ESPAOL SEXTO GRADO Proyecto: Elaborar un lbum de recuerdos de la primaria Tipo de texto: descriptivo.

Aprendizajes esperados: Jerarquiza informacin en un texto a establecidos. Organiza un texto por secciones temticas. partir de criterios

Temas de reflexin: Bsqueda y manejo de informacin Informacin pertinente sobre un tema (fotos, trabajos escolares y datos). Aspectos sintcticos y semnticos Palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente personas y situaciones. La biografa es una versin escrita de la vida de una persona. Es una de las formas ms antiguas de expresin literaria, y tiene como variante la autobiografa, que es una biografa del propio autor. El trmino biografa se refiere en la actualidad a un gnero literario que emplea un amplio nmero de recursos, estrategias y aproximaciones y, por lo general, entra en aspectos no siempre conocidos de la personalidad y de la experiencia, intentando presentar un panorama lo ms amplio posible del sujeto de la biografa, no slo relatando los acontecimientos de su vida. Se puede trabajar con la biografa propuesta en la gua didctica multigrado de espaol. El trabajar la estrategia debe presentarse empleando el lenguaje como eje transversal contemplando lo siguiente: Comunicacin oral: Exponer oralmente los aspectos mas importantes de su vida y mencionando de otras personas en diferentes reas que puedan interesarle. a) Platica entre maestro y alumnos que rescaten puntos importantes como fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, familiares, escuelas a las que ha ido, entre otros. b) Invitar a alguna persona de la comunidad o escuela para que tambin mencione los aspectos anteriormente mencionados.

 Lectura: Revisando diferentes libros de biografas presentes en Bibliotecas de Aula y Escolar. Lectura de distintos materiales para elaborar la biografa de personajes elegidos y la propia. a) Identificar aspectos importantes incluidos en la biografa. Comunicacin escrita: Presentacin de biografas de personajes importantes y connotados para la sociedad para tener un referente. a) Alumnos vayan construyendo escritos segn lo mencionado por compaeros, maestro(s) y/o persona de la comunidad. b) Escrito de aspectos relevantes en la biografa *Es importante des pues que los alumnos hayan identificado los aspectos que los alumnos establezcan orden cronolgico en los momentos que van a referir. Se puede representar esto con la seleccin de cuatro alumnos que representen un bebe que no camina, otro un nio que comienza a caminar, una nia que busca novio y el ultimo un anciano con bastn. Despus de identificados los personajes se pide que los coloquen segn las etapas de la vida y creen un texto libre.