EJERCICIOS LENGUA TEMA 1 7- Actividades a) En el siguiente poema seale todos los sustantivos que haya.

Adems indique los determinantes que hay, indicando de qu tipo son: TUS OJOS ME RECUERDAN Tus ojos me recuerdan Las noches de verano Negra noche sin luna Orilla del mar salado. Y un chispar de estrellas De un cielo negro y bajo. Tus ojos me recuerdan Las noches de verano Y tu morena cara Los trigos requemados De un suspirar de fuego De los maduros campos Tus ojos me recuerdan Las noches de verano De tu morena cara De tu soar gitano De tu mirar de sombre Quiero llenar mi vaso Me embriagar una noche De un cielo negro y bajo Para cantar contigo Orilla al mar salado Una cancin que deje Cenizas en los labios De tu mirar de sombra Quiero llenar mi vaso Tus ojos me recuerdan Las noches de verano

8- GLOSARIO FONEMA: En lingstica es la unidad mnima desprovista de significado y formada por un haz simultneo de rasgos distintivos. Cada fonema puede realizarse mediante distintos sonidos o alfonos. DGRAFO: Signo ortogrfico compuesto de dos letras (en espaol) para representar un fonema. 9- EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN A) Completa las siguientes oraciones que contienen las reglas de formacin del plurarl en castellano: Si una palabra termina en vocal, el plural se forma aadiendo una __________ 1

Cuando termina en i o u tnicas, el plural se suele formar aadiendo _______ Si el vocablo termina en ____________ distinta de s, se aade____________ Cuando la palabra termina en s y es aguda, el plural se forma aadiendo ________ Si la palabra termina en ______ y es llana, el plural se marca mediante el artculo.

B) Escribe dos ejemplos para cada una de las reglas de formacin del plural del ejercicio anterior: -

C) Escribe el plural de los siguientes sustantivos: Pirul Jabal lbum Brtulos Hombre rana Carcter Cosquillas Marqus Revs Atlas

D) Escribe el masculino de los siguientes sustantivos Jabalina Papisa Sacerdotisa Oficiala Sastra Cacica Profetisa Poetisa Abadesa E) Clasifique los siguientes sustantivos (contables, no contables, abstractos, concretos, individuales o colectivos): Marfil: 2 Catedrtica Presidenta rbitra Directora Jueza Alcaldesa Ministra Candidata

Bondad: Caramelo Risa Enjambre Leche Silencio Caridad Vajilla Alameda:

F) Completa el texto siguiente con determinantes numerales: ______ das trae septiembre con abril, junio y noviembre. El ____________ mes del ao es septiembre. El ___________ da de enero comienza un nuevo ao. El ao tiene ____________ ________ semanas completas. G) Escribe tres oraciones con dos determinantes indefinidos cada una. H) Escribe tres oraciones con dos determinantes posesivos cada una: I) Escribe tres oraciones con dos determinantes demostrativos cada una: J) Completa con qu, cunto, cunta, cuntos, cuntas: Mira _________ verruga tiene en la nariz! ______________ barbaridades me vas a contar? 3

______________tiempo empleaste en atravesar Madrid? ______________ amigos has ganado con tu generosidad?

TEMA 3 7- ACTIVIDADES 7.1- Subraya los pronombre personales que encuentres en el texto siguiente: En la frente 7 de abril de 2.002

Pens que aquel seor elegante que se acerc a saludarme en la calle me iba a derribar con un testarazo en la frente, la misma expresin de euforia que yo haba presenciado en las tabernas de Dubln, junto a la barra donde los jvenes ebrios, con una pinta de cerveza en lo alto del puo, a veces celebran concursos de cabezazos, como los carneros, y cruzan apuestas para ver quin es el primero en caer fulminado. A ese golpe seco en la testa se le llama el beso de Glasgow. A m me han pasado cosas muy raras en esta vida. Una noche, en un pueblo de Galicia, cerca de Finisterre, hace poco creyeron que era una aparicin. Apenas me ape del coche en la puerta del hostal dos mujeres, que se cruzaron conmigo, mirndome espantadas, exclamaron: Pero, este hombre no muri ya?. El que acaba de morir era Adolfo Marsillach con el que, una vez ms, me haban confundido. Lo mismo me sucedi en la judera de Crdoba. Al doblar un callejn me di de bruces con unas parejas que deambulaban distrayndome. Abrieron unos ojos desmesurados al verme e hicieron un amago de echar a correr pensando que era el actor recin salido de la tumba. Por lo visto he resucitado ya algunas veces, cosa que es muy buena para cambiar de alma, pero el otro da, en una calle muy concurrida de Madrid, este seor encorbatado me llam por mi nombre autntico. No pareci dudar nada. Se acerc, y en lugar de darme la mano, se puso rgido y me suplic que le pegara un cabezazo en la frente. Aunque me acord del beso de Glasgow, 4

en mi vanidad supuse que me lo peda en seal de admiracin y viendo que me quedaba paralizado, el hombre que vino con su cabeza hacia m exclam: El Mediterrneo, el mediterrneo!, mientras me daba tres o cuatro cabezazos compungidos. He escrito algunas veces que el Mediterrneo es slo un mar de la mente. Y aqu tena la prueba. En medio de la acera el hombre comenz a frotar su frente contra la ma tratando, tal vez, de fundir una memoria de agua transparente llena de navegaciones compartidas. Tena un aire de funcionario circunspecto, poda ser incluso un ejecutivo, pero no un aventurero, por eso imagin que cualquier persona es capaz de navegar ese mar interior. Mientras este hombre annimo se perda luego en el bullicio de la gente tuve una visin: desde el fondo del asfalto, sobre los coches, comenz a saltar una pareja de delfines azules que navegaba sin respetar los semforos. Cada salto dejaba atrs una luz de espuma y esta vez era yo mismo, y no otro, el resucitado. Manuel Vicent.

7.2- Subraya en el siguiente texto los adjetivos que encuentres: VISTO/ODO/ Eduardo Harto Tecglen Minoras Una de las ms importantes afirmaciones de la democracia es el respeto de las minoras. La disminucin creciente de valores democrticos se reflejan en la tendencia de suprimir los derechos de los menos: me refiero concretamente a dos temas del da, la eutanasia y las relaciones sexuales entre parejas libres. Hay ms muestras. Pueden ser hechos individuales y poco importantes como la condena del obispo de Salamanca a una obra de Stephen Berkoff que lleva el teatro de la Abada, como si la figura de Jess no admitiera las miles de interpretaciones que se han hecho incluso dentro de la fortaleza catlica, o la destruccin de la tumba de Leopoldo Alas en Oviedo: dolorosa para su familia que ya vio a los vencedores de la guerra destruir su monumento y fusilar a su hijo-, pero insignificante en relacin a La Regenta, ya indestructible. Ms duro es que el famoso fiscal de Reino pida la expulsin de los extranjeros con varios delitos leves: es decir, un castigo que puede suponer el destrozo de vida y familia por hechos que a un espaol ni le llevaran a la crcel. La expulsin del pas donde se vive debe ser objeto de un juicio. Es una pena demasiado grave. Hay hechos que no dependen ya de la autoridad, sino del atizamiento de pasiones de las mayoras. Espero que no suceda aqu como en Francia, 5 3/4/02

donde la actitud de Sharon como criminal de guerra est llevando a mostrar un viejo antisemitismo que pareca desterrado. Por cierto, hay que combatir la tendencia a igualar antisemitismo (contra los semitas) con antisionismo, que hoy no es ms que la utilizacin del regreso a la tierra prometida Sin, palestina- por la geopoltica militar del Reino Unido reemprendida por Estados Unidos, con un resultado tan catastrfico como el que estamos viendo; regresar al antisemitismo es dejar salir de dentro los bichos nazis, y quiz sea dejar salir a los bichos de la Reconquista la campaa antimusulmana que comenz el 11 de septiembre y se reflej contra nuestro emigrantes y sus mezquitas, y se est oficializando en la polmica de la integracin contra la pluralidad. Todo es consecuencia de la reduccin contra el espritu de la democracia y de la forma de envilecer esa palabra, como cuando Sahron se muestra decidido a aceptar un Estado palestino siempre que sea democrtico; o sea, a su imagen y semejanza. 8- GLOSARIO SUFIJO: Elemento de formacin de palabras que se aade al final de una raz, o lexema de una palabra. 9- EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN a) Forma el comparativo (en sus tres formas) y el superlativo de los siguientes adjetivos Real Grande Nuevo til Serias Dignos

b) Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos: Antiguo Bueno Noble Simple Cruel Fuerte Amplio Reciente Notable Prximo Heroico Bajo Hablador Soso Tierno

c) Completa las siguientes oraciones con el correspondiente pronombre de tercera persona: 6

____ cont a Rosa que la vie en la taquilla del cine A estos dos amigos_____ quiero mucho Cuando ______ vea ______ dar tu recado a las nias A Cristina _______ eligieron delegada del curso Da_____ la raqueta al entrenador Si no me entiendes, te ____ dir ms claro. Juan estaba muy triste y _____ consol como pude.

d) Completa los huecos con V/B Su___rayar, pasea___a, inm___il, fugiti___o, ___rtice, sil___ato, a___ispa, atri___uir, a___eto, ___uja, andu___e, resol___er, ___l___ula, con___i___ir, ______eres, her______ora.

TEMA 5 7- ACTIVIDADES 7.1- En el texto siguiente subraye todas las perfrasis verbales que encuentre: Mentiras JUAN JOS MILLS 2-V-03 Cuando su cuerpo de usted necesita unas lentejas, unos zapatos o un pisito, es el mercado el que decide si se cubre o no esa necesidad. No es raro que el precio de alguna de estas cosas, o de todas ellas juntas, resulte excesivo para sus posibilidades. Entonces usted se joroba o se muere y santas 7

pascuas. Sin embargo, cuando un autor y una cadena de no se ponen de acuerdo en el precio de una teleserie, en lugar de decidirlo el mercado, lo decide una comisin gubernamental. Eso pretende al menos la nueva Ley de Propiedad Intelectual. Uno piensa que al Gobierno debera preocuparle el precio de los productos esenciales, porque la Constitucin no dice que tengamos derecho a una teleserie, aunque a una vivienda digna. Pues no hay forma de que lo entienda. El disparate metaforiza a la perfeccin el mundo en el que vivimos. Todo est montado para que la parte dbil siga siendo la parte dbil. As las cosas, hagan falsas esperanzas acerca de sus derechos. En cuanto a la tele, si algn autor imaginaba que podra vender sus guiones a un precio de mercado acorde con el de la vivienda o la merluza, est muy equivocado. En el momento en el que se ponga rebelde, aparece la comisin gubernamental e impone el precio que no se atreve a imponer para los productos de primersima necesidad. Somos liberales en lo esencial e intervencionistas en lo accesorio. Muy pronto, el mercado decidir si usted puede o no curarse la faringitis, pero la Seguridad Social le garantizar el acceso a la teleserie de moda. No respiro por la herida, pues i trabajo para la televisin ni defiendo con especial ardor la propiedad privada de los productos que salen de la cabeza. Es ms, escritores, funcionarios al servicio de la comunidad. Ni siquiera firmaramos nuestros libros. De hecho, la Constitucin no tiene firma ni sabemos de nadie que cobre derechos de autor por los ejemplares vendidos. Es cierto que cada vez se lee menos, pero ello se debe a que, al contrario de Madame Bovary o El Quijote, promete cosas que no da.

8- GLOSARIO. SUFIJO: Elemento de formacin de palabras que se aade al final de una raz, o lexema de una palabra.

9- EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN 9.1- En las siguientes oraciones se ha utilizado incorrectamente el imperativo - Me diga que le debo - Me lo repita. - No hablad tan alto - Callar nios - Oye, ves por un refresco - Colocaros en orden. 8

9.2- Seale las oraciones correctas: - Me encontr con un chico que gritaba - Me encontr con un chico gritando - Leyendo el peridico me qued dormido - El coche volc muriendo sus dos ocupantes - El coche volc, y como consecuencia, murieron sus dos ocupantes - Se necesita secretaria sabiendo ingls. - Se necesita secretaria que sepa ingls. - Sali dando un portazo.

9.3- En todas las frases siguientes hay un error gramatical, ortogrfico, de concordancia, etc. Debe sealarlo y corregirlo: - Yo mismo los conduc ayer hasta la puerta de su casa - Cumple los aos el da veintiuno de marzo. - El domingo pasado juguemos un partido de ftbol. - Atencin, callaros un momento! - Se me olvid guardar la cartera - En la prueba hubieron muchos aprobados - Haban varias carpetas tiradas por el suelo - Elegistes t sola la camiseta?

9.4- Escribe la letra que falta, c o z, en estas palabras: Cau__e, comenz__ar, ra__imo, ra__onable, comien__e, __eniza, dul__e, ra__, du__ura, cono__ca, capa__es

9.5- Completa con C o CC:

Core__in; dire__in; introdu__in; calefa__in; afi__in; produ__in; cole__in; se__in; cirucla__in; observa__in; condi__in; inspe__in; perfe__in; constru__in; infe__in.

9.6- Completa con C, QU, K o Z: __aa; __ilo; __ieto; __i__lomotor; __amorano; __on__ense; __a__erola; __incena; __esera; __limati__a__in; __eni__ero; __as__ivano; __er__as

TEMA 6 7- EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN 7.1- En las siguientes secuencias, sustituye las palabras destacadas por el sinnimo ms adecuado y entre parntesis escribe su antnimo: - Una advertencia aterradora 10

- Un ser minsculo bajo los helechos gigantes. - Qu precioso zumbido! - Me van dejando entrever misterios abrumadores - Sent una intensa emocin - Una ansiedad profunda - Un sentimiento hasta entonces desconocido - Yo era demasiado tmido.

7.2- Busca un antnimo de cada una de estas palabras. Lamentaba Acatara Progresar Afanarse Membrudo Desazonaba Apremiantes Envs Gigantesco Se conformaba Fascinaban

7.3- Escribe cinco palabras polismicas (originariamente designan partes del cuerpo humano) y escrbelas en los espacios en blanco de las siguientes frases: - Es un material tan duro que los _____________ de la sierra se han roto. - Los ejrcitos van hacia el ______________ - Me encontr a Maribel en la ______________ del metro - Se ha roto un _____________ de la lmpara. - Este pastel tiene muy buena ______________

7.4- Indica qu palabras son monosmicas: Locutor Telescopio Metro Termostato 11 Cabina Nitrgeno Bicicleta Rana

7.5- Cita hipnimos de los siguientes hipernimos: Carne: Fruta:

UNIDAD 7 9- EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN 9.1- Indique si las siguientes oraciones tiene predicado nominal o predicado verbal - El ganado parece tranquilo - Yo he vivido siempre aqu. 12

- Nosotros ramos felices. - Piensas demasiado las cosas - Los ciudadanos estn hartos del terrorismo - El viajero sac un pauelo del bolsillo.

9.2- Seale la funcin sintctica de las palabras en negrita: - Esta semana te comprar el regalo prometido - El ao pasado visit Murcia - Argentina posee hermosas praderas - Mi marido es fontanero - Ana dej el libro sobre la mesa. - En el bingo vimos a tu hermana - El viento era huracanado - En la playa no he visto a nadie - El caballo estaba cojo.

9.3- En las siguientes oraciones distinga el CD y el CI: - Escrib a Marta un poema de amor - A tu padre no le gusta el ftbol. - Ofrec a tu amigo mi casa. - Le compramos una calculadora a tu hijo. - Dselo inmediatamente a tu padre! - Los alumnos eligieron a Juan delegado del curso.

9.4- Indique la funcin que desempean los pronombres en las siguientes oraciones: - Dale ya el dinero. - Se lo expliqu enseguida - El abrigo de visn es de ella. 13

- Siempre les obedeca. - Le gustaba el chocolate - Le aburra la pelcula - me lo dijo a m. - Reglaselo el da de su cumpleaos - Me cogieron con las manos en la masa. - Me habis dado una gran sorpresa. - La Consellera me ha concedido una beca. - Ese hombre es ciego? S lo es.

9.5- En las siguientes oraciones conmute los CD y los CI por los pronombre personales correspondientes: - Da un hueso al perro. - Vi a Mara ayer. - Entrega el paquete en conserjera. - Escribe una carta a sus amigos. - Estaba leyendo una revista cientfica.

9.6- Transforme en pasiva las siguientes oraciones activas: - El perro acompaaba al nio a la escuela. - En la peluquera los hombres lean revistas. - La polica descubri la conspiracin. - Roberto encontr a mi abuelo en su calle.

9.7- Corrige los casos de losmo, lasmo y lesmo de las siguientes oraciones: - La cos la falda a tu hermana. - Tiraron el baln y yo le recog. - El entrenador los mand correr. - Le vi a la salida del cine. 14

- A Nuria la concedieron el premio. - Este pantaln no me le puedo poner. - A Luis lo hicieron un buen regalo. - A las nias las dieron flores y a los nios los entregaron una planta. - Las dije que nunca ms las mirara a la cara. - Ivn la dio un beso delante de todos.

9.8- Escribe la letra G y la letra J donde corresponda en este fragmento: Haba ba__ado a la bode__a a co__er una lata de beren__enas. El viento ru__a fuera y haca cru__ir las ventanas. Acababa de cruzar la puerta con el corazn a__itado por los relmpa__os. Son el rayo; instintivamente me prot__ con mis manos en la cabeza y emit al__o parecido a un __emido. Me sobreco__i tanto la tormenta que abandon la casa, retir el coche del gara__e y me volv a la ciudad.

9.9- Aada GER o JER en las siguientes palabras: Te__ Aco__ Reco__ Enco__ Emer__ Esco__ Prote__ Sobreco__

9.10- Completa con GIR O JIR, segn convenga Re___ Ru___ Sur___ Cru___ Ele___ Fin___ Corre___ Reele___

MODELO DE EXAMEN UNIDAD 8 DE CAJN Juan Jos Mills Un equipo de cientficos franceses y alemanas ha logrado seguir la vida de un fotn desde su nacimiento hasta su muerte (0,13 segundos). Durante ese tiempo, el fotn se golpe contra las paredes de una caja de espejos donde se encontraba atrapado. Quiere decirse que llev una vida absurda. Y qu podra haber hecho para darle sentido? No lo sabemos. Nosotros nos licenciamos en Derecho, o en Filosofa, o estudiamos un oficio. 15

Luego nos casamos, vamos al supermercado los sbados por la tarde, con los nios y, con suerte, nos compramos una casa en el campo. Vivimos algo ms de 0,13 segundos, pero nos pasamos la mitad de la vida golpendonos contra las paredes de la hipoteca. Cualquier vida la de un fotn o de una mosca-, observada con cierta perspectiva, resulta igual de desalentadora. Se divirti el fotn? Quiz no. En eso s que le sacamos ventaja. La verdad es que nosotros lo pasamos bien con cualquier cosa. Nos regalan un fotn encerrado dentro de una caja y le sacamos una punta increble. Ha salido en todos los peridicos. Y en la revista Nature. Desde nuestro punto de vista, gran parte del xito del experimento se debe a que ha transcurrido en el interior de una caja. Nos fascinan las cajas por lo que ocurre dentro de ellas. Fjense, si no, en la aceptacin de los gusanos de seda, cuya vida transcurre en el interior de una caja de zapatos. O en la de los lpices de colores, que nacen en esa otra caja que llamamos plumier. Todo ello por no hablar de las cajas chinas, que lo mismo sirven para adornar un mueble del saln que para hacer crtica literaria. Si el fotn es una unidad de luz, la caja es una unidad de destino en lo universal (con perdn). Piensen, si no, en el atad, que es la caja por excelencia, la caja por antonomasia (qu rayos querr decir antonomasia), la Caja Mxima, junta a la caja de bombones de la Primera Comunin. Cuando dedicas un tiempo de los 0,13 segundos que viene a durar la vida a estudiar la historia de la caja (un invento tan importante o ms que el de la rueda), te preguntas por qu Nature no le ha dedicado an un monogrfico. Parece de cajn. (Diario Informacin, 18 de marzo de 2.007)

1- En caso de tener que incluir las siguientes oraciones en el textos, desestime aqullas que contengan incorrecciones, sealando la incorreccin y volvindola a escribir de nuevo correctamente. Hoy ir a ver a tu familia 16

Creo que durante el interrogatorio has hablado dems

Ya he llegado al captulo onceavo de la novela

Un equipo de cientficos han logrado seguir la vida de un fotn

Meteremos este otro ave en la jaula

La pitonisa aseguraba que no era fcil preveer el futuro

Recuerdo de que tengo que ir al mercado

Dentro de una hora habrn ms noticias en Onda Cero.

Venga, chicos, no discutir ms.

Me convencieron que tena que asistir a la entrevista de trabajo

2- Conteste a las siguientes cuestiones ortogrficas del texto: 2.1.- Por qu ms (l.7) lleva tilde?

2.2.- Explique por qu s (l. 10) lleva tilde y si (l. 19) no lleva tilde.

17

2.3.- Por qu en la lne 23 por qu se escribe separado y con tilde?

2.4.- Localice en el texto tres palabras agudas sin tilde (indique el n de lnea) ________________ (l. ) __________________ (l. ) ____________________ (l. )

3- Escriba el procedimiento de formacin de las siguientes palabras del texto: 3.1.- nosotros (l.4) 3.2.- encerrado (l.11) 3.3.- increble (l.12) 3.4.- plumier (l.16)

4- Especifique el significado de los prefijos de las siguientes palabras: 4.1.- supermercado (l.6) 4.2.- desalentadora (l. 9) 4.3.- increble (l.12) 4.4.- monogrfico (l. 24)

5- Escriba dos parejas de palabras sinnimas que se encuentren en el texto (indique el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

6- Copie una pareja de palabras antnimas que se encuentren en el texto (seale el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

7- Indique la funcin sintctica de las siguientes sintagmas: 18

7.1.- lo (l.4)________________ 7.2.- un oficio (l.5)_______________________ 7.3.- le (l.10)_________________________ 7.4.- una unidad de luz (l.19)_______________________ 7.5.- la caja (l. 19)_____________________

8- Especifique a qu categora gramatical pertenecen las siguientes formas (si es verbo hay que indicar el tiempo, modo, aspecto, nmero y persona): 8.1.llev 3):_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.2.- cualquier(l.8):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.3.- nuestro (l.13):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.4.- te(l.23):_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.5.- de(l.24):____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (l.

9- Escriba dos palabras homnimas del texto: (l. )_______________________ Significados:_______________________________ ________________________________ (l. )_______________________ Significados:_______________________________ ________________________________ EXMEN UNIDAD 10 EL PAS Opinin 17/03/1006 La convocatoria juvenil, fundamentalmente a travs de Internet y los mensajes de mviles, para hoy noche en diversas ciudades de Espaa de macrobotellones est dando pie en exceso a declaraciones, anlisis e interrogantes de toda clase. Probablemente es eso lo que pretenden los annimos convocantes: notoriedad para llamar la atencin sobre algunos 19

problemas reales de la juventud, no siempre bien entendida por sus mayores, o simplemente reivindicar el muy justo derecho al ocio. Ahora bien, los lmites de ese derecho acaban cuando se traspasa el de respetar el del resto de la ciudadana a no ser perturbada con el ruido algo, por cierto, sobre el que en este pas sigue existiendo gran permisividad- o con la suciedad que reporta el jolgorio. La fiesta arranca de un encuentro que los estudiantes de Sevilla celbraron con bastante xito semanas atrs. A partir de ah otras ciudades andaluzas propusieron emularla y otras ms del conjunto del pas decidieron seguir el ejemplo. Todo ello a travs de esas increbles herramientas de rpida comunicacin que son el chat o el mvil. El objetivo, sobre el papel, es determinar dnde hay ms poder de convocatoria ldica en torno a la botella. A priori, no hay, pues, que dramatizar la circunstancia, aun cuando parece acertado que la ministra de Sanidad, Elena Salgado, haya aconsejado a los padres de menores a persuadirles para no acudir a las concentraciones y haya invitado a los propios jvenes a que reflexionen sobre si el mejor divertimento que tienen es el consumo de alcohol. Las estadsticas en eso son contundentes: un 38% de jvenes entre 14 y 18 aos bebe regularmente en Espaa y se registra un preocupante incremento del consumo de bebidas alcohlicas en esa franja de edad. Es evidente que el uso y abuso del botelln es debido en gran medida a la inaccesibilidad de la mayora de los jvenes a los costosos lugares de ocio. Pero ello no supone que deba alentarse. En realidad, el fenmeno est ya regulado con ordenanzas en diversas comunidades, empezando por Madrid (en otras est en trmite de ley), as como con un paquete de restricciones nacionales bastante claras aprobadas por el anterior Gobierno del PP. As pues, resulta un tanto incongruente que algunas alcaldas manifiesten su desconcierto sobre cmo deben responder a la cita de hoy. En la capital de Reino, su regidor, Ruiz-Gallardn, lo tiene claro y ha dado instrucciones para que se extreme el control policial. La dificultad est en aplicar la ley con cordura, pues los abusos encienden la mecha.

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1- En caso de tener que incluir las siguientes oraciones en el texto, desestime aqullas que contengas incorrecciones, sealando la incorreccin y volvindola a escribir de nuevo correctamente: No me lo dijeron a m, sino a mi suegra

Son pelculas realizadas para la TV, aunque previendo su difusin en las salas

Por nuestros caminos anduvieron mltiples civilizaciones

Insisten en que vaya a su casa

Ya nos lo dijo nuestra madre: No llorad ninguno!

Tras el golpe, tard un minuto en volver en s

Habrn lluvias y chubascos en Galicia.

Vamos a explicar ambas dos preguntas

Ayer cocinastes dos kilos de almndigas

Sino madrugas ms, te despedirn

2- Conteste a las siguientes cuestiones ortogrficas del texto: 2.1- Por qu PIE (l.2) no lleva tilde, si es aguda y acaba en vocal?

2.2- En la lnea 15, por qu AUN no lleva tilde? 2.3- Por qu en la lnea 3 ESO, que un pronombre no lleva tilde? 21

2.4- Localice en el texto tres palabras llanas sin tilde (indique el n de lnea) ________________ (l. ) __________________ (l. ) ____________________ (l. )

3- Escriba el procedimiento de formacin de las siguientes palabras del texto: 3.1.- Internet (l.1) 3.2.- increbles (l.12) 3.3.- A priori (l.14) 3.4.- alcohol (l.18)

4- Especifique el significado de los prefijos y sufijos de las siguientes palabras: 4.1.- macrobotellones (l.2) 4.2.- probablemente (l.3) 4.3.- inaccesibilidad (l.21) 4.4.- desconcierto (l.26)

5- Escriba dos parejas de palabras sinnimas que se encuentren en el texto (indique el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

6- Copie una pareja de palabras antnimas que se encuentren en el texto (seale el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

7- Indique la funcin sintctica de las siguientes sintagmas: 22

7.1.- los annimos convocantes (l.4)________________ 7.2.- a los propios jvenes (l.17)_______________________ 7.3.- contundentes (l.18)_________________________ 7.4.- lo (l.27)_______________________ 7.5.- claro (l. 28)_____________________

8- Especifique a qu categora gramatical pertenecen las siguientes formas (si es verbo hay que indicar el tiempo, modo, aspecto, nmero y persona): 8.1.algunos 4):____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.2.haya invitado(l.17):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.3.- entre (l.19):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.4.- te(l.22):_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.5.- de(l.27):____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (l.

9- Escriba dos ejemplos de homonimia que aparezcan en el texto (seale el n de lnea) HOMONIMIA.

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EXMEN UNIDAD 12 engendro. Tirar tabiques no siempre es un sntoma de liberacin. Puede serlo de pnico a la soledad, a la independencia, al aislamiento.

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1- En caso de tener que incluir las siguientes oraciones en el texto, desestime aqullas que contengas incorrecciones, sealando la incorreccin y volvindola a escribir de nuevo correctamente: Los alumnos haban ledo la prensa

Se alegr de que tu hijo aprobara la prueba de acceso

Por fin, satisfac sus deseos y anduve hasta la playa.

Los directivos de la empresa no preveyeron los problemas econmicos

Mi madre nos dijo: No hablad tan alto!

Por fin, volviste en s!

Estaba cansado por que tuve que subir andando al piso doceavo

Haba opiniones para todos los gustos

Riquelme meti sendos goles con la cabeza

Quiero llegar donde llegastes t.

2- Conteste a las siguientes cuestiones ortogrficas del texto: 2.1- Por qu REPORTAJE (l.1) se escribe con J?

2.2- En la lnea 3, sera correcto escribir QUIZS? 2.3- Por qu hay diresis en VERGENZA (l.13)?

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2.4- Localice en el texto tres palabras agudas sin tilde (indique el n de lnea) ________________ (l. ) __________________ (l. ) ____________________ (l. )

3- Escriba el procedimiento de formacin de las siguientes palabras del texto: 3.1.- mente (l.6) 3.2.- excesivamente (l.7) 3.3.- test (l.14) 3.4.- independencia (l.26)

4- Especifique el significado de los prefijos y sufijos de las siguientes palabras: 4.1.- informe (l.3) 4.2.- vulgaridad (l.6) 4.3.- reconocer (l.14) 4.4.- pasillo (l.19)

5- Escriba dos parejas de palabras sinnimas que se encuentren en el texto (indique el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

6- Copie una pareja de palabras antnimas que se encuentren en el texto (seale el n de lnea) _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

7- Indique la funcin sintctica de las siguientes sintagmas: 26

7.1.- escondidas (l.13)________________ 7.2.- le (l.13)_______________________ 7.3.- las habitaciones (l.16)_________________________ 7.4.- por ningn otro invento espacial (l.19,20)_______________________

8- Especifique a qu categora gramatical pertenecen las siguientes formas (si es verbo hay que indicar el tiempo, modo, aspecto, nmero y persona): 8.1.excesivamente 7):_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.2.- gustara(l.10):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.3.- usted (l.14):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.4.- Me(l.16):_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.5.- ese(l.24):____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (l.

9- Escriba un ejemplo de hiperonimia e hiponimia, que se encuentre en el texto, indicando el n de lnea en cada caso.

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EXAMEN UNIDAD 14 1- En caso de tener que incluir las siguientes oraciones en el texto, desestime aqullas que contengan incorrecciones, sealando la incorreccin y volvindola a escribir de nuevo correctamente: Los empleados del supermercado me trajeron el peridico

Me dijistes que volveras

Cmprate un coche y trele el viaje!

El fin de semana pasado andamos durante dos horas

No hablad tan alto!

Por fin, volviste en s!

Me dijeron de que todo lo haban limpiado ellos

Haban pequeas velas en el suelo de la cueva

En la carrera se conformaba con el onceavo puesto

Compremos pocas cosas para la oferta que haba

2- Conteste a las siguientes cuestiones ortogrficas del texto 2.1Por qu ejemplares (l.6) se escribe con j? 28

2.2-

En la lnea 11, sera correcto escribir as mismo?

2.3-

Por qu lleva tilde ms (l.5)?

2.4- Localice en el texto tres palabras agudas sin tilde (indique el n de lnea)

3- Escriba el procedimiento de formacin de las siguientes palabras del texto: 3.1- macho (l.7):_______________________________________________________ 3.2- sociable (l.7):______________________________________________________ 3.3.- barriguilla (l.8):_____________________________________________________ 3.4- golf (l.15):__________________________________________________________ 4- Especifique el significado de los prefijos y sufijos de las siguientes palabras: 4.1- lugareos (l.3):_________________________________________________________ 4.2- seminocturnas (l.6):______________________________________________________ 4.3- supralabial (l.8):__________________________________________________________ 4.4- insaciable (l.22):__________________________________________________________

5- Escriba dos parejas de palabras sinnimas que se encuentren en el texto (indique el n de lnea): _________________________ (l. _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) y ___________________________ (l. ) )

6- Copie dos parejas parejas de palabras antnimas que se encuentren en el texto (seale el n de lnea) _________________________ (l. ) y ___________________________ (l. 29 )

_________________________ (l.

) y ___________________________ (l.

7- Indique la funcin sintctica de las siguientes sintagmas: 7.1.- el bicho (l.5)________________ 7.2.- una bestia sociable (l.7)_______________________ 7.3.- por los cientficos (l.10)_________________________ 7.4.- lo (l.24)_______________________

8- Especifique a qu categora gramatical pertenecen las siguientes formas (si es verbo hay que indicar el tiempo, modo, aspecto, nmero y persona): 8.1.engredo 17):_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.2.- hay(l.19):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.3.- todos (l.20):_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.4.sta(l.21):_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8.5.- su(l.23):____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (l.

9- Escriba dos vulgarismos que aparezcan en el texto (seale el n de lnea)

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10-En el texto existen las figuras retricas que se citan a continuacin. Indique un ejemplo de tres de las seis que se sealan. Siempre precise el n de lnea en que se encuentran. Menonimia:

Elipsis:

Derivacin:

Metfora:

Anfora:

Enumeracin:

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