GUIA 3 EMPRENDIMIENTO GRADO NOVENO 2013.

INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO CALDERON MEJIA REA: TEMA:

PROFESOR:

EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO UNIDAD 3 GUIA 3: Cules son las reas de una empresa, las partes de una idea de negocio y que incidencia tiene el control de las emociones? LUIS OSWAL-ANA YOLAIDY- JUAN ANGEL
Fecha de Iniciacin: Agosto 20 de 2013 Fecha de finalizacin: Noviembre 15 de 2013

TIEMPO:

COMPETENCIA: Presentacin de ideas de negocio. LOGRO:

Conocer las reas utilizadas por una empresa para su funcionamiento.

INDICADORES DE LOGROS:
*Define cuales son las reas de una empresa e identifica que es una idea de negocio y sus partes. *Aplica los conocimientos adquiridos en situaciones de la vida cotidiana. *Escucha activamente a sus compaeros y compaeras, reconozco otros puntos de vista, los compara y consolida sus argumentos

RECOMENDACINES
Para desarrollar sta gua realiza una lectura general, lela reflexivamente y analiza cada aspecto de manera crtica, lo cual demuestra tu compromiso con la formacin del ser y amor por el saber . Trae a clase los materiales de estudio necesarios, recuerda brindar un trato cordial a los compaeros del centro de aprendizaje y trabajar en equipo. No olvides presentar al maestro tus avances en cada parte de la gua para registrarlo en el control de progreso.

A. Actividades Bsicas. TRABAJO EN EQUIPO: 1. Cuanto Sabemos

Reflexionemos sobre la ilustracin anterior: 1. Discutamos que elementos consideramos importantes en la ilustracin. 2. Creen que el recurso humano es definitivo en la conformacin de una empresa. 3. Escribimos conclusiones sobre lo discutido. 4. Seleccionamos una conclusin y la exponemos en ingls, utiliza para ello un grafiti o una historieta. 1

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2. Aprendamos cosas nuevas

LEEMOS E INTERPRETAMOS LOS SIGUIENTES TEXTOS.

a. Reflexionando

AREAS DE UNA EMPRESA: Gerente general: debe

poseer caractersticas de liderazgo para poder dirigir a la empresa hacia el xito. As tambin debe conocer en detalle todas las operaciones de la empresa, mostrando un inters por todos los miembros del grupo. Es importante que sea eficiente y trabaje estrechamente con los otros responsables de cada rea para buscar la solucin a los problemas que puedan presentarse. Finanzas: debe ser una persona ordenada y organizada, que posea facilidad para los clculos y cuentas. El/la responsable de finanzas se encargar de manejar los fondos de la empresa y de llevar un registro y control de todas las operaciones de carcter econmico. Como actividades especficas deber recibir y custodiar el dinero producto de las ventas y pagar las facturas por compra de materiales, suministros y cualquier otro gasto. Comercializacin: debe ser una persona entusiasta, responsable y capaz de fijarse metas y cumplirlas. El/la responsable de comercializacin deber motivar y organizar al resto de miembros de la empresa para estimular las ventas. Adems estar encargado(a) de distribuir los productos que se deben vender y dirigir las campaas publicitarias que vayan a utilizar. Recursos humanos: debe ser una persona con capacidad para escuchar, que se interese por el bienestar de los dems y que tenga habilidades de negociacin para poder llegar a acuerdos cuando existan diferencias en la relacin con los trabajadores. Es importante que siempre busque mantener la unidad entre los miembros de la empresa, procurando cuidar el ambiente o clima laboral. Produccin: debe ser una persona analtica y muy organizada que est dispuesto(a) a motivar al personal asumiendo retos para trabajar en equipo. Como responsable de produccin deber encargarse de la compra de materias primas y suministros para la fabricacin del producto, fijar metas de produccin y establecer polticas de control que aseguren la calidad del mismo y la seguridad de los trabajadores. Organigrama

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El organigrama es una estructura que refleja la organizacin interna de tu empresa. En este se identifican claramente las funciones y responsabilidades de los trabajadores. Esta organizacin adems permite establecer mecanismos de comunicacin y coordinacin entre los trabajadores de la empresa. EN TU IDEA DE NEGOCIO PARA ELEGIR LA MEDIA TECNICA EN EL GRADO DECIMO ES IMPORTANTE FORMULAR: 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 2. NOMBRE DE LA EMPRESA. 3. PROGRAMA DE FORMACION EN EL QUE SE INSCRIBE. 4 JUSTIFICACION. 5. OBJETIVOS. 6. PRODUCTOS QUE OFRECERIA.

TEN EN CUENTA A LA HORA DE EVALUAR TU IDEA: 1) Existen en el mercado interesados en mi producto? 2) Mi producto, satisface deseos, necesidades o da solucin a un problema? 3) Por qu hay potenciales consumidores interesados en mi producto? 4) Es significativo el mercado-meta? 5) Es posible llegar al consumidor-objetivo? Cmo? 6) Existen competidores? 7) En qu me diferencio de la competencia? 8) Cules son los diferentes tipos de uso de mi producto? 9) Cules son las caractersticas y las tendencias de mi sector de mercado? 10) Cuento con los recursos materiales, econmicos, humanos e infraestructura para llevar adelante mi idea de negocio? 11) El margen de utilidad es atractivo? 12) Existen problemas legales, ticos y morales? 13) Cules son las fortalezas y debilidades del negocio? 14) Son atractivas las oportunidades del mercado? 15) Necesito socios? Tengo capacidad y recursos suficientes para hacerlo solo? Crecimiento significa cambio, y todo cambio implica el riesgo de pasar de lo conocido a lo desconocido LAS EMOCIONES EN LOS NEGOCIOS: Una de las principales dudas que se generan en el ambiente laboral es por qu algunas personas son exitosas y otras no, independientemente de su inteligencia. Goleman, un psiquiatra dedicado al estudio de las emociones, responde que las personas brillan ms por sus habilidades emocionales que por sus capacidades matemticas. La prueba est en que todos conocemos a alguien que no sabemos cmo hizo para llegar all, y a veces aquel compaero de clase tan inteligente no tuvo en su vida tanto como lo esperado. 3

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1. Auto-conciencia: Es la capacidad de un individuo de conocer el manejo y control que tiene de sus propias emociones, habilidades y fortalezas. Pero tambin se refiere al conocimiento de qu habilidades y capacidades reconocen los otros en l. 2. Autor-regulacin: Llamamos autorregulacin a la capacidad de una persona de aprender, en base a la meditacin de las experiencias vividas, el mejor manejo de los impulsos emocionales. . 3. Auto-motivacin: Es la capacidad de encontrar una motivacin interna independientemente de la circunstancia o de los factores externos. Sin esa fe en uno mismo, resulta difcil poder convencer a otros de que uno podr lograrlo. La auto motivacin es una actitud ante la vida y no pueden ensearse en la madurez si no es a travs de una muy efectiva terapia. 4. Empata: Ser emptico implica entender al otro, poder sentir o al menos imaginarse lo que siente el otro. En trminos de inteligencia emocional, es la capacidad de reconocer y prever el impacto de mis acciones sobre la inteligencia emocional del otro y fundamentalmente, es la valorizacin de ese impacto. Decirlo parece sencillo, pero nuestras organizaciones estn llenas de conductas no empticas. 5. Habilidades sociales: Todos poseemos habilidades sociales, pero una persona contar una ventaja competitiva si es capaz de relacionarse efectivamente con los otros para lograr inducirlos a la accin o pensamiento requerido.

Trabajo en parejas: 1 . Comentemos sobre la lectura anterior.

a. Realizamos un mapa conceptual de las lecturas anteriores. b. Discutimos cual es la importancia del control de las emociones. c. Realizamos dos o tres conclusiones sobre lo discutido. d. Escribimos porque es importante el organigrama y las funciones de las diferentes reas en una empresa.

Trabajo individual.
1. Entregamos al jefe de rea de emprendimiento los anteproyectos segn mi inters en la media tcnica que pretendo estudiar en decimo. 2. Consulto con mi director de grupo cuales fueron los proyectos ganadores. 3. Los proyectos ganadores se preparan para participar de forma expositiva en la feria empresarial.(Busca el apoyo del director de grupo en la logstica expositiva)

3. Actividad Complementaria:
1. Del texto gua responde:

PREGUNTAS 1. Taller cuatro 2. Taller 5 3. Prueba saber

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4. Taller uno 5. Taller tres

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Valoro con mi profesora o profesor las actividades realizadas.

B. Actividades Prcticas:
Practiquemos lo aprendido: Trabajo con el orientador:
1. Con la ayuda del maestro realizamos un simulacro o visitamos la feria empresarial. 2. Establecemos un dialogo con los expositores, escuchando sus ideas de negocio e interrogndolos con las15 preguntas de la evaluacin de ideas de negocio.

3. Recojo las ideas ms importantes de los simulacros o feria empresarial y presento un informe escrito de lo que logre analizar y detectar a nivel de los proyectos presentados frente a su aplicacin, utilidad, claridad expositiva, innovacin y creatividad.

Comunico a mi profesor o profesora los progresos obtenidos

C.

Apliquemos lo aprendido:

Trabajo individual:
1. Deposita en el correo de amigos una carta dirigida a un compaero de estudio felicitndolo por sus cualidades como lder emprendedor. 2. Diseo una historieta donde invites a los jvenes a tener en cuenta el emprendimiento en sus vidas. Luego ensala a tus padres y pdele que escriban sus comentarios.

Socializo mi trabajo con el profesor o profesora y registro mis logros en el control de progreso.

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D. Para saber ms:

Trabajo individual. 1. Retomemos mi proceso de mejoramiento:

a. Elaboro un mapa conceptual que d cuenta de lo aprendido hasta el momento y preprate para un examen escrito u oral.

2.

Profundicemos

Realizo la lectura de las siguientes frases. Robert T. Kiyosaki : El fracaso derrota a los perdedores e inspira a los ganadores. Vidal Sasoon: La nica parte donde el xito aparece antes que el trabajo es en el diccionario. Annimo: Algunas personas suean con hacer grandes cosas, mientras otras estn despiertas y las hacen. Walter Elias, conocido como Walt Disney. Co-fundador de Disney Productions: Todos tus sueos pueden hacerse realidad si tienes el coraje de perseguirlos. Tomada del libro How to Be Like Walt: Capturing the Disney Magic Every Day of Your Life. Bill Gates. Presidente de Microsoft: Est bien celebrar el xito pero es ms importante prestar atencin a las lecciones del fracaso. Henry Ford. Fundador de Ford: El fracaso es slo la oportunidad de comenzar de nuevo de forma ms inteligente Un negocio absolutamente dedicado al servicio slo tendr una preocupacin sobre las ganancias: sern demasiado grandes. Larry Page. Co-fundador de Google: No necesitas tener una empresa de 100 personas para desarrollar Esa idea. Tomada de un artculo del 2001 publicado en BusinessWeek Reflexiona: Cual frase te llamo ms la atencin y porque.

Junto a mi profesora o profesor reviso mis avances en la gua y registro mi progreso

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E. Autoconstruccin del conocimiento:

En este parte del proceso de aprendizaje que has tenido con la gua, tienes la oportunidad de presentar a tu docente un trabajo que de cuenta de lo desarrollado durante el periodo. Puede ser una maqueta, una exposicin, un ensayo, entre otros. T eliges, demuestra lo aprendido!

BIBLIOGRAFIA Macas Rivera Mara Eugenia. Talleres de emprendimiento Grado 9. Pereira (Colombia) Ediciones Jemar. 2013. WEBGRAFIA http://www.monografias.com. es.wikipedia.org/ http://aula.mass.pe/manual/organigrama RECURSOS TECNOLOGICOS: Medios impresos: Gua de trabajo. Medios audiovisuales: Televisor. ANEXOS:

.Tablero. .la computadora, sitios de Internet

FIRMA _____________________________ JEFE DE AREA