UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. PROYECTO PEDAGGICO UNADISTA MIGUEL ANTONIO RAMN MARTNEZ. JOSE HUMBERTO GUERRERO RODRGUEZ.

BOGOT, D.C. 2004.2 TABLA DE CONTENIDO GUA ACADMICA Pg. Protocolo Acadmico 1. Identificacin. 2. Introduccin. 3. Justificacin. 4. Intencionalidades formativas. 5. Unidades didcticas. 6. Contexto terico. 7. Metodologa. 8. Sistema de evaluacin. 9. Glosario. 10. Fuentes documentales. Gua de actividades Unidad Uno. Proyecto Vital. 1. Palabras claves. 2. Propsitos. 3. Objetivos. 4. Competencias. 5. Metas de aprendizaje. Esquema de la unidad.

Actividades iniciales. Introduccin. Captulo 1. Individuo. 1.1 Significado del individuo. 1.2 Unicidad. 1.3 La espiritualidad humana. 1.4 La libertad, el amor y los valores. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 2. La comunidad. 2.1 Significado y sentido de comunidad. 2.2 Significado y sentido de la sociedad. 2.3 La autogestin comunitaria. 2.4 El trabajo humano. 2.5 Desarrollo humano y dinmica cultural. 2.5.1 Cultura, aprendizaje e interaccin. 2.5.2 Hacia un desarrollo alternativo. 2.5.3 Reflexin acerca del desarrollo. 2.6. La globalizacin. 2.6.1 La globalizacin como una teora del desarrollo. 2.6.2 La globalizacin y otras teoras del desarrollo. 2.6.3 La globalizacin y la cultura. Ejercicio de reflexin, profundizacin y transferencia. Captulo 3. La educacin. 3.1 Sociedad y educacin. 3.2 La sociedad del conocimiento. 3.2.1 La cibereconoma. 3.2.2 Fuerza laboral en lnea.

3.2.3 La corporacin libro abierto.3 3.2.4 Los productos son mercancas que generan comodidad. 3.2.5 El cliente es un dato. 3.2.6 Comunidades de experiencia. 3.2.7 El aprendizaje permanente. 3.3 El desarrollo de una profesin. 3.3.1 Factores de xito. 3.3.2 Caractersticas de las personas proactivas. 3.3.3 El proceso de aprendizaje dentro de la sociedad del conocimiento. 3.3.4 Aprendizaje en pequeo grupo. 3.4 El proceso de aprendizaje en el adulto. 3.4.1 El desarrollo intelectual del hombre. 3.4.2 El aprendizaje en los adultos. 3.4.3 La educacin permanente. 3.4.4 La educacin durante toda la vida. 3.5 El papel de la informtica y las telecomunicaciones en el desarrollo de la educacin. 3.6 Significado de ser universitario. 3.7 El xito del estudiante universitario. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 4. El proyecto vital. 4.1 Qu se entiende por proyecto. 4.2 Qu es el proyecto vital. 4.2.1 La proyeccin no es algo accidental en la vida. 4.2.2 Un proyecto humano integrado. 4.2.3 Proyecto profesional y proyecto vital. 4.2.4 La riqueza, un objetivo.

4.2.5 Cmo construir su proyecto profesional. 4.2.6 El proyecto existencial. 4.3 Criterios para la construccin del proyecto vital. Gua para la planeacin de su proyecto vital. Segunda Unidad. El Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD. 1. Palabras clave. 2. Propsitos. 3. Objetivos. 4. Competencias. 5. Metas de aprendizaje. Mapa conceptual de la unidad. Actividades iniciales. Introduccin. Captulo 1. Referentes institucionales. 1.1 Educacin Permanente. 1.2 Educacin Abierta y a Distancia. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 2. Contextualizacin del Proyecto Acadmico Pedaggico. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 3. Conceptualizacin del Proyecto Acadmico Pedaggico. 3.1 Significado y sentido del proyecto acadmico pedaggico. 3.2 Misin de la UNAD. 3.3 Visin de la UNAD. 3.4 Fines y funciones de la UNAD. 3.5 Valores que sustentan el quehacer de la UNAD.4 Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 4. Componente acadmico del Proyecto Acadmico Pedaggico.

4.1 Significado y sentido. 4.2 Dinmica e integracin curricular. 4.3 Formacin en competencias y estndares de calidad. 4.4 El sistema de crditos acadmicos. 4.5 Organizacin de la formacin por crditos acadmicos. 4.6 Cursos acadmicos. 4.7 La evaluacin como mediacin pedaggico cultural. 4.8 Lineamientos para la investigacin. 4.9 La investigacin y la accin pedaggica. 4.10 La investigacin y la accin social. 4.11 Programas institucionales de investigacin. 4.12 Objetivos de la proyeccin social. 4.13 Exigencias e implicaciones de la proyeccin social. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 5. Componente pedaggico del Proyecto Acadmico Pedaggico. 5.1 Significado y sentido. 5.2 Componentes del trabajo acadmico. 5.3 Aspectos didcticos. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 6. Componente tecnolgico del Proyecto Acadmico Pedaggico. 6.1 Significado y sentido. 6.2 Mediaciones pedaggicas. 6.3 Las TIC y los desarrollos culturales. 6.4 La innovacin tecnolgica. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 7. Componente comunitario del Proyecto Acadmico Pedaggico. 7.1 Significado y sentido.

7.2 Desarrollo comunitario. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 8. Componente organizacional del Proyecto Acadmico Pedaggico. 8.1 Significado y sentido. 8.2 Cultura organizacional. 8.3 Desarrollo organizacional y bienestar institucional. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Captulo 9. Componente regional del Proyecto Acadmico Pedaggico. 9.1 Regionalizacin de la universidad. 9.2 Descentralizacin de la universidad. 9.3 Lineamientos rectorales y descentralizacin. Ejercicio de profundizacin y transferencia. Evaluacin final. Bibliografa.5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORA ACADMICA CENTRO NACIONAL DE MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE GUA ACADMICA6 PROTOCOLO ACADMICO. 1. Identificacin. FICHA TCNICA DEL CURSO ACADMICO Autores: Miguel Antonio Ramn Martnez. Jos Humberto Guerrero Rodrguez (colaborador). Nombre del curso acadmico: Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD. Ao:

2004 Ciudad: Bogot y sedes E mail institucional: Nombre de la Institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Palabras claves: Individuo, comunidad, cultura, globalizacin, educacin, proyecto, socializacin, desarrollo, pensamiento critico, autonoma, valores, competencias, grupo, misin, visin, pedagoga, didctica, TIC, mediacin, portafolio. Proyecto vital, Proyecto Acadmico pedaggico Nmero de crditos acadmicos: Dos. Modalidad de oferta: A distancia. Formato de publicacin: Impreso, multimedia, web (aula virtual). rea del conocimiento: Formacin general y de induccin a la modalidad a distancia. Programa acadmico de origen: Vicerrectora acadmica, Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje. Dependencia acadmica que lo ofrece: Vicerrectora acadmica Tipo de curso: Terico

Terico. Competencias generales de aprendizaje: 1) El estudiante construye su proyecto vital, determinando su rol, necesidades formativas, su participacin activa en la construccim de su propia identidad. 2) Conoce los fundamentos del Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD, dar cuenta activa del rol que le compete como miembro de la comunidad acadmica universitaria, en articulacin con su proyecto de vida y sujeto protagonista de su aprendizaje autnomo. Unidades didcticas: Dos, correspondientes a dos crditos acadmicos. Nombre de las Unidades Primera Unidad: Proyecto Vital. Didcticas: Segunda Unidad: Proyecto Acadmico Pedaggico de la UNAD.7 2. Introduccin. Este curso acadmico aparece en el primer semestre de los programas formales y no formales que ofrece la Universidad para que los miembros de su comunidad acadmica tengan un referente de primera mano sobre los propsitos institucionales que orientan el desarrollo acadmico y administrativo de la UNAD. En este curso acadmico, los autores nos comprometemos a presentarle un panorama que le ayude a concretar su intencionalidad de ser estudiante de la UNAD, articulado