UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAO MESTRADO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE

TIPOS DE PESQUISA
SILVEIRA, Denise Tolfo e CRDOVA, Fernanda Peixoto

Professora: Karla Marques da Rocha SANTA MARIA, RS 2013

TIPOS DE PESQUISA
Objetivos

(1) identificar os diferentes tipos de pesquisa quanto sua abordagem, sua natureza, seus objetivos e seus procedimentos;

(2) selecionar a modalidade de pesquisa adequada ao objeto de pesquisa.

TIPOS DE PESQUISA
1 Quanto abordagem 1.1 Pesquisa Qualitativa 1.2 Pesquisa Quantitativa 2 Quanto natureza 2.1 Pesquisa Bsica 2.2 Pesquisa Aplicada 3 Quanto aos objetivos 3.1 Pesquisa Exploratria 3.2 Pesquisa Descritiva 3.3 Pesquisa Explicativa

4 Quanto aos procedimentos 4.1 Pesquisa Experimental 4.2 Pesquisa Bibliogrfica 4.3 Pesquisa Documental 4.4 Pesquisa de Campo 4.5 Pesquisa ex-post-facto 4.6 Pesquisa de Levantamento 4.7 Pesquisa com Survey 4.8 Estudo de Caso 4.9 Pesquisa Participante 4.10 Pesquisa-ao 4.11 Pesquisa Etnogrfica 4.12 Pesquisa Etnometodologica

1 Quanto abordagem 1.1 Pesquisa Qualitativa

no se preocupa com representatividade numrica, mas, sim, com o aprofundamento da compreenso de um grupo social, de uma organizao, etc.

Os pesquisadores que utilizam os mtodos qualitativos buscam explicar o porqu das coisas;

Na pesquisa qualitativa, o cientista ao mesmo tempo o sujeito e o objeto de suas pesquisas.

Caractersticas: Aprofundamento do fenmeno; hierarquizao das aes de descrever, compreender, explicar, preciso das relaes entre o global e o local em determinado fenmeno; observncia das diferenas entre o mundo social e o natural; natural; respeito ao carter interativo entre os objetivos buscados pelos investigadores, suas orientaes tericas e seus dados empricos; oposio ao pressuposto que defende um modelo nico de pesquisa para todas as cincias; busca de resultados os mais fidedignos possveis;

1.2 Pesquisa Quantitativa

Os resultados da pesquisa quantitativa podem ser quantificados. quantificados A pesquisa quantitativa centra-se na

objetividade e recorre linguagem matemtica para descrever as causas de um fenmeno, as relaes entre variveis, etc.

Quadro 1 - Comparao dos aspectos da pesquisa qualitativa com os da pesquisa quantitativa

Aspecto
Enfoque na interpretao do objeto Importncia do contexto do objeto pesquisado Proximidade do pesquisador em relao aos fenmenos estudados Alcance do estudo no tempo Quantidade de fontes de dados Ponto de vista do pesquisador Quadro terico e hipteses

Pesquisa Quantitativa
menor menor

Pesquisa Qualitativa
maior maior

menor instantneo uma externo organizao definidas rigorosamente

Fonte: FONSECA, 2002

maior intervalo maior Vrias interno organizao menos estruturadas

Quadro 2 - Comparao entre o mtodo quantitativo e o mtodo qualitativo

Pesquisa Quantitativa
Focaliza uma quantidade pequena de conceitos Inicia com ideias preconcebidas do modo pelo qual os conceitos esto relacionados Utiliza procedimentos estruturados e instrumentos formais para coleta de dados

Pesquisa Qualitativa
Tenta compreender a totalidade do fenmeno, mais do que focalizar conceitos especficos Possui poucas ideias preconcebidas e salienta a importncia das interpretaes dos eventos mais do que a interpretao do pesquisador Coleta dados sem instrumentos formais e estruturados

No tenta controlar o contexto da Coleta os dados mediante condies de pesquisa, e, sim, captar o contexto na controle totalidade Enfatiza o subjetivo como meio de Enfatiza a objetividade, na coleta e compreender e interpretar as anlise dos dados experincias Analisa os dados numricos atravs de Analisa as informaes narradas de procedimentos estatsticos uma forma organizada, mas intuitiva
Elaborado a partir de: POLIT et al., 2004

ANOTE
A viso de que o conhecimento produzido na rea das cincias naturais tem mais validade do que o conhecimento produzido na rea das cincias sociais e humanas ainda persiste, embora muito se tenha avanado. A ideia de Galileu, segundo a qual conhecer significa quantificar, por muito tempo esteve presente na produo do conhecimento; por isso, a pesquisa quantitativa, mesmo nas Cincias Sociais, era utilizada como nico meio at as discusses se iniciarem, na dcada de 1980, no Brasil, em torno da abordagem qualitativa de pesquisa para a anlise e apreenso dos fenmenos humanos (PIETROBON, 2006, p. 78).

2 Quanto natureza 2.1 Pesquisa Bsica

Objetiva gerar conhecimentos novos, teis para o avano da Cincia, sem aplicao prtica prevista imediatamente. universais. Envolve verdades e interesses

2.2 Pesquisa Aplicada

Objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica, de curto ou mdio prazo. Dirigidos soluo de problemas especficos. Envolve verdades e interesses locais.

3 Quanto aos objetivos 3.1 Pesquisa Exploratria

Objetiva proporcionar maior familiaridade com o problema, explorando-o, com vistas a torn-lo mais explcito ou a construir hipteses. A grande maioria dessas pesquisas envolve: levantamento bibliogrfico; entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; e anlise de exemplos que estimulem a compreenso (GIL, 2007).

3.2 Pesquisa Descritiva

A pesquisa descritiva exige do investigador uma srie de informaes sobre o que deseja pesquisar. Esse tipo de estudo pretende descrever os fatos e fenmenos de determinada realidade (TRIVIOS, 1987).

Realiza-se o estudo, a anlise, o registro e a interpretao dos fatos do mundo fsico sem a

interferncia do pesquisador. So exemplos de pesquisa descritiva as pesquisas mercadolgicas e de opinio.

3.3 Pesquisa Explicativa

Este tipo de pesquisa preocupa-se em identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrncia dos fenmenos (GIL, 2007). Ou seja, este tipo de pesquisa explica o porqu das coisas atravs dos resultados oferecidos. oferecidos. Segundo Gil (2007, p. 43), uma pesquisa explicativa pode ser a continuao de outra descritiva, posto que a identificao de fatores que determinam um fenmeno exige que este esteja

suficientemente descrito e explicado.

4 Quanto aos procedimentos

No

desenvolvimento

de

uma

pesquisa,

indispensvel selecionar o mtodo de pesquisa a ser utilizado. utilizado. pesquisa, De acordo com ser as caractersticas da

podero

escolhidas

diferentes

modalidades de pesquisa, sendo possvel aliar o qualitativo ao quantitativo. quantitativo.

4.1 Pesquisa Experimental

O estudo experimental segue um planejamento rigoroso. As etapas de pesquisa iniciam pela formulao exata do problema e das hipteses, que delimitam as variveis precisas e controladas que atuam no fenmeno estudado (TRIVIOS, 1987). Para Gil (2007), a pesquisa experimental consiste em determinar um objeto de estudo, selecionar as variveis que seriam capazes de influenciinfluenci-lo, definir as formas de controle e de observao dos efeitos que a varivel produz no objeto. objeto. A pesquisa experimental pode ser desenvolvida em laboratrio ou no campo.

Para Fonseca (2002), as duas modalidades de pesquisa mais comuns so:

pesquisas

experimentais

apenas

com

dois

grupos

homogneos, homogneos denominados experimental e de controle. Aplicado um estmulo ao grupo experimental, no final comparam-se os dois grupos para avaliar as alteraes;

pesquisas experimentais antesantes-depois com um nico grupo, definido previamente em funo de suas

caractersticas e geralmente reduzido.

4.2 Pesquisa Bibliogrfica

feita a partir do levantamento de referncias tericas j analisadas, e publicadas por meios escritos e eletrnicos, como livros, artigos cientficos, pginas de web sites. Qualquer trabalho cientfico inicia-se com uma pesquisa bibliogrfica, que permite ao pesquisador

conhecer o que j se estudou sobre o assunto. Existem porm pesquisas cientficas que se baseiam unicamente na pesquisa bibliogrfica, procurando referncias tericas publicadas com o objetivo de recolher informaes ou conhecimentos prvios sobre o problema a respeito do qual se procura a resposta (FONSECA, 2002, p. 32).

Para Gil (2007, p. 44), os exemplos mais caractersticos desse tipo de pesquisa so sobre investigaes sobre ideologias ou aquelas que se propem anlise das diversas posies acerca de um problema. problema.

4.3 Pesquisa Documental

A pesquisa documental trilha os mesmos caminhos da pesquisa bibliogrfica, no sendo fcil por vezes distingui-las. constitudas A por pesquisa material documental j utiliza fontes

elaborado,

constitudo

basicamente por livros e artigos cientficos localizados em bibliotecas, recorrendo a fontes mais diversificadas e dispersas, sem tratamento analtico, tais como: tabelas estatsticas, jornais, revistas, relatrios, documentos

oficiais, cartas, filmes, fotografias, pinturas, tapearias, relatrios de empresas, vdeos de programas de televiso, televiso etc. (FONSECA, 2002, p. 32).

4.4 Pesquisa de Campo

A pesquisa de campo caracteriza-se pelas

investigaes em que, alm da pesquisa bibliogrfica e/ou documental, se realiza coleta de dados junto a

pessoas/campo. pessoas/campo. (FONSECA, 2002).

A pesquisa de campo o tipo de pesquisa que pretende buscar a informao diretamente com a populao pesquisada. Ela exige do pesquisador um encontro mais direto. Nesse caso, o pesquisador precisa ir ao espao onde o fenmeno ocorre, ou ocorreu e reunir um conjunto de informaes a serem documentadas [...].

4.5 Pesquisa exex-postpost-facto

A pesquisa ex-post-facto tem por objetivo investigar

possveis relaes de causa e efeito entre um determinado fato

identificado pelo pesquisador e um fenmeno que ocorre posteriormente. A principal caracterstica deste tipo de pesquisa o fato de os dados serem coletados aps a ocorrncia dos eventos. A pesquisa ex-post-facto utilizada quando h impossibilidade de

aplicao da pesquisa experimental, pelo fato de nem sempre ser

possvel manipular as variveis necessrias para o estudo da causa e do seu efeito (FONSECA, 2002, p. 32).

4.5 Pesquisa exex-postpost-facto

Como exemplo desse tipo de pesquisa, pode-se citar um estudo sobre a evaso escolar, quando se tenta analisar suas causas. Num estudo experimental, seria o inverso, tomando-se primeiramente um grupo de alunos a quem seria dado um determinado tratamento, e observando-se depois o ndice de evaso.

4.6 Pesquisa de Levantamento

Fonseca (2002) aponta que este tipo de pesquisa utilizado em estudos exploratrios e descritivos, o levantamento pode ser de dois tipos: levantamento de uma amostra ou levantamento de uma populao (tambm designado censo). censo). Entre as vantagens dos levantamentos, temos o conhecimento direto da realidade, economia e rapidez, e obteno de dados agrupados em tabelas que

possibilitam uma riqueza na anlise estatstica.

Esclarece o autor (2002, p. 33): O Censo populacional constitua nica fonte de informao sobre a situao de vida da populao nos municpios e localidades. Os censos produzem informaes imprescindveis para a definio de polticas pblicas estaduais e municipais e para a tomada de decises de investimentos, sejam eles provenientes da iniciativa privada ou de qualquer nvel de governo. Foram recenseados todos os moradores em domiclios particulares (permanentes e improvisados) e coletivos, na data de referncia. Atravs de pesquisas mensais do comrcio, da indstria e da agricultura, possvel recolher informaes sobre o seu

desempenho. A coleta de dados realiza-se em ambos os casos atravs de questionrios ou entrevistas.

Entre as vantagens dos levantamentos, temos o conhecimento direto da realidade, economia e rapidez, e obteno de dados agrupados em tabelas que possibilitam uma riqueza na anlise estatstica.

4.7 Pesquisa com Survey

(levantamento de dados)

a pesquisa que busca informao diretamente com um grupo de interesse a respeito dos dados que se deseja obter. Trata-se de um procedimento til, especialmente em pesquisas exploratrias e descritivas (SANTOS, 1999).

A pesquisa com survey pode ser referida como sendo a obteno de dados ou informaes sobre as caractersticas ou as opinies de determinado grupo de pessoas, indicado como representante de uma populaopopulao-alvo, utilizando um

questionrio como instrumento de pesquisa (FONSECA, 2002, p. 33).

4.7 Pesquisa com Survey

Nesse tipo de pesquisa, o respondente no identificvel, portanto o sigilo garantido. Exemplo desse tipo de estudo so as pesquisas de opinio sobre determinado atributo.

4.8 Estudo de Caso Esta modalidade de pesquisa

amplamente usada nas cincias biomdicas e sociais (GIL, 2007, p. 54).

Um estudo de caso pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem definida como um programa, uma instituio, um sistema educativo, uma pessoa, ou uma unidade social.

4.8 Estudo de Caso Visa conhecer em profundidade o como e o porqu de uma determinada situao que se supe ser nica em muitos aspectos, procurando descobrir o que h nela de mais essencial e caracterstico. caracterstico.

O pesquisador no pretende intervir sobre o objeto a ser estudado, mas revelrevel-lo tal como ele o percebe. percebe.

O estudo de caso pode decorrer de acordo com uma perspectiva interpretativa, que procura compreender como o mundo do ponto de vista dos participantes, ou uma perspectiva pragmtica, que visa simplesmente apresentar uma perspectiva global, tanto quanto possvel completa e coerente, do objeto de estudo do ponto de vista do investigador (FONSECA, 2002, p. 33).

Ainda segundo a autora, podemos ter tambm estudos de casos mltiplos, nos quais vrios estudos so conduzidos simultaneamente: vrios indivduos, vrias instituies.

4.9 Pesquisa Participante

Este tipo de pesquisa caracteriza-se pelo

envolvimento e identificao do pesquisador com as pessoas investigadas.

A pesquisa participante foi criada por Bronislaw Malinowski, para conhecer os nativos das ilhas Trobriand, ele foi se tornar um deles. Rompendo com a sociedade ocidental, montava sua tenda nas aldeias que desejava estudar, aprendia suas lnguas e observava sua vida quotidiana (FONSECA, 2002).

Exemplos de aplicao da pesquisa participante so o estabelecimento de programas pblicos ou plataformas polticas e a determinao de aes bsicas de grupos de trabalho.

4.10 PesquisaPesquisa-ao
Define Thiollent (1988): A pesquisa ao um tipo de investigao social com base emprica que concebida e realizada em estreita associao com uma ao ou com a resoluo de um problema coletivo no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situao ou do problema esto envolvidos de modo cooperativo ou participativo. participativo.

Por sua vez, Fonseca (2002) precisa:

A pesquisa-ao pressupe uma participao planejada do pesquisador na situao problemtica a ser investigada.

processo

de

pesquisa

recorre

uma

metodologia sistemtica, sistemtica no sentido de transformar as realidades observadas, a partir da sua compreenso, conhecimento e compromisso para a ao dos

elementos envolvidos na pesquisa (p. 34).

O objeto da pesquisapesquisa-ao uma situao social situada em conjunto e no um conjunto de variveis isoladas que se poderiam analisar

independentemente do resto. resto.

Os dados recolhidos no decurso do trabalho no tm valor significativo em si, interessando enquanto elementos de um processo de mudana social.

investigador

abandona abandona

papel

de

observador em proveito de uma atitude participativa e de uma relao sujeito a sujeito com os outros parceiros. parceiros. O pesquisador quando participa na ao traz consigo uma srie de conhecimentos que sero o substrato para a realizao da sua anlise reflexiva sobre a realidade e os elementos que a integram.

reflexo

sobre

prtica

implica

em

modificaes no conhecimento do pesquisador (p. 35).

pesquisa-ao um termo que se aplica a projetos em que os prticos buscam efetuar transformaes em suas prprias prticas... (Brown; Dowling, 2001, p. 152),

4.11 Pesquisa Etnogrfica

A pesquisa etnogrfica pode ser entendida como o estudo de um grupo ou povo, atravs da vivncia direta da realidade onde este se insere.

Exemplos desse tipo so as pesquisas realizadas sobre os processos educativos, que analisam as relaes entre escola, professor, aluno e sociedade, com o intuito de conhecer profundamente os diferentes problemas que sua interao desperta.

As caractersticas especficas da pesquisa etnogrfica so: o uso da observao participante, da entrevista intensiva e da anlise de documentos; a interao entre pesquisador e objeto pesquisado; a flexibilidade para modificar os rumos da pesquisa; a nfase no processo, e no nos resultados finais; a viso dos sujeitos pesquisados sobre suas experincias; a no interveno do pesquisador sobre o ambiente pesquisado; a variao do perodo, que pode ser de semanas, de meses e at de anos; a coleta dos dados descritivos, transcritos literalmente para a utilizao no relatrio.

4.12 Pesquisa Etnometodologica

O termo etnometodologia designa uma corrente da Sociologia americana, que surgiu na Califrnia no final da dcada de 1960, tendo como principal marco fundador a publicao do livro de Harold Garfinkel Studies in Ethnomethodology (Estudos sobre Etnometodologia), em 1967 (COULON, 1995, p. 7).

O termo etnometodologia se refere nas suas razes gregas s estratgias que as pessoas utilizam cotidianamente para viver.

Tendo essa referncia por norte, a pesquisa etnometodolgica visa compreender como as pessoas constroem ou reconstroem a sua realidade social. Para a pesquisa etnometodolgica, fenmenos sociais no determinam de fora a conduta humana. humana.

A conduta humana o resultado da interao social que se produz continuamente atravs da sua prtica cotidiana. cotidiana. Os seres humanos so capazes de ativamente definir e articular procedimentos, de acordo com as circunstncias e as situaes sociais em que esto implicados.

A pesquisa etnometodolgica analisa deste modo os procedimentos a que os indivduos recorrem para concretizar as suas aes dirias (FONSECA, 2002, p. 36).

Para estudar as aes dos sujeitos na vida quotidiana, a pesquisa etnometodolgica baseia-se em uma multiplicidade de instrumentos, entre os quais podemos citar:

- observao direta, - observao participante, - entrevistas, - estudos de relatrios e documentos

administrativos, - gravaes em vdeo e udio.

Assim,

anlise

etnometodolgica

esclarece de que maneira as coisas vm a ser como so nos grupos sociais, sociais de que maneira cada grupo e cada membro apreende e d sentido realidade e por quais processos intersubjetivos a mediao da linguagem entre os grupos e seus lugares constri a realidade social que afirmam (COULON, 1995, p. 90).

Referncias: Referncias:
GERHARDT, Tatiana E.; SILVEIRA, Denise (Org.).

Mtodos de pesquisa. SEAD/UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. Disponvel em: <

http://www.ufrgs.br/cursopgdr/downloadsSerie/derad00 5.pdf >. Acesso em: 04 de jul. de 2013.