Actividad para el abordaje del filme “Martín Fierro” de Leopoldo Torre Nilsson

Área curricular: Literatura

Tema/s: Literatura argentina del siglo XIX; Literatura gauchesca

Destinatarios: Alumnos de 4º año de nivel medio

Resumen de la propuesta:
Se propone una secuencia de actividades con el fin de sistematizar aspectos centrales de la
lectura de la obra “Martín Fierro”, de José Hernández, a partir de la visualización y el análisis
de escenas significativas del filme “Martín Fierro” de Leopoldo Torre Nilsson.

Objetivos:
El objetivo general de la propuesta es que los alumnos visualicen a través de youtube las
secuencias del filme seleccionadas. A su vez, a partir del análisis de los fragmentos sugeridos
se espera que puedan establecer diversas relaciones entre la obra literaria y la cinematográfica
en función de las características específicas de la literatura argentina de la época.

Secuencia de actividades:
Con el propósito de responder las consignas planteadas los alumnos deberán visitar los sitios
web indicados para cada ítem siendo posible ampliar las respuestas solicitadas con otras
fuentes de información de carácter complementario.
De este modo, a partir del análisis de la información disponible en cada uno de los sitios Web
los alumnos responderán a los distintos interrogantes que se presentan a continuación.
Al finalizar la actividad, se espera que los alumnos puedan realizar una lectura atenta y crítica
del material sugerido que les permita elaborar respuestas creativas y significativas en función
de una propuesta alternativa para el abordaje del tema.

1. Visualice a través de youtube el siguiente fragmento del filme “Martín Fierro” de Leopoldo
Torre Nilsson
http://www.youtube.com/watch?v=plpOVAaqZSY

A partir del fragmento visualizado responde a las siguientes consignas:

a) Describe brevemente las características del escenario (ambiente) en el que aparece Fierro.
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b) ¿Cuáles son los motivos por los cuales Martín Fierro decide volver?
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c) ¿Con qué se encuentra Fierro al llegar a “su rancho”? ¿Cuáles son sus recuerdos?
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d) A partir del eje “antes/ahora” sintetiza las características de la vida de Fierro en relación con
las acciones que realiza, los personajes con los que aparece vinculado, los elementos, objetos,
vestimentas que posee y la presencia de la música que acompaña al relato cinematográfico.

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CARACTERÍSTICA/S ANTES AHORA
Indicar las acciones que
realiza Martín Fierro
¿Aparecen otros personajes?
(¿Quiénes son? ¿Qué hacen?)
Enumerar elementos, objetos
y vestimenta que aparecen
en escena
¿Qué sensación sugiere la
música en cada momento?

e) De acuerdo con la información presentada al inicio del filme, completa la ficha técnica con
los datos que se solicitan a continuación:

Título original del filme:

Año de realización:
Duración (aproximada):
Dirección:
Producción:
Fotografía:
Música:
Guión:
Intérpretes: (mencionar apellido, nombre del actor y papel interpretado en el filme)

Nota: Para ampliar la información puede consultar en:

http://www.loscineastas.com/cine_argentino/peli0019.htm

2. Ahora visualiza el siguiente fragmento

http://www.youtube.com/watch?v=ISBeLyjA3DM&feature=related

a) Describe el escenario de la “pulpería” (¿Cómo es? ¿Quiénes la frecuentan? ¿Qué hacen los
personajes ahí? ¿Qué objetos (símbolos) se pueden observar?, etc.)
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b) ¿Qué hace y qué dice Martín Fierro en este escenario?

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c) ¿Qué le sucede a Fierro a partir del ingreso de la “ley” en la pulpería? ¿Con qué objetivo/s
reclutan a Fierro y a los demás?
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3. Visualiza los fragmentos que se indican a continuación:

http://www.youtube.com/watch?v=N3j41rXtTkE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=z4hRnVhcF1c&feature=related

a) ¿Qué sucede en la pulpería entre Fierro y el Negro?

Rastrea a través de sus payadas cuáles son los motivos por los cuales se enfrentan los
personajes
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b) ¿Qué sucede cuando salen de la pulpería? ¿Qué relación se podría establecer con lo que
sucede al comienzo del filme?
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c) ¿Cuáles son los derechos que según Fierro deben tener los gauchos?
¿Cuál es la importancia de su “canto” a lo largo del filme? ¿Qué se propone a través de él en
los distintos momentos analizados?
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4. Elabora en pocas líneas una síntesis del filme explicitando tu opinión acerca del mismo.
Puede consultar un ejemplo en:
http://www.loscineastas.com/cine_argentino/peli0019.htm

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Como actividad de cierre se sugiere:

a) Redactar una descripción breve del contexto en el cual se desarrolla el filme.
Visitar los sitios que se sugieren más abajo para dar cuenta de las características políticas,
históricas, sociales y económicas de la época a la que hace referencia el filme.

b) Diseñar una radiografía del personaje “Martín Fierro”.

Para ello tener en cuenta:
-Su descripción general, aspecto físico, vestimenta, lugares que frecuenta, etc.
Se sugiere buscar imágenes que aporten datos relevantes para la descripción. A su vez, indicar
cuáles son las acciones que realiza, qué siente el personaje y cuáles los conflictos que se le
plantean o que debe enfrentar a lo largo del filme.

c) Dibujar un mapa de vínculos a partir del cual se pueda visualizar la relación de Martín Fierro
con al menos otros 3 personajes del filme.

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También en este caso se sugiere seleccionar una imagen para cada uno de ellos y/o elegir una
palabra para dar cuenta de qué manera se relacionan los personajes en cuestión.
Por último, podrían elaborar una descripción breve con las características principales de cada
uno de los personajes seleccionados.

Sitios sugeridos para ampliar información:

"El museo José Hernández y la identidad nacional".
Comentario: Ingresando al link “El museo” pueden consultar la misión institucional, las
colecciones representativas y los objetos en tanto portadores de información de una época y
un contexto histórico determinado. En la sección “Biblioteca y Hemeroteca” pueden conocer
cuáles son colecciones que están disponibles en el museo. Por ejemplo: el gaucho, el folklore y
literatura gauchesca.
Disponible en: http://www.museohernandez.org.ar/

"El signo romántico del Martín Fierro", por María Graciana Castelli.
Comentario: Este sitio ofrece un análisis del a obra, el autor y el contexto a través de
diferentes entradas. Ellas son: En torno a la poesía gauchesca, el gaucho en la historia, José
Hernández y el Martín Fierro, el destino del gaucho, etc.
Disponible en: www.temakel.com/artlitmartinfierro.htm

"Sobre Martín Fierro y la identidad".

Comentario: En este portal se presentan las características de la poesía gauchesca. Cuenta con
una sección de imágenes, cuadros y fotos de la época.
Disponible en: www.cervantesvirtual.com/portal/AAL/gauchesca/index.shtml

"El folklore argentino. El gaucho argentino".

Comentario: En este sitio es interesante consultar las características del gaucho argentino. A
su vez, permite conocer la indumentaria del hombre y la mujer de la época.
Disponible en: www.elfolkloreargentino.com/gaucho.htm