacin que actualiza y profundiza los conocimientos de los y las participantes y desarrolla o mejora las habilidades, capacidades y destrezas de profesionistas, investigadores, profesores, tcnicos e integrantes de la sociedad, con rigor acadmico y metodolgico y con procedimientos de operacin diferentes a los de los estudios tcnicos, especialidad, profesionales y de posgrado. PROPSITO El diplomado tiene como finalidad actualizar o profundizar los conocimientos y desarrollar o mejorar las habilidades o destrezas de los participantes en una temtica determinada. REQUISITOS De la organizacin curricular del diplomado La organizacin de los contenidos temticos y prcticos se estructura por medio de mdulos. La planeacin didctica de los mdulos se caracteriza por formular programas educativos definidos y flexibles. Los mdulos pueden ser considerados como cursos o seminarios que forman parte del diplomado y que se pueden cursar de manera aislada; sin embargo para acreditar el diplomado, se deber cubrir el total de mdulos que lo integran. La duracin mnima del diplomado es de 120 horas; mientras que la duracin mxima se determina de acuerdo con la naturaleza del conocimiento y de las habilidades que se busca desarrollar. Se consideran materiales didcticos acordes con el perfil de los participantes, de los temas a tratar y de las capacidades a generar en dichos participantes. Se define una propuesta de evaluacin de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el o la participante. La propuesta de evaluacin considera la elaboracin de un trabajo final; as como la evaluacin de los conocimientos adquiridos.

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De la clasificacin de los diplomados Diplomados de extensin. Su propsito es la difusin del conocimiento, fortalecimiento de actitudes y formacin de habilidades bsicas sobre temas especficos. Se dirige al pblico en general. Diplomados de actualizacin profesional. Su objetivo es el desarrollo y perfeccionamiento de habilidades, competencias profesionales y actitudes. Basado en la profundizacin de nuevos conocimientos, se dirige a profesionales y tcnicos en tareas especficas de la prctica profesional. Diplomados de actualizacin docente. Tiene como propsito el fortalecimiento de habilidades, competencias y capacidades docentes en funcin de la actualizacin de conocimientos en reas especficas. De los participantes en el diplomado Dependiendo del tipo de diplomado, este debe contener: El perfil de ingreso de los participantes o los requisitos mnimos de ingreso; es decir, las caractersticas que deben de tener los participantes en el evento de formacin para que se puedan lograr los objetivos de aprendizaje planteados en el mismo. As como el perfil de egreso o las capacidades que se espera generar en los participantes, expresadas en los conocimientos, habilidades y actitudes que los participantes obtendrn al finalizar el proceso de formacin. De los docentes del diplomado Los docentes que intervengan en el diplomado debern tener el nivel de licenciatura como mnimo y podrn participar como docentes miembros del personal de ECOSUR, as como de otras instancias. El diplomado contar con un(a) docente responsable; quin deber hacer llegar a la Coordinacin de Vinculacin de la Unidad un expediente electrnico, cinco das antes de la realizacin del evento que contenga: o Programa que incluya: Ttulo del diplomado. Justificacin, que exprese las necesidades de formacin identificadas y en base a las cuales se ha diseado el programa del diplomado.

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Objetivos de aprendizaje, que son los resultados que planeamos alcanzar durante el proceso de capacitacin. Tipo de diplomado, lugar y fechas de realizacin y duracin total en horas. Perfil de ingreso y egreso de los participantes. Contenido temtico organizado en mdulos, que son los temas que se abordarn para lograr los objetivos de aprendizaje. Ponentes que participan en el diplomado. Propuesta de evaluacin del aprendizaje con procedimientos acordes al perfil de los participantes. Numero mnimo y mximo de participantes.

o Currculum vitae, en caso de docentes externos. La corresponsabilidad en la organizacin o imparticin de un diplomado externo deber acreditarse con un oficio expedido por la institucin organizadora del evento. Los diplomados debern contar con el personal tcnico de las reas acadmicas, departamentos lneas de investigacin que los organicen para fines de control escolar, seguimiento administrativo y financiero y coordinacin con el responsable de Vinculacin correspondiente. De la acreditacin de los diplomados La Coordinacin de Vinculacin de la Unidad extender los diplomas con valor curricular a los participantes, previo registro y cumplimiento de los siguientes requisitos: Reporte de calificaciones de los participantes en el diplomado dependiendo de los criterios de evaluacin del mismo, especificando el nombre y firma del docente responsable. Asistencia mnima de 80%, comprobable en las listas de asistencia, cubriendo el total de mdulos que integran el diplomado. Se extendern constancias a cada uno de los ponentes del diplomado. Para el caso de los alumnos que no cumplan con todos los requisitos de evaluacin, pero hayan tenido una asistencia mnima del 80 % se les podr extender una constancia de participacin sin valor curricular de los mdulos que haya cubierto. Los diplomas contendrn

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En la cartula: - Logotipo de ECOSUR ubicado en el borde izquierdo del documento y logotipos de las instancias copartcipes del evento ubicados en el borde derecho. - Nombre del evento - Tipo de diplomado. - Nombre del participante. - Duracin total en horas. - Fechas de imparticin. - Lugar y fecha de expedicin del diploma. - Requisitos de evaluacin cumplidos por el participante. - Firma del Director de la Unidad y del responsable del diplomado. En los casos de diplomados coordinados con otras instancias, incluir la firma del responsable de la o las instancias copartcipes. Al reverso del diploma: Deber consignarse como constancia oficial del diplomado: Nombre, duracin y resultado de la evaluacin de cada uno de los mdulos. Libro de registro en el que se asentaron los datos. Nmero de folio. Firma del Director de Vinculacin que avale el registro del diploma. Texto sealando que el diploma no sustituye a los diplomas de especializacin, ni al ttulo o cedula profesional. Sello de ECOSUR

CAPITULO IV: DE LAS ESPECIALIDADES

DEFINICIN: Se consideran estudios de especializacin aquellos que se realizan despus de la licenciatura y tienen como finalidad profundizar y ampliar las competencias que requieren el ejercicio profesional en un rea determinada o la ampliacin de la formacin profesional en campos interdisciplinarios. Los estudios de especializacin no confieren un grado acadmico, sino un diploma de especialidad. 13

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PROPSITO: Profundizar y ampliar las competencias especficas o en campos interdisciplinarios. REQUISITOS: profesionales en reas

De la organizacin curricular de la especialidad: Las actividades acadmicas previstas en el plan de estudios de la especialidad respectiva tendrn un valor de 70 crditos; los cuales se considerarn a razn de 12 horas aula por crdito. Se har uso de diversas modalidades de enseanza (seminarios, cursos, talleres, conferencias, prcticas de campo, proyectos de desarrollo). La distribucin de las asignaturas del mapa curricular en el tiempo podr hacerse de manera trimestral, cuatrimestral o semestral, dependiendo de la conveniencia. La duracin total del periodo de la especialidad podr ser no menor a 240 horas, distribuidas en un periodo mnimo de un ao y mximo de ao y medio.

Todos los alumnos de la especialidad, debern contar con un(a) tutor(a), quien supervisar el desempeo acadmico del o la estudiante y colaborar en la definicin y conclusin de su proyecto para la obtencin del diploma correspondiente.

Las calificaciones se definirn de acuerdo con una escala de 0.0 a 10.0 La calificacin minima aprobatoria por materia ser de 7.0 y por modulo de 8.0. La obtencin de una calificacin inferior a esta mnima aprobatoria, tanto en las materias como en cada mdulo, implicar la baja del estudiante al programa de especialidad.

El grupo de revisores que examinar la presentacin del proyecto del(a) alumno(a) estar integrado por: el tutor(a), dos revisores(as) del proyecto y un(a) revisor(a) adicional, que podr actuar como suplente de los(as) revisores(as) titulares, nombrado por el comit acadmico del programa.

La presentacin del proyecto se calificar de acuerdo a la siguiente escala: no aprobado y aprobado.

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El comit acadmico designar a una persona que se encargue de la coordinacin de la especialidad, quien ser la responsable de todo lo relacionado con el control escolar y los aspectos administrativos y financieros. Esta persona deber integrar un expediente impreso o digital con el historial de la especialidad en turno.

La coordinacin de la especialidad deber tramitar el registro del plan de estudios correspondiente ante la Secretara de Educacin Pblica (SEP).

De los participantes en la especialidad: Dependiendo del tipo de especialidad, esta debe contener: El perfil de ingreso: Cada participante deber tener el ttulo de licenciatura para el caso de que requiera tramitar el registro del diploma de especialidad ante la SEP, o en su caso, nivel de bachillerato ms cinco aos de experiencia relacionados con el tema de la especialidad, as como las disposiciones que el comit acadmico considere pertinentes.

El perfil de egreso: Se refiere a las capacidades que se espera generar en los participantes, expresadas en los conocimientos, habilidades, experiencias, actitudes y valores que los y las participantes obtendrn al finalizar el proceso de formacin las cuales dependern de la especialidad de que se trate.

De los docentes: Los y las docentes que intervengan en la especialidad debern tener como mnimo el grado de licenciatura y experiencia comprobable en los temas relacionados con la especialidad a impartir, y podr participar el personal de ECOSUR, as como de otras instituciones.

La especialidad contar con un Comit Acadmico integrado de acuerdo a las caractersticas de la especialidad en turno; cuya funcin ser atender asuntos estratgicos como el diseo curricular, la admisin y suspensin de estudiantes, el diseo de mecanismos de evaluacin de 15

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profesores y cursos, la revisin de los programas de estudios, la aprobacin del tutor y los criterios de acreditacin del estudiante, el establecimiento y revisin de convenios, as como otros asuntos que afecten el funcionamiento de la especialidad. Este comit estar integrado por la coordinacin de la especialidad ms un representante de cada lnea de investigacin involucrada en el programa. En el caso de un programa de especialidad interinstitucional el comit acadmico estar integrado por la coordinacin de la especialidad ms los representantes de las instituciones participantes. Con un mnimo de 60 das de anticipacin, la coordinacin de la Especialidad deber hacer llegar a la Coordinacin de Vinculacin de la Unidad correspondiente un expediente electrnico que contenga:

Plan de estudios que incluya:

Titulo de la especialidad Justificacin, que exprese las necesidades de formacin identificadas y en base a las cuales se ha diseado el plan de estudios de la especialidad Objetivos de aprendizaje, que son los resultados que planeamos alcanzar durante el proceso de formacin profesional Contenido temtico organizado en ejes o lneas de formacin, que son los temas que se abordaran para lograr los objetivos de aprendizaje. Lugar y fechas de realizacin y duracin total en crditos y en horas. Perfil de ingreso y egreso de los participantes Mtodos didcticos y de evaluacin Currculum vitae de los responsables cuando se trate de personal externo a ECOSUR.

El Colegio de la Frontera Sur avalar las especialidades cuyo responsable pertenezca a esta institucin o cuando el personal de ECOSUR coordine conjuntamente estos eventos acadmicos con otras instancias. La corresponsabilidad en la organizacin de una especialidad interinstitucional deber acreditarse con un oficio expedido por la institucin organizadora del evento. De la acreditacin:

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La Coordinacin de Vinculacin de cada unidad extender los diplomas con valor curricular a los y las participantes, previo registro por el comit acadmico y cumplimiento de los siguientes requisitos: Haber cubierto el total de crditos requeridos de acuerdo al plan de estudios. Asistencia mnima de 80%, comprobable en las listas de asistencia. Constancia de examen de especialidad Proporcionar a la Coordinacin de Vinculacin una copia del documento final requisito de graduacin de cada alumno. Se extendern constancias a los responsables, docentes y ponentes de la especialidad. Los diplomas de la especialidad contendrn En la cartula: - Logotipo de ECOSUR ubicado en el borde izquierdo del documento y logotipos de las instancias copartcipes del evento ubicados en el borde derecho. - Nombre del evento - Tipo de especialidad. - Nombre del participante. - Duracin total en horas. - Fechas de imparticin. - Lugar y fecha de expedicin del diploma. - Requisitos de evaluacin cumplidos por el participante. - Firma del Director de Unidad y del responsable de la especialidad. En los casos de especialidades coordinadas con otras instancias, incluir la firma del responsable de la o las instancias copartcipes. Al reverso del diploma: Deber consignarse como constancia oficial de la especialidad: Nombre, duracin y resultado de la evaluacin de cada uno de periodos de evaluacin. Libro de registro en el que se asentaron los datos. Nmero de folio. Firma del Director de Vinculacin que avale el registro del diploma. Texto sealando que el diploma no sustituye al ttulo o cdula profesional. Sello de ECOSUR

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CAPTULO V: DE LOS ASPECTOS FINANCIEROS

De la oferta institucional anual: Los eventos de educacin continua ofertados a los diferentes sectores -pblico, privado y social- debern considerar como mnimo una cuota de recuperacin y polticas de descuento hacia los participantes con base a un costeo de inversin, anlisis de las condiciones socioeconmicas y caractersticas del perfil de ingreso. Para lo cual el o la responsable deber elaborar un presupuesto en donde se desglosen los gastos del evento, las fuentes de financiamiento, el costo por alumno(a) y el nmero mnimo de participantes que se requiere para recuperar los gastos de operacin y un margen de utilidad de dicho evento. PROPUESTA: Los eventos de educacin continua ofertados al sector pblico o social dirigidos a grupos de escasos recursos, sern exentados de pago. En cualquier otro caso, se deber considerar una cuota de recuperacin o polticas de descuento hacia los y las participantes. El monto de la cuota de recuperacin podr ser estimado con base en las fuentes y monto de financiamiento as como de los gastos de operacin, buscando que cubra los gastos de operacin del evento; esto ltimo no es un requisito. De la oferta con base a gestin de proyectos: Aquellos eventos de formacin que se impartan como parte del proceso de desarrollo de los proyectos de investigacin con financiamiento externo, podrn quedar exentos de las cuotas de recuperacin siempre y cuando dentro del proyecto se hayan considerado los recursos econmicos necesarios para su ejecucin.

De la demanda interna: El personal interno de ECOSUR podr participar en los eventos de educacin continua de la oferta institucional anual sujetndose a lo estipulado en el apartado correspondiente a dicha oferta. El personal interno de ECOSUR podr gozar de descuentos especiales o becas cuando haya disponibilidad de estas. Otra modalidad de formacin que podr tener el personal de ECOSUR son los cursos y talleres que se gestionen y acuerden por instancias institucionales con base a la deteccin de necesidades internas, en

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donde los interesados aportarn una cooperacin econmica para cubrir los gastos de operacin. Del manejo de los recursos: Los ingresos provenientes de la inscripcin y cuotas de los eventos de educacin continua se regirn conforme al reglamento de ingresos externos de El Colegio de la Frontera Sur.

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GLOSARIO
Acreditacin Proceso de autorizacin, validacin o reconocimiento legal que realizan instituciones educativas sobre competencias profesionales y laborales. Comit acadmico Cuerpo colegiado responsable de la coordinacin y operacin acadmica de la especialidad. Este comit atender asuntos estratgicos tales como, el diseo curricular, la admisin y suspensin de estudiantes, el diseo de mecanismos de evaluacin de profesores y cursos, la revisin de los programas de estudios, la aprobacin del tutor y los criterios de acreditacin del estudiante, el establecimiento y revisin de convenios, as como otros asuntos que afecten el funcionamiento de la especialidad. Competencia Es la posesin y desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes que permiten a la persona desempearse eficientemente en su rea profesional, as como adaptarse a nuevas situaciones y, de ser necesario, trasmitir sus conocimientos, habilidades y actitudes a reas profesionales vinculadas. Competencias profesionales Es el conjunto de conocimientos, experiencias, habilidades, actitudes y valores. Educacin continua Proceso enfocado a la actualizacin de conocimientos, adquisicin de destrezas y habilidades y al cambio de hbitos y actitudes en funcin de la demanda laboral de los individuos que hacen uso de ella. Puede interrumpirse y reiniciarse de nueva cuenta, y considera a dos tipos de pblicos, tanto el profesional universitario como el no profesional. Estructura temtica Son los temas que tenemos que abordar para lograr los objetivos de aprendizaje.

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Facilitador Es la persona que mediante tcnicas y herramientas de trabajo participativo, conduce las acciones colectivas destinadas a impartir uno o varios temas con la finalidad de alcanzar el objetivo del evento. Gua de instruccin o Carta descriptiva Es la forma de organizar el proceso de construccin del aprendizaje que se da en un evento de capacitacin, incluye los objetivos de aprendizaje, los temas a abordar, las tcnicas didcticas, herramientas a utilizar, as como los materiales y el tiempo necesarios. Instructor Es el responsable de impartir y evaluar los diferentes temas o mdulos de un evento de formacin mediante tcnicas expositivas convencionales. Mdulo Unidad didctica que aborda de manera integral un tema o materia de estudio y favorece de manera lgica y secuenciada el desarrollo de habilidades profesionales o habilidades docentes especficas. Objetivos de aprendizaje Son enunciados que describen lo que las personas sern capaces de hacer o conocer al terminar un acto de formacin. Perfil de egreso Son las capacidades que se espera generar en los participantes en el evento de formacin. Perfil de ingreso Son los requisitos mnimos de ingreso; es decir las caractersticas que deben de tener los participantes en el evento de formacin para que se puedan lograr los objetivos de aprendizaje planteados en el mismo.

Ponente

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Es el responsable de impartir un tema en un evento de formacin mediante tcnicas expositivas convencionales. Proyecto de especializacin: Trabajo acadmico final que el alumno deber elaborar y defender para acreditar la obtencin del diploma de la especialidad. Responsable o coordinador Es quien establece los contactos necesarios para el desarrollo de un evento de formacin, propone la estructura y la secuencia de acciones pertinentes, identifica los apoyos didcticos necesarios y realiza un seguimiento, responsabilizndose del resultado del mismo. Tcnicas didcticas Es la forma de proporcionar informacin a un grupo facilitando su comprensin, as como la adquisicin de un conocimiento con significado. Tutor Personal docente de la especialidad, responsable de la supervisin del desempeo acadmico del estudiante y de la definicin y conclusin de su proyecto de desarrollo.

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