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ANALISIS DE LOS INTRUMENTOS DE PASANTIAS DE LA FASE INTEGRACION DOCENTE-ADMINISTRATIVA 1.

- La ambientacin siempre mantiene el uso de carteles, con carteleras actualizadas, en cuanto a la biblioteca del aula nunca ha existido. 2.- La didctica siempre se establece una relacin clida y cordial siempre aclarando el propsito de la actualidad a veces se analiza la importancia de las competencias. 3.- La planificacin siempre guarda correspondencia con la del docente de grado en cuanto a los objetivos del programa igual que se los contenidos, las estrategias, recursos y evaluacin son los adecuados al grado y sector (urbano, rural) y siempre estn presentes las necesidades de aprendizaje del nivel en lectura, escritura y matemtica. 4.-Y en cuanto a las caractersticas generales de mi participacin en clases siempre mantuve la capacidad de comunicarme, para dar y recibir ayuda con responsabilidad, motivacin e inters, siempre colaborando con dinamismo y simpata mostrando siempre seguridad en la conduccin del grupo con habilidad para el manejo de los contenidos.

RUDIS CHIRE

ANALISIS DE LOS INTRUMENTOS DE PASANTIAS DE LA FASE INTEGRACION DOCENTE-ADMINISTRATIVA

1. Cabe destacar que en la ambientacin del aula se hace presente el uso de carteles y carteleras actualizadas utilizando as la presencia en cada espacio por rea de estudio y en cuanto a las bibliotecas en el aula estn eliminadas. 2. La didctica en el aula siempre establece una relacin clida y muy cordial, aclarando el propsito de la actividad muchas veces se analiza la importancia de la competencia, ala vez que se utiliza un lenguaje claro y sencillo con un tono de voz audible y agradable estimulando la intencin del estudiante. 3. Es importante mencionar que en la planificacin se guarda correspondencia con la del docente en cuanto a los objetivos del programa contenido as mismo con los contenidos y recursos, al igual que siempre los contenidos, estrategias, recursos y evaluacin del plan tienen una estrecha articulacin que siempre son los adecuados al grado y al sector(urbano-rural) 4. A si mismo las caractersticas generales de mi participacin en clase siempre con firmeza y capacidad de comunicarme con responsabilidad y habilidad para dar y recibir ayuda, mostrando as inters y motivacin con mucha simpata, dinamismo y seguridad en la conduccin del grupo, procesando las ideas expresadas, por los estudiantes reforzando positivamente la actuacin de cada uno de los estudiantes dando explicacin claras y precisas a la vez que estimulando a los estudiantes para que expresen su punto de vista de los contenidos demostrando conocimientos profundos y actualizados.

Machado Miclenia.