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El campus UNALM hace algunos lustros era iluminada por las noches y brindaba
relativa confianza y seguridad a todos quienes transitábamos por sus pasillos.
Actualmente luce oscura lo cual genera inseguridad y brinda condiciones adecuadas
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para la ocurrencia de robos y actos ilícitos relacionados que se han vuelto frecuentes,
no habiendo faltado algún caso de asalto. La inseguridad en el campus es creciente.
Sobre este aspecto las autoridades no han realizado un trabajo coherente para cortar
de raíz este flagelo, más aún, pareciera que no les importa.
Cuando era estudiante del postgrado allá por los años 1980 – 1981, para
transportarme a y de la UNALM hacía uso de los ómnibus de la institución que, si bien
no eran nuevos, brindaban un servicio a satisfacción. Actualmente, luego de casi
treinta años, la flota de buses institucional está integrada por unidades generalmente
viejas y al parecer algunos pertenecen a la flota antigua referida. Los buses no
solamente son viejos, muestran inseguridad y además, su número no satisface la
demanda de la población molinera ¿Porqué no contamos con una flota nueva?
Seguramente dirán que no hay dinero para ello, sin embargo, yo preguntaría al Rector
si por lo menos esto se encuentra contemplado en algún proyecto para ponerlo en
práctica en algún momento. Creo, en particular, que no tenemos buses nuevos porque
este aspecto no es tema de interés de las autoridades.
El comedor ha sufrido cambios, ha pasado de ser un comedor con una regular calidad
de atención en general, en particular en lo referente a la dieta alimenticia diaria, a un
comedor con atención caótica de largas “colas” y con pésima calidad de ración
alimenticia en la que priman las harinas y grasas.
Las aulas para el dictado de clases de nuestra universidad vienen siendo subutilizadas
en razón que a partir de las 6 p.m., salvo ciertas excepciones, no muestra actividad
académica importante.
Todos sabemos que nuestra universidad cuenta con áreas físicas y otras propiedades,
dentro y fuera de la institución, que no están siendo usadas adecuadamente y por lo
tanto no generan beneficios a la entidad. Un ejemplo de esto es el llamado campo
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ferial que luce casi siempre abandonado; otro lo constituye los terrenos de las viñas
sujetos a la acción de invasores. Por otra parte, debemos sentirnos orgullosos de
contar con fundos agrícolas en diversas partes del país, de los cuales se sabe poco
acerca de sus rendimientos económicos, inversiones, planes de producción, así como
de su uso académico y de investigación. Sobre lo último, me atrevería a decir que los
lugares mencionados son de baja productividad que no hacen honor a una entidad
como la Agraria La Molina que se caracteriza por ser agropecuaria y agroindustrial
que cuenta con profesionales en todos los rubros de la producción.
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académica, de investigación, y económica en beneficio de alumnos, docentes y
trabajadores en general.
El dinero que pudiera estar orientado a beneficios de trabajadores en general debe ser
asignado en cantidades que tengan coherencia con un sentido democrático, dejando
de lado diferencias importantes.
Iniciar una labor de cambio importante en beneficio del sector estudiantil respecto a los
diferentes servicios que se orientan a ellos como son el servicio de comedor, servicio
social, servicio de transporte, asignación de becas estudiantiles y bolsas de trabajo,
servicio de biblioteca, etc. Esto redundará en la mejora de la calidad académica de
nuestros alumnos. Así mismo, efectuar los estudios y gestiones correspondientes para
la implementación de la vivienda o residencia estudiantil para dar facilidades a
estudiantes foráneos que conlleven a su profesionalización, sin dejar de lado la idea
de la residencia de profesionales visitantes.
Convertir los IRD´s, así como campos de cultivo y granjas de nuestra universidad, en
centros generadores de ciencia, tecnología, e ingresos económicos, convirtiéndolos,
además, en lugares útiles para enseñanza - aprendizaje efectivo de nuestros alumnos
y profesores.
Aprovechar mejor el prestigio que aún tiene nuestra institución para poner en manos
del público en general, de manera centralizada, los diferentes productos que genera, a
través de un centro de ventas de la universidad con precios reales, administrado por la
propia institución.