MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DEL CUSCO INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO.

TPAC AMARU CUSCO

INFORME DE PRCTICAS DEL PRIMER MDULO.

GESTIN DE SOPORTE TCNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN. PRACTICA EFECTUADA EN: instituto de educacin superior tecnolgico publico Tpac Amaru-cusco. JEFE DE REA: Lic. ngel Mario Roque Mamani. ASESORA: LIC. ngel Mario Roque Mamani.
Informe de prcticas profesionales elaborado por: ARMUTO MAMANI, Hulderico.

PARA OBTENER EL CERTIFICADO MODULAR DE GESTIN DE SOPORTE TCNICO, SEGURIDAD Y TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN.

CUSCO- PER. 2013.

Dedicatoria A mi madre: Nimicia por su apoyo durante el periodo de mi formacin profesional.

HULDERICO

A mis familiares cercanos por sus apoyos incondicionales en el presente trabajo. Equipo de trabajo

PRESENTACIN

Seor director del Instituto Superior Tecnolgico Pblico Tpac Amaru del Cusco, Licenciado ngel Mario Roque Mamani, jefe de la Carrera Profesional de Computacin e Informtica y el docente de Investigacin, Lic. Luciano Quillahuaman Huallpayunga; tengo el grato de honor presentar el trabajo de investigacin que lleva por ttulo APLICACIN DE SOFTWARE EN EDUCACIN EN BILINGE;

Atentamente.

Equipo de trabajo.

Introduccin

El presenta trabajo de perfil de proyecto esta contenida todos los propsitos para desarrollar una aplicacin bilinge quechua castellano, basada en todas las necesidades posibles que se recolectara. Tambin en funcin a los parmetros, normas, procedimientos, mtodos, metodologas, etc. Consideramos importante, por las necesidades que identificaremos a partir de los estudios, esto nos permitir desarrollar un producto de software ms adecuado para las satisfaccin de las necesidades en los labores acadmicos de los docentes y estudiantes de los lugares alto andinos del departamento del cusco. Adems del problema anterior, se est extinguiendo el dominio de este idioma generacin tras generacin, ya que forma parte de nuestra cultura milenaria, esta ser la oportunidad de ayudar a nuestra sociedad puesto que tambin somos de ella.

Equipo de trabajo.

ndice CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripcin del problema. pg. 7 1.2 Formulacin del problema. pg. 7 1.2.1 Formulacin general. pg. 7 1.2.2 Formulacin especficas. pg. 7

1.3 Planteamiento de objetivos. .. pg. 8 1.3.1 Objetivo general. pg. 8 1.3.2 Objetivo especficos. . pg. 8 1.4 Variables del estudio. pg. 9 1.4.1 Variable independiente. pg. 9 1.4.2 Variable dependiente. pg. 10 1.4.3 Variable intervinientes. pg. 10 1.5 Justificacin e importacin de estudio. .. pg. 10 1.6 Limitaciones de la investigacin. ..pg. 10 CAPITULO II MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de investigacin. pg. 11 2.2 Base terico cientfico. .. pg. 11 2.3 Planteamiento de hiptesis. .... pg. 11 2.3.1 Hiptesis genera. pg. 11 2.3.2 Hiptesis especficas. ...pg. 11 2.4 Definicin de terminologas bsicas. .pg. 12

CAPITULO III METODOLOGA DE INVESTIGACIN 3.1 Tipo de investigacin. . pg. 13 3.2 Mtodo de investigacin. .. pg. 13 3.3 Nivel de investigacin. pg. 13 3.4 Diseo de investigacin. ... pg. 13 3.5 Poblacin y muestra. .. pg. 13 3.5.1 Poblacin y universo. . pg. 14

3.5.2 Muestra de estudio. . pg. 14 3.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. ... pg. 14 a) Observacin. .... pg. 14 b) Entrevista. . pg. 14 3.7 Tcnicas de procesamiento, anlisis e interpretacin de informacin. .. pg. 14 CAPITULO IV ASPECTO ADMINISTRATIVO 4.1 Recursos humanos e identificacin de bienes y servicios. pg. 15 4.1.1 Recursos humanos. .... pg. 15 4.1.2 Bienes. .... pg. 15 4.1.3 Servicios. ... pg. 15 4.1.4 Presupuesto general. . pg. 15 4.2 Programacin y cronogramas de actividades. pg. 15 4.3 Bibliografas. . pg. 16

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripcin del problema El problema identificado trata de las deficiencias en el desarrollo de las actividades acadmicas de los profesores hacia los alumnos de los lugares mas alejados de las capitales provinciales del departamento del cusco. Ya que los habitantes as como los estudiantes aun todava tienen como idioma materno el habla del lenguaje quechua. Esto los hace difcil entender las clases en los colegios, teniendo a los profesores que no dominan el idioma quechua en sus dictados de clase, especficamente en los grados de 5to, 6to de nivel primaria. Adems del problema anterior, se est extinguiendo el dominio de este idioma generacin tras generacin, ya que forma parte de nuestra cultura milenaria, esta ser la oportunidad de ayudar a nuestra sociedad puesto que tambin somos de ella.

1.2 Formulacin del problema. 1.2.1 Formulacin general. Como poder elaborar un programa o software para la educacin en el idioma (quechua espaol). ? Este interrogante nos servir como un gua durante el desarrollo concreto del perfil de proyecto, as el requerimiento prioritario que se necesitar es el conocimiento sintctico, semntico, morfolgico del idioma quechua, tambin las terminologas comnmente utilizadas. 1.2.2 Formulacin especificas Qu materiales se tiene que hacerse para el software de educacin bilinge ? Que procedimientos a seguir para elaborar quechua espaol?. un programa o software en el idioma

Qu tcnicas utilizar para elaborar el software o programa? Como hacer el presentacin de la ventana que interacta con el usuario que es beneficiario del programa que se va a desarrollar? Como ingresar a la base datos un diccionario de quechua castellano? Como ingresar los videos tutoriales para el mejor entendimiento de idioma? Que tipo profesionales requerimos para el asesoramiento en el desarrollo y elaboracin del software en educacin bilinge quechua espaol ? Que procedimiento seguir. Tomar una muestra de los localidades de nuestras provincias alto andina de nuestro departamento de cusco, que requiera del programa que si necesita para la implantacin del software si para ejecutar posteriormente.

1.3 Planteamiento de objetivos. 1.3.1 Objetivo general. Llegar a lograr el producto deseado (programa o software para la educacin bilinge), y que esta cumpla con las funcionalidades requeridas en la educacin de los estudiantes de los lugares ms aislados. Adems de eso, cause expectativas para ser una herramienta para difundir el idioma quechua y hacer que no se extinga Seguir el procedimiento pertinente para la elaboracin de software.

Disear una el software en quechua castellano con eficacia y eficiencia para los estudiantes hace como del docente. Elaborar el software educativo en educacin bilinge localidad alto andina. cusquea natural de nuestra

1.3.2 Objetivo especficos. Lograr que nuestra propuesta de perfil de proyecto tenga su respectiva aprobacin y viabilidad para poder poner en marcha el desarrollo concreto del perfil de proyecto. Haber recogido toda la informacin necesaria o los requisitos proporcionados a partir de los beneficiados directos del presente perfil de proyecto.

Haber diseado la estructura del software, para tener como un modelo durante el desarrollo de la aplicacin. Tener una base de informacin necesaria para el contenido de la aplicacin, como por ejemplo los temarios de los grados de 5to, 6to grado de nivel primario. Tener un avance de 50% del trabajo a realizar durante un periodo apropiado, as para poder tener continuidad en el desarrollo de la aplicacin como una solucin a nuestro problema. Alimentar nuestras perspectivas como un papel de evolucin de nuevos requisitos con la condicin de que no altere el desarrollo, adems tener parte de nuestra experiencia. Tener una aceptacin de conformidad en cada fase de desarrollo de la aplicacin para evitar posibles deficiencias en el desarrollo en lo que falta terminar. Utilizar los recursos adecuado para el Disear, modelar el software bilinge que pretendemos realizar para nuestro regin en el campo de educacin. 1.4 Variables del estudio. 1.4.1 Variable independiente. La educacin andina, uno de los contextos de la educacin peruana, mas aun cuando las instituciones albergan a los estudiantes de habla del idioma quechua y que los profesores quiz no tengan la facilidad en el dominio en la explicacin de clases diarias as llegando a un conflicto de desentendimiento entre ellos. 1.4.2 Variable dependiente.
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La falta de comprensin en el idioma espaol. 1.4.3 Variable intervinientes. Las entidades involucradas en el estudio. Investigadores Informticos. Asesores. Los organismos gubernamentales. los docentes. los estudiantes de los grados de 5to, 6to de nivel primaria.

Pues se trata del equipo desarrolladores y los asesores quienes guiaran en desarrollo de la aplicacin. Adems los usuarios o beneficiados con el producto, quienes sern determinantes para proporcionar informacin. 1.5 Justificacin e importacin de estudio. Consideramos importante, por las necesidades que identificaremos a partir de los estudios, esto nos permitir desarrollar un producto de software ms adecuado para las satisfaccin de las necesidades en los labores acadmicos de los docentes y estudiantes de los lugares alto andinos del departamento del cusco. Tambin esperamos crear expectativas en las situaciones similares de los departamentos aledaos. Puesto que ser una oportunidad de ser partcipes en desarrollo de la educacin de nuestra sociedad andina. 1.6 Limitaciones de la investigacin. Durante la desarrollo de trabajo de investigacin tuvimos un serie de obstculos, a los cuales enfrentamos, pero no fueron impedimento para cumplir nuestras aspiraciones de culminar nuestras actividades. Entre estas tenemos: la posibilidad de contar con os recursos econmicos. Determinar un tiempo para trasladarse hasta el lugar de investigacin en el cual implementaremos nuestro producto. Las reflexiones sobre el listado de los problemas. La falta de conocimiento sobre los valotarios de la institucin que lleva a cabo en sus actividades.

CAPITULO II MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de investigacin

Pues no logramos acceder, en la universidad nacional y otras instituciones, a los proyectos de investigacin que tambin lleven nuestros fines en sus ttulos. Sabemos que existen productos de software en el idioma quechua, pero tenemos entendido que nosotros estamos haciendo un trabajo de investigacin para una aplicacin de educacin bilinge quechua castellano de semntica cusquea. 2.2 Base terico cientfico Habr diferentes tareas que se realizara en desarrollo de la aplicacin, requiriendo de los siguientes conocimientos de informtica. Tener conocimiento en programacin visual studio, java, y otros lenguajes en los que realizara el software. Tener conocimiento en modelamiento de software, usando mtodos y metodologas. Saber de aplicaciones con base de datos. Saber de diseo grafico para hacer las tareas de modelar los interfaz adecuados.

2.3 Planteamiento de hiptesis. 2.3.1 Hiptesis general Si, contamos con profesionales en computacin e informtica y un experto en el dominio del idioma quechua, es posible elaborar la aplicacin o software en educacin bilinge quechua castellano. Pues forma parte de los requerimientos ms importantes para desarrollar la aplicacin.

2.3.2 Hiptesis especficas. Si, en la elaboracin del software se siguen los procedimientos pertinentes en la educacin bilinge quechua - castellano; entonces es posible elaborar la aplicacin pertinente. Si, en la elaboracin de la aplicacin se utiliza las herramientas adecuadas; entonces como producto ser un trabajo de calidad. Si, en la elaboracin de la aplicacin se tomara en cuenta los requerimientos no funcionales; por lo tanto el software ser atractivo y dinmico.

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Si, en el proceso de desarrollo de la aplicacin hay continuidad; entonces se tomara menos tiempo y as tener un producto en plazo planeado.

2.4 Definicin de terminologas bsicas. La utilizacin de terminologas de informtica ser de manera concurrente para tener una documentacin formal de redaccin de nuestro perfil de proyecto. Y tener en cuenta de que se trata de un trabajo con base de la ciencia informtica. En el presente marco terico hemos utilizado las siguientes terminologas: visual studio: lenguaje de programacin utilizado en el desarrollo de aplicaciones. Mtodos: son pasos o procedimientos en base de reglas y parmetros para realizar una actividad por ejemplo en los trabajos de trabajos de investigacin. Metodologas: son estrategias de desarrollo de actividades ya sea de investigacin o actividades administrativas, cotidianas. base de datos: conjunto de informacin organizada y que tiene un acceso eficiente. interfaz: es el intermediario entre el usuario y una aplicacin o software, como una forma de interrelacin.

CAPITULO III METODOLOGA DE INVESTIGACIN 3.1 Tipo de investigacin. El desarrollo del trabajo que se realizar corresponde al tipo de investigacin TECNOLGICO APLICATIVO con el paradigma positivista que se refiere al uso de tcnicas y conocimientos aplicativos que es el ms adecuado para nuestro perfil de proyecto. 3.2 Mtodo de investigacin. En el presente desarrollo del trabajo se basa en MTODO EXPERIMENTAL ya que desarrollaremos de acuerdo a la hiptesis planteada, el cual es el ms adecuado para nuestro trabajo del desarrollo de software educativo. Considerando los objetivos planteados, como un reto a cumplirlos usando habilidades de experimentacin, una herramienta determinante para lograr el producto. 3.3 Nivel de investigacin.

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El trabajo se desarrolla dentro de comprobacin de hiptesis causales segn esta investigacin es la bsqueda de una bastante explicacin cientfica que permita la determinacin de la prediccin al resultado del software el cual ser demostrado nuestra hiptesis. Y tambin se considera una investigacin a base de causas, como requerimiento principal para hacer nuestro trabajo de investigacin y poder desarrollar nuestro producto. 3.4 Diseo de investigacin La elaboracin del presente perfil de proyecto utilizara el diseo descriptivo para tomar una muestra de estudio y observar, sacar informaciones relevantes de la realidad de la muestra de estudio. Una alternativa para identificar las cualidades de la muestra de trabajo.

3.5 Poblacin y muestra 3.5.1 Poblacin y universo La poblacin que nosotros hemos visto por conveniente para nuestro perfil de proyecto de investigacin es la provincia de Canas distrito de Quehue en el centro educativo integrado Nro. 22512 Hiplito Tpac Amaru Chaupibanda , la localidad que desenamos es por lo que somos del lugar y conocemos la realidad que tiene esa localidad al igual que mochos tienen en nuestro regin alto andinos. 3.5.2 Muestra de estudio La muestra que se tendr para nuestro trabajo es especficamente los estudiantes de 5to y 6to grado de la institucin antes mencionada, ya que ser la muestra que tomaremos para nuestro informe. 3.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Las tcnicas y sus respectivos instrumentos que utilizaremos en la recoleccin de informacin son los siguientes: c) Observacin. Utilizaremos como instrumento las fichas de observacin, ya que es adecuada en nuestro de trabajo de investigacin. d) Entrevista. Usaremos como herramienta un tipo de entrevista no estructurada, en lo que las preguntas cerradas y abiertas se formularan de acuerdo a las respuestas proporcionadas por los entrevistados, ser adecuada para identificar ms necesidades. 3.7 Tcnicas de procesamiento, anlisis e interpretacin de informacin.
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En esta actividad se interpretara a detalle cada informacin recolectado y en seguida se organizar seleccionndolos por tipo y por dependencia operacional y organizacional.

CAPITULO IV ASPECTO ADMINISTRATIVO 4.1 Recursos humanos e identificacin de bienes y servicios. 4.1.1 Recursos humanos. PROFECIONALES Ingeniero de sistema - analista de sistemas. - especialista en lenguaje de programacin. Ingeniero electricista 4.1.2 Bienes. NRO 1 2 3 4 CANTIDAD 2 centenas 2 docenas 3 10 4.1.3 Servicios NRO 1 2 CANTIDAD 1 3600 DESCRIPCION Electricidad Telefona P/U *** s/. 0.70 TOTAL DESCRIPCION Papel bong bolgrafos cuaderno flderes P/U s/. 8.00 s/. 9.00 s/. 0.70 TOTAL s/. 16.00 s/. 18.00 s/. 7.00 TECNICOS Tcnico profesional en computacin e informtica. - Especialista en programacin. - Experto en modelado de sitema.

Tcnico profesional electricista

s/. 252.00

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3 4

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Transporte Refrigerio

s/. 15.00 s/. 4.00

s/. 120.00 s/. 24.00

4.1.4 Presupuesto general En todas las actividades que se realizara en el trabajo de investigacin y el desarrollo de la aplicacin, demandara aproximadamente s/. 4500.00 soles de inversin. Puesto que se trata un perfil de proyecto de gran importancia, un aporte ms para la sociedad de la educacin.

4.2 Programacin y cronogramas de actividades tiempo actividades semanas 1) Planificacin de actividades. 2) Preparacin de materiales. 3) Revisin de antecedentes 4) Revisin bibliogrfica 5) Presentacin de perfil de proyecto 6) Recoleccin de informacin. 7) Anlisis de informacin. 8) Redaccin del proyecto. agosto septiembre octubre noviembre

3 X

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9) Subsanacin de errores

X 4.3 Bibliog rafas x IC. LUCIA NO QUILLA HUAMA L

X 10) Sustentacin oral y publica

11) Reporte final.

N: gua didctica de fundamentos de investigacin. MARIO BOLG: Investigacin.

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