Segundo Princpio: Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do livre arbtrio e do autoritarismo assinala que a categoria profissional

l se posiciona contra qualquer tipo de abuso de autoridade; violncia domstica; grupos de extermnio, e outros, em favor da humanizao e sociabilidade igualitria; A defesa intransigente dos direitos humanos explicita a afirmao da dignidade inerente a todo ser humano, pelo fato de ser humano. Para se implementar esses direitos faz-se necessrio combater as desigualdades entre os povos, eliminando preceitos que contrariam a efetivao dos direitos do ser social, do trabalhador, que muitas vezes vive em situao de vulnerabilidade, decorrente de situaes geradas pelo desemprego, favelizao e da no socializao da riqueza produzida. Dessa forma, defende Barroco (2004) que a luta pelos direitos humanos apreendida pela profisso de forma crtica, madura, histrica e de totalidade, superando a viso humanista e conservadora. Deve-se asseverar, tambm, que diante o Estado Mnimo, do mundo globalizado e neoliberal, onde a contradio entre capital e trabalho aprofunda a desigualdade social, a defesa dos Direitos Humanos se configura como um dos maiores desafios para a profisso. Logo, o projeto profissional do Servio Social deve ser pensado e trabalhado dentro de uma perspectiva ampla, de incluso em um projeto social maior, quando so consideradas as determinaes de um projeto societrio global com implicaes econmicas, polticas e ticas. Na verdade, pensar o Servio Social buscar formas democrticas e viveis de responder as distintas demandas postas pelas populaes carentes. Normalmente, isso se d via instituio, quase numa situao de precariedade e escassez de recursos. Assim sendo, so exigidos do Assistente Social conhecimentos e habilidades que possibilitem um desempenho com responsabilidade, competncia e criticidade. Ao refletir sobre a questo da cidadania no Brasil vislumbra-se um nvel de complexidade, de dificuldades ainda no suficientemente explicitadas. Neste sentido, pode-se afirmar que o pas jamais conheceu algo que pudesse se aproximar da realidade de um "Estado de Bem Estar Social". Este , marcadamente, um pas de profundas e histricas desigualdades. importante contextualizar que ao se falar em cidadania, h uma dinmica e um ritmo diferenciados na luta pelos direitos de cidadania, o qual demarca a experincia de vrios pases atravs do tempo. Para Marshall (1967), o caso ingls apontou para uma certa sequncia lgica da histria: direitos civis, polticos e sociais. Contudo, tal sequncia no um modelo rgido, que consagre uma nica ordem possvel, terica ou emprica, de acesso a tais direitos. O caso brasileiro um exemplo disso, pois, primeiramente, vieram os direitos sociais, implantados em perodos de supresso dos direitos polticos e de reduo dos direitos civis. Somente depois vieram os direitos polticos. Finalmente, ainda hoje, muitos direitos civis - a base da sequncia de Marshall - continuam inacessveis maioria da populao. Pensar a ampliao da cidadania exige, portanto, que o Assistente Social tenha como base os trs elementos que a constituem: O elemento civil, poltico e social. O primeiro constitui-se no direito de ir e vir de cada cidado, enquanto o poltico, seguido do direito de votar e ser votado, e, por fim, o terceiro elemento, qual seja, o social que vislumbra o direito de todas os cidados usufrurem do mnimo de bem-estar social. Assim, pode-se inferir que s h cidadania quando os trs elementos esto presentes. Vale ainda salientar, que ao elaborar, organizar e implantar um projeto, o Assistente Social deve fomentar aos usurios a conscincia de que so sujeitos ativos, responsveis pela construo da sociedade, com capacidade de modificar a realidade social atravs da luta pela garantia dos seus direitos.