Aspetos a apresentar

1) Caractersticas da dana
O regadinho uma dana popular que se baila em toda a regio norte do pas e tambm na beira litoral sendo, por isso, designada por uma dana hbrida. uma dana bem ritmada sendo comparada com uma marcha. No Norte do pas acompanhada apenas com a viola enquanto na Beira Litoral bailam ao som da guitarra.

Funes de ensino

Desporto e Bem-Estar 2 ano | Dana |

Metodologia

Numa primeira fase, para que Informao oral os participantes se sintam motivados, -lhes fornecida toda a informao pertinente sobre as caractersticas da dana de modo a contextualizar a mesma.

2) Formao Inicial
Posio face ao par A rapariga deve situar-se ao lado direito do rapaz; os pares esto de brao dado e ambos do a sua esquerda para o centro da roda. Formao - Roda dupla laterallateral (os pares situam-se lado a lado e de lado para o interior da roda). Evoluo - Sentido giratrio contrrio ao dos ponteiros do relgio. - Instruo; - Demonstrao; Fazer correes, caso necessrio. ao nvel da posio, formao e evoluo.

3) 1 inicial

Figura:

Posio
- Instruo; - Demonstrao; - Correes.

A partir da formao inicial, raparigas e rapazes deslocam-se em passo de passeio no sentido contrrio aos ponteiros do relgio (sentido inverso).

1 fase: Instruo e demonstrao sem msica. No final da demonstrao os participantes repetem o que viram. 2 fase: Instruo e demonstrao com msica. No final da demonstrao os participantes repetem o que viram. Marcar o ritmo e antecipar a entrada da dana. O acompanhamento rtmico deve ser feito no mnimo 2 ciclos depois deve-se deixar que os alunos consigam ouvir a msica para marcarem os tempos ex.: na prpria letra do regadinho virou.

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Metodologia

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Aspetos a apresentar
4) 2 Figura: Posio inicial

Funes de ensino

Metodologia
Saltitar no mesmo lugar sobre a perna esquerda. A perna direita cruza e descruza passando pela frente da esquerda e toca com a ponta do p no cho. O corpo e os braos balanceiam para um lado e para o outro na contagem rtmica 1,2,3,4,5,6,7 e 8. Ao chegar ao 7 antecipa-se e diz-se descruza. No 8 tempo coloca-se os ps lado a lado. Posteriormente, sobre a perna direita, inicia-se nova contagem de 8 tempos. Ter em ateno se as meias voltas esto a ser bem efetuadas ou se os participantes do voltas completas. Dar feedback quanto colocao do brao face ao par para que no fiquem muito distantes um do outro. No 4 tempo antecipar e dar feedback rapariga para trocar de par e escolher o outro mais sua frente.

Roda dupla facial - Instruo; concntrica/excntrica em que a - Demonstrao; rapariga fica no exterior, virada - Correes. para o centro e, o rapaz no interior virado para fora. Ambos apresentam os braos acima do nvel da cabea.

5) 3 Figura: Posio inicial

- Instruo; Os pares colocam-se em posio - Demonstrao; lateral oposta dando - Correes. mutuamente o brao direito. Saltitam, rodopiando meia volta com o brao direito, meia volta com o brao esquerdo e outra meia volta com o brao direito Ao quarto verso a rapariga avana e d o brao ao par da frente para iniciar a dana. Os rapazes ficam no mesmo stio espera do seu novo par. A dana transmite alegria e o Significado da rapaz que leva a rapariga de brao dado tem de mostrar-se dramatizao orgulhoso, com vaidade e peito para fora por levar a seu lado rapariga to bonita.

6) Danar global da Cor coreografia

execuo

Insistir no ritmo, forma, harmonia e mensagem.

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O grupo que apresentar a aula composto por 3 elementos (Nuno Rodrigues, Filipe Trindade e Alcides Cordeiro). A dana apresentada ser o regadinho e ter um tempo total de 15 minutos que se ir distribuir da seguinte forma: Fase inicial Posicionar os participantes em meia-lua e informar os participantes dos aspetos caractersticos da dana (Nuno). A formao em meia-lua tem como objetivo principal a colocao dos participantes para que todos consigam assistir mais tarde demonstrao. Em seguida iniciar-se- uma breve apresentao da dana, falando das suas origens e das caractersticas principais. - Explicar os 3 passos principais (Nuno) Nuno e Alcides fazem a demonstrao. O Nuno explica o passo e o ritmo. Esta demonstrao feita sem msica apenas podendo quem est a demonstrar marcar o tempo ou mesmo cantarolar a cano.
- Formar a roda dupla lateral-lateral, seguido de um 1 ensaio

sem msica (Filipe) Indicao aos participantes para se agruparem em pares de 2 em que a rapariga fica do lado direito ao rapaz de brao dado no sentido contrrio aos ponteiros do relgio. Ambos do a sua esquerda para o centro da roda. Nuno e Alcides ajudam na organizao e correo das posies dos participantes. Assim que termina a explicao sobre o posicionamento dos participantes realizado um ensaio sem msica de todos os passos da dana ensinados at ento. importante estar atento aos erros tcnicos que os participantes possam cometer e dar feedbacks que os ajudem a melhorar.

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Caso se verifique bastante dificuldade em assimilar os passos voltamos fase inicial da demonstrao. A colocao do professor ser ao centro da roda.

- Explicar os passos e os tempos rtmicos com msica (Alcides) O professor coloca-se no centro da roda. Nesta fase introduz-se a msica de forma a que os participantes possam consolidar os passos anteriormente aprendidos. Os feedbacks sero dados de forma global e individual, no caso de estarem fora dos tempos rtmicos ou outros pormenores tcnicos que estejam a afetar a beleza rtmica e sincronizada sincronizados. da dana. Todos devero, para isso, estar