GENERAL

CARTULA.. ...... .............. .................... ......... ..... ............ ..................

PAGNAOS DIRECTIVOS..... ............._______,.................. ..... .'. ....... ............. ii
INFORME DEL PROYECTO .......... ..;... ..... .................................,.,........ i
DERECHOS INTELECTUALES..,.,. J... ........................... . ....... .......... ..... iv
PGINA DE REVISIN DE LA REDACCIN D ORTOGRAFA. . ,....... .. ... .... v
ADVERTENCIA ..... ,,..,..., ........... .................... ..... .................. ...... ..... vi
PG5NA DEL TRIBUNAL ......... .,.,..,,., ...... ..................... ..... . ......... vil
DEDICATORIA.,,, ,,..,,..,,,.,..,........,,.,..,,......,..,........................., .......... vili
AGRADECIMIENTO,. ......... .....,.,.,,.... ..... .........i.................. ..... ix
NDICE GENERAL .......... ......... ...... ......... .... ..... ............. ..... . ...... ........... x
NDICE GRFICO, ,,,,..,...... ............ .... ..... ................... ....... ,., ...... ..v. x
NDICE DE CUADROS...,.,,....,...,,.......,,.,..,...,..,...,.,. ........ , ....... .. ...... ... x
RESUMEN,,.....,. ....... ,.....,.................................................................... xiv
INTRODUCCIN... ........ ........... .......... ..... ....... ......... .......... .............,. xvi
CAPTULO 1
Ubicacin del problema en un contexto................................ ........ . ........ ... 1
Situacin conflicto,,.,,..,..,,....... ,.,,..,,..,,,..,.,. ...... ... ............ ........ ........ ,,. 1
Causa as problema, ccfisccyeneias.,, ..... ,............................ .......... ,,.,,.,. 2
Delimitsdn de problema.......... ..... .,...,,,...... ...... ... ....... ..,....,.....,,.,.... 2
Forrndaclcn de! prcblsma... ..,,..,....... ...... ........... ..... ............. ...... ... 3
Evaluacin del problema ........ ................ ........ ............,..,.,,. .............. .... 3
Objetivos de la investigador?.,,..,..--------. ................. .......... ................. 4
Interrogante de la investigacin....................... ................. . ........ . ...... . ...... 4
Justificacin e importancia.......................... ...... . .............. .......;..... ....... ...... 5
CAPTULO !!
MARCO TERICO
^n8^^ente_s_dei estudkl ., ..... ........ ...... . ...... . ....... ............. ,. ...... ............ 7
Fuodainentedn terica.. .................. ........... ....".... ..... ... ....... .. ............ ... 7
Fundamentacin tecnolgica...... .......... .... ...... ....... ................. ... ........... .. 18
Fundamentacsn pedaggica..... ..... ......... ....... ..... ......... ............. ....... ....... 21
Fundamentaron psicolgica,, ........... .............;.........:....,..,.,.........,......, 21
Fundamentadnsodoigica.......___________..... .......... ...... ..... ............ ...... ...... 22
Fundamentaron filosfica... ....... ......... ...... . ...... ..... ................. .......... ..... 23
Fundamentacicn legai .............. ...... .... ............ ............ .... ..... ...... ...........
Variables del problema.......... ......... .. ..... ......................... ..... ..-------.- ..... 34
Operaciones de las variables.,., .......................... ....... .... ........... ......... ..... 34
Definiciones conceptate........ ....... .

...... ...... .....--------------. ..... 38

XI

CAPTULO til
METODOLOGA
Diseo de ia investigacin
.,...;...........,..
Modalidad de la investigacin
..i.,.,..,....
Tipos de investigacin..........
,..j
Poblacin y muestra
,
.......,....,....,,,.
Poblacin............
......
Muestra,..,.,
,.
..;...'..:.
..,...,.;.,.
..,,.
Tcnica de la invesiiQaeo..,,.........,,,,,
,...,,,,,...,.,,,,,
Procedimiento de a investigacin,,,-,.
,.,..,,,
,........,....,
n de la Informador!.,
4

"

38
38
39
42
,... 42
43
45
47
45

'
IV
D LOS

Discusin de tos resultados,,..........,...,.,..,,...........,,,,,.,..,..,,,..,..,,,,,,.,,,,

Respuestas a las intcfrogants de la investigacin,.,...................................
Conclusiones y rsconendaciones.............................,............................,
Ccndusicnes.,,,,,,...............,.....,...,,,,.....,,....,,..................,...,..,.,...,.,.,
Recomendaciones..*.....,.............,,,..,
..,..,,,,,.,,,....,.................

54
60
82
S2
83

CAPTULO

LA
Ttulo,..
85
Justificacin
,
85
Fundamentacsn.,,,.,
,
,.
87
Objetivo general,..
,...,.
88
Objetivo especficos
,.,
88
importancia...

,...,
88
Ubicacin sectorial y fsica..........
88
^ac!bidad.7.Tv....
,...,..,.....,..,....,......
...,.90
^Desoipcion"deia propuesta.
...,..,
,..,.,.,,,.,,.....
90
Guas de usuarios.,
,

91
Aspectos legales..
156
Aspectos psicolgicos.
,........
................. 157
Aspectos sociolgicos.

159
Visin..,..
.159
Misin,
159
Beneficiarios.,

160
Imp^vo sedal..........................
162
Conclusin,,.,,,,.,
,...,,.
162
Definicin de trminos relevantes.,/..
.........
....... 163
Bibliografa.,..-,^..^................ .,-..
......y,.,.....,,.,.,...
Anexos,,
1"65

Sil

Grfico NM......
.....;.........
:..,....
,,...
....
.......
Grfico N2...........
........................'...
.......................
Grfico Na3_.......
......... ...U.
.......
........_..
N*4.,..,..
.......
....I...................'.....................
.,
Graneo N*5.......
..,;.. ......................
,.,.,,.,,._
........'
N6........................................... ......................... ....
Grfico N37,,,..................... ,......,...,. .....'...i.'^..iv;^;'..... ..........
j~>-iljj. XO
v5is:-wC
r* e.,.. ,,.,,,,.,,,.....,..,,,,.,,,.,.,,,,,,,,,.,,
,,..,,..,,,

N*S,....

54
56
56
57
58
59
61
fi^
o^

...,...,...;;...,.........,........_..,.,. 63

Gi^f}CoHs10,..,,,,,,,........:..... ......;..,....................,.,..,...,. 64
M*1i,,,,.
.....;..;. ........,... 65
Grfico N12....,..._.
,,,.,.,.,.,..,..,..,.,
66

Gf3ccS '13..._,..,.............,..._.,..,.............................. 7
Na14...,.,..
.......,..,................ 68
N15...^...........,.,,........ ........... .......,.... ................. 6S

siAirt_.^.,.....;...,...^.,,....,,.._....................

,,. ..^......... TO

N17........
N'ia......
.,._.....,......'...
3
Grfico N 19,,,
.,...............,,i................M.......-.,.,...:.......
42C...
......................,.:..m.......'............M-..,...-.-~.
Gifctt'ir2t-.................?-......,-.....,....................
...........^.......

N22.............. .,..._,.,,.................................,.
N623..
N24...............................

72
73
74
75

,,-..,..,

..,....,.._..,... ~a
.........^..-.....
....,-. 78

........_.^-,.._._......,;...............i..,.;...-...u.

ss

DE

,..-.>...
Cuadro N2........

Cuadro N5..
...,..,

Cuadro N"7..

...,.,.,.,

.:..;..

.,..,.,. 2

.....,.........,...:.
,.,,.,...
...,.,.,....
.
,,.......,,..
......,
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::........,.,..
_...,..._.,.,.,.,...,.,....,.,..,,

...,.,.,

.,..,.,

..._,.,.... 56

Cuadro N8..
..,.......,.,
...,
,.,.,.,.
CuacfeoN"9........
.;........
.-..
Cuadro N10.............................
...:...._.......
Cuadro NC11,.
.,...,...,.,
,...
...;..,;.
Cuadro N12
,..,..,..._..,..,....._
Cuadro N13........
..,....:;._.....
3
Cuadro iN 14..,,.............................
..,,,,,,,.....,,,.,.....,

CusdroNs15...

36
43
45
54
55
57
5
5S
60
61
63
c^

,..,_,,. 65

MCELO A SEGUIR PARA DESARROLLAR EL -PROYECTO EDUCATIVO

EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
_: : = :":.- de problema en un contextole = :.-- = := s:t-jcr, - : actual" ce! problema -que investigar, "identificando
3 nDfnas :ausas que le configuran de manera -emprncQ-ferieo, antecedente
e-^dc ce! prccienia a investigar.
a ei problema en una realidad poblaciona de. tiempo y espacio
:e~:~cue sr, e!: mismo as-variabes.
S-Ituscicn conflicto
eternine de donde surge,: se manifiesta y e^presa;el? problema^, as como tas
razones que jusca la vigencia del; mismo,, los fundamentos en trminos de
daos^^fuenies-d^-carcter-empTico oterico.
Causas del" prolblema, consecuencias
Determine cuales son las causas que motivan e!: problema y las consecuencias

Delimitacin- del problema -;v.-^

CAMPO: (Educacin: BsicarBachilteratCf o Administracin Educativa)
REA: (Asignatura)

:: ^|

AS PECIOS: (Temticas tratadas) :

"zMA: Sealar el: tsms que vas investigar y su propuesta^

- ^:ss:en:c ce]- problema o formulacin
E i :-'-= 5 : ~: :iema de estudio mediante una pregunta, argumento o- desarrollo.
I. :e :e ;e~~car las variables y la poblacin, es, decir, delimitar el mbito
jeo-enpc 'i-escaciai.'
E 3 ,ac:cn es; problema
- cc-;:r:usc;cn encontrar usted diez aspectos que permen evafuar ei
:':r!ema. Lea cada uno de ellos y seleccione por lo menos -seis,, que se
-- _5:en cebicarnene al estudio. Frente a cada- uno de los seis aspectos escriba
; : -:_e est presente en su problema de estudio.
_:s ascecios Generales de evaluacin son:
Deli'mltadG: :Descripoin del problema y suf dsfmioion en trminos de tiempo'-,
escscio y poblacin.
Clsrc: redactado en, forma.precisa, fcil de comprender e identificar con ideas
concisas.

;:

: ;.^; . /

Evidents: Que tiene manifestaciones ciaras y observables,

;:

Concreto: De manera de que sea corto, preciso; directo y adecuado.

Rslevs-ts: Que sea importante para la comunidad; edL-caiva: y se requiera
resciverio cientficamente,
Original: Novedoso, nuevo enfoque, no investigado oamenie.
Ce-textual: Que pertenece a la prctica social de!' contexto educativa.
"satibls: Posibilidad de solucin-, segn tiempo y pesiso-Sr
;c^-tfica-los- p-Foducos esperados: til que contribuye con soluciones

- ~.r a::', as.

. . .

"-. : : v . \ ' : : " : . . . . . ' " . ; . / - / ' : :

: Identifica las vriablscn claridad.

I ere cemcsirar en. cada uno de ellos /por que su problema tiene 'estas
ra-a rterszicas
'. , Si^li ." . ,v\ .-;v
DE LA INVESTIGACM

ES-Z: - :os

. : ;;

"";;C =LA>4THA.x LOS OBJETIVOS?

Es:s :-=-r_"a s^rge despus de redactar-e pianearniento de? problema.
3f:.- le Canales y oircs(tS8S)
'_= zefr.icicn ce ios objetivos se. hace en re [acin con: e problema y con. a
UT& :cac o croDsiic de !a invesicacton-.:-- :"
-:r ;c tanto: Los obieivos orientan a!'trabajo.:,, preveen los resultados que se
sesean-obtener-determina a amplitud. det; mismo-.'
-ara su formulacin usted debe responder a Fas siguientes, preguntas Qu
propsitos deseo alcanzar en la investigacin; del: problema?, Por qu deseo
-essrrolfer este proyecio.de investigacin?
.

.... :-."*

Cerno puede darse cuenta los objetivos dirigen, todo, ef proyecto y abarcan el
c'cblerna en toda su extensin-. En razn de que e objetivo genera! guarda
-eacin con el profarema de. investigacin se plantear, un solo objetivo general
y varios objetivos especficos.
S.-ge entonces la. pregunta Corno--d-anear e objeivo-getTeraf?
_-? stiaerimos-fos siauientes casos:

- i "ese ;as siguientes preguntas:

1 .e r-rccs;tc deseo alcanzar?
jJP&a :_e desee desarrollar este proyecto?
Aquier. est dirigido e proyecto?..
-esccr.da as preguntas' y redacte e! objetivo- genera!.
, e~cue que el objetivo- planteado guarde r8laciori--.eon.-ei. -titule
i ~ ~ i ;" ce investigacin.": -r ! 3 ->S D LA INVES
Plantee 'es supuestos o hiptesis a. comprobar o demostrar er -a
".-s~cac;cn como posibles repuestas z problema., .
So a.-er.te piantee as hiptesis s su investigacin: es ce campo; de os
32Trtrcrio plantee preguntas a. contestarse si' su trabajo es de proyecte
"a:::~ e. esoeciai c investigacin documental).
ACIN E IMP
. 1 , ASPECTOS DEBE CONTENER LA JUSTIFICACIN?
;_-ge la pregunta Cmo redacta a, justircacin? Le recordamos le e_e
~: - - ^ a jusiifGaG!Q:nT a fin de que usted confronte con.-ls-planificacin ce su
nyecto de investigacin.
La justificacin

e importancia le permite argumentar en.forma ccnvincerte

Tediante una descripcin ciara y sencilla las razones que tiene, para; investigar
e :erna planteado...
"Las motivaciones para la investigacin pueden ser de carcter terico,
metodolgico y prctico"...
Motivaciones que responden a ia pregunta Por qu se investiga.? para que
se invesiga?7 para -quines se investiga?
La importancia, dei estudio tambin se debe exponer^desde e] punto de vista

CAPTULO II
MARCO TERICO
/ ~~~

ANTECEDENTES DEL ESTUDO

:::as investigaciones sobre eema, o con investlcacicres
s reas.; ssnsie i;iuics y autcres de cieas investigacic-es
z carecicc seaie !ss diferencias ce un estudie.
N TERICA
:2

"-

-~ >" snsIizHr tec-ras, investigaciones y sntecsdenies- en cerera!

- = -^-^- /;;ccs para e correcto;encuadre dei-problema.

E jsec -; :~:'-3 -na slssn-ica _y amplia consuita bibliocrfca cae-2 er

- 5ce::r ;c ya investigado
I

S^~r decepciones come rechazo a su proyeca:-..'...

-- :C--S~JT e! Marco Terico debemos centramos en ef problema de

n;-urcLbuen: marco terico no es aque!. que contiene mueras
::;r.as. re se traa de un concurso d quin gasta: ms. pape y tinta, sino
=: _ f ~ue trata de- profundizar nicamente- tos aspectos: que se relacionan con
e! problema y que vincula lgica y coherentemente los conceptos y posiciones
existentes en estudios anteriores.
.);

Este es un aspecto importar que a veces se olvida de construir el marco

:ecncc; no quiere decir solamente reunir informacin sino tambin ligara, la
-edaccin es importante porque fas partes que fa integran deben ser enlazadas,
-: debe saltarse de una idea a otra.
A reumas funciones de marco tenco son las scjuienTss:

decidir sobre los datos que sern captados-."y cules son las
:e:,-:cas ce recoleccin ms apropiadas. Impide .que., se. recojan datos
-_~!es cue haran ms cososa la -investigacin y dificultaran, e!; anlisis.
- - : ; c rcic na un sistema para clasificar los, datos recolectados ya que estes
;e =c.-_can en torno ai; elemento d ja.ecrfa para ecual.fgeron recogidos.
Jente a: investigador en : Ja descripcin de s rsalitiad observada y su
anfisis. Er. ia medida en que los contenidos del: marco teorice se
sarasponden cor la descripcin de la. realidad, ser .fcil ..establecer ='-5 = : enes entre eses dos elementos, lo cual constituye la base de anlisis.
; :e cpe ai investicacor se lepasen inadvertidos algunos aspectos su::, es
: _e - : : _eca~, ser captados a partir del sentido- 'comn o de ia experiencia.
I;-: se exrress en forma escrita, es un doctirnento que puede ser
sjmedc a -a crca y puede- ser cG.mp.!errrents'do y mejorado..
- = : ~ss -cmoGneo el lenguaje terico empleado- y unifica los criterios y
::~:ec::s rsiccs de quienes participan en ia investigacin.
;e:e-2 : r -;uir mnimo S citas bibliogrficas- (cortas y/o largas)
- _ -I!=:v~ ACIN- FSDAGGCA v
= .SZA^IE>iTACIM. PSICOLGICA. .
- . -.-AMEMTACJQM SOCOLGSCA
R .-,^15NTACIMFLOS5FiCA
=U>t~ AMENTACH LEGAL

-r: : en leyes, estatutos, acuerdos, reglamentos vigentes;: especiaimen:e

; a-s-proyectosrespeciaes y factibles).

>.

Ie:e escribir nicamente ios artculos citads,

VARI-ABtE-S-DE-tA-^ESTlGACIN-1 En cualquier modalidad de trbalo c- grado elegido, plantee- las
variables que se auan en estudio; revise lo pianead'Q en el proyecto;
las variables estn constituyendo ef; problema de la investigacin.
Las variables deben ser adems definidas.
Variable independiente
bl-z- dependiente.