PROTOCOLO DE BIENESTAR SOCIAL ESCUELA BSICA MUNICIPAL N1 LAUTARO 2013

ANTECEDENTES

De los docentes: La Ley General de Educacin, en el artculo 10, letra c reconoce a los profesionales de la educacin como parte de la comunidad educativa y explicita sus derechos y deberes: Los profesionales de la educacin tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo; del mismo modo, tienen derecho a que se respete su integridad fsica, psicolgica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicolgicos por parte de los dems integrantes de la comunidad educativa. Adems, tienen derecho a proponer las iniciativas que estimaren tiles para el progreso del establecimiento, en los trminos previstos por la normativa interna, procurando, adems, disponer de los espacios adecuados para realizar en mejor forma su trabajo. Por su parte, son deberes de los profesionales de la educacin tener un trato respetuoso y sin discriminacin arbitraria con los estudiantes y dems miembros de la comunidad educativa, (asistentes de la educacin, asistentes de aula, docentes, directivos y otros profesionales) De los asistentes de educacin: En el sistema escolar trabajan un poco ms de 223.000 personas. De ellas, un poco ms de un tercio (37%) son asistentes de la educacin. Dadas las caractersticas de nuestro sistema educacional y las funciones que desempean, este grupo de trabajadores y trabajadoras de la educacin es muy heterogneo, ya que abarca desde funcionarios que realizan servicios auxiliares hasta profesionales, regidos por distintos tipos de relacin laboral segn la dependencia administrativa a la que pertenezcan. La ley general de educacin en el ART 10 reconoce a los asistentes de educacin como integrantes de la comunidad educativa y establece los siguientes derechos y deberes: Los asistentes de la educacin tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo y a que se respete su integridad fsica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes; a recibir un trato respetuoso de parte de los dems integrantes de la comunidad escolar; a participar de las instancias

colegiadas de sta, y a proponer las iniciativas que estimaren tiles para el progreso del establecimiento, en los trminos previstos por la normativa interna. Son deberes de los asistentes de la educacin ejercer su funcin en forma idnea y responsable; respetar las normas del establecimiento en que se desempean, y brindar un trato respetuoso a los dems miembros de la comunidad educativa.

Objetivo General: Desarrollar el protocolo de Bienestar Social de la Escuela Bsica Municipal N1, que contribuya al mejoramiento de la calidad vida de sus funcionarios, generando actitudes favorables que fortalezcan el clima laboral y emocional (mbito emocional, psicolgica, social y laboral) reflejados en el ambiente de la institucin educativa.

Objetivos especficos: Propiciar condiciones y soluciones oportunas para los funcionarios y personal de la Escuela Bsica Municipal N1, en funcin de la mejora del ambiente de trabajo que favorezcan el desarrollo del mbito emocional, psicolgica, social y laboral. Potenciar valores organizacionales en funcin de una cultura de la afectividad que enfatice la solidaridad y la tica profesional, de tal forma que genere el compromiso con la sociedad y sentido de colaboracin con su comunidad educativa. Clima organizacional Una cultura organizacional positiva propicia mayor motivacin, compromiso y fidelidad por parte de los colaboradores de la empresa, elementos que son determinantes para aumentar la productividad y mejorar los niveles de desempeo de la entidad; de esta manera, algunas actividades de Bienestar deben estar encaminadas a: Reconocer el desempeo ptimo del colaborador, satisfacer sus necesidades sociales, recreativas, culturales y psicolgicas a nivel individual como laboral, social y familiar, adems, propiciar condiciones para el mejoramiento de la calidad de vida de los colaboradores y sus familias, generando espacios de conocimiento, esparcimiento e integracin laboral.

Enfoque establecimiento educacional El establecimiento educacional, Escuela Municipal N1, contar con un protocolo, previamente establecido y ampliamente conocido por el equipo directivo, por todo el equipo docente y los funcionarios que se desempeen en la escuela, sealando como proceder frente a situaciones problemticas: tales como problemas de salud, enfermedades tanto del funcionario como de familiares del funcionario que se desempee en el establecimiento educacional, tanto de labor administrativa, pedaggica, directiva como de servicios auxiliares. Se mantendr un registro actualizado de los datos personales de docentes, asistentes de la educacin, equipo directivo y/o profesionales de la educacin por ley Sep. de forma de establecer rpido contacto con ellos a travs de sus telfonos o correos. El equipo de Bienestar Social que est conformado a la fecha, debe comunicarse con el equipo directivo de la escuela Bsica Municipal N1 para dar a conocer problemas de salud, personales o familiares y gestionar una solucin lo ms inmediata posible.

Enfoque de los Docentes: Los docentes de la escuela Bsica Municipal N1, como parte de la institucin educativa, forman parte del capital humano propio de la cultura escolar chilena. Por tanto, como personas idneas y formadoras de estudiantes pueden colaborar y ayudar en forma voluntaria econmicamente al docente, asistente de la educacin, profesionales Sep. Equipo directivo u otros, que requieran ayuda inmediata para la mejora del clima o ambiente laboral y emocional. El docente novato que ingrese al sistema educacional, Escuela Bsica Municipal N1, debe conocer el protocolo establecido para tener conocimiento de las acciones que se realizarn ante alguna situacin problemtica, tal como: fallecimiento de familiares directos de los funcionarios, enfermedades de un funcionario directo de la escuela o enfermedades de familiares directos del personal de la escuela, etc. Estas acciones se resumen en redes de ayuda tanto econmica: canastas familiares, cuotas por persona, rifas o bingos, entre otras.

Enfoque asistentes de la educacin: Los asistentes de educacin de la escuela Bsica Municipal N1, como parte de la institucin educativa, forman parte del capital humano propio de la cultura escolar chilena. Por tanto, como personas idneas y formadoras de estudiantes pueden colaborar y ayudar en forma voluntaria econmicamente al docente, asistente de la educacin, profesionales Sep. Equipo directivo u otros, que requieran ayuda inmediata para la mejora del clima o ambiente laboral y emocional. El asistente de la educacin novato que ingrese al sistema educacional, Escuela Bsica Municipal N1, debe conocer el protocolo establecido para tener conocimiento de las acciones que se realizarn ante alguna situacin problemtica, tal como: fallecimiento de familiares directos de los funcionarios, enfermedades de un funcionario directo de la escuela o enfermedades de familiares directos del personal de la escuela, etc. Estas acciones se resumen en redes de ayuda econmica: canastas familiares, cuotas por persona, rifas o bingos, entre otras.

ANEXO: PLANILLA PARA RECABAR AYUDA VOLUNTARIA EQUIPO DE BIENESTAR SOCIAL CUOTA VOLUNTARIA Objetivo: Colaborar con gastos de medicamentos, exmenes, viajes y otros en el proceso de tratamiento de cncer a la madre de la compaera de trabajo Yesica G. NOMBRE FUNCIONARIO FIRMA $

Referencias bibliogrficas

MINEDUC (2011) LEY NMERO 20.501. CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIN. Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. (p.1-2)