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TEXTOS FICCIONALES Y NO FICCIONALES.

NO FICCIONAL: RELATA E INFORMA DE LA REALIDAD DEL MUNDO TAL CUAL ES, EN TIEMPO Y ESPACIO. CON PERSONAJES VERDADEROS QUE INTERVIENEN EN EL RELATO. EJ: CRONICA, NOTICIA, HISTORIA DE LA VIDA REAL, BIOGRAFA. FICCIONAL: RELATO SOBRE UN MUNDO DISTINTO AL REAL. EJ: CUENTOS maravillosos , de terror, de ciencia ficcin, FABULAS, MITOS.

LA CONVERSACION
Mximas de conversacin: 1- Mxima de cantidad: no se debe hablar de mas ni de menos. 2- Mxima de pertinencia: lo que se diga debe estar relacionado con el tema que se esta hablando. 3- Mxima de claridad: la conversacin debe ser en forma clara, precisa y ordenada. 4- Mxima de calidad: nuestras palabras deben expresar la verdad.

La superestructura conversacional:
APERTURA O SALUDO 1 INTRODUCCION 2 TEMA 3TEMA 4TEMA

5 TEMA

6TEMA

CONCLUSION

CIERRE-SALUDO.

DIFERENCIAS ENTRE LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.

COMUNICACION ORAL

RECIBE EL MENSAJE EN EL MOMENTO EN QUE SE EMITE. ESTA CONSTITUIDA POR SONIDOS. LA ENTONACION, LAS PUASAS, LA INTENSIDAD Y EL TONO DE LA VOZ, LOS GESTOS Y LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO COLABORAN CON LA CONSTRUCCION DEL MENSAJE.

COMUNICACION ESCRITA

SON IMPORTANTES LOS TTULOS, LOS SIGNOS DE PUNTUACIN, LOS TIPOS DE LETRAS, LOS ESPACIOS. NEUTRALIZA LAS VARIEDADES LINGUISTICAS. ESTA FORMADA POR GRAFAS. SE EVITA EL USO DE REPETICIONES, INTERJECCIONES, EXCLAMACIONES SALVO SI SE USA UN DIALOGO ESCRITO.

VARIEDADES LINGUSTICAS: Los dialectos son las variedades lingsticas que dependen del lugar de residencia
del hablante. SE CLASIFICAN EN : GENERAL O ESTANDAR: EL DE TODOS LOS QUE HABLAN UNA MISMA LENGUA. REGIONAL: EL DE CADA PAIS O REGION URBANO: EL QUE SE USA EN LAS CIUDADES RURAL: PROPIO DEL CAMPO.

SOCIOLECTOS:DEPENDEN DEL NIVEL CULTURAL DEL HABLANTE, SE CLASIFICAN EN:


LENGUA ESCOLARIZADA (CULTA GENERAL) LENGUA NO ESCOLARIZADA PROFESIONAL O TECNICA (LA DE CADA OFICIO O PROFESION) "Tiene culebrilla!! Vamo pa curandero!" (NO escolarizado) "Tiene culebrilla!! Compremos tinta china!" (Escolarizado) "Tiene Herpes Zster. Aplquele esta pomada tres veces al da frotando suavemente la zona." (Profesional)

CRONOLECTO : LA EDAD DEL HABLANTE DETERMINA LA VARIEDAD DE LA LENGUA. (INFANTIL, ADOLESCENTE, ADULTO)
. Por ejemplo, un adolescente podra decir perdn, estoy recolgado, mientras que un adulto, perdn, estoy distrado

UNIDAD N 2
PRONOMBRES PERSONALES Los pronombres personales son los que sirven de sujeto en una oracin. Ellos son: persona 1 2 3 singular yo t l, ella, Ud., ello plural nosotros, nosotras vosotros, vosotras ellos, ellas, Uds.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Como indica su nombre, estos pronombres demuestran. Indican la distancia relativa entre dos objetos, entre una persona y una cosa o entre dos personas. Los pronombres demostrativos son: adverbio aqu, ac ah, all all masc. sing. ste se aqul masc. pl. stos sos aqullos fem. sing. sta sa aqulla fem. pl. stas sas aqullas neutro esto eso aquello

PRONOMBRES POSESIVOS. Los pronombres posesivos remplazan el adjetivo posesivo ms el nombre. Ellos son: persona 1 2 3 singular mo, mos; ma, mas tuyo, tuyos; tuya, tuyas plural nuestro, nuestros; nuestra, nuestras vuestro, vuestros; vuestra, vuestras

suyo, suyos; suya, suyas suyo, suyos; suya, suyas

SUSTANTIVO: Segn su clasificacin el sustantivo puede ser: Propio o

Comn.

El sustantivo propio nombra a personas, animales o cosas especficas. Se escribe siempre con mayscula en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ros, pases, ciudades, de animales, de ttulos, de establecimientos, etc. Ejemplos: Ral, Prez, Loa, Chile, Ahumada, Biblioteca Nacional, Minino, Antofagasta, Presidente, Papa, etc. El sustantivo comn nombra a personas, animales, cosas o ideas en forma general. Se escribe con minscula. Ejemplos: mueca, calle, mesa, gato, vaso, amor, termmetro, comedor, tigre, etc. Sustantivo concreto: es el que se puede percibir por medio de los sentidos; es decir, se puede ver, tocar, oler, escuchar, etc. Ejemplos: botella, muralla, tierra, espina, silla, parlante, auto, persona, etc. Sustantivo abstracto: no puede percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se puede escuchar, ni oler, ni tocar, etc. Ejemplos: guerra, amor, belleza, odio, compaerismo, lealtad, etc. Sustantivo individual: es el que nombra a las personas, animales o cosas individualmente. Ejemplos: pez, chancho, pjaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza, etc. Sustantivo colectivo: es el que nombra en singular un conjunto de elementos iguales. Ejemplos: cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de chanchos), bandada (conjunto de pjaros), ejrcito (conjunto de soldados), biblioteca (conjunto de libros), jaura (conjunto de perros), etc. Atendiendo al gnero del sustantivo, ste puede ser masculino o femenino. Y con respecto al numero puede ser singular (1 solo) o plural (varios, termina en S).

PREPOSICIONES:
Las preposiciones son palabras que se emplean en la formacin de las oraciones para relacionar las ideas de la misma Y SON: a ante bajo cabe con de desde contra en entre hacia hasta para por segn sin so sobre tras

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